Von Theremin zu Xfer Serum - die Entwicklung der Synthesizer im 20. und 21. Jahrhundert

1.

56

Musikwissenschaft

1.2.4

Von Theremin zu Xfer Serum - die Entwicklung der Synthesizer im 20. und 21. Jahrhundert

anrechenbar als Pflichtmodul EA 203

Technische Aspekte, Interfacekonzepte und Methoden der computergestützten Analyse der synthetischen Klänge im Kontext der elektroakustischen Musik.

Donnerstag

G 302

15:15

-16:45

WS,

Poliakov, Egor Dr. phil.

Moodle

Kolloquium für Abschlussarbeiten

1.

324

Musikwissenschaft

1.4.1

Kolloquium für Abschlussarbeiten

Teil des Pflichtmoduls MW 212 / auch von anderen Studiengängen belegbar, dann jedoch ohne Vergabe von CPs

Colloquium für Haus-, Bachelor- und Masterarbeiten

Montag

D 1.09

17:15

-18:45

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Sichardt, Martina Prof. Dr. phil. habil.

Moodle

Pädagogik - Seminar A

2.

515

Institut für Musikpädagogik

2.1.2.2

Pädagogik - Seminar A

Kleingruppe Beginn: 10.10.2022

Montag

D 1.08

11:15

-12:00

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Mainz, Ines Prof. Dr. phil.

Moodle

Pädagogik - Seminar B

2.

517

Institut für Musikpädagogik

2.1.2.3

Pädagogik - Seminar B

Kleingruppe Beginn: 10.10.2022

Montag

D 1.08

12:00

-12:45

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Mainz, Ines Prof. Dr. phil.

Moodle

Praxis-Seminar 1

2.

712

Institut für Musikpädagogik

2.2.3.1

Praxis-Seminar 1

praktisch-musikalisches Arbeiten mit Schülerbands / Bandcoaching im Bereich Rock- und Popularmusik mit Schülern der Klassen 4-12 (Stilistik: Rock, Pop und Jazz) mit Anfängern und Fortgeschrittenen auf dem Campus Grafisches Viertel. Die Terminabsprache erfolgt telefonisch unter 0177/268 5445 Das Seminar kann von Studierenden aller Studiengänge belegt werden.

extern

Zeit/Ort n.V.

WS,

Stratmann, Sascha Paul

Moodle

Praxis-Seminar 2

2.

714

Institut für Musikpädagogik

2.2.3.2

Praxis-Seminar 2

auch anrechenbar als Pflichtmodul GP 213

Musiktheater mit Grundschulkindern unter Berücksichtigung polyästhetischer Aspekte WS 2022: szenische Aufführung eines Märchen-Singspieles / Erarbeitung der Musikstücke und Dialoge in dt., ital. und engl. Sprache / Aufführung im schulischen Kontext Ende Januar (Veranstaltungsort: Grundschule forum thomanum, Seb.-Bach-Straße 1. Die Unterrichtszeit ist donnerstags 10.00 Uhr bzw. 10.45 Uhr, Sebastian-Bach-Straße 1) Maskenpflicht, Impfnachweis oder tagesaktueller Testnachweis, Registrierung der Anwesenheit im Schulgebäude erforderlich

Donnerstag

extern

WS,

Leistner, Maria

Moodle

Praxis-Seminar 3

2.

716

Institut für Musikpädagogik

2.2.3.3

Praxis-Seminar 3

Orchesterunterricht mit Grundschulkindern (instrumentale Anfänger/Nichtinstrumentalisten) unter Berücksichtigung verschiedener Aspekte wie: Motivation, Instrumentenkunde, Vermittlung musiktheoretischer Grundkenntnisse, Arrangieren und Erarbeiten gruppenspezifischer Stücke unter Rücksichtnahme qualitativ verschiedener musikalischer Entwicklungsstände, musikalisches Arbeiten in der Gruppe. (Zusammenarbeit mit der Grundschule des forum thomanum. Sebastian-Bach-Straße 1.)

extern

WS,

Rother, Sabine

Moodle

selbständiges Unterrichten (IGP VI)

2.

733

Institut für Musikpädagogik

2.2.5.1

selbständiges Unterrichten (IGP VI)

Pflichtmodul MP 205 (MA)

Unterrichtspraktikum an Musikschulen Ansprechpartner an der Musikschule "Johann Sebastian Bach" ist der Direktor, Herr Matthias Wiedermann

extern

SS,

WS,

Moodle

Elementare Musik- und Tanzpädagogik I

2.

1029

Institut für Musikpädagogik

2.3.201.1

Elementare Musik- und Tanzpädagogik I

Teil der Pflichtmodule EMP 201 (MA) bzw. 31-MUS-5029 (für Studierende im Studiengang Lehramt Sonderpädagogik, die ab dem Wintersemester 2019/2020 immatrikuliert wurden)

Mittwoch

D 3.15

12:00

-13:30

WS,

Niggemeier, Helene

Moodle

Theorie der EMP

2.

1032

Institut für Musikpädagogik

2.3.201.2

Theorie der EMP

Teil des Pflichtmoduls EMP 201 (MA)

Montag

D 3.15

09:00

-10:30

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Niggemeier, Helene

Moodle

Elementare Musik- und Tanzpädagogik II

2.

1038

Institut für Musikpädagogik

2.3.202.1

Elementare Musik- und Tanzpädagogik II

Teil des Pflichtmoduls EMP 202 (MA)

Mittwoch

D 3.15

16:00

-17:30

WS,

Niggemeier, Helene

Moodle

Geschichte der Musik- und Tanzpädagogik

2.

1041

Institut für Musikpädagogik

2.3.202.2

Geschichte der Musik- und Tanzpädagogik

Teil des Pflichtmoduls EMP 202 (MA)

Termine: 14-täglich: 10.10., 24.10., 7.11., 21.11., 12.12., 9.1., 23.1., 30.1.

Montag

D 3.15

13:00

-14:30

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Niggemeier, Helene

Moodle

Bewegungstechnik / Bewegungsgestaltung, Gruppe 1 (Anfänger)

2.

1045

Institut für Musikpädagogik

2.3.203.1

Bewegungstechnik / Bewegungsgestaltung, Gruppe 1 (Anfänger)

Teil des Pflichtmoduls EMP 203 (MA)

Freitag

D 0.04

09:15

-11:15

WS,

Pauls, Irina

Moodle

Schauspiel und Sprachgestaltung

2.

1047

Institut für Musikpädagogik

2.3.203.2

Schauspiel und Sprachgestaltung

Teil des Pflichtmoduls EMP 203 (MA)

Donnerstag

D 3.15

16:00

-18:00

WS,

Ebeling, Stefan

Moodle

Stimmbildung und vokales Gestalten

1053

2.3.203.3

Stimmbildung und vokales Gestalten

D 3.15

Mo/Di n.V.

WS,

Berge, Lena zum

Moodle

Perkussion EMTP

2.

1056

Institut für Musikpädagogik

2.3.203.4

Perkussion EMTP

Teil des Pflichtmoduls EMP 203 (MA)

Mittwoch

D 3.15

14:00

-15:00

WS,

Bauer, Peter A.

Moodle

Projekt und Performance

2.

1062

Institut für Musikpädagogik

2.3.204.1

Projekt und Performance

Teil des Pflichtmoduls EMP 204 (MA)

Mittwoch

D 3.14

17:30

-19:30

WS,

Niggemeier, Helene

Moodle

Elementare Komposition Musik-Bewegung-Stimme

2.

1064

Institut für Musikpädagogik

2.3.204.2

Elementare Komposition Musik-Bewegung-Stimme

Teil des Pflichtmoduls EMP 204 (MA)

Zeit n.V.

WS,

Pauls, Irina

Moodle

Projekt und Performance, Vertiefende Übungen

2.

1066

Institut für Musikpädagogik

2.3.204.3

Projekt und Performance, Vertiefende Übungen

Teil des Pflichtmoduls EMP 204 (MA)

Zeit n.V.

WS,

Pauls, Irina

Moodle

Bewegungstechnik / Bewegungsgestaltung, Gruppe 2 (Fortgeschrittene)

2.

1067

Institut für Musikpädagogik

2.3.204.4

Bewegungstechnik / Bewegungsgestaltung, Gruppe 2 (Fortgeschrittene)

Teil des Pflichtmoduls EMP 204 (MA)

Freitag

D 0.04

11:15

-13:15

WS,

Pauls, Irina

Moodle

Blockpraktikum "EMP und Praxisfelder"

2.

1074

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.1

Blockpraktikum "EMP und Praxisfelder"

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

Schulcampus Salomonstraße

extern

Zeit n.V.

WS,

Nowak, Sibylle

Moodle

EMP im Erwachsenenalter - Focus: Diversität

2.

1076

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.2

EMP im Erwachsenenalter - Focus: Diversität

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

D 3.15

Zeit n.V.

WS,

Metz, Johanna Prof.

Moodle

Workshop "Spezifik einer Eltern-Kind-Gruppe"

2.

1078

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.3

Workshop "Spezifik einer Eltern-Kind-Gruppe"

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

Blockseminar (1 SWS)

D 3.15

Zeit n.V.

WS,

Hoffmann, Lydia

Moodle

Blockseminar "EMP im Kontext Schule/Musikschule"

1082

2.3.205.4

Blockseminar "EMP im Kontext Schule/Musikschule"

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

extern

WS,

Nowak, Sibylle

Moodle

Blockseminar "Pädagogische Ansätze und Konzepte" (aus dem Sose 2022)

1086

2.3.205.5

Blockseminar "Pädagogische Ansätze und Konzepte" (aus dem Sose 2022)

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

D 3.15

Zeit n.V.

WS,

Niggemeier, Helene

Moodle

Vertiefende Übungen - Gruppe A

2.

1094

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.6.1

Vertiefende Übungen - Gruppe A

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

Mittwoch

D 3.15

17:00

-19:00

WS,

Hoffmann, Lydia

Moodle

Vertiefende Übungen - Gruppe A

1093

2.3.205.6.2

Vertiefende Übungen - Gruppe A

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

Freitag

D 3.14

11:00

-13:00

WS,

Niggemeier, Helene

Moodle

Vertiefende Übungen - Gruppe B

1093

2.3.205.6.3

Vertiefende Übungen - Gruppe B

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

Ort/Zeit n.V.

WS,

Fischer, Verena

Moodle

Vertiefende Übungen - Gruppe A/B

1093

2.3.205.6.4

Vertiefende Übungen - Gruppe A/B

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

Veranstaltungsort: Tanzstudio “Transittanz”, Hohlbeinstr. 29

extern

Zeit n.V.

WS,

Krumbügel, Helene

Moodle

Vertiefende Übungen - Gruppe C

1093

2.3.205.6.5

Vertiefende Übungen - Gruppe C

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

Montag

D 3.14

18:00

-20:00

WS,

Niggemeier, Helene

Moodle

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe B 1

2.

1111

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.7.1

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe B 1

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

Schwerpunkt Vorschulkinder

Mittwoch

D 3.15

09:00

-11:00

WS,

Niggemeier, Helene

Moodle

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe B 2

2.

1111

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.7.2

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe B 2

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

Donnerstag

D 3.15

09:00

-11:00

WS,

Fischer, Verena

Moodle

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe B 3

2.

1111

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.7.3

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe B 3

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

Schwerpunkt Vorschulkinder

Dienstag

D 3.15

09:00

-11:00

WS,

Niggemeier, Helene

Moodle

Praktikum "Hospitation und Lehrübung"

2.

1112

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.7.4

Praktikum "Hospitation und Lehrübung"

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

Bezugsperson-Kind-Gruppe

Mittwoch

extern

15:00

-17:00

WS,

Hoffmann, Lydia

Moodle

Praktikum "Hospitation und Lehrübung"

1113

2.3.205.7.5

Praktikum "Hospitation und Lehrübung"

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

Lehrpraxis: Schwerpunkt Kindertanz Salomonstraße

extern

Zeit n.V.

WS,

Krumbügel, Helene

Moodle

Praktikum "Lehrübung und Dokumentation"

2.

1139

Institut für Musikpädagogik

2.3.206.2.1

Praktikum "Lehrübung und Dokumentation"

Teil des Pflichtmoduls EMP 206 (MA)

extern

Zeit n.V.

WS,

Krumbügel, Helene

Moodle

Praxisfelder der EMTP - 1

2.

1164

Institut für Musikpädagogik

2.3.211.1

Praxisfelder der EMTP - 1

Workshop Perkussion Percussion EMP vertiefender Kurs für Fortgeschrittene der EMP

2-std. Zeit/Ort n. V.

WS,

Bauer, Peter A.

Moodle

Praxisfelder der EMTP - 2

2.

1164

Institut für Musikpädagogik

2.3.211.2

Praxisfelder der EMTP - 2

Die Studierenden betreuen gemeinsam eine zweite Klasse und wechseln sich in der Anleitung ab. Inhalt: Konzeption von Elementaren Musik- und Tanzpraxisstunden für Kinder im Grundschulalter, Arbeit mit großen Gruppen und schulischen Rahmenbedingungen, spezifische Literatur. Grundschule in Leutzsch.

Dienstag

extern

09:00

-11:00

WS,

Fischer, Verena

Moodle

Praxisfelder der EMTP - 4: Klavierbegleitung im Rahmen der EMTP

1178

2.3.211.5

Praxisfelder der EMTP - 4: Klavierbegleitung im Rahmen der EMTP

Mittwoch

D 1.08

11:00

-13:00

WS,

Mainz, Ines Prof. Dr. phil.

Moodle

Kinder- und Jugendchorleitung

2.

1180

Institut für Musikpädagogik

2.3.213

Kinder- und Jugendchorleitung

Wahlmodul EMP 213

Anmeldung bei Frau Wolf bis spätestens 31.07.2022! mögliche Termine: noch offen

extern

WS,

Bauer, Sophie

Moodle

Fachdidaktische Grundlagen

1516

2.4.1.3.1

Fachdidaktische Grundlagen

Pflicht in den Modulen 31-MUS-5004, 31-MUS-5018, 31-MUS-5029, 03-MUS-0102, SJ 105, SK 109 und DK 108

Im Seminar werden grundlegende Verfahren zur Planung, Durchführung und Reflexion von Musikunterricht diskutiert und erprobt.

Mittwoch

D 3.22

09:15

-10:45

WS,

Reinhold, Steffen

Moodle

Musikunterricht in der Grundschule" / Historisch-syst. Zusammenhänge der Musikpädagogik: Musikunterricht in der Grundschule

2.

1562

Institut für Musikpädagogik

2.4.1.4.2

Musikunterricht in der Grundschule" / Historisch-syst. Zusammenhänge der Musikpädagogik: Musikunterricht in der Grundschule

31-MUS-5041 (Musikunterricht in der Grundschule ) /Anrechenbar als 31-GSD-MUS04 und als 31-GSD-MUS01 (jeweils anstelle der Einführung in die Musikdidaktik)

Es werden zentrale Theoreme und Begriffe vorgestellt, die für die Konzeption von Musikunterricht in der Grundschule von Bedeutung sind. Im seminaristischen Teil der Vorlesung werden die theoretischen Perspektiven anhand konkreter Texte und Beispiele vertieft und diskutiert.

Donnerstag

D 3.22

11:15

-12:45

WS,

Rora, Constanze Prof. Dr. phil.

Moodle

Musikpädagogisches Forschen

1588

2.4.1.5.1

Musikpädagogisches Forschen

31-MUS-5013, 31-MUS-5021, 31-MUS-5031, 31-MUS-5041

Medien im Musikunterricht Ausgehend von medientheoretischen und medienpädagogischen Überlegungen werden Potenziale und Praktiken des Medieneinsatzes im Musikunterricht untersucht und hinterfragt. Einen besonderen Schwerpunkt wird die Auseinandersetzung mit Fragen der Digitalität bilden.

Donnerstag

D 1.03

14:30

-16:45

(3std.)

WS,

Rora, Constanze Prof. Dr. phil.

Moodle

Musikpädagogisches Forschen

2.

1581

Institut für Musikpädagogik

2.4.1.5.2

Musikpädagogisches Forschen

31-MUS-5013 GY / 31-MUS-5021 MS / 31-MUS-5031 SP / 31-MUS-5041 GS / 3-stündig auch als IP / 2-stündig 31-MUS-5011 oder 3-stündig 31-MUS-5012 anrechenbar. Es wird empfohlen, es schon vor dem 9. Semester zu belegen, möglichst gleich nach der Vorlesung.

What does it mean ‚to teach (music well)‘? Das Seminar führt in ein zentrales Thema von Diskussionen der sogenannten analytischen Bildungs- und Erziehungsphilosophie ein: den Begriff des ,(guten) Lehrens’ im weiten, wie den Begriff des ‚(guten) musikalischen Lehrens‘ im engeren Sinne. Für die erfolgreiche Teilnahme am Seminar ist der Besuch von Vorträgen internationaler Gastwissenschaftler*innen verpflichtend und die Bereitschaft, auch englischsprachige Texte zu lesen, eine Voraussetzung.

Mittwoch

D 3.22

11:15

-13:30

WS,

Bugiel, Lukas Dr. phil.

Moodle

Kolloquium "Musikdidaktik"

2.

1592

Institut für Musikpädagogik

2.4.1.6.1

Kolloquium "Musikdidaktik"

Pflicht in Modul 31-MUS-5012

Mittwoch

D 3.22

15:15

-16:45

WS,

Bugiel, Lukas Dr. phil.; Rora, Constanze Prof. Dr. phil.

Moodle

Spezifik Grund- und Förderschule (Sonderpädagogik)

2.

1608

Institut für Musikpädagogik

2.4.1.6.3

Spezifik Grund- und Förderschule (Sonderpädagogik)

31-GSD-MUS05 GS / 31-GSD-MUS02 SP / 31-MUS-5030 SP Staatsexamen / 31-MUS-5035 GS Staatsexamen

Thematischer Schwerpunkt: Musik und Bewegung in der Grundschule

Montag

D 3.22

09:15

-10:45

WS,

Leinen-Peters, Nora-Elisabeth

Moodle

Projektarbeit an Schulen

2.

1612

Institut für Musikpädagogik

2.4.1.6.4

Projektarbeit an Schulen

31-MUS-5038 / Auch belegbar als IP, für Studierende EMTP auch anrechenbar als Wahlmodul EMP 211

Nach dem Ansatz des Elementaren Musiktheaters werden wir an einer Leipziger Grundschule Ideen für ein Musiktheaterstück mit den Schülerinnen und Schülern gemeinsam entwickeln, Proben planen, organisieren und durchführen und spielerisch an möglichen Aufführungsformen arbeiten.

Montag

B 0.01

13:15

-14:45

WS,

Wiese, Cathleen

Moodle

Historisch-syst. Zusammenhänge der Musikpädagogik

2.

1561

Institut für Musikpädagogik

2.4.1.10.1

Historisch-syst. Zusammenhänge der Musikpädagogik

31-MUS-5041 /Anrechenbar als 31-GSD-MUS04 und als 31-GSD-MUS01 (jeweils anstelle der Einführung in die Musikdidaktik)

Donnerstag

D 1.08

09:15

-11:45

WS,

Bugiel, Lukas Dr. phil.

Moodle

Schulpraktische Studien II/III

2.

1705

Institut für Musikpädagogik

2.4.2.1

Schulpraktische Studien II/III

Pflicht in den Modulen 31-MUS-5014, SJ 106, SK 205 und DK 117 - im 5. oder 6. FS zu belegen

Kann nicht parallel mit "Klassenmusizieren" belegt werden. Max. 20 Plätze je Semester. Die Veranstaltung umfasst 4 Einführungsseminare zu Beginn und 4 Auswertungsseminare am Ende des Semesters. Nur für diese Seminare gilt die angegebene Zeit. Semesterbegleitend finden wöchentlich die Unterrichtsversuche an einem Vormittag statt. Detaillierte Informationen zum Praktikum befinden sich auf der Homepage des Instituts (Lehramt Musik - Schulpraktika). Die Einschreibung erfolgt über TOOL (AlmaWeb) und Moodle -> Fristen beachten! Die Platzvergabe mit konkreter Unterrichtszeit erfolgt vor Semesterbeginn über das Seminar an der HMT, nicht über das Praktikumsportal.

Donnerstag

D 3.22

17:15

-18:45

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Reinhold, Steffen

Moodle

Schulpraktische Studien IV/V (Seminar und Blockpraktikum)

2.

1710

Institut für Musikpädagogik

2.4.2.2.1

Schulpraktische Studien IV/V (Seminar und Blockpraktikum)

Pflicht in den Modulen MA 03-MUS-0401, MA 03-MUS-0501, 31-MUS-5015, SJ 204, SK 205 und DK 207

- Vorbereitungsseminar: Fr., 20.01.2023, 14-16 Uhr - regulärer vierwöchiger Praktikumszeitraum 27.02.-24.03.2023. Um die Überschneidung mit dem Start des SoSe an der HMT zu vermeiden, empfehle ich, das Praktikum in einem anderen Bundesland zu absolvieren und den Praktikumszeitraum entsprechend vorzuverlegen. - Auswertungsseminare: donnerstags ab 17.04.2023, 15.15-16.45 Uhr (Sommersemester 2023) Die Teilnahme am Vorbereitungs- und den Auswertungsseminaren ist Voraussetzung für die Anerkennung des Praktikums. Detaillierte Informationen zum Praktikum: Homepage des ZLS und des Instituts (Lehramt Musik - Schulpraktika). Die Einschreibung erfolgt über TOOL (AlmaWeb) und Moodle. Bewerbung für eine Praktikumsschule über das Praktikumsportal: www.zls.uni-leipzig.de/. Praktika im Ausland werden nur nach vorheriger Absprache mit mir genehmigt.

20.01.2023 + Sem.-ferien

WS,

Reinhold, Steffen

Moodle

Schulpraktische Studien IV/V (Auswertungsseminare Blockpraktikum vom Sommersemester)

2.

1710

Institut für Musikpädagogik

2.4.2.2.2

Schulpraktische Studien IV/V (Auswertungsseminare Blockpraktikum vom Sommersemester)

Pflicht in den Modulen MA 03-MUS-0401, MA 03-MUS-0501, 31-MUS-5015, SJ 204, SK 205 und DK 207

Teilnehmer stehen bereits fest Termine: 27.10.-01.12.22

Donnerstag

D 1.09

13:15

-14:45

WS,

Reinhold, Steffen

Moodle

Übung "Schulspezifisches Musizieren"

2.

1721

Institut für Musikpädagogik

2.4.3.1.1

Übung "Schulspezifisches Musizieren"

instrumentaler Schwerpunkt (Bandpraxis)

Montag

D 3.22

15:00

-17:00

WS,

Kutschke, Lars

Moodle

Übung "Ermöglichung schulspezifischen Musizierens" ("Leitung schulspezifischen Musizierens")

1736

2.4.3.2.1

Übung "Ermöglichung schulspezifischen Musizierens" ("Leitung schulspezifischen Musizierens")

instrumentaler Schwerpunkt (Praxis ermöglichen) -erster Block 7.10. 15.00 Uhr-21.00 Uhr /8.10. 9.00 Uhr-16.00 Uhr -zweiter Block 11.11 15.00 Uhr-21.00 Uhr /12.11. 9.00 Uhr-16.00 Uhr (D 2.10)

D 3.22

Blockseminare

WS,

Bosch, Martin ; Stick, Christian

Moodle

Musikalische und didaktische Konzepte zum Modul

1750

2.4.4.1.1

Musikalische und didaktische Konzepte zum Modul

Das Seminar kann auch als Interdisziplinäres Projekt (IP) belegt werden. In Verbindung mit einer der Übungen "Klangszene/Bewegung" oder "Darstellendes Spiel" auch als 3-stündiges IP belegbar.

Die Verknüpfung von Klang, Szene, Bewegung und Improvisation gab/gibt es in verschiedenen musikalischen und musikdidaktischen Konzepten. Gegenstand des Seminares sind Wolfgang Roschers Konzept der polyästhetischen Erziehung, Elemente der szenischen Interpretation, sowie künstlerische Konzepte von John Cage, Mauricio Kagel u. a. Diese sollen im Seminar kennengelernt und selbst ausprobiert werden. Auf dieser Grundlage werden Ideen für den schulischen Unterricht und für das „Klang-Szenen-Projekt“ erarbeitet.

Dienstag

D 3.22

17:15

-18:45

WS,

Reinhold, Steffen

Moodle

Übung "Darstellendes Spiel" (07.10.-09.12.22)

1750

2.4.4.1.2

Übung "Darstellendes Spiel" (07.10.-09.12.22)

Offen für weitere interessierte Studierende.

Inhalt: Erkundung der Ausdrucksebenen Sprache, Mimik und Gestik - Umgang mit körperbezogenen Phänomenen - Erfahrungserweiterung durch selbst gesteuertes Experimentieren, Improvisation sowie gestalterische Formung und Strukturierung von Ereignissen in Zeit und Raum - Reflexion angewandter Vermittlungstechniken. Die erarbeiteten Techniken können in das „Klang-Szenen-Projekt“ einfließen.

Mittwoch

B 0.01

10:00

-13:00

WS,

Winkler, Anja-Christin

Moodle

Übung "Klangszene/Bewegung" (16.12.22-27.01.23)

1750

2.4.4.1.3

Übung "Klangszene/Bewegung" (16.12.22-27.01.23)

Offen für weitere interessierte Studierende.

Inhalt: Grundlagen der Bewegung zur Musik anhand verschiedener Bewegungsmodelle, verschiedener Wege zur Bewegung und diverser Improvisationskonzepte / Auswerten von Teilnehmerbeiträgen / Reflexion angewandter Vermittlungstechniken. Die erarbeiteten Techniken können in das „Klang-Szenen-Projekt“ einfließen.

Mittwoch

B 0.01

10:00

-13:00

WS,

Winkler, Anja-Christin

Moodle

Seminar Fachdidaktik Klassenmusizieren

2.

1763

Institut für Musikpädagogik

2.4.4.2.1

Seminar Fachdidaktik Klassenmusizieren

Theoretische Grundlagen und Auseinandersetzung mit spezifisch schulischen Formen des Gruppenmusizierens, Untersuchung verschiedener Konzepte von Klassenmusizieren in Hinblick auf Lehrerrolle und Organisationsform. Verbindung zu praktischer Erprobung mit verschiedenem schultypischen Instrumentarium

Dienstag

D 3.22

11:15

-12:45

WS,

Reinhold, Steffen

Moodle

Übung "Instrumentales Klassenmusizieren"

2.

1764

Institut für Musikpädagogik

2.4.4.2.2

Übung "Instrumentales Klassenmusizieren"

Musik als Ausdruck der Person erfahren oder: Kreativität auf Instrumenten praxisorientiert, ganzheitlich, schülerorientiert, fächerverbindend, Lern- / Arbeitsmethodentraining Nach einer kurzen Klärung zentraler Begriffe wie Persönlichkeit, Entwicklung und Kunst folgt eine Einführung in das Kreativitätsmodell nach Guilford. Danach werden wir verschiedene Improvisationstechniken auf Instrumenten ausprobieren. In Kleingruppen sollen dann kleine Projekte erarbeitet und mit Hilfe des Kreativitätsmodells begleitend reflektiert werden. Abschließend werden wir Projektergebnisse und Reflexionen in Blick auf die eigene Arbeit mit SchülerInnen auswerten.

Montag

B 0.01

16:00

-18:00

WS,

Heiwolt, Elke

Moodle

Übung "Gruppenmusizieren", Bläserklasse

2.

1766

Institut für Musikpädagogik

2.4.4.2.3.1

Übung "Gruppenmusizieren", Bläserklasse

07.10.-18.11.22

Freitag

D 3.22

09:00

-11:00

WS,

Thoss, Wilfried

Moodle

Übung "Gruppenmusizieren", Gitarrenklasse

2.

1768

Institut für Musikpädagogik

2.4.4.2.3.3

Übung "Gruppenmusizieren", Gitarrenklasse

25.11.22-27.01.23

Freitag

D 3.22

09:00

-11:00

WS,

Steuber, Martin

Moodle

Übung "Gruppenmusizieren", Perkussionsklasse

2.

1779

Institut für Musikpädagogik

2.4.4.2.3.4

Übung "Gruppenmusizieren", Perkussionsklasse

Dienstag

B 0.01

10:00

-11:00

WS,

Dix, Wolfram

Moodle

Übchor A, 2 Gruppen

2.

1812

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.1.1

Übchor A, 2 Gruppen

nur für weiterführende StudentInnen und über WO-Stunden

D 2.29

Zeit n.V.

WS,

Scheerer, Jan Prof.

Moodle

Übchor C (Jazz / Rock / Pop)

2.

1818

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.1.3

Übchor C (Jazz / Rock / Pop)

Donnerstag

B 0.01

13:30

-14:45

n. V.

WS,

Bohn, Annemarie

Moodle

Übchor D (Grundschule) - entfällt

2.

1819

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.1.4

Übchor D (Grundschule) - entfällt

Freitag

D 3.25

n.V.

WS,

Elster, Frank-Steffen

Moodle

Übensemble Orchester

2.

1819

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.1.5

Übensemble Orchester

mögliche Unterrichtstermine: Montag 15.45 - 18.15, Dienstag 15.15 - 21.00 inkl. Orchester) und Mittwoch 17.15-18.15

Zeit/Ort n.V.

WS,

Sommerer, Peter

Moodle

(Chor-)Ensembleleitung Basis, 2. Teil

2.

1831

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.3.1

(Chor-)Ensembleleitung Basis, 2. Teil

D 2.29

Di,Mi,Do n.V.

WS,

Kühn, Fabian Marc Daniel ; Scheerer, Jan Prof.

Moodle

(Chor-)Ensembleleitung Basis (LA Grundschule)

2.

1832

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.3.2

(Chor-)Ensembleleitung Basis (LA Grundschule)

obligatorisch für Studenten Staatsexamen Grundschule 3. und 4. Semester 31-MUS-5037

voraussichtliche Zeiten bei 3 Gruppen: Gruppe 1 Montag 10.30 -12 Uhr Gruppe 2 Dienstag 10 Uhr - 11.30 Uhr Gruppe 3 Dienstag 11.30 Uhr -13 Uhr

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Elster, Frank-Steffen

Moodle

(Chor-)Ensembleleitung klassisch weiterführend

2.

1838

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.4.1

(Chor-)Ensembleleitung klassisch weiterführend

D 2.29

Di,Mi,Do n.V.

WS,

Scheerer, Jan Prof.

Moodle

(Chor-)Ensembleleitung Jazz / Rock / Pop

2.

1845

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.4.3

(Chor-)Ensembleleitung Jazz / Rock / Pop

DK 106, DK 203(P), SJ 109, SJ 205 (P), 31-MUS-4001, 31-MUS-0402-GY (P), 31-MUS-0402-MS (P), 31-MUS-5023, 31-MUS-5024, 31- MUS-5025 (P), 31-MUS-5003, 31-MUS-5005, 31-MUS-5008 (P)

maximal 4 Gruppen

Donnerstag

B 0.01

09:00

-13:00

WS,

Bohn, Annemarie

Moodle

Jazz / Rock / Pop Ensembleleitung

2.

1846

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.4.4

Jazz / Rock / Pop Ensembleleitung

DK 106, DK 203(P), SJ 109, SJ 205 (P), 31-MUS-4001, 31-MUS-0402-GY (P), 31-MUS-0402-MS (P), 31-MUS-5023, 31-MUS-5024, 31-MUS-5025 (P), 31-MUS-5003, 31-MUS-5005, 31-MUS-5008 (P)

Zeit/Ort n.V.

WS,

Liebscher, Frank Dr. phil.

Moodle

Kinderchorleitung

2.

1850

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.4.5

Kinderchorleitung

31-MUS-5040, 31-MUS-5041 (P) (Studierende im Studiengang EMTP müssen sich bis zum 31.07. bei Frau Wolf für das Wahlmodul EMP 213 anmelden, siehe Veranstaltung 2.3.213!) (Studierende in den Studiengängen Lehramt Gymnasium, Oberschule und Sonderpädagogik müssen sich bis zum 31.07. bei Frau Wolf anmelden, wenn sie diese Variante der Ensembleleitung belegen möchten. Unterricht ist nur bei vorhandener Kapazität möglich)

mögliche Termine: noch offen Studierende im Studiengang Grundschule werden "automatisch" eingeplant. Sollten Sie das Fach schieben wollen, melden Sie sich bitte bis zum 28.09.2022 bei Frau Wolf.

extern

WS,

Bauer, Sophie

Moodle

BigBand-Leitung

2.

1853

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.4.7

BigBand-Leitung

Voraussetzungen: grundlegende Jazzerfahrungen als Instrumentalist, Sänger, Arrangeur und/oder Komponist SJ 109, SJ 205 (P), 31-MUS-4001, 31-MUS-5023, 31-MUS-5024, 31-MUS-5025 (P), 31-MUS-5003, 31-MUS-5005, 31-MUS-5008 (P)

Der Kurs beginnt im WS und geht über 2 Semester

WS,

Plankl, Henning

Moodle

Orchesterdirigieren

2.

1857

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.4.8

Orchesterdirigieren

DK 106, DK 203 (P), SJ 205 (P), 31-MUS-4001, 31-MUS-0402-GY (P), 31-MUS-0402-MS (P), 31-MUS-5023, 31-MUS-5024, 31-MUS-5025 (P), 31-MUS-5003, 31-MUS-5005, 31-MUS-5008 (P)

mögliche Unterrichtstermine: Montag 15.45 - 18.15, Dienstag 15.15 - 21.00 inkl. Orchester) und Mittwoch 17.15-18.15

Zeit/Ort n.V.

WS,

Sommerer, Peter

Moodle

Schulmusikorchester Leipzig (SchmOL)

2.

1861

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.5.1

Schulmusikorchester Leipzig (SchmOL)

Orchesterteilnahme als Ensemblepraxis anrechenbar / kann auch als IPv angerechnet werden

Gemeinsames Projekt Studierendenchor und SchmOL Leitung: Prof. Jan Scheerer, Peter Sommerer Im Wintersemester 2022/23 findet ein gemeinsames Chor-Orchesterprojekt der Abteilung Musikpädagogik statt. Programm: Joseph Haydn: Sinfonie Nr. 44 “Trauersinfonie” / Wolfgang A. Mozart: Requiem d-moll, KV 626 (Fassung: F. Beyer) Gesangssolisten der Abteilung Termine: Orchesterproben: wöchentlich ab Semesterbeginn dienstags 19.00h-21.00h, Raum: 3.25 Chorproben: wöchentlich ab Semesterbeginn dienstags 19.00h-21.30h, Ort nach Absprache Proben-Block: Samstag 05. November, Sonntag 06. November (Zeit und Ort nach Absprache) Hauptprobe: Dienstag, 15. November, 19.00 Konzertsaal Grassi-Strasse Generalprobe: Freitag, 18. November, 19.00 Konzertsaal Grassi-Strasse Konzerte: Samstag, 19. November, 19.30 Konzertsaal Grassi-Strasse / Anspielprobe: 17.00h Sonntag, 20. November, 18.00 Kirchenkonzert (Ort: tba) / Anspielprobe: 15.30h

Dienstag

D 3.25

19:00

-21:00

WS,

Sommerer, Peter

Moodle

Jazz-Ensemble

2.

1862

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.5.2

Jazz-Ensemble

anstatt Hochschulchor wahlweise belegbar

kann ergänzend zum Kleingruppenunterricht Jazz / Rock / Pop Ensembleleitung (2.4.5.4.4) belegt werden.

WS,

Liebscher, Frank Dr. phil.

Moodle

Jazzensemble für Schulmusiker

2.

1863

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.5.3

Jazzensemble für Schulmusiker

Teil der Pflichtmodule SJ 107 ff bzw. SJ 205 ff (Jazzensemble) / für Jazzinstrumente Staatsexamensstudiengänge anstatt Hochschulchor (Ensemblepraxis) wahlweise belegbar (außer für Doppelfach Jazz) In Verbindung mit dem Kurs "Arrangement/Komposition" (nur in Absprache mit Prof. Schrabbe) anrechenbar als IPv

Grundlegendes Erschließen von Improvisation im Jazz, durch dessen rhythmisches und melodisches Vokabular. Einblicke in typische harmonische, kompositorische und formale Strukturen.

Montag

D 2.36

13:00

-15:00

WS,

Adams, Christoph

Moodle

BigBand der Schulmusiker

2.

1864

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.5.4

BigBand der Schulmusiker

anstatt Hochschulchor wahlweise belegbar

In diesem Semester werden jazzige Klassiker der Bigbandliteratur und eigene Arrangements/Kompositionen verschiedener Stilistiken gespielt. Wer Trompete, Posaune, Saxofon oder ein Instrument der Rhythmusgruppe spielt ist herzlich eingeladen. Andere Instrumente oder SangerInnen sind ebenfalls willkommen. Der Kurs geht über zwei Semester. Anforderungen Blaser: Einsatzbereitschaft, Pünktlichkeit, elementare Blattspielkenntnisse, Ersatz im Verhinderungsfall besorgen und rechtzeitig Bescheid sagen Rhythmusgruppe: Erfahrungen im Combospiel, insbesondere Begleittechniken des Jazz und Pop, elementare Blattspielkenntnisse

Dienstag

D -1.06

18:00

-20:00

WS,

Plankl, Henning

Moodle

Gruppenunterricht Tonsatz/Elementarer Tonsatz (GSD)

2.

1966

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.1.1.1

Gruppenunterricht Tonsatz/Elementarer Tonsatz (GSD)

Di/Mi n.V.

WS,

Brauneiss, Leo Dr.

Moodle

Gruppenunterricht Tonsatz (3. Semester)

2.

1966

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.1.1.2

Gruppenunterricht Tonsatz (3. Semester)

Di/Mi n.V.

WS,

Brauneiss, Leo Dr.

Moodle

Gruppenunterricht Tonsatz (4. Semester)

2.

1966

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.1.1.3

Gruppenunterricht Tonsatz (4. Semester)

Di/Mi n.V.

WS,

Brauneiss, Leo Dr.

Moodle

Gruppenunterricht Elementarer Tonsatz (GSD)

2.

1974

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.1.3

Gruppenunterricht Elementarer Tonsatz (GSD)

Zeit n.V.

WS,

Pöschko, Florian ; Singer, Ulrich ; Wallborn, Hartmut

Moodle

Gehörbildung U1 Schulmusik, GYM+ Kurs A

2.

1981

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.1.1

Gehörbildung U1 Schulmusik, GYM+ Kurs A

Dienstag

B 5.01

10:00

-11:00

WS,

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung U1 Schulmusik, GYM+ Kurs B

2.

1982

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.1.2

Gehörbildung U1 Schulmusik, GYM+ Kurs B

Dienstag

B 5.01

11:00

-12:00

WS,

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung U1 Schulmusik, GYM+ Kurs C

2.

1983

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.1.3

Gehörbildung U1 Schulmusik, GYM+ Kurs C

Dienstag

B 5.01

12:00

-13:00

WS,

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung U1 Schulmusik, GYM+ Kurs D

2.

1984

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.1.4

Gehörbildung U1 Schulmusik, GYM+ Kurs D

Dienstag

B 5.01

14:00

-15:00

WS,

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung U1 Schulmusik, GYM+ Kurs E

2.

1985

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.1.5

Gehörbildung U1 Schulmusik, GYM+ Kurs E

Dienstag

B 5.01

15:00

-16:00

WS,

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung U1 Schulmusik, GYM+ Kurs F

2.

1986

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.1.6

Gehörbildung U1 Schulmusik, GYM+ Kurs F

Dienstag

B 5.01

17:00

-18:00

WS,

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung U1 Schulmusik, GYM+ Kurs G

2.

1986

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.1.6

Gehörbildung U1 Schulmusik, GYM+ Kurs G

Dienstag

B 5.01

18:00

-19:00

WS,

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung U1 Schulmusik, Grundschule Kurs A

2.

1987

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.1.7

Gehörbildung U1 Schulmusik, Grundschule Kurs A

WS,

Grote, Daniel Hikaru

Moodle

Gehörbildung U1 Schulmusik, Grundschule Kurs B - entfällt

2.

1988

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.1.8

Gehörbildung U1 Schulmusik, Grundschule Kurs B - entfällt

WS,

Grote, Daniel Hikaru

Moodle

Gehörbildung U1 Schulmusik, Grundschule Kurs C - entfällt

2.

1988

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.1.9

Gehörbildung U1 Schulmusik, Grundschule Kurs C - entfällt

WS,

Grote, Daniel Hikaru

Moodle

Gehörbildung M1 (1) Schulmusik, GYM+ Kurs A

2.

2010

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.3.1

Gehörbildung M1 (1) Schulmusik, GYM+ Kurs A

Mittwoch

B 5.01

09:00

-10:00

WS,

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung M1 (1) Schulmusik, GYM+ Kurs B

2.

2011

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.3.2

Gehörbildung M1 (1) Schulmusik, GYM+ Kurs B

Mittwoch

B 5.01

10:00

-11:00

WS,

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung M1 (1) Schulmusik, GYM+ Kurs C

2.

2012

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.3.3

Gehörbildung M1 (1) Schulmusik, GYM+ Kurs C

Mittwoch

B 5.01

11:00

-12:00

WS,

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung M1 (1) Schulmusik, GYM+ Kurs D

2.

2013

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.3.4

Gehörbildung M1 (1) Schulmusik, GYM+ Kurs D

Mittwoch

B 5.01

13:00

-14:00

WS,

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung M1 (1) Schulmusik, GYM+ Kurs E

2.

2013

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.3.5

Gehörbildung M1 (1) Schulmusik, GYM+ Kurs E

Mittwoch

B 5.01

14:00

-15:00

WS,

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung M1 (1) Schulmusik, GYM+ Kurs F

2.

2013

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.3.6

Gehörbildung M1 (1) Schulmusik, GYM+ Kurs F

Mittwoch

B 5.01

15:00

-16:00

WS,

De Cillis, Marco

Moodle

Der „Tintinnabuli-Stil“ Arvo Pärts

2.

2032

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.1.3

Der „Tintinnabuli-Stil“ Arvo Pärts

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2023

Pärt ist nicht nur einer der bekanntesten und meistaufgeführten lebenden Komponisten, mit den einfachen Regeln seines hochformalisierten Kompositionssystems im tonalen Raum lässt sich auch elementares Komponieren an Schulen erproben. Im Kurs selbst wird sich beim Komponieren eines Chorstücks aber zeigen: So einfach ist es nicht mit dem Einfachen!

Di/Mi n.V.

WS,

Brauneiss, Leo Dr.

Moodle

Das frühe Klavierwerk Erik Saties

2.

2034

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.1.4

Das frühe Klavierwerk Erik Saties

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2023

Der schrullige Einzelgänger Satie, dessen absurde, tief- (oder doch unsinnige?) Wortmeldungen ein eigenes Kapitel darstellen, war immer für Überraschungen gut. So fand er in den Stücken für den „Rosenkreuzerorden“ auch zu einer frühen eigenwillige Form von tonal ungebundener Musik, die in ihrer antiakademisch bis dilettantischen, von selbst gesetzten Regeln bestimmten Art eine Hemmschwelle für das eigene Nachgestalten erst gar nicht aufkommen lässt.

Di/Mi n.V.

WS,

Brauneiss, Leo Dr.

Moodle

Das Spätwerk Alexander Skrjabins

None

2.4.6.3.1.5

Das Spätwerk Alexander Skrjabins

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2023

Tonsatz als Erforschung fantastischer Klangwelten als Ausdruck esoterischer Vorstellungen: Skrjabins besonderer Weg zur Atonalität setzt bei einem komplexen zentralen Klang an, der allen seinen späten Klavierwerken zugrunde liegt. Der Rückbezug auf diesen Klang in jedem Moment der Komposition und einfache Sequenzmechaniken geben den eigenen Kompositionsversuchen Halt: Das Komplexe hat auch einfache Seiten!

Di/Mi n.V.

WS,

Brauneiss, Leo Dr.

Moodle

Hörspiel

None

2.4.6.3.1.6

Hörspiel

Keine Klausurmöglichkeit

Das Hörspiel ist eine der interessantesten musikdramatischen Gattungen. Anders als Oper und Film verzichtet es völlig auf die visuelle Ebene. Das zwingt das Publikum, sich ganz auf die akustische Wahrnehmung zu reduzieren. Jedes gesprochene Wort, jeder Klang wird durch die Phantasie des Hörers angereichert. Darin liegt zugleich die Herausforderung für den Komponisten: Der „breite Pinsel“ der Oper ist hier fehl am Platz. Stattdessen kommt es darauf an, die Klänge so geschickt einzuarbeiten, dass das gesprochene Wort zwar kommentiert und illustriert wird, aber gleichzeitig Raum für die mitschaffende Phantasie des Hörers bleibt. Im Kurs wird auf Basis verschiedener Textarten (lyrisch, episch, dramatisch, …) kompositorisch versucht, unterschiedliche Atmosphären und Stimmungen zu erzeugen. Jeder Teilnehmer soll dabei im Rahmen seiner satztechnischen Möglichkeiten und stilistischen Horizonte/Präferenzen agieren. Ergänzend können ausgewählte Ausschnitte aus Hörspielen untersucht werden. Ziel ist die Kreation individueller Hörspiel-Miniaturen. Eine technische Produktion derselben ist nicht zwingend, kann aber bei ausreichend Enthusiasmus gern umgesetzt werden.

WS,

Kretschmer, Johannes

Moodle

Sprachkomposition im 20. und 21. Jahrhundert

2067

2.4.6.3.1.7

Sprachkomposition im 20. und 21. Jahrhundert

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2023

In dem Kurs geht es nicht darum, einen Text auf herkömmliche Weise zu vertonen, sondern aus Sprache Musik werden zu lassen: Beginnend mit der „Ur-Sonate“ von Kurt Schwitters, über Einojuhani Rautavaaras Sprechchöre, György Ligetis „Aventure“ und Hans Ulrich Engelmanns „Commedia humana“ wird der Bogen bis zu computergesteuerten Sprachkompositionen geschlagen. Dabei werden auch Modelle entwickelt, die mit Schülern unterschiedlicher Altersstufen realisierbar sind.

Mittwoch

D 1.08

16:00

-17:00

WS,

Kürschner, Martin Prof.

Moodle

Musik und Computer

2067

2.4.6.3.1.8

Musik und Computer

Keine Klausurmöglichkeit

Einführung in die Bereiche Elektronische Musik, Computermusik, digitale Aufnahmetechnik und Klang-Design.

Mittwoch

D 1.08

17:00

-18:00

WS,

Kürschner, Martin Prof.

Moodle

Kompositionspraktikum für Schulmusiker

2067

2.4.6.3.1.9

Kompositionspraktikum für Schulmusiker

Keine Klausurmöglichkeit

Über den regulären Tonsatz- und Instrumentationsunterricht hinaus besteht hier die Möglichkeit, eigene Kompositionen zu entwickeln, mit anderen zu diskutieren und nach Möglichkeit aufzuführen. Bei Interesse besteht die Möglichkeit, Kompositionen für den Chor des Spalatin-Gymnasiums Altenburg zu entwickeln und im SoSe 2023 aufzuführen.

1std. Zeit n.V.

WS,

Kürschner, Martin Prof.

Moodle

Mikrotonalität

None

2.4.6.3.1.10

Mikrotonalität

Keine Klausurmöglichkeit

In diesem Kurs geht es um spannende Klangmöglichkeiten außerhalb des zwölftönig temperierten Tonsystems. Ausgehend von Werken von I. Wyschnegradsky, G. Grisey, E. Poppe u.a. werden verschiedene Konzepte von Mikrotonalität thematisiert. Auch das eigene Hantieren mit mikrotonalen Konstellationen kommt nicht zu kurz. Digitale Hilfsmittel ermöglichen uns ein flexibles Experimentieren.

WS,

Kuhl, Jan Esra

Moodle

Kompositionstechniken bei Messiaen

2.

2035

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.1.11

Kompositionstechniken bei Messiaen

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2023

Block-Unterricht, Termine in Absprache mit Herrn Maupoint Ein Neue-Musik-Kurs mit Parametern, die Messiaen auszeichnen: Rhythmus, Klangfarbe und… Vogelgesänge.

WS,

Maupoint, Andrés

Moodle

Kompositionstechniken bei Stockhausen und Boulez

None

2.4.6.3.1.12

Kompositionstechniken bei Stockhausen und Boulez

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2023

Block-Unterricht, Termine in Absprache mit Herrn Maupoint Wenn Neue Musik, dann nie ohne eine der bedeutendsten Strömungen seit 1950: den Serialismus! Lernen Sie Bereicherndes über Mantra und Rituel.

WS,

Maupoint, Andrés

Moodle

Kompositionspädagogik - Komponieren in der Schule

2.

2060

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.1.13

Kompositionspädagogik - Komponieren in der Schule

Keine Klausurmöglichkeit

Komponieren in der Grundschule und weiterführenden Schule. Wie gestaltet man einen offenen Kompositionsprozess mit einer Schulklasse oder einer GTA-Gruppe? Praxis- und Projektbezogene Kompositionspädagogik - Aufbau, Zielsetzung, Durchführung für Klassenstufen 3 bis 10.

WS,

Strongylis, Aristidis

Moodle

Die Instrumentation in den Orchesterliedern Gustav Mahlers

2.

2053

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.3

Die Instrumentation in den Orchesterliedern Gustav Mahlers

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2023

Als einer der ersten Star-Dirigenten kannte Mahler die Möglichkeiten und Gefahren der orchestralen Klänge wie kaum ein anderer Komponist. Seine Instrumentation setzt insbesondere in den kammermusikalischen Orchesterliedern nicht auf besondere Effekte, sondern verdeutlicht die einfachen Texturen mit schlichter Rafinesse. Nicht alle seiner Klavierlieder hat Mahler selbst orchestriert. Sie warten darauf!

Di/Mi n.V.

WS,

Brauneiss, Leo Dr.

Moodle

Barock: Der Bach-Choral

2.

2054

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.4

Barock: Der Bach-Choral

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2023

Sie sind synergetisch veranlagt? Lassen Sie sich ein Cocktail schmecken aus Harmonik und Melodik: Wem bislang im Tonsatzunterricht der Bach-Choral erspart blieb, kann die ausgeklügelte Logik auskosten, die hinter den Bach-Sätzen steckt. Inklusive historisch adäquater Terminologie widmen wir uns der Frage: Vermag ein handfester Algorithmus einen stilsicheren Bach-Choral zu generieren? Didaktisch hilft uns der Dreischritt Analyse – Lückentext – Eigenkreation. Nur für Studierende, die in der Klausur des 2. Studienjahres keine Aufgabe zum Thema Bach-Choral geschrieben haben!

WS,

De Cillis, Marco

Moodle

Romantik: Mendelssohns Lieder für gemischten Chor a cappella… und mehr

2.

2055

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.5

Romantik: Mendelssohns Lieder für gemischten Chor a cappella… und mehr

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2023

Welch Tiefgang in weltlicher Chormusik: Im Zentrum stehen die 28 Chorlieder Mendelssohns, deren herrlichsten Stellen wir nacheifern, abermals in Anwendung der Arbeitsweisen Analyse – Lückentext – Eigenkreation. Ausweitend beleuchten wir Sätze anderer Komponisten in Reflektion allgemeiner romantischer Chorsatz-Techniken. Wie nah gerät Ihr eigener Satz an Meister Mendelssohn heran?

WS,

De Cillis, Marco

Moodle

Komponieren mit System: Das ‘Melodiestufensystem‘

2067

2.4.6.3.2.6

Komponieren mit System: Das ‘Melodiestufensystem‘

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2023

Analyse: 3,4 % – Lückentext: 0 % – Eigenkreation: 96,6 % Ein Kurs fast zum Austoben! Wir übertragen die musikalische DNA der durmolltonalen Melodie auf Basis des De-Cillis’schen Melodiestufensystems in Ihre eigenen Sätze. Im Zentrum entstehen fantasievolle Liedbearbeitungen, die als Ergänzung Ihres Schupra-Unterrichts gelten können. Wir reizen die Kraft des einzelnen Tons im tonalen Gefüge aus, später streiten wir über manch aleatorisch bis konzentriert-planend generiertes handschriftliches Klangwunder. Am Ende steht ein algorithmisches Kompositionskonzept, das mit jeder – wirklich jeder! – Melodie durchführbar ist.

WS,

De Cillis, Marco

Moodle

Instrumentation 2: Schulorchester

2067

2.4.6.3.2.7

Instrumentation 2: Schulorchester

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SS 2023

In diesem Semester öffnen wir uns stilistisch und diskutieren ganz praktische Probleme wie beispielsweise den Umgang mit typischen Schulorchester-Besetzungen (viele Klarinetten, keine Hörner, zu wenig Bratschen, vielleicht gar ein paar Saxophone, usw.) Wie können wir ggf. bestehende Werke uminstrumentieren, Arrangements modifizieren, so dass trotz „absurder“ Besetzung am Ende ein zufriedenstellendes Klangresultat herauskommt? Evtl. denkbar ist die Verbindung mit einem Schulmusical-Projekt.

WS,

Kürschner, Martin Prof.

Moodle

Romantische Klaviermusik

2.

2061

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.8

Romantische Klaviermusik

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2023

Block-Unterricht, Termine in Absprache mit Herrn Maupoint Sie lieben Liszt, Chopin und Mendelssohn? Lernen Sie noch mehr über diese und andere Meister der Romantik hinsichtlich ihres Schaffens fürs Klavier.

WS,

Maupoint, Andrés

Moodle

Das romantische Lied (Gesang und Klavier)

2.

2062

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.9

Das romantische Lied (Gesang und Klavier)

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2023

Block-Unterricht, Termine in Absprache mit Herrn Maupoint Im Frühjahr blüht’s draußen im Garten, im Herbst mitten drinnen im Herzen: Wolf, Schumann und Brahms warten und freuen sich auf Sie mit ihren und Ihren Kunstliedern!

WS,

Maupoint, Andrés

Moodle

Beethovens Klaviersonaten

2.

2063

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.10

Beethovens Klaviersonaten

Keine Klausurmöglichkeit

Block-Unterricht, Termine in Absprache mit Herrn Maupoint Schwerpunkt Analyse! Vollziehen Sie Beethovens Entwicklung als Komponist durch seine 32 Klaviersonaten nach.

WS,

Maupoint, Andrés

Moodle

Der instrumentale Kontrapunkt bei Bach

2.

2064

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.11

Der instrumentale Kontrapunkt bei Bach

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2023

Block-Unterricht, Termine in Absprache mit Herrn Maupoint Erleben Sie Meilensteine der spätbarocken Polyphonie und entknoten Sie, was Sie können – und zwar im Musikalischen Opfer und in der Kunst der Fuge.

WS,

Maupoint, Andrés

Moodle

Komponieren für die Grundschule

2.

2060

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.12

Komponieren für die Grundschule

Keine Möglichkeit einer Klausur, da im Lehramt Grundschule keine WPF-Tonsatzklausur geschrieben wird

Neben einer Einführung in die Technik der Instrumentation werden schulpraktische Kompositionen für Orff-Instrumente, Schulorchester und instrumentale Begleitsätze für Kinderlieder erstellt.

WS,

Strongylis, Aristidis

Moodle

Vokal-Arrangement Jazz/Pop

2154

2.4.6.3.3.1

Vokal-Arrangement Jazz/Pop

Möglichkeit einer Klausur nur in direkter Absprache mit Herrn Barke

3-6-stimmiger Satz, Arrangement-Analysen, regelmäßige eigene Arrangier-Aufgaben und -Hausaufgaben, Umsetzung der Teilnehmer-ARRs in Kleingruppen, Dozenten-Feedback und Verbesserungsvorschläge für eigene ARRs, Tipps vermitteln für Notensatzsoftware, Recording-Techniken, Midi- und Einzelstimmen-Auszüge erstellen, Karriereberatung wie man eigene ARRs an Musiker promotet und sich als Arrangeur am Markt positioniert. Voraussetzungen: Umfassendes Interesse für Tonsatz und Analyse, mindestens grundlegende pianistische Fähigkeiten, Bereitschaft ca. 1-5 Zeitstunden pro Woche für eine Hausaufgabe zu investieren. Empfehlenswert aber nicht Bedingung: Eigener Rechner mit Notensatzsoftware, Loopstation, DAW Software (Logic, Cubase, Nuendo, Pro Tools, o.a.) für Anfertigung eigener Aufnahmen der ARRs. 2. Gruppe bei Bedarf von 14.30 bis 15.30 Uhr

Mittwoch

B 0.01

13:30

-14:30

WS,

Barke, Daniel

Moodle

Loopstation-Arrangement Jazz/Pop

2154

2.4.6.3.3.2

Loopstation-Arrangement Jazz/Pop

keine Möglichkeit einer Klausur

Die Loopstation erhielt vor einigen Jahren nicht nur einen umfassenden Einzug in die Live-Musikwelt, sondern durchaus auch in die Klassenzimmer an vielen Schulen. Doch wie kann man mit einer Loopstation arbeiten, wie kann man „Loop-Arrangements“ umsetzen? In diesem Kurs werden sowohl Arrangement-strukturelle Überlegungen getroffen und zahlreiche Arbeitstechniken vermittelt, als auch grundlegende Skills wie man musiktheoretisches Know-How und rhythmische Skills mit einer Loopstation verbinden kann, vermittelt, um sich dies für den eigenen Unterricht oder die eigene Performance zu nutze zu machen. Dabei werden auch grundlegende Skills in Vokalimprovisation und Beatboxing geschult. Voraussetzungen: Eine eigene Loopstation (inkl. Mikrophon und Kopfhörern) ist von Vorteil, aber nicht Bedingung. Eine Übersicht zu verschiedenen Modellen wird ebenfalls Kursgegenstand sein.

Mittwoch

B 0.01

15:30

-16:30

WS,

Barke, Daniel

Moodle

Jazztonsatz 1

2.

2042

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.3.3

Jazztonsatz 1

keine Möglichkeit einer Klausur (erst nach Jazz 2!)

Einführung in die funktionsharmonischen und stilistischen Grundlagen des Jazz. maximal 3 Gruppen (je Gruppe maximal 4 Teilnehmer)

Dienstag

D 2.10

Zeit n.V.

WS,

Liebscher, Frank Dr. phil.

Moodle

Jazztonsatz 2

2.

2043

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.3.4

Jazztonsatz 2

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2023

Anwendung funktionsharmonischer und stilistischer Grundlagen des Jazz. maximal 2 Gruppen (je Gruppe maximal 4 Teilnehmer)

Dienstag

D 2.10

Zeit n.V.

WS,

Liebscher, Frank Dr. phil.

Moodle

Satztechniken des Jazz und Pop

2.

2163

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.3.5

Satztechniken des Jazz und Pop

Möglichkeit einer Klausur am Ende des Wintersemesters

Zwei-,drei- und vierstimmige Satztechniken des Jazz und Pop, Schreiben von Tuttis für Bigband und/oder großes Ensemble. Voraussetzungen sind grundlegende Kenntnisse der Jazzharmonik

Dienstag

D 1.07

14:00

-15:00

WS,

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Einführung in die Pop-Komposition

2.

2163

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.3.6

Einführung in die Pop-Komposition

Keine Klausurmöglichkeit

Der Kurs soll Einblicke in die Komposition und Produktion von Pop-Musik mit Hilfe von klassischen Werkzeugen und, je nach Ausstattung, durch DAWs (Digital Audio Workstations) ermöglichen. Es werden sowohl bestehende Songs nachgebaut/arrangiert/produziert als auch eigene Arrangements und Kompositionen geschrieben und produziert.

WS,

Tamme, Asita

Moodle

IPv: Klang und Rede/ Klang-Rede

2425

2.4.7.1

IPv: Klang und Rede/ Klang-Rede

Das Melodram in Romantik und Gegenwart 1. Einstudierung vorhandener Melodram Literatur für Sprecher/in plus Instrument/e 2. Arrangieren von vorhandener Melodram Literatur 3. Eigene Textvertonungen von Prosa, Lyrik, Rezepten, Gebrauchsanweisungen, Raps, ... "Hörspiel" für Sprecher/in plus Instrument/e 4. Von der Improvisation zur Aleatorik, Kreatives Untermalen, Ausdeuten eines Sprechtextes (Prosa/Lyrik) auf einem Instrument plus Sprecher/in Ziel für Sprecher/innen: kraftvolles, gesundes Einsetzen der Sprechstimme, Präsenz und ausdrucksvolles Sprechen mit Musik Ziel für Instrumentalisten: Kennenlernen einer alten Gattung, kreatives Gestalten und Zusammenspiel Allgemein: neue Inspiration auch für die spätere Arbeit mit Kindern und Jugendlichen in der Schule! Die TeilnehmerInnen stehen bereits fest. Abschlusskonzert voraussichtlich Ende des Wintersemesters

2-std. nach Absprache

WS,

Kirchner, Eva Prof.; Knauer, Stefanie ; Schönhals, Ursula Prof.

Moodle

IP: Exkursion Bundeskongress Mannheim 28.9.-01.10.22

2255

2.4.7.2

IP: Exkursion Bundeskongress Mannheim 28.9.-01.10.22

Besuch der Veranstaltung "Bundeskongress Musikunterricht" 28.09. – 01.10. 2022 in Mannheim. Den Rahmen bilden ein Vorbereitungstreffen am Montag, 13. Juni, 16.00 - 18.00 Uhr und ein Nachbereitungstreffen mit Kurzberichten und Diskussion am Montag, 10. Oktober 2022, 16.00 - 20.00 Uhr. Die Teilnahme an den Treffen ist verpflichtend. Beim Kongress sollen Praxisworkshops und musikdidaktische Veranstaltungen besucht und bei gemeinsamen Treffen reflektiert werden. Außerdem kann Kontakt zum "Jungen Forum Musikpädagogik" aufgenommen werden. Infos zum Kongress unter www.bmu-musik.de Teilnehmer stehen schon fest

WS,

Reinhold, Steffen

Moodle

IPv: Das theatrale Mischpult nach Maike Plath

2425

2.4.7.3

IPv: Das theatrale Mischpult nach Maike Plath

Das theatrale Mischpult ist eine einfache Form des (Bewegungs-/Tanz-) Theaters, die von der ehemaligen Lehrerin Maike Plath für die speziellen Belange einer Brennpunkt-Oberschule in Berlin Neukölln entwickelt wurde. Sie basiert auf dem demokratischen Führungsprinzip, welches die TeilnehmerInnen befähigt, auf individuelle Weise kreativ und autark gestalterisch zu arbeiten. Schnell entstehen so szenische und rhythmische, choreografische und bewegungsintensive Bühnenmomente mit Musik, die sich in unterschiedlichsten Bildungs- und Unterrichtskontexten einbinden lassen und auf verschiedenartigste Themen modifizierbar sind. Ein großartiges Handwerkszeug, um Kinder wie Jugendliche zu ermutigen, aus sich selbst heraus schöpferisch tätig zu werden, eigene Ideen zu visualisieren, ihre Situation kritisch und biografisch aufzugreifen und in eindrückliche Bilder zu übersetzen. Eine großartige Verbindung von Szenischem Spiel, Musik, Bewegung, Rhythmus und Didaktik. Überblick aller 10 Termine: 17.10.22 | 24.10.22 | 7.11.22 | 14.11.22 | 21.11.22 | 28.11.22 | 12.12.22 | 9.1.23 | 16.1.23 | 23.1.23

Montag

B 0.01

12:30

-15:30

WS,

Büchner, Hanka

Moodle

IP: Urbaner Tanz

None

2.4.7.4

IP: Urbaner Tanz

Im Seminar lernen die Teilnehmer Methoden kennen, mit denen sie Tanz unterrichten können, ohne selbst Tänzer zu sein. Wir befassen uns auch mit den Grundlagen urbaner Tanzstile wie Breaking, Hip Hop, Locking und Popping, die durch ihre mediale Präsenz Teil der Lebenswirklichkeit vieler Kinder und Jugendlicher sind. Durch diese Tanzstile lassen sich leicht Zugänge zu Tanz ermöglichen und Bewegungsfreude wecken. Ebenso lernen die Teilnehmer Methoden kennen, mit denen sich Tanzprojekte mit Kindern und Jugendlichen entwickeln und umsetzen lassen. Schwerpunkte sind dabei Themenfindung, Finden von Bewegungsmaterial, Choreografische Grundlagen und Projektdokumentation. Die erlernten Methoden werden wir in einem eigenen kleinen Projekt erproben, bei dem Tanz mit live- Musizieren verbunden werden soll. Die Erfahrungen und Erkenntnisse aus dem Seminar sollen Mut machen und Selbstvertrauen geben für das Tanzen im eigenen Musikunterricht. zusätzlicher Termine: ein Block am Samstag, 26.11.22 von 9.00 bis 13.00 Uhr sowie 2 Hospitationen im Tanzunterricht an der Schule (18./19./20.01. eine Aufführung im Rahmen einer Veranstaltung an der Gerda-Taro-Schule - eventuell Tag der offenen Tür; voraussichtl. 27.01.) oder an der HMT

Dienstag

D 0.04

19:45

-21:15

WS,

Buckl, Mathias

Moodle

IPv: Schulpraktische Musikproduktion - entfällt

None

2.4.7.5

IPv: Schulpraktische Musikproduktion - entfällt

Musikproduktionen, sowohl rein auditiv als auch audio-visuell, sind mittlerweile essentieller Bestandteil der Musikwelt. In diesem Seminar soll es um Grundlagen der Musikproduktion und um die Anwendung dieser im Schulkontext gehen. Wir werden Grundlagen der Akustik und Mikrofone sowie verschiedene Aufnahmesituationen kennenlernen. Mit diesen Mitteln werden wir dann Möglichkeiten der Musikproduktion in Form von Song-Produktionen, Hörspiel-Produktionen, Radiosendungen und Live-Mitschnitten erforschen. Für das Seminar braucht ihr einen Laptop/MacBook und Kopfhörer.

Montag

D 3.22

11:00

-13:00

WS,

Bosch, Martin

Moodle

IP: Lehrpraxis-Inklusion „MUSINC“

2.

1165

Institut für Musikpädagogik

2.4.7.6

IP: Lehrpraxis-Inklusion „MUSINC“

für Studierende EMTP auch anrechenbar als Wahlmodul EMP 211 (Praxisfelder der EMTP)

In diesem Lehrpraxis-Seminar werden Unterrichtsstunden für eine inklusive Kinder und Jugend-Lehrpraxisgruppe geplant, durchgeführt und reflektiert.

Dienstag

D 3.15

14:00

-16:00

2 SWS

WS,

Leinen-Peters, Nora-Elisabeth ; Niggemeier, Helene

Moodle

IPv: Online_Musizieren_Unterrichten im digitalen Hochschulraum (OnMUdiH) - entfällt

2.

2248

Institut für Musikpädagogik

2.4.7.7

IPv: Online_Musizieren_Unterrichten im digitalen Hochschulraum (OnMUdiH) - entfällt

Das Projekt findet in Kooperation mit dem gleichnamigen Seminar: Online_Musizieren_Unterrichten im digitalen Hochschulraum (OnMUdiH) der HfM Dresden unter der Leitung von Anselm Vollprecht statt. Basierend auf den Erfahrungen des Online-Musizierens über Ovbox-Technik und Die digitale Bühne digital-stage.org, beschäftigen wir uns in einem nächsten Schritt mit weiteren Online- Plattformen zum Unterrichten und Musizieren. Wir arbeiten dabei mit Studierenden und Lehrenden der HfM Dresden zusammen und erforschen gemeinsam, wie sich die Verwendung der Techniken auf unsere Musizier- und Lehrpraxis auswirkt.

Zeit/Ort n.V.

WS,

Bartha, Julia ; N.N., .

Moodle

IPv: Auftritt und Status

2425

2.4.7.8

IPv: Auftritt und Status

Es fällt nicht leicht, im Alltag im Fokus und oftmals auch unter Druck zu stehen, dabei stets rollenbewusst und situationslogisch zu agieren, ohne individuelle Potentiale und persönliche Entscheidungsfreiräume zu übergehen und den Blick auf gleichwürdige Kommunikation zu verlieren. Sich über die eigenen Reaktionsschemata, körpersprachliche und interaktive Muster in Problem- und Konfliktsituationen bewusst zu werden, kann ein erster Schritt hin zu einem souveränen, wertschätzenden und positiven Miteinander sein. Dabei Instrumente des Statustrainings aus der Theaterpädagogik zu kennen und nutzen, kann gerade in solch angespannten Momenten helfen, mit Klarheit und (Selbst-)Verantwortung zu agieren. Im Spagat zwischen Kommunikationstheorie und alltagsbasiertem Spiel versucht der Kurs, selbstbewusstes Auftreten im doppelten Sinne zu stärken und trainieren.

Montag

B 0.01

10:15

-12:15

WS,

Büchner, Hanka

Moodle

IP: Bandpraxis vs. Unterrichtsalltag

None

2.4.7.9

IP: Bandpraxis vs. Unterrichtsalltag

Die Veranstaltung findet in Kooperation mit einer allgemeinbildenden Schule in der Nähe des Leipziger Zentrums statt. Sie zielt gleichermaßen auf das Kennenlernen/die Erprobung/die Kritik bestehender Konzepte/Publikationen und die Entwicklung eigener Ideen zur Umsetzung von „Bandpraxis“ im Musikunterricht einer Klasse von bis zu 30 Schüler*Innen des Sekundarbereiches. Dabei sollen u.a. auch Möglichkeiten zur Nutzung unterschiedlicher Digital Devices wie Tablet, Smartphone, etc. erkundet werden. Verpflichtend: Eröffnungsveranstaltung: 05.10.22, 17- 21.00 Uhr. Exkursion: 12.10.22, ganztägig. Kosten: ca. 40 Euro Workshop (3. Stunde): 15.10.22, 09.00 - 17.00 Uhr (D 3.22) Seminarsitzungen an der Hochschule digital möglich. Praxisversuche an der Schule erfolgen als Präsenzveranstaltung

Mittwoch

D 3.22

17:15

-18:45

3. Std. im Block

WS,

Schweiger-Hensen, Kai Martin

Moodle

IP: Musikunterricht als Konzert für und mit den Schülern gestalten

2253

2.4.7.10

IP: Musikunterricht als Konzert für und mit den Schülern gestalten

Seminar von Cecilia und Martin Gelland In dem Seminar werden Methoden der interaktiven Improvisation, des Musikhörens und des Gesprächs erarbeitet und mit Schülern erprobt. Hierbei finden die Teilnehmer einen Zugang zu Möglichkeiten, mit dem eigenen Instrument als ausführende Musiker, als Lehrer und als Gesprächspartner im Unterricht spontan und kreativ zu agieren. In der künstlerisch-musikalisch angelegten Vermittlungssituation profitieren die Studierenden als ausführende Musiker und die Schüler als Zuhörende, Improvisierende, Reflektierende gleichermaßen voneinander. Blockseminare: Do/Fr 3. + 4. Nov / 10. + 11. Nov / 8. + 9. Dez 2022 Do/Fr 12. + 13. Jan 2023 Do jeweils 17 - 20 Uhr Fr jeweils in Schulen 8 - 10 Uhr

WS,

Gelland, Cecilia

Moodle

IP: Musik across borders

2425

2.4.7.11

IP: Musik across borders

Diversity ist in aller Munde, aber wie ‚divers‘ ist unser Wissen über musikalische und künstlerische Vielfalt in der eigenen Stadt oder weltweit? In dem interdisziplinären Seminar sollen musikalische und künstlerische Praxen jenseits der eigenen Horizonte entdeckt werden und eine erste recherchierende Annäherung erfolgen. Den theoretischen Rahmen bieten Texte zur Diversität in einer Migrationsgesellschaft, zur Transkulturalität musikalischer (und anderer künstlerischer) Praxen sowie zum Umgang mit Adressat*innen diverser musikalischer Sozialisationen. Beginn 06.10.2022

Donnerstag

D 3.22

14:00

-17:10

14-täglich

WS,

Gerischer, Christiane Prof. Dr.

Moodle

IPv: Musical-Ensemble

None

2.4.7.12

IPv: Musical-Ensemble

Mittwoch

D 1.08

13:00

-15:00

WS,

Ernst, Uta Prof.; Meister, Ekkehard

Moodle

IPv: "Bastien und Bastienne“ - Mini-Mozart-Oper in der Schule

2.

2248

Institut für Musikpädagogik

2.4.7.13

IPv: "Bastien und Bastienne“ - Mini-Mozart-Oper in der Schule

Wir inszenieren die Oper, die Mozart komponierte, als er selbst noch ein Kind war, und entwickeln ein Vermittlungskonzept für eine 5.Klasse, wobei die Aufführung ein Teil dessen ist. - Oper einstudieren: alle Studierenden bringen sich entweder singend+darstellend oder instrumental mit in die Oper ein (ggfs. auch als Techniker:in o.ä.). - Vermittlungskonzept für die Schule: Entwicklung einer kreativen Einführung mit Methoden der szenischen Interpretation in Kleingruppen, Organisation und Durchführung in zwei 5. Klassen, Auswertung

Montag

B 2.05

16:00

-18:00

WS,

Winkler, Anja-Christin

Moodle

IPv: Inside Pop-/Rock-Music (I) Produktionsumstände

None

2.4.7.14

IPv: Inside Pop-/Rock-Music (I) Produktionsumstände

Betrachtung Popularmusik von dem Hintergrund der charakteristischen Musikpraxis, Profilkategorien wie Songwriter, Interpret, Sideman, Arrangeur, Studio- vs. Live-Praxis, Gruppenaspekte des Musikschaffens, relevante Personenkreise, ästhetische Prämissen. Für das Sommersemester 2023 ist ein 2. Teil mit folgendem Inhalt geplant: Inside Pop-/Rock-Music (II) Musikalischer Gehalt (Inhaltliche Analyse von Pop-Rock-Songs (formal, harmonisch-melodisch, rhythmisch), Versionsvergleiche, Einführung in die "Modale Kadenztheorie der Pop-Rockmusik" und Übungen an Beispielen.)

Montag

D 0.24

08:45

-10:15

WS,

Pöschko, Florian

Moodle

IPv: Mozart "Requiem"CHOR

None

2.4.7.15

IPv: Mozart "Requiem"CHOR

WS,

Scheerer, Jan Prof.

Moodle

Die Sinfonie der Wiener Klassik

2703

2.4.8

Die Sinfonie der Wiener Klassik

31-MUS-5011, DK 206, SJ 204, SK 206

An exemplarischen Beispielen von Haydn, Mozart und Beethoven wird die Entwicklung der Sinfonie im Übergang vom 18. zum 19. Jahrhundert betrachtet. Im Mittelpunkt stehen Analysen zum Zusammenwirken von Harmonik und Form. (gegebenenfalls kann die Veranstaltung ganz oder teilweise online angeboten werden, kurzes Online-Treffen zur konkreten Verabredung der 8 Doppelstunden am 4.10. um 10.00-10:15 Uhr. Der Link für diese Zoom-Konferenz wird kurz vorher über Moodle verschickt.)

Mittwoch

D 1.08

18:30

-20:00

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Kürschner, Martin Prof.

Moodle

Elementares Gruppenmusizieren - E 1

2.

3020

Institut für Musikpädagogik

2.4.9.1.1

Elementares Gruppenmusizieren - E 1

die Gruppierung wird von Frau Wiese vorgenommen

B 4.01

WS,

Wiese, Cathleen

Moodle

Elementares Gruppenmusizieren - N II

2.

3020

Institut für Musikpädagogik

2.4.9.1.2

Elementares Gruppenmusizieren - N II

die Gruppierung wird von Frau Wiese vorgenommen

B 4.01

WS,

Wiese, Cathleen

Moodle

Elementares Gruppenmusizieren - N IV

2.

3020

Institut für Musikpädagogik

2.4.9.1.4

Elementares Gruppenmusizieren - N IV

die Gruppierung wird von Frau Wiese vorgenommen

B 4.01

WS,

Wiese, Cathleen

Moodle

Elementares Gruppenmusizieren - K II

2.

3020

Institut für Musikpädagogik

2.4.9.1.5

Elementares Gruppenmusizieren - K II

die Gruppierung wird von Frau Wiese vorgenommen

B 4.01

WS,

Wiese, Cathleen

Moodle

Elementares Gruppenmusizieren - K III

2.

3020

Institut für Musikpädagogik

2.4.9.1.6

Elementares Gruppenmusizieren - K III

die Gruppierung wird von Frau Wiese vorgenommen

B 4.01

WS,

Wiese, Cathleen

Moodle

Percussion

3023

2.4.9.2.1

Percussion

Pflichtmodule 31-MUS-5033 sowie 31-GSD-MUS02 bitte nicht einschreiben, wenn im gleichen Semester geplant ist, Bildungswissenschaften an der Uni Leipzig zu belegen!

2. Gruppe nur bei Bedarf Do 09.00 - 10.00 Uhr

Donnerstag

B 4.01

10:00

-11:00

WS,

Dix, Wolfram

Moodle

Tanz

2.

3024

Institut für Musikpädagogik

2.4.9.3

Tanz

für Studierende der Studiengänge Grund- und Mittelschule

Veranstaltungsort: Tanzstudio "Transittanz", Holbeinstraße 29

Dienstag

extern

13:00

-14:30

WS,

Krumbügel, Helene

Moodle

Szenisches Spiel

2.

3025

Institut für Musikpädagogik

2.4.9.4

Szenisches Spiel

Montag

B 0.01

08:30

-10:00

WS,

Büchner, Hanka

Moodle

Tanzleitung - entfällt

3036

2.4.9.5

Tanzleitung - entfällt

31-MUS-5042 (Oberschule)

Dienstag

D 1.08

10:00

-11:30

WS,

Mainz, Kaspar

Moodle

Präsenztraining

2.

3041

Institut für Musikpädagogik

2.4.10.1

Präsenztraining

14-täglich, gerade Wochen

Freitag

D 1.08

10:00

-12:00

WS,

Bauke, Jana

Moodle

Präsenztraining

2.

3042

Institut für Musikpädagogik

2.4.10.2

Präsenztraining

14-täglich, gerade Wochen

Freitag

D 1.08

12:00

-14:00

WS,

Bauke, Jana

Moodle

Präsenztraining

2.

3043

Institut für Musikpädagogik

2.4.10.3

Präsenztraining

14-täglich, gerade Wochen

Freitag

D 1.08

14:00

-16:00

WS,

Bauke, Jana

Moodle

Bewegungsgestaltung, Gruppe 1

2.

3061

Institut für Musikpädagogik

2.4.11.1

Bewegungsgestaltung, Gruppe 1

Freitag

D 0.04

13:30

-15:00

WS,

Mainz, Kaspar

Moodle

Bewegungsgestaltung, Gruppe 2

2.

3062

Institut für Musikpädagogik

2.4.11.2

Bewegungsgestaltung, Gruppe 2

Freitag

D 0.04

15:00

-16:30

WS,

Mainz, Kaspar

Moodle

Bewegungsgestaltung, Gruppe 3

2.

3063

Institut für Musikpädagogik

2.4.11.3

Bewegungsgestaltung, Gruppe 3

Freitag

D 0.04

16:30

-18:00

WS,

Mainz, Kaspar

Moodle

Gruppenunterricht Tonsatz

3.

3110

Musiktheoretische Fächer

3.1.1

Gruppenunterricht Tonsatz

(Gruppen legt der Dozent fest)

Donnerstag

Zeit n.V.

WS,

Janjus, Olja

Moodle

Gruppenunterricht Tonsatz

3.

3112

Musiktheoretische Fächer

3.1.2

Gruppenunterricht Tonsatz

(Gruppen legt der Dozent fest)

G 417

Zeit n.V.

SS,

WS,

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Gruppenunterricht Tonsatz

3.

3113

Musiktheoretische Fächer

3.1.3

Gruppenunterricht Tonsatz

(Gruppen legt der Dozent fest)

G 420

Zeit n.V.

WS,

Susak , Hristina

Moodle

Gruppenunterricht

3.

3115

Musiktheoretische Fächer

3.1.5

Gruppenunterricht

(Gruppen legt der Dozent fest)

G 402

Zeit n.V.

SS,

WS,

Lee, Yongbeom

Moodle

Gruppenunterricht Tonsatz

3.

3116

Musiktheoretische Fächer

3.1.6

Gruppenunterricht Tonsatz

( Gruppen legt der Dozent fest)

Zeit n.V.

SS,

WS,

Grote, Daniel Hikaru

Moodle

Gruppenunterricht Tonsatz

3.

3118

Musiktheoretische Fächer

3.1.8

Gruppenunterricht Tonsatz

(Gruppen legt der Dozent fest)

G 301

Zeit n.V.

WS,

Safari, Sarvenaz Dr. phil.

Moodle

Gruppenunterricht Tonsatz

3.

3119

Musiktheoretische Fächer

3.1.9

Gruppenunterricht Tonsatz

(Gruppen legt der Dozent fest)

G 420

Zeit n.V.

WS,

Starke, Ipke Prof.

Moodle

Gruppenunterricht, Tonsatz, 1 Semester

3.

3120

Musiktheoretische Fächer

3.1.10.1

Gruppenunterricht, Tonsatz, 1 Semester

G 420

Mi/Do/Fr n.V.

WS,

Giesecke von Bergh, Britta

Moodle

Gruppenunterricht, Tonsatz, 5. Semester

3.

3120

Musiktheoretische Fächer

3.1.10.2

Gruppenunterricht, Tonsatz, 5. Semester

G 420

Mi/Do/Fr n.V.

WS,

Giesecke von Bergh, Britta

Moodle

Gruppenunterricht, Tonsatz, 6. Semester

3.

3120

Musiktheoretische Fächer

3.1.10.3

Gruppenunterricht, Tonsatz, 6. Semester

G 420

Mi/Do/Fr n.V

WS,

Giesecke von Bergh, Britta

Moodle

Gruppenunterricht, Tonsatz, Kirchenmusik

3.

3120

Musiktheoretische Fächer

3.1.10.4

Gruppenunterricht, Tonsatz, Kirchenmusik

G 420

Mi/Do/Fr n.V

WS,

Giesecke von Bergh, Britta

Moodle

Gruppen- und Einzelunterricht Tonsatz (Hauptfach- und/oder Nebenfach)

3.

3121

Musiktheoretische Fächer

3.1.11

Gruppen- und Einzelunterricht Tonsatz (Hauptfach- und/oder Nebenfach)

G 301

Zeit n.V.

SS,

WS,

Schröder, Gesine Prof. Dr. phil.

Moodle

Tonsatz/Gehörbildung für NFK, Gruppe 1

3.

3129

Musiktheoretische Fächer

3.1.12.1

Tonsatz/Gehörbildung für NFK, Gruppe 1

Mittwoch

G 402

16:30

-17:30

WS,

Lee, Yongbeom

Moodle

Tonsatz/Gehörbildung für NFK, Gruppe 2 (Mittelstufe)

3.

3128

Musiktheoretische Fächer

3.1.12.2

Tonsatz/Gehörbildung für NFK, Gruppe 2 (Mittelstufe)

Freitag

G 402

16:00

-17:00

WS,

Lee, Yongbeom

Moodle

Tonsatz/Gehörbildung für NFK, Gruppe 3 (Oberstufe)

3.

3127

Musiktheoretische Fächer

3.1.12.3

Tonsatz/Gehörbildung für NFK, Gruppe 3 (Oberstufe)

Mittwoch

17:30

-18:30

Raum n.V.

WS,

Giesecke von Bergh, Britta

Moodle

Gruppenunterricht Tonsatz

None

3.1.13

Gruppenunterricht Tonsatz

(Gruppen legt der Dozent fest)

Mi/Do n.V.

WS,

Tamme, Asita

Moodle

Gehörbildung G1

3.

3203

Musiktheoretische Fächer

3.2.1.1

Gehörbildung G1

Mittwoch

G 417

10:00

-11:00

WS,

Gharibnejad, Fojan

Moodle

Gehörbildung G1

3.

3204

Musiktheoretische Fächer

3.2.1.2

Gehörbildung G1

Mittwoch

G 417

13:00

-14:00

WS,

Gharibnejad, Fojan

Moodle

Gehörbildung G1

3.

3208

Musiktheoretische Fächer

3.2.1.3

Gehörbildung G1

Donnerstag

G 417

09:00

-10:00

WS,

Rumsch, Philipp

Moodle

Gehörbildung G1

3.

3205

Musiktheoretische Fächer

3.2.1.4

Gehörbildung G1

Donnerstag

G 417

10:00

-11:00

WS,

Rumsch, Philipp

Moodle

Gehörbildung G1 vokal

3.

3208

Musiktheoretische Fächer

3.2.1.5

Gehörbildung G1 vokal

Mittwoch

G 417

11:00

-12:00

WS,

Gharibnejad, Fojan

Moodle

Gehörbildung G2

3.

3213

Musiktheoretische Fächer

3.2.2.1

Gehörbildung G2

Montag

G 417

10:00

-11:00

WS,

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Gehörbildung G2

3.

3214

Musiktheoretische Fächer

3.2.2.2

Gehörbildung G2

Dienstag

G 417

10:00

-11:00

WS,

Bahack, Hed ; Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Gehörbildung G2

3.

3215

Musiktheoretische Fächer

3.2.2.3

Gehörbildung G2

Donnerstag

G 417

11:30

-12:30

WS,

Rumsch, Philipp

Moodle

Gehörbildung G2

3218

3.2.2.4

Gehörbildung G2

Donnerstag

G 417

12:30

-13:30

WS,

Rumsch, Philipp

Moodle

Gehörbildung G2 vokal

3.

3216

Musiktheoretische Fächer

3.2.2.5

Gehörbildung G2 vokal

Mittwoch

G 417

14:00

-15:00

WS,

Gharibnejad, Fojan

Moodle

Gehörbildung M1

3.

3224

Musiktheoretische Fächer

3.2.3.1

Gehörbildung M1

Montag

G 417

11:00

-12:00

WS,

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Gehörbildung M1

3.

3224

Musiktheoretische Fächer

3.2.3.2

Gehörbildung M1

Dienstag

G 417

11:00

-12:00

WS,

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Gehörbildung M1

3.

3225

Musiktheoretische Fächer

3.2.3.3

Gehörbildung M1

Donnerstag

G 417

16:00

-17:00

WS,

Gharibnejad, Fojan

Moodle

Gehörbildung M1

3.

3225

Musiktheoretische Fächer

3.2.3.4

Gehörbildung M1

Donnerstag

G 417

17:00

-18:00

WS,

Gharibnejad, Fojan

Moodle

Gehörbildung M1 - entfällt

3.

3227

Musiktheoretische Fächer

3.2.3.5

Gehörbildung M1 - entfällt

WS,

N.N., .

Moodle

Gehörbildung M1 vokal

3.

3229

Musiktheoretische Fächer

3.2.3.6

Gehörbildung M1 vokal

Donnerstag

G 417

18:30

-19:30

WS,

Gharibnejad, Fojan

Moodle

Gehörbildung A1

3286

3.2.3.7

Gehörbildung A1

Montag

G 417

14:00

-15:00

WS,

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Gehörbildung M2

3.

3238

Musiktheoretische Fächer

3.2.4.1

Gehörbildung M2

anrechenbar als Wahlmodul WTW 184 (BA) bzw. WTW 299 (MA) - ab WS 2022 WTW 922 hierfür Anmeldung bei Frau Wolf bis zum 31.07.2022 erforderlich und nur bei vorhandener Kapazität!

Montag

G 417

12:00

-13:00

WS,

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Gehörbildung M2

3286

3.2.4.2

Gehörbildung M2

Dienstag

G 417

12:00

-13:00

WS,

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Gehörbildung O

3.

3245

Musiktheoretische Fächer

3.2.5.1

Gehörbildung O

anrechenbar als Wahlmodul WTW 185 (BA) bzw. WTW 201 (MA) - ab WS 2022 WTW 923 hierfür Anmeldung bei Frau Wolf bis zum 31.07.2022 erforderlich und nur bei vorhandener Kapazität!

Montag

G 417

15:00

-16:00

WS,

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Formenanalyse - Kurs A

3310

3.3.3.1

Formenanalyse - Kurs A

Mittwoch

D 1.09

10:00

-11:00

WS,

N.N., .

Moodle

Formenanalyse - Kurs B

3.

3308

Musiktheoretische Fächer

3.3.3.2

Formenanalyse - Kurs B

Das Seminar beschäftigt sich im WS mit der Gattung „Konzert“ in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts.

Donnerstag

D 0.21

11:30

-12:30

WS,

Safari, Sarvenaz Dr. phil.

Moodle

Neue Musik, Kurse A und B (für Instrumentalisten)

3.

3331

Musiktheoretische Fächer

3.3.4.1

Neue Musik, Kurse A und B (für Instrumentalisten)

max. 20 Teilnehmer pro Kurs 14-täglich, Beginn: 1. Semesterwoche improvisatorische Übungen zu folgenden Themen: Polymetrik / Offene Formen / Begrenzte Aleatorik / Dirigierte Improvisation / Minimal-Technik / Musikalische Grafiken / Mikrointervalle Geräuscheffekte

Mittwoch

D 0.01

09:00

-10:30

WS,

Augsten, Tilo ; Schorcht, Michael

Moodle

Neue Musik, Kurs C (für Sänger)

3332

3.3.4.2

Neue Musik, Kurs C (für Sänger)

nähere Informationen zum Kurs gibt es beim ersten Unterricht 6 Termine

Freitag

D 0.21

09:00

-11:00

WS,

Fornhammar, Lisa

Moodle

Instrumentation / Orchestrationsseminar

3.

3340

Musiktheoretische Fächer

3.4.1

Instrumentation / Orchestrationsseminar

Teil des Pflichtmoduls KT 108 Wahlmodul WTW 111 (BA) bzw. Wahlmodul WTW 214 (MA) - ab WS 2022 WTW 928

Schwerpunkt: Musik des 18. & 19. Jhdts. Prinzipien der "funktionalen Orchestrierung“ (Crescendi, Kontraste, Stimmführung, Klangverschmelzung, Verdopplungen und Mixturen, Texturen) kennenlernen und beherrschen. Analyse von Stücken des Repertoires und Stilkopieorchestrierung (Seminar Instrumentationspraxis). Termine: Dienstag und Mittwoch (ca. 14-täglich), 09.00 - 10.30 Uhr Erster Termin: 5. Okt. 2022, 09.00 weitere Termine: 11. Okt, 12. Okt, 18. Okt, 1. Nov., 2. Nov., 8. Nov, 9. Nov., 29. Nov. [MDR Workshop], 30. Nov., 13. Dez., 14. Dez., 10. Jan. 2023, 11. Jan, 24. Jan., 25. Jan.

G 302

09:00

-10:30

2 SWS, Di und Mi, 14-täglich

WS,

Lévy, Fabien Prof. Dr.

Moodle

Instrumentation / Orchestrationspraxis

3.

3341

Musiktheoretische Fächer

3.4.2

Instrumentation / Orchestrationspraxis

Wahlpflichtmodul KP 229 (1. Stunde) Wahlmodul WTW 110 bzw. Teil des Wahlmoduls WTW 181 (BA) / Wahlmodul WTW 213 bzw. Teil des Wahlmoduls WTW 283 (MA) - ab WS 2022 WTW 910 bzw. WTW 927

Ergänzung des Instrumentationsseminars mit praktischen Übungen (Stilkopieorchestrierung). Erster Termin: 11. Okt. 2022, 10.45

Dienstag

G 302

10:45

-11:45

1 SWS

WS,

Lévy, Fabien Prof. Dr.; Murakami, Rino

Moodle

Seminar "Musiktheorie": Ouvertüren im 19. Jahrhundert: für Opern, Operetten, Schauspiele, Konzerte

3.

3355

Musiktheoretische Fächer

3.6.1

Seminar "Musiktheorie": Ouvertüren im 19. Jahrhundert: für Opern, Operetten, Schauspiele, Konzerte

Teil des Pflichtmoduls TO 201 ff / zugleich anrechenbar als Teil des Pflichtmoduls KT 113 ff (Quellentexte zur Kompositionslehre) sowie als Teil des Pflichtmoduls TO 203 (MA) (Fachmethodik Tonsatz/Gehörbildung) / Wahlmodul WTW 114 (BA) bzw. WTW 217 (MA) - ab WS 2022 WTW 919 auch anrechenbar als Analyse- bzw. Werkanalyse: Teil des Pflichtmoduls KT 115 (BA Komposition/Tonsatz, alte Studienordnung), Wahlpflichtmodul KT 154 (BA Komposition, Musiktheorie, Improvisation, neue Studienordnung), Wahlpflichtmodul KP 226 (Master Komposition) / Wahlmodul WTW 101 (BA) bzw. WTW 298 (MA) - ab WS 2022 WTW 920

Montag

G 302

16:15

-17:45

WS,

Schröder, Gesine Prof. Dr. phil.

Moodle

Seminar "Komposition"

3.

3363

Musiktheoretische Fächer

3.7.1

Seminar "Komposition"

Teil der Pflichtmodule KT 101, 102, 103a, 104a, 105a, Wahlmodul 124 (BA Komposition/Tonsatz, alte Studienordnung); Wahlpflichtmodul KT 150 (BA Komposition, Musiktheorie, Improvisation, neue Studienordnung); Wahlpflichtmodul KP 212 (Master Komposition), Teil des Pflichtmoduls IM 106 (Master Improvisation), Teil des Pflichtmoduls EA 203 (Master Elektroakustische Musik) / Wahlmodul WTW 104 (BA) bzw. WTW 204 (MA) - ab WS 2022 WTW 913 Zugleich anerkennbar als "Analyse"; Teil des Pflichtmoduls KT 115 (BA Komposition/Tonsatz, alte Studienordnung), Wahlpflichtmodul KT 154 (BA Komposition, Musiktheorie, Improvisation, neue Studienordnung) / Studierende der Studiengänge Lehramt können teilnehmen, aber ohne Möglichkeit der Anrechnung

Termine: 17.10.; 31.10.; 14.11.; 28.11.; 12.11.; 2.1.23; 16.1.23 Schwerpunkt: Eigenproduktionen der anwesenden Komponistinnen und Komponisten. Sie stellen ihre Techniken, Ästhetiken, Programme, Absichten, fertigen Ergebnisse und laufenden Arbeiten vor.

Montag

G 402

18:00

-21:00

WS,

Mahnkopf, Claus-Steffen Prof. Dr. phil.

Moodle

Werkanalyse:

3.

3369

Musiktheoretische Fächer

3.8.1

Werkanalyse:

Teil der Pflichtmodule KT 101, 102, 103a, 104a, 105a (BA, Komposition/Tonsatz, alte Studienordnung) / Wahl- und Wahlpflichtmodul KT 150 (BA, Komposition/Musiktheorie/Improvisation, neue Studienordnung) / Wahlmodul KP 212 (MA, Komposition) / Wahlmodul WTW 104 (BA) bzw. WTW 204 (MA) - ab WS 2022 WTW 920

Thema: Vertiefung verschiedener Analyse-Methoden, geeignet unter anderen für solche, die eine BA- oder MA-Arbeit schreiben bzw. einen Analyse-Vortrag vorbereiten Blockseminar Termine: 19.11.2022 17.12.2022 21.1.2023

G 402

09:00

-16:30

WS,

Molina Villarroel, Sebastián

Moodle

Improvisation - Einzelunterricht

3.

3392

Musiktheoretische Fächer

3.10.1

Improvisation - Einzelunterricht

Teil des Pflichtmoduls IM 201 ff (MA) / Wahlmodul WKV 139 (BA) bzw. WKV 256 (MA) - ab WS 2022 WKV 934

Elemente, Strukturen und Inhalte für Anfänger und Fortgeschrittene

D 0.01

Zeit n.V.

WS,

Augsten, Tilo

Moodle

Gruppenimprovisation

3.

3394

Musiktheoretische Fächer

3.10.3

Gruppenimprovisation

Teil des Pflichtmoduls IM 201 ff (MA)

Wahrnehmungs-, Aufmerksamkeits- und Reaktionsschulung. Beschäftigung mit zeitgenössischen Kompositionen und den Anforderungen, die sich daraus an improvisierte Musik ergeben. (sollte keine Extra-Gruppe für den Studiengang Staatsexamen Lehramt Sonderpädagogik angeboten werden, können sich diese Studierenden für diesen Kurs anmelden)

Montag

D 0.01

12:00

-13:30

WS,

Augsten, Tilo

Moodle

Praxis Neue Musik

13.

118304

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

3.11.1

Praxis Neue Musik

Wahlpflichtmodul KP 228 (MA) / Wahlmodul WKV 178 (BA) bzw. WKV 276 (MA) - ab WS 2022 WKV 932 anrechenbar als "Übung Neue Musik" für Studierende des Studiengangs Klavier

Dieses Seminar ist als Intensivkurs für alle Studierende geeignet, die sich innerhalb eines Semesters mit der Aufführung von zeitgenössischer Musik beschäftigen (z.B. Prüfungen, Konzertgelegenheiten) oder sich einen umfangreichen Überblick über die Herausforderungen der neuen Musik verschaffen wollen. Es behandelt komplexe Rhythmik, Aleatorik, Mikrotonalität, erweiterte Spieltechniken, Lern- und Memorisierungsstrategien, sowie individuelle Fragestellungen der Seminarteilnehmer. Studierende aller Fachrichtungen Musik sind ausdrücklich willkommen (Anrechnungsmöglichkeit als Wahlmodul), auch Studierende der Schulmusik (aber ohne Möglichkeit der Anrechnung)

Freitag

11:00

-12:30

online

WS,

Theodorakis, Ermis Dr.

Moodle

Musikalische Akustik

None

3.12.2

Musikalische Akustik

Teil des Pflichtmoduls EA 203 (MA)

Eine Überblicksvorlesung zur musikalischen Akustik: Egal wie und wo wir Musik hören, ist unsere Musikwahrnehmung stets von akustischen Phänomenen beeinflusst. Diese Hörerfahrungen wirken dann zurück auf die musikalische Praxis, wie z.B. in Form einer gelungenen Instrumentation, einem tollen Klang im Konzertsaal oder einem verblüffenden Raumeindruck über Kopfhörer. Literatur wird am Anfang des Semesters bekanntgegeben.

Freitag

G 417

15:00

-16:30

WS,

Busch, Eric

Moodle

Elektroakustik Gruppen- und Einzelunterricht

None

3.12.3

Elektroakustik Gruppen- und Einzelunterricht

KT 109 // KT 110 // KT 117a // KT 121b // KT 127 // KT 128 // KT 169 // IM 206 // IM 213 // KP 207 // WTW 112 // WTW 113 // WTW 215 // WTW 216

Elektroakustische Musik bzw. Elektroakustische Komposition

G 007

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Starke, Ipke Prof.

Moodle

Grundlagen der Elektroakustischen Musik, I

13.

118257

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

3.12.4.1

Grundlagen der Elektroakustischen Musik, I

Pflichtmodul KT 130 (BA) / Wahlmodul WKV 156 (BA) bzw. WKV 253 (MA) - ab WS 2022 WTW 915

Vorlesung/Seminar Einführung in die Elektroakustische Musik, in die analoge und digitale Signalverarbeitung, in den MIDI-Standard, in Arbeitsmethoden zur Klanggestaltung, in ausgewählte Standardsoftware sowie die Geschichte der elektroakustischen Musik.

Donnerstag

G 302

13:15

-14:45

WS,

Poliakov, Egor Dr. phil.

Moodle

Fachmethodik Improvisation

None

4.3.1

Fachmethodik Improvisation

Teil des Pflichtmoduls IM 205 / Teil des Wahlmoduls WMP 165 (BA) bzw. WMP 268 (MA)

Spezifische Methoden des Unterrichtens - Verlauf einer Unterrichtsstunde - Vielfältigkeit der Aufgabenstellung und deren Weiterführung - Kriterien der Beurteilung einer Improvisation - Erhalt der Spontaneität im Zusammenhang mit einer systematischen progressiven Unterrichtsführung.

Montag

D 0.01

10:30

-12:00

WS,

Augsten, Tilo

Moodle

Lehrpraxis / Unterrichtsseminar Improvisation

4.

4210

Fachmethodik

4.3.2

Lehrpraxis / Unterrichtsseminar Improvisation

Pflichtmodul 207 ff / Teil der Wahlmodule WMP 166 (BA) bzw. WMP 269 (MA)

Gemeinsames Entwickeln von Aufgabenstellungen für den Improvisationsunterricht und deren praktische Umsetzung

Dienstag

D 0.01

13:00

-14:00

WS,

Augsten, Tilo

Moodle

Fachmethodik Klavier I

4410

4.4.1

Fachmethodik Klavier I

Teil der Pflichtmodule KL 110 bzw. KL 147 bzw. DK 102 (BA) / Wahlmodule KL 208 bzw. KL 275 (MA) / Studierende, die es als Pflicht belegen müssen, haben Vorrang!

Seminar Lernsystematik "Lernstrategie", Lernstandsanalysen, Lehrverfahren, Lehrdemonstrationen, Kritische Reflexion von Lehrwerken, Unterrichtsdimensionen, Unterrichtsmodelle.

Dienstag

G 211

10:00

-11:30

WS,

Pohl, Christian A. Prof.

Moodle

Praxisseminar I

4414

4.4.2

Praxisseminar I

Teil der Pflichtmodule KL 110 bzw. KL 147 bzw. DK 102 (BA) sowie KL 208 (MA) / Wahlmodule KL 266 bzw. KL 244 (MA)

Die Teilnahme am Praxisseminar "Lehrpraxis" ist verpflichtend.

WS,

Pohl, Christian A. Prof.

Moodle

Praxisseminar "Lehrpraxis" (verpflichtend)

None

4.4.2.1

Praxisseminar "Lehrpraxis" (verpflichtend)

Studierende unterrichten SchülerInnen in der Lehrpraxis. Der Unterricht wird in der Regel von einer Supervisorin/einem Supervisor begleitet und im Anschluss gemeinsam ausgewertet. Der Besuch dieses Seminars ist obligatorisch.

Di

WS,

Plans-Casal, Oriol

Moodle

Fachmethodik Bläser und Schlagzeuger

4.

4500

Fachmethodik

4.5.1.1

Fachmethodik Bläser und Schlagzeuger

Teil des Pflichtmoduls BS 112 Beginn nur im Wintersemester möglich!

Physiologische Abläufe beim Musizieren, Haltung, Tonus und Atmung, Mentales Training, Umgang mit Vorspiel- und Auftrittssituationen, erfolgreiches und motiviertes Üben, Lehr- und Lernstrategien.

Dienstag

KG 003

11:00

-12:30

WS,

Merz, Anna Theresa

Moodle

Übung Methodik Bläser und Schlagzeuger

4.

4520

Fachmethodik

4.5.1.2

Übung Methodik Bläser und Schlagzeuger

Teil des Pflichtmoduls BS 112

Bestandteil der Methodik 4.5.1 Einzelarbeit bei muskulären und physiologischen Problemen (muskulären Dysbalancen) mit dem Instrument. Betrifft sämtliche dort genannten Themen. Die Termine werden von Frau Merz nach Rücksprache vergeben.

Dienstag

KG 003

10:00

-11:00

WS,

Merz, Anna Theresa

Moodle

Lehrpraxis

4.

4530

Fachmethodik

4.5.2

Lehrpraxis

Teil der Pflichtmodule BS 244 bzw. 266 (MA) / Wahlmodul BS 126 (BA)

Dienstag

KG 003

12:30

-14:00

WS,

Reuter, Anna-Katharina

Moodle

Praktikum "Streicherklassenmusizieren" (hohe und tiefe Streicher)

4.

4632

Fachmethodik

4.6.1

Praktikum "Streicherklassenmusizieren" (hohe und tiefe Streicher)

Teil der Pflichtmodule ST 244 bzw. ST 266 (MA)

"Lehre Musik durch Musik", ein Angebot der Musik-und Kunstschule Landkreis Leipzig "Ottmar Gerster" in Kooperation mit der Grundschule Markkleeberg-West. Instrumentaler Anfangsunterricht nach der Methode von Paul Rolland unter Berücksichtigung des Schullehrplanes. Folgende Aspekte werden gefördert: Motivation, Instrumentenkunde, Vermittlung musiktheoretischer Grundkenntnisse, gemeinsames Erarbeiten von Spielstücken und Übernahme sozialer Verantwortung durch gemeinsames Musizieren. Die Zeiten werden mit den Lehrkräften bitte individuell abgestimmt.

extern

WS,

Dierich, Roswitha ; Dreßler, Marion

Moodle

Fachmethodik Violine und Viola (hohe Streicher)

4.

4610

Fachmethodik

4.6.3.1

Fachmethodik Violine und Viola (hohe Streicher)

Pflichtmodul ST 113 Beginn nur im Wintersemester möglich!

2 wöchiger Turnus, Beginn: 11.10.2022 Grundlagen der Bogentechnik, Klangproduktion, Strichartenausführung und Anwendung / Lockerheit als Ziel, Lagenwechsel – Arten und Anwendung, Vibrato, wesentliche Aspekte des Doppelgriffspiels sowie Akkordtechnik, Intonation, moderne Fingersatzbezeichnung, Übetechniken – vergleichende Literaturempfehlungen.

Dienstag

D 1.09

09:00

-12:00

WS,

Wezel, Friedemann Prof.

Moodle

Lehrpraxis: (Übung Einzelunterricht) (hohe Streicher)

4.

4620

Fachmethodik

4.6.3.2

Lehrpraxis: (Übung Einzelunterricht) (hohe Streicher)

Teil der Pflichtmodule ST 244 sowie ST 266 bzw. ST 267 (MA 2 x 2 SWS) / Wahlmodul ST 130 (BA) und ST 213 (nur 2 x 1 SWS)

Begleitung bei der Arbeit mit SeminarschülerInnen / individuelle Unterrichtsanalyse / Vermitteln von Musikschulerfahrung / Impulse zu Aspekten der Lehrpraxis: Unterrichtsstruktur, Empathie, Motivation, Rituale, Online-Unterricht u. a. / Hilfestellung in der Fachmethodik Lehrpraxis Violine/Viola Einzelunterricht (Unterrichtsseminar), Di 16.00 - 17.00 Uhr und 19.00 - 20.00 Uhr

Dienstag

D 1.03

16:00

-20:00

WS,

Schliephake, Ulrich

Moodle

Lehrpraxis: "Übung Duo/Gruppe" (hohe Streicher)

4623

4.6.3.3

Lehrpraxis: "Übung Duo/Gruppe" (hohe Streicher)

Teil der Pflichtmodule ST 244 und ST 266 bzw. ST 267 (MA)

Lehrpraxis Violine Gruppenunterricht (Unterrichtseminar)

Dienstag

D 1.03

17:00

-18:00

WS,

Schliephake, Ulrich

Moodle

Lehrpraxis: Hospitation (hohe Streicher)

4622

4.6.3.4

Lehrpraxis: Hospitation (hohe Streicher)

Teil der Pflichtmodule ST 244 bzw. ST 266 (MA)

Auswertung der im Anschluss an die Hospitation an Musikschulunterricht angefertigten Protokolle und der Einzel- und Gruppenunterrichte an der HMT

Dienstag

D 1.03

18:00

-19:00

WS,

Schliephake, Ulrich

Moodle

Literaturkunde (Unterrichtsliteratur) (Hohe Streicher) - aus dem SoSe 2022

4630

4.6.3.5

Literaturkunde (Unterrichtsliteratur) (Hohe Streicher) - aus dem SoSe 2022

Teil des Pflichtmoduls ST 266 bzw. obligatorisch für den pädagogischen Diplomstudiengang

Violinschulen; Literatur für Einzel- ,Gruppen- und Streicherklassenunterricht mit Schwerpunktsetzung Unter- und Mittelstufe (nach dem Rahmenlehrplan für Musikschulen im VdM)

Zeit n.A.

WS,

Schliephake, Ulrich

Moodle

Fachmethodik Violoncello

4.

4660

Fachmethodik

4.6.4.1

Fachmethodik Violoncello

Pflichtmodul ST 113 Beginn nur im Wintersemester möglich!

Physiologische Grundlagen - Haltung - Gesundheitsprophylaxe | Entwicklung von Bogenarm und linker Hand Vibrato - historische/moderne Streicherschulen im Diskurs - Repertoireüberblick

G 401

Zeit n.V.

WS,

Hörr, Peter Prof.

Moodle

Lehrpraxis Violoncello

None

4.6.4.2

Lehrpraxis Violoncello

Teil der Pflichtmodule ST 244 und ST 266 (MA) / Wahlmodul ST 130

Zeit/Ort n.V.

WS,

Hörr, Peter Prof.

Moodle

Fachmethodik Kontrabass

4685

4.6.5.1

Fachmethodik Kontrabass

Pflichtmodul ST 113

Geschichtliche Entwicklung, Instrumentenbau - Stilistik und Spielweisen von Barock bis Moderne - Spezifika als Solo-, Continuo- und Orchesterinstrument - Bewegungsapparat, Haltungsproblematik - Bogenhaltung und -führung, Strichartenausführung und -anwendung, Fingersatzsystem - Klanggestaltung - Literaturempfehlungen (wird auf 4 Semester aufgeteilt angeboten)

Montag

G 019

Zeit n.V.

WS,

Grabner, Frithjof Martin Prof.

Moodle

Lehrpraxis Kontrabass

4685

4.6.5.2

Lehrpraxis Kontrabass

Wahlmodul

Anmeldung bis zum 15.08.2022 möglich bei Frau Wolf

G 019

Zeit n.V.

WS,

Grabner, Frithjof Martin Prof.

Moodle

Fachmethodik Cembalo

4.

4700

Fachmethodik

4.10.1

Fachmethodik Cembalo

Teil des Pflichtmoduls AM 112 bzw. AM 203 (MA)

Studium der historischen methodischen Quellen des 16.-18. Jahrhunderts, Spezifik der verschiedenen hist. Tasteninstrumente, Anschlag oder "toucher"? Verbindung von Cembalomechanik und Spieltechnik, Fingersätze, Verzierungen und Diminutionen, Klanggestaltung, Agogik, allgemeine didaktische Aspekte, Überblick über Unterrichtsliteratur und "Etüden", praktische Übungen Studierende, die es im Wahlbereich belegen möchten, melden sich bitte bis 31.07.2022 bei Frau Wolf entsprechend an.

Zeit/Ort n.V.

WS,

Winter, Mechthild

Moodle

Fachmethodik Blockflöte

4703

4.11.1

Fachmethodik Blockflöte

Teil der Pflichtmodule AM 112 (BA) bzw. AM 203 (MA) / Wahlmodul AM 127 (BA) bzw. AM 227 (MA) Beginn nur im Wintersemester möglich.

Körperhaltung / Haltung des Instrumentes nach historischen und zeitgenössischen Vorbildern / Stützfingertechnik und Gewichtsverteilung / Griffsysteme von 1535 bis heute / Daumentechnik / Atemführung, Atemübungen und Vibrato: Instrumentenspezifische Erwägungen / Thesen und Übungen zur Klangproduktion im Kontext der Erfordernisse anderer Blasinstrumente / Grundlagen der Artikulation aus technischer und aufführungspraktischer Sicht. Diese Lehrveranstaltung wird in Präsenz, im Ausnahmefall auch online angeboten.

Zeit/Ort n.V.

WS,

Ehrlich, Robert Prof.

Moodle

Fachmethodik Traversflöte

4.

4709

Fachmethodik

4.12.1

Fachmethodik Traversflöte

Teil des Pflichtmoduls AM 112 bzw. Wahlmodul AM 127

Beginn nur im Wintersemester möglich! bei Rückfragen wenden Sie sich bitte direkt an die Dozentin anne.freitag@hmt-leipzig.de

Zeit/Ort n.V.

WS,

Freitag, Anne

Moodle

Fachmethodik Barockvioline/-viola

4.

4725

Fachmethodik

4.15.1

Fachmethodik Barockvioline/-viola

(Teil des Pflichtmoduls AM 112)

-instrumentenkundliche Entwicklung der Violinfamilie -historische Spielweisen und technische Anweisungen -Schulen, Traktate und Repertoire bis ca.1820 -Entwicklung von Lehrplänen anhand von methodisch- didaktisch erarbeiteten Lehrproben Fortführung vom Sommersemester 2022 - Neueinstieg nicht möglich!

Zeit n.V. / D 3.06

WS,

Huntgeburth, Irmgard

Moodle

Fachmethodik Historischer Gesang

4.

4741

Fachmethodik

4.17.1

Fachmethodik Historischer Gesang

Teil des Pflichtmoduls AM 112 / Wahlmodul AM 127 (BA) bzw. AM 227 (MA)

Überblick über die Entwicklung des Sologesangs anhand von Gesangstraktaten und anderen historischen Quellen mit besonderem Augenmerk auf länder- und epochenspezifische Stilistik. Praktische pädagogische Übungen anhand von Musikbeispielen. Fortführung vom Wintersemester

Zeit/Ort: n.V.

WS,

Adjei, Yosemeh ; Anders, Gundula

Moodle

Fachmethodik Barockvioloncello

4.

4744

Fachmethodik

4.18.1

Fachmethodik Barockvioloncello

Teil des Pflichtmoduls AM 112 bzw. Wahlmodul AM 127 (Anmeldungen für das Wahlmodul sind bei Frau Wolf möglich bis zum 31.07.2022)

Die ersten 300 Jahre des Violoncellos (1500 – 1800): Instrumentenkundliche Entwicklung des Bass-Instrumentes der Violinfamilie bis zu seiner Standardisierung am Ende des 18. Jh. – Historische Spielweisen des Instrumentes und deren Bedeutung für uns heute. – Schulen, Traktake und Ikonographie bis zur berühmten Schule des Pariser Conservatoire (1805). – Überblick über das Repertoire der historischen Violoncelloinstrumente und über wegweisende Violoncellisten des 17. und 18. Jh. Weitere Informationen siehe Aushang Dittrichring 21, vor Raum 3.05 oder per Mail: jan.freiheit@hmt-leipzig.de.

D 3.05

Zeit s.A.

WS,

Freiheit, Jan Prof.

Moodle

Lehrpraxis des Hauptfachs klassischer Gesang

4.

4821

Fachmethodik

4.20.2

Lehrpraxis des Hauptfachs klassischer Gesang

Pflichtmodule GP 266 sowie GP 207 (MA) / Teil des Wahlmoduls GS 142 (BA) sowie GO 230, GO 231, GO 232, GO 233 (MA)

3 Gruppen am Dienstag: 1. Gruppe 17.00 Uhr, 2. Gruppe 18.00 Uhr, 3. Gruppe 19.00 Uhr 16-18 Uhr im Raum D.1.12 und 18-20 Uhr im Raum D.0.22.

Dienstag

17:00

-20:00

WS,

Otto, Ilse-Christine Prof.

Moodle

Methodik und Unterrichtsliteratur Kinderstimmbildung

4.

4823

Fachmethodik

4.20.3

Methodik und Unterrichtsliteratur Kinderstimmbildung

Teil der Wahlmodule GP 212 bzw. GP 278 (MA)

unterschiedliche Lehrformen in der Kinderstimmbildung, Häufige Fehlleistungen der Kinderstimme, Korrekturmöglichkeiten bei fehlerhaftem Einsatz der Stimme, Chorische Stimmbildung, Unterricht während der Mutation, Rolle des Lehrers, Erarbeitung von Unterrichtsliteratur Maskenpflicht, Impfnachweis oder tagesaktueller Testnachweis, Registrierung der Anwesenheit im Schulgebäude erforderlich, Veranstaltungsort: Grundschule forum thomanum, Sebastian-Bach-Str. 1 Die Gruppenunterrichte beginnen in der Woche ab dem 4.10., je nach Schulstundenplan, verteilt auf alle Wochentage.

Mittwoch

extern

Zeit n.V.

WS,

Leistner, Maria

Moodle

Gruppenunterricht "Kinderstimmbildung"

4.

4830

Fachmethodik

4.20.4

Gruppenunterricht "Kinderstimmbildung"

Teil der Wahlmodule GS 156 bzw. GS 157 (BA) / GP 212 und GP 278 bzw. GP 279 (MA)

Voraussetzung: begleitende oder abgeschlossene Teilnahme am Seminar "Methodik und Unterrichtsliteratur Kinderstimmbildung" Maskenpflicht, Impfnachweis oder tagesaktueller Testnachweis, Registrierung der Anwesenheit im Schulgebäude erforderlich, Veranstaltungsort: Grundschule forum thomanum, Sebastian-Bach-Str. 1 Die Gruppenunterrichte beginnen in der Woche ab dem 4.10., je nach Schulstundenplan, verteilt auf alle Wochentage.

extern

Zeit n.V.

WS,

Leistner, Maria

Moodle

Unterrichtsliteratur I

4.

4834

Fachmethodik

4.20.6.1

Unterrichtsliteratur I

Pflichtmodul GP 270 (MA) / Teil des Wahlmoduls GS 142 (BA) bzw. GO 230 (MA)

Unterrichtsliteratur für klassischen Gesang

Dienstag

D 1.12

16:00

-17:00

WS,

Otto, Ilse-Christine Prof.

Moodle

Unterrichtspraktisches Klavierspiel

4.

4842

Fachmethodik

4.20.8

Unterrichtspraktisches Klavierspiel

Teil der Pflichtmodule GP 203 bzw. GP 255 (MA) / Teil des Wahlmoduls GS 158 (BA)

Studierende, die das Pflichtfach nicht im vorgesehenen Semester belegen möchten/können, informieren bitte Frau Wolf bis Ende Juli entsprechend. Studierende, die es im Wahlbereich belegen möchten, beantragen dies bitte bis Ende Juli (Frist Anmeldung Einzel- und Kleingruppenunterrichte im Wahlbereich) bei Frau Wolf.

Zeit/Ort n.V.

WS,

Reuter, Andreas

Moodle

Seniorenstimmbildung

4.

4855

Fachmethodik

4.20.9

Seniorenstimmbildung

Wahlmodul GS 152 (BA) / Wahlmodul GP 211 und GP 277 (MA)

Beginn nur im Wintersemester und nach Absprache mit Prof. Otto möglich! je nach Teilnehmerzahl 2 Gruppen: Gruppe I, Mi. 14:15 Uhr - 15:15 Uhr, Gruppe II Mi 15.15 Uhr bis 16:15 Uhr

Mittwoch

D 1.09

14:15

-16:15

WS,

Otto, Ilse-Christine Prof.

Moodle

Ensembleleitung - entfällt

4.

4858

Fachmethodik

4.20.10

Ensembleleitung - entfällt

Teil der Pflichtmodule GP 255 sowie GP 256 (MA)

wird nur alle 2 Jahre angeboten! / verbindliche Anmeldung!

Dienstag

D 2.29

10:30

-11:15

WS,

Elster, Frank-Steffen

Moodle

Lehrpraxis Gesang Jazz-Popularmusik

4.

4908

Fachmethodik

4.21.2

Lehrpraxis Gesang Jazz-Popularmusik

Pflichtmodul JP 266v (MA) / Wahlmodul JP 142v (BA)

Dienstag

D 0.17

60 min. n.V.

WS,

Fischer, Evelyn Prof.

Moodle

Fachmethodik Jazzgitarre

4930

4.23.1

Fachmethodik Jazzgitarre

Pflichtmodul JP 120i (BA)

Geschichte der Instrumente, spezifische Bauformen, technische Grundlagen, stilprägende Vertreter aus Jazz / Pop / Rock, Standardlehrwerke, Literaturempfehlungen, Dokumentationen Beginn nur im Wintersemester möglich! Blockunterricht Termine werden bekannt gegeben

D 1.06

WS,

Neumann, Werner Prof.

Moodle

Lehrpraxis für Jazzkontrabass

4.

4942

Fachmethodik

4.24.2

Lehrpraxis für Jazzkontrabass

Anmeldungen sind noch bis zum 09.09.2022 bei Frau Wolf möglich.

WS,

Eichhorn, Matthias

Moodle

Fachmethodik Jazzsaxofon

4.

4945

Fachmethodik

4.25.1

Fachmethodik Jazzsaxofon

Pflichtmodul JP 120i (BA)

Haltung, Atmung, Ansatz, Tongebung, Intonation - Unterrichtsgestaltung für Studienanfänger und Fortgeschrittene - Didaktik der Improvisation - Unterrichtsliteratur - persönliche Motivation und Übeplanung - Selbststudium Beginn nur im Wintersemester möglich!

Dienstag

D -1.18

16:00

-17:30

WS,

Oehl, Matti

Moodle

Lehrpraxis für Jazzpiano

4970

4.26.2

Lehrpraxis für Jazzpiano

D 1.07

13:00

WS,

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Lehrpraxis für Jazzschlagzeug

4983

4.27.2

Lehrpraxis für Jazzschlagzeug

Pflichtmodule JP 266i, JP 243i (MA) / Wahlmodul JP 127i

Anmeldungen bis zum 31.07.2022 bei Frau Wolf möglich.

Ort/Zeit n.V.

WS,

Schaefer, Eric Prof.

Moodle

Kammerchor

5117

5.1.3

Kammerchor

Pflichtmodul KI 101, KI 106 (BA) und KI 202, KI 204c (MA) sowie CE 101, CE 102, CE 103, CE 104 (BA) und CE 201, CE 205 (MA) sowie OG 105, OG 106 (BA) sowie SK 101, SK 102, SK 103 (BA) sowie Teil des Pflichtmoduls DI 107, DK 104 (BA) Wahlmodul WKV 143 (BA) sowie WKV 234 (MA) - ab WS 2022 WKV 904 Testate können im Kammerchor alternativ zum Hochschulchor erworben werden.

Die Zulassung erfolgt durch ein Vorsingen! Dieses findet voraussichtlich Anfang Oktober statt. Anmeldung unter: florian.maierl@hmt-leipzig.de Termine: 7.11.22, 19:00, Jahreshauptversammlung des Allgemeinen Cäcilienverbandes 27.11.22, 10:00, Rundfunkgottesdienst; BWV 61 u.a. 5.1.23, 19:00, GP Motette GS 6.1.23, 18:00, Motette in der Thomaskirche; Werke von Max Reger u.a. detaillierter Probenplan folgt

Donnerstag

D 3.25

13:00

-15:00

WS,

Maierl, Florian

Moodle

Jazzchor

5.

5159

Chor- und Orchesterarbeit | Projekte

5.1.4

Jazzchor

Wahlpflichtmodul JP 147 / Wahlmodule WKV 146 (BA) und WKV 236 (MA) - ab WS 2022 WKV 906

Einstudierung und Ausarbeitung von komplexen Pop/Jazz-Chor-Arrangements nach dem Vorbild international führender Ensembles (wie bspw. The Swingles, The Real Group, The New York Voices). Schwerpunkte: Groove, Timing, Phrasierung, Dynamik, Intonation, Blending und tiefe Einblicke in gesungene und unbegleitete Jazzharmonik. Entwicklung eines gemeinsamen Chorklanges, Zusammenspiel von Background- mit Solo-Parts, Improvisation, Vocal Percussion, u.a. Ein Fernbleiben der Proben ist maximal zwei mal im Semester möglich. Verpflichtend ist die Teilnahme am Semesterabschlusskonzert. Vereinzelte Sonderproben am Wochenende sind möglich, Bekanntgabe aller Termine zu Semesterbeginn. Es wäre wünschenswert aber nicht Bedingung, wenn Teilnehmer über wenigstens zwei Semester in Folge mitwirken können. Das Repertoire des anstehenden Semesters ist zwei Wochen vor Semesterbeginn in der HMT Bibliothek erhältlich. Die Noten sind vor der ersten Probe abzuholen und vorzustudieren. Keine Probe ist am 26.10. / 03.11. / 16.11. (Buß- und Bettag) und 25.01. Dafür ist ein (verpflichtendes) Probewochenende am 7.+8. Januar.

Mittwoch

11:00

-13:00

Probesaal

WS,

Barke, Daniel

Moodle

1. Orchesterprojekt

5.

5210

Chor- und Orchesterarbeit | Projekte

5.2.1

1. Orchesterprojekt

Großer Saal, Gewandhaus - 29.10.2022 Großer Saal, Hochschule - 30.10.2022 Felix Mendelssohn Bartholdy (1809-1847): Konzertouvertüre zum »Märchen von der schönen Melusine« F-Dur op. 32 MWV P 12 Thierry Escaich (*1965): »Quatre visages du temps« – Konzert Nr. 3 für Orgel und Orchester (2017) Johannes Brahms (1833-1897): 2. Sinfonie D-Dur op. 73 folgende Instrumente schreiben sich bitte über moodle ein: Streicher (Violine, Viola, Cello) folgende Instrumente werden durch die Lehrenden eingeteilt, bitte also nicht über moodle einschreiben: Kontrabass, Schlagzeug und Bläser

19.10.-30.10.22

WS,

Foremny, Matthias Prof.

Moodle

2. Orchesterprojekt

5231

5.2.2

2. Orchesterprojekt

Großer Saal, Hochschule 20.01.2023 Großer Saal, Hochschule 21.01.2023 Sebastian Fagerlund: ISOLA Jean Sibelius: Violinkonzert d moll op.47 Igor Strawinsky: Petrouchka (rev. 1947) folgende Instrumente schreiben sich bitte über moodle ein: Streicher (Violine, Viola, Cello) folgende Instrumente werden durch die Lehrenden eingeteilt, bitte also nicht über moodle einschreiben: Kontrabass, Schlagzeug und Bläser

10.-21.01.2023

WS,

Foremny, Matthias Prof.

Moodle

1. Studioproduktion: Gian Carlo Menotti „The Medium“ (1946)

5402

5.4.1

1. Studioproduktion: Gian Carlo Menotti „The Medium“ (1946)

Pflichtmodul GO 209 bzw. GO 210 (Masterprojekt)

Inszenierung: Naima Märker / Musikalische Leitung: Ulrich Pakusch Blackbox Szenische Proben ab 27.09.22 KHP/HP/GP 01./02./03.11., 18.00 Vorstellungen 04., 70.11. 19:30 sowie 05./06.11. 15:30

27.09. - 07.11.2022

WS,

Pakusch, Ulrich

Moodle

2. Studioproduktion: Henry Purcell „Dido and Aeneas“ (1688)

5402

5.4.2

2. Studioproduktion: Henry Purcell „Dido and Aeneas“ (1688)

Pflichtmodul GO 209 bzw. GO 210 (Masterprojekt)

Inszenierung: Kobie van Rensburg / Musikalische Leitung: Ulrich Pakusch Blackbox Szenische Proben ab 15.11.22 KHP/HP/GP 03./04./05.01.23, 18:00 Vorstellungen 06., 09.01. 19:30 sowie 07./08.01. 15:30

15.11.22 - 09.01.23

WS,

Pakusch, Ulrich

Moodle

Szenenabend

5401

5.4.3

Szenenabend

Pflichtmodul GO 209 bzw. GO 210 (Masterprojekt)

Die Abschlussveranstaltung ist für den 27. Januar 2023 geplant.

D 1.12

2 std., Zeit n. V.

WS,

Gruber, Karoline Prof.

Moodle

Songwerkstatt

5.

5502

Chor- und Orchesterarbeit | Projekte

5.5.1

Songwerkstatt

Wahlmodul JP 150

Donnerstag

D 1.08

18:00

-19:00

WS,

Schröder, Frank-Leo

Moodle

Barockorchester

5.

5621

Chor- und Orchesterarbeit | Projekte

5.6.1

Barockorchester

Teil der Pflichtmodule (Kammermusik) AM 112, AM 113, AM 114, AM 115 , AM 116 (BA) und AM 203, AM 204, und AM 212 (MA)

WS,

Rath, Stephan Prof.

Moodle

Sprachliche Betreuung der Mitwirkenden an fremdsprachigen Projekten der FR Alte Musik

5.

5622

Chor- und Orchesterarbeit | Projekte

5.6.2.2

Sprachliche Betreuung der Mitwirkenden an fremdsprachigen Projekten der FR Alte Musik

Wahlmodul WKV 173 und WKV 268 - ab WS 2022 WKV 915

(Leitung: Prof. Stephan Rath) Texteinstudierung und sprachliche Betreuung der Sänger – Einführung in das jeweilige Stück über die Sprache. Offen für alle am jeweiligen Projekt Beteiligten. Nähere Informationen erfolgen über den Sommer.

Zeit/Ort n.V.

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Sasso-Fruth, Elisabeth

Moodle

Ensemble Gegenwartsmusik (instrumental)

None

5.7.1.1

Ensemble Gegenwartsmusik (instrumental)

WKV 145 bzw. WKV 235 - ab WS 2022 WKV 933

Es sind 2 Projekte geplant. Programm für Kammerbesetzung wird nach der Anmeldung auf Wunsch der Studierenden oder je nach Möglichkeit zusammengestellt. Termine n.V. Für Fragen vorab stehen Ihnen die Dozenten gern zur Verfügung.

WS,

Gómez Olabarría, Pablo Andoni

Moodle

Ensemble Gegenwartsmusik (vokal)

None

5.7.1.2

Ensemble Gegenwartsmusik (vokal)

WKV 145 bzw. WKV 235 - ab WS 2022 WKV 933

Ensemble Vokal (im Rahmen des ZfGM) Termine noch offen

WS,

Fornhammar, Lisa

Moodle

Italienische Opernklasse

7.

7120

Klavier | Dirigieren

7.1

Italienische Opernklasse

Wahlmodule GS 147, GO 226, DI 135, DI 219, VK 233

Schwerpunkt: Leoncavallo, I Pagliacci Interessenten finden sich bitte in der ersten Unterrichtsstunde zu einer Besprechung im Raum D 1.09 ein.

Montag

D 1.09

16:00

-17:00

WS,

Hudezeck, Hartmut Prof.; Papaccio, Mara

Moodle

Liturgik (evangelisch)

8220

8.2.1

Liturgik (evangelisch)

Teil der Pflichtmodule KI 104 bzw. OG 105 (BA) / Wahlmodul WTW 188 (BA) bzw. WTW 286 (MA) - ab WS 2022 905

Theologie und Geschichte des christlichen Gottesdienstes bis zum 16. Jahrhundert, seiner biblischen Grundlagen, anthropologischen Perspektiven und ökumenischen Ausformungen.

Zeit/Ort n.V.

WS,

Dremel, Erik Dr.

Moodle

Dirigierpraktikum I

8.

8410

Kirchenmusikalisches Institut

8.4.1

Dirigierpraktikum I

Pflichtmodul CE 101, CE 102, CE 103, CE 104, KI 101, KI 106 (BA) / CE 201, KI 201, KI 204 (MA) / offen auch für Studierende der FR Schulmusik (Testat) / Wahlmodul WKV 150 (BA) bzw. WKV 245 (MA) - ab WS 2022 WKV 928

Übung Das Dirigierpraktikum I ist der Übungschor für den Chorleitungsunterricht

Mittwoch

D 3.25

13:00

-15:00

WS,

Löbner, Tobias ; Maierl, Florian

Moodle

Dirigierpraktikum II

8.

8420

Kirchenmusikalisches Institut

8.4.2

Dirigierpraktikum II

Übung Arbeit mit Gastchören - Bitte Aushang beachten!

Zeit/Ort: s. A.

WS,

Löbner, Tobias ; Maierl, Florian

Moodle

Dirigierseminar

8.

8510

Kirchenmusikalisches Institut

8.5

Dirigierseminar

Wahlpflichtmodul CE 118, KI 117 (BA) sowie Teil des Wahlpflichtmoduls KI 204 c (MA) / Wahlmodul WKV 151 (BA) bzw. WKV 246 (MA) - ab WS 2022 WKV 929 (bei Vorhandensein dirigentischer Vorkenntnisse)

Seminar oder Übung zu ausgewählten Repertoirethemen der Chorliteratur

WS,

Reize, Andreas

Moodle

Kinderchorleitung/Gemeindesingen - entfällt (erst WS 23/24)

8.

8630

Kirchenmusikalisches Institut

8.6.3

Kinderchorleitung/Gemeindesingen - entfällt (erst WS 23/24)

Teil des Pflichtmoduls KI 108 (BA)

Seminar Studierende, die es laut im Studienablaufplan vorgesehenen Semester nicht belegen möchten oder es bereits verschoben hatten und wieder nicht belegen möchten, teilen dies bitte spätestens bis zum 31.07.2022 Frau Wolf mit.

Zeit/Ort n.V.

WS,

Hergt, Martina

Moodle

Theologische Grundlagen I (Bibelkunde)

8800

8.8.1

Theologische Grundlagen I (Bibelkunde)

Teil des Pflichtmoduls KI 104 (BA) / Wahlmodul WTW 189 (BA) bzw. WTW 288 (MA) - ab WS 2022 WTW 906

Zeit/Ort n.V.

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Schüle, Andreas Prof. Dr.

Moodle

Popularmusik für KI (Jazzharmonielehre/Impro.)

8.

8955

Kirchenmusikalisches Institut

8.13

Popularmusik für KI (Jazzharmonielehre/Impro.)

Teil des Pflichtmoduls KI 102 (BA)

Ort: Paulinum Studierende, die es laut im Studienablaufplan vorgesehenen Semester nicht belegen möchten oder es bereits verschoben hatten und wieder nicht belegen möchten, teilen dies bitte spätestens bis zum 31.07.2022 Frau Wolf mit.

Dienstag

extern

10:00

-12:00

WS,

Timm, David Prof.

Moodle

Gottesdienstpraxis

8.

8980

Kirchenmusikalisches Institut

8.17

Gottesdienstpraxis

Pflichtmodul KI 213 / Wahlpflichtmodul KI 116 / Wahlmodul OG 215

Ort: Propstei

Mittwoch

extern

09:00

-10:00

WS,

Groß, Christian Philipp

Moodle

Musikvermittlung

8.

8998

Kirchenmusikalisches Institut

8.19

Musikvermittlung

Teil des Pflichtmoduls KI 205

Zeit/Ort n.V.

WS,

Martini, Britta Dr. phil.

Moodle

Kirchenmusikalische Komposition

None

8.20

Kirchenmusikalische Komposition

Teil des Pflichtmoduls KII 202

Zeit/Ort n.V.

WS,

Kuhl, Jan Esra

Moodle

Stimmungen und Akustik

9.

9100

Alte Musik

9.1.1

Stimmungen und Akustik

Teil des Pflichtmoduls AM 111 / Wahlmodul WKV 166 (BA) bzw. WKV 262 (MA) - ab WS 2022 WKV 913

Seminar (14-täglich im Wechsel mit "Historische Instrumentenkunde" / B-Woche) Mit Blick auf das historische Instrumentarium und historische Aufführungspraxis konzentriert sich der Kurs auf musikbezogene Themen der Akustik: Physik der Musikinstrumente (Schwingungserregung, Resonanz, Ton und Klangfarbe, Abstrahlung) / Wahrnehmung und Raumakustik / historische Stimmtonhöhen und Stimmungen. Ort: Musikinstrumentenmuseum im GRASSI

Donnerstag

extern

08:30

-12:00

WS,

Heller, Veit Dr.

Moodle

Historische Instrumentenkunde

9.

9120

Alte Musik

9.1.2

Historische Instrumentenkunde

Teil des Pflichtmoduls AM 111 Beginn nur im Wintersemester möglich!

Seminar (14-täglich im Wechsel mit "Stimmungen und Akustik" / A-Woche) Themenschwerpunkt sind die Musikinstrumente vom Mittelalter bis zum Beginn des 19. Jahrhunderts im Kontext von Instrumentenbau, Musik und Aufführungspraxis sowie Soziologie, Religion und Philosophie. Ort: Musikinstrumentenmuseum im GRASSI

Donnerstag

extern

08:30

-12:00

WS,

Heller, Veit Dr.

Moodle

Notationskunde I

9.

9300

Alte Musik

9.1.4.1

Notationskunde I

Teil des Pflichtmoduls AM 113 (BA) / AM 203 (MA) Beginn nur im Wintersemester möglich!

Notation in der 1. Hälfte des 15. Jahrhunderts: Grundlagen der schwarzen und weißen Mensuralnotation (Grundmensuren, Ligaturen, Perfektionsregeln etc.), Alte deutsche Orgeltabulatur Mindestens 6 und maximal 12 Teilnehmer.

Montag

D 1.03

09:15

-10:45

WS,

Nauheim, Claudia

Moodle

Notationskunde III

9.

9320

Alte Musik

9.1.4.3

Notationskunde III

(Teil des Pflichtmoduls AM 115) Beginn nur im Wintersemester möglich!

Notation um 1500: Erweiterungen des tempus imperfectum (Augmentation, Diminution, Proportionen), Kanontechniken; in diesem Jahr liegt der Schwerpunkt auf Josquin des Près, Missa L’homme armé super voces musicales. Bis einschließlich Anfang des Sommersemesters werden alle notationsspezifischen Aspekte der Messe beesprochen.

Montag

D 1.03

11:15

-12:45

WS,

Nauheim, Claudia

Moodle

Gesangsensemble

9.

9735

Alte Musik

9.4.2

Gesangsensemble

Teil des Pflichtmoduls AM 101 e ff (BA) bzw. Wahlmodul AM 129 (BA)

Erarbeitung von Ensembleliteratur des 16. bis 18. Jahrhunderts: Duette, Terzette, Madrigale, Motetten, Kantaten, Opernszenen etc. Die Auswahl des Repertoires richtet sich nach den Studierenden mit Hauptfach historischer Gesang. Genaue Zeit und Ort nach Absprache.

Dienstag

17:00

-19:00

WS,

Anders, Gundula

Moodle

Cembalostimmung und -wartung

9.

9500

Alte Musik

9.5.1

Cembalostimmung und -wartung

Teil des Pflichtmoduls AM 101d bzw. 201d / Wahlmodul WKV 147 (BA) bzw. WKV 240 (MA) - ab WS 2022 WKV 912

Grundlegende Theorie der Temperierung sowie praktische Übungen zum Stimmen historischer Tasteninstrumente in verschiedenen, stilistisch adäquaten Temperaturen. Arbeiten mit Ersatzmaterialien zur Kleinreparatur von Bekielung, Besaitung und Dämpfung von Cembali. Mittwoch, 28. September, 17.00 – 20.00 Uhr Donnerstag, 29. September, 10.00 - 13.00 Uhr und 14.00 - 17.00 Uhr, Freitag, 30. September, 10.00 - 13.00 Uhr und 14.00 - 17.00 Uhr, Samstag, 1. Oktober, 10.00 - 13.00 Uhr und 14.00 - 17.00 Uhr

D 3.08

WS,

Schade, Tobias Prof.

Moodle

Basso continuo Quellen

9700

9.5.2

Basso continuo Quellen

Teil des Pflichtmoduls AM 102 d (BA) bzw. AM 201 d (MA)

Behandlung der Hauptquellen zur Basso continuo Praxis des 17. und 18. Jahrhunderts. (2 Stunden über 1 Semester)

D 3.11

Zeit s.A.

WS,

Linné, Simon

Moodle

Historischer Tanz: Renaissancetanz

9.

9610

Alte Musik

9.6.1.1

Historischer Tanz: Renaissancetanz

Mittwoch

D 1.22

13:30

-15:30

WS,

Greb, Mareike

Moodle

Historischer Tanz: Renaissancetanz

9.

9610

Alte Musik

9.6.1.2

Historischer Tanz: Renaissancetanz

Mittwoch

D 1.22

15:45

-17:45

WS,

Greb, Mareike

Moodle

Instrumentalmusik des 15. Jhs

None

9.8.1.1

Instrumentalmusik des 15. Jhs

Für alle Instrumente.

Am Beispiel des Buxheimer Tabulaturbuchs entdecken wir, wie kunstvoll im 15. Jahrhundert Instrumentalmusik gespielt wurde, und versuchen uns in eigenen Intavolierungen und Improvisationen.

Montag

D 1.11

09:00

-10:00

WS,

Erhardt, Martin

Moodle

Lutherchoräle

None

9.8.1.2

Lutherchoräle

Für Sänger*innen und singende Instrumentalist*innen.

Wir improvisieren Kontrapunkte zu den berühmtesten Melodien des berühmtesten Kirchenreformators.

Montag

D 1.11

10:00

-11:00

WS,

Erhardt, Martin

Moodle

Texte vertonen auf Ostinatobässen

None

9.8.1.3

Texte vertonen auf Ostinatobässen

Für Sänger*innen, singende Instrumentalist*innen und Cembalist*innen.

Lateinische, deutsche, italienische und französische Gedichte oder Texte wollen wir singend improvisierend vertonen. Dabei spielt nicht nur das Gespür für Metrik und Sprachfluss eine Rolle, sondern die Texte können uns auch inspirieren zu ausdrucksstarken Melodien über gegebenen Ostinatobässen.

Montag

D 1.11

11:00

-12:00

WS,

Erhardt, Martin

Moodle

Ornamentik im 18. Jahrhundert

None

9.8.1.4

Ornamentik im 18. Jahrhundert

für alle Instrumente.

wesentliche Manieren (= der „Knigge“ der Barockmusik) und willkührliche Veränderungen (= das Individuelle in der Barockmusik).

Montag

D 1.11

13:00

-14:00

WS,

Erhardt, Martin

Moodle

improvisierte Triosonate

None

9.8.1.5

improvisierte Triosonate

Für alle Instrumente.

In diesem Kurs üben wir Strategien, wie mehrere Musiker gleichzeitig barocke Sonaten improvisieren können. Zum Beispiel: Wie kann man mit einer Quintfallsequenz modulieren? In welchen Tonarten kann das Thema kommen? usw. Inspiration bieten uns Triosonaten von Corelli, Bach u.A.

Montag

D 1.11

14:00

-15:00

WS,

Erhardt, Martin

Moodle

Jazz-Harmonielehre II (JP/SJ 114), Gruppe A

10.

11012

Jazz | Popularmusik

10.1.1.2.1

Jazz-Harmonielehre II (JP/SJ 114), Gruppe A

(Gruppen legt der Dozent fest)

Montag

D 1.07

13:00

-14:00

WS,

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Jazz-Harmonielehre II (JP/SJ 114), Gruppe B

10.

11013

Jazz | Popularmusik

10.1.1.2.2

Jazz-Harmonielehre II (JP/SJ 114), Gruppe B

(Gruppen legt der Dozent fest)

Dienstag

D 1.07

12:30

-13:30

WS,

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Gehörbildung II (JP/SJ 114), Gruppe A

10.

11034

Jazz | Popularmusik

10.1.2.2.1

Gehörbildung II (JP/SJ 114), Gruppe A

(Gruppen legt der Dozent fest)

Dienstag

D -1.06

11:30

-12:30

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Moritz, Johannes

Moodle

Gehörbildung III (JP/SJ 115), Gruppe A

10.

11036

Jazz | Popularmusik

10.1.2.3.1

Gehörbildung III (JP/SJ 115), Gruppe A

(Gruppen legt der Dozent fest)

Dienstag

D -1.06

14:00

-15:00

WS,

Frischkorn, Philip Niklas

Moodle

Rhythmik (JP 114)

10.

11044

Jazz | Popularmusik

10.1.3.1

Rhythmik (JP 114)

Studierende, die das Fach nicht im vorgesehenen Semester belegen möchten/können, informieren bitte Frau Wolf entsprechend. 14-täglich, Beginn: 12.10.2022

Mittwoch

D -1.06

10:30

-12:30

WS,

Scholz, Philipp

Moodle

Polyrhythmik Ensemble, Gruppe 1

10.

11056

Jazz | Popularmusik

10.1.4.1

Polyrhythmik Ensemble, Gruppe 1

Pflichtmodul JP 115

elementares Training zum Thema Polyrhythmik / Polymetrik 5. und wahlweise 6. Semester Studierende, die es im vorgesehenen 5. Semester nicht belegen möchten bzw. im 6. Semester abwählen, teilen dies bitte bis zum 31.07.2022 Frau Wolf mit!

Donnerstag

D -1.06

11:30

-13:30

WS,

Schüler, Axel

Moodle

Arrangement, Gruppe A

10.

11061

Jazz | Popularmusik

10.1.5.1.1

Arrangement, Gruppe A

(Gruppen legt der Dozent fest)

Mittwoch

D 1.07

14:00

-15:00

WS,

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Arrangement, Gruppe B - entfällt

10.

11062

Jazz | Popularmusik

10.1.5.1.2

Arrangement, Gruppe B - entfällt

(keine Einschreibung über moodle, Gruppen legt der Dozent fest)

Mittwoch

D 1.07

13:00

-14:00

WS,

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Arrangement, Gruppe C

11063

10.1.5.1.3

Arrangement, Gruppe C

Montag

D 1.07

15:00

-16:00

WS,

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Jazzkomposition/Arrangement (JP 204)

10.

11064

Jazz | Popularmusik

10.1.5.2

Jazzkomposition/Arrangement (JP 204)

Montag

D 1.03

17:30

-19:30

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Schiller, Malte

Moodle

Jazzkomposition

10.

11066

Jazz | Popularmusik

10.1.6

Jazzkomposition

Teil des Pflichtmoduls JP 154

2. Gruppe Montag 14.50 Uhr bis 15.55 Uhr in der D 1.09

Montag

D 1.03

16:15

-17:15

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Schiller, Malte

Moodle

Hochschul-Big-Band

10.

11102

Jazz | Popularmusik

10.4.1

Hochschul-Big-Band

Wahlpflicht für Bläser: 6 Semester / alle anderen Instrumente und Gesang: 2 Semester

Freitag

D -1.06

10:30

-14:00

WS,

Nordenskjöld, Rolf von

Moodle

Vokalensemble Jazz-Popularmusik

10.

11108

Jazz | Popularmusik

10.4.4

Vokalensemble Jazz-Popularmusik

Pflichtmodul für Gesang: 1. bis 8. Semester JP 107 - JP 122 (BA)

Der Kurs beinhaltet die Arbeit an den sängerisch-interpretatorischen Grundlagen, an der Erweiterung und Präsentation des Basisrepertoires in solistischer und Ensemble-Arbeit, a capella sowie/oder instrumental begleitet

Montag

D 0.17

14:00

-15:30

WS,

Fischer, Evelyn Prof.; Leistner, Jörg

Moodle

Active Listening Ensemble

10.

11112

Jazz | Popularmusik

10.4.7

Active Listening Ensemble

(oder Percussions-Ensemble) Wahlpflicht für Instrumente: 7. und 8. Semester sowie für Gesang: ein Semester / Wahlmodul JP 139 (BA)

Im Kurs werden Übungen zum Thema angewandte Gehörbildung gemacht. Die Übungen sind praxisbezogen ausgelegt, damit die gewonnen Fähigkeiten möglichst direkt auf dem Instrument und gesanglich umgesetzt werden können.

Montag

D -1.06

15:00

-17:00

WS,

Sembritzki, Moritz

Moodle

Percussion-Ensemble

10.

11113

Jazz | Popularmusik

10.4.8

Percussion-Ensemble

(oder Active Listening Ensemble) Wahlpflicht für Instrumente: 7. und 8. Semester sowie für Gesang: ein Semester

Westafrikanische, afrokubanische und orientalische Percussion

Mittwoch

D -1.19

11:00

-13:00

WS,

Bauer, Peter A.

Moodle

Vokale Improvisation I

11114

10.4.9

Vokale Improvisation I

Teil des Pflichtmoduls JP 101v / nach Rücksprache mit dem Dozenten belegbar als WKV 148 (BA) bzw. WKV 242 (MA) - ab WS 2022 WKV 942

Montag

D 2.36

09:30

-11:00

WS,

Adams, Christoph

Moodle

Ensembleleitung

10.

13702

Jazz | Popularmusik

10.4.11.1

Ensembleleitung

Teil der Pflichtmodule JP 205, JP 206, JP 246, JP 271 (MA)

Anmeldung bis zum 31.07.2022 bei Frau Wolf

Mittwoch

D 1.07

09:00

-11:00

WS,

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Ensembleleitung

10.

13702

Jazz | Popularmusik

10.4.11.2

Ensembleleitung

Teil der Pflichtmodule JP 205, JP 206, JP 246, JP 271 (MA)

Anmeldung bis zum 31.07.2022 bei Frau Wolf

WS,

Neumann, Werner Prof.

Moodle

Satzarbeit (Jazzposaune)

None

10.4.12.2

Satzarbeit (Jazzposaune)

JP 107, JP 108, JP 109, JP 110, JP 111, JP 112 (BA Jazztrompete, Jazzposaune und Jazzsaxofon - 6 Semester, parallel zu BigBand verpflichtend)

möglich ist auch Blockunterricht voraussichtlich zu Semesterende

Donnerstag

D 0.17

19:30

-20:30

WS,

Schweizer, Christophe

Moodle

Hardbop-Combo

10.

11130

Jazz | Popularmusik

10.5.3

Hardbop-Combo

u. a. Jazz Messengers, Horace Silver, Hank Mobley, Wayne Shorter, Benny Golson, Dexter Gordon, Freddie Hubbard, Kenny Dorham, Clifford Brown, Lee Morgan

Mittwoch

D 0.06

11:00

-13:00

WS,

Moritz, Johannes

Moodle

Konzipierte Improvisation

10.

11170

Jazz | Popularmusik

10.5.4

Konzipierte Improvisation

In einem kleinen Ensemble werden auf der Basis verschiedener vom Dozenten erstellter Konzepte die Improvisation und das intuitiv aufeinander eingehende Zusammenspiel geübt.

Mittwoch

D -1.06

13:00

-15:00

WS,

Dix, Wolfram

Moodle

Ensemble für Außereuropäische Musik

11140

10.5.5

Ensemble für Außereuropäische Musik

Für alle Instrumentalisten

Oriental Jazz - Musik aus den Ländern der historischen Seidenstrasse (China, Indien, Armenien, Iran, Ägypten) im Original und in Bearbeitungen. Transkriptionen von Rabih Abou Khalil und Anouar Brahem. Ein Angebot für Instrumentalisten der Jazz/PopAbteilung, aber auch offen für Studenten aus anderen Bereichen (dann ohne Anrechnung)

Montag

D -1.06

10:00

-12:00

WS,

Bauer, Peter A.

Moodle

Piano-Trio

11151

10.5.9

Piano-Trio

Einteilung erfolgt durch den Dozenten

Mittwoch

D -1.06

15:00

-17:00

WS,

Berns, Pepe Prof.

Moodle

Michael Wollny Ensemble

10.

11152

Jazz | Popularmusik

10.5.10

Michael Wollny Ensemble

(Gruppe legt der Dozent fest)

Teilnehmer stehen fest

Mittwoch

D 0.06

09:00

-11:00

WS,

Wollny, Michael Prof.

Moodle

Basic-Ensemble

10.

11162

Jazz | Popularmusik

10.5.11

Basic-Ensemble

bevorzugt für Erst-/Zweit-/Dritt-Semestler Die Einteilung erfolgt über die Fachrichtung

Mittwoch

D -1.11

09:30

-11:30

WS,

Oehl, Matti

Moodle

Root 70 Riomar Ensemble

10.

11163

Jazz | Popularmusik

10.5.12

Root 70 Riomar Ensemble

Blockveranstaltung (geschlossenes Ensemble) Informationen sind bei Herrn Scholz zu erfragen

WS,

Scholz, Philipp

Moodle

Basic-Ensemble

10.

11164

Jazz | Popularmusik

10.5.13

Basic-Ensemble

bevorzugt für Erst-/Zweit-/Dritt-Semestler Die Einteilung erfolgt über die Fachrichtung

Mittwoch

D -1.11

11:30

-13:30

WS,

Oehl, Matti

Moodle

Outside The Box - Composers Ensemble

10.

11260

Jazz | Popularmusik

10.5.14

Outside The Box - Composers Ensemble

Es werden Kompositionskonzepte vorgestellt. Mit deren Hilfe werden zunächst Schreibübungen ausgeführt und von den KursteilnehmerInnen angespielt. Aus diesen Übungen entstehen ganze Kompositionen.

Montag

D -1.06

12:45

-14:45

WS,

Sembritzki, Moritz

Moodle

Basic-Ensemble

10.

13732

Jazz | Popularmusik

10.5.16

Basic-Ensemble

bevorzugt für Erst-/Zweit-/Dritt-Semestler Die Einteilung erfolgt über die Fachrichtung

Donnerstag

D -1.18

15:00

-17:00

WS,

Eichhorn, Matthias

Moodle

Zeitgenössisches Jazzensemble

10.

11291

Jazz | Popularmusik

10.5.17

Zeitgenössisches Jazzensemble

Im Ensemble werden Kompositionen von zeitgenössischen Jazzmusiker*innen gespielt.

Montag

D -1.11

10:15

-12:15

WS,

Sembritzki, Moritz

Moodle

Enders Ensemble 1 - The Music of Joe Henderson

11185

10.5.18

Enders Ensemble 1 - The Music of Joe Henderson

Mittwoch

D 0.16

13:00

-15:00

WS,

Enders, Johannes Prof.

Moodle

Enders Ensemble 2 - Only Blues

11185

10.5.19

Enders Ensemble 2 - Only Blues

Mittwoch

D 0.16

15:00

-17:00

WS,

Enders, Johannes Prof.

Moodle

Wayne Shorter / Song-Ensemble

11187

10.5.20

Wayne Shorter / Song-Ensemble

Ensemble ist begrenzt auf Studierende im HF Gesang Jazz-PM der FR Jazz sowie Doppelfach-Studierende Jazz-Gesang

Donnerstag

D 0.17

11:00

-13:00

WS,

Fischer, Evelyn Prof.; Leistner, Jörg

Moodle

Soul Essentials

10.

11210

Jazz | Popularmusik

10.5.24

Soul Essentials

Donnerstag

D 0.06

15:30

-17:30

WS,

Kallfass, Alfred

Moodle

Performance Ensemble

None

10.5.30

Performance Ensemble

Rhythmusgruppe und wechselnde Gitarristen Ensembleleitung durch Hermann Spannenberger und Luca Genze

Zeit/Ort n.V.

WS,

Neumann, Werner Prof.

Moodle

Rock Visions Ensemble

11220

10.5.31

Rock Visions Ensemble

Für (2) Gitarre(n), E-Bass, Drums, Keys und Gesang

Dienstag

D -1.18

11:30

-13:30

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Ehlert, Dominique

Moodle

Fusion Ensemble

11235

10.5.32

Fusion Ensemble

Mittwoch

D -1.18

10:00

-12:00

WS,

Greisiger, Steffen

Moodle

Basic-Ensemble

11235

10.5.34

Basic-Ensemble

bevorzugt für Erst-/Zweit-/Dritt-Semestler Die Einteilung erfolgt über die Fachrichtung

Donnerstag

D 0.17

17:30

-19:30

WS,

Schweizer, Christophe

Moodle

Horace Silver-Ensemble

10.

None

Jazz | Popularmusik

10.5.35

Horace Silver-Ensemble

Teilnehmer stehen bereits fest

Donnerstag

D 0.17

11:00

-13:00

WS,

Schweizer, Christophe

Moodle

Saxophonquartett

10.

11238

Jazz | Popularmusik

10.5.40

Saxophonquartett

Dienstag

D 1.09

17:30

-19:30

WS,

Oehl, Matti

Moodle

Helmut-Brandt-Ensemble

10.

11240

Jazz | Popularmusik

10.5.41

Helmut-Brandt-Ensemble

Freitag

D -1.06

14:30

-16:30

WS,

Nordenskjöld, Rolf von

Moodle

Big Band Satzproben Holzbläser

10.

11241

Jazz | Popularmusik

10.5.42

Big Band Satzproben Holzbläser

Freitag

D -1.06

Zeit s.A.

WS,

Nordenskjöld, Rolf von

Moodle

Weihnachtsensemble

5504

10.5.45

Weihnachtsensemble

nach Rücksprache mit dem Dozenten ggf. auch anrechenbar als Projekt

Weihnachtskonzert der FR Jazz/Popularmusik mit Christian Brückner.Jedes Jahr dasselbe Dilemma: Ihr freut Euch auf Weihnachten, aber das ewig gleiche Geduddel der gängigen Weihnachtsklassiker ist mit Eurem alltäglichen Musikgeschmack einfach nicht vereinbar. Doch diese Jahr gibt es das alternative Weihnachtskonzert der Studierenden der FR Jazz/Popularmusik. Sie haben es sich zur Aufgabe gemacht, das musikalische Weihnachtsallerlei mit ihren ganz eigenen Interpretationen zu durchbrechen. Bei aller Avantgarde gibt es dennoch eine Konstante, die zumindest ein bisschen Vertrautheit verspricht: Christian Brückner „The voice", die deutsche Synchronstimme von Robert De Niro. Der mehrfach ausgezeichnete Autor, Rezitator und Schauspieler führt mit seinen mal ironisch-heiteren, mal besinnlichen jedoch stets unterhaltsamen Texten Musik und Lyrik kongenial zusammen. Besetzung: p, b, dr, g,, vln1, vln2,vla,vlc, as, ts, pos, trp, bari, 4x voc Probentermine: Im WS 22 immer mittwochs 9-11 plus 14.12. ganztägig Konzerttermine: 15. und 16.12.2022 im Großen Saal

Mittwoch

09:00

-11:00

WS,

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Latin-Jazz-Ensemble

10.

11290

Jazz | Popularmusik

10.5.47

Latin-Jazz-Ensemble

für Posaune, Trompete, Saxofon/Flöte, Bass, Klavier und 2 Schlagzeuger/Percussion (Besetzung legt der Dozent fest)

Donnerstag

D -1.06

16:15

-18:15

WS,

Schüler, Axel

Moodle

Bebop-Ensemble

11200

10.5.48

Bebop-Ensemble

Montag

12:30

-14:30

WS,

Schiller, Malte

Moodle

Frank Chastenier Ensemble

None

10.5.50

Frank Chastenier Ensemble

Kompositionen, Arrangements oder eigene Bandprojekte der Studierenden ausprobieren und gemeinsam mit dem Lehrenden am Zusammenspiel und der künstlerischen Ausführung arbeiten. Möglich für unterschiedliche Formationen. (Teilnehmer stehen bereits fest)

Montag

D 0.06

15:00

-17:00

WS,

Chastenier, Frank

Moodle

Drummer-Coaching-Class

10.

11297

Jazz | Popularmusik

10.5.53

Drummer-Coaching-Class

anrechenbar als Wahlmodul JPI 125 nur für den "Begleiter"!

Einteilung erfolgt durch den Dozenten

Mittwoch

D -1.06

17:00

-19:00

WS,

Berns, Pepe Prof.

Moodle

Ensemble "This is our music"

10.

None

Jazz | Popularmusik

10.5.54

Ensemble "This is our music"

Studierende erarbeiten eigene Kompositionen mit selbst zusammengestellten Formationen. Einschreibung direkt bei Prof. Eric Schaefer

Zeit/Ort n.V.

WS,

Schaefer, Eric Prof.

Moodle

Ensemble "Subfrequent delights"

10.

13731

Jazz | Popularmusik

10.5.55

Ensemble "Subfrequent delights"

Bass-Studierende spielen in selbst gewählten Formationen mit Eric Schaefer und erarbeiten Grooves und Feels verschiedener Genres. Einschreibung ausschließlich für Bassist:innen direkt bei Prof. Eric Schaefer

Zeit/Ort n.V.

WS,

Schaefer, Eric Prof.

Moodle

A Cappella Band - entfällt

11321

10.5.57

A Cappella Band - entfällt

bevorzugt für Studierende im Hauptfach Jazzgesang

Der Kurs beinhaltet die Einstudierung von unbegleiteten, stiltypischen A Cappella Pop Songs wie bspw. von Gruppen wie The Swingles, The Real Group, Pentatonix u.v.m. praktiziert. Die Teilnahme in der Vocal Group erfordert in besonderem Maße die Fähigkeit eine selbst einstudierte Satzstimme sauber gegen anderen Stimmen behaupten zu können. Besonderes Augenmerk liegt in diesem Kurs auf der Mikrophonarbeit, dem Abbilden von Silben als authentische Instrumentalsounds und dem Herausbilden eines kompakten und Pop-typischen Bandsounds inklusive Beatbox. Bei Bedarf wird ein Vorsingen stattfinden, die vorherige Teilnahme am Jazzchor ist dringend zu empfehlen. Das Ensemble wird in jedem Winter-Semester neu zusammen gestellt und widmet sich Literatur in SATB bis hin zu SSAATTBB je nach Besetzung. Mitbringung von eigenem Mikrophon und Kabel erwünscht. Bevor Sie sich in moodle einschreiben, nehmen Sie bitte Kontakt mit Herrn Barke auf unter daniel.barke@hmt-leipzig.de.

Mittwoch

D 0.17

16:15

-18:15

WS,

Barke, Daniel

Moodle

Körpertraining/Grundlagen Bühnentanz (JP 101v 90 min.), Teil 1

10.

12002

Jazz | Popularmusik

10.6.1.1

Körpertraining/Grundlagen Bühnentanz (JP 101v 90 min.), Teil 1

Teil des Pflichtmoduls JP 101v

Dienstag

D 0.04

18:30

-19:30

WS,

Ressel, Jana

Moodle

Körpertraining/Grundlagen Bühnentanz (JP 101v 90 min.), Teil 2

10.

12003

Jazz | Popularmusik

10.6.1.2

Körpertraining/Grundlagen Bühnentanz (JP 101v 90 min.), Teil 2

Teil des Pflichtmoduls JP 101v

Donnerstag

D 0.04

11:45

-12:45

WS,

Szydelko, Sbigniew

Moodle

Körpertraining/Grundlagen Bühnentanz -Wahlmodul JP 152v,Teil1

10.

14003

Jazz | Popularmusik

10.6.2.1

Körpertraining/Grundlagen Bühnentanz -Wahlmodul JP 152v,Teil1

Mittwoch

D 0.04

10:00

-11:30

WS,

Ressel, Jana

Moodle

Körpertraining/Grundlagen Bühnentanz-Wahlmodul JP 152v,Teil2

10.

14004

Jazz | Popularmusik

10.6.2.2

Körpertraining/Grundlagen Bühnentanz-Wahlmodul JP 152v,Teil2

Montag

D 1.22

09:00

-10:30

WS,

Szydelko, Sbigniew

Moodle

CD-Produktion

10.

14009

Jazz | Popularmusik

10.7.

CD-Produktion

Wahlpflichtmodul JP 126 bzw. SJ 121

Anmeldungen können persönlich oder per Mail vorgenommen werden: birgit.wolf@hmt-leipzig.de mit Angabe der Spieler / Semester / Instrumente und des Repertoirewunschs sowie des Genres. Maximal 4 Anmeldungen je Sommer- und 6 Anmeldungen je Wintersemester sind möglich! Es gilt das Datum der Einschreibung! Termine für Sommersemester 2022: zusätzlich September 2022 nur für die bereits angemeldeten Studieren in Absprache mit Herrn Schmidt Termine für Wintersemester 2022/2023: Termine im Februar/März 2023 - Anmeldung ist bis zum 31.07.2022 möglich (Nachmeldungen möglich bis 09.09.2022). Termine für Sommersemester 2023: Termine voraussichtlich im September 2023 - Anmeldung ist bis zum 31.01.2023 möglich (Nachmeldungen sind bis 4 Wochen vor Unterrichtsbeginn möglich).

D -1.06

10:00

-18:00

WS,

Schmidt, Thomas

Moodle

Dialog-Bühnensprechen

11.

21000

klassischer Gesang | Musiktheater

11.1.1

Dialog-Bühnensprechen

Teil des Pflichtmoduls GS 106 (BA)

Sollte die Teilnahme in den laut Modulordnung vorgesehenen Semestern nicht möglich sein, muss dies beantragt werden! Bitte setzen Sie sich in diesem Falle bis zum 31.07.2022 mit Frau Wolf in Verbindung. voraussichtlich 2 Gruppen: genaue Zeit noch offen

D 0.22

WS,

Weis, Martina

Moodle

Opernensemble

11.

21199

klassischer Gesang | Musiktheater

11.2.1

Opernensemble

Teil der Pflichtmoduls GS 117 ff (BA)

Erarbeitung des gängigen, altersentsprechenden Opernrepertoires mit den Schwerpunkten Ensembles und Rezitative. Ziele sind ein einheitlicher Ensembleklang und eine gesungene Konversation im entsprechenden Kontext.

Donnerstag

14:00

-18:00

WS,

Hornef, Christian

Moodle

Grundlagenseminar

24811

11.2.2

Grundlagenseminar

Pflichtmodule GS 115 bzw. GS 116 (BA) sowie AM 101 e bzw. AM 102 e

Die Einteilung für dieses Pflichtfach erfolgt laut Studienablaufplan durch die Fachrichtung. Mehrere Gruppen

D 1.12

2-std., Zeit n.V.

WS,

Weis, Martina

Moodle

Blattsingen

11.

24809

klassischer Gesang | Musiktheater

11.3.1

Blattsingen

Teil des Pflichtmoduls GS 110

12:00

-13:00

WS,

Reuter, Andreas

Moodle

Stilkunde III

24210

11.6.3

Stilkunde III

Wahlpflichtmodul GO 237 (MA) / Wahlmodul GS 218 (MA) / offen für andere Sänger, Komponisten und Dirigenten, jedoch ohne Vergabe von CPs - Studierende im Studiengang Master haben Vorrang!

Vokalmusik nach 1950 Werke für Solostimme, Kammermusik erweiterte Stimmtechniken, Notation und Improvisation 3 Termine

Freitag

D 0.21

13:00

-19:00

0,50 SWS

WS,

Fornhammar, Lisa

Moodle

Bühnenfechten/Bühnenkampf, Gruppe 1

11.

24302

klassischer Gesang | Musiktheater

11.7.2.1

Bühnenfechten/Bühnenkampf, Gruppe 1

Montag

D 0.04

19:30

-21:30

WS,

Müller, Maria Anne

Moodle

Bühnenfechten/Bühnenkampf, Gruppe 2

11.

24303

klassischer Gesang | Musiktheater

11.7.2.2

Bühnenfechten/Bühnenkampf, Gruppe 2

Dienstag

D 0.04

08:30

-10:30

WS,

Müller, Maria Anne

Moodle

Bühnenfechten/Bühnenkampf, Gruppe 3

11.

24304

klassischer Gesang | Musiktheater

11.7.2.3

Bühnenfechten/Bühnenkampf, Gruppe 3

Dienstag

D 0.04

10:30

-12:30

WS,

Müller, Maria Anne

Moodle

Körperkoordination, Gruppe 1, Fortgeschrittene

11.

24312

klassischer Gesang | Musiktheater

11.7.3.1

Körperkoordination, Gruppe 1, Fortgeschrittene

Teil des Pflichtmoduls GO 213

Dienstag

D 0.04

14:30

-15:30

WS,

Curry, Lynnda Prof.

Moodle

Körperkoordination, Gruppe 2, Fortgescrhrittene

11.

24313

klassischer Gesang | Musiktheater

11.7.3.2

Körperkoordination, Gruppe 2, Fortgescrhrittene

Teil des Pflichtmoduls GO 213

Dienstag

D 0.04

15:30

-16:30

WS,

Curry, Lynnda Prof.

Moodle

Körperkoordination, Gruppe 3, Anfänger Gruppe 1

11.

24313

klassischer Gesang | Musiktheater

11.7.3.3

Körperkoordination, Gruppe 3, Anfänger Gruppe 1

Teil des Pflichtmoduls GO 212

Montag

D 0.04

08:15

-09:15

WS,

Curry, Lynnda Prof.

Moodle

Bühnentanz, Gruppe 1 (Neueinsteiger)

11.

24341

klassischer Gesang | Musiktheater

11.8.1

Bühnentanz, Gruppe 1 (Neueinsteiger)

Montag

D 0.04

13:30

-15:30

WS,

Ressel, Jana

Moodle

Bühnentanz, Gruppe 2

11.

24342

klassischer Gesang | Musiktheater

11.8.2

Bühnentanz, Gruppe 2

Montag

D 0.04

15:30

-17:30

WS,

Ressel, Jana

Moodle

Bewegungsgrundlagen, 1. Stunde für 1. Semester

11.

24361

klassischer Gesang | Musiktheater

11.9.2.1

Bewegungsgrundlagen, 1. Stunde für 1. Semester

Montag

D 0.04

10:30

-11:30

WS,

Curry, Lynnda Prof.

Moodle

Bewegungsgrundlagen, 2. Stunde für 1. Semester

11.

24362

klassischer Gesang | Musiktheater

11.9.2.2

Bewegungsgrundlagen, 2. Stunde für 1. Semester

Donnerstag

D 0.04

09:30

-10:30

WS,

Curry, Lynnda Prof.

Moodle

Bewegungsgrundlagen, 1. Stunde für 3. Semester

11.

24363

klassischer Gesang | Musiktheater

11.9.2.3

Bewegungsgrundlagen, 1. Stunde für 3. Semester

Montag

D 0.04

11:45

-12:45

WS,

Curry, Lynnda Prof.

Moodle

Bewegungsgrundlagen, 2. Stunde für 3. Semester

11.

24364

klassischer Gesang | Musiktheater

11.9.2.4

Bewegungsgrundlagen, 2. Stunde für 3. Semester

Donnerstag

D 0.04

08:15

-09:15

WS,

Curry, Lynnda Prof.

Moodle

Vokalpraxis italienische/französische Oper

24605

11.10.1

Vokalpraxis italienische/französische Oper

Pflichtmodul GO 218 (MA) / Wahlmodul GS 159 (BA)

Italienisches und französisches Repertoire Opern- und Konzertarien Wir bitten alle Teilnehmer, zu Besprechung und Terminvergabe in die erste Unterrichtsstunde am 05.10.2022 um 15.15- 15.45 h in D 1.13 zu kommen! Bitte Aushänge bzw. Informationen per Mail beachten!

Mittwoch

D 1.13

14:30

-16:30

WS,

Almeida, Paulo ; Sasso-Fruth, Elisabeth

Moodle

Oratorienkurs

11.

24701

klassischer Gesang | Musiktheater

11.11.1

Oratorienkurs

Wahlmodul GS 146 (BA) bzw. GO 225, GP 281, GS 220 (MA)

Interpretation, Stilistik und Aufführungspraxis der Oratorienliteratur von Monteverdi bis zur Gegenwart. genaue Termine noch offen

Montag

G 114

18:30

WS,

Schwarz, Gotthold Prof.

Moodle

Librettostudium

11.

24817

klassischer Gesang | Musiktheater

11.13.1

Librettostudium

Pflichtmodul GO 219 (MA) bzw. Wahlmodul WKV 179 (BA) bzw. WKV 277 (MA) - ab WS 2022 WKV 938

Schauplatz Spanien in der italienischen und französischen Oper – Teil 1 Unterrichtssprache ist, je nach Unterrichtsgegenstand und Wunsch der Teilnehmer:innen, Italienisch, Französisch und/oder Deutsch

Mittwoch

D 0.24

10:30

-12:00

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Sasso-Fruth, Elisabeth

Moodle

Opernkunde

24820

11.14.1

Opernkunde

Wahlpflichtmodul GO 238 (MA)

Freitag

D 1.12

1-std.

WS,

Gruber, Karoline Prof.

Moodle

Theatergeschichte

12.

113602

Dramaturgie

12.1.1.1

Theatergeschichte

Teil des Pflichtmoduls DA 101

Vorlesung und/oder Seminar „Theater im 19. Jahrhundert“ (= 12.2.1.1)

2 SWS

WS,

Kemser, Jens-Dag Dr. phil.; Storr, Annette Prof. Dr. phil. habil.

Moodle

Musik/Tanz

113605

12.1.1.4

Musik/Tanz

Teil des Pflichtmoduls DA 101

Vorlesung und/oder Seminar „Schwarze Romantik“

2 SWS

WS,

Elzenheimer, Regine Prof. Dr. phil.

Moodle

Theater. Inszenierungen

12.

113612

Dramaturgie

12.1.2.2

Theater. Inszenierungen

Teil des Pflichtmoduls DA 102 / anrechenbar als Wahlpflichtmodul DA 110 a

Ringvorlesung + Begleitseminar Künste außer Raum und Zeit? Fragen an das Digitale“ = Theater: Inszenierungen, Texte, Geschichte, Theorie III

3 SWS

WS,

Storr, Annette Prof. Dr. phil. habil.

Moodle

DTP Layout

113616

12.1.2.6

DTP Layout

Wahlpflicht im Modul DA 102

Übung

2 SWS

WS,

Petersen, Lisa

Moodle

Einführung ins wissenschaftliche Arbeiten

113617

12.1.2.7

Einführung ins wissenschaftliche Arbeiten

Teil des Pflichtmoduls DA 102

Übung

1 SWS

WS,

Kemser, Jens-Dag Dr. phil.

Moodle

Theater:Inszenierungen,Texte,Geschichte,Theorie I

12.

113621

Dramaturgie

12.1.3.1

Theater:Inszenierungen,Texte,Geschichte,Theorie I

Wahlpflichtmodul DA 103 a sowie Teil des Pflichtmoduls DA 109

Vorlesung und/oder Seminar „Bertolt Brechts Bearbeitungen“ = Schnittstelle Dramaturgie II

2 SWS

WS,

Kemser, Jens-Dag Dr. phil.

Moodle

Medienspezifische Dramaturgien

113622

12.1.3.2

Medienspezifische Dramaturgien

Wahlpflichtmodul DA 103 a bzw. b / anrechenbar als Wahlpflichtmodul DA 110

Seminar und/oder Übung „Medien und szenische Künste“ = 12.2.1.2

2 SWS

WS,

Büscher, Barbara Prof. Dr. phil. habil.

Moodle

Geschichte des Bühnentanzes (und seiner Musik)

113626

12.1.3.6

Geschichte des Bühnentanzes (und seiner Musik)

Wahlpflichtmodul DA 103 c

Vorlesung und/oder Seminar „Sacre bis Minimal“

2 SWS

WS,

Elzenheimer, Regine Prof. Dr. phil.

Moodle

Theorie und Dramaturgie des Tanztheaters (und seiner Musik)

12.

113627

Dramaturgie

12.1.3.7

Theorie und Dramaturgie des Tanztheaters (und seiner Musik)

Wahlpflichtmodul DA 103 c

Seminar

2 SWS

WS,

Gruß, Melanie

Moodle

Praktikumskolloquium

113631

12.1.4.1

Praktikumskolloquium

Wahlpflicht im Modul DA 104

jew. BetreuerIn

WS,

Moodle

Projekt

12.

113632

Dramaturgie

12.1.4.2

Projekt

Wahlpflicht im Modul DA 104

Übung und/oder Seminar Realisierung `Klassenabend 2023´: MANIFESTE!

2 SWS

WS,

Kemser, Jens-Dag Dr. phil.

Moodle

Musik/Tanz

12.

113664

Dramaturgie

12.1.9.4

Musik/Tanz

Teil des Pflichtmoduls DA 109

Vorlesung und/oder Seminar „Festspiele – Festivals: Von Bayreuth bis Hellerau (Wagner – Appia – Dalcroze)“ (12.2.1.3 = 12.1.9.4)

2 SWS

WS,

Elzenheimer, Regine Prof. Dr. phil.

Moodle

Theater und Wissenschaft

113876

12.1.10.5

Theater und Wissenschaft

Option des Wahlpflichtmodul-Bausteins DA 110 a.3

Seminar „Theater und Gendertheorie“

3 SWS

WS,

Nebel, Matthias

Moodle

Schreiben fürs Theater

113877

12.1.10.6

Schreiben fürs Theater

Teil des Wahlpflichtmoduls DA 110 a

Seminar und/oder Übung

2 SWS

WS,

Ben Yishai, Sivan

Moodle

Medienpraxis/ Labor Intermedia

113880

12.1.10.9

Medienpraxis/ Labor Intermedia

Teil des Wahlpflichtmoduls DA 110 b

Seminar und/oder Übung

2 SWS

WS,

Lang, Christine

Moodle

Partiturkunde und Instrumentation

113882

12.1.10.10

Partiturkunde und Instrumentation

Wahlpflichtmodul DA 110 c

Seminar

2 SWS

WS,

Safari, Sarvenaz Dr. phil.

Moodle

Konzertdramaturgie (Spielplan)

113885

12.1.10.13

Konzertdramaturgie (Spielplan)

Wahlpflichtmodul DA 110 c

Seminar (12.2.1.6 = 12.1.10.13)

2-std.

WS,

Seifert, Ilka

Moodle

Praktikumskolloquium

113891

12.1.11.1

Praktikumskolloquium

Option des Pflichtmoduls DA 111

jew. BetreuerIn

SS,

WS,

Moodle

Theatertheorie und -geschichte

113912

12.2.1.1

Theatertheorie und -geschichte

Modul(wahl)baustein T1

Vorlesung und/oder Seminar „Theater im 19. Jahrhundert" (= 12.1.1.1)

2 SWS

WS,

Kemser, Jens-Dag Dr. phil.; Storr, Annette Prof. Dr. phil. habil.

Moodle

Medientheorie und -geschichte

113913

12.2.1.2

Medientheorie und -geschichte

Modul(wahl)baustein T2

Vorlesung und/oder Seminar „Medien und szenische Künste“ (= 12.1.3.2)

2 SWS

WS,

Büscher, Barbara Prof. Dr. phil. habil.

Moodle

Musiktheorie und -geschichte

113914

12.2.1.3

Musiktheorie und -geschichte

Modul(wahl)baustein T3

Vorlesung und/oder Seminar (= 12.1.9.4)

2 SWS

WS,

Elzenheimer, Regine Prof. Dr. phil.

Moodle

Theater: Praxis und Reflexion

113915

12.2.1.4

Theater: Praxis und Reflexion

Modul(wahl)baustein P1

Vorlesung und/oder Seminar „Erzählformen im performativen Theater“

2 SWS

WS,

Frank, Thomas

Moodle

Medien: Praxis und Reflexion

113916

12.2.1.5

Medien: Praxis und Reflexion

Teil des Pflichtmoduls DA 201

Vorlesung und/oder Seminar

2 SWS

WS,

Lang, Christine

Moodle

Musik/Tanz: Praxis und Reflexion

113917

12.2.1.6

Musik/Tanz: Praxis und Reflexion

Modul(wahl)baustein P3

Vorlesung und/oder Seminar (= 12.1.10.13)

2 SWS

WS,

Seifert, Ilka

Moodle

Exkursion (1-2 Tage)

113921

12.2.2.1

Exkursion (1-2 Tage)

Teil des Pflichtmoduls DA 202

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

N.N., .

Moodle

Spezialisierungsübergr. Master-Kolloquium I

113922

12.2.2.2

Spezialisierungsübergr. Master-Kolloquium I

Teil des Pflichtmoduls DA 202

1 SWS

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Storr, Annette Prof. Dr. phil. habil.

Moodle

Auftrittstraining (Grundlagen): Anfängerkurs

13.

118101

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.101.1

Auftrittstraining (Grundlagen): Anfängerkurs

ab WS 2022 WBP 902 / Der Grundlagenkurs kann auch als IPv belegt werden.

Im Grundlagenkurs (Anfänger) erlernen Sie Techniken aus dem Qigong und Taiji, die Bewußtheit, Wohlgefühl, Wärme, ausgeglichene Spannung, Wachheit und Koordination im Körper befördern. Durch das Erkennen und Auseinandersetzen mit dem eigenen Gehirnintegrationsprofil und den dazugehörigen Übungen können Sie Ihr Aufnahme- und Umsetzungsvermögen optimieren, schaffen Verbindung von Kopf und Körper, lernen sich und andere besser zu verstehen und erweitern Ihr Potential.

Donnerstag

B 2.05

11:15

-12:45

WS,

Christoph, Carola

Moodle

Auftrittstraining (Grundlagen): Fortführungskurs

13.

118102

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.101.2

Auftrittstraining (Grundlagen): Fortführungskurs

ab WS 2022 WBP 902

Im Grundlagenkurs (Fortführung) werden die Übungen gefestigt und erweitert. Mit der Herzkohärenzmethode können Sie über ein Computerprogramm den Einfluss von Gedanken/ Gefühlen/Atmung, inneren Bildern und den im ersten Kurs vermittelten Übungen verfolgen und erkennen, wie Sie persönlich in einen Zustand der Kohärenz und damit zu mehr Kreativität und Regeneration gelangen können. Wöchentliche Vorspiele mit sehr leichter Literatur verbinden sich hier mit den vorangegangenen Übungen.

Mittwoch

B 2.05

11:15

-12:45

WS,

Christoph, Carola

Moodle

Auftrittstraining (Vertiefung)

13.

118103

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.102

Auftrittstraining (Vertiefung)

ab WS 2022 WBP 903

Im Vertiefungskurs verinnerlichen wir die Übungen und die Herzkohärenzmethode weiter, wenden uns der geführten und freien Meditation zu, lernen binaurale Beats im Alltag zu nutzen und führen die Vorspiele mit Werken Ihrer Wahl weiter. Wahlweise in der B 3.12 Blockseminare am 27.1./3.2./ 10.2. ab 10.00 Uhr B 205 Diese Termine sind Vorschläge und können je nach Teilnehmer angepasst werden.

B 2.05

WS,

Christoph, Carola

Moodle

Basiskurs Italienisch Niveau III – Fortgeschrittene 3A

13.

118125

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.1

Basiskurs Italienisch Niveau III – Fortgeschrittene 3A

Studierende der Studiengänge Musikwissenschaft und Dramaturgie, Wahlmodul WBP 110 (BA) / WBP 205 (MA)

Zeiten: Dienstag, 17.15 Uhr – 18.45 Uhr + Donnerstag, 17.15 – 18.00 Uhr jeweils in Raum D 0.24 Beginn: 25.10.2022 / Ende: 24.01.2023 – Prüfung: 26.01.2023 Lehrbuch (von den Teilnehmern selbständig vor Kursbeginn käuflich zu erwerben und in die erste Sitzung mitzubringen): Nuovissimo Progetto Italiano: Libro dello studente + Quaderno degli esercizi – 2A: ISBN: 978-88-99358-89-1 (Fortsetzungsband) Weiteres Material wird im Kurs ausgehändigt. Thematischer Schwerpunkt: Tesori culturali dell'Italia: musica - teatro - letteratura - pittura - arte culinaria.... - Teil 1 Es werden Kenntnisse der italienischen Sprache auf dem Niveau von Basiskurs 2B aus dem SoSe 2022 (entspricht A2 des Europäischen Referenzrahmens) vorausgesetzt.

Di/Do

WS,

Sasso-Fruth, Elisabeth

Moodle

Deutsch als Fremdsprache E1: Anfänger (A1), Teil 1

13.

118139

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.6

Deutsch als Fremdsprache E1: Anfänger (A1), Teil 1

WBP 117 (Erasmus) bzw. WBP 212 (Erasmus) - ab WS 2022 WBP 917

Vermittlung von Basisstrukturen der deutschen Sprache. Grundlegende Redemittel, Phonetikübungen sowie alltags- und musikbezogener Fachwortschatz sollen die Kommunikation in einfachen Situationen im Hochschul- und Musikkontext ermöglichen. Keine Vorkenntnisse erforderlich. Erreicht wird das Niveau A1. (In this course you will learn and consolidate elementary structures and phonetics of the German language. You will be able to communicate in typical situations of academic and musical life by using basic expressions, everyday vocabulary and music terminology. No previous knowledge of German required. Language level reached: A1

Freitag

D 0.24

09:15

-10:45

WS,

Laue, Ines

Moodle

Deutsch als Fremdsprache E2: Anfänger (A2), Teil 1

13.

118141

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.7

Deutsch als Fremdsprache E2: Anfänger (A2), Teil 1

WBP 118 (Erasmus) bzw. WBP 213 (Erasmus) - ab WS 2022 WBP 918

Vermittlung und Vertiefung von Basisstrukturen der deutschen Sprache. Grundlegende Redemittel, Phonetikübungen sowie alltags- und musikbezogener Fachwortschatz sollen die Kommunikation in typischen Situationen im Hochschul- und Musikkontext ermöglichen. Voraussetzung: Nachweis des Niveaus A1

Donnerstag

D 0.24

10:45

-12:15

WS,

Laue, Ines

Moodle

Sprachcoaching italienisches/französisches Repertoire

13.

119615

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.8

Sprachcoaching italienisches/französisches Repertoire

Wahlmodul WKV 181 (BA) bzw. WKV 279 (MA) - ab WS 2022 WKV 940 Empfohlen vor allem für Studierende Gesang, Alte Musik (Historischer Gesang), Klavier/Dirigieren

Analyse – praktische Umsetzung – Interpretation von italienisch- und/oder französischsprachigen Repertoiretexten in Vorbereitung oder als Begleitung der musikalischen Einstudierung Bei Rückfragen zu diesem Kurs setzen Sie sich bitte gerne auch schon im Vorfeld der Einschreibung mit der Kursleiterin in Verbindung.

Zeit/Ort: n.V.

WS,

Sasso-Fruth, Elisabeth

Moodle

Sprachcoaching französisches Repertoire

13.

119613

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.9

Sprachcoaching französisches Repertoire

Wahlmodul WKV 181 (BA) bzw. WKV 279 (MA) - ab WS 2022 WKV 940

Partiturenstudium: Aussprache, Übersetzung, Interpretation (Einzelkonsultationen empfohlen vor allem für Sänger, Korrepetitoren, Dirigenten) Rückfragen bitte per Mail an Frau Gorgs (franziska.gorgs@hmt-leipzig.de) Bei Interesse an diesem Kurs setzen Sie sich bitte gerne auch schon im Vorfeld der Einschreibung mit der Kursleiterin in Verbindung.

Ort/Zeit n.V.

WS,

Gorgs, Franziska

Moodle

Konversation Italienisch Niveau IA

13.

119618

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.11

Konversation Italienisch Niveau IA

Wahlmodul WBP 130 (BA) / WBP 230 (MA) - ab WS 2022 WBP 919

Bei Rückfragen zu diesem Kurs setzen Sie sich bitte gerne auch schon im Vorfeld der Einschreibung mit der Kursleiterin in Verbindung.

Montag

D 1.03

13:15

-14:00

WS,

Papaccio, Mara

Moodle

Konversation Italienisch Niveau IIA

13.

119619

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.12

Konversation Italienisch Niveau IIA

Wahlmodul WBP 131 (BA) / WBP 231 (MA) - ab WS 2022 WBP 920

Bei Rückfragen zu diesem Kurs setzen Sie sich bitte gerne auch schon im Vorfeld der Einschreibung mit der Kursleiterin in Verbindung.

Dienstag

D 0.24

10:00

-10:45

WS,

Sasso-Fruth, Elisabeth

Moodle

Konversation Italienisch Niveau IIIA/B

13.

119620

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.13

Konversation Italienisch Niveau IIIA/B

Wahlmodul WBP 132 (BA) / WBP 232 (MA) - ab WS 2022 WBP 921

Bei Rückfragen zu diesem Kurs setzen Sie sich bitte gerne auch schon im Vorfeld der Einschreibung mit der Kursleiterin in Verbindung.

Montag

D 0.24

12:15

-13:00

WS,

Papaccio, Mara

Moodle

Bewerbung und Bühnenpräsenz für Orchestermusiker

13.

118149

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.125.1

Bewerbung und Bühnenpräsenz für Orchestermusiker

Wahlmodul WBP 125 (BA) / WBP 224 (MA) - ab WS 2022 WBP 904

Blockseminare voraussichtlich im Januar 2023 (Treffpunkt pünktlich 18.30 Uhr vor dem Hochschulgebäude Karl-Tauchnitz-Straße 25)

18:30

1 SWS

WS,

Grabner, Frithjof Martin Prof.

Moodle

Körperliches und Mentales Training für Musiker

13.

118154

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.128.2.1

Körperliches und Mentales Training für Musiker

Wahlmodul WBP 129 (BA) bzw. WBP 229 (MA) - ab WS 2022 WBP 907 anrechenbar als IPv für Studierende im Studiengang Lehramt Gymnasium

Semesterplan - Praxisseminar (Vorstellung der Thematik der kurzen theoretischen Einführung am Anfang jedes Seminars) 1. Seminar Einführung – Ihr Körper. Das wichtigste Instrument 2. Seminar No pain - no gain? Muss Üben wirklich weh tun? 3. Seminar Warum ist das Aufwärmen vor Musizieren so wichtig ? 4. Seminar Stimmen Sie Ihre Sehnen! 5. Seminar Grundlagen eines gezielten Faszientrainings für Musiker 6. Seminar Propriozeptives Training für Musiker 7. Seminar Kraftausdauer Training für Musiker 8. Seminar Ergonomische Aspekte der Musikausübung 9. Seminar Variation ist besser als Wiederholung 10. Seminar Mentales Training - Zielsetzungen 11.Seminar Körper- und Entspannungstechniken 12.Seminar Atmung 13.Seminar Life-time-Sportarten 14.Seminar Ernährung 15.Seminar Selbstreflexion– Abschlussbesprechung

Dienstag

B 0.01

15:00

-17:00

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

WS,

Schraft, Séverin Dr.

Moodle

Bühnenfechten/Bühnenkampf, Wahl

13.

118299

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.128.3

Bühnenfechten/Bühnenkampf, Wahl

Wahlmodul WKV 177 (BA) / WKV 272 (MA) - ab WS 2022 WKV 916

Montag

D 0.04

17:30

-19:30

WS,

Müller, Maria Anne

Moodle

Einführung in die historische Aufführungspraxis

13.

118228

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.136

Einführung in die historische Aufführungspraxis

Wahlmodul WKV 136 (BA) / WKV 237 (MA) - ab WS 2022 WKV 910

Aufführungspraxis und deren praktischer Anwendung. Schwerpunkt 17. Jh.: Seconda pratica, Tempowörter, Dynamik, 3er Bezüge, Verzierungen, Kastraten.

Montag

18:00

-19:30

WS,

Nauheim, Claudia

Moodle

Grundlagen des Jazztanzes

13.

118250

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.149.1

Grundlagen des Jazztanzes

Wahlmodul WKV 149 (BA) bzw. 243 (MA) - ab WS 2022 WKV 918

Donnerstag

D 0.04

13:00

-15:00

WS,

Szydelko, Sbigniew

Moodle

Einführung in Jazzstilistik/Improvisation für Streicher

13.

118253

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.153.1

Einführung in Jazzstilistik/Improvisation für Streicher

Wahlmodul WKV 153 (BA) bzw. WKV 248 (MA) - ab WS 2022 WKV 943

Einführung in verschiedene Jazzstilistiken / Improvisation: Hörbeispiele und praktische Übungen - Bogentechnik und Phrasierung - Akkord-Symbolschrift - Groove - Blues - II / V / I Verbindungen Dauer des Kurses: 2 Semester. Beginn nur im Wintersemester möglich.

Dienstag

D -1.11

12:30

-14:00

WS,

Prokein, Thomas

Moodle

Grundkurs Dirigieren für Anfänger, Teil I

13.

118266

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.159.1

Grundkurs Dirigieren für Anfänger, Teil I

Wahlmodul WKV 159 (BA) bzw. WKV 254 (MA) - ab WS 2022 WKV 927

Grundkurs für Anfänger geht über 2 Semester! Beginn nur im Winteresemester möglich!

Montag

D 1.05

15:00

-16:00

WS,

Stessin, Alexander

Moodle

Grundkurs Dirigieren für Fortgeschrittene, Teil I

13.

118267

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.159.2

Grundkurs Dirigieren für Fortgeschrittene, Teil I

Wahlmodul WKV 159 (BA) bzw. WKV 254 (MA) - ab WS 2022 WKV 927

Voraussetzung: abgeschlossener Anfängerkurs oder vergleichbare Dirigiererfahrung. Es sind beide Teile des Fortgeschrittenenkurses zu belegen! Ein Beginn ist mit Teil I oder Teil II möglich.

Montag

D 1.05

16:00

-17:00

WS,

Stessin, Alexander

Moodle

Gruppenimprovisation

13.

118271

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.161.1

Gruppenimprovisation

Wahlmodul WKV 161 (BA) bzw. WKV 257 (MA) - ab WS 2022 WKV 935

Wahrnehmungs-, Aufmerksamkeits- und Reaktionsschulung. Beschäftigung mit zeitgenössischen Kompositionen und den Anforderungen, die sich daraus an improvisierte Musik ergeben. Interessenten für das Wahlmodul melden sich bitte bis zum 31.07.2022 bei Frau Wolf an!

Montag

D 0.01

18:00

-19:30

WS,

Augsten, Tilo

Moodle

Stummfilmimprovisation I bzw. II

13.

118273

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.161.2

Stummfilmimprovisation I bzw. II

Wahlmodul WKV 162 und WKV 168 (BA) bzw. WKV 258 und WKV 263 (MA) - ab WS 2022 WKV 936 bzw. WKV 937

Begleitung vom Filmsequenzen, Musik und Szene, Dramaturgie einer Filmmusik voraussichtlich je 1 Gruppe I und II Interessenten melden sich bitte bis zum 31.07.2022 bei Frau Wolf an!

Dienstag

D 0.01

17:30

-19:30

WS,

Augsten, Tilo

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