Vorlesungs­verzeichnis
aktualisiert am 19.10.2021
Wintersemester 2021
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Vorlesungsverzeichnis Wintersemester 2021/2022

Wichtige Hinweise für das Wintersemester:Die Einschreibung in Vorlesungen/Seminare erfolgt in der Regel nur noch über moodle.
Für die Anmeldung von Einzel- und Kleingruppenunterrichten (Hinweis "keine Einschreibung über moodle") gibt es folgende Möglichkeiten:
1. Fachrichtungsspezifische Wahlmodule
Diese finden Sie in der Modulordnung des Studiengangs, den Sie selber belegen. Um sich für ein solches anzumelden, genügt in der Regel ein Antrag per Mail an birgit.wolf@hmt-leipzig.de bis zum 31.07.2021 In einigen Fällen wird jedoch eine Aufnahmeprüfung gefordert. Dann sind auch hier u. a. die Anmeldefristen (siehe 2. Hochschulweite Wahlmodule) zu beachten!
2. Hochschulweite Wahlmodule
2.1 Wahlmodule mit Aufnahmeprüfung: Die Bewerbung erfolgt über das "Online-Anmeldeportal“ bis Ende November für das Sommer- und Ende März für das Wintersemester).
2.2 Wahlmodule ohne Aufnahmeprüfung: Den Antrag stellen Sie bitte bis zum 31.07.2021 bei Frau Wolf.
Weitere Informationen entnehmen Sie bitte der Website unter: http://www.hmt-leipzig.de/home/mein-studium/vorlesungsverzeichnis.Im nachfolgenden "Plan der Lehrveranstaltungen" stehen Angebote, die für keinen Studiengang verpflichtend sind, unter "13. Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule".
Kurse werden nur einmal aufgeführt, auch wenn sie von mehreren Studiengängen belegt werden können. Zum Beispiel Seminare "Musikwissenschaft", die auch als IP angerechnet werden können. Bitte informieren Sie sich also auch unter anderen Hauptpunkten!
Des Weiteren besteht die Möglichkeit, Lehrveranstaltungen am Institut für Musikwissenschaft der Uni Leipzig zu belegen. Das Vorlesungsverzeichnis der Uni Leipzig finden Sie hier: https://almaweb.uni-leipzig.de/vvz
Eine Teilnahme für Gasthörer ist nur möglich, wenn es sich um große Gruppen (Teilnehmerzahl: 15 und mehr!) handelt.
Ein Wahlmodul kommt nur zustande, wenn u. a. innerhalb der Einschreibfrist (bitte unbedingt einhalten!) die Mindestteilnehmerzahl erreicht wird und die entsprechende Kapazität vorhanden ist. Bitte beachten Sie, dass es Kurse gibt, die nur aller 2 Jahre angeboten werden: zum Beispiel Fachmethodik für Studiengänge mit wenig Studierenden.Die Unterrichte beginnen voraussichtlich in der Woche vom 4. Oktober 2021, wenn nicht anders angegeben.
Änderungen sind jederzeit möglich und nach Einschreibbeginn mit einem "! versehen.
Die Unterrichte finden in folgenden Gebäuden statt: D=Dittrichring 21, G=Grassistraße 8, KG=Grassistraße 1, B=Beethovenstraße 29
Gasthörer

☝ - Achtung es liegen Änderungen vor
D = Dittrichring 21
G = Grassistraße 8
KG = Grassistraße 1
B = Beethovenstraße 29


1.Institut für Musikwissenschaft

1.1

Musikgeschichte Vorlesungen/Übungen

Der Kurs läuft über vier Semester (1.1.1 – 1.1.4) und ist eine obligatorische Lehrveranstaltung für alle Studiengänge der Fachrichtungen Musik sowie der Studiengänge Staatsexamen Lehramt. Jeder Kurs wird mehrfach angeboten (A, B, ggf. C). Zwischen den Terminen kann bis zum Semesterbeginn gewählt werden. Mit Ausnahme der Studiengänge Schulmusik und Jazz bilden Vorlesungen und Übungen eine Einheit. Für den Studiengang Lehramt Grundschule – Grundschuldidaktik (Kleines Fach) wird ein spezieller zweisemestriger Kurs (V mit seminaristischem Anteil) angeboten. Die Studiengänge Jazz (außer Doppelfach) können zwei beliebige Vorlesungen aus 1.1 wählen. Der zweisemestrige Kompaktkurs (1.1.5) wird hierfür besonders empfohlen. Teilnehmerzahl: max. 40 je Kurs Die Übungen (zwei bzw. ggf. drei Gruppen à max. 20 Teilnehmer) vertiefen die Inhalte der Vorlesung. Sie finden in parallelen Kursen 14-täglich statt.

1.1.1

Musikgeschichte im Überblick I: Musik vor 1600

Teil der Pflichtmodule MWT 101 und 102 sowie AM 107 und JP 117 (BA) / 31-MUS-5002, 31-MUS-5017, 31-MUS-5028, 31-MUS-5032, SJ 104, SK 107, DK 107
Grundlegung der europäischen Musik in der Antike – Schrifttum der Spätantike – Gregorianik – weltliche Einstimmigkeit – Musik in der mittelalterlichen Gesellschaft – frühe Mehrstimmigkeit – Notre Dame, Ars antiqua und Ars nova – Musik des Trecento – frankoflämische Musik – Musik der Reformationszeit – römische und venezianische Schule – Instrumentalmusik

Musikgeschichte I - vor 1600: Vorlesung A

1.

7

Musikwissenschaft

1.1.1.1

Musikgeschichte I - vor 1600: Vorlesung A

Montag

D 0.21

09:15

-10:45

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Betz, Marianne Prof. Dr. phil.

Gasthörer erlaubt

Musikgeschichte I - vor 1600: Übung A (14-täglich)

1.

8

Musikwissenschaft

1.1.1.2

Musikgeschichte I - vor 1600: Übung A (14-täglich)

Montag

D 0.21

11:00

-12:30

WS,

Betz, Marianne Prof. Dr. phil.

Gasthörer erlaubt

Musikgeschichte I - vor 1600: Vorlesung B

1.

9

Musikwissenschaft

1.1.1.3

Musikgeschichte I - vor 1600: Vorlesung B

Montag

D 1.09

11:15

-12:45

WS,

Krumbiegel, Martin Prof. Dr. phil.

Gasthörer erlaubt

Musikgeschichte I - vor 1600: Übung B (14-täglich)

1.

10

Musikwissenschaft

1.1.1.4

Musikgeschichte I - vor 1600: Übung B (14-täglich)

Montag

D 1.09

13:00

-14:30

WS,

Krumbiegel, Martin Prof. Dr. phil.

Gasthörer erlaubt

Musikgeschichte I - vor 1600: Vorlesung C

1.

11

Musikwissenschaft

1.1.1.5

Musikgeschichte I - vor 1600: Vorlesung C

Donnerstag

D 0.21

13:15

-14:45

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Sichardt, Martina Prof. Dr. phil. habil.

Gasthörer erlaubt

Musikgeschichte I - vor 1600: Übung C (14-täglich)

1.

12

Musikwissenschaft

1.1.1.6

Musikgeschichte I - vor 1600: Übung C (14-täglich)

Donnerstag

D 0.21

15:00

-16:30

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Sichardt, Martina Prof. Dr. phil. habil.

Gasthörer erlaubt

1.1.3

Musikgeschichte im Überblick III: Musik des 19. Jahrhunderts

Teil der Pflichtmodule MWT 101 und 102 sowie AM 108 (BA) und JP 117 / 31-MUS-5004, 31-MUS-5018, 31-MUS-5029, 31-MUS-5034, SJ 105, SK 108, DK 108
"Romantik" als Problem – Gattungen: Symphonie und Symphonische Dichtung, Sonate und Streichquartett, Lied und Charakterstück, Oper und Musikdrama – Virtuosentum – Musikverlagswesen – Kirchenmusik – Musiktheorie und Musikästhetik im 19. Jahrhundert – Deutsland, Frankreich und Italien – "Nationalstile" und Exotismus – "Musikalische Moderne"?

Musikgeschichte III - 19. Jh: Vorlesung A

1.

26

Musikwissenschaft

1.1.3.1

Musikgeschichte III - 19. Jh: Vorlesung A

Dienstag

D 0.21

09:15

-10:45

WS,

Betz, Marianne Prof. Dr. phil.

Gasthörer erlaubt

Musikgeschichte III - 19. Jh: Übung A (14-täglich)

1.

27

Musikwissenschaft

1.1.3.2

Musikgeschichte III - 19. Jh: Übung A (14-täglich)

Dienstag

D 0.21

11:00

-12:30

WS,

Betz, Marianne Prof. Dr. phil.

Gasthörer erlaubt

Musikgeschichte III - 19. Jh: Vorlesung B

1.

28

Musikwissenschaft

1.1.3.3

Musikgeschichte III - 19. Jh: Vorlesung B

Beginn: 13.10.2021

Mittwoch

D 0.21

09:15

-10:45

WS,

Zimmermann, Ann-Katrin Prof. Dr.

Gasthörer erlaubt

Musikgeschichte III - 19. Jh: Übung B (14-täglich)

1.

29

Musikwissenschaft

1.1.3.4

Musikgeschichte III - 19. Jh: Übung B (14-täglich)

Beginn: 13.10.2021

Mittwoch

D 0.21

11:00

-12:30

WS,

Zimmermann, Ann-Katrin Prof. Dr.

Gasthörer erlaubt

Musikgeschichte III - 19. Jh: Vorlesung C

1.

30

Musikwissenschaft

1.1.3.5

Musikgeschichte III - 19. Jh: Vorlesung C

Beginn 11.10.2021

Montag

D 0.21

13:15

-14:45

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Sichardt, Martina Prof. Dr. phil. habil.

Gasthörer erlaubt

Musikgeschichte III - 19. Jh: Übung C (14-täglich)

1.

31

Musikwissenschaft

1.1.3.6

Musikgeschichte III - 19. Jh: Übung C (14-täglich)

Beginn 11.10.2021

Montag

D 0.21

15:00

-16:30

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Sichardt, Martina Prof. Dr. phil. habil.

Gasthörer erlaubt

1.1.5

Musikgeschichte im Überblick (V mit semin. Anteil)

Teil des Pflichtmoduls 31-GSD-MUS03

Musikgeschichte I: Kompaktkurs - Musik bis 1800

1.

46

Musikwissenschaft

1.1.5.1

Musikgeschichte I: Kompaktkurs - Musik bis 1800

Musik in der Antike – Gregorianik – Entwicklung der frühen Mehrstimmigkeit – Musik der frankoflämischen Epoche – Musik in den Zeiten von Reformation und Gegenreformation – Venezianische Schule und monodischer Stil – Entstehung von Oper und Oratorium – Entwicklung der Instrumentalmusik – Gattungen und Formen in Italien, Frankreich und England – Heinrich Schütz und seine Zeit – Bach, Händel und Telemann – Wege zur Wiener Klassik – Haydn und Mozart.

Donnerstag

D 1.09

11:15

-12:45

WS,

Krumbiegel, Martin Prof. Dr. phil.

Gasthörer erlaubt

1.2

Musikwissenschaft - Seminare

für alle Seminare: AM 132, CE 111 [MWT 133], CE 112 [MWT 134], DA 107c, DI 118 [MWT 123], DI 119 [MWT 124], GS 129 [MWT 103], GS 130 [MWT 104], IK 115 [MWT 113], IK 116 [MWT 114], JP 117, KI 108, KL 114 [MWT 103], KL 115 [MWT 104], KT 115, KT 116, KT 117, KT 118, MWT 103, MWT 104, OG 111 [MWT 103], OG 112 [MWT 104], VK 121 [MWT 113], VK 122 [MWT 114], 31-MUS-5007, 31-MUS-5020, 31-MUS-5030, 31-MUS-5034, 31-GSD-MUS05; Teilnahme für Studierende der UL auf Anfrage
Teilnehmerzahl: maximal 25 pro Kurs

Mozarts Streichquartette

1.

122

Musikwissenschaft

1.2.1

Mozarts Streichquartette

Mittwoch

D 0.21

13:15

-14:45

WS,

Gersthofer, Wolfgang Dr. phil.

Gasthörer erlaubt

Weberns Zwölftonwerke

1.

122

Musikwissenschaft

1.2.2

Weberns Zwölftonwerke

Mittwoch

D 0.21

15:15

-16:45

WS,

Gersthofer, Wolfgang Dr. phil.

Gasthörer erlaubt

„…wie ihr Musicalischer Chor zu Leipzig / … allezeit für andern einen grossen Vorzug gehabt…“: Leipziger Thomaskantoren im 17. Jahrhundert

1.

55

Musikwissenschaft

1.2.3

„…wie ihr Musicalischer Chor zu Leipzig / … allezeit für andern einen grossen Vorzug gehabt…“: Leipziger Thomaskantoren im 17. Jahrhundert

gilt zugleich als Seminar für Kirchenmusikgeschichte (Teil des Pflichtmoduls KI 108)

Calvisius, der Universalgelehrte – Schein, der Allrounder – Michael, der Retter während des Krieges – Knüpfer, der unterschätzte Youngster – Schelle, der Türöffner

Mittwoch

D 1.09

11:15

-12:45

WS,

Krumbiegel, Martin Prof. Dr. phil.

Gasthörer erlaubt

Geschichte und Analyse elektroakustischer Musik im 20. und 21. Jahrhundert

1.

56

Musikwissenschaft

1.2.4

Geschichte und Analyse elektroakustischer Musik im 20. und 21. Jahrhundert

anrechenbar als Pflichtmodul EA 203

Einführung in die Methoden der computergestützten Analyse mit besonderem Schwerpunkt auf akusmatischer Musik und Live-Elektronik

Donnerstag

G 007

15:15

-16:45

WS,

Poliakov, Egor Dr. phil.

Musikerinnen und ihre Netzwerke im 19. Jahrhundert

1.

56

Musikwissenschaft

1.2.5

Musikerinnen und ihre Netzwerke im 19. Jahrhundert

Wie in der Gegenwart waren Netzwerke im Alltagsleben des 19. Jahrhunderts stets präsent. Der Netzwerkbegriff erstreckt sich von der Ethnologie, über die Psychologie, hin zu den Sozialwissenschaften und findet auch seinen berechtigten Platz in verschiedenen Disziplinen der Musikwissenschaft. Das Ziel des Seminars besteht darin, an einigen gezielten Beispielen die sozialen Gefüge um weibliche Instrumentalistinnen zu untersuchen und aufzuzeigen, welche komplexen Rollen, Identitäten und Bedeutungen auch Frauen im 19. Jahrhunderts bereits aufweisen konnten. Im Zentrum stehen dabei weniger die Biografien von Einzelpersonen, sondern die Zusammenhänge zwischen Musikerinnen und ihrer Umwelt. Als leitende Lektüre wird dabei der mit dem Seminartitel gleichnamige, von Annkatrin Babbe und Volker Timmermann herausgegebene Sammelband verwendet, welcher die Studierenden zu weiteren, eigenhändigen Recherchen anregen soll.

Dienstag

D 0.21

17:15

-18:45

WS,

Posnjakow, Elisabeth

Musikalischer Sinn und außermusikalischer Zusammenhang in der Motette des 16. Jahrhunderts

None

1.2.6

Musikalischer Sinn und außermusikalischer Zusammenhang in der Motette des 16. Jahrhunderts

Durch ihre lange Gattungs- und Begriffgeschichte ist ‚die Motette‘ keineswegs eine fest umrissene Kompositionsgattung. Nichtsdestotrotz hat sie zentrale Bedeutung für musikgeschichtliche Entwicklungen vom Mittelalter bis in die Frühe Neuzeit, nicht zuletzt als ‚Experimentierfeld‘ für kompositorische Verfahren. Weil ‚die Motette‘ kaum im Rahmen eines Seminars zu bewältigen wäre, setzen wir im Seminarrahmen drei Parameter fest, an denen wir uns orientieren: Erstens wird es insbesondere um die Motette im 16. Jahrhundert gehen. Diese steht nach gängiger Meinung nachhaltig im Zeichen der Kompositionen Josquins und vereinheitlicht sich in der zweiten Jahrhunderthälfte zu einem geistlich-lateinischen Typus, was insgesamt den Zugriff erleichtert. Zweitens sollen notations- und satztechnische Verfahren nur dort berührt werden, wo sie dem Seminarziel dienlich sind: Vielmehr sollen verschiedene Verfahren der musikalischen Sinnstiftung (Formen, Inhalte, Musik-Text- und Musik-Musik-Beziehungen) analytisch erarbeitet werden. Drittens, weil Sinn nie ohne Kontext erzeugt werden kann, soll neben dem analytischen Fokus stets auch nach kulturgeschichtlichen Kontexten der Gattung gefragt werden. Weniger sollen Seminarbesucher*innen am Ende des Kurses einen Überblick über ‚kanonische‘ Komponisten und Werke der Zeit haben (die sich leicht nachschlagen ließen), als vielmehr sich das Handwerkszeug für Verständnis und Interpretation dieser Musik aneignen. Über eine explorative Öffnung und Erweiterung der Seminarinhalte z.B. in Richtung der weltlichen Musik der Zeit kann sich zu Semesterbeginn weiter verständigt werden.Kenntnisse von Latein und Mensuralnotation sind von Vorteil.Die Veranstaltung wird voraussichtlich mindestens hybrid analog/digital stattfinden.

Dienstag

D 1.09

13:15

-14:45

WS,

Rosenthal, Maximilian Dr. des.

Gasthörer erlaubt

Hören als Friedensakt – Musik in der Literatur

1.

58

Musikwissenschaft

1.2.7

Hören als Friedensakt – Musik in der Literatur

"Frieden ist ein Prozess des lebendigen Wachsens, der in jedem einzelnen von uns beginnt.“ (Annemarie Schimmel – 1995) „Frieden“, der im aktuellen Jahrzehnt nach wie vor nichts an Aktualität verloren hat, bildet das Zentrum der Gedankendebatte dieses Seminars. Vor allem aber wird dieses Phänomen vor dem Hintergrund des Hörens, Zuhörens und speziell Musikhörens in der Kunstform Literatur in Verbindung gebracht. Die zu behandelnden Literaturbeispiele werden in den ersten zwei Unterrichtseinheiten und als aktive Gruppenarbeit im Seminar ausgewählt.Gute Sprachkenntnisse in Englisch und Deutsch sind für das Seminar voraugesetzt. Das Seminar findet im Wintersemester in Präsenzform statt.Gasthörer werden um Anmeldung per E-Mail gebeten: sarvenaz.safari@hmt-leipzig.de

Donnerstag

D 0.21

09:15

-10:45

WS,

Safari, Sarvenaz Dr. phil.

Gasthörer erlaubt

1.3

Musikwissenschaft - Hauptseminare

für alle Hauptseminare: Teil der Pflichtmodule MW 202 sowie MW 203 / 03-MUS-0501-Gym, 31-MUS-5009, 31-MUS-5011, 31-MUS-5021, 31-MUS-5031, SJ203, SJ204, SK206 / möglich als Teil des Pflichtmoduls DA 201; Teilnahme für Studierende der UL auf Anfrage
maximal 16 Teilnehmer

Musikwissenschaft im interdisziplinären Forschungsdiskurs:

1.

291

Musikwissenschaft

1.3.1

Musikwissenschaft im interdisziplinären Forschungsdiskurs:

Teil des Pflichtmoduls MW 201

Methoden der Musikgeschichtsschreibung Musikgeschichtsschreibung steht grundsätzlich im Spannungsverhältnis zwischen der Vergangenheit, die beschrieben wird, und der Gegenwart, in der geschrieben wird. „Neutralität“ oder „Objektivität“ erweisen sich dabei als kaum zu erreichende Konzepte: Von der Auswahl dessen, was dargestellt wird und was nicht, bis zu dessen Kontextualisierung ist Geschichtsschreibung nicht zuletzt eine Interpretation von Vergangenheit aus der Erfahrung der Gegenwart; mit Leopold von Ranke zeigen zu wollen, „wie es eigentlich gewesen“, erscheint heute nicht mehr plausibel. Ziel der Lehrveranstaltung ist, dies zum einen systematisch zu untersuchen, indem wir uns mit Methoden der (Musik-)Geschichtsschreibung auseinandersetzen, zum anderen zu versuchen, Leitlinien von musikhistorischen Darstellungen der letzten 250 Jahre zu rekonstruieren, und zuletzt, zu fragen, inwiefern Musikgeschichte heute relevant wird.

Dienstag

D 0.21

13:15

-14:45

WS,

Hust, Christoph Prof. Dr. phil. habil.

Gasthörer erlaubt

Heimcomputer als Musikinstrumente

1.

291

Musikwissenschaft

1.3.2

Heimcomputer als Musikinstrumente

Die 1980er Jahre waren die Blütezeit der „Heimcomputer“ und „Heimkonsolen“. C64 und Amiga, Apple II und Macintosh, Atari 400 und ST, NES und Game Boy: Wir wollen uns mit der Frage beschäftigen, wie solche und andere Plattformen zur Musikerzeugung eingesetzt werden konnten. Dafür soll es sowohl um die Geräte selbst und ihre technischen Möglichkeiten gehen als auch um Schnittstellen wie MIDI und die Programme, die dafür entwickelt wurden – und natürlich um die Musik, die dabei entstand und weiterhin entsteht, und die Personen, die sich damit befassen.

Dienstag

D 0.21

15:15

-16:45

WS,

Hust, Christoph Prof. Dr. phil. habil.

Gasthörer erlaubt

Musik im Entstehen: improvisieren, skizzieren, komponieren

307

1.3.3

Musik im Entstehen: improvisieren, skizzieren, komponieren

Stellen Sie sich vor, Sie gehen in ein Musikaliengeschäft und kaufen dort die Noten von Beethovens "Sturmsonate"... Welche kreativen Prozesse führten zur Entstehung des Notentextes? Wie ist das Verhältnis von freiem Improvisieren und ausarbeitendem Komponieren im Entstehungsprozess? Finden sich Reste von Improvisation im komponierten Werk – die dann bei der Aufführung des Werks wieder freigesetzt werden? Wir wollen versuchen, diesen Vorgängen mithilfe des Mediums der Skizzen auf die Spur zu kommen. Case study ist Beethovens Klaviersonate op. 31 Nr. 2, die sogenannte "Sturmsonate". Ablauf des Seminars: 1. Block: Sitzungen 18.10. bis 15.11. 2. Block: Besuch des Symposions "Improvisation" an der HMT Leipzig (20.11./21.11.) 3. Block: Blockseminar (halber Tag) am 8. oder 9.1.2022. Beginn: 18.10.2021 (Termine, Referatsvergabe, 1. Referat)

Montag

D 1.09

17:15

-18:45

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Sichardt, Martina Prof. Dr. phil. habil.

Gasthörer erlaubt

1.4

Kolloquien

Kolloquium für Abschlussarbeiten

1.

324

Musikwissenschaft

1.4.1

Kolloquium für Abschlussarbeiten

Teil des Pflichtmoduls MW 212 / auch von anderen Studiengängen belegbar, dann jedoch ohne Vergabe von CPs

Colloquium für Haus-, Bachelor- und Masterarbeiten

Donnerstag

D 0.21

17:15

-18:45

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Sichardt, Martina Prof. Dr. phil. habil.

2.Institut für Musikpädagogik

2.1

Instrumental- und Gesangspädagogik (IGP) I + II

2.1.1

Psychologie (IGP I)

Teil des Pflicht- bzw. Wahlpflichtmoduls MP 201 (MA) / Wahlmodul WMP 161 (BA) bzw. WMP 261 (MA) Voraussetzung für die Teilnahme an Pädagogik maximal 25 Teilnehmer

Psychologie - Vorlesung

2.

503

Institut für Musikpädagogik

2.1.1.1

Psychologie - Vorlesung

Zusammenhänge von Psychologie, Kunst und Pädagogik - Basiskomponenten für die Ausbildung von Musikalität im künstlerischen Lehr- und Lernprozess - Motivation, Wahrnehmung, Gedächtnisprozesse, Aufmerksamkeitsphänomene - die psychophysische Einheit als Funktionsbereich des Psychischen - Entwicklungskonzepte, Individualität, Kreativität und Begabung - Belastungserleben (Stresskonzepte, Podiumsangst, Burn out) Individuelle Beratungsgespräche zur Gesundheitsförderung nach Vereinbarung. Die Veranstaltung findet im Wintersemester vorbehaltlich der Möglichkeit von Präsenzlehre statt. Bitte informieren Sie sich über den aktuellen Stand.

Montag

D 1.08

14:00

-15:30

WS,

Schauer, Ingolf Dr. rer. nat.

Gasthörer erlaubt

Psychologie - Seminar

2.

505

Institut für Musikpädagogik

2.1.1.2

Psychologie - Seminar

Die Veranstaltung findet im Wintersemester vorbehaltlich der Möglichkeit von Präsenzlehre statt. Bitte informieren Sie sich über den aktuellen Stand.

Montag

D 1.08

16:00

-17:30

WS,

Schauer, Ingolf Dr. rer. nat.

Gasthörer erlaubt

2.1.2

Grundlagen der Pädagogik (IGP II)

Teil des Pflichtmoduls KI 108 (BA) / Teil des Pflicht- bzw. Wahlpflichtmoduls MP 201 (Master) / Wahlmodul WMP 162 (BA) bzw. WMP 262 (MA) Voraussetzung für die Teilnahme an Musikpädagogik Vorlesung maximal 25 Teilnehmer / Kleingruppe maximal 8 Teilnehmer

Pädagogik - Vorlesung

2.

511

Institut für Musikpädagogik

2.1.2.1

Pädagogik - Vorlesung

Ziele der Instrumental- und Gesangspädagogik in der Gegenwart – Rolle der Musikschule, physiologische und psychologische Grundlagen des Musiklehrens und -lernens / Gruppenunterricht und Ensemblemusizieren / Altersbesonderheiten und Entwicklung musikalischer Fähigkeiten – Konsequenzen für die Unterrichtsgestaltung.

Montag

D 1.08

09:30

-11:00

WS,

Mainz, Ines Prof. Dr. phil.

Gasthörer erlaubt

Pädagogik - Seminar A

2.

515

Institut für Musikpädagogik

2.1.2.2

Pädagogik - Seminar A

Kleingruppe

Montag

D 1.08

11:15

-12:00

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Mainz, Ines Prof. Dr. phil.

Pädagogik - Seminar B

2.

517

Institut für Musikpädagogik

2.1.2.3

Pädagogik - Seminar B

Kleingruppe

Montag

D 1.08

12:00

-12:45

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Mainz, Ines Prof. Dr. phil.

2.2

Instrumental- und Gesangspädagogik (IGP) III - VI

2.2.1

Musikpädagogik (IGP IV)

Pflichtmodule MP 202a, 202 b, DK 209, MW 211 (MA) / Wahlmodul WMP 270 (MA) auch empfohlen für die Meisterschüler, die in ihrem bisherigen Studienverlauf weniger als 12 CP im pädagogischen Bereich absolviert haben (MK 304) maximal 25 Teilnehmer
Wird nur im Wintersemester angeboten!

Musikpädagogik - Vorlesung

2.

702

Institut für Musikpädagogik

2.2.1.1

Musikpädagogik - Vorlesung

Musikalisches Lernen im Vorschulalter/ Polyästhetik in der Musikpädagogik / Interpretation in der Unterrichtspraxis / Grundlagen der Kreativitätsforschung – Konsequenzen für die Unterrichtsgestaltung / Komponieren mit und für Kinder / musikpädagogische Musik / Konzertpädagogik

Mittwoch

D 1.08

09:30

-11:00

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Mainz, Ines Prof. Dr. phil.

Gasthörer erlaubt

2.2.3

Praxis des Gruppenunterrichts (IGP III)

Teil des Pflichtmoduls MP 204 (MA) bzw. der Wahlmodule WMP 163 (BA) / WMP 263 (MA)

Praxis-Seminar 1

2.

712

Institut für Musikpädagogik

2.2.3.1

Praxis-Seminar 1

Bandcoaching – Methoden zum Anleiten einer Band praktisches Arbeiten mit Schülerbands im Bereich Rock/Pop und Jazz im Schulalltag eines musikalischen Gymnasiums Das Seminar kann von Studierenden aller Studiengänge belegt werden.

extern

Zeit/Ort n.V.

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Stratmann, Sascha Paul

Praxis-Seminar 2

2.

714

Institut für Musikpädagogik

2.2.3.2

Praxis-Seminar 2

auch anrechenbar als Pflichtmodul GP 213

Musiktheater mit Grundschulkindern unter Berücksichtigung polyästhetischer Aspekte WS 2021: szenische Aufführung eines Märchen-Singspieles / Erarbeitung der Musikstücke und Dialoge in dt., ital. und engl. Sprache / Aufführung im schulischen Kontext Ende Januar (Veranstaltungsort: Grundschule forum thomanum, Seb.-Bach-Straße 1. Die Unterrichtszeit ist donnerstags 10.00 Uhr bzw. 10.45 Uhr, Sebastian-Bach-Straße 1) Maskenpflicht, Impfnachweis oder tagesaktueller Testnachweis, Registrierung der Anwesenheit im Schulgebäude erforderlich

Donnerstag

extern

WS,

Leistner, Maria

Praxis-Seminar 3

2.

716

Institut für Musikpädagogik

2.2.3.3

Praxis-Seminar 3

Orchesterunterricht mit Grundschulkindern (instrumentale Anfänger/Nichtinstrumentalisten) unter Berücksichtigung verschiedener Aspekte wie: Motivation, Instrumentenkunde, Vermittlung musiktheoretischer Grundkenntnisse, Arrangieren und Erarbeiten gruppenspezifischer Stücke unter Rücksichtnahme qualitativ verschiedener musikalischer Entwicklungsstände, musikalisches Arbeiten in der Gruppe. (Zusammenarbeit mit der Grundschule des forum thomanum. Sebastian-Bach-Straße 1.)

extern

WS,

Rother, Sabine

2.2.4

Workshops (IGP V)

2.2.5

selbständiges Unterrichten (IGP VI)

selbständiges Unterrichten (IGP VI)

2.

733

Institut für Musikpädagogik

2.2.5.1

selbständiges Unterrichten (IGP VI)

Pflichtmodul MP 205 (MA) (keine Einschreibung über moodle)

Unterrichtspraktikum an Musikschulen Ansprechpartner an der Musikschule "Johann Sebastian Bach" ist der Direktor, Herr Matthias Wiedermann

extern

SS,

WS,

2.3

Elementare Musik- und Tanzpädagogik (EMTP)

2.3.201

Hauptfachkomplex EMTP I

Elementare Musik- und Tanzpädagogik I

2.

1029

Institut für Musikpädagogik

2.3.201.1

Elementare Musik- und Tanzpädagogik I

Teil der Pflichtmodule EMP 201 (MA) bzw. 31-MUS-5029 (für Studierende im Studiengang Lehramt Sonderpädagogik, die ab dem Wintersemester 2019/2020 immatrikuliert werden)

2. Gruppe (nachgeholt aufgrund Corona): zusätzlich Mi 15.30-17.00 Uhr

Mittwoch

D 3.15

12:00

-13:30

WS,

Niggemeier, Helene

Theorie der EMP

2.

1032

Institut für Musikpädagogik

2.3.201.2

Theorie der EMP

Teil des Pflichtmoduls EMP 201 (MA)

Montag

D 3.15

09:00

-10:30

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Niggemeier, Helene

2.3.202

Hauptfachkomplex EMTP II

Elementare Musik- und Tanzpädagogik II

2.

1038

Institut für Musikpädagogik

2.3.202.1

Elementare Musik- und Tanzpädagogik II

Teil des Pflichtmoduls EMP 202 (MA)

Donnerstag

D 3.15

12:00

-13:30

WS,

Niggemeier, Helene

Geschichte der Musik- und Tanzpädagogik

2.

1041

Institut für Musikpädagogik

2.3.202.2

Geschichte der Musik- und Tanzpädagogik

Teil des Pflichtmoduls EMP 202 (MA)

Termine: 14-tägig: 7.10., 21.10., 11.11., 02.12., 09.12., 06.01., 20.01., 27.01.

Donnerstag

D 3.15

14:30

-16:00

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Niggemeier, Helene

2.3.203

Musik - Bewegung - Stimme

Bewegungstechnik / Bewegungsgestaltung, Gruppe 1 (Anfänger)

2.

1045

Institut für Musikpädagogik

2.3.203.1

Bewegungstechnik / Bewegungsgestaltung, Gruppe 1 (Anfänger)

Teil des Pflichtmoduls EMP 203 (MA)

Freitag

D 0.04

09:15

-11:15

WS,

Pauls, Irina

Schauspiel und Sprachgestaltung

2.

1047

Institut für Musikpädagogik

2.3.203.2

Schauspiel und Sprachgestaltung

Teil des Pflichtmoduls EMP 203 (MA)

Freitag

D 3.15

11:30

-13:30

WS,

Ebeling, Stefan

Stimmbildung und vokales Gestalten

1053

2.3.203.3

Stimmbildung und vokales Gestalten

D 3.15

Mo/Di n.V.

WS,

Berge, Lena zum

Perkussion EMTP

2.

1056

Institut für Musikpädagogik

2.3.203.4

Perkussion EMTP

Teil des Pflichtmoduls EMP 203 (MA)

Mittwoch

D 3.15

14:00

-15:00

WS,

Bauer, Peter A.

2.3.204

Projekt und Performance

Projekt und Performance

2.

1062

Institut für Musikpädagogik

2.3.204.1

Projekt und Performance

Teil des Pflichtmoduls EMP 204 (MA)

Mittwoch

D 3.14

16:00

-18:00

WS,

Jurkiewicz, Esther ; Macha, Christoph

Elementare Komposition Musik-Bewegung-Stimme

2.

1064

Institut für Musikpädagogik

2.3.204.2

Elementare Komposition Musik-Bewegung-Stimme

Teil des Pflichtmoduls EMP 204 (MA)

Zeit n.V.

WS,

Pauls, Irina

Projekt und Performance, Vertiefende Übungen

2.

1066

Institut für Musikpädagogik

2.3.204.3

Projekt und Performance, Vertiefende Übungen

Teil des Pflichtmoduls EMP 204 (MA) / auch belegbar als Wahlmodul EMP 211 (MA)

Zeit n.V.

WS,

Pauls, Irina

Bewegungstechnik / Bewegungsgestaltung, Gruppe 2 (Fortgeschrittene)

2.

1067

Institut für Musikpädagogik

2.3.204.4

Bewegungstechnik / Bewegungsgestaltung, Gruppe 2 (Fortgeschrittene)

Teil des Pflichtmoduls EMP 204 (MA)

Freitag

D 0.04

11:15

-13:15

WS,

Pauls, Irina

2.3.205

Pädagogisch-künstlerisches Praktikum I

Blockpraktikum "EMP und Praxisfelder"

2.

1074

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.1

Blockpraktikum "EMP und Praxisfelder"

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

Schulcampus Salomonstraße (für 1. und 3. Semester)

extern

Zeit n.V.

WS,

Nowak, Sibylle

Blockpraktikum "EMP und Praxisfelder" (verschoben aus SoSe 2021)

1075

2.3.205.1c

Blockpraktikum "EMP und Praxisfelder" (verschoben aus SoSe 2021)

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

(für 3. und 5. Semester)

extern

Zeit n.V.

WS,

Nowak, Sibylle

EMP im Erwachsenenalter - Focus: Diversität (verschoben aus SoSe 2021)

2.

1076

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.2

EMP im Erwachsenenalter - Focus: Diversität (verschoben aus SoSe 2021)

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

D 3.15

Zeit n.V.

WS,

Metz, Johanna Prof.

Workshop "Spezifik einer Eltern-Kind-Gruppe"

2.

1078

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.3

Workshop "Spezifik einer Eltern-Kind-Gruppe"

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

Blockseminar (1 SWS)

D 3.15

Zeit n.V.

WS,

Hoffmann, Lydia

Blockseminar "EMP im Kontext Schule/Musikschule"

1082

2.3.205.4

Blockseminar "EMP im Kontext Schule/Musikschule"

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

(für 1. und 3. Semester)

extern

WS,

Nowak, Sibylle

Vertiefende Übungen - Gruppe A

2.

1094

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.6.1

Vertiefende Übungen - Gruppe A

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

Mittwoch

D 3.15

17:00

-18:00

WS,

Hoffmann, Lydia

Vertiefende Übungen - Gruppe A

1093

2.3.205.6.2

Vertiefende Übungen - Gruppe A

Freitag

D 3.14

11:00

-13:00

WS,

Niggemeier, Helene

Vertiefende Übungen - Gruppe B

1093

2.3.205.6.3

Vertiefende Übungen - Gruppe B

Montag

D 3.14

16:00

-18:00

WS,

Niggemeier, Helene

Vertiefende Übungen - Gruppe A/B

1093

2.3.205.6.4

Vertiefende Übungen - Gruppe A/B

Veranstaltungsort: Tanzstudio “Transittanz”, Hohlbeinstr.29

extern

Zeit n.V.

WS,

Krumbügel, Helene

Vertiefende Übungen - Gruppe C

1093

2.3.205.6.5

Vertiefende Übungen - Gruppe C

Montag

D 3.14

18:00

-20:00

WS,

Niggemeier, Helene

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe B 1

2.

1111

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.7.1

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe B 1

Kita Joseph Haydn, Haydnstraße 20, 04107 Leipzig, Schwerpunkt Vorschulkinder

Mittwoch

extern

09:00

-11:00

WS,

Niggemeier, Helene

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe B 2

2.

1111

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.7.2

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe B 2

Kita Joseph Haydn, Haydnstraße 20, 04107 Leipzig, Schwerpunkt Kindergartenkinder

Donnerstag

extern

09:00

-11:00

WS,

Niggemeier, Helene

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe B 3

2.

1111

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.7.3

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe B 3

Kita Elsternest, Elsterstr. 2a, 04109 Leipzig, Schwerpunkt Vorschulkinder

Dienstag

extern

09:00

-11:00

WS,

Niggemeier, Helene

Praktikum "Hospitation und Lehrübung"

2.

1112

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.7.4

Praktikum "Hospitation und Lehrübung"

Bezugsperson-Kind-Gruppe

Mittwoch

extern

16:00

-17:00

WS,

Hoffmann, Lydia

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe B

2.

1112

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.7.4.2

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe B

Kita Elsternest, Elsterstr. 2a, 04109 Leipzig, Schwerpunkt Vorschulkinder

Dienstag

extern

11:00

-13:00

WS,

Niggemeier, Helene

Praktikum "Hospitation und Lehrübung"

1113

2.3.205.7.5

Praktikum "Hospitation und Lehrübung"

Lehrpraxis: Schwerpunkt Kindertanz Salomonstraße

extern

Zeit n.V.

WS,

Krumbügel, Helene

2.3.206

Pädagogisch-künstlerisches Praktikum II

Praktikum "Lehrübung und Dokumentation"

2.

1139

Institut für Musikpädagogik

2.3.206.2.1

Praktikum "Lehrübung und Dokumentation"

extern

Zeit n.V.

WS,

Krumbügel, Helene

2.3.210

EMTP - Fachrichtungsspezifische Wahlmodule

Exkursion "Musik und Tanz" (aus dem SoSe 2021)

1150

2.3.210

Exkursion "Musik und Tanz" (aus dem SoSe 2021)

Wahlpflichtmodul EMP 210 (MA)

an das Orff-Institut Salzburg (aus SS 21, nur für MA 5): 31.10.-05.11.21

WS,

Niggemeier, Helene

Praxisfelder der EMTP - 2

2.

1164

Institut für Musikpädagogik

2.3.211.2

Praxisfelder der EMTP - 2

Die Studierenden betreuen gemeinsam eine zweite Klasse und wechseln sich in der Anleitung ab. Inhalt: Konzeption von Elementaren Musik- und Tanzpraxisstunden für Kinder im Grundschulalter, Arbeit mit großen Gruppen und schulischen Rahmenbedingungen, spezifische Literatur. Grundschule am Rabet

Dienstag

extern

09:00

-11:00

WS,

Fischer, Verena

Praxisfelder der EMTP - 3: Theater ab zwei Jahren?! – Theorie und Praxis dieser besonderen Theaterform

2.

1165

Institut für Musikpädagogik

2.3.211.3

Praxisfelder der EMTP - 3: Theater ab zwei Jahren?! – Theorie und Praxis dieser besonderen Theaterform

Eine Kooperation mit dem Theater Eisenach Seit über 15 Jahren ist das Theater für die Allerkleinsten ein fester Bestandteil in den Spielplänen der Theater. In diesem besonderen Genre treffen die Zuschauer*innen zum allerersten Mal auf die Jahrtausende alte Kulturtechnik. Bei dieser Theaterform werden die fundamentale Fragen des Theaters überprüft und angewandt. Das zarte Band zwischen Zuschauer*innen und Bühnengeschehen ist hier besonders spürbar. Wie lässt sich dieses aufrechterhalten? Welche Bedingungen sollten dafür erfüllt werden? Brauchen Kinder ab zwei Jahren eine Narration? Wie lassen sich Seh- und Hörerlebnisse für die Allerkleinsten schaffen? Geht es um Exploration? Welche Dinge können erforscht werden? Sind es Materialien? Oder Phänomene? Welche Rolle spielt Klang in den Formaten? Und was bedeutet das für die Perspektive und Haltung der Spieler*innen auf der Bühne? Gemeinsam mit Regisseurin Esther Jurkiewicz (inszeniert u. a. in Braunschweig, Halle, Weimar), Dramaturg Christoph Macha (arbeitete u. a. in Braunschweig und Dresden, ab Sommer Chefdramaturg am Landestheater Eisenach) untersuchen Studierende dieses Theorie- und Praxisfeld und bereiten die Inszenierung am Landestheater Eisenach „In der Schwebe“ (Premiere: April 2022) vor. In den verschiedenen Blöcken des Seminars treffen die Studierende auf Spieler*innen des Eisenacher Ensembles, bereiten theaterpädagogischen Übungen vor und entwickeln eigene Performances zum Thema der Inszenierung: Schwerkraft. Zudem wird es im Vorfeld eine Einführung in die musikpädagogische Arbeit mit dieser Zielgruppe geben. Im Laufe des Seminars soll der Frage nachgegangen werden, welche Verbindungen zwischen Ansätzen der Elementaren Musik- und Tanzpädagogik und Theater für Allerjüngste bestehen. Termine: 05.10., 14.00 - 16.00 Uhr 12.10., 9.00 - 11.00 Uhr 19.10, 14.00 - 16.00 Uhr Do 25.11., 16.00 - 21.00 Uhr Fr 26.11., 10.00 - 18.00 Uhr Fr 14.01., 16.00 - 21.00 Uhr Sa 15.01., 10.00 - 16.00 Uhr

WS,

Jurkiewicz, Esther ; Macha, Christoph

Praxisfelder der EMTP - 4: Klavierbegleitung im Rahmen der EMTP

1178

2.3.211.5

Praxisfelder der EMTP - 4: Klavierbegleitung im Rahmen der EMTP

Blockveranstaltung in Absprache mit den Teilnehmern

Mittwoch

11:00

-13:00

WS,

Mainz, Ines Prof. Dr. phil.

Kinder- und Jugendchorleitung

2.

1180

Institut für Musikpädagogik

2.3.213

Kinder- und Jugendchorleitung

Wahlmodul EMP 213

Anmeldung über Frau Wolf bis spätestens 31.07.2021! mögliche Termine: Donnerstag zwischen 12.00 und 15.00 Uhr / Freitag, 8.45 - 9.45 und 9.45 - 10.45 Uhr.

extern

WS,

Bauer, Sophie

2.4

Musikpädagogik / Lehrämter

2.4.1

Musikwissenschaft / Musikpädagogik / Musikdidaktik

2.4.1.1

Musikwissenschaft

Einführung in die Musikwissenschaft

2.

1492

Institut für Musikpädagogik

2.4.1.1.1

Einführung in die Musikwissenschaft

31-MUS-5002, 31-MUS-5017, 31-MUS-5028

Was will Musikwissenschaft, was kann Musikwissenschaft? – Überblicksveranstaltung zu Themenkomplexen, Werkzeugen und Methoden des Fachs.

Donnerstag

D 1.09

15:15

-16:45

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Renner, Clarissa

Gasthörer erlaubt

2.4.1.2

Einführung in die Musikpädagogik/-didaktik

Pflicht in den Modulen 31-MUS-5032, 31-MUS-5002, 31-MUS-5017, 31-MUS-5028, 03-MUS-0101, SJ 104, SK 107, DK 107, 31-GSD-MUS04, 31-GSD-MUS01
max. 20 Teilnehmer

Einführung in die Musikpädagogik/-didaktik

2.

1499

Institut für Musikpädagogik

2.4.1.2.1

Einführung in die Musikpädagogik/-didaktik

Dienstag

D 3.22

13:15

-14:45

WS,

Leinen-Peters, Nora-Elisabeth

Gasthörer erlaubt

Einführung in die Musikpädagogik/-didaktik

2.

1499

Institut für Musikpädagogik

2.4.1.2.2

Einführung in die Musikpädagogik/-didaktik

Mittwoch

D 3.22

15:15

-16:45

WS,

Vollprecht, Anselm

Gasthörer erlaubt

2.4.1.3

Fachdidaktische Grundlagen

Fachdidaktische Grundlagen

1516

2.4.1.3.1

Fachdidaktische Grundlagen

Pflicht in den Modulen 31-MUS-5004, 31-MUS-5018, 31-MUS-5029, 03-MUS-0102, SJ 105, SK 109 und DK 108

Im Seminar werden grundlegende Verfahren zur Planung, Durchführung und Reflexion von Musikunterricht diskutiert und erprobt.

Mittwoch

D 3.22

09:15

-10:45

WS,

Reinhold, Steffen

2.4.1.4

Historisch-syst. Zusammenhänge der Musikpädagogik

31-MUS-5009, 31-MUS-5021, 31-MUS-5041, Kann auch als IP anerkannt werden / Wahlmodul WMP 266
Vorlesung mit seminaristischem Anteil.

Historisch-syst. Zusammenhänge der Musikpädagogik

2.

1561

Institut für Musikpädagogik

2.4.1.4.1

Historisch-syst. Zusammenhänge der Musikpädagogik

31-MUS-5009, 31-MUS-5021, 31-MUS-5041, Kann auch als IP anerkannt werden / Wahlmodul WMP 266

Musikpädagogische Denkfiguren in historischen Atmosphären. Auch eine Geschichte der Musikdidaktik. Die Vorlesung setzt im Sommer- und Wintersemester unterschiedliche Schwerpunkte.

Donnerstag

D 3.22

11:15

-12:45

WS,

Wallbaum, Christopher Prof. Dr.

Historisch-syst. Zusammenhänge der Musikpädagogik: Musikunterricht in der Grundschule

2.

1562

Institut für Musikpädagogik

2.4.1.4.2

Historisch-syst. Zusammenhänge der Musikpädagogik: Musikunterricht in der Grundschule

31-MUS-5041 / Anrechenbar als 31-MUS-5035, 31-GSD-MUS02, 31-GSD-MUS05 (Spezifik Grundschule für GSD Musik ) / Anrechenbar als 31-GSDMUS04 (Einführung in die Musikdidaktik) Musikunterricht in der Grundschule

Es werden zentrale Theoreme und Begriffe vorgestellt, die für die Konzeption von Musikunterricht in der Grundschule von Bedeutung sind. Im seminaristischen Teil der Vorlesung werden die theoretischen Perspektiven anhand konkreter Texte und Beispiele vertieft und diskutiert.

Donnerstag

D 3.22

09:15

-10:45

WS,

Rora, Constanze Prof. Dr. phil.

2.4.1.5

Musikpädagogisches Forschen / HÜS

Musikpädagogisches Forschen

1588

2.4.1.5.1

Musikpädagogisches Forschen

31-MUS-5013, 31-MUS-5021, 31-MUS-5031, 31-MUS-5041

Musikalisches Lehren Lernen und Lehren sind im Unterricht eng aufeinander bezogen. Beides folgt jedoch eigenen Fragen und bedarf einer separaten Betrachtung. In diesem Seminar geht es um das Lehren und die Frage seiner Spezifik bezogen auf Musik. Musikalisches Lehren findet in vielen Situationen statt, im allgemeinbildenden Musikunterricht aller Schulstufen ebenso wie im Instrumental- und Gesangsunterricht und in der Früherziehung. Anhand von (musik)pädagogischer und musikphilosophischer Literatur sowie von Befragungen und Beobachtungen erforschen die TeilnehmerInnen allgemeine Formen und Problemstellungen musikalischer Lehre in unterschiedlichen Kontexten.)

Mittwoch

D 3.22

11:15

-13:30

(3std.)

WS,

Rora, Constanze Prof. Dr. phil.

Musikpädagogisches Forschen

2.

1581

Institut für Musikpädagogik

2.4.1.5.2

Musikpädagogisches Forschen

31-MUS-5013 GY / 31-MUS-5021 MS / 31-MUS-5031 SP / 31-MUS-5041 GS / 3-stündig auch als IP / 2-stündig 31-MUS-5011 oder 3-stündig 31-MUS-5012 anrechenbar. Es wird empfohlen, es schon vor dem 9. Semester zu belegen, möglichst gleich nach der Vorlesung.i

Theorien zum Zusammenhang zwischen Wahrnehmungen und Praktiken verstehen und vergleichen Dies ist eine Lektüre- und Diskussionsveranstaltung. Wir lesen zunächst Texte zum Zusammenhang von Wahrnehmungen und Praktiken aus praxistheoretischer Perspektive und konkretisieren das dann nach Interessenlage der TN. Die dritte Stunde des Seminars gilt dem Vergleich von Erfahrungen mit Musikpraxen. Sie wird an vier Freitagen zu Blockseminaren jeweils von 17-20:30 Uhr gebündelt. Hier können TN aus verschiedenen Veranstaltungen zusammenkommen. Lit zum Einstieg: Gernot Böhme| Atmosphäre| 2020| doi: 10.11588/oepn.2020.0.77506 (open access Online Encyclopedia Philosophy of Nature) Als Buch immer: M.Seel 1991: Eine Ästhetik der Natur Wöchentlich Freitag 15:15-16:45 und zusätzlich vier Freitagsblöcke am 10. Dez, 7. Jan., 14. Jan., 21. Jan. jeweils von 17:00–20:30. Raum D. 3.22

Freitag

D 3.22

15:15

-16:45

WS,

Wallbaum, Christopher Prof. Dr.

Hochschulübergreifendes Seminar für Lehramtsstudierende 21.02.-25.02.2022,

None

2.4.1.5.3

Hochschulübergreifendes Seminar für Lehramtsstudierende 21.02.-25.02.2022,

Musik erfinden im Schulunterricht Komponieren – oder etwas weiter gefasst: Musik erfinden – stellt einen eigenen Inhaltsbereich im Musikunterricht dar, der aktuell auch im Rahmen kooperativer Vermittlungsprojekte viel Aufmerksamkeit erhält. Im Alltag schulischen Musikunterrichts führt der Bereich jedoch vermutlich vielerorts nur ein Schattendasein. In dem Seminar erproben und reflektieren die Teilnehmer*innen Aufgabenstellungen und Kompositionsmodelle für Gruppen unterschiedlicher Altersstufen und mit unterschiedlichen Voraussetzungen – von der Primarstufe bis zum Abitur. Es werden musikalische und musikkulturelle Klassifizierungsmerkmale erarbeitet, die Rolle der Lehrkraft in den Erfindungsprozessen untersucht und spezifische Problemfelder (Künstlerische Freiheit, Beurteilungskriterien, Heterogenität etc.) diskutiert. Neben der praktischen Auseinandersetzung wird es darum gehen, aktuelle und historische konzeptionelle Entwürfe dieses Inhaltsbereichs kennenzulernen und hinsichtlich ihrer didaktischen Zielperspektiven zu analysieren. Ein besonderes Augenmerk wird auf die Frage der Begründung gelegt. Studierende aller Lehrämter, besonders auch des Grundschullehramts, sind aufgefordert, sich zu bewerben. Die Anmeldung erfolgt bis zum 01.12.2021 bei der Studiengangsleitung der jeweils eigenen Musikhochschule. Über die Zulassung wird bis zum 15.12.2021 entschieden. Die Veranstaltung kann in passenden Modulen der Lehramtsstudiengänge angerechnet werden. Über Art und Umfang der Anerkennung sowie die Angemessenheit der erbrachten Prüfungsleistung entscheiden jedoch die Kolleg*innen an den einzelnen Standorten. Es empfiehlt sich daher, dass die Student*innen im Vorfeld mit den zuständigen Lehrenden vor Ort Absprachen treffen. Anträge auf finanzielle Unterstützung für Reise und Unterkunft sind an die jeweilige Heimathochschule zu stellen. Bei Interesse bitte an Frau Prof. Rora wenden Universität der Künste Berlin (WS 2021/22) Prof. Dr. Matthias Handschick, Prof. Dr. Andreas Ickstadt, Prof. Dr. Constanze Rora, N.N.

Anmeldung bis 01.12.2021 / Termin: Febr 2022

WS,

Rora, Constanze Prof. Dr. phil.

2.4.1.6

Didaktik / Spezifik / Projektarbeit an Schulen

Kolloquium "Musikdidaktik"

2.

1592

Institut für Musikpädagogik

2.4.1.6.1

Kolloquium "Musikdidaktik"

Pflicht in Modul 31-MUS-5012

Donnerstag

D 3.22

13:15

-14:45

WS,

Leinen-Peters, Nora-Elisabeth ; Rora, Constanze Prof. Dr. phil.

Spezifik Grund- und Förderschule (Sonderpädagogik)

2.

1608

Institut für Musikpädagogik

2.4.1.6.3

Spezifik Grund- und Förderschule (Sonderpädagogik)

31-GSD-MUS05 GS / 31-GSD-MUS02 SP / 31-MUS-5030 SP Staatsexamen / 31-MUS-5035 GS Staatsexamen

Musikunterricht für Kinder Kindheit ist ein Konstrukt, das historischen und gesellschaftlichen Einflüssen unterliegt. In dem Seminar geht es darum, musikpädagogisch relevante Aspekte der Kindheitsforschung zu fokussieren und Konzeptionen und Materialien für den Musikunterricht der Grundschule auf ihre jeweils zugrundeliegenden Kindheitsbilder hin zu befragen.

Dienstag

D 3.22

09:15

-10:45

WS,

Leinen-Peters, Nora-Elisabeth

Projektarbeit an Schulen

2.

1612

Institut für Musikpädagogik

2.4.1.6.4

Projektarbeit an Schulen

31-MUS-5038

Musiktheater in der Grundschule?! Planung, Entwicklung und Organisation von musikalisch szenischen Projekten stehen im Mittelpunkt dieses praxisorientierten Seminars. Die Teilnehmer übernehmen u.a. Aufgaben in der Entwicklung und beim Proben eines Musiktheaterstückes an einer Leipziger Grundschule. Die Einschreibung ist bis zum 4.10.2021 möglich. Der Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten. oder B 4.01 3 - 4 Termine, andere Termine extern an der Schule

Montag

B 0.01

13:15

-14:45

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Wiese, Cathleen

2.4.2

Schulpraktische Studien (SPS)

Schulpraktische Studien II/III

2.

1705

Institut für Musikpädagogik

2.4.2.1

Schulpraktische Studien II/III

Pflicht in den Modulen 31-MUS-5014, SJ 106, SK 205 und DK 117 - im 5. oder 6. FS zu belegen

Kann nicht parallel mit "Klassenmusizieren" belegt werden. Max. 20 Plätze je Semester. Die Veranstaltung umfasst 4 Einführungsseminare zu Beginn und 4 Auswertungsseminare am Ende des Semesters. Nur für diese Seminare gilt die angegebene Zeit. Semesterbegleitend finden wöchentlich die Unterrichtsversuche an einem Vormittag statt. Detaillierte Informationen zum Praktikum befinden sich auf der Homepage des Instituts (Lehramt Musik - Schulpraktika). Die Einschreibung erfolgt über TOOL (AlmaWeb) und Moodle -> Fristen beachten! Die Platzvergabe mit konkreter Unterrichtszeit erfolgt vor Semesterbeginn über das Seminar an der HMT, nicht über das Praktikumsportal.

Donnerstag

D 3.22

17:15

-18:45

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Reinhold, Steffen

Schulpraktische Studien IV/V (Seminar und Blockpraktikum)

2.

1710

Institut für Musikpädagogik

2.4.2.2.1

Schulpraktische Studien IV/V (Seminar und Blockpraktikum)

Pflicht in den Modulen MA 03-MUS-0401, MA 03-MUS-0501, 31-MUS-5015, SJ 204, SK 205 und DK 207

- Vorbereitungsseminar: Fr., 21.01.2022, 14-16.30 Uhr - regulärer vierwöchiger Praktikumszeitraum 28.2.-25.3.2022. Um die Überschneidung mit dem Start des SoSe an der HMT zu vermeiden, empfehle ich, das Praktikum in einem anderen Bundesland zu absolvieren und den Praktikumszeitraum entsprechend vorzuverlegen. - Auswertungsseminare: donnerstags ab 21.4. bis 19.5., 15.15-16.45 Uhr Die Teilnahme am Vorbereitungs- und den Auswertungsseminaren ist Voraussetzung für die Anerkennung des Praktikums. Detaillierte Informationen zum Praktikum: Homepage des ZLS und des Instituts (Lehramt Musik - Schulpraktika). Die Einschreibung erfolgt über TOOL (AlmaWeb) und Moodle. Bewerbung für eine Praktikumsschule über das Praktikumsportal: www.zls.uni-leipzig.de/. Praktika im Ausland werden nur nach vorheriger Absprache mit mir genehmigt.

21.01.2022 + Sem.-ferien

WS,

Reinhold, Steffen

Schulpraktische Studien IV/V (Auswertungsseminare)

2.

1710

Institut für Musikpädagogik

2.4.2.2.2

Schulpraktische Studien IV/V (Auswertungsseminare)

Pflicht in den Modulen MA 03-MUS-0401, MA 03-MUS-0501, 31-MUS-5015, SJ 204, SK 205 und DK 207

Die Teilnahme am Vorbereitungs- (vom Sommersemester 2021) und den Auswertungsseminaren (Wintersemester 2021) ist Voraussetzung für die Anerkennung des Praktikums. Teilnehmer stehen bereits fest Termine: 25.10. - 06.12.2021

Montag

D 1.09

15:15

-16:45

WS,

Reinhold, Steffen

2.4.3

Schulspezifisches Musizieren

Schulspezifisches Musizieren: 31-MUS-5009 GY / 31-MUS-5025 MS / 31-MUS-5025 SP / DK 205 / SJ 202/ SK 202 Leitung schulspezifisches Musizieren: 31-MUS-5010 GY / 31-MUS-5021 MS / 31-MUS-5031 SP / DK 204 / SJ 202 / SK 202

2.4.3.1

Übung "Schulspezifisches Musizieren"

31-MUS-5025, 31-MUS-5009, DK 205, SK 202, SJ 202

Übung "Schulspezifisches Musizieren", Gruppe 1

2.

1721

Institut für Musikpädagogik

2.4.3.1.1

Übung "Schulspezifisches Musizieren", Gruppe 1

instrumentaler Schwerpunkt (Bandpraxis)

Montag

D 3.22

15:00

-17:00

WS,

Bosch, Martin

Übung "Schulspezifisches Musizieren", Gruppe 2

1722

2.4.3.1.2

Übung "Schulspezifisches Musizieren", Gruppe 2

instrumentaler Schwerpunkt (Bandpraxis)

Montag

D 3.22

17:00

-19:00

WS,

Vollprecht, Anselm

2.4.3.2

Ermöglichung schulspezifischen Musizierens

31-MUS-5021, 31-MUS-5010, 31-MUS-5031, DK 204, SK 202, SJ 202

Übung "Ermöglichung schulspezifischen Musizieren" ("Leitung schulspezifischen Musizierens")

1736

2.4.3.2.1

Übung "Ermöglichung schulspezifischen Musizieren" ("Leitung schulspezifischen Musizierens")

instrumentaler Schwerpunkt (Praxis ermöglichen)

Montag

D 3.22

11:00

-13:00

WS,

Bosch, Martin

Übung "Ermöglichung schulspezifischen Musizieren" ("Leitung schulspezifischen Musizierens")

1736

2.4.3.2.2

Übung "Ermöglichung schulspezifischen Musizieren" ("Leitung schulspezifischen Musizierens")

instrumentaler Schwerpunkt (Praxis ermöglichen)

Montag

D 3.22

19:00

-21:00

WS,

Vollprecht, Anselm

2.4.4.2

Klassenmusizieren

Pflicht in den Modulen 31-MUS-5006, 31-MUS-5019, SJ 116, SK 211 und DK 208 - im 5. oder 6. FS zu belegen
Kann nicht parallel mit SPS II/III belegt werden (betrifft nicht die Übungen „Gruppenmusizieren“)

Seminar Fachdidaktik Klassenmusizieren

2.

1763

Institut für Musikpädagogik

2.4.4.2.1

Seminar Fachdidaktik Klassenmusizieren

Theoretische Grundlagen und Auseinandersetzung mit spezifisch schulischen Formen des Gruppenmusizierens, Untersuchung verschiedener Konzepte von Klassenmusizieren in Hinblick auf Lehrerrolle und Organisationsform. Verbindung zu praktischer Erprobung mit verschiedenem schultypischen Instrumentarium

Dienstag

D 3.22

11:15

-12:45

WS,

Reinhold, Steffen

Übung "Instrumentales Klassenmusizieren"

2.

1764

Institut für Musikpädagogik

2.4.4.2.2

Übung "Instrumentales Klassenmusizieren"

Musik als Ausdruck der Person erfahren oder: Kreativität auf Instrumenten praxisorientiert, ganzheitlich, schülerorientiert, fächerverbindend, Lern- / Arbeitsmethodentraining Nach einer kurzen Klärung zentraler Begriffe wie Persönlichkeit, Entwicklung und Kunst folgt eine Einführung in das Kreativitätsmodell nach Guilford. Danach werden wir verschiedene Improvisationstechniken auf Instrumenten ausprobieren. In Kleingruppen sollen dann kleine Projekte erarbeitet und mit Hilfe des Kreativitätsmodells begleitend reflektiert werden. Abschließend werden wir Projektergebnisse und Reflexionen in Blick auf die eigene Arbeit mit SchülerInnen auswerten.

Montag

B 0.01

16:00

-18:00

WS,

Heiwolt, Elke

2.4.4.2.3

Übung "Gruppenmusizieren".

Inszenierung von konkreten Gruppenmusiziersituationen im Kontext verschiedener Kultur- und Stilbereiche. Dabei werden Einblicke in Organisation und Methodik von Instrumentalklassenunterricht gegeben. Die Studierenden sammeln eigene praktische Erfahrungen im Umgang mit einem nicht vertrauten Streich- und/oder Blasinstrument und/oder an der Gitarre und/oder an Percussioninstrumenten. Es folgt eine Diskussion über unterschiedliche methodische Verfahren und über die Kompatibilität mit dem schulischen Curriculum. Es müssen zwei der vier Übungen belegt werden. Da auch die Übung „Gitarrenklasse“ Grundkenntnisse auf der Gitarre vermittelt, ist sie „Nicht-Gitarristen“ vorbehalten. Bläser- und Gitarrenklasse werden i. d. R. im WiSe, Streicher- und Percussionklasse im SoSe angeboten.

Übung "Gruppenmusizieren", Bläserklasse

2.

1766

Institut für Musikpädagogik

2.4.4.2.3.1

Übung "Gruppenmusizieren", Bläserklasse

47. Woche 2021 bis 4. Woche 2022

Freitag

D 3.22

09:00

-11:00

WS,

Thoss, Wilfried

Übung "Gruppenmusizieren", Gitarrenklasse

2.

1768

Institut für Musikpädagogik

2.4.4.2.3.3

Übung "Gruppenmusizieren", Gitarrenklasse

40.- 46. Woche 2021

Freitag

D 3.22

09:00

-11:00

WS,

Steuber, Martin

Übung "Gruppenmusizieren", Perkussionsklasse

2.

1779

Institut für Musikpädagogik

2.4.4.2.3.4

Übung "Gruppenmusizieren", Perkussionsklasse

2 Gruppen: 1. von 09.30 - 10.30 / 2. von 10.30 - 11.30

Dienstag

B 0.01

09:30

-11:30

WS,

Dix, Wolfram

2.4.5

(Chor-)Ensembleleitung / Ensemblepraxis

für Lehramtsstudiengänge Ensembleleitung: Die Teilnahme am Unterricht "Ensembleleitung" beginnt erst ab dem 2. Fachsemester. Für die StudentInnen des LA Grundschule ab dem 3. Fachsemester. 2 Basiskurse sind zu belegen, für die die Einteilung durch Prof. Scheerer vorgenommen wird. Im Zusammenhang mit der weiterführenden Ensembleleitung ist einmal ein Übensemble zu belegen. Ensemblepraxis: siehe 2.4.5.5

2.4.5.1

Übensemble

Der Unterricht in den Übensembles ist die Verlängerung des Gruppenunterrichtes in der dirigentischen und probentechnischen Anwendung des Erarbeiteten. Einmal Übensemble ist im Zusammenhang mit der weiterführenden Ensembleleitung verpflichtend zu belegen. Bei Fragen wenden Sie sich bitte per mail an Prof. Scheerer

Übchor A, 2 Gruppen

2.

1812

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.1.1

Übchor A, 2 Gruppen

D 2.29

Zeit n.V.

WS,

Scheerer, Jan Prof.

Übchor C (Jazz / Rock / Pop)

2.

1818

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.1.3

Übchor C (Jazz / Rock / Pop)

Donnerstag

B 0.01

13:30

-14:45

n. V.

WS,

Bohn, Annemarie

Übchor D (Grundschule)

2.

1819

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.1.4

Übchor D (Grundschule)

Freitag

D 3.25

n.V.

WS,

Elster, Frank-Steffen

Übensemble Orchester

2.

1819

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.1.5

Übensemble Orchester

Zeit/Ort n.V.

WS,

Emanuel, Samuel

2.4.5.3

(Chor-)Ensembleleitung Basis

obligatorisch für die Lehramtsstudiengänge (außer "Grundschuldidaktik")

(Chor-)Ensembleleitung Basis

2.

1831

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.3.1

(Chor-)Ensembleleitung Basis

D 2.29

Di,Mi,Do n.V.

WS,

Scheerer, Jan Prof.

(Chor-)Ensembleleitung Basis (LA Grundschule)

2.

1832

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.3.2

(Chor-)Ensembleleitung Basis (LA Grundschule)

obligatorisch für Studenten Staatsexamen Grundschule 3.Semester 31-MUS-5037

voraussichtliche Zeiten bei 3 Gruppen: Gr. 1 Mittwoch 9.00-10.30 / Gr. 2 Mittwoch 11.00-12.30 (B 0.01) Gr. 3 Freitag 9.30-11.00 (D 2.29)

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Elster, Frank-Steffen

2.4.5.4

(Chor-)Ensembleleitung weiterführend (Wahloblig.).

Wahlobligatorisch für die Lehramtsstudiengänge (außer "Grundschuldidaktik" und Doppelfach Kirchenmusik). Studierende im Studiengang Grundschule belegen im 3. und 4. Semester Kinderchorleitung.
Es steht nur eine begrenzte Anzahl von Plätzen zur Verfügung. Ein Wechsel im laufenden Semester ist nicht möglich! Eine Selbsteinschreibung durch die Studierenden ist nur bis zum 11.09.2021 möglich!

(Chor-)Ensembleleitung klassisch weiterführend

2.

1838

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.4.1

(Chor-)Ensembleleitung klassisch weiterführend

D 2.29

Di,Mi,Do n.V.

WS,

Scheerer, Jan Prof.

(Chor-)Ensembleleitung Jazz / Rock / Pop

2.

1845

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.4.3

(Chor-)Ensembleleitung Jazz / Rock / Pop

DK 106, DK 203(P), SJ 109, SJ 205 (P), 31-MUS-4001, 31-MUS-0402-GY (P), 31-MUS-0402-MS (P), 31-MUS-5023, 31-MUS-5024, 31- MUS-5025 (P), 31-MUS-5003, 31-MUS-5005, 31-MUS-5008 (P)

maximal 4 Gruppen

Donnerstag

B 0.01

09:00

-13:00

WS,

Bohn, Annemarie

Jazz / Rock / Pop Ensembleleitung

2.

1846

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.4.4

Jazz / Rock / Pop Ensembleleitung

DK 106, DK 203(P), SJ 109, SJ 205 (P), 31-MUS-4001, 31-MUS-0402-GY (P), 31-MUS-0402-MS (P), 31-MUS-5023, 31-MUS-5024, 31-MUS-5025 (P), 31-MUS-5003, 31-MUS-5005, 31-MUS-5008 (P)

Zeit/Ort n.V.

WS,

Liebscher, Frank Dr. phil.

Kinderchorleitung

2.

1850

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.4.5

Kinderchorleitung

31-MUS-5040, 31-MUS-5041 (P) (keine Einschreibung für EMP-Studierende möglich! Diese melden sich bei Frau Wolf für das Wahlmodul EMP 213 an, siehe Veranstaltung 2.3.213!)

mögliche Termine: Donnerstag zwischen 12.00 und 15.00 Uhr / Freitag, 8.45 - 9.45 und 9.45 - 10.45 Uhr.

extern

WS,

Bauer, Sophie

BigBand-Leitung

2.

1853

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.4.7

BigBand-Leitung

Voraussetzungen: grundlegende Jazzerfahrungen als Instrumentalist, Sänger, Arrangeur und/oder Komponist SJ 109, SJ 205 (P), 31-MUS-4001, 31-MUS-5023, 31-MUS-5024, 31-MUS-5025 (P), 31-MUS-5003, 31-MUS-5005, 31-MUS-5008 (P)

Der Kurs beginnt im WS und geht über 2 Semester

WS,

Plankl, Henning

Orchesterdirigieren

2.

1857

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.4.8

Orchesterdirigieren

DK 106, DK 203 (P), SJ 205 (P), 31-MUS-4001, 31-MUS-0402-GY (P), 31-MUS-0402-MS (P), 31-MUS-5023, 31-MUS-5024, 31-MUS-5025 (P), 31-MUS-5003, 31-MUS-5005, 31-MUS-5008 (P)

Zeit/Ort n.V.

WS,

Emanuel, Samuel

2.4.5.5

Ensemblepraxis

Für die Lehramtsstudiengänge (außer Grundschuldidaktik und Bachelor Doppelfach) wird die Belegung folgender Kurse empfohlen: für Orchesterinstrumente: 2x Hochschulchor (Pflicht) / 2x Orchester (SchmOL) für Jazzinstrumente: 2x Hochschulchor (Pflicht) / 2x Bigband oder Jazzensemble oder Jazzchor (nach Eignungsfeststellung je nach Kapazität) für Gesang und Klavier: 2x Hochschulchor (Pflicht) / 2x Hochschulchor für Grundschule: 2x Hochschulchor (Pflicht) / 2x Hochschulchor (Ausnahmen davon sind in Absprache mit Prof. Scheerer möglich) im Modul Körper - Stimme - Kommunikation (Schulmusik) ist der Hochschulchor/Kammerchor einmal verpflichtend zu belegen (Allgemein kann nach einer Eignungsfeststellung der Kammerchor anstatt Hochschulchor belegt werden)

Schulmusikorchester Leipzig (SchmOL)

2.

1861

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.5.1

Schulmusikorchester Leipzig (SchmOL)

anstatt Hochschulchor wahlweise belegbar

Projekt I / Konzertprojekt/ Kooperation mit dem Gymnasium Engelsdorf Programm: Joseph Haydn Klavierkonzert D-Dur Hob. XVIII:11 (Besetzung: Streicher/ 2 Oboen, 2 Hörner) / Terry Riley In C (Besetzung: alle Instrumente!) Proben am 5./ 12./ 19./26.10./ 2./ 9./16.11. / detaillierter Probenplan zu Beginn des Semesters Konzerttermin: Mitte NovemberProjekt II/ Phaeton - Musiktheater Projektleitung/ Idee: Anja-Christin Winkler Musikalische Leitung: Bennet Eicke Orchesterproben: ab 30.11.21 jeweils dienstags 19 bis 21 Uhr/ D 3.25 Eicke/ Prof. Beyer Intensivprobenphase mit Aufführungen: 13.01. abends, 14.01. abends, 15./16.01. vormittags/ abends 17.- 20.01. Hauptproben/ GP jeweils abends Aufführungen: 21.01./22.01./ evtl weitere Aufführungen in Planung Aufführungsort: Schaubühne Lindenfels Alle detaillierten Zeiten werden sobald wie möglich bekanntgegeben.

Dienstag

D 3.25

19:00

-21:00

WS,

Beyer, Konstanze

Jazz-Ensemble

2.

1862

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.5.2

Jazz-Ensemble

anstatt Hochschulchor wahlweise belegbar

kann ergänzend zum Kleingruppenunterricht Jazz / Rock / Pop Ensembleleitung (2.4.5.4.3) belegt werden.

WS,

Liebscher, Frank Dr. phil.

Jazzensemble für Schulmusiker

2.

1863

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.5.3

Jazzensemble für Schulmusiker

Teil der Pflichtmodule SJ 107 ff bzw. SJ 205 ff (Jazzensemble) / für Jazzinstrumente Staatsexamensstudiengänge anstatt Hochschulchor (Ensemblepraxis) wahlweise belegbar (außer für Doppelfach Jazz) In Verbindung mit dem Kurs "Arrangement/Komposition" (nur in Absprache mit Prof. Schrabbe) anrechenbar als IPv

Grundlegendes Erschließen von Improvisation im Jazz, durch dessen rhythmisches und melodisches Vokabular. Einblicke in typische harmonische, kompositorische und formale Strukturen.

Montag

D -1.06

17:15

-19:15

WS,

Adams, Christoph

BigBand der Schulmusiker

2.

1864

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.5.4

BigBand der Schulmusiker

anstatt Hochschulchor wahlweise belegbar

In diesem Semester werden jazzige Klassiker der Bigbandliteratur und eigene Arrangements/Kompositionen verschiedener Stilistiken gespielt. Wer Trompete, Posaune, Saxofon oder ein Instrument der Rhythmusgruppe spielt ist herzlich eingeladen. Andere Instrumente oder SangerInnen sind ebenfalls willkommen. Der Kurs geht über zwei Semester. Anforderungen Blaser: Einsatzbereitschaft, Pünktlichkeit, elementare Blattspielkenntnisse, Ersatz im Verhinderungsfall besorgen und rechtzeitig Bescheid sagen Rhythmusgruppe: Erfahrungen im Combospiel, insbesondere Begleittechniken des Jazz und Pop, elementare Blattspielkenntnisse

Dienstag

D -1.06

18:00

-20:00

WS,

Plankl, Henning

2.4.6

Tonsatz/Instrumentation/Komposition/Gehörbildung

Pflicht bzw. Wahlpflicht in allen Studiengängen Schulmusik
Gruppenunterricht

2.4.6.1

Tonsatz - Grundkurse Pflicht

Die Einteilung für die Grundkurse Tonsatz erfolgt über Herrn Bauer/Frau Wolf.

Gruppenunterricht Tonsatz/Elementarer Tonsatz (GSD)

2.

1966

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.1.1.1

Gruppenunterricht Tonsatz/Elementarer Tonsatz (GSD)

Di/Mi n.V.

WS,

Brauneiss, Leo Dr.

Gruppenunterricht Tonsatz (3. Semester)

2.

1966

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.1.1.2

Gruppenunterricht Tonsatz (3. Semester)

Di/Mi n.V.

WS,

Brauneiss, Leo Dr.

Gruppenunterricht Tonsatz (4. Semester)

2.

1966

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.1.1.3

Gruppenunterricht Tonsatz (4. Semester)

Di/Mi n.V.

WS,

Brauneiss, Leo Dr.

Gruppenunterricht Elementarer Tonsatz (GSD)

2.

1974

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.1.3

Gruppenunterricht Elementarer Tonsatz (GSD)

Zeit n.V.

WS,

Pöschko, Florian ; Singer, Ulrich ; Wallborn, Hartmut

2.4.6.2

Gehörbildung.

Die Kurse sind wie folgt aufgebaut: 1. Semester U1 / 2. Semester U2 / 3. und 4. Semester M1 Die Einteilung nimmt Herr De Cillis vor. Eine Einschreibung über moodle erfolgt daher nicht. maximal 6 Teilnehmer je Kurs

Gehörbildung U1 Schulmusik, GYM+ Kurs A (online und Präsenz)

2.

1981

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.1.1

Gehörbildung U1 Schulmusik, GYM+ Kurs A (online und Präsenz)

Dienstag

B 5.01

10:00

-11:00

WS,

De Cillis, Marco

Gehörbildung U1 Schulmusik GYM+, Kurs B (online und Präsenz)

2.

1982

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.1.2

Gehörbildung U1 Schulmusik GYM+, Kurs B (online und Präsenz)

Dienstag

B 5.01

11:00

-12:00

WS,

De Cillis, Marco

Gehörbildung U1 Schulmusik GYM+, Kurs C (online und Präsenz)

2.

1983

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.1.3

Gehörbildung U1 Schulmusik GYM+, Kurs C (online und Präsenz)

Dienstag

B 5.01

12:00

-13:00

WS,

De Cillis, Marco

Gehörbildung U1 Schulmusik GYM+, Kurs D (online und Präsenz)

2.

1984

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.1.4

Gehörbildung U1 Schulmusik GYM+, Kurs D (online und Präsenz)

Dienstag

B 5.01

14:00

-15:00

WS,

De Cillis, Marco

Gehörbildung U1 Schulmusik GYM+, Kurs E (online und Präsenz)

2.

1985

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.1.5

Gehörbildung U1 Schulmusik GYM+, Kurs E (online und Präsenz)

Dienstag

B 5.01

15:00

-16:00

WS,

De Cillis, Marco

Gehörbildung U1 Schulmusik GYM+, Kurs F (online und Präsenz)

2.

1986

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.1.6

Gehörbildung U1 Schulmusik GYM+, Kurs F (online und Präsenz)

Dienstag

B 5.01

16:00

-17:00

WS,

De Cillis, Marco

Gehörbildung U1 Schulmusik, Grundschule Kurs A

2.

1987

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.1.7

Gehörbildung U1 Schulmusik, Grundschule Kurs A

Freitag

B 5.01

14:00

-15:00

WS,

Grote, Daniel Hikaru

Gehörbildung U1 Schulmusik, Grundschule Kurs B

2.

1988

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.1.8

Gehörbildung U1 Schulmusik, Grundschule Kurs B

Freitag

B 5.01

15:00

-16:00

WS,

Grote, Daniel Hikaru

Gehörbildung M1 (1) Schulmusik Kurs A (online und Präsenz)

2.

2010

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.3.1

Gehörbildung M1 (1) Schulmusik Kurs A (online und Präsenz)

Mittwoch

B 5.01

10:00

-11:00

WS,

De Cillis, Marco

Gehörbildung M1 (1) Schulmusik Kurs B (online und Präsenz)

2.

2011

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.3.2

Gehörbildung M1 (1) Schulmusik Kurs B (online und Präsenz)

Mittwoch

B 5.01

11:00

-12:00

WS,

De Cillis, Marco

Gehörbildung M1 (1) Schulmusik Kurs C (online und Präsenz)

2.

2012

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.3.3

Gehörbildung M1 (1) Schulmusik Kurs C (online und Präsenz)

Mittwoch

B 5.01

13:00

-14:00

WS,

De Cillis, Marco

Gehörbildung M1 (1) Schulmusik Kurs D

2.

2014

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.3.4

Gehörbildung M1 (1) Schulmusik Kurs D

Freitag

B 5.01

10:00

-11:00

WS,

Grote, Daniel Hikaru

Gehörbildung M1 (1) Schulmusik Kurs E

2.

2014

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.3.5

Gehörbildung M1 (1) Schulmusik Kurs E

Freitag

B 5.01

11:00

-12:00

WS,

Grote, Daniel Hikaru

2.4.6.3

Tonsatz-Wahlpflichtkurse / Interd.Wahlbausteine.

Pflichtmodule DK 106, DK 205 (Doppelfach Klavier), SK 106, SK 203 (Doppelfach Kirchenmusik), 31-MUS-5040 (Grundschule), 31-MUS-5007, 31-MUS-5009 (Gymnasium), 31-MUS-5020, 31-MUS-5021 (Oberschule), 31-MUS-5030, 31-MUS-5031Sonderpädagogik) Diese Kurse werden nur für Schulmusiker angeboten!
die Studierenden einiger Studiengänge müssen im kommenden Semester wählbare Schwerpunkte im Fach Tonsatz setzen (Wahlpflichtkurse). In der Regel betrifft dies nur diejenigen, die ihre zweite Tonsatzprüfung (bzw. im Grundschullehramt die erste und einzige) absolviert haben, bzw. die dies mit Ablauf dieses Semesters tun werden.Schritt 1: Bitte überprüfen Sie, ob Sie einen Kurs wählen müssen! Falls ja: Weiter mit Schritt 2.Schritt 2: Wählen Sie Ihren bevorzugten Kurs entweder aus dem Bereich „Schulmusik Tonsatz Neue Musik“ (2.4.6.3a), „Schulmusik Jazztonsatz“ (2.4.6.3b) oder „Schulmusik Tonsatz klassisch“ (2.4.6.3c) aus. Siehe beigefügte aktuelle Übersicht! Bitte beachten Sie, dass Sie im Laufe Ihres Studiums aus jeder dieser drei Kategorien mindestens einen Kurs belegen müssen!Schritt 3: Schicken Sie eine E-Mail bis spätestens zum 31. August mit folgenden Angaben an: schulmusik-tonsatz-organisation@hmt-leipzig.de – nicht an meine persönliche Adresse!Name, Studiengang sowie Ihr gewünschter Wahlpflichtkurs, 1-3 AlternativoptionenSchritt 4: Bitte haben Sie Geduld, bis Ihr Dozent, bei dem Sie eingeteilt sind, sich kurz vor Semesterbeginn bei Ihnen melden wird. Sollten Sie bei Beginn der regulären Unterrichtszeit noch nichts von ihm gehört haben, können Sie sich mit mir in Verbindung setzen. Wichtige „Spielregeln“:1) Sie sind dafür verantwortlich, Sorge zu tragen, dass Sie am Ende Ihres Tonsatzstudiums sowohl Neue Musik als auch Jazz und Klassik jeweils mindestens einmal erfolgreich belegt haben. Wer dies beim Erscheinen zur letzten Tonsatzklausur (i.d.R. nach dem 8. Semester) nicht anhand der Testate im Studienbuch nachweisen kann, dessen Prüfungsergebnis kann nicht gewertet werden!2) Kurse kommen nur bei genügend Anmeldungen (i. d. R. 2-3 Studierende) sowie ausreichender Zeitkapazität des Dozenten zustande. 3) Die Jazz-Kurse können Ihnen in Kombination mit einer anderen Veranstaltung als IPv-Wahlbaustein angerechnet werden. 4) Eine Anmeldung über Moodle oder das Studiensekretariat ist NICHT möglich. Sie müssen an oben genannte E-Mail-Adresse schreiben. Ich bemühe mich, Ihren Wünschen so weit wie möglich nachzukommen, muss aber zuweilen andere Lösungen finden, z.B. wenn ein Kurs nicht zustande kommt oder wenn ein Kollege aufgrund von Überbelegung keine Kapazitäten mehr hat.5) Unvollständige oder verspätete Anmeldungen können nicht berücksichtigt werden!6) Bitte sehen Sie davon ab, mir vor der ersten Semesterwoche bereits Mails mit der Frage zu schreiben, wo Sie eingeteilt wurden. Erfahrungsgemäß kann es noch bis zuletzt kleinere Änderungen geben.

2.4.6.3.1

Schulmusik Tonsatz Neue Musik.

Wahlpflicht (diese Variante ist mindestens 1 Semester zu belegen)

Arnold Schönberg, die Zweite Wiener Schule und der Weg in die "Avantgarde"

2.

2031

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.1.1

Arnold Schönberg, die Zweite Wiener Schule und der Weg in die "Avantgarde"

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2022

Der Wiener Komponist Arnold Schönberg (1874-1951) war mit Sicherheit eine der schillerndsten, dabei zugleich faszinierendsten und umstrittensten Persönlichkeiten überhaupt in der Musikgeschichte. Er und sein Schülerkreis (auch unter dem Oberbegriff „Zweite Wiener Schule“ bekannt) sind als „Katalysatoren“ einer Entwicklung von spätromantischer Tonsprache hin zu radikal neuen harmonisch-melodischen Ausdrucksformen anzusehen. Innerhalb weniger Jahre wurde so der Weg bereitet für das, was wir heute als „Avantgarde“ oder auch im engeren Sinne als „Neue Musik“ bezeichnen. Wer also die musikalische Moderne als Ganzes verstehen möchte, kommt an der Figur Schönberg auf keinen Fall vorbei. Der Schwerpunkt des Kurses liegt zwar auf praktischer Satztechnik, allerdings sollen wichtige Werke natürlich auch analysiert und ästhetisch reflektiert werden. Eine der spannendsten Umbruchsphasen der Musikgeschichte erwartet uns!

WS,

Bauer, Robert Christoph

Claude Debussy und der musikalische Impressionismus

None

2.4.6.3.1.2

Claude Debussy und der musikalische Impressionismus

Dieser Kurs dient nur in Ausnahmefällen zur Vorbereitung einer Klausur

Auf ganz eigene Art und Weise setzte sich Debussy über die Konventionen seiner Zeit und seines Umfeldes hinweg, immer auf der Suche nach einer typisch „französischen“ Klanglichkeit, mit der er sich von der Vormachtstellung deutscher Komponisten emanzipieren wollte. Seine Musik zeichnet sich durch eine ungeheure harmonische Farbigkeit aus, die die Gesetze der klassischen Tonalität dehnt oder gar sprengt, ohne dabei jedoch jemals im eigentlichen Sinne „atonal“ zu werden. Typische Kennzeichen wie das Verschwimmen rhythmischer Konturen, schillernde „Klangflächen“ und fernöstliche Exotismen lassen eine direkte ästhetische Verwandtschaft zur impressionistischen Malerei derselben Epoche erahnen. Hier geht es weder um Formschemata noch um aufgesetzten, romantischen Ausdruckswillen, sondern einzig und allein um die Schönheit des unmittelbaren Klangeindrucks. Da in dem geplanten Kurs mindestens die Hälfte der Zeit auf das analytische Kennenlernen von Debussys Werken verwendet werden soll, kommt eine Tonsatzklausur nur für diejenigen Studierenden in Frage, die über den Mindestumfang unserer satztechnischen Übungen hinaus ein eigenkreatives kompositorisches Interesse an der impressionistischen Tonsprache entwickeln.

WS,

Bauer, Robert Christoph

Der „Tintinnabuli-Stil“ Arvo Pärts

2.

2032

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.1.3

Der „Tintinnabuli-Stil“ Arvo Pärts

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2022

Einfache Systeme im tonalen Raum

Di/Mi n.V.

WS,

Brauneiss, Leo Dr.

Das frühe Klavierwerk Erik Saties

2.

2034

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.1.4

Das frühe Klavierwerk Erik Saties

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2022

Eigenwillige Antizipation der Atonalität vor der Wende zum 20. Jh.

Di/Mi n.V.

WS,

Brauneiss, Leo Dr.

Das Spätwerk Alexander Skrjabins

None

2.4.6.3.1.5

Das Spätwerk Alexander Skrjabins

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2022

Komponieren mit einem „Klangzentrum“

Di/Mi n.V.

WS,

Brauneiss, Leo Dr.

Sprachkomposition im 20. und 21. Jahrhundert

2067

2.4.6.3.1.6

Sprachkomposition im 20. und 21. Jahrhundert

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2022

In dem Kurs geht es nicht darum, einen Text auf herkömmliche Weise zu vertonen, sondern aus Sprache Musik werden zu lassen: Beginnend mit der „Ur-Sonate“ von Kurt Schwitters, über Einojuhani Rautavaaras Sprechchöre, György Ligetis „Aventure“ und Hans Ulrich Engelmanns „Commedia humana“ wird der Bogen bis zu computergesteuerten Sprachkompositionen geschlagen. Dabei werden auch Modelle entwickelt, die mit Schülern unterschiedlicher Altersstufen realisierbar sind.

Dienstag

D 1.08

09:30

-10:30

WS,

Kürschner, Martin Prof.

Musik und Computer

2067

2.4.6.3.1.7

Musik und Computer

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2022

Einführung in die Bereiche Elektronische Musik, Computermusik, digitale Aufnahmetechnik und Klang-Design.

1-std.

WS,

Kürschner, Martin Prof.

Kompositionspraktikum für Schulmusiker

2067

2.4.6.3.1.8

Kompositionspraktikum für Schulmusiker

Keine Klausurmöglichkeit

Über den regulären Tonsatz- und Instrumentationsunterricht hinaus besteht hier die Möglichkeit, eigene Kompositionen zu entwickeln, mit anderen zu diskutieren und nach Möglichkeit aufzuführen.

2-std.

WS,

Kürschner, Martin Prof.

Kompositionstechniken bei Messiaen

2.

2035

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.1.9

Kompositionstechniken bei Messiaen

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2022

Block-Unterricht, Termine in Absprache mit Herrn Maupoint Ein Neue-Musik-Kurs mit Parametern, die Messiaen auszeichnen: Rhythmus, Klangfarbe und… Vogelgesänge.

WS,

Maupoint, Andrés

Kompositionstechniken bei Stockhausen und Boulez

None

2.4.6.3.1.10

Kompositionstechniken bei Stockhausen und Boulez

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2022

Block-Unterricht, Termine in Absprache mit Herrn Maupoint Wenn Neue Musik, dann nie ohne eine der bedeutendsten Strömungen seit 1950: den Serialismus! Lernen Sie Bereicherndes über Mantra und Rituel.

WS,

Maupoint, Andrés

Kompositionspädagogik - Komponieren in der Schule

2.

2060

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.1.11

Kompositionspädagogik - Komponieren in der Schule

Keine Klausurmöglichkeit

Wie "lehrt" man Komposition in der Grundschule und weiterführenden Schule? Wie gestaltet man einen offenen Kompositionsprozess mit einer Schulklasse? Projektbezogene Kompositionspädagogik - Aufbau, Zielsetzung, Durchführung. (Für Klassenstufen 3. bis 4.). (empfohlen nach Abschluss des Kurses "Komponieren für die Grundschule"). Anmeldung nur über schulmusik-tonsatz-organisation@hmt-leipzig.de möglich!

WS,

Strongylis, Aristidis

2.4.6.3.2

Schulmusik Tonsatz Klassisch.

Wahlpflicht (diese Variante ist mindestens 1 Semester zu belegen)

Der klassische Streichquartettsatz

2.

2051

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.1

Der klassische Streichquartettsatz

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2022

In diesem einsemestrigen Kurs geht es um eine wichtige und spannende satztechnische Disziplin, die sich durchaus vom 4-stimmigen Vokalsatz unterscheidet. Einen Einstieg bieten ausgewählte Harmonieübungen des Beethoven-Zeitgenossen E. A. Förster (1748-1823), mit denen wir uns auf Grundlage bezifferter Bässe zunächst im klassischen Stil „warmschreiben“ wollen. Mit Hilfe gegebener Melodien werden wir dann immer mehr in die musikalische Sprache der Epoche eindringen und schließlich auch frei konzipierte Kurzformen (Menuett etc.) entwerfen.

WS,

Bauer, Robert Christoph

Klassische Instrumentationslehre und Arrangement für (Schul-)Orchester

2.

2052

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.2

Klassische Instrumentationslehre und Arrangement für (Schul-)Orchester

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2022

Gerade für angehende Lehrer(innen), die möglicherweise in die Verlegenheit kommen werden, ein Schulorchester zu leiten, kann es sehr sinnvoll sein, über grundlegende Fähigkeiten im Bereich der der Instrumentations- bzw. Orchestrationslehre zu verfügen: nicht nur für das Verständnis sinfonischer Werke, sondern auch dafür, die Funktionsweise und das Potenzial des Orchesterapparates überhaupt richtig verstehen zu lernen. In einem ersten Schritt wollen wir uns durch Analysen von Originalwerken und praktische Instrumentationen gegebener Klaviersätze mit den Grundregeln der klassischen Orchesterbehandlung vertraut machen. Im zweiten Schritt öffnen wir uns stilistisch und diskutieren ganz praktische Probleme wie beispielsweise den Umgang mit typischen Schulorchester-Besetzungen (viele Klarinetten, keine Hörner, zu wenig Bratschen, vielleicht gar ein paar Saxophone, die aus pädagogischen Gründen nicht vom Mitmachen ausgeschlossen werden dürfen usw.) Wie können wir ggf. bestehende Werke uminstrumentieren, Arrangements modifizieren, so dass trotz „absurder“ Besetzung am Ende ein zufriedenstellendes Klangresultat herauskommt?

WS,

Bauer, Robert Christoph

Die Instrumentation in den Orchesterliedern Gustav Mahlers

2.

2053

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.3

Die Instrumentation in den Orchesterliedern Gustav Mahlers

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2022

Die meisten seiner Lieder hat Mahler selbst instrumentiert. Der Vergleich von Klavier- und Orchesterfassung lässt eine schlichte, aber im Detail raffinierte, immer der Struktur und dem Ausdruck verpflichtete Instrumentation erkennen. Das und die im Vergleich zu den Symphonien wesentlich kleinere und überschaubare Besetzung laden geradezu zu eigenen Instrumentationsversuchen im Stile Mahlers ein.

Di/Mi n.V.

WS,

Brauneiss, Leo Dr.

Barock: Der Bach-Choral… und mehr - online

2.

2054

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.4

Barock: Der Bach-Choral… und mehr - online

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2022

Sie sind synergetisch veranlagt? Lassen Sie sich ein Cocktail schmecken aus Harmonik und Melodik: Wem bislang im Tonsatzunterricht der Bach-Choral erspart blieb, kann die ausgeklügelte Logik auskosten, die hinter einem jedem von Bachs Sätzen steckt. Mit historisch adäquater Terminologie widmen wir uns der Frage: Vermag ein handfester Algorithmus einen stilsicheren Bach-Choral zu generieren? Didaktisch hilft uns der Dreischritt Analyse – Lückentext – Eigenkreation. Haben wir noch Zeit übrig, schnuppern wir hinein ins instrumentale Leben des Barock: Im Glücksfalle bereiten wir uns als Nachspeise eine süße Fugenexposition zu.

WS,

De Cillis, Marco

Romantik: Mendelssohns Lieder für gemischten Chor a cappella… und mehr - online

2.

2055

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.5

Romantik: Mendelssohns Lieder für gemischten Chor a cappella… und mehr - online

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2022

Welch Tiefgang in weltlicher Chormusik: Im Zentrum stehen die 28 Chorlieder Mendelssohns, deren herrlichsten Stellen wir nacheifern, abermals in Anwendung der Arbeitsweisen Analyse – Lückentext – Eigenkreation. Ausweitend beleuchten wir Chorsätze anderer Komponisten. Beizeiten warten wir auf mit einer neuen Satzübung: Dem Chor-Arrangement. Manch Kunstlied oder sanglicher Klaviersatz wird zum vierstimmigen Chorsatz. Wie bitte, Klaviersatz? Welchen Text singen wir da? Den selbst ausgedachten natürlich – und wenn es eine Klageshymne wird auf das Leben in Coronazeiten… Wie weltlich, oder?

WS,

De Cillis, Marco

Improvisieren und Komponieren mit System: Das "Melodiestufensystem" - online

2067

2.4.6.3.2.6

Improvisieren und Komponieren mit System: Das "Melodiestufensystem" - online

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2022

Analyse: 3,4 % – Lückentext: 0 % – Eigenkreation: 96,6 % Ein Kurs zum Austoben! Wir übertragen die musikalische DNA der durmolltonalen Melodie auf Basis des De-Cillis’schen Melodiestufensystems in eigene stilübergreifende Sätze. Im Zentrum entstehen fantasievolle Liedbearbeitungen in Ergänzung Ihres Schupra-Unterrichts. Erst reizen wir mit Klavierimprovisationen die Kraft des einzelnen Tones im tonalen Gefüge aus, später streiten wir über manch aleatorisch bis konzentriert-planend generiertes handschriftliches Klangwunder. Am Ende steht ein algorithmisches Kompositionskonzept, das mit jeder – wirklich jeder! – Melodie durchführbar ist.

WS,

De Cillis, Marco

Romantische Klaviermusik

2.

2061

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.7

Romantische Klaviermusik

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2022

Block-Unterricht, Termine in Absprache mit Herrn Maupoint Sie lieben Liszt, Chopin und Mendelssohn? Lernen Sie noch mehr über diese und andere Meister der Romantik hinsichtlich ihres Schaffens fürs Klavier.

WS,

Maupoint, Andrés

Das romantische Lied (Gesang und Klavier)

2.

2062

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.8

Das romantische Lied (Gesang und Klavier)

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2022

Block-Unterricht, Termine in Absprache mit Herrn Maupoint Im Frühjahr blüht’s draußen im Garten, im Herbst mitten drinnen im Herzen: Wolf, Schumann und Brahms warten und freuen sich auf Sie mit ihren und Ihren Kunstliedern!

WS,

Maupoint, Andrés

Beethovens Klaviersonaten

2.

2063

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.9

Beethovens Klaviersonaten

Keine Klausurmöglichkeit

Block-Unterricht, Termine in Absprache mit Herrn Maupoint Schwerpunkt Analyse! Vollziehen Sie Beethovens Entwicklung als Komponist durch seine 32 Klaviersonaten nach.

WS,

Maupoint, Andrés

Der instrumentale Kontrapunkt bei Bach

2.

2064

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.10

Der instrumentale Kontrapunkt bei Bach

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2022

Block-Unterricht, Termine in Absprache mit Herrn Maupoint Erleben Sie Meilensteine der spätbarocken Polyphonie und entknoten Sie, was Sie können – und zwar im Musikalischen Opfer und in der Kunst der Fuge.

WS,

Maupoint, Andrés

Komponieren für die Grundschule

2.

2060

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.11

Komponieren für die Grundschule

Keine Möglichkeit einer Klausur, da im Lehramt Grundschule keine WPF-Tonsatzklausur geschrieben wird

Neben einer Einführung in die Technik der Instrumentation werden schulpraktische Kompositionen für Orff-Instrumente, Schulorchester und instrumentale Begleitsätze für Kinderlieder erstellt. Anmeldung nur über schulmusik-tonsatz-organisation@hmt-leipzig.de möglich!

WS,

Strongylis, Aristidis

2.4.6.3.3

Schulmusik Jazztonsatz.

Wahlpflicht (diese Variante ist mindestens 1 Semester zu belegen)

Vokal-Arrangement Jazz/Pop

2154

2.4.6.3.3.1

Vokal-Arrangement Jazz/Pop

Möglichkeit einer Klausur nur in direkter Absprache mit Herrn Barke

3-6-stimmiger Satz, Arrangement-Analysen, regelmäßige eigene Arrangier-Aufgaben und -Hausaufgaben, Umsetzung der Teilnehmer-ARRs in Kleingruppen, Dozenten-Feedback und Verbesserungsvorschläge für eigene ARRs, Tipps vermitteln für Notensatzsoftware, Recording-Techniken, Midi- und Einzelstimmen-Auszüge erstellen, Karriereberatung wie man eigene ARRs an Musiker promotet und sich als Arrangeur am Markt positioniert. Voraussetzungen: Umfassendes Interesse für Tonsatz und Analyse, mindestens grundlegende pianistische Fähigkeiten, Bereitschaft ca. 1-5 Zeitstunden pro Woche für eine Hausaufgabe zu investieren. Empfehlenswert aber nicht Bedingung: Eigener Rechner mit Notensatzsoftware, Loopstation, DAW Software (Logic, Cubase, Nuendo, Pro Tools, o.a.) für Anfertigung eigener Aufnahmen der ARRs.

WS,

Barke, Daniel

Jazztonsatz 1

2.

2042

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.3.2

Jazztonsatz 1

Möglichkeit einer Klausur nach Jazztonsatz 2

Einführung in die funktionsharmonischen und stilistischen Grundlagen des Jazz. maximal 3 Gruppen (je Gruppe maximal 4 Teilnehmer)

Dienstag

D 2.10

Zeit n.V.

WS,

Liebscher, Frank Dr. phil.

Jazztonsatz 2

2.

2043

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.3.3

Jazztonsatz 2

Möglichkeit einer Klausur Ende des Wintersemesters 2021/2022

Anwendung funktionsharmonischer und stilistischer Grundlagen des Jazz. maximal 2 Gruppen (je Gruppe maximal 4 Teilnehmer)

Dienstag

D 2.10

Zeit n.V.

WS,

Liebscher, Frank Dr. phil.

2.4.7

Wahlbausteine/Interdisziplinäre Projekte (IP/IPv)

Interdisziplinäre Projekte thematisieren in einer gemeinsamen Veranstaltung mit musikdidaktischen Schwerpunkt Brüche zwischen und Überschneidungen von mindestens zwei Disziplinen des Lehramtsstudiums Musik. Beide Disziplinen sollen möglichst durch je eine Lehrperson vertreten werden, eine davon muss aus der Fachdidaktik Musik sein. Studierende für das Lehramt an Gymnasien belegen im Laufe ihres Studiums sechs IPs (Anzahl in den neuen Examensstudiengangen). Zwei dieser IPs können so genannte IPv (variable IPs) sein, die auch einen nicht musikdidaktischen Schwerpunkt haben können und bei denen nicht zwingend eine Lehrperson aus der Fachdidaktik Musik beteiligt sein muss. IPv sind im Studium für das Lehramt an Mittelschulen sowie Sonderpädagogik Musik nicht vorgesehen. Die Neuregelung ist für die neuen Examensstudiengange verbindlich, für ältere Semester wird sie empfohlen. Im Studiengang Staatsexamen Höheres Lehramt an Gymnasien Musik muss ein IP mit 3 SWS belegt werden. Das Institut bemüht sich, jedes Semester mindestens ein solches IP anzubieten. Alternativ können Studierende ein IP mit 2 SWS auch auf 3 SWS erweitern, indem sie einen angemessen umfangreichen Workshop (ca. 10 Zeitstunden) oder eine Tagung mit musikpädagogischem Bezug an der HMT besuchen und eine Teilnahmebestätigung sowie einen Kurzbericht vorlegen. Es können auch Workshops und Tagungen außerhalb der HMT angerechnet werden. Der Antrag auf Anrechnung muss vor Besuch der Veranstaltung bei einer Lehrperson der Musikdidaktik gestellt und unter Festlegung eines verbindlichen Abgabetermins von Teilnahmebestätigung und Kurzbericht in schriftlicher Form genehmigt werden. Ansprechpartnerin für allgemein Fragen zu IPs: Prof. Constanze Rora Ansprechpartnerin für allgemein Fragen zu IPvs: Konstanze Beyer
In den Staatsexamens-Studiengängen Lehramt Gymnasium, Mittelschule und Sonderpädagogik Musik in den Modulen Fachwissenschaft II, III, IIIa und IV sowie Musikwissenschaft, Musikdidaktik und Musikpädagogisches Forschen anrechenbar. Ausführlichere Informationen bzw. Kombinationsmöglichkeiten können den entsprechenden Modulbeschreibungen entnommen werden. Die hier aufgeführten Angebote stellen nur eine Auswahl dar. Weitere anrechenbare Teile stehen z. B. unter den Bereichen Musikpädagogik/- didaktik oder Tonsatz/Instrumentation/Komposition!

IP: Musik und Bildende Kunst

2.

2250

Institut für Musikpädagogik

2.4.7.1

IP: Musik und Bildende Kunst

(in Kooperation mit dem Institut für Kunstpädagogik der Uni Leipzig) Zwischen Musik und Bild gibt es vielfältige Bezüge, die nicht auf ihr Zusammenwirken in den audiovisuellen Medien begrenzt sind. Die beiden künstlerischen Fächer können in der Schule vielfältig interagieren. Worauf basiert das verwandtschaftliche Verhältnis? Was sagen Begriffe wie Farbe, Rhythmus, Klang, Form etc. im Vergleich aus? Es werden Beispiele direkter Bezugnahmen zwischen Musik und Bild aus der Kunst- und Musikgeschichte vorgestellt, eigene Gestaltungsexperimente unternommen sowie Aufgabenstellungen für den Musikunterricht entwickelt.

Donnerstag

D 3.22

15:15

-16:45

WS,

Rora, Constanze Prof. Dr. phil.

IP: Ästhetische Bildung und Musik - online

2.

2250

Institut für Musikpädagogik

2.4.7.2

IP: Ästhetische Bildung und Musik - online

(in Kooperation mit dem Institut für Musik und ihre Vermittlung der TU Braunschweig) Theorien Ästhetischer Bildung setzen sich mit der Frage nach der Bedeutung der Künste für den Menschen auseinander. Diese Frage lässt sich in verschiedene Motive gliedern: als Frage nach sinnlicher Wahrnehmung, Gefühl, ästhetischer Erfahrung, Identität sowie auch nach Prozessen des Verstehens und bereichsspezifischer ‚Alphabetisierung‘. In dem Seminar wird einerseits diesen Motiven anhand einschlägiger Texte und experimenteller Erkundungen nachgegangen. Zum anderen werden – mit engerer Bezugnahme auf Musik – Fragen der Vermittlung und des Unterrichts thematisiert. Mi 16:45-18:15, 14täglich (online) und Blockseminar (in Braunschweig) Fr. 14. 1. 22, 14-20 Uhr und Sa 15.1., 10-16 Uhr

Mittwoch

16:45

-18:15

14-täglich

WS,

Rora, Constanze Prof. Dr. phil.

IP: Coole Atmosphären gestalten, erfahren und vergleichen

2.

1581

Institut für Musikpädagogik

2.4.7.3

IP: Coole Atmosphären gestalten, erfahren und vergleichen

31-MUS-5013 GY / 31-MUS-5021 MS / 31-MUS-5031 SP / 31-MUS-5041 GS / 3-stündig auch als IP / 2-stündig 31-MUS-5011 oder 3-stündig 31-MUS-5012 anrechenbar. Es wird empfohlen, es schon vor dem 9. Semester zu belegen, möglichst gleich nach der Vorlesung.

Es geht in der Veranstaltung darum, projektorientiert Zusammenhänge zwischen Praktiken und Wahrnehmungen zu erfahren und zu vergleichen. Der zweistündige Teil der Veranstaltung besteht aus zwei Teilen: Im ersten Teil suchen, erkunden und entwickeln die TN eine für sie selbst positiv besetzte Atmosphäre und schreiben eine Gebrauchsanleitung dazu, das heißt für eine Kombination aus typischen Musikstücken, Räumen, Bewegungen, Ernährung, Outfits, Verhaltensweisen und Locations. Im zweiten Teil verhalten sich die TN für 2 Wochen entsprechend der Gebrauchsanleitung einer anderen Gruppe und beobachten dabei, ob und wie sich ihre Wahrnehmung der Musik und/oder Atmosphäre verändert. (Hier kann insgesamt auch die Praxis vom Schulspezifischen Musizieren einbezogen werden.)Mit einer dritten Stunde kann der IP dreistündig angelegt werden. Die dritte Stunde gilt allein dem wissenschaftsorientierten Vergleich der erfahrenen Musikpraxen. Sie kann dann nach individueller Absprache auch zu einer wissenschaftlichen Hausarbeit führen. Literatur: Wallbaum, Chr 1998: Mit fremden Ohren hören ... (open access) Rolle, Christian & Wallbaum, Christopher 2008: Forschendes Lernen mit fremden Ohren. (open access)IP 2-stdg Di 15:15-16:45 oder Musikpädagogisches Forschen (3-stdg) in zusätzlich vier Freitagsblöcken am 10. Dez, 7. Jan., 14. Jan., 21. Jan. jeweils von 17:00–20:30 in D. 3.22

Dienstag

D 3.22

15:15

-16:45

WS,

Wallbaum, Christopher Prof. Dr.

IP: Kreativer Umgang mit zeitgenössischer Musik

2255

2.4.7.4

IP: Kreativer Umgang mit zeitgenössischer Musik

Auf verschiedenen Wegen sollen Zugangsweisen zur Neuen Musik (20. und 21. Jh.) erkundet werden. Dabei stehen die musizierpraktische Annäherung an stilistisch vielfältige Musik, Transformationssaufgaben und weitere schulspezifische Vermittlungsmethoden im Vordergrund.

Dienstag

D 3.22

17:15

-18:45

WS,

Reinhold, Steffen

IPv: Das theatrale Mischpult nach Maike Plath

2425

2.4.7.5

IPv: Das theatrale Mischpult nach Maike Plath

Das theatrale Mischpult ist eine einfache Form des (Bewegungs-/Tanz-) Theaters, die von der ehemaligen Lehrerin Maike Plath für die speziellen Belange einer Brennpunkt-Oberschule in Berlin Neukölln entwickelt wurde. Sie basiert auf dem demokratischen Führungsprinzip, welches die TeilnehmerInnen befähigt, auf individuelle Weise kreativ und autark gestalterisch zu arbeiten. Schnell entstehen so szenische und rhythmische, choreografische und bewegungsintensive Bühnenmomente mit Musik, die sich in unterschiedlichsten Bildungs- und Unterrichtskontexten einbinden lassen und auf verschiedenartigste Themen modifizierbar sind. Ein großartiges Handwerkszeug, um Kinder wie Jugendliche zu ermutigen, aus sich selbst heraus schöpferisch tätig zu werden, eigene Ideen zu visualisieren, ihre Situation kritisch und biografisch aufzugreifen und in eindrückliche Bilder zu übersetzen. Eine großartige Verbindung von Szenischem Spiel, Musik, Bewegung, Rhythmus und Didaktik. Beginn: 01.11.2021 Überblick aller 10 Termine: 1.11.21 | 8.11.21 | 15.11.21 | 22.11.21 | 29.11.21 | 6.12.21 | 13.12.21 | 10.1.22 | 17.1.22 | 24.1.22

Montag

B 0.01

12:30

-15:30

WS,

Büchner, Hanka

IP: Musikunterricht als Konzert für und mit den Schülern gestalten

2253

2.4.7.6

IP: Musikunterricht als Konzert für und mit den Schülern gestalten

Seminar von Cecilia und Martin Gelland In dem Seminar werden Methoden der interaktiven Improvisation, des Musikhörens und des Gesprächs erarbeitet und mit Schülern erprobt. Hierbei finden die Teilnehmer einen Zugang zu Möglichkeiten, mit dem eigenen Instrument als ausführende Musiker, als Lehrer und als Gesprächspartner im Unterricht spontan und kreativ zu agieren. In der künstlerisch-musikalisch angelegten Vermittlungssituation profitieren die Studierenden als ausführende Musiker und die Schüler als Zuhörende, Improvisierende, Reflektierende gleichermaßen voneinander. Blockseminare: Do/Fr 11. + 12. Nov / 25. + 26. Nov / 9. + 10. Dez 2021 Do/Fr 13. + 14. Jan 2022 Do jeweils 17 - 20 Uhr Fr jeweils in Schulen 8 - 10 Uhr

WS,

Gelland, Cecilia

Künstlerisches Musizieren als Ziel schulischen Lernens?

2253

2.4.7.7

Künstlerisches Musizieren als Ziel schulischen Lernens?

Nahezu selbstverständlich wird an Musikhochschulen unterschieden zwischen künstlerischen und pädagogischen Studiengängen, gleichzeitig nimmt das Interesse an Kooperationen von Künstlern, Musikschulen und Vereinen mit allgemeinbildenden Schulen zu (z.B. im JeKits-Programm NRW, im EMSA-Projekt Köln oder im Projekt rhapsody-in-school). Während jedoch die Argumen¬tation, Musizieren mache Freude, für die Legitimation von Musikunterricht kaum ausreichend ist, besteht andererseits ein berechtigter musikalisch-künstlerischer Anspruch, der im schulischen Musizieren wiederum nur selten erreicht wird. Im Seminar wird versucht, der aktuellen Problematik aus historischer (und praxisbezogener) Perspektive auf den Grund zu gehen in Auseinandersetzung mit reformpädagogischen Ideen Heinrich Jacobys und August Halms: Beide werden im musikpädagogischen Diskurs aktuell wieder diskutiert (u.a. Berg 2014, Großmann et al. 2018). Literatur: Berg, Ivo Ignaz (2014): Musikalische Spannungen. Grundlagen und Methoden für den Instrumental¬unterricht. Essen: Die Blaue Eule. Halm, August (2020): Klavierübung. Ein Lehrgang des Klavierspiels nach neuen Grundsätzen, zugleich erste Einführung in die Musik (1918/19) (Quellen zur Musikgeschichte in Baden-Württemberg – Kommentierte Faksimile-Ausgaben om265, Band 2). Linde Großmann, Thomas Kabisch, Martin Widmaier (Hg.). Beeskow: Ortus. Jacoby, Heinrich (1995): Jenseits von ‚Musikalisch‘ und ‚Unmusikalisch‘. Die Befreiung der schöpferischen Kräfte dargestellt am Beispiele der Musik. [Vorträge aus den Jahren 1921-1927] Sophie Ludwig (Hg.). Christians: Hamburg. Blockseminare: Samstag, 16. Oktober, 9.30 - 18.30 Uhr sowie Samstag, 15. Januar 2022 (D 3.22) sowie zwei online-Termine: Donnerstag,11. November und Dienstag, 7. Dezember, jeweils 18.00 bis 20.00 Uhr

WS,

Besse, Nicole

IP: Mediopassivität in ästhetischer Praxis - eine Einstellung lernen und lehren

2.

1165

Institut für Musikpädagogik

2.4.7.8

IP: Mediopassivität in ästhetischer Praxis - eine Einstellung lernen und lehren

für Studierende EMTP auch anrechenbar als Wahlmodul EMP 211

Mit Mediopassivität soll zunächst den Theorien Hartmut Rosas (2020) folgend, ein Modus bezeichnet werden, der zwischen aktiv und passiv angesiedelt ist, responsive eine Einstellung, in der sich Personen zwischen etwas tun und sich etwas wiederfahren lassen erfahren. Im musikpädagogischen Diskurs lässt sich dieses Phänomen mit Erfahrungen des beteiligten Musizierens (Besse, 2021) oder auch künstlerischen Musizieren (Dartsch, 2019) oder dem Musizieren als Gestaltungsspiel“ (Rora, 200) in Zusammenhang bringen. Der Philosoph Martin Seel (2014) kommt zu ähnlichen Erkenntnissen und hebt die Bedeutung der ästhetischen Praxis als Spielfeld dieser Einstellung hervor, die durch ihre Zweckentlastung zum Spielen und sich irritieren lassen von anderen und anderm einlädt. Im Rahmen dieses Seminars wollen wir als ersten Schritt dieser Einstellung und ihrer Relevanz in musikalischen Unterrichten auf den Grund gehen und darauf aufbauend kleine Dramaturgien entwickeln, die dann in der Lehrpraxis an einer Leipziger Grundschule ausprobiert werden. Termine: 01.10., 02.10., 15.10., 16.10., 9.30-14.30 Uhr, Raum 3.15 02.11., 09.11., 16.11., 08.00-11.00 Uhr, Grundschule am Rabet, Eisebahnstr. 50, 04315 Leipzig

WS,

Leinen-Peters, Nora-Elisabeth ; Niggemeier, Helene

IP: Bandpraxis vs. Unterrichtsalltag

None

2.4.7.9

IP: Bandpraxis vs. Unterrichtsalltag

Die Veranstaltung findet in Kooperation mit einer allgemeinbildenden Schule in der Nähe des Leipziger Zentrums statt. Sie zielt gleichermaßen auf das Kennenlernen/die Erprobung/die Kritik bestehender Konzepte/Publikationen und die Entwicklung eigener Ideen zur Umsetzung von „Bandpraxis“ im Musikunterricht einer Klasse von bis zu 30 Schüler*Innen des Sekundarbereiches. Dabei sollen u.a. auch Möglichkeiten zur Nutzung unterschiedlicher Digital Devices wie Tablet, Smartphone, etc. erkundet werden. 3. Stunde nach Vereinbarung Teilnahme erforderlich am: Eröffungsveranstaltung am 06.10.21: 17.00 - 21.00 Uhr 13.10.21 ganztägig (Exkursion), selbst zu tragende Kosten : 20 Euro 16.10.21 ganztägig (Workshop) Seminarsitzungen an der Hochschule digital möglich. Praxisversuche an der Schule erfolgen als Präsenzveranstaltung

Mittwoch

D 3.22

17:15

-18:45

3-std.

WS,

Schweiger, Kai Martin

IPv: Schulpraktische Musikproduktion

None

2.4.7.10

IPv: Schulpraktische Musikproduktion

Musikproduktionen, sowohl rein auditiv als auch audio-visuell, sind mittlerweile essentieller Bestandteil der Musikwelt. In diesem Seminar soll es um Grundlagen der Musikproduktion und um die Anwendung dieser im Schulkontext gehen. Wir werden Grundlagen der Akustik und Mikrofone sowie verschiedene Aufnahmesituationen kennenlernen. Mit diesen Mitteln werden wir dann Möglichkeiten der Musikproduktion in Form von Song-Produktionen, Hörspiel-Produktionen, Radiosendungen und Live-Mitschnitten erforschen. Für das Seminar braucht ihr einen Laptop/MacBook und Kopfhörer.

Montag

D 3.22

13:00

-15:00

WS,

Bosch, Martin

IPv: Musical-Ensemble

None

2.4.7.12

IPv: Musical-Ensemble

Mittwoch

D 1.08

13:00

-15:00

WS,

Ernst, Uta Prof.; Meister, Ekkehard

IPv: Auftritt und Status

2425

2.4.7.13

IPv: Auftritt und Status

Es fällt nicht leicht, im Alltag im Fokus und oftmals auch unter Druck zu stehen, dabei stets rollenbewusst und situationslogisch zu agieren, ohne individuelle Potentiale und persönliche Entscheidungsfreiräume zu übergehen und den Blick auf gleichwürdige Kommunikation zu verlieren. Sich über die eigenen Reaktionsschemata, körpersprachliche und interaktive Muster in Problem- und Konfliktsituationen bewusst zu werden, kann ein erster Schritt hin zu einem souveränen, wertschätzenden und positiven Miteinander sein. Dabei Instrumente des Statustrainings aus der Theaterpädagogik zu kennen und nutzen, kann gerade in solch angespannten Momenten helfen, mit Klarheit und (Selbst-)Verantwortung zu agieren. Im Spagat zwischen Kommunikationstheorie und alltagsbasiertem Spiel versucht der Kurs, selbstbewusstes Auftreten im doppelten Sinne zu stärken und trainieren.

Montag

B 0.01

10:15

-12:15

WS,

Büchner, Hanka

IPv: Vor dem weißen Blatt Papier…

2425

2.4.7.14

IPv: Vor dem weißen Blatt Papier…

… beginnt das Grundproblem jeder KomponistIn. Welche Konzepte, Ideen und Konventionen haben sie von der Gregorianik bis heute im Sinn, um die Zeit als Grundstoff ihrer Arbeit zu strukturieren und ihre Botschaften ans Ohr der HörerIn zu bringen? Entlang dieser Frage möchten wir mit Ihnen künstlerische und analytische Zugänge zu Musik diskutieren und vertiefen. Exemplarisch soll das Hörerlebnis verschiedener Werke Alter und Neuer Musik im Mittelpunkt stehen.

Dienstag

17:00

-19:00

WS,

Bauer, Robert Christoph ; Unckell, Kornelius

IPv: Digital Stage

2.

2248

Institut für Musikpädagogik

2.4.7.15

IPv: Digital Stage

Technisches Equipment : OvBoxen werden von der Hochschule zur Verfügung gestellt, eigener Laptop oder Handy mit Kamera erforderlich, weiteres nötiges Equipment wie Kopfhörer und Mikrophone, Webcams etc. können mitgebracht oder auf Anfrage ausgeliehen werden, InstrumenteErstes Treffen des IPvs am Donnerstag, dem 7.10.21, 15.00 - 17.00 Uhr, Musiksalon DittrichringInhalt und Ziel des IPvs: Wir testen die Möglichkeit des gemeinsamen Online-Musizierens über OvBoxen und Digital Stage. Durch das online übertragene Festival "Tools" lassen wir uns von digitalen und hybriden kreativen Lösungen aus dem Theater/Tanz/Musikbereich inspirieren und entwickeln eigene Ideen. Am Ende des WS-Semesters präsentieren wir unsere Erfahrung/Arbeit mit dieser Technik in einer Live-Performance oder auch in Form eines Videos, das hochschulöffentlich gezeigt wird. http://digital-stage.org/

Zeit/Ort n.V.

WS,

Bartha, Julia ; Klein, Julian ; Winkler, Anja-Christin

IPv: Phaëton – Musiktheater-Stückentwicklung

2.

2248

Institut für Musikpädagogik

2.4.7.16

IPv: Phaëton – Musiktheater-Stückentwicklung

Wir entwickeln ein partizipatives Musiktheaterstück, das im Januar 2022 im großen Saal der Schaubühne Lindenfels aufgeführt werden soll. Nach einer Vorbereitungsphase im letzten Semester geht es im Wintersemester darum, das Stück umzusetzen, in dem das Publikum als Akteur das Spiel aktiv mitgestalten wird. Der Phaeton-Mythos bildet dabei den Hintergrund für die Frage nach individuellen Handlungsspielräumen. Phaeton hat durch den Flug mit dem Sonnenwagen die Menschheit in eine globale Klimakatastrophe gestürzt. Seine Mutter Klymene entwickelt verschiedene Strategien, den Blick vor den verheerenden Folgen zu verschließen. Das Stück wird eine Collage aus Auszügen der Phaeton-Erzählungen des Ovid und des Euripides, Neukompositionen, Szenen von Bertolt Brecht, selbst entwickelten Szenen und barocken Sequenzen. Eine Band wird ebenso beteiligt sein wie Musiker:innen des Schulmusikorchesters. Die musikalische Leitung hat Bennet Eicke. Künstlerische und Produktionsleitung: Anja-Christin Winkler erstes Treffen Mo, 4.10. 19 Uhr in B 2.05

Montag

19:00

-21:00

WS,

Winkler, Anja-Christin

2.4.8

Analyse für Schulmusiker

31-MUS-5011, DK 206, SJ 204, SK 206
Die Teilnehmerzahl ist auf 12 begrenzt.

Schönberg und die Folgen

2703

2.4.8.1

Schönberg und die Folgen

Die Auflösung der Tonalität am Beginn des 20. Jahrhunderts. gegebenenfalls kann die Veranstaltung ganz oder teilweise online angeboten werden, kurzes Online-Treffen zur konkreten Verabredung der 8 Doppelstunden am 4.10. um 10.00-10:15 Uhr. Der Link für diese Zoom-Konferenz wird kurz vorher über Moodle verschickt. 2 Gruppen (je Gruppe maximal 12 Teilnehmer) Gruppe 1: Dienstags um 11:00 - 12:30 Uhr Gruppe 2: Mittwochs um 18:00 - 19:30 Uhr

D 1.08

WS,

Kürschner, Martin Prof.

2.4.9

Elem.Gruppenmusizieren/Percussion/Szen.Spiel/Tanz/Improvisation

für Studierende der Studiengänge Grundschule

Elementares Gruppenmusizieren - E 1

2.

3020

Institut für Musikpädagogik

2.4.9.1.1

Elementares Gruppenmusizieren - E 1

die Gruppierung wird von Frau Wiese vorgenommen

(nur Studiengang GSD, 3. Fachsemester) E1 im Modul 31-MUS-5033 wird voraussichtlich im Sommersemester 2022 angeboten

B 4.01

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Wiese, Cathleen

Elementares Gruppenmusizieren - K II

2.

3020

Institut für Musikpädagogik

2.4.9.1.2

Elementares Gruppenmusizieren - K II

die Gruppierung wird von Frau Wiese vorgenommen

B 4.01

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Wiese, Cathleen

Elementares Gruppenmusizieren - K III

2.

3020

Institut für Musikpädagogik

2.4.9.1.3

Elementares Gruppenmusizieren - K III

die Gruppierung wird von Frau Wiese vorgenommen

B 4.01

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Wiese, Cathleen

Elementares Gruppenmusizieren - N III (erst im Sose 2022)

2.

3020

Institut für Musikpädagogik

2.4.9.1.4

Elementares Gruppenmusizieren - N III (erst im Sose 2022)

die Gruppierung wird von Frau Wiese vorgenommen

B 4.01

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Wiese, Cathleen

Elementares Gruppenmusizieren - N IV

2.

3020

Institut für Musikpädagogik

2.4.9.1.5

Elementares Gruppenmusizieren - N IV

die Gruppierung wird von Frau Wiese vorgenommen

B 4.01

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Wiese, Cathleen

Percussion

3023

2.4.9.2.1

Percussion

Pflichtmodule 31-MUS-5033 sowie 31-GSD-MUS02

2. Gruppe nur bei Bedarf Do 09.00 - 10.00 Uhr

Donnerstag

B 4.01

09:00

-11:00

WS,

Dix, Wolfram

Tanz

2.

3024

Institut für Musikpädagogik

2.4.9.3

Tanz

für Studierende der Studiengänge Grund- und Mittelschule

Veranstaltungsort: Tanzstudio "Transittanz", Holbeinstraße 29 findet voraussichtlich nur im Wintersemester statt!

Dienstag

extern

13:00

-14:30

WS,

Krumbügel, Helene

Szenisches Spiel

2.

3025

Institut für Musikpädagogik

2.4.9.4

Szenisches Spiel

Montag

B 0.01

08:30

-10:00

WS,

Büchner, Hanka

2.4.10

Präsenztraining

Modul Körper-Stimme-Kommunikation
mindestens 8 und maximal 10 Teilnehmer je Gruppe (aufgrund Corona im WS 20/21 und SoSe 2021 max. 8 Teilnehmer je Gruppe)

Präsenztraining

2.

3041

Institut für Musikpädagogik

2.4.10.1

Präsenztraining

14-täglich, gerade Wochen

Freitag

D 1.08

10:00

-12:00

WS,

Bauke, Jana

Präsenztraining

2.

3042

Institut für Musikpädagogik

2.4.10.2

Präsenztraining

14-täglich, gerade Wochen

Freitag

D 1.08

12:00

-14:00

WS,

Bauke, Jana

Präsenztraining

2.

3043

Institut für Musikpädagogik

2.4.10.3

Präsenztraining

14-täglich, gerade Wochen

Freitag

D 1.08

14:00

-16:00

WS,

Bauke, Jana

Präsenztraining, Blockseminar 09./10.10.21

2.

3043

Institut für Musikpädagogik

2.4.10.4

Präsenztraining, Blockseminar 09./10.10.21

Samstag

D 0.04

10:00

-16:00

WS,

Bauke, Jana

2.4.11

Bewegungsgestaltung

Modul Körper-Stimme-Kommunikation
mindestens 10 und maximal 12 Teilnehmer je Gruppe

Bewegungsgestaltung, Gruppe 1

2.

3061

Institut für Musikpädagogik

2.4.11.1

Bewegungsgestaltung, Gruppe 1

Freitag

D 0.04

13:30

-15:00

WS,

Mainz, Kaspar

Bewegungsgestaltung, Gruppe 2

2.

3062

Institut für Musikpädagogik

2.4.11.2

Bewegungsgestaltung, Gruppe 2

Freitag

D 0.04

15:00

-16:30

WS,

Mainz, Kaspar

Bewegungsgestaltung, Gruppe 3

2.

3063

Institut für Musikpädagogik

2.4.11.3

Bewegungsgestaltung, Gruppe 3

Freitag

D 0.04

16:30

-18:00

WS,

Mainz, Kaspar

Bewegungsgestaltung, Gruppe 4

2.

3064

Institut für Musikpädagogik

2.4.11.4

Bewegungsgestaltung, Gruppe 4

Die Seminarwochenenden bieten die Möglichkeit, intensive Einblicke in den Zusammenhang von Musik, Bewegung und Sprache zu bekommen: Wie kann man Musik in Bewegung darstellen und umgekehrt- und wie lassen sich diese Zusammenhänge kreativ und pädagogisch nutzen? Es werden konkrete Tänze und Spiele ausprobiert, aber auch eigene Bewegungsstücke erarbeitet. Prüfungsleistung ist die Erarbeitung einer Bewegungsgestaltung. Diese kann Solo oder in der Gruppe erarbeitet werden, z. B. ein Tanz (historischer Tanz, tradierter Tanz, moderne Tanzstile), eine Bodypercussion, freie Bewegungsgestaltung mit oder ohne Musik. 2 Blockseminare: 10.12.-12.12.21/14.01-16.01.22 , Freitag 18.00 - 20.00, Sa 09.30 - 15.30, So 09.30 - 14.00 Uhr. Jeweils in der D 0.04

10.12.-12.12.21 / 14.01.-16.01.22

WS,

Hilke, Maja

2.4.12

Improvisation

Übung "Gruppenimprovisation"

None

2.4.12

Übung "Gruppenimprovisation"

31-MUS-5030

Dienstag

D 0.01

12:00

-14:00

WS,

Augsten, Tilo

3.Musiktheoretische Fächer / Komposition / Improvisation

3.1

Tonsatz

obligatorisch für alle Studiengänge der Fachrichtungen Musik außer Schulmusik und Jazz/Popularmusik (Teil der Pflichtmodule MWT 101 - MWT 104)
Bitte beachten Sie:Die Einteilung in Tonsatz erfolgt über die Fachrichtung/Frau Wolf - daher gibt es für die Kurse unter 3.1 keine Möglichkeit der Einschreibung. Sie werden eingeteilt.

Gruppenunterricht Tonsatz

3.

3112

Musiktheoretische Fächer

3.1.2

Gruppenunterricht Tonsatz

(Gruppen legt der Dozent fest)

G 417

Zeit n.V.

SS,

WS,

Göbel, Christoph Prof.

Gruppenunterricht Tonsatz

3.

3113

Musiktheoretische Fächer

3.1.3

Gruppenunterricht Tonsatz

(Gruppen legt der Dozent fest)

G 420

Zeit n.V.

WS,

Susak , Hristina

Gruppenunterricht Tonsatz

3.

3114

Musiktheoretische Fächer

3.1.4

Gruppenunterricht Tonsatz

(Gruppen legt der Dozent fest)

G 402

Zeit n.V.

SS,

WS,

Kröger, Olav

Gruppenunterricht

3.

3115

Musiktheoretische Fächer

3.1.5

Gruppenunterricht

(Gruppen legt der Dozent fest)

G 402

Zeit n.V.

SS,

WS,

Lee, Yongbeom

Gruppenunterricht Tonsatz

3.

3116

Musiktheoretische Fächer

3.1.6

Gruppenunterricht Tonsatz

( Gruppen legt der Dozent fest)

Zeit n.V.

SS,

WS,

Grote, Daniel Hikaru

Gruppenunterricht Tonsatz

3.

3118

Musiktheoretische Fächer

3.1.8

Gruppenunterricht Tonsatz

(Gruppen legt der Dozent fest)

G 301

Zeit n.V.

WS,

Safari, Sarvenaz Dr. phil.

Gruppenunterricht Tonsatz

3.

3119

Musiktheoretische Fächer

3.1.9

Gruppenunterricht Tonsatz

(Gruppen legt der Dozent fest)

G 420

Zeit n.V.

SS,

WS,

Starke, Ipke Prof.

Gruppenunterricht, Tonsatz, 3. Semester

3.

3120

Musiktheoretische Fächer

3.1.10.1

Gruppenunterricht, Tonsatz, 3. Semester

G 417

Mi/Do/Fr n.V.

WS,

Giesecke von Bergh, Britta

Gruppenunterricht, Tonsatz, 5. Semester

3.

3120

Musiktheoretische Fächer

3.1.10.2

Gruppenunterricht, Tonsatz, 5. Semester

G 417

Mi/Do/Fr n.V.

WS,

Giesecke von Bergh, Britta

Gruppen- und Hauptfachunterricht Tonsatz

3.

3121

Musiktheoretische Fächer

3.1.11

Gruppen- und Hauptfachunterricht Tonsatz

G 301

Zeit n.V.

SS,

WS,

Schröder, Gesine Prof. Dr. phil.

Tonsatz/Gehörbildung für NFK, Gruppe 1

3.

3129

Musiktheoretische Fächer

3.1.12.1

Tonsatz/Gehörbildung für NFK, Gruppe 1

Mittwoch

G 402

16:30

-17:30

WS,

Lee, Yongbeom

Tonsatz/Gehörbildung für NFK, Gruppe 2 (Mittelstufe)

3.

3128

Musiktheoretische Fächer

3.1.12.2

Tonsatz/Gehörbildung für NFK, Gruppe 2 (Mittelstufe)

Freitag

G 402

16:00

-17:00

WS,

Lee, Yongbeom

Tonsatz/Gehörbildung für NFK, Gruppe 3 (Oberstufe)

3.

3127

Musiktheoretische Fächer

3.1.12.3

Tonsatz/Gehörbildung für NFK, Gruppe 3 (Oberstufe)

Donnerstag

G 417

16:30

-17:30

WS,

Giesecke von Bergh, Britta

Gruppenunterricht Tonsatz

None

3.1.13

Gruppenunterricht Tonsatz

(Gruppen legt der Dozent fest)

Mi/Do n.V.

WS,

Tamme, Asita

3.2

Gehörbildung

Obligatorisch für alle Studiengänge der Fachrichtungen Musik außer Jazz/Popularmusik (Teil der Pflichtmodule MWT 101 ff). Studierende der Musikpädagogik - inkl. Doppelfach Klavier - schreiben sich bitte unter 2.4.6.2 (GB für Schulmusik) ein.Die Kurse laufen über zwei Semester (Start im WS, eine Erstbelegung zum SoSe ist leider nicht möglich). - Alle Orchesterinstrumente, Studierende der FR Gesang, Klavier und Orgel beginnen mit G1. - Alte Musik und Korrepetition starten mit G2. - Dirigieren, Chorleitung und Kirchenmusik - inkl. Doppelfach - sowie Komposition/Tonsatz beginnen mit M1.Absoluthörer*innen sei empfohlen, alternativ zu dem in den Modulordnungen angegebenen Studienablauf, die Kurse A1/A2 zu belegen.In der ersten zwei Unterrichtswochen des jeweiligen Semesters haben Hochschulwechsler in allen Gehörbildungsfragen (Einstufung, Anerkennung) die Möglichkeit, diese persönlich mit Herrn Prof. Göbel abzusprechen (bitte vereinbaren Sie einen Termin: christoph.goebel@hmt-leipzig.de). Nach der Einschreibfrist haben die neuen Studierenden noch die Möglichkeit, sich - auch in den jeweils ersten zwei Unterrichtswochen - bei Frau Wolf für Gehörbildungskurse anzumelden: birgit.wolf@hmt-leipzig.de. Ergänzende Wahlkurse, wie Rhythmik, Höranalyse etc. finden Sie unter "13. Erweiterte Studienangebote".

3.2.1

Gehörbildung Grundstufe 1 (G1)

Gehörbildung G1

3.

3203

Musiktheoretische Fächer

3.2.1.1

Gehörbildung G1

Montag

G 417

10:00

-11:00

WS,

Göbel, Christoph Prof.

Gehörbildung G1

3.

3204

Musiktheoretische Fächer

3.2.1.2

Gehörbildung G1

Montag

G 417

16:00

-17:00

WS,

Göbel, Christoph Prof.

Gehörbildung G1 - entfällt

3.

3208

Musiktheoretische Fächer

3.2.1.3

Gehörbildung G1 - entfällt

Mittwoch

G 301

09:00

-10:00

WS,

Safari, Sarvenaz Dr. phil.

Gehörbildung G1 - entfällt

3.

3205

Musiktheoretische Fächer

3.2.1.4

Gehörbildung G1 - entfällt

Donnerstag

G 417

12:00

-13:00

WS,

Giesecke von Bergh, Britta

Gehörbildung G1 - entfällt

3.

3208

Musiktheoretische Fächer

3.2.1.5

Gehörbildung G1 - entfällt

Freitag

G 301

10:00

-11:00

WS,

Safari, Sarvenaz Dr. phil.

Gehörbildung G1

3.

3206

Musiktheoretische Fächer

3.2.1.6

Gehörbildung G1

Mittwoch

G 417

10:00

-11:00

WS,

Rumsch, Philipp

Gehörbildung G1

3.

3207

Musiktheoretische Fächer

3.2.1.7

Gehörbildung G1

Mittwoch

G 417

11:00

-12:00

WS,

Rumsch, Philipp

3.2.2

Gehörbildung Grundstufe 2 (G2)

Gehörbildung G2

3.

3213

Musiktheoretische Fächer

3.2.2.1

Gehörbildung G2

Montag

G 417

11:00

-12:00

WS,

Göbel, Christoph Prof.

Gehörbildung G2 - entfällt

3.

3214

Musiktheoretische Fächer

3.2.2.2

Gehörbildung G2 - entfällt

Montag

G 417

17:00

-18:00

WS,

Göbel, Christoph Prof.

Gehörbildung G2 - entfällt

3.

3215

Musiktheoretische Fächer

3.2.2.3

Gehörbildung G2 - entfällt

Mittwoch

G 301

10:00

-11:00

WS,

Safari, Sarvenaz Dr. phil.

Gehörbildung G2 - entfällt

3218

3.2.2.4

Gehörbildung G2 - entfällt

Mittwoch

G 417

15:00

-16:00

WS,

Giesecke von Bergh, Britta

Gehörbildung G2 - entfällt

3.

3216

Musiktheoretische Fächer

3.2.2.5

Gehörbildung G2 - entfällt

Mittwoch

G 417

16:30

-17:30

WS,

Giesecke von Bergh, Britta

Gehörbildung G2

3.

3215

Musiktheoretische Fächer

3.2.2.6

Gehörbildung G2

Mittwoch

G 417

13:00

-14:00

WS,

Rumsch, Philipp

Gehörbildung G2

3.

3217

Musiktheoretische Fächer

3.2.2.7

Gehörbildung G2

Mittwoch

G 417

14:00

-15:00

WS,

Rumsch, Philipp

Gehörbildung G2

3218

3.2.2.8

Gehörbildung G2

Donnerstag

G 417

09:30

-10:30

WS,

Oehl, Matti

3.2.3

Gehörbildung Mittelstufe 1 (M 1)

Gehörbildung M 1

3.

3224

Musiktheoretische Fächer

3.2.3.1

Gehörbildung M 1

Dienstag

G 417

10:00

-11:00

WS,

Göbel, Christoph Prof.; Mohagheghi Fard, Ehsan

Gehörbildung M 1

3.

3224

Musiktheoretische Fächer

3.2.3.2

Gehörbildung M 1

Dienstag

G 417

11:00

-12:00

WS,

Gharibnejad, Fojan ; Göbel, Christoph Prof.

Gehörbildung M 1

3.

3225

Musiktheoretische Fächer

3.2.3.3

Gehörbildung M 1

Donnerstag

G 417

11:30

-12:30

WS,

Oehl, Matti

Gehörbildung M 1 - entfällt

3.

3225

Musiktheoretische Fächer

3.2.3.4

Gehörbildung M 1 - entfällt

Mittwoch

G 301

12:30

-13:30

WS,

Safari, Sarvenaz Dr. phil.

Gehörbildung M 1 "vokal" - entfällt

3.

3227

Musiktheoretische Fächer

3.2.3.5

Gehörbildung M 1 "vokal" - entfällt

vor allem für Studierende BA Gesang!

Mittwoch

G 417

14:00

-15:00

WS,

Giesecke von Bergh, Britta

Gehörbildung M 1

3.

3229

Musiktheoretische Fächer

3.2.3.6

Gehörbildung M 1

Donnerstag

G 417

14:00

-15:00

WS,

Oehl, Matti

Gehörbildung M 1

3.

3228

Musiktheoretische Fächer

3.2.3.7

Gehörbildung M 1

Donnerstag

G 417

10:30

-11:30

WS,

Oehl, Matti

3.2.4

Gehörbildung Mittelstufe 2 (M 2)

Gehörbildung M 2

3.

3238

Musiktheoretische Fächer

3.2.4.1

Gehörbildung M 2

anrechenbar als Wahlmodul WTW 184 (BA) bzw. WTW 299 (MA)

Montag

G 417

12:00

-13:00

WS,

Göbel, Christoph Prof.

Gehörbildung M 2

3.

3238

Musiktheoretische Fächer

3.2.4.2

Gehörbildung M 2

anrechenbar als Wahlmodul WTW 184 (BA) bzw. WTW 299 (MA)

Montag

G 417

17:00

-18:00

WS,

Göbel, Christoph Prof.

3.2.5

Gehörbildung Oberstufe (O)

Gehörbildung O

3.

3245

Musiktheoretische Fächer

3.2.5.1

Gehörbildung O

anrechenbar als Wahlmodul WTW 185 (BA) bzw. WTW 201 (MA)

Montag

G 417

15:00

-16:00

WS,

Göbel, Christoph Prof.

3.2.6

Gehörbildung für Absoluthörer

Gehörbildung A 1

3286

3.2.6.1

Gehörbildung A 1

anrechenbar als G1, G2, (M1)

Dienstag

G 417

12:00

-13:00

WS,

Göbel, Christoph Prof.

Gehörbildung A 2

3286

3.2.6.2

Gehörbildung A 2

anrechenbar als G1, G2, (M1)

Montag

G 417

14:00

-15:00

WS,

Göbel, Christoph Prof.

3.3

Mobile Fächer

Die mobilen Fächer sind innerhalb der Module MWT 101 bis 104 / MWT 121 bis 124 / MWT 131 bis 134, also im Zeitraum von 6 Semestern, jeweils nur einmal zu belegen, wobei die Vorlesung "Formenlehre" vor dem Seminar "Formenanalyse" absolviert sein muss.

3.3.1

Instrumentenkunde

Instrumentenkunde

3.

3303

Musiktheoretische Fächer

3.3.1

Instrumentenkunde

Teil der Pflichtmodule MWT 101, MWT 121, CE 109 (MWT 131), OG 109 (MWT 101), KT 113, DK 108, SK 107 (BA)

Donnerstag

D 1.09

09:30

-11:00

WS,

Giesecke von Bergh, Britta

Gasthörer erlaubt

3.3.2

Formenlehre

Formenlehre

3.

3305

Musiktheoretische Fächer

3.3.2

Formenlehre

1 Semester obligatorisch für alle Studiengänge außer Schulmusik und Jazz/Popularmusik. (Teil der Pflichtmodule AM 107, MWT 101 - MWT 104, MWT 111 - 114, MWT 121 - 124, MWT 131 - 134, KI 103, KT 113, SK 107, DK 108)

Gute Deutschkenntnisse erforderlich

Montag

D 0.21

17:15

-18:45

WS,

Starke, Ipke Prof.

Gasthörer erlaubt

3.3.3

Formenlehre Seminar (Formenanalyse).

Das Seminar ist nur nach bestandener Klausur der Vorlesung Formenlehre belegbar. 1 Semester obligatorisch für alle Studiengänge der Fachrichtungen Musik außer Komposition, Kirchenmusik, Schulmusik und Jazz/Popularmusik. (Teil der Pflichtmodule AM 109, MWT 101 - MWT 104, MWT 111 - MWT 114, MWT 121 - MWT 124, MWT 131 - MWT 134, DK 109)
Maximale Teilnehmerzahl: 10

Formenanalyse - Kurs A

3310

3.3.3.1

Formenanalyse - Kurs A

Freitag

D 1.09

09:30

-10:30

WS,

Giesecke von Bergh, Britta

Formenanalyse - Kurs B

3.

3308

Musiktheoretische Fächer

3.3.3.2

Formenanalyse - Kurs B

Das Seminar beschäftigt sich im WS mit der Gattung „Konzert“ in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts.

Donnerstag

D 0.21

11:30

-12:30

WS,

Safari, Sarvenaz Dr. phil.

3.3.4

Neue Musik

1 Semester obligatorisch in den Pflichtmodulen MWT 101 bis 104 (Bachelor)
maximal 20 Teilnehmer pro Kurs

Neue Musik, Kurse A und B (für Instrumentalisten)

3.

3331

Musiktheoretische Fächer

3.3.4.1

Neue Musik, Kurse A und B (für Instrumentalisten)

max. 20 Teilnehmer pro Kurs 14-täglich, Beginn: 1. Semesterwoche improvisatorische Übungen zu folgenden Themen: Polymetrik / Offene Formen / Begrenzte Aleatorik / Dirigierte Improvisation / Minimal-Technik / Musikalische Grafiken / Mikrointervalle Geräuscheffekte

Mittwoch

D 0.01

09:00

-10:30

WS,

Augsten, Tilo ; Schorcht, Michael

Neue Musik, Kurs C (für Sänger)

3332

3.3.4.2

Neue Musik, Kurs C (für Sänger)

nähere Informationen zum Kurs gibt es beim ersten Unterricht Beginn Freitag den 8. Oktober, Folgetermine: 5. Nov, ..., 10. Dez, 17. Dez, 14. Jan. Der letzte Termin wird gemeinsam festgelegt.

Freitag

D 0.21

09:00

-10:30

WS,

Fornhammar, Lisa

3.4

Instrumentation (Orchestration)

Seminar "Orchestration Vertiefung MA, Musik nach 1900"

3.

3341

Musiktheoretische Fächer

3.4.3

Seminar "Orchestration Vertiefung MA, Musik nach 1900"

Teil des Wahlpflichtmoduls KP 229 (MA Komposition) Wahlmodul WTW 110 bzw. Teil des Wahlmoduls WTW 181 (BA) / Wahlmodul WTW 213 bzw. Teil des Wahlmoduls WTW 283 (MA)

Fortgeschrittene Orchestrationstheorie, Analyse und praktischen Ubungen auf hoherem Niveau Di 11:00 Uhr - 12:30 Uhr und Mi 11:00 Uhr - 12:30

G 302

11:00

-12:30

2 SWS, 14täglich

WS,

Lévy, Fabien Prof. Dr.

3.6

Angewandte Musiktheorie

Seminar "Musiktheorie": Musik aus China in Paris 1750 bis heute: Rezeption und Reinvention

3.

3355

Musiktheoretische Fächer

3.6.1

Seminar "Musiktheorie": Musik aus China in Paris 1750 bis heute: Rezeption und Reinvention

Teil des Pflichtmoduls TO 201 ff / zugleich anrechenbar als Teil des Pflichtmoduls KT 113 ff (Quellentexte zur Kompositionslehre) sowie als Teil des Pflichtmoduls TO 203 (MA) (Fachmethodik Tonsatz/Gehörbildung) / Wahlmodul WTW 114 (BA) bzw. WTW 217 (MA) / auch anrechenbar als Wahlpflichtmodul KT 171 (Musik der Welt) bzw. als Wahlmodule (Musik der Welt) WTW 116 (BA) und WTW 219 (MA)

wird NUR im WiSe 2021/22 angeboten! als Gast: PhD John Lam Chun-fai (Hongkong)

Montag

G 302

16:15

-17:45

WS,

Schröder, Gesine Prof. Dr. phil.

3.7

Komposition

Seminar "Komposition"

3.

3363

Musiktheoretische Fächer

3.7.1

Seminar "Komposition"

Teil der Pflichtmodule KT 101, 102, 103a, 104a, 105a, Wahlmodul 124 (BA Komposition/Tonsatz, alte Studienordnung); Wahlpflichtmodul KT 150 (BA Komposition, Musiktheorie, Improvisation, neue Studienordnung); Wahlpflichtmodul KP 212 (Master Komposition), Teil des Pflichtmoduls IM 106 (Master Improvisation), Teil des Pflichtmoduls EA 203 (Master Elektroakustische Musik); Wahlmodul WTW 104 (BA), WTW 204 (MA) / Zugleich anerkennbar als "Analyse"; Teil des Pflichtmoduls KT 115 (BA Komposition/Tonsatz, alte Studienordnung), Wahlpflichtmodul KT 154 (BA Komposition, Musiktheorie, Improvisation, neue Studienordnung) / Studierende der Studiengänge Lehramt können teilnehmen, aber ohne Möglichkeit der Anrechnung

Einführung in das Analysieren Für die musikalische Analyse braucht man dies: eine gute Sprache, eine sichere Fachterminologie, Erfahrung und Übung, analytische Intelligenz und eine geschichtliche Breite. Das Seminar lehrt dies. Und zwar anhand ausgewählter Beispiele und Probleme aus allen Epochen, von der Renaissance bis heute Termine: 4.10.21; 18.10.21; 1.11.21; 15.11.21; 29.11.21; 13.12.21; 3.1.22; 17.1.22 Das Seminar findet nicht online statt.

Montag

D 0.21

19:00

-22:00

WS,

Mahnkopf, Claus-Steffen Prof. Dr. phil.

3.8

Seminar "Werkanalyse"

3.10

Improvisation

Bitte beachten Sie:Die Einteilung für das Fach Einzelimprovisation erfolgt über Herrn Augsten/Frau Wolf.

Improvisation - Einzelunterricht

3.

3392

Musiktheoretische Fächer

3.10.1

Improvisation - Einzelunterricht

Teil des Pflichtmoduls IM 201 ff (MA) / Wahlmodul WKV 139 (BA) bzw. WKV 256 (MA)

Elemente, Strukturen und Inhalte für Anfänger und Fortgeschrittene

D 0.01

Zeit n.V.

WS,

Augsten, Tilo

Gruppenimprovisation

3.

3394

Musiktheoretische Fächer

3.10.3

Gruppenimprovisation

Teil des Pflichtmoduls IM 201 ff (MA)

Wahrnehmungs-, Aufmerksamkeits- und Reaktionsschulung. Beschäftigung mit zeitgenössischen Kompositionen und den Anforderungen, die sich daraus an improvisierte Musik ergeben.

Montag

D 0.01

12:00

-13:30

WS,

Augsten, Tilo

3.11

Praxis Neue Musik

Wahlpflichtmodul KP 228 (MA) / Wahlmodul WKV 178 (BA) bzw. WKV 276 (MA)
mindestens 5 Teilnehmer

Praxis Neue Musik

13.

118304

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

3.11.1

Praxis Neue Musik

Wahlpflichtmodul KP 228 (MA) / Wahlmodul WKV 178 (BA) bzw. WKV 276 (MA) anrechenbar als "Übung Neue Musik" für Studierende des Studiengangs Klavier

Dieses Seminar ist als Intensivkurs für alle Studierende geeignet, die sich innerhalb eines Semesters mit der Aufführung von zeitgenössischer Musik beschäftigen (z.B. Prüfungen, Konzertgelegenheiten) oder sich einen umfangreichen Überblick über die Herausforderungen der neuen Musik verschaffen wollen. Es behandelt komplexe Rhythmik, Aleatorik, Mikrotonalität, erweiterte Spieltechniken, Lern- und Memorisierungsstrategien, sowie individuelle Fragestellungen der Seminarteilnehmer. Studierende aller Fachrichtungen Musik sind ausdrücklich willkommen (Anrechnungsmöglichkeit als Wahlmodul), auch Studierende der Schulmusik (aber ohne Möglichkeit der Anrechnung)

Freitag

G 4.02

11:00

-12:30

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Theodorakis, Ermis Dr.

3.12

Elektroakustische Musik

Gehörbil dung/Wahrnehmungsschulung - Musikalische Akustik

None

3.12.2

Gehörbil dung/Wahrnehmungsschulung - Musikalische Akustik

Teil des Pflichtmoduls EA 203 (MA)

Psychoakustik/Wahrnehmung

2std.

WS,

Busch, Eric

Elektroakustik Gruppen- und Einzelunterricht

None

3.12.3

Elektroakustik Gruppen- und Einzelunterricht

KT 109 // KT 110 // KT 117a // KT 121b // KT 127 // KT 128 // KT 169 // IM 206 // IM 213 // KP 207 // WTW 112 // WTW 113 // WTW 215 // WTW 216

Elektroakustische Musik bzw. Elektroakustische Komposition

G 007

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Starke, Ipke Prof.

Grundlagen der Elektroakustischen Musik, II

13.

118257

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

3.12.4.1

Grundlagen der Elektroakustischen Musik, II

Pflichtmodul KT 130 (BA) / Wahlmodul WKV 156 (BA) / WKV 253 (MA)

Vorlesung/Seminar Einführung in die Elektroakustische Musik, in die analoge und digitale Signalverarbeitung, in den MIDI-Standard, in Arbeitsmethoden zur Klanggestaltung, in ausgewählte Standardsoftware sowie die Geschichte der elektroakustischen Musik.

Donnerstag

G 302

13:15

-14:45

WS,

Poliakov, Egor Dr. phil.

4.Fachmethodik

4.

Fachmethodik

Fachmethodik Musiklehre/Hörerziehung

4.

4110

Fachmethodik

4.1.1

Fachmethodik Musiklehre/Hörerziehung

Wahlmodule WMP 167 und WMP 271, fachrichtungsspezifische Wahlmodule TO 207 (MA Tonsatz), KT 152 (BA Komposition, Musiktheorie, Improvisation) KT 125 (BA Komposition/Tonsatz), Pflichtmodul KT 103 b, KT 104 b (BA Komposition/Tonsatz) sowie als IPv für Studierende des Instituts für Musikpädagogik Beginn nur im Wintersemester möglich!

Besprochen wird die Methodik des Unterrichts mit Anfängern im Kindes- und Erwachsenenalter, insbesondere der Basis der musikalischen Begrifflichkeit, des Hörens und der Notenschrift bis hin zu den Grundlagen der Hamonielehre und der Satztechnik. Im einzelnen werden die folgenden Bereiche behandelt: Das theoretische Fachvokabular als Konsequenz aus elementarem Musikerleben – Der Gegenstand Klang – Experiment und Systematik: Hören als Spiel, Hören mit Ziel – Praktisches Lernen über Körper, Bewegung, Sprache, Hilfsinstrumente – Die Phänomene irrationaler Rhythmus, nichttemperiertes Intervall, elektronischer Klang – Das Hauptfachinstrument im Musiklehreunterricht – historische und aktuelle Konzepte der Musiklehre - Ansätze der Kompositionslehre – Unterrichtsanalyse. Das Seminar findet im Wintersemester vorbehaltlich der Möglichkeit von Präsenzlehre statt. Bitte informieren Sie sich über den aktuellen Stand.

Montag

G 420

14:30

-16:00

WS,

Starke, Ipke Prof.

Fachmethodik Improvisation

None

4.3.1

Fachmethodik Improvisation

Teil des Pflichtmoduls IM 205 / Teil des Wahlmoduls WMP 165 (BA) bzw. WMP 268 (MA)

Spezifische Methoden des Unterrichtens - Verlauf einer Unterrichtsstunde - Vielfältigkeit der Aufgabenstellung und deren Weiterführung - Kriterien der Beurteilung einer Improvisation - Erhalt der Spontaneität im Zusammenhang mit einer systematischen progressiven Unterrichtsführung.

Montag

D 0.01

10:30

-12:00

WS,

Augsten, Tilo

Lehrpraxis / Unterrichtsseminar Improvisation

4.

4210

Fachmethodik

4.3.2

Lehrpraxis / Unterrichtsseminar Improvisation

Pflichtmodul 207 ff / Teil der Wahlmodule WMP 166 (BA) bzw. WMP 269 (MA)

Gemeinsames Entwickeln von Aufgabenstellungen für den Improvisationsunterricht und deren praktische Umsetzung

Dienstag

D 0.01

13:00

-14:00

WS,

Augsten, Tilo

Fachmethodik Klavier II

4.

4412

Fachmethodik

4.4.1

Fachmethodik Klavier II

Teil der Pflichtmodule KL 111 bzw. KL 148 bzw. DK 103 (BA) / Wahlmodule KL 209 bzw. KL 276 (MA) / Studierende, die es als Pflicht belegen müssen, haben Vorrang!

Seminar Elementarunterricht. Gruppenunterricht. Literaturkunde. Unterrichtsanalyse. Interpretationsanalyse. Mentales Training. Lehrproben. Expansion und Variation der Lernsystematik "Lernstrategie". Fortsetzung! Neueinschreibung nur für Studierende in den pädagogischen Studiengängen möglich!

Dienstag

G 211

10:30

-12:00

WS,

Pohl, Christian A. Prof.

Praxisseminar II

4.

4416

Fachmethodik

4.4.2

Praxisseminar II

Teil der Pflichtmodule KL 111 bzw. KL 148 bzw. DK 103 (BA) sowie KL 244 bzw. KL 267 (MA)

Die Teilnahme am Praxisseminar "Lehrpraxis" ist verpflichtend. Den Studierenden steht frei, eines der anderen Praxisseminare zusätzlich zu besuchen. Letztere finden in der Regel Dienstags um 13.00 Uhr und 14.00 Uhr. oder nach Vereinbarung statt. Neueinschreibung nur für Studierende in den pädagogischen Studiengängen möglich!

Dienstag

G 211

WS,

Pohl, Christian A. Prof.

Praxisseminar "Lehrpraxis" (verpflichtend)

None

4.4.2.1

Praxisseminar "Lehrpraxis" (verpflichtend)

Studierende unterrichten SchülerInnen in der Lehrpraxis. Der Unterricht wird in der Regel von einer Supervisorin/einem Supervisor begleitet und im Anschluss gemeinsam ausgewertet. Der Besuch dieses Seminars ist obligatorisch.

Di

WS,

Plans-Casal, Oriol

Praxisseminar "Lehrprobe" (LP)

4.

4418

Fachmethodik

4.4.2.2

Praxisseminar "Lehrprobe" (LP)

Studierende unterrichten seminaröffentlich. Der Unterricht wird hinsichtlich Lehrverfahren, Themenwahl und Arbeitsmethoden analysiert und optimiert.

WS,

Pohl, Christian A. Prof.

Praxisseminar "Unterrichtsdemonstration" (UD)

4.

4419

Fachmethodik

4.4.2.3

Praxisseminar "Unterrichtsdemonstration" (UD)

Unter Anleitung lernen Seminarteilnehmer anhand der Werke, die sie selbst gerade erarbeiten, wie sie Methoden der "Systematischen Klaviermethodik" kreativ in den Übealltag integrieren können.

WS,

Pohl, Christian A. Prof.

Praxisseminar "Methodentraining" (MT)

4.

4420

Fachmethodik

4.4.2.4

Praxisseminar "Methodentraining" (MT)

Ziel, Prinzip, Ausführung und Variationsmöglichkeiten einer Methode der "Systematischen Klaviermethodik" werden vorgestellt und in unterschiedlichen Zusammenhängen dargestellt.

WS,

Pohl, Christian A. Prof.

Praxisseminar "Übemodelle" (ÜM)

4.

4421

Fachmethodik

4.4.2.5

Praxisseminar "Übemodelle" (ÜM)

Studierende stellen ein Übemodell aus ihrer aktuellen Arbeit vor und legen dar, was sie warum wie üben (drei Säulen des Übens: Lernziel, Lernmethode, Lernabschnitt). Nachdem sie das Übemodell vorgestellt haben, demonstrieren sie ihr Üben am Klavier. Danach wird besprochen, in welchen Punkten das Üben hinsichtlich Konzept und Ausführung verbessert werden kann bzw. welche alternativen Übemodelle adäquat erscheinen.

WS,

Pohl, Christian A. Prof.

Praxisseminar "Unterrichtsliteratur" (UL)

4.

4422

Fachmethodik

4.4.2.6

Praxisseminar "Unterrichtsliteratur" (UL)

In diesem Seminar werden Werke quer durch die Musikgeschichte besprochen und im Hinblick auf ihren Einsatz im Unterricht u. a. nach folgenden Kriterien analysiert: Charakterbeschreibung, Puls, Tempodisposition, Artikulationskonzepte, Phrasierung, Farbgebung, Spieltechnik. Im Rahmen der Seminare werden auch komplette Zyklen, wie z. B. das gesamte "Wohltemperierte Klavier" durchgenommen.

WS,

Pohl, Christian A. Prof.

Praxisseminar "Interpretationsanalyse" (IA)

4.

4423

Fachmethodik

4.4.2.7

Praxisseminar "Interpretationsanalyse" (IA)

Hören ist nicht gleich Hören. Beim Vergleich von Aufnahmen analysieren wir verschiedene Aspekte musikalischer Gestaltung, verändern die Hörperspektive und nehmen in Abgrenzung zueinander jede Interpretation in ihrer Individualität wahr. Wir extrahieren Gestaltungsmittel und machen sie für unser eigenes Gestalten nutzbar.

WS,

Pohl, Christian A. Prof.

Fachmethodik Bläser und Schlagzeuger

4.

4500

Fachmethodik

4.5.1

Fachmethodik Bläser und Schlagzeuger

Teil des Pflichtmoduls BS 112 Beginn nur im Wintersemester möglich!

Physiologische Abläufe beim Musizieren, Haltung, Tonus und Atmung, Mentales Training, Umgang mit Vorspiel- und Auftrittssituationen, erfolgreiches und motiviertes Üben, Lehr- und Lernstrategien.

Dienstag

KG 003

11:00

-12:30

WS,

Merz, Anna Theresa

Lehrpraxis

4.

4530

Fachmethodik

4.5.2

Lehrpraxis

Teil der Pflichtmodule BS 244 bzw. 266 (MA) / Wahlmodul BS 126 (BA)

Dienstag

KG 003

13:30

-15:00

WS,

Reuter, Anna-Katharina

Praktikum "Streicherklassenmusizieren" (hohe und tiefe Streicher)

4.

4632

Fachmethodik

4.6.1

Praktikum "Streicherklassenmusizieren" (hohe und tiefe Streicher)

Teil der Pflichtmodule ST 244 bzw. ST 266 (MA)

"Lehre Musik durch Musik", ein Angebot der Musik-und Kunstschule Landkreis Leipzig "Ottmar Gerster" in Kooperation mit der Grundschule Markkleeberg-West. Instrumentaler Anfangsunterricht nach der Methode von Paul Rolland unter Berücksichtigung des Schullehrplanes. Folgende Aspekte werden gefördert: Motivation, Instrumentenkunde, Vermittlung musiktheoretischer Grundkenntnisse, gemeinsames Erarbeiten von Spielstücken und Übernahme sozialer Verantwortung durch gemeinsames Musizieren. Die Zeiten werden mit den Lehrkräften bitte individuell abgestimmt.

extern

WS,

Dierich, Roswitha ; Dreßler, Marion

Fachmethodik Violine und Viola (hohe Streicher)

4.

4610

Fachmethodik

4.6.3.1

Fachmethodik Violine und Viola (hohe Streicher)

Pflichtmodul ST 113 Beginn nur im Wintersemester möglich!

2 wöchiger Turnus, Beginn: offen Grundlagen der Bogentechnik, Klangproduktion, Strichartenausführung und Anwendung / Lockerheit als Ziel, Lagenwechsel – Arten und Anwendung, Vibrato, wesentliche Aspekte des Doppelgriffspiels sowie Akkordtechnik, Intonation, moderne Fingersatzbezeichnung, Übetechniken – vergleichende Literaturempfehlungen.

Dienstag

D 1.09

09:00

-12:00

WS,

Wezel, Friedemann Prof.

Lehrpraxis: (Übung Einzelunterricht) (hohe Streicher)

4.

4620

Fachmethodik

4.6.3.2

Lehrpraxis: (Übung Einzelunterricht) (hohe Streicher)

Teil der Pflichtmodule ST 244 sowie ST 266 bzw. ST 267 (MA 2 x 2 SWS) / Wahlmodul ST 130 (BA) und ST 213 (nur 2 x 1 SWS)

Begleitung bei der Arbeit mit SeminarschülerInnen / individuelle Unterrichtsanalyse / Vermitteln von Musikschulerfahrung / Impulse zu Aspekten der Lehrpraxis: Unterrichtsstruktur, Empathie, Motivation, Rituale, Online-Unterricht u. a. / Hilfestellung in der Fachmethodik Lehrpraxis Violine/Viola Einzelunterricht (Unterrichtsseminar), Di 16.00 - 17.00 Uhr und 19.00 - 20.00 Uhr

Dienstag

D 1.03

16:00

-20:00

WS,

Schliephake, Ulrich

Lehrpraxis: "Übung Duo/Gruppe" (hohe Streicher)

4623

4.6.3.3

Lehrpraxis: "Übung Duo/Gruppe" (hohe Streicher)

Teil der Pflichtmodule ST 244 und ST 266 bzw. ST 267 (MA)

Lehrpraxis Violine Gruppenunterricht (Unterrichtseminar)

Dienstag

D 1.03

17:00

-18:00

WS,

Schliephake, Ulrich

Lehrpraxis: Hospitation (hohe Streicher)

4622

4.6.3.4

Lehrpraxis: Hospitation (hohe Streicher)

Teil der Pflichtmodule ST 244 bzw. ST 266 (MA)

Auswertung der im Anschluss an die Hospitation an Musikschulunterricht angefertigten Protokolle und der Einzel- und Gruppenunterrichte an der HMT

Dienstag

D 1.03

18:00

-19:00

WS,

Schliephake, Ulrich

Fachmethodik Violoncello (tiefe Streicher)

4.

4660

Fachmethodik

4.6.4.1

Fachmethodik Violoncello (tiefe Streicher)

Pflichtmodul ST 113 Beginn nur im Wintersemester möglich!

Physiologische Grundlagen - Haltung - Gesundheitsprophylaxe | Entwicklung von Bogenarm und linker Hand Vibrato - historische/moderne Streicherschulen im Diskurs - Repertoireüberblick

G 401

Zeit n.V.

WS,

Hörr, Peter Prof.

Fachmethodik Kontrabass

4685

4.6.5.1

Fachmethodik Kontrabass

Pflichtmodul ST 113

Geschichtliche Entwicklung, Instrumentenbau - Stilistik und Spielweisen von Barock bis Moderne - Spezifika als Solo-, Continuo- und Orchesterinstrument - Bewegungsapparat, Haltungsproblematik - Bogenhaltung und -führung, Strichartenausführung und -anwendung, Fingersatzsystem - Klanggestaltung - Literaturempfehlungen (wird auf 4 Semester aufgeteilt angeboten)

Montag

G 019

Zeit n.V.

WS,

Grabner, Frithjof Martin Prof.

Lehrpraxis Cembalo

4702

4.10.2

Lehrpraxis Cembalo

Wahlmodul AM 143

Zeit/Ort:n.V.

WS,

Lehrpraxis / Unterrichtsseminar Blockflöte

4705

4.11.2

Lehrpraxis / Unterrichtsseminar Blockflöte

Wahlmodul AM 143

Die Studierende arbeiten eigenständig und unter Aufsicht mit Seminarschüler*innen. Die in der Fachmethodik erlernten technischen Grundlagen guter Spielpraxis werden praktisch erprobt und reflektiert mit dem Ziel eines gut vorbereiteten, lebendigen und adressatengerechten Unterrichts. Diese Lehrveranstaltung wird in Präsenz, im Ausnahmefall auch online angeboten.

Zeit/Ort n.V.

WS,

Ehrlich, Robert Prof.

Fachmethodik Historische Oboeninstrumente (Teil 4, verschoben aus Sose 2021)

4712

4.13.1

Fachmethodik Historische Oboeninstrumente (Teil 4, verschoben aus Sose 2021)

Teil der Pflichtmodule AM 112 (BA) bzw. AM 203 (MA)

Wir behandeln verschiedene Methoden in Bezug auf die Barockoboe - z.B. Hülsenbau für die verschiedenen Oboeninstrumente, systematische Erarbeitung von Werken, etc..... kein Neueinstieg möglich!

Zeit/Ort n.V.

WS,

Bosch, Michael

Fachmethodik Laute

4.

4730

Fachmethodik

4.16.3

Fachmethodik Laute

Teil des Pflichtmoduls AM 112 bzw. Wahlmodul AM 127

Anmeldung bis zum 31.07.2021 bei Frau Wolf

Zeit/Ort n. V.

WS,

Linné, Simon

Lehrpraxis Laute

4.

4730

Fachmethodik

4.16.4

Lehrpraxis Laute

Wahlmodul AM 143

Anmeldung bis zum 31.07.2021 bei Frau Wolf

Zeit/Ort n. V.

WS,

Linné, Simon

Lehrpraxis Barockvioloncello

9.

None

Alte Musik

4.18.2

Lehrpraxis Barockvioloncello

Wahlmodul AM 143

Zeit/Ort n.V.

WS,

Freiheit, Jan Prof.

Fachmethodik Viola da Gamba

4746

4.19.1

Fachmethodik Viola da Gamba

Teil des Pflichtmoduls AM 112 bzw. Wahlmodul AM 127

Theoretisches und Praktisches rund um die Gambe und ihre Familie, Termine werden im September bekannt gegeben.

Zeit/Ort n.V.

WS,

Klein, Irene

Grundlagen der Methodik des klassischen Gesangs

4.

4819

Fachmethodik

4.20.1

Grundlagen der Methodik des klassischen Gesangs

Pflichtmodul GS 126 (BA) bzw. GP 260 (MA) / Teil des Wahlmoduls WMP 168

Die physiologischen Grundlagen aus gesangpädagogischer Sicht, aufbauend auf die Inhalte des Pflichtmoduls "Musikermedizin" - Einführung der Funktionskreise "Atmung", "Phonation", "Resonanz/Klangformung/Artikulation" - Diskussion und Behandlung von gesangspädagogischer Terminologie und Bildsprache - analytisches Hören - Beobachten und Wahrnehmen im Gesangsunterricht - Üben/Einsingen - Gesangsstimme in der Lebenszeitperspektive - Stimmgattungen und Fächer - Überblick über die Geschichte der Gesangspädagogik Vorlesung mit seminaristischem Anteil

Dienstag

D 1.08

13:30

-15:00

WS,

Otto, Ilse-Christine Prof.

Gasthörer erlaubt

Lehrpraxis des Hauptfachs klassischer Gesang

4.

4821

Fachmethodik

4.20.2

Lehrpraxis des Hauptfachs klassischer Gesang

Pflichtmodule GP 266 sowie GP 207 (MA) / Teil des Wahlmoduls GS 142 (BA) sowie GO 230, GO 231, GO 232, GO 233 (MA)

3 Gruppen am Dienstag: 1. Gruppe 17.00 Uhr, 2. Gruppe 18.00 Uhr, 3. Gruppe 19.00 Uhr

Dienstag

D 0.22

17:00

-20:00

WS,

Otto, Ilse-Christine Prof.

Methodik und Unterrichtsliteratur Kinderstimmbildung

4.

4823

Fachmethodik

4.20.3

Methodik und Unterrichtsliteratur Kinderstimmbildung

Teil der Wahlmodule GP 212 bzw. GP 278 (MA)

unterschiedliche Lehrformen in der Kinderstimmbildung, Häufige Fehlleistungen der Kinderstimme, Korrekturmöglichkeiten bei fehlerhaftem Einsatz der Stimme, Chorische Stimmbildung, Unterricht während der Mutation, Rolle des Lehrers, Erarbeitung von Unterrichtsliteratur Thomaskirche/Panksakristei Maskenpflicht im Kirchenschiff

Mittwoch

extern

Zeit n.V.

WS,

Leistner, Maria

Gruppenunterricht "Kinderstimmbildung"

4.

4830

Fachmethodik

4.20.4

Gruppenunterricht "Kinderstimmbildung"

Teil der Wahlmodule GS 156 bzw. GS 157 (BA) / GP 212 und GP 278 bzw. GP 279 (MA)

Voraussetzung: begleitende oder abgeschlossene Teilnahme am Seminar "Methodik und Unterrichtsliteratur Kinderstimmbildung" Maskenpflicht, Impfnachweis oder tagesaktueller Testnachweis, Registrierung der Anwesenheit im Schulgebäude erforderlich, Veranstaltungsort: Grundschule forum thomanum, Sebastian-Bach-Str. 1 Die Gruppenunterrichte beginnen in der Woche ab dem 4.10., je nach Schulstundenplan, verteilt auf alle Wochentage.

extern

Zeit n.V.

WS,

Leistner, Maria

Unterrichtsliteratur II (erst im SoSe 2022)

4.

4833

Fachmethodik

4.20.6.1

Unterrichtsliteratur II (erst im SoSe 2022)

Pflichtmodul GP 270 (MA) / Teil des Wahlmoduls GS 142 (BA) bzw. GO 231 (MA)

Unterrichtsliteratur für klassischen Gesang

Dienstag

D 0.22

16:00

-17:00

WS,

Otto, Ilse-Christine Prof.

Unterrichtsliteratur I

4.

4834

Fachmethodik

4.20.6.2

Unterrichtsliteratur I

Pflichtmodul GP 270 (MA) / Teil des Wahlmoduls GS 142 (BA) bzw. GO 230 (MA)

Unterrichtsliteratur für klassischen Gesang

Dienstag

D 0.22

16:00

-17:00

WS,

Otto, Ilse-Christine Prof.

Unterrichtspraktisches Klavierspiel

4.

4842

Fachmethodik

4.20.8

Unterrichtspraktisches Klavierspiel

Teil der Pflichtmodule GP 203 bzw. GP 255 (MA) / Teil des Wahlmoduls GS 158 (BA)

Studierende, die das Pflichtfach nicht im vorgesehenen Semester belegen möchten/können, informieren bitte Frau Wolf bis Ende Juli entsprechend. Studierende, die es im Wahlbereich belegen möchten, beantragen dies bitte bis Ende Juli (Frist Anmeldung Einzel- und Kleingruppenunterrichte im Wahlbereich) bei Frau Wolf.

Zeit/Ort n.V.

WS,

Reuter, Andreas

Seniorenstimmbildung

4.

4855

Fachmethodik

4.20.9

Seniorenstimmbildung

Wahlmodul GS 152 (BA) / Wahlmodul GP 211 und GP 277 (MA)

Beginn nur im Wintersemester und nach Absprache mit Prof. Otto möglich! Beginn: 13.10.2021

Mittwoch

D 1.09

14:00

-16:00

WS,

Otto, Ilse-Christine Prof.

Ensembleleitung

4.

4858

Fachmethodik

4.20.10

Ensembleleitung

Teil der Pflichtmodule GP 255 sowie GP 256 (MA)

wird nur alle 2 Jahre angeboten! / verbindliche Anmeldung!

45 min. Zeit/Ort n.V.

WS,

Elster, Frank-Steffen

Gesangsmethodik Jazz-Popularmusik

4.

4900

Fachmethodik

4.21.1

Gesangsmethodik Jazz-Popularmusik

Pflichtmodul JP 121v (BA) Beginn nur im Wintersemester möglich!

Anatomische und physiologische Vorbetrachtungen - Psychologische Aspekte des Singens - Gesangstechnische Zusammenhänge - Stilistische Anforderungen des Rock, Pop, Jazz, stimmbildnerische Grundlagen - Gestaltung des Anfangsunterrichts (2. Gruppe Zeit n.V.)

Dienstag

D 0.17

14:00

-15:30

WS,

Fischer, Evelyn Prof.

Lehrpraxis Gesang Jazz-Popularmusik

4.

4908

Fachmethodik

4.21.2

Lehrpraxis Gesang Jazz-Popularmusik

Pflichtmodul JP 266v (MA) / Wahlmodul JP 142v (BA)

Dienstag

D 0.17

60 min. n.V.

WS,

Fischer, Evelyn Prof.

Lehrpraxis für Jazzkontrabass

4.

4942

Fachmethodik

4.24.2

Lehrpraxis für Jazzkontrabass

Donnerstag

WS,

Eichhorn, Matthias

Lehrpraxis für Jazzsaxofon - entfällt

4950

4.25.2

Lehrpraxis für Jazzsaxofon - entfällt

Wahlmodul JP 127i

verbindliche Anmeldung!

WS,

Enders, Johannes Prof.

Fachmethodik Jazzpiano

4.

4960

Fachmethodik

4.26.1

Fachmethodik Jazzpiano

Pflichtmodul JP 120i (BA) Beginn nur im Wintersemester möglich!

Blockseminare

D 0.06

WS,

Wollny, Michael Prof.

Fachmethodik Jazzschlagzeug

4980

4.27.1

Fachmethodik Jazzschlagzeug

Pflichtmodul JP 120i (BA)

Geschichte und Entwicklung des Drumsets - Stockhaltung - Traditional Grip / Matched Grip / French Grip-Rudiments - Pressroll - Klassische Snareliteratur (Wagner, Knauer, Keune, Krüger) - Fußtechnik Second Linedrumming - Swing - Bebop - Funk / Rock / Latin Beginn nur im Wintersemester möglich!

D -1.23

Zeit n.V.

WS,

Jung, Heiko

Lehrpraxis für Jazzschlagzeug (entfällt)

4983

4.27.2

Lehrpraxis für Jazzschlagzeug (entfällt)

Wahlmodul JP 127i

Dienstag

D -1.23

Zeit n.V.

WS,

Jung, Heiko

Fachmethodik Jazzvioline

4995

4.29.1

Fachmethodik Jazzvioline

Dienstag

D -1.11

11:00

-12:30

WS,

Prokein, Thomas

5.Chor- und Orchesterarbeit | Projekte

5.1

Chorarbeit

Es gilt die Chorordnung vom 02.11.2016. Einzelheiten hierzu sowie ausführliche und aktualisierte Probentermine/-orte bitte der Website entnehmen.

Hochschulchor - entfällt!

5.

5114

Chor- und Orchesterarbeit | Projekte

5.1.2

Hochschulchor - entfällt!

Pflichtmodul KI 101, KI 106 (BA) und KI 202, KI 204c (MA) sowie CE 101, CE 102, CE 103, CE 104 (BA) und CE 201, CE 205 (MA) sowie OG 105, OG 106 (BA) sowie SK 101, SK 102, SK 103 (BA) sowie Teil des Pflichtmoduls DI 107, DK 104 (BA) / Wahlmodul WKV 143 (BA) sowie WKV 234 (MA) / Teil des Pflichtmoduls 31-MUS-5016 / im Modul Körper - Stimme - Kommunikation (Schulmusik) ist der Hochschulchor/Kammerchor einmal verpflichtend zu belegen

Freitag

11:00

-13:00

G.304 / D.325

WS,

Löbner, Tobias

Gasthörer erlaubt

Kammerchor - entfällt!

5117

5.1.3

Kammerchor - entfällt!

Pflichtmodul KI 101, KI 106 (BA) und KI 202, KI 204c (MA) sowie CE 101, CE 102, CE 103, CE 104 (BA) und CE 201, CE 205 (MA) sowie OG 105, OG 106 (BA) sowie SK 101, SK 102, SK 103 (BA) sowie Teil des Pflichtmoduls DI 107, DK 104 (BA) / Wahlmodul WKV 143 (BA) sowie WKV 234 (MA) Testate können im Kammerchor alternativ zum Hochschulchor erworben werden.

Die Zulassung erfolgt durch ein Vorsingen! Anmeldung unter: tobias.loebner@hmt-leipzig.de

Donnerstag

D 3.25

15:30

-18:00

WS,

Löbner, Tobias

Jazzchor

5.

5159

Chor- und Orchesterarbeit | Projekte

5.1.4

Jazzchor

Wahlpflichtmodul JP 147 sowie Wahlmodule WKV 146 (BA) und WKV 236 (MA)

Einstudierung und Ausarbeitung von komplexen Pop/Jazz-Chor-Arrangements nach dem Vorbild international führender Ensembles (wie bspw. The Swingles, The Real Group, The New York Voices). Schwerpunkte: Groove, Timing, Phrasierung, Dynamik, Intonation, Blending und tiefe Einblicke in gesungene und unbegleitete Jazzharmonik. Entwicklung eines gemeinsamen Chorklanges, Zusammenspiel von Background- mit Solo-Parts, Improvisation, Vocal Percussion, u.a. Ein Fernbleiben der Proben ist maximal zwei mal im Semester möglich. Verpflichtend ist die Teilnahme am Semesterabschlusskonzert. Vereinzelte Sonderproben am Wochenende sind möglich, Bekanntgabe aller Termine zu Semesterbeginn. Es wäre wünschenswert aber nicht Bedingung, wenn Teilnehmer über wenigstens zwei Semester in Folge mitwirken können. Das Repertoire des anstehenden Semesters ist zwei Wochen vor Semesterbeginn in der HMT Bibliothek erhältlich. Die Noten sind vor der ersten Probe abzuholen und vorzustudieren.

Mittwoch

D 3.25

11:15

-13:15

WS,

Barke, Daniel

5.2

Orchesterarbeit

Pflichtmodule: Bläser/Schlagzeug BA: BS 108, BS 109, BS 110, BS 111 / Master (künstl.): BS 205, BS 206 / Master (päd.-künstl.): BS 270 Streichinstrumente/Harfe BA: ST 107, ST 108, ST 109, ST 110, ST 111 / Master (künstl.): ST 205, ST 206 / Master (päd-künstl.): ST 271 Wahlmodule: Bäser/Schlagzeug BA: BS 120 / Master (künstl.): BS 210 / Master (päd.-künstl.): BS 275 Streichinstrumente/Harfe BA: ST 122 / Master (künstl.): ST 210 / Master (päd-künstl.): ST 276
Es gilt die Orchesterordnung vom 08.01.2013. Einzelheiten hierzu sowie ausführliche und aktualisierte Probentermine/-orte bitte im Intranet nachlesen. Studierende in den Fächern Violine, Viola und Violoncello können sich in Moodle anmelden. Es wird versucht, bei der endgültigen Orchesterbesetzung diese Wünsche zu berücksichtigen. Alle weiteren Instrumente werden weiterhin von den zuständigen Lehrenden eingeteilt. Ansprechpartner: Mirjam Gerber mirjam.gerber@hmtleipzig.de The orchestra rules of 8th January 2013 are essential. Details to this as well as extensive and newsworthy dates for rehearsals you can find in intranet. Students who studying violin, viola and violoncello can enrol in moodle. For the final orchestra setting, we try to fulfill these wishes. All other instruments will continue to be classified by the responsible teachers. Contact person: Mirjam Gerber mirjam.gerber@hmt-leipzig.de

1. Orchesterprojekt

5.

5210

Chor- und Orchesterarbeit | Projekte

5.2.1

1. Orchesterprojekt

Großer Saal, Gewandhaus - 01.11.2021 Großer Saal, Hochschule - 02.11.2021Thorsten Encke Ströme II S. Prokofieff (1891-1953) Klavierkonzert Nr. 3 J. Brahms (1833-1897) Symphonie Nr. 3 F Dur op.90 folgende Instrumente schreiben sich bitte über moodle ein: Streicher (Violine, Viola, Cello) folgende Insttumente werden durch die Lehrenden eingeteilt, bitte also nicht über moodle einschreiben: Kontrabass, Schlagzeug und Bläser

21.10.-20.11.21

WS,

Foremny, Matthias Prof.

2. Orchesterprojekt

5231

5.2.2

2. Orchesterprojekt

Großer Saal, Hochschule 14.01.2022 Großer Saal, Hochschule 15.01.2022S. Fagerlund (*1972) ISOLA A. Jolivet (1905-1974) Schlagzeugkonzert Concerto pour percussion (1958) A. Dvorak (1841-1904) Symphonie Nr. 8 op.88 folgende Instrumente schreiben sich bitte über moodle ein: Streicher (Violine, Viola, Cello) folgende Insttumente werden durch die Lehrenden eingeteilt, bitte also nicht über moodle einschreiben: Kontrabass, Schlagzeug und Bläser

04.-15.01.2022

WS,

Foremny, Matthias Prof.

5.4

Projekte der FR Gesang

1. Wiederaufnahme: Jacques Offenbach (1819–1880) "Ein Ehemann vor der Tür"

5402

5.4.1

1. Wiederaufnahme: Jacques Offenbach (1819–1880) "Ein Ehemann vor der Tür"

Pflichtmodul GO 209 bzw. GO 210 (Masterprojekt)

Inszenierung: Ansgar Weigner / Musikalische Leitung: Rainer Koch Blackbox Szenische Proben ab 20.10.2021 Technische Einrichtung/Beleuchtung 22.10.2021 Endproben 26./27.10.2021 Vorstellungen 28.-30.10.2021

20.10.21 - 30.10.21

WS,

Eggers, Sören ; Koch, Rainer

2. Wiederaufnahme: Peter Maxwell Davies (1934–2016) "The Lighthouse"

5401

5.4.2

2. Wiederaufnahme: Peter Maxwell Davies (1934–2016) "The Lighthouse"

Pflichtmodul GO 209 bzw. GO 210 (Masterprojekt)

Inszenierung: Michael Höppner / Musikalische Leitung: Ulrich Pakusch Blackbox TE/Beleuchtung & Szen. Probenstart 08.11.2021 Endproben 10./11.11.2021 Vorstellungen 12.-15.11.2021

08.11.21 - 25.11.21

WS,

Eggers, Sören ; Pakusch, Ulrich

3. Studioproduktion: William Walton (1902-1983) "The Bear"

5401

5.4.3

3. Studioproduktion: William Walton (1902-1983) "The Bear"

Pflichtmodul GO 209 bzw. GO 210 (Masterprojekt)

Inszenierung: Sebastian Gühne / Musikalische Leitung: Ulrich Pakusch Blackbox Szenische Proben ab 16.11.2021 Technische Einrichtung/Beleuchtung 17./18.12.2021 Endproben 04.-06.01.2022 Vorstellungen 07.-10.01.2022

16.11.21 - 10.01.22

WS,

Eggers, Sören ; Pakusch, Ulrich

Szenenabend

5401

5.4.4

Szenenabend

Pflichtmodul GO 209 bzw. GO 210 (Masterprojekt)

Die Abschlussveranstaltung ist für den 21. Januar 2022 geplant.

D 1.12

2 std., Zeit n. V.

WS,

Eggers, Sören ; Gruber, Karoline Prof.

5.5

Projekte der FR Jazz/Popularmusik

Songwerkstatt

5.

5502

Chor- und Orchesterarbeit | Projekte

5.5.1

Songwerkstatt

Wahlmodul JP 150

Donnerstag

D 1.08

18:00

-19:00

WS,

Schröder, Frank-Leo

Arbeitstitel: Streaming-Konzert

5504

5.5.2

Arbeitstitel: Streaming-Konzert

Wahlmodul JP 141 (BA) sowie JP 217, JP 256, JP 283 (MA) / WKV 174 (BA) sowie WKV 269 (MA)

Besetzungsliste: klass. Streichquartett (vln vla vlc kb) / Kontrabass / Harfe klass. Flöte/Altflöte / Klarinette / Oboe / Fagott / Horn Jazzpiano klass. Percussion / Mallets Jazzgesang Interessenten melden sich bitte bis zum 15.09.2021 bei Prof. Schrabbe Proben beginnen voraussichtlich am 07.11.2021 / weitere Termine nach Absprache Konzert voraussichtlich am 15. und 16.03.2022

2-std.

WS,

Schrabbe, Ralf Prof.

Arbeitstitel: Weihnachtsgala

5504

5.5.3

Arbeitstitel: Weihnachtsgala

2-std.

WS,

Schrabbe, Ralf Prof.

5.6

Orchester und Projekte der FR Alte Musik

Teil der Pflichtmodule (Barockorchester) AM 102a, AM 104a, AM 106a, (BA); AM 201a, AM 202a, AM 211a (MA) / Teil der Pflichtmodule (Kammermusik) für Orchesterinstrumente (außer Streicher) anrechenbar: AM 112, AM 113, AM 114, AM 115, AM 116 (BA) und AM 203, AM 204 und AM 212 (MA) / Wahlmodul (Opernprojekt) WKV 172 (BA) und WKV 267 (MA) - (sprachliche Betreuung) WKV 173 (BA) und WKV 268 (MA)
Thema und Termine werden am Anfang des Semesters bekannt gegeben Inhalt: Regelmäßige thematisch gebundene Orchesterproben sowie Orchester- und Opernprojekte (auch szenisch) im Bereich der Musik des 17. bis 18. Jahrhunderts

Barockorchester

5.

5621

Chor- und Orchesterarbeit | Projekte

5.6.1

Barockorchester

Teil der Pflichtmodule (Kammermusik) AM 112, AM 113, AM 114, AM 115 , AM 116 (BA) und AM 203, AM 204, und AM 212 (MA)

WS,

Rath, Stephan Prof.

Sprachliche Betreuung der Mitwirkenden an dem italienischsprachigen Projekt

5.

5622

Chor- und Orchesterarbeit | Projekte

5.6.2.2

Sprachliche Betreuung der Mitwirkenden an dem italienischsprachigen Projekt

Wahlmodul WKV 173 und WKV 268

Opernprojekt Sommersemester 2022 (Leitung: Prof. Stephan Rath) Texteinstudierung und sprachliche Betreuung der Sänger:innen – Einführung in das Stück über die Sprache. Nähere Informationen erfolgen über den Sommer.

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Sasso-Fruth, Elisabeth

5.7

Projekte des Zentrums für Gegenwartsmusik (ZfGM)

5.7.1

Ensemblearbeit mit Werken der Gegenwartsmusik mit Aufführungen in hochschulweiten Konzerten

Wahlmodul WKV 145 (BA) / WKV 235 (MA)

Ensemble Gegenwartsmusik (vokal)

None

5.7.1.2

Ensemble Gegenwartsmusik (vokal)

Ensemble Vokal (im Rahmen des ZfGM) 08.10./05.11. (anderer Raum) /10.12./17.12.21/14.01./28.01.22

Freitag

D 0.21

13:30

-18:00

WS,

Fornhammar, Lisa

5.8

Fachrichtungsübergreifende Projekte

Fachübergreifendes Konzert "Jüdische Musik"

None

5.8.1

Fachübergreifendes Konzert "Jüdische Musik"

Wahlmodul WKV 174 (BA) / WKV 269 (MA)

geplant sind 4 Workshops Abschlusskonzert: 27.01.2022 im Großen Saal Interessenten melden sich bitte bis zum 03.10.2021 bei Prof. Bräunlich.

WS,

Bräunlich, Hendrik Prof.

6.Sprachen

6.1

Italienisch

Für Studierende der BA/MA-Studiengänge: Belegung der Sprachkurse Italienisch als Pflicht-, Wahlpflicht-, Wahlmodule siehe jeweilige Modulordnung. Offen für alle Studierenden der HMT über den hochschulweiten Wahlmodulpool.
Arbeitsgrundlage in Niveau I: Nuovissimo Progetto Italiano: Libro dello studente + Quaderno degli esercizi - 1A: ISBN: 978-88-99358-44-0: Dieses Buch ist käuflich zu erwerben und bereits in die erste Unterrichtsstunde mitzubringen.Arbeitsgrundlage in Niveau II: "Campus Italia A1/A2 Kurs- und Übungsbuch", ISBN: 978–3–12-525630-9 und „Campus Italia A1/A2 Trainingsbuch", ISBN: 978–3–12-525631-9. Weiteres Material wird in allen Niveaus von der Kursleiterin bekanntgegeben bzw. ausgehändigt. Bei Rückfragen zu den unter Punkt 6 angebotenen Kursen im Fach Italienisch mögen sich die Interessent:innen bitte im Vorfeld der Einschreibungen per Mail mit der jeweiligen Kursleiterin in Verbindung setzen.

6.1.1

Italienisch – Niveau I

Pflichtmodule GS 121, AM 138, DI 113 sowie Wahlmodul WBP 108 (BA) / WBP 203 (MA)

Italienisch Normalkurs - Niveau I (IT 1A)

6.

6013

Sprachen

6.1.1.1

Italienisch Normalkurs - Niveau I (IT 1A)

Schwerpunkt: cantautori italiani

Montag

D 0.24

11:30

-13:00

WS,

Papaccio, Mara

Gasthörer erlaubt

Italienisch Intensivkurs - Niveau I (IT 1A)

6.

6014

Sprachen

6.1.1.2

Italienisch Intensivkurs - Niveau I (IT 1A)

Schwerpunkt: Italienische cantautori und ausgewählte Opernarien Bei Rückfragen zu diesem Kurs setzen Sie sich bitte gerne auch schon im Vorfeld der Einschreibung mit der Kursleiterin in Verbindung.

Donnerstag

D 0.24

14:30

-16:00

WS,

Sasso-Fruth, Elisabeth

Gasthörer erlaubt

6.1.2

Italienisch – Niveau II

Pflichtmodule GS 122, AM 139, DI 114 sowie Wahlmodul WBP 109 (BA) / Wahlmodul WBP 204 (MA)

Italienisch Normalkurs - Niveau II (IT 2A)

6.

6055

Sprachen

6.1.2.1

Italienisch Normalkurs - Niveau II (IT 2A)

Schwerpunkt: Puccini: La Bohème - 1. Teil Erweiterung der grammatikalischen Strukturen / Einführung in den Fachwortschatz zu Musik und Theater. Die Spezifik der italienischen Sprache bei Puccini wird anhand des Schwerpunkts analysiert.

Montag

D 0.24

09:30

-11:00

WS,

Papaccio, Mara

Italienisch Normalkurs - Niveau II (IT 2B)

6.

6066

Sprachen

6.1.2.1c

Italienisch Normalkurs - Niveau II (IT 2B)

(CORONA) Schwerpunkt: Puccini: Madama Butterfly Erweiterung der grammatikalischen Strukturen / Einführung in den Fachwortschatz zu Musik und Theater. Die Spezifik der italienischen Sprache bei Puccini wird anhand des Schwerpunkts analysiert.

Montag

D 1.03

15:00

-16:30

WS,

Papaccio, Mara

6.1.3

Italienisch – Niveau III

Pflichtmodule GS 123, AM 140, DI 115 sowie Wahlmodul WBP 110 (BA) / Pflichtmodul AM 205 sowie WBP 205 (MA)

Italienisch – Niveau III (IT 3A/B)

6.

6090

Sprachen

6.1.3.1

Italienisch – Niveau III (IT 3A/B)

Voraussetzung: bestandene Prüfung MTP IT 2B und/ oder IT 3A Schwerpunkt: Aus der Traum! Hochzeitsfeiern und ihr jähes Ende in der italienischen Oper – Teil 1

Montag

D 0.24

15:00

-16:30

WS,

Sasso-Fruth, Elisabeth

6.2

Französisch

Für Studierende der BA/MA-Studiengänge Belegung der Sprachkurse Französisch als Pflicht-, Wahlpflicht-, Wahlmodule siehe jeweilige Modulordnung. Offen für alle Studierenden der HMT über den hochschulweiten Wahlmodulpool. Arbeitsgrundlage in Niveau I und II: Lehrwerk "Voyages - neu". Weiteres Material wird von der Kursleiterin bekanntgegeben.
Bei Rückfragen zu den unter den Punkten 6 und 13 angebotenen Kursen im Fach Französisch mögen sich die Interessent:innen bitte im Vorfeld der Einschreibungen per Mail mit der jeweiligen Kursleiterin in Verbindung setzen. Bitte beachten Sie die je nach Kurs variierenden Einschreibefristen!

Französisch - Niveau I (FRZ 1A)

6.

6310

Sprachen

6.2.1

Französisch - Niveau I (FRZ 1A)

GS 124 / AM 141 / Wahlmodul WBP 111 (BA) bzw. WBP 206 (MA)

Ohne Vorkenntnisse Lehrbuch: Voyages - neu, Band I (Klett-Verlag) Musikalischer Schwerpunkt: Chansons et mélodies (Teil 1) Bei Rückfragen zu diesem Kurs setzen Sie sich bitte gerne auch schon im Vorfeld der Einschreibung mit der Kursleiterin in Verbindung.

Dienstag

D 0.24

14:00

-15:30

WS,

Sasso-Fruth, Elisabeth

Französisch - Niveau I (FRZ 1B)

6.

6315

Sprachen

6.2.1c

Französisch - Niveau I (FRZ 1B)

GS 124 / AM 141 / Wahlmodul WBP 111 (BA) bzw. WBP 206 (MA)

(CORONA) Mit Vorkenntnissen auf Niveau von Kurs FRZ 1A (bis Lektion 4 des Lehrbuches) Lehrbuch: Voyages - neu, Band I (Klett-Verlag) Musikalischer Schwerpunkt: Vertonungen von Texten von Victor Hugo (2. Teil) Bei Rückfragen zu diesem Kurs setzen Sie sich bitte gerne auch schon im Vorfeld der Einschreibung mit der Kursleiterin in Verbindung.

Montag

D 0.24

13:00

-14:30

WS,

Sasso-Fruth, Elisabeth

Französisch- Niveau II (FRZ 2A)

6.

6320

Sprachen

6.2.2

Französisch- Niveau II (FRZ 2A)

GK 217 / AM 142 / AM 206 / Wahlmodul WBP 112 (BA) bzw. WBP 207 (MA)

Vorkenntnisse auf Niveau A1 erforderlich (bis einschließlich Lektion 7A des Lehrbuches bzw. bestandene Prüfung MTP FRZ 1B SoSe 2021 oder früher) Lehrbuch: Voyages - neu, Band I (Klett-Verlag) Musikalischer Schwerpunkt: Pour son 100ième anniversaire: Yves Montand et ses « Chansons populaires de France » Bei Rückfragen zu diesem Kurs setzen Sie sich bitte gerne auch schon im Vorfeld der Einschreibung mit der Kursleiterin in Verbindung.

Mittwoch

D 0.24

13:00

-14:30

WS,

Gorgs, Franziska

Französisch- Niveau II (FRZ 2B)

6.

6325

Sprachen

6.2.2c

Französisch- Niveau II (FRZ 2B)

GK 217 / AM 142 / AM 206 / Wahlmodul WBP 112 (BA) bzw. WBP 207 (MA)

(CORONA) Vorausgesetzt werden Kenntnisse auf dem Niveau FRZ IA, (bis einschließlich Lektion 10A des Lehrbuches bzw. bestandene Prüfung MTP FRZ 2A SoSe 2021 oder früher) Lehrbuch: Voyages - neu, Band I (Klett-Verlag) Musikalischer Schwerpunkt: « Quand un soldat » (Yves Montand) devient «Le deserteur » (Boris Vian) Bei Rückfragen zu diesem Kurs setzen Sie sich bitte gerne auch schon im Vorfeld der Einschreibung mit der Kursleiterin in Verbindung.

Mittwoch

D 0.24

15:00

-16:30

WS,

Gorgs, Franziska

Französisch – Niveau III (FRZ 3A)

13.

118126

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

6.2.3

Französisch – Niveau III (FRZ 3A)

Wahlmodul WBP 113 (BA) bzw. WBP 208 (MA)

Vorkenntnisse auf Niveau A2 Musikalischer Schwerpunkt : Georges Bizet « Les pêcheurs de perles » (Teil 1) Bei Rückfragen zu diesem Kurs setzen Sie sich bitte gerne auch schon im Vorfeld der Einschreibung mit der Kursleiterin in Verbindung.

Mittwoch

D 1.03

10:00

-11:30

WS,

Gorgs, Franziska

Französisch – Niveau III (FRZ 3B)

6.

6335

Sprachen

6.2.3c

Französisch – Niveau III (FRZ 3B)

Wahlmodul WBP 113 (BA) bzw. WBP 208 (MA)

(Vorkenntnisse auf Niveau A2/B1 erforderlich) (CORONA) Musikalischer Schwerpunkt: Les „classiques“ de la mélodie française – (2. Teil) Bei Rückfragen zu diesem Kurs setzen Sie sich bitte gerne auch schon im Vorfeld der Einschreibung mit der Kursleiterin in Verbindung.

Dienstag

D 0.24

10:00

-11:30

WS,

Sasso-Fruth, Elisabeth

7.Klavier | Dirigieren

7.

Klavier | Dirigieren

Italienische Opernklasse

7.

7120

Klavier | Dirigieren

7.1

Italienische Opernklasse

Wahlmodule GS 147, GO 226, DI 135, DI 219, VK 233

Schwerpunkt: Szenen und Arien von Mozart mit Gestaltung von Auszierungen und Kadenzen Interessenten finden sich bitte in der ersten Unterrichtsstunde zu einer Besprechung im Raum G 313 ein.

Freitag

G 313

14:30

-15:30

WS,

Hudezeck, Hartmut Prof.; Papaccio, Mara

8.Kirchenmusikalisches Institut

8.

Kirchenmusikalisches Institut

Orgelmethodik

8142

8.1.4

Orgelmethodik

Teil der Pflichtmodule OG 107 bzw. KI 108 (BA) / Wahlmodul KI 208 bzw. OG 208 (MA)

die Studierenden sollen eigene Übungsschüler unterrichten und in den Unterrichtsveranstaltungen auch Vorunterrichten (mit Auswertung)

Zeit/Ort n.V.

WS,

Beilschmidt, Daniel

Dirigierpraktikum I

8.

8410

Kirchenmusikalisches Institut

8.4.1

Dirigierpraktikum I

Pflichtmodul CE 101, CE 102, CE 103, CE 104, KI 101, KI 106 (BA) / CE 201, KI 201, KI 204 (MA) / offen auch für Studierende der FR Schulmusik (Testat) / Wahlmodul WKV 150 (BA) bzw. WKV 245 (MA)

Übung Das Dirigierpraktikum I ist der Übungschor für den Chorleitungsunterricht

Dienstag

D 3.25

16:00

-18:00

WS,

Börger, Roland Prof.; Löbner, Tobias

Dirigierpraktikum II

8.

8420

Kirchenmusikalisches Institut

8.4.2

Dirigierpraktikum II

Übung Arbeit mit Gastchören - Bitte Aushang beachten!

Zeit/Ort: s. A.

WS,

Börger, Roland Prof.; Löbner, Tobias

Dirigierseminar

8.

8510

Kirchenmusikalisches Institut

8.5

Dirigierseminar

Wahlpflichtmodul CE 118, KI 117 (BA) sowie Teil des Wahlpflichtmoduls KI 204 c (MA) / Wahlmodul WKV 151 (BA) / WKV 246 (MA) bei Vorhandensein dirigentischer Vorkenntnisse

Seminar oder Übung zu ausgewählten Repertoirethemen der Chorliteratur Thema: Bitte Aushang beachten.

D 3.26

WS,

Löbner, Tobias

Kinderchorleitung/Gemeindesingen

8.

8630

Kirchenmusikalisches Institut

8.6.3

Kinderchorleitung/Gemeindesingen

Teil des Pflichtmoduls KI 108 (BA)

Seminar dieser Kurs wird jeweils nur im Wintersemester angeboten! Keine Einschreibung über moodle

Zeit/Ort n.V.

WS,

Hergt, Martina

Hymnologie

8710

8.7.1.

Hymnologie

Teil der Pflichtmodule KI 104 sowie OG 105 (BA) / Wahlmodul WTW 195 (BA) bzw. WTW 293 (MA)

Die Entwicklung des Kirchenliedes von den Anfängen bis zur Gegenwart; Aufbau und Inhalt des Evangelischen Gesangbuchs (EG) und des Gotteslobs (GL); Liedanalyse; gottesdienstliche Liedauswahl.

Donnerstag

13:15

-14:45

WS,

Martini, Britta Dr. phil.

Theologische Grundlagen II (Glaubenslehre, evang.)

8.

8811

Kirchenmusikalisches Institut

8.8.1

Theologische Grundlagen II (Glaubenslehre, evang.)

Zeit/Ort n.V.

WS,

Schröder, Christoph

Choralkunde (Gregorianik)

8910

8.10

Choralkunde (Gregorianik)

Teil des Pflichtmoduls KI 104 (BA)

Fortsetzung aus dem Sommersemester 2021, nicht für Neu-Einsteiger! Termine: 11.10.21 / 25.10.21 / 08.11.21 / 22.11.21 / 06.12.21 / 10.01.22 / 24.01.22

Montag

D 3.21

16:15

-19:15

WS,

Großmann, Jochen Prof.

Popularmusik für KI (Jazzharmonielehre/Impro.)

8.

8955

Kirchenmusikalisches Institut

8.13

Popularmusik für KI (Jazzharmonielehre/Impro.)

Teil des Pflichtmoduls KI 102 (BA)

Dienstag

10:00

-11:30

WS,

Timm, David Prof.

Höranalyse für Chorleiter

8.

8974

Kirchenmusikalisches Institut

8.16

Höranalyse für Chorleiter

Pflichtmodul CE 104 (BA) / CE 201 (MA) - (nicht identisch mit dem Angebot WTW 103 (BA) / WTW 203 (MA)!!)

Gruppenunterricht / Fortführung vom Sommersemester 2021

Donnerstag

D 3.26

16:00

-17:00

WS,

Löbner, Tobias

Musikvermittlung

8.

8998

Kirchenmusikalisches Institut

8.19

Musikvermittlung

Teil des Pflichtmoduls KI 205

Zeit/Ort n.V.

WS,

Lennartz, Thomas Prof.

Kirchenmusikalische Komposition

None

8.20

Kirchenmusikalische Komposition

Teil des Pflichtmoduls KII 202

Donnerstag

D 1.03

11:30

-13:30

WS,

Kuhl, Jan Esra

9.Alte Musik

9.1

Theorie und kammermusikalische Praxis der alten Musik

Stimmungen und Akustik

9.

9100

Alte Musik

9.1.1

Stimmungen und Akustik

Teil des Pflichtmoduls AM 111 / Wahlmodul WKV 166 (BA) bzw. WKV 262 (MA)

Seminar (14-täglich im Wechsel mit "Historische Instrumentenkunde" / B-Woche) Mit Blick auf das historische Instrumentarium und historische Aufführungspraxis konzentriert sich der Kurs auf musikbezogene Themen der Akustik: Physik der Musikinstrumente (Schwingungserregung, Resonanz, Ton und Klangfarbe, Abstrahlung) / Wahrnehmung und Raumakustik / historische Stimmtonhöhen und Stimmungen. Ort: Musikinstrumentenmuseum im GRASSI

Donnerstag

extern

08:30

-12:00

WS,

Heller, Veit Dr.

Historische Instrumentenkunde

9.

9120

Alte Musik

9.1.2

Historische Instrumentenkunde

Teil des Pflichtmoduls AM 111 Beginn nur im Wintersemester möglich!

Seminar (14-täglich im Wechsel mit "Stimmungen und Akustik" / A-Woche) Themenschwerpunkt sind die Musikinstrumente vom Mittelalter bis zum Beginn des 19. Jahrhunderts im Kontext von Instrumentenbau, Musik und Aufführungspraxis sowie Soziologie, Religion und Philosophie. Ort: Musikinstrumentenmuseum im GRASSI

Donnerstag

extern

08:30

-12:00

WS,

Heller, Veit Dr.

Quellenkunde zur Aufführungspraxis I

9201

9.1.3.1

Quellenkunde zur Aufführungspraxis I

Teil des Pflichtmoduls AM 112 / Teil der Wahlmodule WKV 137 (BA) bzw. WKV 238 (MA)

Einführung in die Quellenkunde Das Seminar bietet anhand von Drucken und Handschriften eine Einführung in die Quellenkunde zur musikalischen Aufführungspraxis. In einem ersten Block üben wir die Entzifferung von Druck- und Handschriften des 16. bis mittleren 18. Jahrhunderts und lernen die Quellen nach formalen Kriterien zu unterscheiden. Auf dieser Grundlage werden in einem zweiten Themenblock ausgewählte Texte gemeinsam gelesen und anschließend unter verschiedenen Gesichtspunkten (Aufführungspraxis, Musik- und Kulturgeschichte) erschlossen. Ziel der Einführung ist es, Texte selbständig recherchieren und auswerten zu können.

Dienstag

D 1.09

15:15

-16:45

WS,

Zepf, Markus Dr.

Notationskunde I

9.

9300

Alte Musik

9.1.4.1

Notationskunde I

Teil des Pflichtmoduls AM 113 (BA) / AM 203 (MA) Beginn nur im Wintersemester möglich!

Notation in der 1. Hälfte des 15. Jahrhunderts: Grundlagen der schwarzen und weißen Mensuralnotation (Grundmensuren, Ligaturen, Perfektionsregeln etc.), Alte deutsche Orgeltabulatur Mindestens 6 und maximal 12 Teilnehmer.

Montag

D 1.03

09:15

-10:45

WS,

Nauheim, Claudia

Notationskunde III

9.

9320

Alte Musik

9.1.4.3

Notationskunde III

(Teil des Pflichtmoduls AM 115) Beginn nur im Wintersemester möglich!

Notation um 1500: Erweiterungen des tempus imperfectum (Augmentation, Diminution, Proportionen), Kanontechniken; in diesem Jahr liegt der Schwerpunkt auf Josquin des Près, Missa L’homme armé super voces musicales. Bis einschließlich Anfang des Sommersemesters werden alle notationsspezifischen Aspekte der Messe beesprochen.

Montag

D 1.03

11:15

-12:45

WS,

Nauheim, Claudia

9.4

Vokaler Hauptfachkomplex

Historische Gestik

9.

9400

Alte Musik

9.4.1

Historische Gestik

Pflichtmodul AM 103e ff (BA) bzw. GO 210 (MA) / Wahlmodul AM 125 (BA)

Gestische Arbeit und Darstellungskunst auf der Bühne für Sänger, auf der Grundlage historischer Quellen. Oper des 17. und 18.Jahrhunderts ist jetzt ein wachsender Teil des Repertoires für eine wachsende Zahl von Theatern und Opernhäusern. Das Seminar wird mit einem spezifischen Ansatz für SängerInnen unterrichtet und konzentriert sich auf die Beziehung zwischen dem Wort - gesprochen sowie gesungen - und die Aktion und Geste in der Musik und des singenden Körpers. Theoretische Einführung und praktische Körperarbeit auf der Grundlage historischer Quellen anhand vorgetragener Rezitative und Arien aus dem Opernrepertoire von Monteverdi bis Mozart. Themen: die verschiedenen Ebenen innerhalb Rezitative und Arien / Der barocke Theaterkörper/ Rhetorische Gesten / Darstelltypen und entsprechenden Handlungskonventionen. Ein weiterer Schwerpunkt wird die Schauspieltechnik der italienischen Comedia de'll arte sein, deren Spielweise in die Madrigalkomödien des 16. und die komischen Opern des 17. und 18. Jahrhunderts Eingang gefunden hat.

Zeit/Ort n.V.

WS,

Badenhop, Niels

Gesangsensemble

9.

9735

Alte Musik

9.4.2

Gesangsensemble

Teil des Pflichtmoduls AM 101 e ff (BA) bzw. Wahlmodul AM 129 (BA)

Erarbeitung von Ensembleliteratur des 16. bis 18. Jahrhunderts: Duette, Terzette, Madrigale, Motetten, Kantaten, Opernszenen etc. Die Auswahl des Repertoires richtet sich nach den Studierenden mit Hauptfach historischer Gesang. Genaue Zeit und Ort nach Absprache.

Dienstag

17:00

-19:00

WS,

Anders, Gundula

9.5

Instrumentaler Hauptfachkomplex

Cembalostimmung und -wartung

9.

9500

Alte Musik

9.5.1

Cembalostimmung und -wartung

Teil des Pflichtmoduls AM 101d bzw. 201d / Wahlmodul WKV 147 (BA) bzw. WKV 240 (MA)

Mittwoch, 29. September, 17.00 – 20.00 Uhr Donnerstag, 30. September, 10.00 - 13.00 Uhr und 14.00 - 17.00 Uhr, Freitag, 1. Oktober, 10.00 - 13.00 Uhr und 14.00 - 17.00 Uhr, Samstag, 2. Oktober, 10.00 - 13.00 Uhr und 14.00 - 17.00 Uhr

D 0.24

WS,

Schade, Tobias Prof.

9.6.1

Historischer Tanz: Renaissancetanz / Barocktanz

Wahlmodul AM 131 (BA) / Teil des Wahlpflichtmoduls DA 103 c / Wahlmodul EMP 215

Historischer Tanz: Renaissancetanz

9.

9610

Alte Musik

9.6.1.1

Historischer Tanz: Renaissancetanz

Mittwoch

D 1.22

13:30

-15:30

WS,

Greb, Mareike

Historischer Tanz: Renaissancetanz

9.

9610

Alte Musik

9.6.1.2

Historischer Tanz: Renaissancetanz

Mittwoch

D 1.22

15:45

-17:45

WS,

Greb, Mareike

9.8

Improvisation Renaissance/Barock.

Wahlmodul AM 133 bzw. AM 134 (BA)

9.8.1

Improvisation Renaissance/Barock, Erhardt.

Das Testat bekommt, wer höchstens 3x gefehlt hat. Bitte plant auch allwöchenliche Zeit zum Impro üben mit ein.

Ornamentik im 18. Jahrhundert

None

9.8.1.1

Ornamentik im 18. Jahrhundert

Für alle Melodieinstrumente.

wesentliche Manieren (= der „Knigge“ der Barockmusik) und willkührliche Veränderungen (= das Individuelle in der Barockmusik).

Montag

D 1.11

09:00

-10:00

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Erhardt, Martin

Estampie / Istanpitta

None

9.8.1.2

Estampie / Istanpitta

Für alle monodischen Instrumente

Eine Tanzform, die im 14. Jahrhundert tausendfach improvisiert wurde, von der zufällig 3 Manuskripte schriftlich Zeugnis geben. Wir lernen die Form, in ihr zu improvisieren, und die überlieferten Estampien mehrstimmig im Stil des italienischen Trecento zu arrangieren.

Montag

D 1.11

10:00

-11:00

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Erhardt, Martin

von der Variation zum Double

None

9.8.1.3

von der Variation zum Double

Für alle Melodieinstrumente.

Wir üben zunächst im frühbarocken Stil, u.A. auf Grundlage von van Eycks „Fluyten Lust-Hof“ (1644) selbst beliebige Melodien dieser Zeit zu variieren und zu verzieren. Schließlich wollen wir stilistisch ins Spätbarock wandern und trainieren, wie man über Tanzsätze von französischen und deutschen Meistern Doubles improvisieren kann.

Montag

D 1.11

11:00

-12:00

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Erhardt, Martin

Tanzmusik um 1600

None

9.8.1.4

Tanzmusik um 1600

für alle Instrumente.

Was kann ich tun, wenn auf meinem Notenständer eine Pavane steht, aber die Tänzer spontan nach einer Gaillarde verlangen? Wie kann ich Ostinatobässe im Rhythmus von Pavane, Gaillarde, Allemande oder Courante spielen? Und wie interagiere ich überhaupt mit den Schritten und Sprüngen der Tänzer?

Montag

D 1.11

13:00

-14:00

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Erhardt, Martin

In nomine

None

9.8.1.5

In nomine

Für alle Instrumente.

Von 1540 bis zum Hochbarock sind uns aus England unzählige Kompositionen mit diesem Titel überliefert. Allen liegt derselbe Cantus firmus zugrunde: Zwei Worte aus dem Benedictus der Messe "Gloria tibi trinitas" von Taverner. Dabei bezeichnet "In nomine" jedoch immer ein reines Instrumentalstück, welches sich von jeglichem liturgischen Kontext emanzipiert hat. Zum erwähnten Cantus firmus hinzugefügt werden kontrapunktische Gegenstimmen. Wir wollen üben, solche zu improvisieren.

Montag

D 1.11

14:00

-15:00

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Erhardt, Martin

9.8.2

Improvisation Renaissance/Barock, Gundersen.

Teilnahmevoraussetzungen: Mindestens 12 Stunden Anwesenheit. Teilnahme an Abschlusskonzert am 23.01.2022. Regelmässiges Selbststudium

Ars Nova

9.

None

Alte Musik

9.8.2.1

Ars Nova

Für alle Instrumente und SängerInnen.

Wir lernen die Prinzipien vom Kontrapunkt im 14 Jahrhundert und üben sowohl einfache als auch diminuierte Kontrapunkte über einen gegebenen Cantus Firmus selber zu gestalten.

WS,

Gundersen, Jostein

Diminutionen im 16. Jahrhundert

9.

None

Alte Musik

9.8.2.2

Diminutionen im 16. Jahrhundert

Für alle Instrumente und SängerInnen.

Anhand einer kleinen Auswahl von Quellen schaffen die StudentInnen ihre eigene Diminutionen zu Madrigalen, Chansons oder auch Falsobordoni.

WS,

Gundersen, Jostein

Barocke Tanzsuite

9.

None

Alte Musik

9.8.2.3

Barocke Tanzsuite

Für alle Instrumente.

Die Studenten machen eine Tanzsuite von mindestens vier Sätzen aus einer gegebenen Vorlage.

WS,

Gundersen, Jostein

10.Jazz | Popularmusik

10.1

Jazztheorie

Pflichtmodule JP 113 bis JP 116 sowie SJ 113 bis SJ 115

10.1.1

Jazz-Harmonielehre

Teil des Pflichtmoduls JP 113 ff (BA) und SJ 113 (BA) / Wahlmodul WTW 102 (BA) und WTW 202 (MA)

Jazz-Harmonielehre I (JP/SJ 113), Gruppe A

10.

11007

Jazz | Popularmusik

10.1.1.1.1

Jazz-Harmonielehre I (JP/SJ 113), Gruppe A

(Gruppen legt der Dozent fest)

Montag

D 1.07

09:00

-10:00

WS,

Schrabbe, Ralf Prof.

Jazz-Harmonielehre I (JP/SJ 113), Gruppe B

10.

11008

Jazz | Popularmusik

10.1.1.1.2

Jazz-Harmonielehre I (JP/SJ 113), Gruppe B

( Gruppen legt der Dozent fest)

Montag

D 1.07

10:00

-11:00

WS,

Schrabbe, Ralf Prof.

Jazz-Harmonielehre II (JP/SJ 114), Gruppe A

10.

11012

Jazz | Popularmusik

10.1.1.2.1

Jazz-Harmonielehre II (JP/SJ 114), Gruppe A

(Gruppen legt der Dozent fest)

Montag

D 1.07

13:00

-14:00

WS,

Schrabbe, Ralf Prof.

Jazz-Harmonielehre II (JP/SJ 114), Gruppe B

10.

11013

Jazz | Popularmusik

10.1.1.2.2

Jazz-Harmonielehre II (JP/SJ 114), Gruppe B

(Gruppen legt der Dozent fest)

Dienstag

D 1.07

12:30

-13:30

WS,

Schrabbe, Ralf Prof.

10.1.2

Gehörbildung

max. 8 Teilnehmer

Gehörbildung I (JP/SJ 113), Gruppe A

10.

11031

Jazz | Popularmusik

10.1.2.1.1

Gehörbildung I (JP/SJ 113), Gruppe A

(Gruppen legt der Dozent fest)

Dienstag

D -1.06

11:30

-12:30

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Moritz, Johannes

Gehörbildung I (JP/SJ 113), Gruppe B

10.

11032

Jazz | Popularmusik

10.1.2.1.2

Gehörbildung I (JP/SJ 113), Gruppe B

(Gruppen legt der Dozent fest)

Dienstag

D -1.06

12:30

-13:30

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Moritz, Johannes

Gehörbildung II (JP/SJ 114), Gruppe A

10.

11034

Jazz | Popularmusik

10.1.2.2.1

Gehörbildung II (JP/SJ 114), Gruppe A

(Gruppen legt der Dozent fest)

Dienstag

D -1.06

09:30

-10:30

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Moritz, Johannes

Gehörbildung II (JP/SJ 114), Gruppe B

10.

11035

Jazz | Popularmusik

10.1.2.2.2

Gehörbildung II (JP/SJ 114), Gruppe B

(Gruppen legt der Dozent fest)

Dienstag

D -1.06

10:30

-11:30

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Moritz, Johannes

Gehörbildung III (JP/SJ 115), Gruppe A

10.

11036

Jazz | Popularmusik

10.1.2.3.1

Gehörbildung III (JP/SJ 115), Gruppe A

(Gruppen legt der Dozent fest)

Dienstag

D -1.06

16:00

-17:00

WS,

Frischkorn, Philip Niklas

Gehörbildung III (JP/SJ 115), Gruppe B

10.

11037

Jazz | Popularmusik

10.1.2.3.2

Gehörbildung III (JP/SJ 115), Gruppe B

(Gruppen legt der Dozent fest)

Dienstag

D 0.06

17:15

-18:15

WS,

Frischkorn, Philip Niklas

10.1.3

Rhythmik

Rhythmik (JP 114)

10.

11044

Jazz | Popularmusik

10.1.3.1

Rhythmik (JP 114)

Studierende, die das Fach nicht im vorgesehenen Semester belegen möchten/können, informieren bitte Frau Wolf entsprechend. 14-täglich, Beginn: 13.10.2021

Mittwoch

D -1.06

10:30

-12:30

WS,

Scholz, Philipp

10.1.4

Polyrhythmik Ensemble (JP 115)

elementares Training zum Thema Polyrhythmik / Polymetrik

Polyrhythmik Ensemble, Gruppe 1

10.

11056

Jazz | Popularmusik

10.1.4.1

Polyrhythmik Ensemble, Gruppe 1

(Gruppen legt der Dozent fest)

Donnerstag

D -1.06

11:30

-13:30

WS,

Schüler, Axel

Polyrhythmik Ensemble, Gruppe 2

10.

11057

Jazz | Popularmusik

10.1.4.2

Polyrhythmik Ensemble, Gruppe 2

(Gruppen legt der Dozent fest)

Donnerstag

D -1.06

14:00

-16:00

WS,

Schüler, Axel

10.1.5

Arrangement

Teil des Pflichtmoduls JP 115 (kann auch als Teil eines IPv im Studiengang Staatsexamen Lehramt angerechnet werden)
Voicings, Dramaturgie eines Arrangements, Kompositionstechniken des Jazz und der populären Musik, instrumentenspezifische Besonderheiten. Die Arrangements richten sich in Bezug auf Besetzung nach den teilnehmenden Studierenden. (2 Gruppen)

Arrangement, Gruppe A

10.

11061

Jazz | Popularmusik

10.1.5.1.1

Arrangement, Gruppe A

(Gruppen legt der Dozent fest)

Mittwoch

D 1.07

14:00

-15:00

WS,

Schrabbe, Ralf Prof.

Arrangement, Gruppe B

10.

11062

Jazz | Popularmusik

10.1.5.1.2

Arrangement, Gruppe B

(keine Einschreibung über moodle, Gruppen legt der Dozent fest)

Mittwoch

D 1.07

15:00

-16:00

WS,

Schrabbe, Ralf Prof.

Jazzkomposition/Arrangement (JP 204)

10.

11064

Jazz | Popularmusik

10.1.5.2

Jazzkomposition/Arrangement (JP 204)

Dienstag

D 1.07

10:00

-12:00

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Schiller, Malte

10.1.6

Jazzkomposition

Teil des Pflichtmoduls JP 154

Jazzkomposition

10.

11066

Jazz | Popularmusik

10.1.6

Jazzkomposition

Teil des Pflichtmoduls JP 154

(Gruppen legt der Dozent fest)

Dienstag

D 1.07

13:00

-14:00

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Schiller, Malte

10.2

Wissenschaft Jazz/Pop

10.2.1

Tonsatz (JP 117)

Tonsatz Gruppenunterricht

10.

11074

Jazz | Popularmusik

10.2.1.1

Tonsatz Gruppenunterricht

Gruppen legt der Dozent fest

Montag

D -1.15

09:00

-15:00

WS,

Singer, Ulrich

10.2.2

Jazzmusikgeschichte (JP 118)

Pflichtmodul JP 118 (BA) / Wahlmodul WTW 194 (BA bzw. WTW 292 (MA)

Jazzmusikgeschichte - Vorlesung

10.

11083

Jazz | Popularmusik

10.2.2.1

Jazzmusikgeschichte - Vorlesung

Dienstag

D 1.08

15:15

-16:45

WS,

Ziegenrücker, Kai-Erik

Gasthörer erlaubt

Jazzmusikgeschichte - Seminar

10.

11084

Jazz | Popularmusik

10.2.2.2

Jazzmusikgeschichte - Seminar

Dienstag

D 1.08

17:00

-17:45

WS,

Ziegenrücker, Kai-Erik

Gasthörer erlaubt

10.4

Ensemblespiel - Pflicht

Pflichtmodule JP 107 bis JP 112 (BA) / JP 204 (MA)

Hochschul-Big-Band

10.

11102

Jazz | Popularmusik

10.4.1

Hochschul-Big-Band

Wahlpflicht für Bläser: 6 Semester / alle anderen Instrumente und Gesang: 2 Semester

Freitag

D -1.06

10:30

-14:00

WS,

Nordenskjöld, Rolf von

Vokalensemble Jazz-Popularmusik

10.

11108

Jazz | Popularmusik

10.4.4

Vokalensemble Jazz-Popularmusik

Pflichtmodul für Gesang: 1. bis 8. Semester JP 107 - JP 122 (BA)

Der Kurs beinhaltet die Arbeit an den sängerisch-interpretatorischen Grundlagen, an der Erweiterung und Präsentation des Basisrepertoires in solistischer und Ensemble-Arbeit, a capella sowie/oder instrumental begleitet

Montag

D 0.17

14:15

-15:45

WS,

Fischer, Evelyn Prof.; Leistner, Jörg

Repertoireensemble II

10.

11111

Jazz | Popularmusik

10.4.6

Repertoireensemble II

Wahlpflicht für Gesang: 5. bis 6. Semester

Mittwoch

D 0.17

90 min. n.V.

WS,

Fischer, Evelyn Prof.; Leistner, Jörg

Active Listening Ensemble

10.

11112

Jazz | Popularmusik

10.4.7

Active Listening Ensemble

(oder Percussions-Ensemble) Wahlpflicht für Instrumente: 7. und 8. Semester sowie für Gesang: ein Semester / Wahlmodul JP 139 (BA)

Im Kurs werden Übungen zum Thema angewandte Gehörbildung gemacht. Die Übungen sind praxisbezogen ausgelegt, damit die gewonnen Fähigkeiten möglichst direkt auf dem Instrument und gesanglich umgesetzt werden können.

Montag

D -1.06

15:00

-17:00

WS,

Sembritzki, Moritz

Percussion-Ensemble

10.

11113

Jazz | Popularmusik

10.4.8

Percussion-Ensemble

(oder Active Listening Ensemble) Wahlpflicht für Instrumente: 7. und 8. Semester sowie für Gesang: ein Semester

Westafrikanische, afrokubanische und orientalische Percussion

Mittwoch

D -1.19

11:00

-13:00

WS,

Bauer, Peter A.

Vokale Improvisation I

11114

10.4.9

Vokale Improvisation I

Teil des Pflichtmoduls JP 101v / nach Rücksprache mit dem Dozenten belegbar als WKV 148 (BA) bzw. WKV 242 (MA)

Montag

09:30

-11:00

WS,

Adams, Christoph

Vokale Improvisation II

10.

11115

Jazz | Popularmusik

10.4.10

Vokale Improvisation II

Teil des Pflichtmoduls JP 102v

Mittwoch

D -1.11

11:00

-12:30

WS,

Leistner, Jörg

Satzarbeit

None

10.4.11

Satzarbeit

JP 107, JP 108, JP 109, JP 110, JP 111, JP 112 (BA Jazztrompete, Jazzposaune und Jazzsaxofon - 6 Semester, parallel zu BigBand verpflichtend)

Montag

D 0.16

1-stündig, nachmittags

WS,

Auer, Martin

Satzarbeit (Jazzposaune)

None

10.4.12

Satzarbeit (Jazzposaune)

JP 107, JP 108, JP 109, JP 110, JP 111, JP 112 (BA Jazztrompete, Jazzposaune und Jazzsaxofon - 6 Semester, parallel zu BigBand verpflichtend)

Donnerstag

D 0.16

18:00

-19:00

WS,

Schweizer, Christophe

10.5

Zusatz-Ensemble Jazz (JP 125/SJ 120)

auch anrechenbar als JP 107 ff bzw. SJ 107 ff (BA) / JPI 205 ff bzw. SJ 205 ff (MA)

Hardbop-Combo - Gruppe 1

10.

11130

Jazz | Popularmusik

10.5.3

Hardbop-Combo - Gruppe 1

u. a. Jazz Messengers, Horace Silver, Hank Mobley, Wayne Shorter, Benny Golson, Dexter Gordon, Freddie Hubbard, Kenny Dorham, Clifford Brown, Lee Morgan

Mittwoch

D 0.06

11:00

-13:00

WS,

Moritz, Johannes

Hardbop-Combo - Gruppe 2

10.

11130

Jazz | Popularmusik

10.5.3.2

Hardbop-Combo - Gruppe 2

u. a. Jazz Messengers, Horace Silver, Hank Mobley, Wayne Shorter, Benny Golson, Dexter Gordon, Freddie Hubbard, Kenny Dorham, Clifford Brown, Lee Morgan gerade Wochen / in den ungeraden Wochen in der D -1.18

Mittwoch

D -1.06

09:00

-11:00

WS,

Moritz, Johannes

Swing-Ensemble

11131

10.5.4

Swing-Ensemble

für 1 Klavier, 1 Bass und 1 Schlagzeug, 1 Tenorsaxofon mit Klarinette und 1 Altsaxofon mit Klarinette, 1 Trompete erwünscht

Montag

D 0.16

18:00

-20:00

WS,

Auer, Martin

Ensemble für Außereuropäische Musik

11140

10.5.5

Ensemble für Außereuropäische Musik

Für alle Instrumentalisten

Musik aus Arabien und dem Iran im Original und in Bearbeitungen. Ein Angebot für Instrumentalisten der Jazz/PopAbteilung, aber auch offen für Studenten aus anderen Bereichen

Montag

D -1.06

10:00

-12:00

WS,

Bauer, Peter A.

Enders Ensemble "The Music of Wayne Shorter", Gruppe 1

10.

11181

Jazz | Popularmusik

10.5.7

Enders Ensemble "The Music of Wayne Shorter", Gruppe 1

Mittwoch

D 0.16

15:00

-17:00

WS,

Enders, Johannes Prof.

Enders Ensemble "The Music of Wayne Shorter", Gruppe 2

10.

11181

Jazz | Popularmusik

10.5.7.2

Enders Ensemble "The Music of Wayne Shorter", Gruppe 2

Mittwoch

D 0.16

13:00

-15:00

WS,

Enders, Johannes Prof.

Basic-Ensemble 2

10.

11163

Jazz | Popularmusik

10.5.8

Basic-Ensemble 2

bevorzugt für Erst-/Zweit-/Dritt-Semestler Themenschwerpunkte: Blues, Rhythm Changes, Bebop und American Songbook

Dienstag

D -1.06

13:30

-15:30

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Moritz, Johannes

Piano-Trio

11151

10.5.9

Piano-Trio

Einteilung erfolgt durch den Dozenten

Mittwoch

D -1.06

15:00

-17:00

WS,

Berns, Pepe Prof.

Bobo Stenson Ensemble

10.

11152

Jazz | Popularmusik

10.5.10

Bobo Stenson Ensemble

(Gruppe legt der Dozent fest)

Teilnehmer stehen fest

Mittwoch

D 0.06

09:00

-11:00

WS,

Wollny, Michael Prof.

Basic-Ensemble

10.

11162

Jazz | Popularmusik

10.5.11

Basic-Ensemble

bevorzugt für Erst-/Zweit-/Dritt-Semestler

WS,

Oehl, Matti

Basic-Ensemble 1

10.

11163

Jazz | Popularmusik

10.5.12

Basic-Ensemble 1

bevorzugt für Erst-/Zweit-/Dritt-Semestler Themenschwerpunkte: Blues, Rhythm Changes, Bebop und American Songbook

Mittwoch

D -1.18

15:00

-17:00

WS,

Scholz, Philipp

Basic-Ensemble

10.

11164

Jazz | Popularmusik

10.5.13

Basic-Ensemble

bevorzugt für Erst-/Zweit-/Dritt-Semestler

Donnerstag

D -1.18

15:00

-17:00

WS,

Eichhorn, Matthias

Outside The Box - Composers Ensemble

10.

11260

Jazz | Popularmusik

10.5.14

Outside The Box - Composers Ensemble

Es werden Kompositionskonzepte vorgestellt. Mit deren Hilfe werden zunächst Schreibübungen ausgeführt und von den KursteilnehmerInnen angespielt. Aus diesen Übungen entstehen ganze Kompositionen.

Montag

D -1.06

12:45

-14:45

WS,

Sembritzki, Moritz

Konzipierte Improvisation

10.

11170

Jazz | Popularmusik

10.5.15

Konzipierte Improvisation

In einem kleinen Ensemble werden auf der Basis verschiedener vom Dozenten erstellter Konzepte die Improvisation und das intuitiv aufeinander eingehende Zusammenspiel geübt.

Mittwoch

D -1.06

13:00

-15:00

WS,

Dix, Wolfram

Zeitgenössisches Jazzensemble

10.

11291

Jazz | Popularmusik

10.5.17

Zeitgenössisches Jazzensemble

Im Ensemble werden Kompositionen von zeitgenössischen Jazzmusiker*innen gespielt.

Montag

D -1.11

10:15

-12:15

WS,

Sembritzki, Moritz

Enders Sax Quartet - entfällt

11185

10.5.18

Enders Sax Quartet - entfällt

Mittwoch

D 0.16

13:00

-15:00

WS,

Enders, Johannes Prof.

Chanson-Ensemble Fokus Europa

11187

10.5.20

Chanson-Ensemble Fokus Europa

Ensemble ist begrenzt auf Studierende im HF Gesang Jazz-PM der FR Jazz sowie Doppelfach-Studierende Jazz-Gesang

Freitag

D 0.17

10:00

-12:00

WS,

Fischer, Evelyn Prof.; Leistner, Jörg

Soul Essentials

10.

11210

Jazz | Popularmusik

10.5.24

Soul Essentials

Donnerstag

D 0.06

15:30

-17:30

WS,

Kallfass, Alfred

Basic-Ensemble

11220

10.5.28

Basic-Ensemble

Dienstag

D 0.16

09:00

-11:00

WS,

Ehlert, Dominique

Performance Ensemble

None

10.5.30

Performance Ensemble

Teilnehmer nach Absprache mit Prof. Neumann

Montag

D -1.11

15:00

-17:00

WS,

Neumann, Werner Prof.

Rock Visions Ensemble

11220

10.5.31

Rock Visions Ensemble

Für (2) Gitarre(n), E-Bass, Drums, Keys und Gesang

Dienstag

D -1.18

11:30

-13:30

WS,

Ehlert, Dominique

Fusion Ensemble

11235

10.5.32

Fusion Ensemble

Donnerstag

D -1.06

09:30

-11:30

WS,

Greisiger, Steffen

Ensemble N.N.

11235

10.5.33

Ensemble N.N.

Teilnehmer stehen bereits fest.

Donnerstag

D 0.06

12:00

-14:00

WS,

Neumann, Werner Prof.

Basic-Ensemble

11235

10.5.34

Basic-Ensemble

Donnerstag

D 0.16

16:00

-18:00

WS,

Schweizer, Christophe

Saxophonquartett

10.

11238

Jazz | Popularmusik

10.5.40

Saxophonquartett

WS,

Oehl, Matti

Helmut-Brandt-Ensemble

10.

11240

Jazz | Popularmusik

10.5.41

Helmut-Brandt-Ensemble

Freitag

D -1.06

14:30

-16:30

WS,

Nordenskjöld, Rolf von

Big Band Satzproben Holzbläser

10.

11241

Jazz | Popularmusik

10.5.42

Big Band Satzproben Holzbläser

Freitag

D -1.06

Zeit s.A.

WS,

Nordenskjöld, Rolf von

Christmas Ensemble

11270

10.5.45

Christmas Ensemble

Die Musik Richard Gallianos

WS,

Schrabbe, Ralf Prof.

New Orleans / Secondline Drumming Class

10.

11280

Jazz | Popularmusik

10.5.46

New Orleans / Secondline Drumming Class

auch empfohlen für Schlagzeuger, die in der Hochschulmarchingband spielen

Zeit/Ort n.V.

WS,

Jung, Heiko

Latin-Jazz-Ensemble

10.

11290

Jazz | Popularmusik

10.5.47

Latin-Jazz-Ensemble

für Posaune, Trompete, Saxofon/Flöte, Bass, Klavier und 2 Schlagzeuger/Percussion

Donnerstag

D -1.06

16:15

-18:15

WS,

Schüler, Axel

N.N

11200

10.5.48

N.N

Dienstag

D 1.07

14:30

-16:30

WS,

Schiller, Malte

Frank Chastenier Ensemble (WS 2021/2022)

None

10.5.50

Frank Chastenier Ensemble (WS 2021/2022)

Kompositionen, Arrangements oder eigene Bandprojekte der Studierenden ausprobieren und gemeinsam mit dem Lehrenden am Zusammenspiel und der künstlerischen Ausführung arbeiten. Möglich für unterschiedliche Formationen. (Teilnehmer stehen bereits fest)

Montag

D 0.06

15:00

-17:00

WS,

Chastenier, Frank

Drummer-Coaching-Class

10.

11297

Jazz | Popularmusik

10.5.53

Drummer-Coaching-Class

anrechenbar als Wahlmodul JPI 125 nur für den "Begleiter"!

Einteilung erfolgt durch den Dozenten

Mittwoch

D -1.06

17:00

-19:00

WS,

Berns, Pepe Prof.

Eric Schaefer Ensemble

10.

None

Jazz | Popularmusik

10.5.54

Eric Schaefer Ensemble

Teilnehmer stehen bereits fest

Zeit/Ort n.V.

WS,

Schaefer, Eric Prof.

Ensemble für Gegenwartsmusik

10.

13731

Jazz | Popularmusik

10.5.55

Ensemble für Gegenwartsmusik

Teilnehmer stehen bereits fest

Zeit/Ort n.V.

WS,

Schaefer, Eric Prof.

10.6

Körpertraining/Grundlagen Bühnentanz

Pflichtmodul JP 101v und JP 102v bzw. Wahlmodul JP 152v (BA) / Wahl(pflicht)modul JP 220 / Wahlmodul JP 287

Körpertraining/Grundlagen Bühnentanz (JP 102v 90 min.), Teil 1

10.

12002

Jazz | Popularmusik

10.6.1.1c

Körpertraining/Grundlagen Bühnentanz (JP 102v 90 min.), Teil 1

Dienstag

D 0.04

18:00

-19:30

WS,

Ressel, Jana

Körpertraining/Grundlagen Bühnentanz (JP 102v 90 min.), Teil 2

10.

12003

Jazz | Popularmusik

10.6.1.2c

Körpertraining/Grundlagen Bühnentanz (JP 102v 90 min.), Teil 2

Montag

D 1.22

09:00

-10:30

WS,

Szydelko, Sbigniew

Körpertraining/Grundlagen Bühnentanz (JP 102v 90 min.), Teil 1

10.

14001

Jazz | Popularmusik

10.6.2.1

Körpertraining/Grundlagen Bühnentanz (JP 102v 90 min.), Teil 1

Mittwoch

D 1.12

09:15

-10:45

45 min.

WS,

Ressel, Jana

Körpertraining/Grundlagen Bühnentanz (JP 102v 90 min.), Teil 2

10.

14002

Jazz | Popularmusik

10.6.2.2

Körpertraining/Grundlagen Bühnentanz (JP 102v 90 min.), Teil 2

Montag

D 1.22

10:30

-11:45

45 min.

WS,

Szydelko, Sbigniew

10.7

CD-Produktion

CD-Produktion

10.

14009

Jazz | Popularmusik

10.7.

CD-Produktion

Wahlpflichtmodul JP 126 bzw. SJ 121

Anmeldungen können persönlich oder per Mail vorgenommen werden: birgit.wolf@hmt-leipzig.de mit Angabe der Spieler / Semester / Instrumente und des Repertoirewunschs sowie des Genres. Maximal 4 Anmeldungen je Sommer- und 6 Anmeldungen je Wintersemester sind möglich! Es gilt das Datum der Einschreibung. (im Wintersemester 2021/2022 ausnahmsweise 8 Anmeldungen) Termine für Wintersemester 2021/2022: 02.08.2021 bis 11.08.2021 - Anmeldung ist bis zum 31.07.2021 möglich Termine für Sommersemester 2022: Termine vom 21.02.2022 bis 04.03.2022 - Anmeldung ist vom 01.01. - 31.01.2022 möglich

D -1.06

10:00

-18:00

WS,

Schmidt, Thomas

11.Gesang | Musiktheater

11.1

Hauptfachkomplex Gesang

Dialog-Bühnensprechen

11.

21000

klassischer Gesang | Musiktheater

11.1.1

Dialog-Bühnensprechen

Teil des Pflichtmoduls GS 106 (BA)

Sollte die Teilnahme in den laut Modulordnung vorgesehenen Semestern nicht möglich sein, muss dies beantragt werden! Bitte setzen Sie sich in diesem Falle bis zum 31.07.2021 mit Frau Wolf in Verbindung. voraussichtlich 2 Gruppen Mittwoch ab 13.30 Uhr und Donnerstag ab 09.30 Uhr

D 0.22

Mi, Do

WS,

Flatau, Martina

11.2

Opernschule

Opernensemble

11.

21199

klassischer Gesang | Musiktheater

11.2.1

Opernensemble

Teil der Pflichtmoduls GS 117 ff (BA)

Erarbeitung des gängigen, altersentsprechenden Opernrepertoires mit den Schwerpunkten Ensembles und Rezitative. Ziele sind ein einheitlicher Ensembleklang und eine gesungene Konversation im entsprechenden Kontext.

Donnerstag

14:00

-18:00

WS,

Hornef, Christian

Grundlagenseminar

24811

11.2.2

Grundlagenseminar

Pflichtmodule GS 115 bzw. GS 116 (BA)

Die Einteilung für dieses Pflichtfach erfolgt laut Studienablaufplan durch die Fachrichtung. Mehrere Gruppen montags ab 16.00 Uhr und dienstags 14.00 -18.00 Uhr Das erste Treffen findet für alle am 04.10.2021 um 16.00 Uhr in Raum 1.12 statt; hier werden die Zeiten der Gruppen eingeteilt: Unbedingt teilnehmen!!

D 1.12

2-std., Zeit n.V.

WS,

Schäfer, Ansgar

11.3

Musikalische Praxis

Blattsingen

11.

24809

klassischer Gesang | Musiktheater

11.3.1

Blattsingen

Teil des Pflichtmoduls GS 110

B 4.04

12:00

-13:00

Di,Mi

WS,

Reuter, Andreas

11.5

Rechtsgrundlagen

11.6

Stilkunde

Stilkunde II: Belcanto

24202

11.6.2

Stilkunde II: Belcanto

Wahlpflichtmodul GO 236 (MA) / Wahlmodul GS 217 (MA)

Einführungsseminar: Definition, Geschichte und Prinzipien des Belcanto (für die Teilnahme an den Einzelunterrichten werden keine extra CPs vergeben!) Gastdozent: Herr Peter Berne Kurs findet nur statt, wenn sich bis zum 11.09.2021 mehr als 10 Teilnehmer verbindlich für das Seminar anmelden.

03.-07.01.2022

WS,

Gastdozent, .

Stilkunde III - entfällt

24210

11.6.3

Stilkunde III - entfällt

Wahlpflichtmodul GO 237 (MA) / Wahlmodul GS 218 (MA) / offen für andere Sänger, Komponisten und Dirigenten, jedoch ohne Vergabe von CPs - Studierende im Studiengang Master haben Vorrang!

Vokalmusik nach 1950 Werke für Solostimme, Kammermusik erweiterte Stimmtechniken, Notation und Improvisation 17. Dez, 14. Jan und 28. Jan.

Freitag

D 0.21

11:00

-13:30

WS,

Fornhammar, Lisa

11.7

Körpertraining

11.7.2

Bühnenfechten/Bühnenkampf

Pflichtmodul GO 212/GO 213 (MA) / Wahlmodul GS 232 (MA)
Studierende, die das Fach in einem anderen Semester als im Studienablaufplan vorgesehen belegen möchten, müssen dies in der jeweiligen Rückmeldezeit bei Frau Wolf anmelden.

Bühnenfechten/Bühnenkampf, Gruppe 1

11.

24302

klassischer Gesang | Musiktheater

11.7.2.1

Bühnenfechten/Bühnenkampf, Gruppe 1

Mittwoch

D 0.04

08:00

-10:30

WS,

Kushkov, Viatcheslav

Bühnenfechten/Bühnenkampf, Gruppe 2

11.

24303

klassischer Gesang | Musiktheater

11.7.2.2

Bühnenfechten/Bühnenkampf, Gruppe 2

Mittwoch

D 0.04

10:30

-12:30

WS,

Kushkov, Viatcheslav

Bühnenfechten/Bühnenkampf, Gruppe 3

11.

24304

klassischer Gesang | Musiktheater

11.7.2.3

Bühnenfechten/Bühnenkampf, Gruppe 3

Mittwoch

D 0.04

12:30

-14:30

WS,

Kushkov, Viatcheslav

11.7.3

Körperkoordination

Teil des Pflichtmoduls GO 212 (MA)
pro Gruppe maximal 8 Teilnehmer

Körperkoordination, Gruppe 1

11.

24312

klassischer Gesang | Musiktheater

11.7.3.1

Körperkoordination, Gruppe 1

Dienstag

D 0.04

15:00

-16:00

WS,

Curry, Lynnda Prof.

Körperkoordination, Gruppe 2

11.

24313

klassischer Gesang | Musiktheater

11.7.3.2

Körperkoordination, Gruppe 2

Dienstag

D 0.04

16:00

-17:00

WS,

Curry, Lynnda Prof.

11.8

Bühnentanz

Pflichtmodul GO 213/GO 214 (MA) / Wahlmodul GS 231 (MA)

Bühnentanz, Gruppe 1 (Neueinsteiger)

11.

24341

klassischer Gesang | Musiktheater

11.8.1

Bühnentanz, Gruppe 1 (Neueinsteiger)

Montag

D 0.04

13:30

-15:30

WS,

Ressel, Jana

Bühnentanz, Gruppe 2

11.

24342

klassischer Gesang | Musiktheater

11.8.2

Bühnentanz, Gruppe 2

Montag

D 0.04

15:30

-17:30

WS,

Ressel, Jana

11.9

Bewegungsgrundlagen

Pflichtmodul GS 107 bzw. GS 108 (BA) / Wahlmodul DI 139 (BA), KK 226, IM 216, LG 225, VK 231, DI 224 (MA) nur wenn die Kapazität vorhanden ist
Bitte jeweils beide Termine einplanen!

Bewegungsgrundlagen, 1. Stunde für 1. Semester

11.

24361

klassischer Gesang | Musiktheater

11.9.2.1

Bewegungsgrundlagen, 1. Stunde für 1. Semester

Montag

D 0.04

10:30

-11:30

WS,

Curry, Lynnda Prof.

Bewegungsgrundlagen, 2. Stunde für 1. Semester

11.

24362

klassischer Gesang | Musiktheater

11.9.2.2

Bewegungsgrundlagen, 2. Stunde für 1. Semester

Donnerstag

D 0.04

09:30

-10:30

WS,

Curry, Lynnda Prof.

Bewegungsgrundlagen, 1. Stunde für 3. Semester

11.

24363

klassischer Gesang | Musiktheater

11.9.2.3

Bewegungsgrundlagen, 1. Stunde für 3. Semester

Montag

D 0.04

12:00

-13:00

WS,

Curry, Lynnda Prof.

Bewegungsgrundlagen, 2. Stunde für 3. Semester

11.

24364

klassischer Gesang | Musiktheater

11.9.2.4

Bewegungsgrundlagen, 2. Stunde für 3. Semester

Donnerstag

D 0.04

08:15

-09:15

WS,

Curry, Lynnda Prof.

Bewegungsgrundlagen, 1. Stunde "Corona"

11.

24364

klassischer Gesang | Musiktheater

11.9.2.5

Bewegungsgrundlagen, 1. Stunde "Corona"

Montag

D 0.04

08:15

-09:15

WS,

Curry, Lynnda Prof.

Bewegungsgrundlagen, 2. Stunde "Corona"

11.

24364

klassischer Gesang | Musiktheater

11.9.2.6

Bewegungsgrundlagen, 2. Stunde "Corona"

Montag

D 0.04

09:15

-10:15

WS,

Curry, Lynnda Prof.

11.10

Vokalpraxis italienische/französische Oper

Vokalpraxis italienische/französische Oper

24605

11.10.1

Vokalpraxis italienische/französische Oper

Pflichtmodul GO 218 (MA) / Wahlmodul GS 159 (BA)

Italienisches und französisches Repertoire Opern- und Konzertarien Wir bitten alle Teilnehmer:innen, zu Besprechung und Terminvergabe in die erste Unterrichtsstunde am 06.10.2021 um 14.45 - 15.15 h in D 1.13 zu kommen! Bitte Aushänge bzw. Informationen per Mail beachten! Kurs findet vorbehaltlich der aktuellen Situation in Präsenz statt.

Mittwoch

D 1.13

14:00

-16:00

WS,

Almeida, Paulo ; Sasso-Fruth, Elisabeth

11.11

Oratorien-Kurs

Oratorienkurs

11.

24701

klassischer Gesang | Musiktheater

11.11.1

Oratorienkurs

Wahlmodul GS 146 (BA) bzw. GO 225, GP 281, GS 220 (MA)

Interpretation, Stilistik und Aufführungspraxis der Oratorienliteratur von Monteverdi bis zur Gegenwart. nächster Unterrichtstermin: 01.11.2021

Montag

G 114

19:00

WS,

Bräunlich, Hendrik Prof.; Schwarz, Gotthold Prof.

11.12

Liedklasse

11.13

Librettostudium

Librettostudium

11.

24817

klassischer Gesang | Musiktheater

11.13.1

Librettostudium

Pflichtmodul GO 219 (MA) bzw. Wahlmodul WKV 179 (BA) / WKV 277 (MA)

Traum und/oder Wirklichkeit in der italienischen und französischen Oper – Teil 1 Unterrichtssprache ist, je nach Unterrichtsgegenstand und Wunsch der Teilnehmer:innen, Italienisch, Französisch und/oder Deutsch

Mittwoch

D 0.24

10:30

-12:00

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Sasso-Fruth, Elisabeth

11.14

Opernkunde

Opernkunde

24820

11.14.1

Opernkunde

Wahlpflichtmodul GO 238 (MA)

D 1.12

1-std., vorauss. freitags

WS,

Gruber, Karoline Prof.

12.Dramaturgie

12.1

Angebote für den Studiengang Bachelor

12.1.6

Methoden/Analysen II

Baukasten und Stückfassung

113836

12.1.6.1

Baukasten und Stückfassung

Teil des Pflichtmoduls 106

2-std.

WS,

Kemser, Jens-Dag Dr. phil.

Schreiben für die Medien

113837

12.1.6.2

Schreiben für die Medien

Teil des Pflichtmoduls 106

Seminar/Übung

2-std.

WS,

N.N., .

Analyse (Tanz)MusikTheater

113838

12.1.6.3

Analyse (Tanz)MusikTheater

Teil des Pflichtmoduls 106

„Turandot“

2-std.

WS,

Elzenheimer, Regine Prof. Dr. phil.

12.1.7

Wahlpflichtmodule 107 a / b / c

Theater:Inszenierungen,Texte,Geschichte,Theorie / Theatergeschichte (Schau II)

113841

12.1.7.1

Theater:Inszenierungen,Texte,Geschichte,Theorie / Theatergeschichte (Schau II)

Teil des Wahlpflichtmoduls 107 a / Pflichtmodul SP 210

Vorlesung/Seminar (für die Dramaturgiestudent/innen ist die Veranstaltung 3stündig, für die Schauspielstundent/innen zweistündig.) 19. Jahrhundert

3-std.

WS,

Storr, Annette Prof. Dr. phil. habil.

Experimentelle Dramaturgie

113842

12.1.7.2

Experimentelle Dramaturgie

Teil des Wahlpflichtmoduls 107 a

"Partizipatives Theater"

3-std.

WS,

Kemser, Jens-Dag Dr. phil.

Öffentlichkeitsarbeit und Grundlagen des Kuratierens

113843

12.1.7.3

Öffentlichkeitsarbeit und Grundlagen des Kuratierens

Teil der Wahlpflichtmodule DA 107 a / DA 107 b / DA 107 c

2-std.

WS,

Büscher, Barbara Prof. Dr. phil. habil.

Exkursion (1-2 Tage)

113846

12.1.7.4

Exkursion (1-2 Tage)

Teil des Wahlpflichtmoduls 107 a

WS,

Storr, Annette Prof. Dr. phil. habil.

Geschichte, Theorie und Ästhetik einzelner Medien

113847

12.1.7.5

Geschichte, Theorie und Ästhetik einzelner Medien

Teil des Wahlpflichtmoduls 107 b

2-std.

WS,

Büscher, Barbara Prof. Dr. phil. habil.

Mediale Dramaturgien und Transformationen / Intermediale Fragestellungen

113848

12.1.7.6

Mediale Dramaturgien und Transformationen / Intermediale Fragestellungen

Teil des Wahlpflichtmoduls 107 b

2-std.

WS,

N.N., .

Medienpraxis: Labor Intermedia

113850

12.1.7.7

Medienpraxis: Labor Intermedia

Teil des Wahlpflichtmoduls 107 b

2-std.

WS,

N.N., .

Exkursion (1-2 Tage)

113851

12.1.7.8

Exkursion (1-2 Tage)

Teil des Wahlpflichtmoduls 107 b

WS,

Büscher, Barbara Prof. Dr. phil. habil.

Theorie und Dramaturgie des Musiktheaters

113857

12.1.7.11

Theorie und Dramaturgie des Musiktheaters

Teil des Wahlpflichtmoduls 107 c

"Musiktheater im 20./21. Jh."

2-std.

WS,

Elzenheimer, Regine Prof. Dr. phil.

Musiktheaterbezogener Spezialkurs

113858

12.1.7.12

Musiktheaterbezogener Spezialkurs

Teil des Wahlpflichtmoduls 107 c

2-std.

WS,

N.N., .

Exkursion ″Musiktheater″ (1-2 Tage)

113859

12.1.7.13

Exkursion ″Musiktheater″ (1-2 Tage)

Teil des Wahlpflichtmoduls 107 c

WS,

Elzenheimer, Regine Prof. Dr. phil.

12.1.14

Forschung II

Einzel-Kolloquium BetreuerIn der Bachelorarbeit

12.

113897

Dramaturgie

12.1.14.1

Einzel-Kolloquium BetreuerIn der Bachelorarbeit

Teil des Pflichtmoduls 114

1-std.

WS,

Kolloquium "Forschung" II

12.

113898

Dramaturgie

12.1.14.2

Kolloquium "Forschung" II

Teil des Pflichtmoduls 114

2-std.

WS,

Kollegium,

12.2

Angebote für den Studiengang Master

12.2.4

Wahlpflichtmodule a Theater / b Medien / c Musikdramaturgie: Vertiefung Theorie und Praxis

Theater: Theorie und Praxis IIa

113943

12.2.4.3

Theater: Theorie und Praxis IIa

Teil des Wahlpflichtmoduls DA 204 a

"Dramaturgie und Künstlerische Forschung“

2-std.

WS,

Kemser, Jens-Dag Dr. phil.

Theater: Theorie und Praxis IIb

113944

12.2.4.4

Theater: Theorie und Praxis IIb

Teil des Wahlpflichtmoduls DA 204 a

1-std.

WS,

N.N., .

Exkursion Theater (3-4 Tage)

113945

12.2.4.5

Exkursion Theater (3-4 Tage)

Teil des Wahlpflichtmoduls DA 204 a

WS,

Kemser, Jens-Dag Dr. phil.

Spezialisierungsübergreifendes Master-Kolloquium III

113947

12.2.4.7

Spezialisierungsübergreifendes Master-Kolloquium III

Teil der Wahlpflichtmodule 204 a, 204 b, 204 c

1-std.

WS,

Elzenheimer, Regine Prof. Dr. phil.

Medien: Theorie und Praxis IIa

113950

12.2.4.10

Medien: Theorie und Praxis IIa

Teil des Wahlpflichtmoduls 204 b

2-std.

WS,

Büscher, Barbara Prof. Dr. phil. habil.

Medien: Theorie und Praxis IIb

113951

12.2.4.11

Medien: Theorie und Praxis IIb

Teil des Wahlpflichtmoduls 204 b

1-std.

WS,

N.N., .

Exkursion (3-4 Tage)

113952

12.2.4.12

Exkursion (3-4 Tage)

Teil des Wahlpflichtmoduls 204 b

WS,

Büscher, Barbara Prof. Dr. phil. habil.

Musik: Theorie und Praxis IIa

113955

12.2.4.15

Musik: Theorie und Praxis IIa

Teil des Wahlpflichtmoduls 204 c

2-std.

WS,

N.N., .

Musik: Theorie und Praxis IIb

113956

12.2.4.16

Musik: Theorie und Praxis IIb

Teil des Wahlpflichtmoduls 204 c

1-std.

WS,

N.N., .

Exkursion (3-4 Tage)

113957

12.2.4.17

Exkursion (3-4 Tage)

Teil des Wahlpflichtmoduls 204 c

WS,

Elzenheimer, Regine Prof. Dr. phil.

12.2.5

Praxis und Methoden

Dramaturgische Praxis und Methoden II

113962

12.2.5.2

Dramaturgische Praxis und Methoden II

Teil des Pflichtmoduls 205

2-std.

WS,

N.N., .

Vermittlung / Arbeitsgruppe

113963

12.2.5.3

Vermittlung / Arbeitsgruppe

Teil des Pflichtmoduls DA 205

4-std.

SS,

WS,

Berufspraxis

113964

12.2.5.4

Berufspraxis

Teil des Pflichtmoduls DA 205

"Urheberrecht Musik" "Theatermanagement"

1-std.

WS,

N.N., .

Forschungskolloquium zur Masterarbeit

12.

113971

Dramaturgie

12.2.5.5

Forschungskolloquium zur Masterarbeit

1-std.

WS,

N.N., .

13.Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.101

Auftrittstraining

Wahlmodul WBP 101 sowie WBP 102 (BA) / WBP 220 sowie WBP 227 (MA)
Die 3 Kurse bauen aufeinander auf und bilden eine Einheit. Sie können den Grundlagenkurs (Anfänger/ Fortführung) nacheinander als auch im Komplex wählen. Der Vertiefungskurs ist erst danach möglich. Sprachniveau B2 ist Voraussetzung für die Teilnahme! Für weitere Infos kontaktieren Sie bitte carola.christoph@hmt-leipzig.de

Auftrittstraining (Grundlagen): Anfängerkurs

13.

118101

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.101.1

Auftrittstraining (Grundlagen): Anfängerkurs

im WS (coronabedingt) nur für Studierende der Masterstudiengänge

Im Grundlagenkurs (Anfänger) erlernen Sie Techniken aus dem Qigong und Taiji, die Bewußtheit, Wohlgefühl, Wärme, ausgeglichene Spannung, Wachheit und Koordination im Körper befördern. Durch das Erkennen und Auseinandersetzen mit dem eigenen Gehirnintegrationsprofil und den dazugehörigen Übungen können Sie Ihr Aufnahme- und Umsetzungsvermögen optimieren, schaffen Verbindung von Kopf und Körper, lernen sich und andere besser zu verstehen und erweitern Ihr Potential.

Donnerstag

B 2.05

11:15

-12:45

WS,

Christoph, Carola

Auftrittstraining (Grundlagen): Fortführungskurs

13.

118102

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.101.2

Auftrittstraining (Grundlagen): Fortführungskurs

Im Grundlagenkurs (Fortführung) werden die Übungen gefestigt und erweitert. Mit der Herzkohärenzmethode können Sie über ein Computerprogramm den Einfluss von Gedanken/ Gefühlen/Atmung, inneren Bildern und den im ersten Kurs vermittelten Übungen verfolgen und erkennen, wie Sie persönlich in einen Zustand der Kohärenz und damit zu mehr Kreativität und Regeneration gelangen können. Wöchentliche Vorspiele mit sehr leichter Literatur verbinden sich hier mit den vorangegangenen Übungen.

Mittwoch

B 2.05

11:15

-12:45

WS,

Christoph, Carola

Auftrittstraining (Vertiefung)

13.

118103

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.102

Auftrittstraining (Vertiefung)

Im Vertiefungskurs verinnerlichen wir die Übungen und die Herzkohärenzmethode weiter, wenden uns der geführten und freien Meditation zu, lernen binaurale Beats im Alltag zu nutzen und führen die Vorspiele mit Werken Ihrer Wahl weiter. Wahlweise in der B 3.12

Donnerstag

B 2.05

12:45

-14:15

WS,

Christoph, Carola

13.0.104

Management

Kompaktkurs "Selbstmanagement"

13.

118112

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.104.1

Kompaktkurs "Selbstmanagement"

Wahlmodul WBP 104 (BA) bzw. WBP 201 (MA)

Das Seminar vermittelt grundlegende Aspekt zur Existenzgründung (Etablierung der freiberuflichen Selbständigkeit). Den veränderten Bedingungen am Kulturmarkt Rechnung tragend, fokussieren sich die Inhalte auf die unternehmerische Positionierung in der Kulturlandschaft, flankiert von rechtlichen und steuerlichen Rahmenbedingungen für Einzelunternehmen und GbRs, den Besonderheiten der Umsatzsteuerbefreiung sowie der Künstlersozialkasse und anderer relevanten Versicherungen. Ein wesentliches Augenmerk wird auf die Organisation, das Selbstmanagement und Marketing als freiberufliche/r EinzelunternehmerIn bzw. als GbR gelegt. Praktisches Wissen und Umsetzungsstrategien werden neben praktischen Übungen zu diesem Themenfeld vermittelt.

Dienstag

D 1.09

17:15

-18:45

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Gertis, Patrick

Gasthörer erlaubt

Kompaktkurs "Selbstmanagement" (Jazz)

13.

118112

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.104.2

Kompaktkurs "Selbstmanagement" (Jazz)

Wahlmodul WBP 104 (BA) bzw. WBP 201 (MA) - Dieses Angebot richtet sich speziell an Studierende der Fachrichtung Jazz

Die Studierenden erwerben professionelle Schlüsselkompetenzen und praxisrelevantes Know-How zur Ausübung des Musikberufs als Einzelkünstler*in wie auch der Organisation von Ensembles und Bands im Jazz und Pop. Wesentliche Aspekte sind hier u.a. die Konzeption künstlerischer Projekte, deren Projektmanagement, die Konzertakquise, relevante Verträge im Musikberuf, Antragstellung für Fördermittel, etc... Musikmarktteilnehmer wie Booking Agentur, Management, Label und Verlag und die Besonderheiten der Verwertungsgesellschaften GEMA, GVL, VG Musikedition mit Berechnungsbeispielen, etc. werden praxisrelevant behandelt. An praktischen Beispielen werden Entwicklungsszenarien, flankiert von vorgenannten Inhalten, aufgezeigt. Die praktischen Übungen vermitteln die Fähigkeiten, den Berufsalltag zu strukturieren und sich selbst sowie eigene Bands zu managen und eigenständig Projekte durchzuführen. Blockseminar an folgenden vier Tagen: Sa/So 11./12.12.2021 sowie Sa/So 08./09.01.2022 (nkl. kurzer Pausen)

D 1.09

10:00

-16:30

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Gertis, Patrick

Gasthörer erlaubt

13.0.108

Sprachen

Bei Rückfragen zu den unter den Punkten 6 und 13 angebotenen Kursen im Fach Italienisch mögen sich die Interessent:innen bitte im Vorfeld der Einschreibungen per Mail mit der jeweiligen Kursleiterin in Verbindung setzen. Grundsätzlich wird davon ausgegangen, dass im WS 2021/22 der Unterricht wieder in Präsenz stattfinden kann. Sämtliche Angebote in den Fächern Italienisch und Französisch unter den Punkten 6 und 13 können bei Bedarf (!) aber auch Online angeboten werden. Bitte beachten Sie die je nach Kurs variierenden Einschreibefristen!

Basiskurs Italienisch Niveau II – Fortgeschrittene 2A

13.

118125

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.1

Basiskurs Italienisch Niveau II – Fortgeschrittene 2A

Studierende der Studiengänge Musikwissenschaft und Dramaturgie, Wahlmodul WBP 108 (BA) / WBP 2013 (MA)

Zeiten: Dienstag, 17.15 Uhr – 18.45 Uhr + Donnerstag, 17.15 – 18.00 Uhr jeweils in Raum D 0.24 Beginn: 26.10.2021 / Ende: 25.01.2022 Lehrbuch (von den Teilnehmern selbständig vor Kursbeginn käuflich zu erwerben und in die erste Sitzung mitzubringen): Nuovissimo Progetto Italiano: Libro dello studente + Quaderno degli esercizi – 1B: ISBN: 978-88-99358-48-8 (Fortsetzungsband ) Weiteres Material wird im Kurs ausgehändigt. Musikalischer Schwerpunkt: Ausgewählte Arien Es werden Kenntnisse der italienischen Sprache auf dem Niveau von Basiskurs 1B aus dem SoSe 2021 (entspricht A1 des Europäischen Referenzrahmens) vorausgesetzt.

Dienstag

WS,

Sasso-Fruth, Elisabeth

Deutsch als Fremdsprache I, Teil 1

13.

118131

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.3

Deutsch als Fremdsprache I, Teil 1

WBP 114 (BA) bzw. WBP 209 (MA)

Festigung und Erweiterung der Sprachkenntnisse an Hand alltags- und musikbezogener Hör- und Lesetexte. Vertonte Texte machen den Gebrauch der deutschen Sprache in der Musik sichtbar. Kommunikationssituationen des Hochschul- und Musikeralltags, dafür typische sprachliche Strukturen und Musikterminologie werden geübt. Nach Bedarf werden auch allgemeinsprachliche Themen einbezogen. Dauer: 2 Semester, Voraussetzung: Nachweis des Niveaus B1 (WS)

Freitag

D 0.24

11:00

-12:30

WS,

Laue, Ines

Gasthörer erlaubt

Deutsch als Fremdsprache II, Teil 1

13.

118134

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.4

Deutsch als Fremdsprache II, Teil 1

WBP 115 (BA) bzw. WBP 210 (MA)

Ausgehend von verschiedenen Sprech- und Schreibanlässen wird Kommunikation in typischen Situationen an der Hochschule oder im Arbeitsalltag des Künstlers (wie z. B. Interview, Konzertankündigung, Moderation, Kurzreferat, Behördenkorrespondenz) trainiert. Passende Redemittel und für die mündliche bzw. schriftliche deutsche Sprache typische Strukturen, situationsgebundener Wortschatz, Musikterminologie und rhetorische Grundkenntnisse werden vermittelt. Dauer: 2 Semester, Voraussetzung: Nachweis des Niveaus B2/1 oder DaF I

Donnerstag

D 0.24

09:00

-10:30

WS,

Laue, Ines

Gasthörer erlaubt

Deutsch als Fremdsprache III, Teil 1

13.

118136

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.5

Deutsch als Fremdsprache III, Teil 1

WBP 116 (BA) bzw. WBP 211 (MA)

Die Studierenden werden befähigt, für sie relevante Texte - wie Fachliteratur und Kritiken, Vorlesungsmitschrift, Stellungnahme, mündliche und schriftliche Zusammenfassung - zu verstehen bzw. selbst sprachlich angemessen zu produzieren. Typische Merkmale der deutschen Schriftsprache (feste Verbindungen, Nominalisierung, Partizipialkonstruktionen) werden erarbeitet und geübt. Dauer: 2 Semester, Voraussetzung: Nachweis des Niveaus B2/2 oder DaF II

Donnerstag

D 0.24

12:45

-14:15

WS,

Laue, Ines

Gasthörer erlaubt

Deutsch als Fremdsprache E1: Anfänger (A1), Teil 1

13.

118139

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.6

Deutsch als Fremdsprache E1: Anfänger (A1), Teil 1

WBP 117 (Erasmus) bzw. WBP 212 (Erasmus)

Vermittlung von Basisstrukturen der deutschen Sprache. Grundlegende Redemittel, Phonetikübungen sowie alltags- und musikbezogener Fachwortschatz sollen die Kommunikation in einfachen Situationen im Hochschul- und Musikkontext ermöglichen. Keine Vorkenntnisse erforderlich. Erreicht wird das Niveau A1. (In this course you will learn and consolidate elementary structures and phonetics of the German language. You will be able to communicate in typical situations of academic and musical life by using basic expressions, everyday vocabulary and music terminology. No previous knowledge of German required. Language level reached: A1

Freitag

D 0.24

09:15

-10:45

WS,

Laue, Ines

Deutsch als Fremdsprache E2: Anfänger (A2), Teil 1

13.

118141

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.7

Deutsch als Fremdsprache E2: Anfänger (A2), Teil 1

WBP 118 (Erasmus) bzw. WBP 213 (Erasmus)

Vermittlung und Vertiefung von Basisstrukturen der deutschen Sprache. Grundlegende Redemittel, Phonetikübungen sowie alltags- und musikbezogener Fachwortschatz sollen die Kommunikation in typischen Situationen im Hochschul- und Musikkontext ermöglichen. Voraussetzung: Nachweis des Niveaus A1

Donnerstag

D 0.24

10:45

-12:15

WS,

Laue, Ines

Sprachcoaching italienisches/französisches Repertoire

13.

119615

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.8

Sprachcoaching italienisches/französisches Repertoire

Wahlmodul WKV 181 (BA) bzw. WKV 279 (MA) - Empfohlen vor allem für Studierende Gesang, Alte Musik (Historischer Gesang), Klavier/Dirigieren

Analyse – praktische Umsetzung – Interpretation von italienisch- und/oder französischsprachigen Repertoiretexten in Vorbereitung oder als Begleitung der musikalischen Einstudierung Bei Rückfragen zu diesem Kurs setzen Sie sich bitte gerne auch schon im Vorfeld der Einschreibung mit der Kursleiterin in Verbindung.

Zeit/Ort: n.V.

WS,

Sasso-Fruth, Elisabeth

Sprachcoaching französisches Repertoire

13.

119613

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.9

Sprachcoaching französisches Repertoire

Wahlmodul WKV 181 (BA) bzw. WKV 279 (MA)

Partiturenstudium: Aussprache, Übersetzung, Interpretation (Einzelkonsultationen empfohlen vor allem für Sänger, Korrepetitoren, Dirigenten) Rückfragen bitte per Mail an Frau Gorgs (franziska.gorgs@hmt-leipzig.de) Bei Interesse an diesem Kurs setzen Sie sich bitte gerne auch schon im Vorfeld der Einschreibung mit der Kursleiterin in Verbindung.

Mittwoch

D 0.24

nach Vereinbarung

WS,

Gorgs, Franziska

Konversation Italienisch Niveau IA

13.

119618

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.11

Konversation Italienisch Niveau IA

Wahlmodul WBP 130 (BA) / WBP 230 (MA)

Bei Rückfragen zu diesem Kurs setzen Sie sich bitte gerne auch schon im Vorfeld der Einschreibung mit der Kursleiterin in Verbindung.

Freitag

D 0.24

13:30

-14:15

WS,

Papaccio, Mara

Gasthörer erlaubt

Konversation Italienisch Niveau IIA

13.

119619

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.12

Konversation Italienisch Niveau IIA

Wahlmodul WBP 131 (BA) / WBP 231 (MA)

Bei Rückfragen zu diesem Kurs setzen Sie sich bitte gerne auch schon im Vorfeld der Einschreibung mit der Kursleiterin in Verbindung.

Freitag

D 1.09

11:30

-12:15

WS,

Papaccio, Mara

Gasthörer erlaubt

Konversation Italienisch Niveau IIIA/B

13.

119620

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.13

Konversation Italienisch Niveau IIIA/B

Wahlmodul WBP 132 (BA) / WBP 232 (MA)

Bei Rückfragen zu diesem Kurs setzen Sie sich bitte gerne auch schon im Vorfeld der Einschreibung mit der Kursleiterin in Verbindung.

Freitag

D 0.24

12:35

-13:20

WS,

Papaccio, Mara

Gasthörer erlaubt

13.0.125

Angebot für Orchestermusiker

Bewerbung und Bühnenpräsenz für Orchestermusiker

13.

118149

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.125.1

Bewerbung und Bühnenpräsenz für Orchestermusiker

Wahlmodul WBP 125 (BA) / WBP 224 (MA)

Blockseminare voraussichtlich im Januar 2022 (Treffpunkt pünktlich 18.30 Uhr vor dem Hochschulgebäude Karl-Tauchnitz-Straße 25)

18:30

1 SWS

WS,

Grabner, Frithjof Martin Prof.

13.0.128

Musikermedizin / Körperliches Training

Musikermedizin

13.

118152

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.128.1

Musikermedizin

Pflichtmodul GS 125 und JP 120v (BA) bzw. Wahlpflichtmodul GP 259 (MA) / Wahlmodul WBP 128 (BA) bzw. WBP 228 (MA)

06.10.2021 Einführung / Zellbiologie (Prof. Dr. Fuchs) 13.10.2021 Atmung I – Anatomie der Atmungsorgane (Prof. Dr. Fuchs) 20.10.2021 Atmung II – Haltung (Frau Blase) 27.10.2021 Atmung III – Physiologie (Prof. Dr. Fuchs) 03.11.2021 Bewegung - Grundlagen (Dr. Hammer) 10.11.2021 Musikerorthopädie I (Dr. Genest) 17.11.2021 KEINE VORLESUNG Buß- und Bettag 24.11.2021 Optimale Bewegungsabläufe / Körperwahr-nehmung und musik. Lernen (Dr. Dr. Wolff) 01.12.2021 Lampenfieber und Aufrittsangst (Prof. Dr. Jabusch) Di, 07.12.2021 Orchesterprobensaal, Neues zum hirngerechten Üben: Zeit sparen und Freude haben (Prof. Dr. Altenmüller) 15.12.2021 Psyche I (Prof. Dr. Stengler) 22.12.2021 KEINE VORLESUNG vorlesungsfreie Zeit 29.12.2021 KEINE VORLESUNG vorlesungsfreie Zeit 05.01.2022 Stimme I (Prof. Dr. Fuchs) 12.01.2022 Stimme II (Prof. Dr. Fuchs) 19.01.2022 Stimme III (Prof. Dr. Fuchs) 26.01.2022 Arbeitsmedizin (Dr. Hammer)

Mittwoch

D 0.21

17:00

-18:30

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Fuchs, Michael Prof. Dr. med.; Hammer, Ivonne Dr. med.

Gasthörer erlaubt

Körperliches und Mentales Training für Musiker

13.

118154

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.128.2.1

Körperliches und Mentales Training für Musiker

Wahlmodul WBP 129 (BA) bzw. WBP 229 (MA) / anrechenbar als IPv für Studierende im Studiengang Lehramt Gymnasium

Semesterplan - Praxisseminar (Vorstellung der Thematik der kurzen theoretischen Einführung am Anfang jedes Seminars) 1. Seminar Einführung – Ihr Körper. Das wichtigste Instrument 2. Seminar No pain - no gain? Muss Üben wirklich weh tun? 3. Seminar Warum ist das Aufwärmen vor Musizieren so wichtig ? 4. Seminar Stimmen Sie Ihre Sehnen! 5. Seminar Grundlagen eines gezielten Faszientrainings für Musiker 6. Seminar Propriozeptives Training für Musiker 7. Seminar Kraftausdauer Training für Musiker 8. Seminar Ergonomische Aspekte der Musikausübung 9. Seminar Variation ist besser als Wiederholung 10. Seminar Mentales Training - Zielsetzungen 11.Seminar Körper- und Entspannungstechniken 12.Seminar Atmung 13.Seminar Life-time-Sportarten 14.Seminar Ernährung 15.Seminar Selbstreflexion– Abschlussbesprechung

Dienstag

B 0.01

15:00

-17:00

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Schraft, Séverin Dr.

13.0.133

Projekte mit Flüchtlingen

Musikalisch-künstlerische Projekte mit Flüchtlingen/Asylbewerbern

13.

118156

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.133.1

Musikalisch-künstlerische Projekte mit Flüchtlingen/Asylbewerbern

Wahlmodul WBP 133 (BA) / WBP 233 (MA)

M.i.A. Musik im Asyl - musikalische Arbeit mit Flüchtlingen Projektarbeit mit Flüchtlingen und in Leipzig lebenden Musikern aus anderen Kulturkreisen D -1.19 bzw nach Absprache: Südcafe Peterskirche / Freier Treff der inab Bildungsagentur Plagwitz

Montag

D -1.19

12:00

-13:00

WS,

Bauer, Peter A.

Gasthörer erlaubt

13.0.136

Historische Aufführungspraxis

Einführung in die historische Aufführungspraxis - online

13.

118228

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.136

Einführung in die historische Aufführungspraxis - online

Wahlmodul WKV 136 (BA) / WKV 237 (MA)

Aufführungspraxis und deren praktischer Anwendung. Schwerpunkt 17. Jh.: Seconda pratica, Tempowörter, Dynamik, 3er Bezüge, Verzierungen, Kastraten.

Montag

18:00

-19:30

WS,

Nauheim, Claudia

13.0.145

Gegenwartsmusik

13.0.149

Jazztanz

Grundlagen des Jazztanzes

13.

118250

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.149.1

Grundlagen des Jazztanzes

Wahlmodul WKV 149 (BA) bzw. 243 (MA)

Donnerstag

D 0.04

13:00

-15:00

WS,

Szydelko, Sbigniew

13.0.153

Jazzimprovisation

Jazzimprovisation für Streicher

13.

118253

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.153.1

Jazzimprovisation für Streicher

Wahlmodul WKV 153 (BA) / WKV 248 (MA)

Einführung in verschiedene Jazzstilistiken / Improvisation: Hörbeispiele und praktische Übungen - Bogentechnik und Phrasierung - Akkord-Symbolschrift - Groove - Blues - II / V / I Verbindungen Dauer des Kurses: 2 Semester. Beginn nur im Wintersemester möglich.

Dienstag

D -1.11

12:30

-14:00

WS,

Prokein, Thomas

13.0.155

Das Klavierlied

13.0.156

Elektroakustische Musik / Musiknotationssoftware / Grundlagen Musiktheorie

13.0.157

Musical-Interpretation

Wahlmodul WKV 157 (BA) / auch anrechenbar als IPv innerhalb der Schulmusik
Das Seminar befasst sich mit: theoretischen und praktischen Grundlagen des Musicals in all seinen Erscheinungsformen / vorbereitender Vermittlung von stimmphysiologischen Kenntnissen / Erörterung des Einflusses auf gesangliche Klangqualität und Stilistik / musikalischinterpretatorischen Gestaltungsmitteln im Musical und Anregungen zur szenischen Umsetzung / Anwendung im modernen, zeitgemäßen Musikunterricht. Abschlusspräsentation nach 2 Semestern. mindestens 5 Teilnehmer - maximal 12 Teilnehmer

13.0.159

Grundkurs Dirigieren

Grundkurs Dirigieren I (Anfänger)

13.

118266

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.159.1

Grundkurs Dirigieren I (Anfänger)

Wahlmodul WKV 159 (BA) bzw. WKV 254 (MA)

Beginn nur im Wintersemester möglich

Montag

D 1.05

15:00

-16:00

WS,

Stessin, Alexander

Grundkurs Dirigieren II (Fortgeschrittene)

13.

118267

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.159.2

Grundkurs Dirigieren II (Fortgeschrittene)

Wahlmodul WKV 159 (BA) bzw. WKV 254 (MA)

Beginn nur im Wintersemester möglich nach Abschluss von Grundkurs Dirigieren I oder Studenten mit Dirigiererfahrung

Montag

D 1.05

16:00

-17:00

WS,

Stessin, Alexander

13.0.161

Improvisation

Gruppenimprovisation

13.

118271

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.161.1

Gruppenimprovisation

Wahlmodul WKV 161 (BA) bzw. WKV 257 (MA)

Wahrnehmungs-, Aufmerksamkeits- und Reaktionsschulung. Beschäftigung mit zeitgenössischen Kompositionen und den Anforderungen, die sich daraus an improvisierte Musik ergeben.

Montag

D 0.01

18:00

-19:30

WS,

Augsten, Tilo

Stummfilmimprovisation I bzw. II

13.

118273

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.161.2

Stummfilmimprovisation I bzw. II

Wahlmodul WKV 162 und WKV 168 (BA) bzw. WKV 258 und WKV 263 (MA)

Begleitung vom Filmsequenzen, Musik und Szene, Dramaturgie einer Filmmusik voraussichtlich je 1 Gruppe I und II

Dienstag

D 0.01

17:30

-19:30

WS,

Augsten, Tilo

13.0.164

Angebote für Pianisten / Korrepetitoren

Das Instrumentalkonzert

13.

118275

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.164.1

Das Instrumentalkonzert

Wahlmodul WKV 164 (BA) / Wahlmodul WKV 260 (MA)

Darstellung des Orchesterparts am Klavier / Probenarbeit Pianisten finden sich bitte in der ersten Unterrichtsstunde zu einer Besprechung in Raum 311 ein.

Montag

G 311

16:00

-17:00

WS,

Franke, Gudrun Prof.

Transponieren am Klavier

13.

118277

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.164.2

Transponieren am Klavier

Wahlmodul WKV 165 (BA) bzw. WKV 261 (MA)

Schwerpunkte: Klassisches Lied, Operetten-Arien und Chansons Interessenten finden sich bitte in der ersten Unterrichtsstunde zu einer Besprechung im Raum 313 ein.

Mittwoch

G 313

15:00

-16:00

WS,

Hudezeck, Hartmut Prof.

Proben- und Einstudierungstechniken mit Sängern

13.

118290

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.164.3

Proben- und Einstudierungstechniken mit Sängern

Wahlmodul WKV 175 (BA) bzw. WKV 270 (MA)

Schwerpunkt: Konsonanten-Intonation, Formen pianistischer Unterstützung, Probenpsychologie Pianisten mit Gesangspartnern finden sich bitte in der ersten Unterrichtsstunde zu einer Besprechung im Raum 313 ein.

Mittwoch

G 313

16:00

-17:00

WS,

Hudezeck, Hartmut Prof.

13.0.176

Klassischer Tanz

Wahlmodul WKV 176 (BA) bzw. WKV 271 (MA)
mindestens 3 Teilnehmer Beide Teile sind zu belegen!

Klassischer Tanz, Teil 1

13.

118294

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.176.1

Klassischer Tanz, Teil 1

Dienstag

D 0.04

13:15

-14:45

WS,

Szydelko, Sbigniew

Klassischer Tanz, Teil 2

13.

118295

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.176.2

Klassischer Tanz, Teil 2

Dienstag

D 0.04

11:30

-13:00

WS,

Szydelko, Sbigniew

13.0.181

Wahlmodul Komposition/Tonsatz/Instrumentation/Höranalyse

Höranalyse

3248

13.0.181.3

Höranalyse

Wahlmodul WTW 103 bzw. WTW 203 (MA)

Tom Waits

Dienstag

G 417

14:30

-16:00

WS,

Göbel, Christoph Prof.

Neue Vertonungen von musikalischen Kleinformen zur Liturgie

3248

13.0.181.4

Neue Vertonungen von musikalischen Kleinformen zur Liturgie

Wahlmodul WTW 181 bzw. WTW 283 (MA) / nach Absprache auch anrechenbar als KT 109 (Projekt)

Interessierte wenden sich bitte vorab an Prof. Christoph Göbel

G 417

WS,

Göbel, Christoph Prof.

Wahlkurs Tonsatz

3.

3240

Musiktheoretische Fächer

13.0.181.5

Wahlkurs Tonsatz

Wahlmodul WTW 181 (BA) / WTW 283 (MA)

vor allem für Studierende BA Gesang!

Donnerstag

G 417

15:00

-16:00

WS,

Giesecke von Bergh, Britta

Einführung in die musikalische Akustik - entfällt

118330

13.0.181.6

Einführung in die musikalische Akustik - entfällt

Wahlmodul WTW 187 (BA) bzw. WTW 285 (MA)

(gegebenenfalls kann die Veranstaltung ganz oder teilweise online angeboten werden, kurzes Online-Treffen zur konkreten Verabredung der 15 Einzel- oder 8 Doppelstunden am 4.10. um 11.00-11:15 Uhr. Der Link für diese Zoom-Konferenz wird kurz vorher über Moodle verschickt) Es werden einfache physikalische Grundlagen der Entstehung von Schall erläutert und an Beispielen deutlich gemacht. Im Mittelpunkt stehen Schwingungen und Wellen bei Musikinstrumenten, Schallausbreitung und Raumakustik, Aufzeichnung, Digitalisierung, Speicherung und Wiedergabe von Schallereignissen und die synthetische Klangerzeugung.

Zeit/Ort n.V.

WS,

Kürschner, Martin Prof.

Komposition Ergänzung: Das perfekte musikalische Schriftbild

118331

13.0.181.7

Komposition Ergänzung: Das perfekte musikalische Schriftbild

Wahlmodul WTW 118 (BA) bzw. WTW 221 (MA) / Studierende der Schulmusik können ohne Möglichkeit der Anrechnung teilnehmen

Einführung in den computerbasierten Notensatz, vorzugsweise von FINALE (Mac und PC, auch Sibelius), mit allen Tricks und Besonderheiten. Bringen Sie Ihren Laptop mit. Das Seminar findet nicht online statt. Termine: 5.10.21; 19.10.21; 2.11.21; 16.11.21; 30.11.21; 14.12.21; 4.1.22; 18.1.22

Dienstag

G 402

09:00

-10:30

WS,

Göbel, Christoph Prof.; Mahnkopf, Claus-Steffen Prof. Dr. phil.

13.0.182

Computerkurs / Informatik / Filmmusik

Filmmusik

13.

118231

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.182.2

Filmmusik

Wahlmodul WKV 142 (BA) / 241 (MA)

Scoring for Film Die moderne Filmmusik umfasst eine Vielzahl an Produktionsaspekten und Anwendungsbereichen. Unter anderem werden folgende Thematiken behandelt: Komposition für Film & Medien, Musikproduktion in DAWs (Logic, Cuabse, Pro Tools, Ableton, etc.), Virtuelle Instrumente (Sample Libraries), Arbeit mit & Erstellen von Partituren (Sibelius, Finale, Dorico), Orchestration, filmmusikalische Analyse, Studio- & Tontechnik, Mixing & Mastering, Kommunikation mit Filmemachern. Voraussetzung: Computerkenntnisse verschiedener Notations- und Sequenzerprogramme (der Kurs geht nur über 1 Semester)

Freitag

D 1.09

12:30

-14:30

WS,

Kemnitz, Konstantin

13.0.186

Rhythmik

Polyrhythmik, Polymetrik. Additive, divisive Rhythmen. Traditionelle Notationssysteme für Rhythmen aus verschiedenen Kulturkreisen (bspw. Westafrika, Arabien, Indien, Afro-kubanische Musik). Differenzierung von freiem und pulsationsgebundenem Musizieren. Oral tradierte und schriftbasierte Notationsmethoden. Rhythmische Solmisationsverfahren. Basale Schlagtechniken. Metronomtraining. Blattspiel, Transkriptionen. Rhythmus memorieren (Kurz- /Langzeit). Die Studierenden erwerben einen bewussten Umgang mit rhythmischen Strukturen und deren Definition. Kenntnis und praktische Darstellung komplexer Rhythmen via Schlag- wie Hauptfachinstrument sowie der menschlichen Stimme. Körperlichkeit beim Musizieren. Stärkung des musikalischen Timing.

Rhythmus I

None

13.0.186.1

Rhythmus I

Wahlmodul WTW 109 (BA) bzw. WTW 212 (MA)

Rhythmik als praktischer Teil bzw Ergänzung zur Gehörbildung Auf Grundlage von erlernter Basistechnik für Percussioninstrumente (Congas, Rahmentrommel, Small Percussion) praktische Umsetzung von ungewohnten rhythmischen Phrasierungen, Pattern und Taktarten / Rhythmusdiktat / Analyse / Rhythmus memorieren (Kurzzeit/Langzeit) / Oral tradierte und schriftbasierte Notationsmethoden / Blattspielübungen Kurs geht über 2 Semester. Beginn ist nur im Wintersemester möglich!

Mittwoch

G 420

18:00

-19:00

WS,

Bauer, Peter A.

13.0.188

Mentoring

mentoringArts

13.

118347

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.188

mentoringArts

Wahlmodul WBP 136 (BA) / WBP 236 (MA)

Mit mentoringArts haben Studierende (mit Ausnahme Lehramt, Schauspiel und Erasmus) die Möglichkeit, individuelle und konkrete berufsvorbereitende Maßnahmen zu nutzen und einen Realitätsabgleich mit ihren Ideen einer zukünftigen Karriere zu schaffen. Dazu gehört insbesondere die Kooperation mit einer berufserfahrenen Person (Mentor_in) und die Teilnahme an einem speziellen Workshop-Programm. Die Aufnahme in das Programm ist an ein zweistufiges Bewerbungsverfahren gebunden. Der fünfte Mentoring-Durchgang beginnt mit dem Wintersemester 2021/22 und endet im Juli 2022. Die Bewerbung für den fünften mentoringArts Durchgang beginnt am 14.06.2021. Bewerbungsende ist der 17.10.2021. Interessierte informieren sich bitte unter http://www.hmt-leipzig.de/home/mein-studium/marts, wo auch das Bewerbungsformular abrufbar ist. Für Fragen steht Ihnen die Projektverantwortliche Carmen Maria Thiel gerne zur Verfügung.

WS,

Thiel, Carmen Maria

13.2

FR Streichinstrumente/Harfe

Instrumentenwartung, -pflege, -kleinreparatur und -einstellung für Kontrabass

None

13.2.132

Instrumentenwartung, -pflege, -kleinreparatur und -einstellung für Kontrabass

Teil des Wahlmoduls ST 132

Blockseminar „Instrumentenwartung“

G 019

0,5 SWS

WS,

Grabner, Frithjof Martin Prof.

13.3

FR Gesang / Musiktheater

Operettenkurs

13.

119323

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.3.148

Operettenkurs

Wahlmodul GS 148 (BA) / GK 224, GO 224, GP 280, GS 221 (MA)

Blocktermine ab dem 20.01.2022

D 1.12

WS,

Schellenberger, Dagmar

Tanztechnik und Gestaltung (Solocoaching)

13.

119330

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.3.155

Tanztechnik und Gestaltung (Solocoaching)

Wahlmodul GS 155 (BA) / GO 240 (MA)

Erstes Treffen: Termin steht noch nicht fest An diesen Termin werden die genauen Zeiten vereinbart! (und Donnerstag von 14.30 bis 17.00 in der D 0.20)

Mittwoch

D 0.04

14:45

-16:45

WS,

Valentim-Filho, Claudio

13.4

Institut für Musikpädagogik

13.5

FR Komposition / Tonsatz

13.7

FR Klavier|Dirigieren

Vorbereitung auf Probespiele und Assistenzen

7.

119701

Klavier | Dirigieren

13.7.1

Vorbereitung auf Probespiele und Assistenzen

Wahlmodul DI 144 (BA) bzw. DI 231 (MA)

Die Anmeldung ist bis spätestens 31.07.2021 bei Frau Wolf möglich.

2-std.

WS,

D'Orazio, Ugo

Aspekte der Aufführungspraxis der italienischen Oper

None

13.7.2

Aspekte der Aufführungspraxis der italienischen Oper

Wahlmodul DI 145, KL 183, (BA) bzw. DI 232, KL 211, KL 278, KK 238, LG 234, VK 240 (MA)

Die Anmeldung ist is spätestens 31.07.2021 bei Frau Wolf möglich.

1-std.

WS,

D'Orazio, Ugo

13.8

FR Alte Musik

Workshop Sprache - Text - Musik

119801

13.8.1

Workshop Sprache - Text - Musik

Wahlmodule AM 130 (BA) / AM 230 (MA)

"Le nuove musiche": Italienische Musik um 1600: Monodien, Lamenti, Opernszenen u.a. von Caccini, Monteverdi, d'India, Peri, Mazzocchi, Castaldi etc. Die Vorbereitung mit einem Cembalisten oder einer Cembalistin ist erwünscht. Genaue Zeit und Ort nach Absprache Dieser Kurs kann auch in einer Mischform aus Präsenz- und Onlinekurs stattfinden!

Donnerstag

12:00

-14:00

WS,

Anders, Gundula ; Sasso-Fruth, Elisabeth

13.10

FR Blasinstrumente | Schlagzeug

Workshop Blasinstrumente | Schlagzeug

13.

119932

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.10.121

Workshop Blasinstrumente | Schlagzeug

Wahlmodul BS 121 (BA) / BS 211 (MA) anrechenbar sind nur Workshops, für die eine Befürwortung des Studiendekans und eine Genehmigung des Dekans vorliegt

aktuelle Workshops bitte den Aushängen bzw. der Homepage entnehmen

SS,

WS,

Thomé, Jörg Michael Prof.

Workshop Blasinstrumente | Schlagzeug: aktuelle Marimbaphonsololiteratur und Set-UP Stücke

13.

119932

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.10.121.1

Workshop Blasinstrumente | Schlagzeug: aktuelle Marimbaphonsololiteratur und Set-UP Stücke

Wahlmodul BS 121 (BA) / BS 211 (MA)

Gastdozent: Kai Strobel

17.11.2021 - 19.11.2021

SS,

WS,

Rapp, Stefan Prof.

Workshop Blasinstrumente | Schlagzeug: aktuelle Spielweisen, Literatur ect. in Bezug auf „Neuer Musik"

13.

119932

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.10.121.2

Workshop Blasinstrumente | Schlagzeug: aktuelle Spielweisen, Literatur ect. in Bezug auf „Neuer Musik"

Wahlmodul BS 121 (BA) / BS 211 (MA)

Einblicke in Arbeitsweisen im Hinblick auf aktuelle Solo- und Ensembletätigkeiten Gastdozent: Belli Julian

18.12.2021 - 20.12.2021

SS,

WS,

Rapp, Stefan Prof.

Künstlerisches Nebenfach I und II

13.

119932

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.10.124

Künstlerisches Nebenfach I und II

Wahlmodul BS 124 bzw. 125 (BA) / BS 217 bzw. 218 sowie BS 283 bzw. BS 284 (MA)

Folgende Nebeninstrumente können in der jeweiligen Anmeldefrist für Einzel- und Kleingruppenunterrichte bei Frau Wolf beantragt werden (vorbehaltlich der Kapazität und Zugangsvoraussetzungen): Querflöte: Piccoloflöte (Dozentin: Frau Tünde Molnar-Grepling) Oboe: Englischhorn (Dozentin: Frau Gundel Jannemann-Fischer) Klarinette: Es-Klarinette (Dozent: Herr Matthias Kreher) / Bassklarinette, Klassisches Saxophon (Dozent: Herr Andreas Pietschmann) Fagott: Kontrafagott (Dozent: Herr Eckehard Kupke) Pauke/Schlagzeug: Mallets/ Stabspiele (Marimbaphon) (Dozent: ...) Posaune: Kontrabass-/Bassposaune (Dozent: Prof. Thomas Leyendecker) / Altposaune (Dozentin: Frau Mayumi Shimizu)

WS,

13.11

FR Jazz | Popularmusik

Improvisation

13.

119941

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.11.129

Improvisation

Wahlmodul JP 129 bzw. SJ 124 / IM 225, EA 221, KP 222 (MA) Der Kurs sollte durchgehend 2 Semester belegt werden.

Grundlegende Improvisationskonzepte In diesem auf zwei Semester angelegten Kurs werden folgende Themenschwerpunkte vorgestellt und angewendet: Akkordtonumspielungen, Arpeggios, modale und alterierte Skalen, Pentatonik, Hexatonik.

Montag

D 1.07

14:00

-15:00

WS,

Schrabbe, Ralf Prof.

Musik und Computer

119950

13.11.130

Musik und Computer

Wahlmodul JPI 130 bzw. SJ 125 (BA)

(der Kurs geht nur über 1 Semester)

Freitag

D 1.09

14:45

-16:45

WS,

Kemnitz, Konstantin

Songwriting

119971

13.11.137

Songwriting

Wahlmodule JP 137 / SJ 128 (BA) sowie JPI 209 / JPI 210 / SJ 212 (MA)

WS,

"Open Space" (Instrumentenbez. Stilanalyse)

13.

119973

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.11.153.1

"Open Space" (Instrumentenbez. Stilanalyse)

Wahlmodul JP 153

Blockseminar

D 0.06

2 SWS n.V.

WS,

Wollny, Michael Prof.

"Open Space" (Instrumentenbez. Stilanalyse)

13.

119973

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.11.153.2

"Open Space" (Instrumentenbez. Stilanalyse)

Wahlmodul JP 153

im Block, Termine werden intern vereinbart

2 SWS n.V.

WS,

Neumann, Werner Prof.

13.12

Kammermusik/Klavierkammermusik/Ensemblearbeit

Es gibt 3 Modulvarianten: 1. Kammermusik studiengangsintern (Pflichtmodule bzw. Wahlmodule) 2. Mitwirkung im Ensembleunterricht / Unterrichtsbegleitung (Wahlmodule), keine festen Ensembles 3. Kammermusik fachrichtungsübergreifend (Wahlmodule, zusätzlich zur verpflichtend zu absolvierenden Kammermusik), nur feste Ensembles

Kammermusik: für FB Blasinstrumente

13.

120021

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.12.1

Kammermusik: für FB Blasinstrumente

Pflichtmodul BS 107 (BA) sowie BS 205, BS 247, BS 270 (MA) / Wahlmodul BS 123 (BA) sowie BS 215, BS 253, BS 280 (MA) / Wahlmodul WKV 144 (BA) / WKV 244 (MA)

Studierende, die im kommenden Semester Kammermusik belegen müssen bzw. möchten, melden sich bitte bis zum 6. Oktober 2021 bei Frau Prof. Garzuly-Wahlgren an. Bitte möglichst auch Mitspieler und das Repertoir angeben. ( anna.garzuly-wahlgren@hmt-leipzig.de) Reine Blechbläserensembels melden sich bitte bis zum 6. Oktober 2021 bei Herrn Jan Wessely. ( jan.wessely@hmt-leipzig.de)

WS,

Garzuly-Wahlgren, Anna Prof.; Thomé, Jörg Michael Prof.; Wessely, Jan

Kammermusik: für FB Klavier/Dirigieren

13.

120024

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.12.2

Kammermusik: für FB Klavier/Dirigieren

Kammermusik: Wahlmodule KL 172 sowie WKV 144 (BA) / KL 207, KL 249, KL 274 sowie WKV 244 (MA) Unterrichtsbegleitung: VK 229, LG 223, KK 224, DI 223 (MA)

Für die Anmeldung für Klavier-Kammermusik gibt es ab sofort ein Online-Anmeldeformular über folgenden Link: https://klavierabteilung.hmt-leipzig.de/index.php/Home/Kammermusik/ Die Anmeldefrist für das kommende Semester ist der 15.07.2021Die Anmeldung für Unterrichtsbegleitung erfolgt bei Prof. Schmalcz

WS,

Frantz, Caspar Prof.; Kusnezow, Boris Prof.; Schmalcz, Alexander Prof.

Kammermusik: für FB Streichinstrumente

13.

120031

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.12.3

Kammermusik: für FB Streichinstrumente

Pflichtmodul ST 125 ff (BA) sowie ST 205 ff, ST 247, ST 271, 272 (MA) Wahlmodul ST 124, 129 (BA) sowie ST 212, ST 250, ST 278 (MA) Wahlmodul WKV 144 (BA) sowie WKV 244 (MA)

Studierende, die im kommenden Semester Kammermusik belegen müssen bzw. möchten, melden sich bitte mit dem Formular auf der HMT-Homepage unter "Streicherkammermusik“ an und senden dieses per Mail an streicher.kammermusik@hmt-leipzig.de oder über Postfach 228 in der Grassistrasse 8. Weitere Hinweise finden Sie dort. Testate für Streicher werden durch Herrn Reinecke erteilt.

WS,

Reinecke, Frank Prof.; Schötz, Florian

Kammermusik/Kammerorchester: für FB Alte Musik

120040

13.12.4

Kammermusik/Kammerorchester: für FB Alte Musik

Teil der Pflichtmodule (Barockorchester) AM 102a, AM 104a, AM 106a (BA) / AM 201a, AM 202a, AM 211a (MA)/Teil der Pflichtmodule (Kammermusik) / AM 112, AM 113, AM 114, AM 115, AM 116 (BA) und AM 203, AM 204, und AM 212 (MA)

Uber das Lehrangebot im Bereich der Kammermusik und laufender Kammermusikveranstaltungen sowie die Vergabe der Kammermusiktestate und die Möglichkeit sich dafür in einen digitalen Unterrichtskalender einzutragen wird am Anfang jedes Semesters in einer Mail an alle Studierenden der FR informiert. Das Angebot umfasst unter anderem gemischtes Consortspiel, Ubungen zum Thema Konzertauftritt, Kammermusikensembles als Konzert-/Kantatenbegleitung, Ensemblearbeit fur Abschlussprufungen wie auch spezielle Kammermusikprojekte und die Arbeit mit bestehenden Kammermusikensembles. Kammermusikauftritte sind unter anderem moglich bei den Matineen und Soireen der Fachrichtung sowie bei dem jahrlich stattfindenden Alte Musik Fest am Ende des Sommersemesters.

WS,

Rath, Stephan Prof.

14.Schauspiel

14.

Schauspiel

Zeit und Ort aller Lehrveranstaltungen im Grundstudium werden fachrichtungsintern durch Aushang (Stundenplan) bekannt gegeben, im Hauptstudium über den Probenplan der Theater und der Studios. Auch die turnusmäßig wechselnden künstlerischen Ausbildungsgegenstände (Szenen- und Rollenstudium, Projekte, Studioinszenierungen u. ä. mit Besetzungen und Dozenten) sowie die Prüfungstermine und -gegenstände werden von der Leitung des Schauspielinstituts festgelegt und durch Aushang mitgeteilt.

Theatergeschichte (Schau I)

None

14.205.1

Theatergeschichte (Schau I)

Pflichtmodul SP 205

Ort: D 3.29 (Seminarraum) oder online Zeit: Bekanntgabe zu Beginn des Semesters

D 3.29

WS,

Klöck, Anja Prof. Dr.

Gasthörer erlaubt

Schauspieltheorie (Schau II)

14.

123001

Schauspiel

14.210.1

Schauspieltheorie (Schau II)

Pflichtmodul SP 210

Ort: D 3.29 (Seminarraum) oder online Zeit: Bekanntgabe zu Beginn des Semesters

D 3.29

WS,

Klöck, Anja Prof. Dr.

15.Graduiertenstudium | Angebote für Doktoranden

15.

Graduiertenstudium | Angebote für Doktoranden

Interdisziplinäres Doktorandenkolloquium

13.

119920

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

15.1

Interdisziplinäres Doktorandenkolloquium

Modul GR 303

15.10.2021 von 14-16 Uhr, online-Veranstaltung. Ein weiterer Termin im Januar 2022 wird noch bekanntgegeben.

WS,

Büscher, Barbara Prof. Dr. phil. habil.; Kemser, Jens-Dag Dr. phil.; Mainz, Ines Prof. Dr. phil.; Rora, Constanze Prof. Dr. phil.; Sichardt, Martina Prof. Dr. phil. habil.

Fachwissenschaftliches Doktoranden-Colloquium Theater-/Medienwissenschaft

13.

119920

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

15.2

Fachwissenschaftliches Doktoranden-Colloquium Theater-/Medienwissenschaft

Modul GR 301

3 Termine: 30.10., 4.12. und 15.1., jeweils 10.00-14.00 Anmeldung bei Prof. Dr. Büscher (Barbara.Buescher@hmt-leipzig.de)

WS,

Büscher, Barbara Prof. Dr. phil. habil.

Fachwissenschaftliches Doktoranden-Colloquium Musikpädagogik

13.

119920

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

15.3

Fachwissenschaftliches Doktoranden-Colloquium Musikpädagogik

Modul GR 301

2 Termine n.V. (Anmeldung bei Prof. Dr. Constanze Rora, constanze.rora@hmt-leipzig.de) Termine vorauss. im September und Februar (Anmeldung bei Prof.Dr. Christopher Wallbaum, christopher.wallbaum@gmail.com)

WS,

Rora, Constanze Prof. Dr. phil.; Wallbaum, Christopher Prof. Dr.

Fachwissenschaftliches Doktoranden-Colloquium Musikwissenschaft

13.

119920

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

15.4

Fachwissenschaftliches Doktoranden-Colloquium Musikwissenschaft

Modul GR 301

2 Termine n.V., jeweils Do 17.15-18.45, D021 Anmeldung bei Prof. Dr. Martina Sichardt (Martina.Sichardt@hmt-leipzig.de)

WS,

Sichardt, Martina Prof. Dr. phil. habil.