Kolloquium für Abschlussarbeiten

1.

325

Musikwissenschaft

1.4.1

Kolloquium für Abschlussarbeiten

Teil des Pflichtmoduls MW 212 / auch von anderen Studiengängen belegbar, jedoch ohne Vergabe von CPs

Colloquium für Haus-, Bachelor- und Masterarbeiten Beginn: 25.03.2019

Montag

D 0.21

17:00

-18:30

SS

Sichardt, Martina Prof. Dr. phil. habil.

Moodle

Pädagogik - Seminar A

2.

516

Institut für Musikpädagogik

2.1.2.2

Pädagogik - Seminar A

Kleingruppe

Montag

D 1.08

11:15

-12:00

SS

Mainz, Ines Prof. Dr. phil.

Moodle

Pädagogik - Seminar B

2.

518

Institut für Musikpädagogik

2.1.2.3

Pädagogik - Seminar B

Kleingruppe

Montag

D 1.08

12:00

-12:45

SS

Mainz, Ines Prof. Dr. phil.

Moodle

Praxis-Seminar 1

2.

713

Institut für Musikpädagogik

2.2.3.1

Praxis-Seminar 1

praktisch-musikalisches Arbeiten mit Schülerbands / Bandcoaching im Bereich Rock- und Popularmusik mit Schülern der Klassen 8-12

Projektarbeit (vorzugsweise Jazz- und Popularmusik) mit Kindern und Jugendlichen Die Terminabsprache erfolgt telefonisch unter 0177/268 5445

extern

Zeit n.V.

SS

Stratmann, Sascha Paul

Moodle

Praxis-Seminar 2

2.

715

Institut für Musikpädagogik

2.2.3.2

Praxis-Seminar 2

auch anrechenbar als Pflichtmodul GP 213

Musiktheater mit Grundschulkindern unter Berücksichtigung polyästhetischer Aspekte / Ausarbeitung von Libretto, Komposition, Rollenstudium, Stimmbildung, szenische Improvisation, Bühne und Kostüm (Zusammenarbeit mit der Grundschule des forum thomanum. Sebastian-Bach-Straße 1.)

Donnerstag

extern

10:00

-11:30

entfällt

SS

Leistner, Maria

Moodle

Praxis-Seminar 3

2.

717

Institut für Musikpädagogik

2.2.3.3

Praxis-Seminar 3

Orchesterunterricht mit Grundschulkindern (instrumentale Anfänger/Nichtinstrumentalisten) unter Berücksichtigung verschiedener Aspekte wie: Motivation, Instrumentenkunde, Vermittlung musiktheoretischer Grundkenntnisse, Arrangieren und Erarbeiten gruppenspezifischer Stücke unter Rücksichtnahme qualitativ verschiedener musikalischer Entwicklungsstände, musikalisches Arbeiten in der Gruppe. (Zusammenarbeit mit der Grundschule des forum thomanum. Sebastian-Bach-Straße 1.)

Dienstag

extern

08:00

-09:30

SS

Rother, Sabine

Moodle

Workshop (IGP V)

2.

721

Institut für Musikpädagogik

2.2.4.1

Workshop (IGP V)

Pflichtmodul MP 203 (MA)

Tanz im Instrumental- und Gesangsunterricht

Dienstag

D 1.08

17:00

-18:00

SS

Mainz, Kaspar

Moodle

selbständiges Unterrichten (IGP VI)

2.

733

Institut für Musikpädagogik

2.2.5.1

selbständiges Unterrichten (IGP VI)

Pflichtmodul MP 205 (MA) (keine Einschreibung über moodle)

Unterrichtspraktikum an Musikschulen Ansprechpartner an der Musikschule "Johann Sebastian Bach" ist der Direktor, Herr Matthias Wiedermann

extern

SS

WS

Moodle

Elementare Musikpädagogik I / Gruppenunterricht

2.

1005

Institut für Musikpädagogik

2.3.1.1

Elementare Musikpädagogik I / Gruppenunterricht

Teil des Pflichtmoduls KI 108 (BA) / Teil der Wahlmodule WMP 164 (BA) bzw. 264 (MA)

maximal 18 Teilnehmer (nur im Sommersemester!)

Mittwoch

D 3.15

12:00

-13:30

SS

Niggemeier, Helene

Moodle

Unterrichtshospitation / praktische Übung

2.

1010

Institut für Musikpädagogik

2.3.1.2

Unterrichtshospitation / praktische Übung

Teil der Wahlmodule WMP 164 (BA) bzw. 264 (MA)

Mittwoch

D 3.15

09:00

-11:00

SS

Niggemeier, Helene

Moodle

Elementare Musik- und Tanzpädagogik I

2.

1030

Institut für Musikpädagogik

2.3.201.1

Elementare Musik- und Tanzpädagogik I

Teil des Pflichtmoduls EMP 201 (MA)

Dienstag

D 3.15

09:30

-11:00

SS

Niggemeier, Helene

Moodle

Theorie der EMP

2.

1033

Institut für Musikpädagogik

2.3.201.2

Theorie der EMP

Teil des Pflichtmoduls EMP 201 (MA)

Donnerstag

D 3.15

13:00

-14:30

SS

Niggemeier, Helene

Moodle

Bewegungstechnik / Bewegungsgestaltung, Gruppe 1

2.

1046

Institut für Musikpädagogik

2.3.203.1

Bewegungstechnik / Bewegungsgestaltung, Gruppe 1

Teil des Pflichtmoduls EMP 203 (MA)

Donnerstag

15:00

-17:00

SS

Pauls, Irina

Moodle

Schauspiel und Sprachgestaltung

2.

1049

Institut für Musikpädagogik

2.3.203.2

Schauspiel und Sprachgestaltung

Teil des Pflichtmoduls EMP 203 (MA)

Donnerstag

D 3.15

17:15

-19:15

SS

Ebeling, Stephan

Moodle

Stimmbildung und vokales Gestalten

1054

2.3.203.3

Stimmbildung und vokales Gestalten

D 3.15

Zeit n.V.

SS

Niggemeier, Helene

Moodle

Perkussion

2.

1057

Institut für Musikpädagogik

2.3.203.4

Perkussion

Teil des Pflichtmoduls EMP 203 (MA)

Mittwoch

D 3.15

13:30

-14:30

SS

Bauer, Peter A.

Moodle

Projekt und Performance

2.

1063

Institut für Musikpädagogik

2.3.204.1

Projekt und Performance

Teil des Pflichtmoduls EMP 204 (MA)

Zeit n.V.

SS

Niggemeier, Helene

Moodle

Bewegungstechnik / Bewegungsgestaltung, Gruppe 2

2.

1068

Institut für Musikpädagogik

2.3.204.4

Bewegungstechnik / Bewegungsgestaltung, Gruppe 2

Teil des Pflichtmoduls EMP 204 (MA)

Donnerstag

D 1.22

13:00

-15:00

SS

Pauls, Irina

Moodle

Blockseminar "EMP im Kontext Schule/Musikschule"

2.

1083

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.4

Blockseminar "EMP im Kontext Schule/Musikschule"

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

extern

Zeit n.V.

SS

Nowak, Sibylle

Moodle

Blockseminar "Pädagogische Ansätze und Konzepte"

2.

1087

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.5

Blockseminar "Pädagogische Ansätze und Konzepte"

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

D 3.15

Zeit n.V.

SS

Metz, Johanna Prof.

Moodle

Vertiefende Übungen - Gruppe A

2.

1095

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.6.1

Vertiefende Übungen - Gruppe A

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

Mittwoch

D 3.15

17:30

-18:30

SS

Hoffmann, Lydia

Moodle

Vertiefende Übungen - Gruppe B

2.

1096

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.6.2

Vertiefende Übungen - Gruppe B

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

Donnerstag

D 3.14

11:00

-13:00

SS

Niggemeier, Helene

Moodle

Vertiefende Übungen - Gruppe C

1097

2.3.205.6.3

Vertiefende Übungen - Gruppe C

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

extern

1-std. n.V.

SS

Krumbügel, Helene

Moodle

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe A 1

2.

1117

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.7.1

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe A 1

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA) auch anrechenbar als Teil der Wahlmodule WMP 164 (BA) bzw. WMP 264 (MA) "Unterrichtshospitation/praktische Übung" 2 Kurse sind laut Modulordnung zu belegen

Lehrpraxis: Schwerpunkt Vor- und Grundschulkinder

Mittwoch

D 3.15

09:00

-11:00

SS

Niggemeier, Helene

Moodle

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe A 2

2.

1118

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.7.2

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe A 2

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA) auch anrechenbar als Teil der Wahlmodule WMP 164 (BA) bzw. WMP 264 (MA) "Unterrichtshospitation/praktische Übung" 2 Kurse sind laut Modulordnung zu belegen

Lehrpraxis: Schwerpunkt Vor- und Grundschulkinder

Donnerstag

D 3.15

09:00

-11:00

SS

Niggemeier, Helene

Moodle

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe B

2.

1119

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.7.3

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe B

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA) auch anrechenbar als Teil der Wahlmodule WMP 164 (BA) bzw. WMP 264 (MA) "Unterrichtshospitation/praktische Übung" 2 Kurse sind laut Modulordnung zu belegen

Lehrpraxis: Schwerpunkt Eltern-Kind-Gruppe

Mittwoch

D 3.15

16:00

-17:00

SS

Hoffmann, Lydia

Moodle

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe C

2.

1120

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.7.4

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe C

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA) auch anrechenbar als Teil der Wahlmodule WMP 164 (BA) bzw. WMP 264 (MA) "Unterrichtshospitation/praktische Übung" 2 Kurse sind laut Modulordnung zu belegen

Lehrpraxis: Schwerpunkt Kindertanz Veranstaltungsort: Tanzstudio “Transittanz”, Hohlbeinstr.29

Mittwoch

extern

12:00

-14:00

SS

Krumbügel, Helene

Moodle

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe D

2.

1121

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.7.5

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe D

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

Projekt: Community Music - EMP Was ist Community Music? Wie unterscheidet es sich von der EMP? Welche Möglichkeiten bieten beide Fachdisziplinen in Bezug auf Fragen der Inklusion? Eine Annäherung in Theorie und Praxis. Es soll innerhalb des Seminars ein musikpädagogisches Projekt gemeinsam geplant und durchgeführt werden. Auch belegbar als Wahlmodul nach vorheriger Absprache mit der Dozentin, begrenzt auf 12 TeilnehmerInnen.

Freitag

D 3.15

10:00

-12:00

SS

Niggemeier, Helene

Moodle

Vertiefende Übung /Mentoring, Gruppe A

2.

1131

Institut für Musikpädagogik

2.3.206.1.1

Vertiefende Übung /Mentoring, Gruppe A

Schwerpunkt Kindertanz Veranstaltungsort: Tanzstudio "Transittanz", Holbeinstraße 29

Freitag

extern

11:00

-13:00

SS

Krumbügel, Helene

Moodle

Vertiefende Übung /Mentoring, Gruppe B

2.

1132

Institut für Musikpädagogik

2.3.206.1.2

Vertiefende Übung /Mentoring, Gruppe B

D 3.14

Zeit n.V.

SS

Niggemeier, Helene

Moodle

Exkursion "Musik und Tanz"

1151

2.3.210

Exkursion "Musik und Tanz"

Wahlpflichtmodul EMP 210 (MA)

Exkursion in das “Theater junge Generation” (Dresden)

Zeit n.V.

SS

Niggemeier, Helene

Moodle

Praxisfelder der EMTP - 1

2.

1164

Institut für Musikpädagogik

2.3.211.1

Praxisfelder der EMTP - 1

Workshop Perkussion

2-std. Zeit/Ort n. V.

SS

Bauer, Peter A.

Moodle

Praxisfelder der EMTP - 2

2.

1165

Institut für Musikpädagogik

2.3.211.2

Praxisfelder der EMTP - 2

Das Seminar soll Einblick in die Herstellung von Instrumenten aus Naturmaterial geben in Abhangigkeit von didaktischen Uberlegungen zum prozessorientierten Instrumentenbau mit Kindern. Asthetische Erfahrung und spielerischer Umgang mit Klangerzeugung und Klangqualitat stehen dabei im Mittelpunkt eines ganzheitlichen Ansatzes. Jeder sollte im Vorfeld schon einmal aktiv werden und in den nachsten Wochen etwas Holz suchen: Alle Hartholzer, mit Rinde, keine Risse, Pilze, Insekten. Für grose Holzer Durchmesser 3,5 bis 4,5 cm Langen 40 - 70 cm, für Claves Paar Durchmesser 2,5 - 3 cm, Langen 50 cm (werden 2) Eventuell auch: Y-Holzer und Walnusshalften für Nussrasseln. Hohe des Y ca 25 cm. Alle Holzer sollten bald gesammelt sein und bei Raumtemperatur gelagert werden, damit sie zum Bauen trocken genug sind. Es schadet nicht, ein paar Holzer mehr zu sammeln, falls sich doch eins als zum Verarbeiten ungünstig herausstellt. Termine: Blockseminare am 08.05., 13.05. und 15.05. von 14.15 Uhr - 18.00 Uhr. Ort: Schule am Rabet, Eisenbahnstr. 50, 04315 sowie am 14.06., 14.00-17.00 Uhr, Ort: HMT Leipzig, Dittrichring 21, Raum 3.15. Leipzig.

Zeit/Ort n.V.

SS

Heyne, Hannes

Moodle

Kinder- und Jugendchorleitung

2.

1180

Institut für Musikpädagogik

2.3.213

Kinder- und Jugendchorleitung

Wahlmodul EMP 213

Anmeldung über Frau Wolf!

Zeit/Ort n.V.

SS

WS

Bauer, Sophie

Moodle

Einführung in die Musikpädagogik/-didaktik

2.

1500

Institut für Musikpädagogik

2.4.1.2.1

Einführung in die Musikpädagogik/-didaktik

Beginn: 02.04.2019 Die dadurch entfallenden 2 Sitzungen werden am 11.04.2019, 18.00 bis 21.00, Uhr in einem gemeinsamen Pflichttermin nachgeholt.

Dienstag

D 3.22

15:15

-16:45

SS

Peters, Nora-Elisabeth

Moodle

Einführung in die Musikpädagogik/-didaktik

2.

1502

Institut für Musikpädagogik

2.4.1.2.2

Einführung in die Musikpädagogik/-didaktik

Beginn: 03.04.2019 Die dadurch entfallenden 2 Sitzungen werden am 11.04.2019, 18.00 bis 21.00, Uhr in einem gemeinsamen Pflichttermin nachgeholt.

Mittwoch

D 3.22

15:15

-16:45

SS

Stich, Simon

Moodle

Fachdidaktische Grundlagen

2.

1522

Institut für Musikpädagogik

2.4.1.3.1

Fachdidaktische Grundlagen

Pflicht in den Modulen 31-MUS-5004, 31-MUS-5018, 31-MUS-5029, 03-MUS-0102, SJ 105, SK 109 und DK 108

Im Seminar werden grundlegende Verfahren zur Planung, Durchführung und Reflexion von Musikunterricht diskutiert und erprobt.

Mittwoch

D 3.22

09:15

-10:45

SS

Reinhold, Steffen

Moodle

Historisch-syst. Zusammenhänge der Musikpädagogik

2.

1563

Institut für Musikpädagogik

2.4.1.4.1

Historisch-syst. Zusammenhänge der Musikpädagogik

31-MUS-5009, 31-MUS-5021, 31-MUS-5041 / WMP 266 Kann in zwei Semestern (Winter- und Sommersemester) belegt werden. Dann wird wahlweise die eine oder andere Veranstaltung als IP angerechnet.

Es geht darum, systematische Begriffe der Musikpädagogik für allgemein bildende Schulen (wie musische Erziehung, Gemeinschaftsbildung, Kunstwerkorientierung, kritische Musikpädagogik, Kreativitätserziehung, interkulturelle Musikerziehung, systematischer Aufbau von Fähigkeiten, ästhetische Bildung, praxiale Musikerziehung etc.) im Zusammenhang historischer Phasen zu verstehen. Die Veranstaltung wird im Wintersemester mit Schwerpunkt auf älterer und im Sommersemester auf jüngster Geschichte und Gegenwart angeboten. Pflicht für Studierende im Studiengang Gymnasium

Donnerstag

D 3.22

11:15

-12:45

SS

Wallbaum, Christopher Prof. Dr.

Moodle

Musikpädagogisches Forschen

2.

1587

Institut für Musikpädagogik

2.4.1.5.1

Musikpädagogisches Forschen

31-MUS-5013, 31-MUS-5021, 31-MUS-5031, 31-MUS-5041

Ich sag’ etwas, was du nicht siehst… Sprachliches Datenmaterial im Prozess qualitativen musikpädagogischen Forschens Das Visuelle scheint nicht nur unseren Alltag zu bestimmen, auch die musikpädagogische Forschung wird zunehmend durch die Einbeziehung visuellen Datenmaterials dominiert, vor allem im Zusammenhang mit der Videographie von Musikunterricht. Allerdings lassen sich mithilfe solcher Daten nicht sämtliche Forschungsgegenstände angemessen untersuchen. Beispielsweise erscheint zur Erforschung musikdidaktischer Konzepte von Lehrkräften (vgl. Niessen 2006) oder musikbezogener Biographien die Durchführung von (narrativen) Interviews naheliegender. Die Veranstaltung setzt den Schwerpunkt bewusst auf die Erhebung und Auswertung sprachlichen Datenmaterials, sei es in Form von Leitfadeninterviews, narrativen Interviews oder Gruppendiskussionen. Im Laufe des Seminars werden überschaubare Forschungsvorhaben entwickelt und ausprobiert, um den forschenden Umgang mit sprachlichen Daten zu erlernen. Literatur: Przyborski, Aglaja / Wohlrab-Sahr, Monika (2014): Qualitative Sozialforschung. Ein Arbeitsbuch. Oldenbourg Verlag München (4. Auflage). Sollten Sie zu Semesterbeginn noch im Praktikum sein, schreiben Sie mir bitte eine E-Mail an zill.gymnasium@gmail.com

Freitag

D 3.22

08:45

-11:00

SS

Zill, Elias Dr. phil.

Moodle

Kolloquium "Musikdidaktik"

2.

1593

Institut für Musikpädagogik

2.4.1.6.1

Kolloquium "Musikdidaktik"

31-MUS-5012, 31-MUS-5021, 31-MUS-5031

Thema: Musikdidaktische Grundpositionen und ihr ideologischer Hintergrund Dieses Pflichtseminar dient der Vorbereitung auf das Staatsexamen in Musikdidaktik. Nachdem in den ersten Sitzungen musikdidaktische und ideologiekritischer Grundpositionen besprochen werden, beleuchten die Studierende verschiedene selbstgewählte musikdidaktische Grundfragen vor dem Hintergrund der zu Seminarbeginn diskutierten Grundpositionen.

Dienstag

D 3.22

09:15

-10:45

SS

Prantl, Daniel

Moodle

Spezifik Grund- und Förderschule (Sonderpädagogik)

2.

1609

Institut für Musikpädagogik

2.4.1.6.3

Spezifik Grund- und Förderschule (Sonderpädagogik)

31-GSD-MUS05 GS / 31-GSD-MUS02 SP / 31-MUS-5030 SP Staatsexamen / 31-MUS-5035 GS Staatsexamen

Zentrale Aspekte des Musikunterrichts an Grund-/ Förderschulen werden problematisiert und diskutiert. Im Mittelpunkt sollen dabei die Fragen nach schulspezifischen Bedingungen und Möglichkeiten selbstbestimmten Lernens von Musik stehen. Diese sollen u.a. auf einer eintägigen Exkursion erkundet werden. Auf Grundlage der theoretischen Betrachtungen entwickeln die Seminarteilnehmer konkrete Unterrichtsideen. Das Seminar beginnt am 28.03.2019.

Donnerstag

D 3.22

15:15

-16:45

SS

Wiese, Cathleen

Moodle

Schulpraktische Studien II/III

2.

1706

Institut für Musikpädagogik

2.4.2.1

Schulpraktische Studien II/III

Pflicht in den Modulen 31-MUS-5014, SJ 106, SK 205 und DK 117 - im 5. oder 6. FS zu belegen

Kann nicht parallel mit "Klassenmusizieren" belegt werden. Max. 18 Plätze je Semester. Die Veranstaltung umfasst 4 Einführungsseminare zu Beginn und 4 Auswertungsseminare am Ende des Semesters. Nur für diese Seminare gilt die angegebene Zeit. Semesterbegleitend finden wöchentlich die Unterrichtsversuche an einem Vormittag statt. Die Zeit wird vor Semesterbeginn vereinbart. Detaillierte Informationen zum Praktikum befinden sich auf der Homepage des Instituts (Lehramt Musik - Schulpraktika). Die Einschreibung erfolgt über TOOL (AlmaWeb) und Moodle. Die Platzvergabe erfolgt über das Seminar an der HMT, nicht über das Praktikumsportal.

Donnerstag

D 3.22

17:15

-18:45

SS

Reinhold, Steffen

Moodle

Schulpraktische Studien IV/V (Blockpraktikum)

2.

1711

Institut für Musikpädagogik

2.4.2.2

Schulpraktische Studien IV/V (Blockpraktikum)

Pflicht in den Modulen MA 03-MUS-0401, MA 03-MUS-0501, 31-MUS-5015, SJ 204, SK 205 und DK 207

Vorbereitungsseminar: 28.06.2019, 16.00 - 18.30 Uhr Vierwöchiger Praktikumszeitraum vor dem WS 2019-20 (September) Auswertungsseminare: nach Vereinbarung Die Teilnahme am Vorbereitungs- und den Auswertungsseminaren ist Voraussetzung für die Anerkennung des Praktikums. Detaillierte Informationen zum Praktikum: Homepage des Instituts (Lehramt Musik - Schulpraktika). Einschreibung über Moodle, Bewerbung für eine Praktikumsschule über das Praktikumsbüro (Onlineportal): www.uni-leipzig.de/zls. Praktika im Ausland werden nur nach vorheriger Absprache genehmigt.

Sem.-ferien

SS

Reinhold, Steffen

Moodle

Schulpraktische Studien IV (Grundschule)

2.

1714

Institut für Musikpädagogik

2.4.2.3

Schulpraktische Studien IV (Grundschule)

31-MUS-5039

Di und Do (in Absprache mit Praktikumsschulen) bitte spätestens bis Ende Januar bei Frau Wiese zwecks Gruppeneinteilung melden

SS

Wiese, Cathleen

Moodle

Übung "Schulspezifisches Musizieren"

2.

1732

Institut für Musikpädagogik

2.4.3.1.2

Übung "Schulspezifisches Musizieren"

instrumentaler Schwerpunkt Einführungsveranstaltung am 26.03.2019, 19.00 bis 21.00 Uhr Beginn: 01.04.2019

Montag

D 3.22

11:45

-13:45

SS

Bosch, Martin

Moodle

Übung "Leitung schulspezifischen Musizierens" (ab WS 2019 "Ermöglichung schulspezifischen Musizierens")

1736

2.4.3.2.2

Übung "Leitung schulspezifischen Musizierens" (ab WS 2019 "Ermöglichung schulspezifischen Musizierens")

instrumentaler Schwerpunkt voraussichtlich 2 Gruppen

Montag

D 3.22

16:00

-20:00

SS

Stich, Simon

Moodle

"Klang-Szenen-Projekt"

1751

2.4.4.1.4

"Klang-Szenen-Projekt"

nur für Teilnehmer am gesamten Modul "Klang, Szene, Bewegung, Improvisation" (Fortsetzung vom Wintersemester 2018/2019)

Die Teilnahme am Musiktheaterprojekt erfordert von den Studierenden ein hohes Maß an selbstständiger Arbeit von der inhaltlichen Gestaltung bis zur zeitlichen und räumlichen Organisation ihres Projekts. In die Erarbeitung der KlangSzene fließen Elemente aus den Übungen und Seminaren des vorangegangenen Semesters ein. Den Abschluss bildet die Projektpräsentation am 09.07.2019.

Dienstag

D 1.08

18:00

-20:00

SS

Winkler, Anja-Christin

Moodle

Seminar Fachdidaktik Klassenmusizieren

2.

1775

Institut für Musikpädagogik

2.4.4.2.1

Seminar Fachdidaktik Klassenmusizieren

Theoretische Grundlagen und Auseinandersetzung mit spezifisch schulischen Formen des Gruppenmusizierens, Untersuchung verschiedener Konzepte von Klassenmusizieren in Hinblick auf Lehrerrolle und Organisationsform. Verbindung zu praktischer Erprobung mit verschiedenem schultypischen Instrumentarium.

Dienstag

D 3.22

11:15

-12:45

SS

Reinhold, Steffen

Moodle

Übung "Instrumentales Klassenmusizieren"

2.

1776

Institut für Musikpädagogik

2.4.4.2.2

Übung "Instrumentales Klassenmusizieren"

Musik als Ausdruck der Person erfahren oder: Kreativität auf Instrumenten praxisorientiert, ganzheitlich, schülerorientiert, fächerverbindend, Lern- / Arbeitsmethodentraining Nach einer kurzen Klärung zentraler Begriffe wie Persönlichkeit, Entwicklung und Kunst folgt eine Einführung in das Kreativitätsmodell nach Guilford. Danach werden wir verschiedene Improvisationstechniken auf Instrumenten ausprobieren. In Kleingruppen sollen dann kleine Projekte erarbeitet und mit Hilfe des Kreativitätsmodells begleitend reflektiert werden. Abschließend werden wir Projektergebnisse und Reflexionen in Blick auf die eigene Arbeit mit SchülerInnen auswerten.

Montag

B 0.01

16:00

-18:00

SS

Heiwolt, Elke

Moodle

Übung "Gruppenmusizieren", Streicherklasse für Streicher

2.

1779

Institut für Musikpädagogik

2.4.4.2.3.2

Übung "Gruppenmusizieren", Streicherklasse für Streicher

Pflicht in Modulen 31-MUS-5006, 31-MUS-5019. Kann bei ausreichender Kapazität auch als IP angerechnet werden. Für Studierende mit fundierter Erfahrung im Spielen eines Streichinstruments.

Es wird empfohlen, parallel zu diesem Kurs die Hospitation in einer Streicherklasse durchzuführen. Im Kleingruppenunterricht werden elementare Methoden zur Arbeit mit einer Streicherklasse vermittelt, welche unter Begleitung an einer studentischen Streicherklasse erprobt und reflektiert werden. Darüber hinaus wird das Modell der Streicherklasse kritisch reflektiert. In einer gemeinsamen Veranstaltung beider Streicherklassenkurse am 10.05. wird Frau Martina Bartsch aus Karlsruhe, eine Expertin für innovative Streicherklassenmethodik, zunächst ihre Unterrichtsweise an einer Leipziger Streicherklasse demonstrieren und anschließend in einem Workshop vorstellen. Workshop am 10.05. von 11:00 – 13:00 Uhr (D 3.22) sowie 14:00 – 18:00 Uhr (D 3.25) Beyer / Prantl

Freitag

D 3.22

11:15

-13:15

26.04. – 31.05.2019

SS

Beyer, Konstanze ; Prantl, Daniel

Moodle

Übung "Gruppenmusizieren", Streicherklasse für Nichtstreicher

2.

1779

Institut für Musikpädagogik

2.4.4.2.3.3

Übung "Gruppenmusizieren", Streicherklasse für Nichtstreicher

Pflicht in Modulen 31-MUS-5006, 31-MUS-5019. Kann bei ausreichender Kapazität auch als IP angerechnet werden. Für Studierende mit keiner oder wenig Erfahrung im Spielen eines Streichinstruments.

In der Strukturform einer Musikklasse werden elementare Spieltechniken am Streichinstrument erarbeitet und ein Auftritt vorbereitet. Darüber hinaus wird das Modell der Streicherklasse kritisch reflektiert. In einer gemeinsamen Veranstaltung beider Streicherklassenkurse am 10.05. wird Frau Martina Bartsch aus Karlsruhe, eine Expertin für innovative Streicherklassenmethodik, zunächst ihre Unterrichtsweise an einer Leipziger Streicherklasse demonstrieren und anschließend in einem Workshop vorstellen. Workshop am 10.05. von 11:00 – 13:00 Uhr (D 3.22) sowie 14:00 – 18:00 Uhr (D 3.25) Beyer / Prantl

Freitag

D 3.25

12:15

-14:15

26.04. – 31.05.2019

SS

Beyer, Konstanze ; Prantl, Daniel

Moodle

Hospitation

2.

1769

Institut für Musikpädagogik

2.4.4.2.4

Hospitation

Eine Wochenstunde Anwesenheit in einem Schulunterricht mit Schwerpunkt Klassenmusizieren ist für die Modulteilnehmer verpflichtend. Die Hospitationen werden über das Seminar und die Übungen integriert.

SS

N.N., .

Moodle

Übungschor B

2.

1890

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.1.2

Übungschor B

Mittwoch

D 2.29

13:30

-15:00

SS

Seibt, Conrad Prof.

Moodle

Übungschor C (Jazz / Rock / Pop)

2.

1895

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.1.3

Übungschor C (Jazz / Rock / Pop)

Donnerstag

B 0.01

13:30

-15:00

SS

Bohn, Annemarie

Moodle

Übungschor D

2.

1900

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.1.4

Übungschor D

Freitag

D 2.29

09:30

-11:00

SS

Elster, Frank-Steffen

Moodle

(Chor-)Ensembleleitung Basis, Gruppe A

2.

1906

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.3.1

(Chor-)Ensembleleitung Basis, Gruppe A

DK 104, SJ 107, 31-MUS-5022, 31-MUS-5001

D 2.29

Zeit s.A.

SS

Seibt, Conrad Prof.

Moodle

(Chor-)Ensembleleitung Basis, Gruppe B

2.

1907

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.3.2

(Chor-)Ensembleleitung Basis, Gruppe B

obligatorisch für Studenten Staatsexamen Grundschule 4.Semester 31-MUS-5037 (keine Einschreibung über moodle)

3 Gruppen Gruppe 1: 09.00 - 10.00 Uhr / Gruppe 2: 10.00 - 11.00 Uhr / Gruppe 3: 11.00 - 12.00 Uhr

Mittwoch

B 0.01

09:00

-12:00

SS

Elster, Frank-Steffen

Moodle

(Chor-)Ensembleleitung weiterführend

2.

1911

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.4.1

(Chor-)Ensembleleitung weiterführend

D 2.29

Zeit n.V.

SS

Seibt, Conrad Prof.

Moodle

(Chor-)Ensembleleitung Jazz / Rock / Pop

2.

1917

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.4.2

(Chor-)Ensembleleitung Jazz / Rock / Pop

Donnerstag

B 0.01

09:00

-13:00

SS

Bohn, Annemarie

Moodle

Jazz / Rock / Pop Ensembleleitung

2.

1918

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.4.3

Jazz / Rock / Pop Ensembleleitung

DK 106, DK 203(P), SJ 109, SJ 205 (P), 31-MUS-4001, 31-MUS-0402-GY (P), 31-MUS-0402-MS (P), 31-MUS-5023, 31-MUS-5024, 31-MUS-5025 (P), 31-MUS-5003, 31-MUS-5005, 31-MUS-5008 (P)

Dienstag

Zeit/Ort n.V.

SS

Liebscher, Frank Dr. phil.

Moodle

Kinderchorleitung

2.

1925

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.4.4.1

Kinderchorleitung

31-MUS-5040, 31-MUS-5041 (P)

Zeit n.V.

SS

Bauer, Sophie

Moodle

Kinderchorleitung

None

2.4.5.4.4.2

Kinderchorleitung

31-MUS-5040

2 Gruppen: mittwochs 13.00 - 14.00 in der B 0.01 und freitags 11.00 - 12.00 in der D 2.29

Mittwoch

B 0.01

13:00

-14:00

und 2. Gruppe Freitag

SS

Elster, Frank-Steffen

Moodle

BigBand-Leitung

2.

1930

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.4.7

BigBand-Leitung

Voraussetzungen: grundlegende Jazzerfahrungen als Instrumentalist, Sänger, Arrangeur und/oder Komponist SJ 109, SJ 205 (P), 31-MUS-4001, 31-MUS-5023, 31-MUS-5024, 31-MUS-5025 (P), 31-MUS-5003, 31-MUS-5005, 31-MUS-5008 (P)

Fortführung vom Wintersemester!

Donnerstag

D 1.07

18:30

-19:30

SS

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Orchesterdirigieren

2.

1933

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.4.6

Orchesterdirigieren

DK 106, DK 203 (P), SJ 205 (P), 31-MUS-4001, 31-MUS-0402-GY (P), 31-MUS-0402-MS (P), 31-MUS-5023, 31-MUS-5024, 31-MUS-5025 (P), 31-MUS-5003, 31-MUS-5005, 31-MUS-5008 (P)

D 2.20

Di/Mi n.A.

SS

Blumenthal, Susanne

Moodle

Schulmusikorchester Leipzig (SchmOL)

2.

1937

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.5.1

Schulmusikorchester Leipzig (SchmOL)

anstatt Hochschulchor wahlweise belegbar

Das Orchester des Institutes erarbeitet ausgewählte Werke mit Studierenden der Dirigierklasse unter Leitung von Susanne Blumenthal. Präsentation im Rahmen eines Werkstattkonzertes im Juni.

Dienstag

D 3.25

19:00

-21:00

SS

Blumenthal, Susanne

Moodle

Jazz-Ensemble

2.

1939

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.5.2

Jazz-Ensemble

anstatt Hochschulchor wahlweise belegbar

grundlegende Techniken des Ensemblespiels (Song-Formen des Jazz, Stilistiken, Begleitungsmöglichkeiten, grundlegende Improvisationstechniken) kann ergänzend zum Kleingruppenunterricht Jazz / Rock / Pop Ensembleleitung (2.4.5.4.3) belegt werden.

Dienstag

SS

Liebscher, Frank Dr. phil.

Moodle

Jazzensemble für Schulmusiker

2.

1941

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.5.3

Jazzensemble für Schulmusiker

für Jazzinstrumente anstatt Hochschulchor wahlweise belegbar / auch anrechenbar als Teil der Pflichtmodule SJ 107 ff (Jazzensemble) bzw. SJ 205 ff (Instrumentalensemble) Kann als regulärer Ensembleunterricht oder als interdisziplinärer Wahlbaustein (IPv) in Verbindung mit dem Kurs "Arrangement/Komposition" (nur in Absprache mit Prof. Schrabbe) belegt werden.

Grundlegendes Erschließen von Improvisation im Jazz, durch dessen rhythmisches und melodisches Vokabular. Einblicke in typische harmonische, kompositorische und formale Strukturen.

Mittwoch

D -1.11

09:00

-11:00

entfällt

SS

Adams, Christoph

Moodle

BigBand der Schulmusiker

2.

1942

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.5.4

BigBand der Schulmusiker

anstatt Hochschulchor wahlweise belegbar

Der Kurs beginnt im WS und geht über 2 Semester

Mittwoch

D -1.06

19:30

-21:30

SS

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Gruppenunterricht Tonsatz

2.

1967

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.1.1

Gruppenunterricht Tonsatz

(keine Einschreibung über moodle)

D 2.10

Mi n.V.

SS

Brauneiss, Leo Dr.

Moodle

Gruppenunterricht Jazz-Tonsatz

2.

1971

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.1.2

Gruppenunterricht Jazz-Tonsatz

(keine Einschreibung über moodle)

Dienstag

D 2.10

Zeit n.V.

SS

Liebscher, Frank Dr. phil.

Moodle

Gruppenunterricht Elementarer Tonsatz (GSD)

2.

1975

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.1.3

Gruppenunterricht Elementarer Tonsatz (GSD)

(keine Einschreibung über moodle)

Zeit n.V.

SS

Pöschko, Florian ; Singer, Ulrich ; Wallborn, Hartmut

Moodle

Gehörbildung U2 Schulmusik, Kurs A

2.

2081

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.2.1

Gehörbildung U2 Schulmusik, Kurs A

Dienstag

B 5.01

10:00

-11:00

SS

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung U2 Schulmusik, Kurs B

2.

2082

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.2.2

Gehörbildung U2 Schulmusik, Kurs B

Dienstag

B 5.01

11:00

-12:00

SS

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung U2 Schulmusik, Kurs C

2.

2083

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.2.3

Gehörbildung U2 Schulmusik, Kurs C

Dienstag

B 5.01

12:00

-13:00

SS

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung U2 Schulmusik, Fortgeschrittene

2.

2084

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.2.4

Gehörbildung U2 Schulmusik, Fortgeschrittene

Dienstag

B 5.01

14:00

-15:00

SS

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung U2 Schulmusik (speziell für Grundschule), Kurs 1

2.

2084

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.2.5

Gehörbildung U2 Schulmusik (speziell für Grundschule), Kurs 1

Dienstag

B 5.01

15:00

-16:00

SS

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung U2 Schulmusik (speziell für Grundschule), Kurs 2

2.

2084

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.2.6

Gehörbildung U2 Schulmusik (speziell für Grundschule), Kurs 2

Dienstag

B 5.01

16:00

-17:00

SS

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung U2 Schulmusik, Kurs D

2.

2085

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.2.7

Gehörbildung U2 Schulmusik, Kurs D

Freitag

B 5.01

12:00

-13:00

SS

Grote, Daniel Hikaru

Moodle

Gehörbildung U2 Schulmusik, Fortgeschrittene, Kurs B

2.

2087

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.2.9

Gehörbildung U2 Schulmusik, Fortgeschrittene, Kurs B

Dienstag

B 5.01

09:00

-10:00

SS

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung M1 Schulmusik, Kurs A Teil 2

2.

2090

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.3.1

Gehörbildung M1 Schulmusik, Kurs A Teil 2

Mittwoch

B 5.01

10:00

-11:00

SS

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung M1 Schulmusik, Kurs B Teil 2

2.

2091

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.3.2

Gehörbildung M1 Schulmusik, Kurs B Teil 2

Mittwoch

B 5.01

11:00

-12:00

SS

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung M1 Schulmusik, Kurs C Teil 2

2.

2092

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.3.3

Gehörbildung M1 Schulmusik, Kurs C Teil 2

Mittwoch

B 5.01

12:00

-13:00

SS

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung M1 Schulmusik, Fortgeschrittene Teil 2

2.

2093

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.3.4

Gehörbildung M1 Schulmusik, Fortgeschrittene Teil 2

Mittwoch

B 5.01

14:00

-15:00

SS

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung M1 Schulmusik, Kurs D Teil 2

2.

2094

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.3.5

Gehörbildung M1 Schulmusik, Kurs D Teil 2

Freitag

B 5.01

14:00

-15:00

SS

Grote, Daniel Hikaru

Moodle

Gehörbildung M1 Schulmusik, Kurs E Teil 2

2.

2095

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.3.6

Gehörbildung M1 Schulmusik, Kurs E Teil 2

Freitag

B 5.01

15:00

-16:00

SS

Grote, Daniel Hikaru

Moodle

Arnold Schönberg, die Zweite Wiener Schule und der Weg in die „Avantgarde“ (1)

2.

2137

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.1.1

Arnold Schönberg, die Zweite Wiener Schule und der Weg in die „Avantgarde“ (1)

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SS 2019

Der Wiener Komponist Arnold Schönberg (1874-1951) war mit Sicherheit eine der schillerndsten, dabei zugleich faszinierendsten und umstrittensten Persönlichkeiten überhaupt in der Musikgeschichte. Er und sein Schülerkreis (auch unter dem Oberbegriff „Zweite Wiener Schule“ bekannt) sind als „Katalysatoren“ einer Entwicklung von spätromantischer Tonsprache hin zu radikal neuen harmonisch-melodischen Ausdrucksformen anzusehen. Innerhalb weniger Jahre wurde so der Weg bereitet für das, was wir heute als „Avantgarde“ oder auch im engeren Sinne als „Neue Musik“ bezeichnen. Wer also die musikalische Moderne als Ganzes verstehen möchte, kommt an der Figur Schönberg auf keinen Fall vorbei. Nachdem im Sommersemester der Übergang der späten Tonalität über Zwischenstufen „schwebender Tonalität“ in die freie Atonalität untersucht wurde, soll ggf. dann im Wintersemester die Zwölftontechnik vor allem bei Schönbergs Schüler Anton Webern sowie der noch radikalere „Serialismus“ der Folgegeneration (Boulez, Stockhausen usw.) im Mittelpunkt stehen. Der Schwerpunkt des Kurses liegt zwar auf praktischer Satztechnik, allerdings sollen wichtige Werke natürlich auch analysiert und ästhetisch reflektiert werden. Eine der spannendsten Umbruchsphasen der Musikgeschichte erwartet uns!

entfällt

SS

Bauer, Robert Christoph

Moodle

Claude Debussy und der musikalische Impressionismus

None

2.4.6.3.1.2

Claude Debussy und der musikalische Impressionismus

Dieser Kurs dient nur in Ausnahmefällen zur Vorbereitung einer Klausur.

Auf ganz eigene Art und Weise setzte sich Debussy über die Konventionen seiner Zeit und seines Umfeldes hinweg, immer auf der Suche nach einer typisch „französischen“ Klanglichkeit, mit der er sich von der Vormachtstellung deutscher Komponisten emanzipieren wollte. Seine Musik zeichnet sich durch eine ungeheure harmonische Farbigkeit aus, die die Gesetze der klassischen Tonalität dehnt oder gar sprengt, ohne dabei jedoch jemals im eigentlichen Sinne „atonal“ zu werden. Typische Kennzeichen wie das Verschwimmen rhythmischer Konturen, schillernde „Klangflächen“ und fernöstliche Exotismen lassen eine direkte ästhetische Verwandtschaft zur impressionistischen Malerei derselben Epoche erahnen. Hier geht es weder um Formschemata noch um aufgesetzten, romantischen Ausdruckswillen, sondern einzig und allein um die Schönheit des unmittelbaren Klangeindrucks. Da in dem geplanten Kurs mindestens die Hälfte der Zeit auf das analytische Kennenlernen von Debussys Werken verwendet werden soll, kommt eine Tonsatzklausur nur für diejenigen Studierenden in Frage, die über den Mindestumfang unserer satztechnischen Übungen hinaus ein eigenkreatives kompositorisches Interesse an der impressionistischen Tonsprache entwickeln.

SS

Bauer, Robert Christoph

Moodle

Der "Tintinnabuli-Stil" Arvo Pärts

2.

2141

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.1.3

Der "Tintinnabuli-Stil" Arvo Pärts

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SS 2019

Einfache Systeme im tonalen Raum

SS

Brauneiss, Leo Dr.

Moodle

Das Spätwerk Aleksandr Skrjabins

2.

2142

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.1.4

Das Spätwerk Aleksandr Skrjabins

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SS 2019

Komponieren mit einem Klangzentrum

entfällt

SS

Brauneiss, Leo Dr.

Moodle

Das frühe Klavierwerk Erik Saties

2.

2143

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.1.5

Das frühe Klavierwerk Erik Saties

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SS 2019

Eigenwillige Antizipation der Atonalität vor der Wende zum 20. Jh

SS

Brauneiss, Leo Dr.

Moodle

Komponisten aus dem 20. Jahrhundert und ihre Bearbeitungen älterer Werke

None

2.4.6.3.1.6

Komponisten aus dem 20. Jahrhundert und ihre Bearbeitungen älterer Werke

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SS 2019

Seit Anbeginn der europäischen Musikgeschichte wurden bereits vorhandene Werke von Komponisten aufgegriffen und bearbeitet. Vom Organum-Gesang über das Parodieverfahren und Orchestration bis hin zum Rock-/Pop-Cover wurden Stücke für die eigenen Bedürfnisse adaptiert und an die moderne Tonsprache angepasst. In diesem Kurs werden Bearbeitungen von Komponisten des 20. Jahrhunderts wie z.B. Debussy, Ravel, Stravinsky, Schönberg oder Kurtag behandelt. Das Spektrum reicht dabei von einfachen Uminstrumentierungen bis hin zu Neuschöpfungen. Anhand von Werkanalysen sollen Prinzipien der Bearbeitungstechnik erarbeitet werden. Klavierstücke, Particells oder kleine Partituren dienen als Grundlage für eigene Bearbeitungsversuche.

SS

Grote, Daniel Hikaru

Moodle

Kompositionstechniken bei Messiaen

2.

2155

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.1.7

Kompositionstechniken bei Messiaen

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SS 2019

Ein Neue-Musik-Kurs mit Parametern, die Messiaen auszeichnen: Rhythmus, Klangfarbe und… Vogelgesänge Block-Unterricht, Termine in Absprache mit Herrn Maupoint

entfällt

SS

Maupoint, Andrés

Moodle

Serielle Musik bei Stockhausen und Boulez

2170

2.4.6.3.1.8

Serielle Musik bei Stockhausen und Boulez

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SS 2019

Wenn Neue Musik, dann nie ohne eine der bedeutendsten Strömungen seit 1950: den Serialismus. Lernen Sie Bereicherndes über Mantra und Rituel Block-Unterricht, Termine in Absprache mit Herrn Maupoint

entfällt

SS

Maupoint, Andrés

Moodle

Der klassische Streichquartettsatz

2.

2138

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.1

Der klassische Streichquartettsatz

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SS 2019

In diesem einsemestrigen Kurs geht es um eine wichtige und spannende satztechnische Disziplin, die sich durchaus vom 4-stimmigen Vokalsatz unterscheidet. Einen Einstieg bieten ausgewählte Harmonieübungen des Beethoven-Zeitgenossen E. A. Förster (1748-1823), mit denen wir uns auf Grundlage bezifferter Bässe zunächst im klassischen Stil „warmschreiben“ wollen. Mit Hilfe gegebener Melodien werden wir dann immer mehr in die musikalische Sprache der Epoche eindringen und schließlich auch frei konzipierte Kurzformen (Menuett etc.) entwerfen.

entfällt

SS

Bauer, Robert Christoph

Moodle

Klassische Instrumentationslehre und Arrangement für (Schul-)Orchester

2.

2052

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.2

Klassische Instrumentationslehre und Arrangement für (Schul-)Orchester

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SS 2019

Gerade für angehende Lehrer(innen), die möglicherweise in die Verlegenheit kommen werden, ein Schulorchester zu leiten, kann es sehr sinnvoll sein, über grundlegende Fähigkeiten im Bereich der der Instrumentations- bzw. Orchestrationslehre zu verfügen: nicht nur für das Verständnis sinfonischer Werke, sondern auch dafür, die Funktionsweise und das Potenzial des Orchesterapparates überhaupt richtig verstehen zu lernen. In einem ersten Schritt wollen wir uns durch Analysen von Originalwerken und praktische Instrumentationen gegebener Klaviersätze mit den Grundregeln der klassischen Orchesterbehandlung vertraut machen. Im zweiten Schritt öffnen wir uns stilistisch und diskutieren ganz praktische Probleme wie beispielsweise den Umgang mit typischen Schulorchester-Besetzungen (viele Klarinetten, keine Hörner, zu wenig Bratschen, vielleicht gar ein paar Saxophone, die aus pädagogischen Gründen nicht vom Mitmachen ausgeschlossen werden dürfen usw.) Wie können wir ggf. bestehende Werke uminstrumentieren, Arrangements modifizieren, so dass trotz „absurder“ Besetzung am Ende ein zufriedenstellendes Klangresultat herauskommt?

SS

Bauer, Robert Christoph

Moodle

Barock: Der Bach-Choral… und mehr

2.

2144

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.3

Barock: Der Bach-Choral… und mehr

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SS 2019

Sie sind synergetisch veranlagt? Lassen Sie sich einen Cocktail schmecken aus Harmonik und Melodik: Wem bislang im Tonsatzunterricht der Bach-Choral erspart blieb, kann die ausgeklügelte Logik auskosten, die hinter einem jedem von Bachs Sätzen steckt. Mit historisch adäquater Terminologie widmen wir uns der Frage: Vermag ein handfester Algorithmus einen stilsicheren Bach-Choral zu generieren? Didaktisch hilft uns der Dreischritt Analyse – Lückentext – Eigenkreation. Haben wir noch Zeit übrig, schnuppern wir hinein ins instrumentale Leben des Barock: Im Glücksfalle bereiten wir uns als Nachspeise eine süße Fugenexposition zu.

B 5.01

entfällt

SS

De Cillis, Marco

Moodle

Romantik: Mendelssohns Lieder für gemischten Chor a cappella (1)

2.

2145

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.4

Romantik: Mendelssohns Lieder für gemischten Chor a cappella (1)

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SS 2019

Welch Tiefgang in weltlicher Chormusik: Im Zentrum stehen die 28 Chorlieder Mendelssohns, deren herrlichsten Stellen wir nacheifern, abermals in Anwendung der Arbeitsweisen Analyse – Lückentext – Eigenkreation. Ausweitend beleuchten wir Chorsätze anderer Komponisten. Dann warten wir auf mit einer neuen Satzübung: dem Chor-Arrangement. Manch Kunstlied oder sanglicher Klaviersatz wird zum vierstimmigen Chorsatz. Wie bitte, Klaviersatz? Welchen Text sollen wir denn da singen? Na, den selbst ausgedachten natürlich – und wenn es eine Lobeshymne auf Ihren Langhaarkater Linus wird…

B 5.01

SS

De Cillis, Marco

Moodle

Improvisieren und Komponieren mit System: Das "Melodiestufensystem" (1)

None

2.4.6.3.2.5

Improvisieren und Komponieren mit System: Das "Melodiestufensystem" (1)

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SS 2019

Analyse: 3,6 % – Lückentext: 0 % – Eigenkreation: 96,4 % Ein Kurs zum Austoben! Wir übertragen die musikalische DNA der durmolltonalen Melodie auf Basis des De-Cillis’schen Melodiestufensystems in eigene stilübergreifende Sätze. Im Zentrum entstehen fantasievolle Liedbearbeitungen – und wieder grüßt Ihr Schupra-Unterricht! Erst reizen wir mit kleinen Klavierimprovisationen die Kraft des einzelnen Tones im tonalen Gefüge aus, später streiten wir über manch aleatorisch bis konzentriert-planend generiertes handschriftliches Klangwunder… Anregung erfahren auch Ihre filmmusikalischen Ideen. Die ‘Forrest Gump Suite‘ kann fast dagegen einpacken…

B 5.01

SS

De Cillis, Marco

Moodle

Romantische Klaviermusik / Das Romantische Lied

2.

2156

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.6

Romantische Klaviermusik / Das Romantische Lied

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SS 2019

Sie lieben Liszt, Chopin und Mendelssohn? Lernen Sie noch mehr über diese und andere Meister der Romantik hinsichtlich ihres Schaffens fürs Klavier. Block-Unterricht, Termine in Absprache mit Herrn Maupoint

SS

Maupoint, Andrés

Moodle

Das Romantische Lied (Gesang und Klavier)

2.

2157

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.7

Das Romantische Lied (Gesang und Klavier)

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SS 2019

Im Frühjahr blüht’s draußen im Garten, im Herbst mitten drinnen im Herzen: Wolf, Schumann und Brahms warten und freuen sich auf Sie mit ihren und Ihren Kunstliedern! Block-Unterricht, Termine in Absprache mit Herrn Maupoint

entfällt

SS

Maupoint, Andrés

Moodle

Beethovens Klaviersonaten

2.

2158

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.8

Beethovens Klaviersonaten

Dieser Kurs dient nicht zur Vorbereitung einer Klausur!

Schwerpunkt Analyse! Vollziehen Sie Beethovens Entwicklung als Komponist durch seine 32 Klaviersonaten nach. Block-Unterricht, Termine in Absprache mit Herrn Maupoint

entfällt

SS

Maupoint, Andrés

Moodle

Der instrumentale Kontrapunkt bei Bach

2.

2159

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.9

Der instrumentale Kontrapunkt bei Bach

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SS 2019

Erleben Sie Meilensteine der spätbarocken Polyphonie und entknoten Sie, was Sie können – und zwar im Musikalischen Opfer und in der Kunst der Fuge. Block-Unterricht, Termine in Absprache mit Herrn Maupoint

entfällt

SS

Maupoint, Andrés

Moodle

Komponieren für die Grundschule

2.

2060

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.10

Komponieren für die Grundschule

Keine Möglichkeit einer Klausur, da im Lehramt Grundschule keine WPF-Tonsatzklausur geschrieben wird

Neben einer Einführung in die Technik der Instrumentation werden schulpraktische Kompositionen für Orff-Instrumente, Schulorchester und instrumentale Begleitsätze für Kinderlieder erstellt.

SS

Strongylis, Aristidis

Moodle

Kompositionspädagogik - Komponieren in der Schule

2.

2060

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.11

Kompositionspädagogik - Komponieren in der Schule

Keine Klausurmöglichkeit

Komponieren in der Grundschule und weiterführenden Schule. Wie gestaltet man einen offenen Kompositionsprozess mit einer Schulklasse oder einer GTA-Gruppe? Praxis- und Projektbezogene Kompositionspädagogik - Aufbau, Zielsetzung, Durchführung für Klassenstufen 3 bis 10.

SS

Strongylis, Aristidis

Moodle

Projekt mit der Kurt-Masur-Schule

None

2.4.6.3.2.12

Projekt mit der Kurt-Masur-Schule

SS

Meister, Ekkehard

Moodle

Jazztonsatz 1

2.

2152

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.3.1

Jazztonsatz 1

Einführung in die funktionsharmonischen und stilistischen Grundlagen des Jazz. Fortsetzung im WS 19/20 als Jazztonsatz 2 maximal 3 Gruppen

Dienstag

D 2.10

Zeit n.V.

SS

Liebscher, Frank Dr. phil.

Moodle

Jazztonsatz 2

2.

2153

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.3.2

Jazztonsatz 2

Anwendung funktionsharmonischer und stilistischer Grundlagen des Jazz. Fortsetzungskurs maximal 2 Gruppen bei Herrn Liebscher / 1 bestehende Gruppe bei Herrn Moritz

Dienstag

D 2.10

Zeit n.V.

SS

Liebscher, Frank Dr. phil.; Moritz, Johannes

Moodle

Jazz-Arrangement (als Tonsatz oder IPv-Baustein)

2.

2163

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.3.3

Jazz-Arrangement (als Tonsatz oder IPv-Baustein)

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SS 2019 - Fortsetzungskurs - Kann als regulärer Tonsatzunterricht oder als variabler Interdisziplinärer Wahlbaustein (IPv) in Verbindung mit einem Kurs "Jazz-Ensembleleitung" bei Dr. Liebscher bzw. "BigBand-Leitung" bei Prof. Schrabbe belegt werden.

Voraussetzung: Abgeschlossener Jazztonsatz 2 oder anderweitiger Nachweis grundlegender Kenntnisse in Jazz-Arrangement

Donnerstag

D 1.07

entfällt

SS

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Satztechniken des Jazz und Pop

2.

2163

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.3.4

Satztechniken des Jazz und Pop

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SS 2019

Zwei-,drei- und vierstimmige Satztechniken des Jazz und Pop, Schreiben von Tuttis für Bigband und/oder großes Ensemble. Voraussetzungen sind grundlegende Kenntnisse der Jazzharmonik

Donnerstag

D 1.07

SS

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

IP: Musikunterricht als Konzert für und mit den Schülern gestalten

2253

2.4.7.1

IP: Musikunterricht als Konzert für und mit den Schülern gestalten

Kann auch als Wahlmodul EMP 212 (MA) belegt werden.

Seminar von Cecilia und Martin Gelland In dem Seminar werden Methoden der interaktiven Improvisation, des Musikhörens und des Gesprächs erarbeitet und mit Schülern erprobt. Hierbei finden die Teilnehmer einen Zugang zu Möglichkeiten, mit dem eigenen Instrument als ausführende Musiker, als Lehrer und als Gesprächspartner im Unterricht spontan und kreativ zu agieren. In der künstlerisch-musikalisch angelegten Vermittlungssituation profitieren die Studierenden als ausführende Musiker und die Schüler als Zuhörende, Improvisierende, Reflektierende gleichermaßen voneinander. Blockseminare: 2. + 3. Mai / 16. + 17. Mai / 23. +. 24. Mai / 6. +. 7. Juni An den Donnerstagen jeweils 17:00 – 20:00 Uhr in D 1.04, an den Freitagen jeweils 8:00 – 10:00 Uhr an Schulen.

Do/Fr

SS

Gelland, Cecilia

Moodle

IPv: Brecht mit Brecht multiplizieren

2.

2421

Institut für Musikpädagogik

2.4.7.2

IPv: Brecht mit Brecht multiplizieren

Studierende konzipieren, komponieren und inszenieren das Doppelstück "Jasager/Neinsager“ von Bertold Brecht in Zusammenarbeit mit dem Institut für Theaterwissenschaft der Uni Leipzig und einer 8. Klasse des Wilhelm-Ostwald-Gymnasiums. Es geht um eine experimentelle Annäherung an das Lehrstückmodell von Brecht und um die Erarbeitung einer musikalischen Konzeption mit Stimme und Körper zwischen No-Theater und Ja-Sagen. In einem Workshop mit den Schülern drehen wir Videos von Szenen aus dem "Jasager" im Gebirge. Die Aufnahmen benutzen wir als Material für die neue Bühnenfassung. Aufgeführt wird das Ergebnis zum Internationalen Brecht-Symposium, am 20. Juni 2019 in Leipzig, im Schauspielhaus. externer Ort: im Institut für Theaterwissenschaft der Universität Leipzig, Ritterstraße 16, Hörsaal

Donnerstag

extern

13:00

-15:00

SS

Winkler, Anja-Christin

Moodle

IP: "Musik und andere Künste" – polyästhetische Aspekte und Methoden der Vermittlung von Musikgeschichte in der SEK I und SEK II

2.

2401

Institut für Musikpädagogik

2.4.7.3

IP: "Musik und andere Künste" – polyästhetische Aspekte und Methoden der Vermittlung von Musikgeschichte in der SEK I und SEK II

Mittwoch

D 3.22

13:15

-14:45

SS

Mainz, Ines Prof. Dr. phil.

Moodle

IP: Vielfalt begegnen im Gemeinsamen (Musik-)Unterricht

2.

None

Institut für Musikpädagogik

2.4.7.4

IP: Vielfalt begegnen im Gemeinsamen (Musik-)Unterricht

Dieses IP wird speziell für Studierende des Studiengangs Sonderpädagogik angeboten, ist aber offen auch für andere Studiengänge. (3-Std.) auch als musikpädagogisches Forschen wählbar

Kooperationsseminar mit dem Institut für Förderpädagogik der Universität Leipzig (Dr. Sven Bärmig) In diesem Kooperationsseminar wird gemeinsam mit Studierenden verschiedener Fachrichtungen sowie sonderpädagogischer Förderschwerpunkte an Themen der „Förderung und Unterricht im Kontext von Inklusion“ gearbeitet. Dabei werden verschiedene theoretische und fachwissenschaftliche Inhalte thematisiert. Der wesentliche Schwerpunkt liegt aber auf dem interdisziplinären und praktischen Austausch. Dabei werden gemeinsam konkrete Projekten im Rahmen inklusiv-orientierter Musikpädagogik geplant und an Schulen durchgeführt. Beginn: 05.04.2019

Freitag

D 0.21

09:15

-12:45

SS

Peters, Nora-Elisabeth

Moodle

IP: Komponieren und Improvisieren in der Schule

2430

2.4.7.5

IP: Komponieren und Improvisieren in der Schule

Anhand von Beispielen aus der Schulpraxis werden verschiedene Methoden zum Komponieren und Improvisieren in der Schule vorgestellt und diskutiert. Dabei werden interdisziplinäre und produktionsdidaktische Aspekte thematisiert. Die Teilnehmenden gewinnen Einblick in zeitgenössische Kompositionstechniken und erhalten die Möglichkeit, selbst Ideen zu entwickeln und auszuprobieren. Teil des Seminares ist der Besuch der Vorträge (zu Kompositionsprojekten) und des Workshops im Rahmen des Festivals des ZfGM: Freitag, 21.6.19, 15-18 Uhr (Vorträge), Samstag, 22.6.19., 10-12 Uhr (Workshop) Die Teilnahme an diesem IP setzt Grundkenntnisse in der Planung und Durchführung von Musikunterricht voraus. Aus diesem Grund ist der Abschluss „Fachdidaktische Grundlagen“ (3./4. Semester) erforderlich. Beginn am 26.03.19

Dienstag

D 3.22

17:15

-18:45

SS

Reinhold, Steffen

Moodle

IP: Kinderoper "Das Geheimnis der schwarzen Spinne" - Vermittlungsprojekt

2430

2.4.7.6

IP: Kinderoper "Das Geheimnis der schwarzen Spinne" - Vermittlungsprojekt

kann als Wahlbaustein (IP) im Bachelor (Modul Fachwissenschaft) belegt werden, jedoch offen für weitere interessierte Studierende.

Die Studierenden erhalten Einblick in die Methoden der Szenischen Interpretation von Musiktheater und erarbeiten ein Vermittlungskonzept für die Inszenierung „Die schwarze Spinne“ des Kinderchores der Oper Leipzig. Zielgruppe der Vermittlungsarbeit ist eine Gruppe von ca. 15 Jugendlichen, die sich szenisch-musikalisch mit dem Stück auseinandersetzten, mit dem Künstlerteam und den Darstellern ins Gespräch kommen und eine Aufführung des Stückes an der Schaubühne Lindenfels besuchen. Dabei werden sie von den Studierenden in verschiedenen Workshops angeleitet. Workshop-Wochenenden (mit finanzieller Aufwandsendschädigung) 14.-16.06. oder 27.-30.06.2019 Weitere Informationen auf Nachfrage. Beginn am 25.03.19

Montag

15:15

-16:45

SS

Reinhold, Steffen ; Winkler, Anja-Christin

Moodle

IP: Internationale musikpädagogische Begegnung in Malmö (Exkursion Mai 2019)

1588

2.4.7.7

IP: Internationale musikpädagogische Begegnung in Malmö (Exkursion Mai 2019)

als IP 2-stündig 31-MUS-5011 oder 3-stündig 31-MUS-5012, nur nach individueller Rücksprache auch 3-stündig als Musikpäd. Forschen 31-MUS-5013 anrechenbar.

(zwei- oder dreistündig) Der Kern des IP besteht im Besuch einer Konferenz der EAS (European Association for Music in Schools) in Malmö vom 14.(oder 15.) bis 18. Mai 2019. Dort treffen sich Aktive aus den Praxisfeldern Music Teacher Student, Music Teacher und Music Teacher Education in Workshops, Vorträgen und Symposia. Unsere IP-Gruppe präsentiert am Rande der Konferenz Analytical Short Films zur "Scotland-Lesson", die teilweise schon im vorigen Semester erstellt wurden, um die darin artikulierten Sichtweisen in Malmö mit denen aus anderen Ländern zu vergleichen. Zusätzlich gibt es ein Nachbereitungstreffen und zwei Vorbereitungstreffen n.V., dazu ein obligatorisches Starttreffen am Dienstag, 26. März 2019, 13:00-14:00 in D 2.35. Die Reise muss mindestens teilweise privat finanziert werden. Ein möglichst früher Besuch wird empfohlen, weil sich Anregungen für Examensarbeiten ergeben.

14.05. - 18.05.19 und 3 Sitzungen n.V.

SS

Wallbaum, Christopher Prof. Dr.

Moodle

IPv: Das theatrale Mischpult nach Maike Plath

2425

2.4.7.8

IPv: Das theatrale Mischpult nach Maike Plath

Das theatrale Mischpult ist eine einfache Form des (Bewegungs-/Tanz-) Theaters, die von der ehemaligen Lehrerin Maike Plath für die speziellen Belange einer Brennpunkt-Oberschule in Berlin Neukölln entwickelt wurde. Sie basiert auf dem demokratischen Führungsprinzip, welches die TeilnehmerInnen befähigt, auf individuelle Weise kreativ und autark gestalterisch zu arbeiten. Schnell entstehen so szenische und rhythmische, choreografische und bewegungsintensive Bühnenmomente mit Musik, die sich in unterschiedlichsten Bildungs- und Unterrichtskontexten einbinden lassen und auf verschiedenartigste Themen modifizierbar sind. Ein großartiges Handwerkszeug, um Kinder wie Jugendliche zu ermutigen, aus sich selbst heraus schöpferisch tätig zu werden, eigene Ideen zu visualisieren, ihre Situation kritisch und biografisch aufzugreifen und in eindrückliche Bilder zu übersetzen. Eine großartige Verbindung von Szenischem Spiel, Musik, Bewegung, Rhythmus und Didaktik. 10 Arbeitsblöcke à 3 Zeitstunden am: 28.03.19 / 04.04.19 / 11.04.19 / 18.04.19 / 09.05.19 / 16.05.19 / 23.05.19 / 13.06.19 / 20.06.19 / 04.07.19

Donnerstag

D 3.22

08:00

-11:00

SS

Büchner, Hanka

Moodle

IP: Bandpraxis vs. Unterrichtsalltag

None

2.4.7.9

IP: Bandpraxis vs. Unterrichtsalltag

Die Veranstaltung findet in Kooperation mit einer allgemeinbildenden Schule im Leipziger Zentrum statt. Sie zielt gleichermaßen auf das Kennenlernen/die Erprobung/die Kritik bestehender Konzepte/Publikationen und die Entwicklung eigener Ideen zur Umsetzung von „Bandpraxis“ im konkreten Musikunterricht einer Klasse von bis zu 30 Schüler*Innen des Sekundarbereiches. Dabei sollen u.a. auch Möglichkeiten zur Nutzung unterschiedlicher Digital Devices wie Tablet, Smartphone, etc. erkundet werden. Wünschenswert: Abgeschlossenes Seminar „Schulspezifisches Musizieren“.

Mittwoch

D 3.22

17:15

-18:45

SS

Schweiger, Kai Martin

Moodle

IP: Waiting or not waiting for Digitalpakt

None

2.4.7.10

IP: Waiting or not waiting for Digitalpakt

Die Veranstaltung widmet sich dem Einsatz digitaler Endgeräte im Musikunterricht der Sekundarstufe. Dabei sollen zunächst einige grundlegende Möglichkeiten zur Nutzung von Tablet und Co. vorgestellt und diskutiert werden. Im Anschluss wird es darum gehen, eigene Anwendungskonzepte vor dem Hintergrund ausgewählter fachspezifischer Problemstellungen zu erarbeiten und im Unterricht an einer zentrumsnahen Leipziger Schule zu erproben. Das Seminar erfolgt als „Bring-Your-Own-Device-Veranstaltung“.

Mittwoch

D 3.22

19:15

-20:45

SS

Schweiger, Kai Martin

Moodle

IPv: Repertoire-Performance Jazz, Pop, Musical

None

2.4.7.11

IPv: Repertoire-Performance Jazz, Pop, Musical

Im Mittelpunkt stehen unterschiedliche gesangliche Stilistiken, sowie Komponisten. Das Ensemble ist ebenso offen für Instrumentalisten und Begleitensembles, die gemeinsam mit den Sängern das Repertoire erarbeiten.

Mittwoch

D 1.08

13:00

-15:00

SS

Ernst, Uta Prof.

Moodle

IP-Ergänzung: Eine Schulstunde im Schnittfeld von SchMu, Musiktherapie und EMTP

None

2.4.7.12

IP-Ergänzung: Eine Schulstunde im Schnittfeld von SchMu, Musiktherapie und EMTP

Dieses einmalige Ganztagsseminar von Prof. Dr. Christopher Wallbaum aus der SchulMusik (Leipzig) mit Dr. Monika Glawischnig-Goschnik als Gast aus der Musiktherapie (Graz) und Helene Niggemeier (Leiterin EMTP Leipzig) kann nach Rücksprache als dritte Stunde für einen zweistündigen IP anerkannt werden.

Die Idee der Veranstaltung ist es, dieselbe nicht ganz alltägliche Schulstunde durch die Brillen von Musiktherapie, EMTP und SchulMusik zu betrachten. Ausgehend von drei analytischen Kurzfilmen, die die jeweiligen Sichtweisen zusammen mit ergänzender Information präsentieren, sollen im Seminar Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Disziplinen bewusst gemacht und ausgewählte Problemstellen diskutiert werden.

Freitag

D 3.22

10:00

-18:00

24.05.2019

SS

Wallbaum, Christopher Prof. Dr.

Moodle

Die klassische Sinfonie bei Haydn, Mozart und Beethoven.

2735

2.4.8.1

Die klassische Sinfonie bei Haydn, Mozart und Beethoven.

Erstes Treffen zur konkreten Verabredung der 8 Doppelstunden am 21.3.2019 um 10.00 Uhr im Rektorat

Zeit n. V.

SS

Kürschner, Martin Prof.

Moodle

Bedrich Smetana, "Má vlast" ("Mein Vaterland")

2736

2.4.8.2

Bedrich Smetana, "Má vlast" ("Mein Vaterland")

Empfohlen für Studierende, die bereits einen Tonsatzkurs zur romantischen Harmonik absolviert haben.

Inspiriert von der "Neudeutschen Schule" um Wagner und Liszt schuf der böhmische Komponist Bedrich Smetana mit seinem sechsteiligen Zyklus "Mein Vaterland" nicht nur einen Meilenstein der sinfonischen Programmmusik, sondern lieferte auch einen bedeutenden künstlerischen Beitrag zur tschechischen Nationalromantik, die schließlich die Gründung eines unabhängigen tschechoslowakischen Staates beförderte. Ein "Muss" für jede/n Schulmusiker/in ist die Kenntnis des berühmtesten Teils "Die Moldau" - doch auch die anderen, weniger bekannten Teile bieten Musik, die es absolut lohnenswert macht, sich analytisch mit ihr zu beschäftigen. Im Vordergrund stehen Parameter wie Harmonik und orchestrale Satztechnik - und dabei natürlich die Frage, wie der Komponist es schafft, hiermit seine programmatische Wirkung zu erzielen.

Mittwoch

D 2.10

14:00

-15:00

SS

Bauer, Robert Christoph

Moodle

Elementares Gruppenmusizieren

2.

3027

Institut für Musikpädagogik

2.4.9.1

Elementares Gruppenmusizieren

für Studierende der Studiengänge Grundschule

E I, N II und N III Die Einteilung wird von Frau Wiese vorgenommen.

1,5-std.

SS

Wiese, Cathleen

Moodle

Perkussion

2.

3029

Institut für Musikpädagogik

2.4.9.2

Perkussion

Pflichtmodule 31-MUS-5033 sowie 31-GSD-MUS02

bei mehr Anmeldungen 2. Gruppe im Anschluss

Donnerstag

B 4.01

10:00

-12:00

SS

Dix, Wolfram

Moodle

Präsenztraining

2.

3051

Institut für Musikpädagogik

2.4.10.1

Präsenztraining

14-täglich, gerade Wochen

Freitag

D 1.08

10:00

-12:00

SS

Bauke, Jana

Moodle

Präsenztraining

2.

3052

Institut für Musikpädagogik

2.4.10.2

Präsenztraining

14-täglich, gerade Wochen

Freitag

D 1.08

12:00

-14:00

SS

Bauke, Jana

Moodle

Präsenztraining

2.

3053

Institut für Musikpädagogik

2.4.10.3

Präsenztraining

14-täglich, gerade Wochen

Freitag

D 1.08

14:00

-16:00

SS

Bauke, Jana

Moodle

Bewegungsgestaltung, Gruppe 1

2.

3066

Institut für Musikpädagogik

2.4.11.1

Bewegungsgestaltung, Gruppe 1

Freitag

D 0.04

13:30

-15:00

SS

Mainz, Kaspar

Moodle

Bewegungsgestaltung, Gruppe 2

2.

3067

Institut für Musikpädagogik

2.4.11.2

Bewegungsgestaltung, Gruppe 2

Freitag

D 0.04

15:00

-16:30

SS

Mainz, Kaspar

Moodle

Bewegungsgestaltung, Gruppe 3

2.

3068

Institut für Musikpädagogik

2.4.11.3

Bewegungsgestaltung, Gruppe 3

Freitag

D 0.04

16:30

-18:00

SS

Mainz, Kaspar

Moodle

Bewegungsgestaltung, Gruppe 4

2.

3069

Institut für Musikpädagogik

2.4.11.4

Bewegungsgestaltung, Gruppe 4

In diesem Kurs wird Repertoire zur rhythmischen und tänzerischen, kreativen Bewegungsarbeit mit (Schul-) Gruppen erarbeitet. Darüber hinaus werden verschiedene Möglichkeiten der Beziehung von Musik und Bewegung erfahren und geübt: Wie kann Musik in Bewegung dargestellt werden und umgekehrt? Und wie kann dies künstlerisch und pädagogisch genutzt werden? Gleichzeitig wird die eigene Bewegungsgestaltung und das Improvisieren mit Bewegung im Vordergrund stehen. Blockseminare am 22.03.-24.03. und 12.04.-14.04.

entfällt

SS

Hilke, Maja

Moodle

Gruppenunterricht

3.

3110

Musiktheoretische Fächer

3.1.1

Gruppenunterricht

(Gruppen legt der Dozent fest)

G 420

Zeit n.V.

SS

WS

Blassnig, Katharina

Moodle

Gruppenunterricht

3.

3112

Musiktheoretische Fächer

3.1.2

Gruppenunterricht

(Gruppen legt der Dozent fest)

G 417

Zeit n.V.

SS

WS

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Gruppenunterricht

3.

3113

Musiktheoretische Fächer

3.1.3

Gruppenunterricht

(Gruppen legt der Dozent fest)

G 301

Zeit n.V.

SS

WS

Rabenalt, Robert

Moodle

Gruppenunterricht

3.

3114

Musiktheoretische Fächer

3.1.4

Gruppenunterricht

(Gruppen legt der Dozent fest)

G 402

Zeit n.V.

SS

WS

Kröger, Olav

Moodle

Gruppenunterricht

3.

3115

Musiktheoretische Fächer

3.1.5

Gruppenunterricht

(Gruppen legt der Dozent fest)

G 417

Do/Fr n.V.

SS

WS

Salvador Durao, Manuel Joao

Moodle

Gruppenunterricht

3.

3116

Musiktheoretische Fächer

3.1.6

Gruppenunterricht

( Gruppen legt der Dozent fest)

Zeit n.V.

SS

WS

Grote, Daniel Hikaru

Moodle

Gruppenunterricht

3.

3117

Musiktheoretische Fächer

3.1.7

Gruppenunterricht

(Gruppen legt der Dozent fest)

G 302

Do/Fr n. V.

SS

WS

Schmidt, Helmut

Moodle

Gruppenunterricht

3.

3118

Musiktheoretische Fächer

3.1.8

Gruppenunterricht

(keine Einschreibung über moodle, Gruppen legt der Dozent fest)

G 301

Mi n.V.

SS

Safari, Sarvenaz Dr. phil.

Moodle

Gruppenunterricht

3.

3119

Musiktheoretische Fächer

3.1.9

Gruppenunterricht

(Gruppen legt der Dozent fest)

G 420

Zeit n.V.

SS

WS

Starke, Ipke Prof.

Moodle

Gruppenunterricht

3.

3120

Musiktheoretische Fächer

3.1.10

Gruppenunterricht

(Gruppen legt der Dozent fest)

G 420

Mi/Do n.V.

SS

WS

Giesecke von Bergh, Britta

Moodle

Gruppen- und Hauptfachunterricht

3.

3121

Musiktheoretische Fächer

3.1.11

Gruppen- und Hauptfachunterricht

G 301

Zeit n.V.

SS

WS

Schröder, Gesine Prof. Dr. phil.

Moodle

Tonsatz/Gehörbildung für NFK, Gruppe 2 (Mittelstufe)

3124

3.1.12.2

Tonsatz/Gehörbildung für NFK, Gruppe 2 (Mittelstufe)

Donnerstag

G 417

16:30

-17:30

SS

Salvador Durao, Manuel Joao

Moodle

Tonsatz/Gehörbildung für NFK, Gruppe 3 (Oberstufe)

3125

3.1.12.3

Tonsatz/Gehörbildung für NFK, Gruppe 3 (Oberstufe)

Mittwoch

G 420

17:30

-18:30

SS

Giesecke von Bergh, Britta

Moodle

Tonsatz/Gehörbildung für NFK, Gruppe 4 (Grundstufe)

None

3.1.12.4

Tonsatz/Gehörbildung für NFK, Gruppe 4 (Grundstufe)

Mittwoch

G 417

16:30

-17:30

SS

Lee, Yongbeom

Moodle

Gruppenunterricht, Mittwoch

None

3.1.13.1

Gruppenunterricht, Mittwoch

14.00 - 15.00 Uhr Gruppe 1 / 15.00 - 16.00 Uhr Gruppe 2 / 16.00 - 17.00 Uhr Gruppe 3 (Gruppen legt der Dozent fest)

Mittwoch

G 302

SS

Tamme, Asita

Moodle

Gruppenunterricht, Donnerstag

None

3.1.13.2

Gruppenunterricht, Donnerstag

8.40 - 9.40 Uhr Gruppe 4 / 10.00 - 11.00 Uhr Gruppe 5 / 11.00 - 12.00 Uhr Gruppe 6 / 12.00 - 13.00 Uhr Gruppe 7 / 16.00 - 17.00 Uhr Gruppe 8 / 17.00 - 18.00 Uhr Gruppe 9 (Gruppen legt der Dozent fest)

Donnerstag

G 302

SS

Tamme, Asita

Moodle

Gehörbildung G1

3.

3253

Musiktheoretische Fächer

3.2.1.1

Gehörbildung G1

Mittwoch

G 301

09:00

-10:00

SS

Safari, Sarvenaz Dr. phil.

Moodle

Gehörbildung G1

3.

3254

Musiktheoretische Fächer

3.2.1.2

Gehörbildung G1

Mittwoch

G 420

15:00

-16:00

SS

Giesecke von Bergh, Britta

Moodle

Gehörbildung G1

3.

3255

Musiktheoretische Fächer

3.2.1.3

Gehörbildung G1

Donnerstag

G 417

10:00

-11:00

SS

Salvador Durao, Manuel Joao

Moodle

Gehörbildung G1

3.

3256

Musiktheoretische Fächer

3.2.1.4

Gehörbildung G1

Donnerstag

G 301

10:30

-11:30

SS

Rabenalt, Robert

Moodle

Gehörbildung G1

3.

3257

Musiktheoretische Fächer

3.2.1.5

Gehörbildung G1

Donnerstag

G 420

11:00

-12:00

SS

Giesecke von Bergh, Britta

Moodle

Gehörbildung G1

3.

3258

Musiktheoretische Fächer

3.2.1.6

Gehörbildung G1

Freitag

G 417

10:00

-11:00

SS

Salvador Durao, Manuel Joao

Moodle

Gehörbildung G1

3.

3258

Musiktheoretische Fächer

3.2.1.7

Gehörbildung G1

Freitag

G 301

14:00

-15:00

SS

Rabenalt, Robert

Moodle

Gehörbildung G2

3.

3266

Musiktheoretische Fächer

3.2.2.1

Gehörbildung G2

Mittwoch

G 301

10:00

-11:00

SS

Safari, Sarvenaz Dr. phil.

Moodle

Gehörbildung G2

3.

3267

Musiktheoretische Fächer

3.2.2.2

Gehörbildung G2

Mittwoch

G 420

16:00

-17:00

SS

Giesecke von Bergh, Britta

Moodle

Gehörbildung G2

3.

3268

Musiktheoretische Fächer

3.2.2.3

Gehörbildung G2

Donnerstag

G 417

11:00

-12:00

SS

Salvador Durao, Manuel Joao

Moodle

Gehörbildung G2

3.

3269

Musiktheoretische Fächer

3.2.2.4

Gehörbildung G2

Donnerstag

G 420

12:00

-13:00

SS

Giesecke von Bergh, Britta

Moodle

Gehörbildung G2

3270

3.2.2.5

Gehörbildung G2

Donnerstag

G 301

14:00

-15:00

SS

Rabenalt, Robert

Moodle

Gehörbildung G2

3271

3.2.2.6

Gehörbildung G2

Freitag

G 417

11:00

-12:00

SS

Salvador Durao, Manuel Joao

Moodle

Gehörbildung G2

3271

3.2.2.7

Gehörbildung G2

Freitag

G 301

11:45

-12:45

SS

Rabenalt, Robert

Moodle

Gehörbildung M 1

3.

3276

Musiktheoretische Fächer

3.2.3.1

Gehörbildung M 1

Doppelstunde

Montag

G 417

10:00

-12:00

SS

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Gehörbildung M 1

3.

3280

Musiktheoretische Fächer

3.2.3.2

Gehörbildung M 1

Doppelstunde

Dienstag

G 417

15:00

-17:00

SS

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Gehörbildung M 1

3.

3277

Musiktheoretische Fächer

3.2.3.3

Gehörbildung M 1

Mittwoch

G 301

13:00

-14:00

SS

Safari, Sarvenaz Dr. phil.

Moodle

Gehörbildung M 1

3.

3278

Musiktheoretische Fächer

3.2.3.4

Gehörbildung M 1

Mittwoch

G 301

14:00

-15:00

SS

Safari, Sarvenaz Dr. phil.

Moodle

Gehörbildung M 1

3.

3279

Musiktheoretische Fächer

3.2.3.5

Gehörbildung M 1

Donnerstag

G 301

11:30

-12:30

SS

Rabenalt, Robert

Moodle

Gehörbildung M 1

3.

3281

Musiktheoretische Fächer

3.2.3.6

Gehörbildung M 1

Donnerstag

G 417

12:00

-13:00

SS

Salvador Durao, Manuel Joao

Moodle

Gehörbildung M 1

3.

3282

Musiktheoretische Fächer

3.2.3.7

Gehörbildung M 1

Donnerstag

G 301

15:00

-16:00

SS

Rabenalt, Robert

Moodle

Gehörbildung M 2

3.

3290

Musiktheoretische Fächer

3.2.4.1

Gehörbildung M 2

Doppelstunde

Montag

G 417

12:00

-14:00

SS

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Gehörbildung M 2

3.

3291

Musiktheoretische Fächer

3.2.4.2

Gehörbildung M 2

Doppelstunde

Dienstag

G 417

12:00

-14:00

SS

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Gehörbildung O

3.

3297

Musiktheoretische Fächer

3.2.5.1

Gehörbildung O

Doppelstunde

Montag

G 417

15:00

-17:00

SS

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Gehörbildung O

3.

3298

Musiktheoretische Fächer

3.2.5.2

Gehörbildung O

Doppelstunde

Dienstag

G 417

10:00

-12:00

SS

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Formenanalyse - Kurs A

3316

3.3.3.1

Formenanalyse - Kurs A

Beginn 29.03.2019

Freitag

G 301

14:30

-15:30

SS

Rabenalt, Robert

Moodle

Formenanalyse - Kurs B

3.

3317

Musiktheoretische Fächer

3.3.3.2

Formenanalyse - Kurs B

Beginn: 28.03.2019

Donnerstag

G 301

16:30

-17:30

SS

Rabenalt, Robert

Moodle

Formenanalyse - Kurs C

3318

3.3.3.3

Formenanalyse - Kurs C

Beginn: 18.03.2019

Montag

G 301

16:00

-17:00

SS

Schröder, Gesine Prof. Dr. phil.

Moodle

Neue Musik, Kurse A und B (für Instrumentalisten)

3.

3334

Musiktheoretische Fächer

3.3.4.1

Neue Musik, Kurse A und B (für Instrumentalisten)

max. 20 Teilnehmer pro Kurs 14-täglich, Beginn: 1. Semesterwoche improvisatorische Übungen zu folgenden Themen: Polymetrik / Offene Formen / Begrenzte Aleatorik / Dirigierte Improvisation / Minimal-Technik / Musikalische Grafiken / Mikrointervalle Geräuscheffekte

Mittwoch

D 0.01

09:00

-10:30

SS

Augsten, Tilo ; Schorcht, Michael

Moodle

Neue Musik, Kurs C (für Sänger)

3.

3335

Musiktheoretische Fächer

3.3.4.2

Neue Musik, Kurs C (für Sänger)

nähere Informationen zum Kurs gibt es beim ersten Unterricht Termine: 29. März, 5. April, 12. April, 3. Mai, 24. Mai, 7. Juni 2019 Abschluss: Dienstag den 28. Mai, 17.00 bis 20.00 Uhr: Stummfilmimprovisation zusammen mit Tilo Augsten Raum wird bekanntgegeben. Der Unterricht findet im Dittrichring statt.

Freitag

09:00

-10:30

SS

Fornhammar, Lisa

Moodle

Seminar "Musiktheorie"

3.

3356

Musiktheoretische Fächer

3.6.1

Seminar "Musiktheorie"

Teil des Pflichtmoduls TO 201 ff / zugleich anrechenbar als Teil des Pflichtmoduls KT 113 ff (Quellentexte zur Kompositionslehre) sowie als Teil des Pflichtmoduls TO 203 (MA) (Fachmethodik Tonsatz/Gehörbildung) / Wahlmodul WTW 114 (BA) bzw. WTW 217 (MA) / auch anrechenbar als GR 304 im Graduiertenstudium

Montag

G 301

17:15

-18:45

SS

Schröder, Gesine Prof. Dr. phil.

Moodle

Lektürekurs Philosophische Ästhetik

3.

3381

Musiktheoretische Fächer

3.6.2

Lektürekurs Philosophische Ästhetik

Teil des Pflichtmoduls KT 118 (BA, Komposition/Tonsatz) / Wahlpflichtmodul KP 225 (MA, Komposition) / Wahlmodul WTW 108 (BA) und WTW 209 (MA)

Das philosophische Denken ist ebenso fundamental wie weitgehend fremd, aber vor allem für die moderne Ästhetik von großer Bedeutung. Diesem Denken soll in einem Lektürekurs nachgegangen werden, der sich mit wichtigen Texten der modernen Philosophie beschäftigt und dadurch in das philosophische Denken einführt. Er versteht sich nicht als Überblickskurs, sondern wird in diesem Semester einen Akzent auf Hegels Musikphilosophie legen. Vorkenntnisse sind nicht notwendig. Zielgruppe: alle. Beginn: 28.03.2019 (14-täglich)

Donnerstag

G 302

10:00

-13:00

SS

Schmidt, Mario Cosimo

Moodle

Seminar "Komposition"

3.

3363

Musiktheoretische Fächer

3.7

Seminar "Komposition"

Pflichtmodul KT 101, KT 102, EA 203, IM 205 (BA) sowie KP 212 (MA) / Wahlpflichtmodul KT 103a, KT 104a, KT 105a (BA) / Wahlmodul WTW 104 (BA) sowie WTW 204 (MA)

Thema: “aus dem Klang" erster Termin: 19.3.2019 (ca. 14-täglich) weitere geplante Termine: 2.4.2019; 16.4.2019; 23.4.2019; 14.5.2019; 21.5.2019; 28.5.2019; 25.6.2019; 2.7.2019

Dienstag

G 302

16:00

-19:00

SS

Lévy, Fabien Prof. Dr.

Moodle

German Lied. Von Schubert bis Liszt und Wagner

3.

3372

Musiktheoretische Fächer

3.8.1

German Lied. Von Schubert bis Liszt und Wagner

Teil der Pflichtmodule KT 115 (BA), KP 226 bzw. KP 203 (MA) / Wahlmodul WTW 101 (BA) bzw. WTW 298 (MA) 31-MUS-5011 GY (Analyse für Schulmusiker).

Dienstag

G 301

12:15

-13:45

SS

Lee, Yongbeom ; Schröder, Gesine Prof. Dr. phil.

Moodle

Improvisation - Einzelunterricht

3.

3396

Musiktheoretische Fächer

3.10.1

Improvisation - Einzelunterricht

Teil des Pflichtmoduls IM 201 ff (MA) / Wahlmodul WKV 139 (BA) bzw. WKV 256 (MA)

Elemente, Strukturen und Inhalte für Anfänger und Fortgeschrittene

D 0.01

Zeit n.V.

SS

Augsten, Tilo ; Lauer, Michael ; Schorcht, Michael

Moodle

Gruppenimprovisation

3.

3398

Musiktheoretische Fächer

3.10.3

Gruppenimprovisation

Teil des Pflichtmoduls IM 201

Wahrnehmungs-, Aufmerksamkeits- und Reaktionsschulung. Beschäftigung mit zeitgenössischen Kompositionen und den Anforderungen, die sich daraus an improvisierte Musik ergeben.

Montag

D 0.01

12:00

-13:30

SS

Augsten, Tilo

Moodle

Praxis Neue Musik

13.

118304

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

3.11.1

Praxis Neue Musik

Wahlpflichtmodul KP 228 (MA) / Wahlmodul WKV 178 (BA) bzw. WKV 276 (MA) anrechenbar als "Übung Neue Musik" für Studierende der FR Klavier|Dirgieren

Dieses Seminar behandelt: Moderne, auch komplexe Rhythmik, Vierteltöne, Lernhilfen beim Einstudieren Neuer Musik mit besonderer Berücksichtigung des Klaviers. Coaching für Aufführungen der Gegenwartsmusik, insbesondere beim Ensemble für zeitgenössische Musik. Zielgruppe: Alle, insbesondere Komponisten, Dirigenten, Pianisten und die praktischen Musiker im Bereich der Gegenwartsmusik.

Freitag

G 4.02

11:00

-12:30

SS

Theodorakis, Ermis Dr.

Moodle

Geschichte und Analyse elektroakustischer Musik

None

3.12.1

Geschichte und Analyse elektroakustischer Musik

Teil des Pflichtmoduls EA 203 / auch anrechenbar als Wahlmodul WKV 171 (BA) sowie WKV 266 (MA) (Grundlagen der Elektroakustischen Musik II)

Informatorische und fallweise komplexe Analyse tonaler, atonaler und elektroakustischer Werke im geschichtlichen Kontext ihrer Entstehung

Donnerstag

G 007

16:45

-18:15

SS

Poliakov, Egor Dr. phil.

Moodle

Fachmethodik Improvisation

4.

4200

Fachmethodik

4.3.1

Fachmethodik Improvisation

Teil des Pflichtmoduls IM 205 / Teil des Wahlmoduls WMP 165 (BA) bzw. WMP 268 (MA)

Spezifische Methoden des Unterrichtens - Verlauf einer Unterrichtsstunde - Vielfältigkeit der Aufgabenstellung und deren Weiterführung - Kriterien der Beurteilung einer Improvisation - Erhalt der Spontaneität im Zusammenhang mit einer systematischen progressiven Unterrichtsführung.

Montag

D 0.01

10:30

-12:00

SS

Augsten, Tilo

Moodle

Lehrpraxis / Unterrichtsseminar

4.

4210

Fachmethodik

4.3.2

Lehrpraxis / Unterrichtsseminar

Pflichtmodul 207 ff / Teil der Wahlmodule WMP 166 (BA) bzw. WMP 269 (MA)

Gemeinsames Entwickeln von Aufgabenstellungen für den Improvisationsunterricht und deren praktische Umsetzung

Dienstag

D 0.01

15:00

-16:00

SS

WS

Augsten, Tilo

Moodle

Fachmethodik Klavier I

4.

4411

Fachmethodik

4.4.1

Fachmethodik Klavier I

Teil der Pflichtmodule KL 110 bzw. KL 147 bzw. DK 102 (BA) / Wahlmodule KL 208 bzw. KL 275 (MA) / Studierende, die es als Pflicht belegen müssen, haben Vorrang!

Seminar Lernsystematik "Lernstrategie", Lernstandsanalysen, Lehrverfahren, Lehrdemonstrationen, Kritische Reflexion von Lehrwerken, Unterrichtsdimensionen, Unterrichtsmodelle. Fortsetzung vom Wintersemester

Dienstag

G 211

10:30

-12:00

SS

Pohl, Christian A. Prof.

Moodle

Praxisseminar I

4.

4415

Fachmethodik

4.4.3.1

Praxisseminar I

Teil der Pflichtmodule KL 110 bzw. KL 147 bzw. DK 102 (BA) sowie KL 208 (MA) / Wahlmodule KL 266 bzw. KL 244 (MA)

Die Teilnahme am Praxisseminar "Lehrpraxis" ist verpflichtend. Den Studierenden steht frei, eines der anderen Praxisseminare zusätzlich zu besuchen. Letztere finden in der Regel Dienstags um 13.00 Uhr und 14.00 Uhr. oder nach Vereinbarung statt.

Dienstag

G 211

SS

Pohl, Christian A. Prof.

Moodle

Seminar "Lehrprobe" (LP)

4.

4424

Fachmethodik

4.4.5

Seminar "Lehrprobe" (LP)

Studierende unterrichten seminaröffentlich. Der Unterricht wird hinsichtlich Lehrverfahren, Themenwahl und Arbeitsmethoden analysiert und optimiert.

SS

Moodle

Seminar "Unterrichtsdemonstration" (UD)

4.

4425

Fachmethodik

4.4.6

Seminar "Unterrichtsdemonstration" (UD)

Unter Anleitung lernen Seminarteilnehmer anhand der Werke, die sie selbst gerade erarbeiten, wie sie Methoden der "Systematischen Klaviermethodik" kreativ in den Übealltag integrieren können.

SS

Moodle

Seminar "Methodentraining" (MT)

4.

4426

Fachmethodik

4.4.7

Seminar "Methodentraining" (MT)

Methoden der "Systematischen Klaviermethodik" werden im Hinblick auf Ziele, Prinzipien, Ausführungsaspekte, Voraussetzungen und Variationsmöglichkeiten erläutert und anhand unterschiedlicher Beispiele ausprobiert.

SS

Moodle

Seminar "Übemodelle" (ÜM)

4.

4427

Fachmethodik

4.4.8

Seminar "Übemodelle" (ÜM)

Studierende stellen ein Übemodell aus ihrer aktuellen Arbeit vor und legen dar, was sie warum wie üben (drei Säulen des Übens: Lernziel, Lernmethode, Lernabschnitt). Nachdem sie das Übemodell vorgestellt haben, demonstrieren sie ihr Üben am Klavier. Danach wird besprochen, in welchen Punkten das Üben hinsichtlich Konzept und Ausführung verbessert werden kann bzw. welche alternativen Übemodelle adäquat erscheinen.

SS

Moodle

Seminar "Unterrichtsliteratur" (UL)

4.

4428

Fachmethodik

4.4.9

Seminar "Unterrichtsliteratur" (UL)

In diesem Seminar werden Werke quer durch die Musikgeschichte besprochen und im Hinblick auf ihren Einsatz im Unterricht u. a. nach folgenden Kriterien analysiert: Charakterbeschreibung, Puls, Tempodisposition, Artikulationskonzepte, Phrasierung, Farbgebung, Spieltechnik. Im Rahmen der Seminare werden auch komplette Zyklen, wie z. B. das gesamte "Wohltemperierte Klavier" durchgenommen.

SS

Moodle

Seminar "Interpretationsanalyse" (IA)

4.

4429

Fachmethodik

4.4.10

Seminar "Interpretationsanalyse" (IA)

Hören ist nicht gleich Hören. Beim Vergleich von Aufnahmen analysieren wir verschiedene Aspekte musikalischer Gestaltung, verändern die Hörperspektive und nehmen in Abgrenzung zueinander jede Interpretation in ihrer Individualität wahr. Wir extrahieren Gestaltungsmittel und machen sie für unser eigenes Gestalten nutzbar.

SS

Moodle

Seminar "Lehrpraxis"

None

4.4.11

Seminar "Lehrpraxis"

Studierende unterrichten SchülerInnen in der Lehrpraxis. Der Unterricht wird in der Regel von einer Supervisorin/einem Supervisor begleitet und im Anschluss gemeinsam ausgewertet. Der Besuch dieses Seminars ist obligatorisch.

Di / Fr

SS

Moodle

Fachmethodik Bläser und Schlagzeuger

4.

4510

Fachmethodik

4.5.1

Fachmethodik Bläser und Schlagzeuger

Teil des Pflichtmoduls BS 112 Fortsetzung vom Wintersemester

Atem- und Körperarbeit in Theorie und Praxis (methodischer Grundlagenunterricht) / Basisarbeit an Haltung, Tonus und Atmung / Vorbeugung und Korrektur von Fehlhaltungen am Instrument / Muskuläre Dysbalancen / Mentales Training / Regeneration und Entspannungstechniken / Vorspiel- und Auftrittssituation / Bühnenpräsenz / Vermittlung von anatomisch-physiologischem Grundwissen unter Einbeziehung des Instrumentes (z. B.: Atmung, Ansatz, Artikulation, instrumentaler Haltebereich, Geläufigkeit etc.)

Dienstag

KG 003

11:00

-12:30

SS

Peter, Fred

Moodle

Übung Methodik Bläser und Schlagzeuger

4.

4521

Fachmethodik

4.5.2

Übung Methodik Bläser und Schlagzeuger

Teil des Pflichtmoduls BS 112

Bestandteil der Methodik 4.5.1 Einzelarbeit bei muskulären und physiologischen Problemen (muskulären Dysbalancen) mit dem Instrument. Betrifft sämtliche dort genannten Themen. Die Termine werden von Herrn Peter nach Rücksprache vergeben.

Dienstag

KG 003

13:30

-14:30

SS

Peter, Fred

Moodle

Lehrpraxis

4.

4531

Fachmethodik

4.5.3

Lehrpraxis

Teil der Pflichtmodule BS 244 bzw. 266 (MA) / Wahlmodul BS 126 (pädagogische Profilierung) Pro Semester ein- bis zweimal vor unterrichten / einmal das eigene Instrument vorstellen

Supervision des Einzelunterrichts: Sie unterrichten, wir schauen zu / Video-Analyse des Stundenablaufs / Beurteilung der individuellen Fähigkeiten von Lehrern und Schülern / Erarbeitung von fachlicher Kompetenz und Integrität / Unterrichtsmodelle / Erstellen von Stunden-Konzeptionen für einen erfolgreichen Unterricht / Erarbeiten und Interpretation von Stücken / Motivations-Strategien für Schüler und Lehrer / "Rat und Tat" für den eigenen Unterricht / Videoanalyse von privaten Unterrichtsstunden / Begeisterung wecken, Werbung in eigener Sache (Instrumenten-Vorstellung in Schulen) / Akquise, Annoncen und Vertrags-Vorlagen / Vergleich von Schulen / Unterrichtsliteratur

Dienstag

KG 003

12:30

-13:30

SS

Peter, Fred

Moodle

Fachmethodik Violine und Viola (Hohe Streicher)

4.

4611

Fachmethodik

4.6.1

Fachmethodik Violine und Viola (Hohe Streicher)

Pflichtmodul ST 114 Fortführung vom Wintersemester!

2 wöchiger Turnus nach Absprache Grundlagen der Bogentechnik, Klangproduktion, Strichartenausführung und Anwendung / Lockerheit als Ziel, Lagenwechsel – Arten und Anwendung, Vibrato, wesentliche Aspekte des Doppelgriffspiels sowie Akkordtechnik, Intonation, moderne Fingersatzbezeichnung, Übetechniken – vergleichende Literaturempfehlungen.

Dienstag

D 1.09

09:00

-11:00

SS

Wezel, Friedemann Prof.

Moodle

Lehrpraxis / Unterrichtsseminar

4.

4621

Fachmethodik

4.6.2

Lehrpraxis / Unterrichtsseminar

Teil der Pflichtmodule ST 244 und ST 266 (MA) / Wahlmodul ST 130 (BA) und ST 213 (MA)

Begleitung bei der Arbeit mit SeminarschülerInnen / individuelle Unterrichtsanalyse / Vermitteln von Musikschulerfahrung / Impulse zu Aspekten der Lehrpraxis: Unterrichtsstruktur, Empathie, Motivation, Rituale u. a. / Hilfestellung in der Fachmethodik a: Lehrpraxis Violine/Viola Einzelunterricht (Unterrichtsseminar), Di 16.00 - 17.00 Uhr und 19.00 - 20.00 Uhr b: Lehrpraxis Violine Gruppenunterricht (Unterrichtseminar), Di 17.00 - 18.00 Uhr zusätzlich: Di 18.00 - 19.00 "Auswertungsseminar"

Dienstag

G 401

16:00

-20:00

SS

Schliephake, Ulrich

Moodle

Literaturkunde (Unterrichtsliteratur)

4.

4631

Fachmethodik

4.6.3

Literaturkunde (Unterrichtsliteratur)

Teil der Pflichtmodule ST 244 bzw. ST 266 (MA)

Violinschulen; Literatur für Einzel- ,Gruppen- und Streicherklassenunterricht mit Schwerpunktsetzung Unter- und Mittelstufe (nach dem Rahmenlehrplan für Musikschulen im VdM)

Dienstag

G 401

20:15

-21:00

SS

Schliephake, Ulrich

Moodle

Fachmethodik Violoncello

4.

4670

Fachmethodik

4.7.1

Fachmethodik Violoncello

Pflichtmodul ST 114

Physiologische Grundlagen - Haltung - Gesundheitsprophylaxe - Entwicklung von Bogenarm und linker Hand - Vibrato - historische/moderne Streicherschulen im Diskurs - Repertoireüberblick

G 401

Zeit n.V.

SS

Hörr, Peter Prof.

Moodle

Fachmethodik Kontrabass

4.

4686

Fachmethodik

4.8.1

Fachmethodik Kontrabass

Pflichtmodul ST 114

Geschichtliche Entwicklung, Instrumentenbau - Stilistik und Spielweisen von Barock bis Moderne - Spezifika als Solo-, Continuo- und Orchesterinstrument - Bewegungsapparat, Haltungsproblematik - Bogenhaltung und -führung, Strichartenausführung und -anwendung, Fingersatzsystem - Klanggestaltung - Literaturempfehlungen Fortführung aus dem Wintersemester

Montag

G 019

Zeit n.V.

SS

Grabner, Frithjof Martin Prof.

Moodle

Fachmethodik Historische Oboeninstrumente

4712

4.13.1

Fachmethodik Historische Oboeninstrumente

Teil der Pflichtmodule AM 112 (BA) bzw. AM 203 (MA)

Beginn: noch offen

Zeit/Ort n.V., entfällt, erst im WS 2019/2018

SS

Bosch, Michael

Moodle

Lehrpraxis des Hauptfachs klassischer Gesang

4.

4822

Fachmethodik

4.20.2

Lehrpraxis des Hauptfachs klassischer Gesang

Pflichtmodule GP 266 / GP 207 (MA) bzw. Teil des Wahlmoduls GS 142 (BA)

3 Gruppen am Dienstag: 1. Gruppe 17.00 Uhr, 2. Gruppe 18.00 Uhr, 3. Gruppe 19.00 Uhr

Dienstag

17:00

-20:00

SS

Otto, Ilse-Christine Prof.

Moodle

Gruppenunterricht "Kinderstimmbildung"

4.

4831

Fachmethodik

4.20.4

Gruppenunterricht "Kinderstimmbildung"

Teil der Wahlmodule GS 156 bzw. GS 157 (BA) / GP 212 und GP 278 bzw. GP 279 (MA)

Veranstaltungsort: Grundschule forum thomanum, Sebastian-Bach-Str. 1 Voraussetzung: Teilnahme am Seminar "Methodik und Unterrichtsliteratur Kinderstimmbildung"

extern

Zeit n.V.

SS

Leistner, Maria

Moodle

Unterrichtsliteratur für klassischen Gesang

4.

4834

Fachmethodik

4.20.6

Unterrichtsliteratur für klassischen Gesang

Pflichtmodul GP 270 (MA) bzw. Teil des Wahlmoduls GS 142 (BA)

Dienstag

G 118

15:45

-16:45

SS

Otto, Ilse-Christine Prof.

Moodle

Unterrichtspraktisches Klavierspiel

4.

4843

Fachmethodik

4.20.8

Unterrichtspraktisches Klavierspiel

Teil der Pflichtmodule GP 203 bzw. GP 255 (MA) / Teil des Wahlmoduls GS 158 (BA)

Montag

D 0.07

11:00

-17:00

SS

Meyke , Matthias

Moodle

Seniorenstimmbildung

4.

4856

Fachmethodik

4.20.9

Seniorenstimmbildung

Wahlmodul GS 152 (BA) / Wahlmodul GP 211 und GP 277 (MA)

Fortführung vom Wintersemester! 1. Gruppe 15.00 Uhr / 2. Gruppe 16.00 Uhr

Mittwoch

15:00

-17:00

SS

Otto, Ilse-Christine Prof.

Moodle

Ensembleleitung

4.

4858

Fachmethodik

4.20.10

Ensembleleitung

Teil der Pflichtmodule GP 255 sowie GP 256 (MA)

Fortführung vom Wintersemester

Mittwoch

D 0.22

09:00

-09:45

SS

Petereit, Jens

Moodle

Gesangsmethodik Jazz-Popularmusik

4.

4901

Fachmethodik

4.21.1

Gesangsmethodik Jazz-Popularmusik

Pflichtmodul JP 121v (BA) Fortsetzung vom Wintersemester!

Anatomische und physiologische Vorbetrachtungen - Psychologische Aspekte des Singens - Gesangstechnische Zusammenhänge - Stilistische Anforderungen des Rock, Pop, Jazz, stimmbildnerische Grundlagen - Gestaltung des Anfangsunterrichts

Dienstag

D 0.17

14:15

-16:45

SS

Fischer, Evelyn Prof.

Moodle

Lehrpraxis Gesang Jazz-Popularmusik

4.

4909

Fachmethodik

4.21.2

Lehrpraxis Gesang Jazz-Popularmusik

Wahlmodul JP 142v (BA) Fortsetzung vom Wintersemester!

Dienstag

D 0.17

13:00

-14:00

Z

SS

Fischer, Evelyn Prof.

Moodle

Opernchor

5.

5132

Chor- und Orchesterarbeit | Projekte

5.1.1

Opernchor

Pflichtmodul GS 109 (BA) / Wahlmodul WKV 133 (BA) bzw. WKV 231 (MA), stimmlicher Eignungstest ist erforderlich!

Chor für das Projekt: Carl Millöcker "Der Bettelstudent“ Termine: Freitag, 22.03. / Freitag, 29.03. / Freitag, 12.04. / Montag, 15.04. / Freitag, 26.04. / Freitag, 03.05. / Montag, 06.05.

D 0.22

15:00

-17:00

SS

Eitler-de Lint, Thomas

Moodle

Kammerchor

5150

5.1.3

Kammerchor

Pflichtmodul KI 101, KI 106 (BA) und KI 201, KI 204c (MA) sowie CE 101, CE 102, CE 103, CE 104 (BA) und CE 201, CE 205 (MA) sowie OG 105, OG 106 (BA) sowie SK 101, SK 102, SK 103 (BA) sowie Teil des Pflichtmoduls DI 107 (BA) / Wahlmodul WKV 143 (BA) sowie WKV 234 (MA) - Testate können im Kammerchor alternativ zum Hochschulchor erworben werden!

Die Zulassung erfolgt durch ein Vorsingen! Anmeldung unter: tobias.loebner@hmt-leipzig.de erste Probe: Do, 21.03. Termine: Mo, 18.03. - 12.0 bis 15.00 Uhr Vorsingen (D 3.25) Do, 21.03. - 12.00 bis 14.00 Uhr Vorsingen (D 3.25) Fr, 14.06. - 18.00 bis 21.00 Uhr Intensivprobe Sa, 15.06. - 15.00 Uhr Konzert Leipzig / 18.00 Uhr Konzert Naunhof (Naunhofer Abendmusik) So, 16.06. - 17.00 Uhr Konzert Zwickau (Schumann – Fest) So, 23.06. - 16.00 Uhr Konzert Großstädteln

Donnerstag

D 3.25

14:30

-17:00

SS

Löbner, Tobias

Moodle

Orchesterarbeit 3. Projekt: Violine, Viola, Violoncello

5.

5202

Chor- und Orchesterarbeit | Projekte

5.2.3.1

Orchesterarbeit 3. Projekt: Violine, Viola, Violoncello

Anmeldung über moodle Studierende, die sich als Stimmführer bewerben möchten, schreiben bitte eine gesonderte Mail an christoph.jaeger@hmt-leipzig.de bzw. ab dem 18.02.2019 an mirjam.gerber@hmt-leipzig.de!

19.03.2019 - 31.03.2019

SS

Foremny, Matthias Prof.; Gerber, Miriam ; Jäger, Christoph

Moodle

Orchesterarbeit 3. Projekt: Kontrabass, Harfe, Bläser

5.

5203

Chor- und Orchesterarbeit | Projekte

5.2.3.2

Orchesterarbeit 3. Projekt: Kontrabass, Harfe, Bläser

Anmeldung beim jeweiligen Professor bzw. Dozenten

19.03.2019 - 31.03.2019

SS

Moodle

Orchesterarbeit 4. Projekt: Violine, Viola, Violoncello

5.

5202

Chor- und Orchesterarbeit | Projekte

5.2.4.1

Orchesterarbeit 4. Projekt: Violine, Viola, Violoncello

Anmeldung über moodle Studierende, die sich als Stimmführer bewerben möchten, schreiben bitte eine gesonderte Mail an christoph.jaeger@hmt-leipzig.de bzw. ab dem 18.02.2019 an mirjam.gerber@hmt-leipzig.de!

25.04.2019 - 23.05.2019

SS

Foremny, Matthias Prof.; Gerber, Miriam ; Jäger, Christoph

Moodle

Orchesterarbeit 4. Projekt: Kontrabass, Harfe, Bläser

5.

5203

Chor- und Orchesterarbeit | Projekte

5.2.4.2

Orchesterarbeit 4. Projekt: Kontrabass, Harfe, Bläser

Anmeldung beim jeweiligen Professor bzw. Dozenten

25.04.2019 - 23.05.2019

SS

Moodle

Studioproduktion: Christoph Willibald Gluck "Orfeo ed Euridice" (Parma-Fassung für drei Soprane)

5404

5.4.1.1

Studioproduktion: Christoph Willibald Gluck "Orfeo ed Euridice" (Parma-Fassung für drei Soprane)

GO 209 bzw. GO 210 (Masterprojekt)

Regie: Michael Höppner, Musikalische Leitung: Ulrich Pakusch/Davide Guarneri musikalischer Probenbeginn: 21.01.2019 szenischer Probenbeginn: 06.02.2019 Premiere: 05.04.2019, weitere Vorstellungen: 06.-08.04.2019 in der Blackbox

21.01. - 08.04.2019

SS

Oldag, Matthias Prof.; Pakusch, Ulrich

Moodle

Gluck: Atto d‘Orfeo (Parmafassung), sprachliche Betreuung

1.

None

Musikwissenschaft

5.4.1.2

Gluck: Atto d‘Orfeo (Parmafassung), sprachliche Betreuung

Wahlmodul WKV 278

Texteinstudierung und sprachliche Betreuung der Sänger (Aufführung im Sommersemester 2019 am 05.04.2019)

Zeit/Ort n.V.

SS

Sasso-Fruth, Elisabeth

Moodle

Operettenproduktion: Carl Millöcker "Der Bettelstudent“

5.

5423

Chor- und Orchesterarbeit | Projekte

5.4.2

Operettenproduktion: Carl Millöcker "Der Bettelstudent“

Regie: Matthias Oldag, Musikalische Leitung: Matthias Foremny musikalischer Probenbeginn: 01.12.2018 szenischer Probenbeginn: 02.04.2019 Premiere: 18.05.2019, weitere Vorstellungen: 19.-23.05.2019 im Großen Saal (Das Vorsingen fand bereits am 22.10.2018 statt.)

01.12.2018 - 23.05.2019

SS

Foremny, Matthias Prof.; Oldag, Matthias Prof.

Moodle

Studioproduktion: Dan Goggin: "Non(n)sens"

5425

5.4.3

Studioproduktion: Dan Goggin: "Non(n)sens"

GO 209 bzw. GO 210 (Masterprojekt)

Regie: Matthias Winter, Musikalische Leitung: Ulrich Pakusch musikalischer Probenbeginn: 02.05.2019 szenischer Probenbeginn: 20.05.2019 Premiere: 28.06.2019, weitere Vorstellungen: 29.06.-02.07.2019 auf dem Dach der Blackbox

02.05. - 02.07.2019

SS

Oldag, Matthias Prof.; Pakusch, Ulrich ; Winter, Matthias

Moodle

Songwerkstatt

5.

5511

Chor- und Orchesterarbeit | Projekte

5.5.1

Songwerkstatt

Wahlmodul JP 150

Fortführung vom Wintersemester

Mittwoch

D 1.08

20:00

-21:00

SS

Schröder, Frank-Leo

Moodle

Opernprojekt Alte Musik

5.

5622

Chor- und Orchesterarbeit | Projekte

5.6.2

Opernprojekt Alte Musik

Titel: "Love, Drugs and Menuett - oder wie erziehe ich meine Eltern" Inhalt: 3 "Kaffeekantaten" von J.S.Bach, Sig. Buchberg und Anonymus; weitere Instrumental- und Vokalmusik von J.S.Bach, G.F.Telemann u.a. Ausführende: Sänger und Instrumentalisten der Fachrichtung Alte Musik u. a. Aufführungen: 06.04. Großer Saal, 22.06. Grassi Museum (im Rahmen des Leipziger Bachfestes) Proben ab Mitte März Musikalische Leitung und Idee: Stephan Rath

Zeit/Ort n.V.

SS

Rath, Stephan

Moodle

Ensemble Gegenwartsmusik

None

5.7.1.1

Ensemble Gegenwartsmusik

SS

Nesic, Snezana ; Schmiedel, Reinhard

Moodle

Ensemble Gegenwartsmusik (vokal)

None

5.7.1.2

Ensemble Gegenwartsmusik (vokal)

Projekt: Uraufführungen von Studierenden der HMT Leipzig Beginn: 22. März 2019 Raum wird noch bekanntgegeben.

Freitag

13:30

-15:00

SS

Fornhammar, Lisa

Moodle

Projekt der Fachrichtungen Jazz und Komposition

None

5.8.1

Projekt der Fachrichtungen Jazz und Komposition

Anrechenbar als KT 109 sowie JP 141

Regelmäßige Improvisationsarbeit in interdisziplinären Teams (Komponisten, Jazzstudierende, Instrumentalisten, usw.) mit den zwei Dozenten. Für alle HMT-Studierende geöffnet. Konzert im Rahmen des ZfGM Festival (20. - 23. Juni). Erster Termin: Mittwoch 20.03.2019 um 14.00 in Dittrichring Raum D 0.06

SS

Lévy, Fabien Prof. Dr.; Wollny, Michael Prof.

Moodle

Normalkurs - Niveau I (IT 1B)

6.

6021

Sprachen

6.1.1.1

Normalkurs - Niveau I (IT 1B)

Schwerpunkt: Mozart: Le nozze di Figaro - Einführung in das Italienische der klassischen Musik.

Dienstag

D 0.24

12:00

-13:30

SS

Papaccio, Mara

Moodle

Intensivkurs - Niveau I (IT 1B)

6.

6022

Sprachen

6.1.1.2

Intensivkurs - Niveau I (IT 1B)

Schwerpunkt: Mozart: Don Giovanni- Einführung in das Italienische der klassischen Musik.

Donnerstag

D 0.24

14:30

-16:00

SS

Sasso-Fruth, Elisabeth

Moodle

Normalkurs - Niveau II (IT 2B)

6.

6066

Sprachen

6.1.2.1

Normalkurs - Niveau II (IT 2B)

Schwerpunkt: Schwerpunkt: Puccini: La Bohème - 2. Teil Erweiterung der grammatikalischen Strukturen / Einführung in den Fachwortschatz zu Musik und Theater. Die Spezifik der italienischen Sprache bei Puccini wird anhand des Schwerpunkts analysiert.

Dienstag

D 0.24

10:15

-11:45

SS

Papaccio, Mara

Moodle

Intensivkurs - Niveau II (IT 2B)

6.

6067

Sprachen

6.1.2.2

Intensivkurs - Niveau II (IT 2B)

Schwerpunkt: Puccini: Tosca – 2. Teil Erweiterung der grammatikalischen Strukturen - Einführung in den Fachwortschatz zu Musik und Theater - Schulung in Lektüre und freiem Ausdruck. Die Spezifik der italienischen Sprache bei Puccini wird anhand des Schwerpunktes analysiert.

Dienstag

D 1.08

14:00

-15:30

SS

Papaccio, Mara

Moodle

Italienisch – Niveau III (IT 3B)

6.

6090

Sprachen

6.1.3.1

Italienisch – Niveau III (IT 3B)

Schauplatz Paris - 2. Teil Musikalischer Gegenstand dieses Kurses sind italienischsprachige Opern, die in Paris spielen.

Montag

D 0.24

15:00

-16:30

SS

Sasso-Fruth, Elisabeth

Moodle

Französisch - Niveau I (FRZ 1B)

6.

6315

Sprachen

6.2.1

Französisch - Niveau I (FRZ 1B)

GS 124 / AM 141 / VK 116 / Wahlmodul WBP 111 (BA) bzw. WBP 206 (MA)

Vorausgesetzt werden Kenntnisse auf dem Niveau des Kurses FRZ IA (bis L. 5 des Lehrbuches). Lehrbuch: Voyages - neu, Band I (Klett-Verlag) Musikalischer Schwerpunkt: Les compositeurs de Marceline Desbordes-Valmore - (Teil 2)

Dienstag

D 0.24

14:00

-15:30

SS

Sasso-Fruth, Elisabeth

Moodle

Französisch- Niveau II (FRZ 2B)

6.

6325

Sprachen

6.2.2

Französisch- Niveau II (FRZ 2B)

GK 217 / AM 142 / AM 206 / VK 118 (Wahlpflicht) / Wahlmodul WBP 112 (BA) bzw. WBP 207 (MA)

(Vorkenntnisse auf Niveau A1 erforderlich) Lehrbuch: Voyages - neu, Band I (Klett-Verlag) Musikalischer Schwerpunkt: Maurice Ravel: L’enfant et les sortilèges – 2. Teil

Mittwoch

D 0.24

13:45

-15:15

SS

Gorgs, Franziska

Moodle

Französisch – Niveau III (FRZ 3B)

6.

6335

Sprachen

6.2.3

Französisch – Niveau III (FRZ 3B)

Wahlmodul WBP 113 (BA) bzw. WBP 208 (MA)

(Vorkenntnisse auf Niveau A2/B1 erforderlich) Schwerpunkt: Autour de Ravel

Mittwoch

D 1.03

11:00

-12:30

SS

Gorgs, Franziska

Moodle

Italienische Opernklasse

7.

7130

Klavier | Dirigieren

7.1

Italienische Opernklasse

Wahlpflichtmodul VK 144 bzw. Wahlmodule GS 147, GO 226, DI 135, DI 219, KL 182, VK 233

Schwerpunkt: Szenen und Arien des Verismo Interessenten finden sich bitte in der ersten Unterrichtsstunde zu einer Besprechung im Raum G 313 ein.

Dienstag

G 313

16:30

-18:00

entfällt

SS

Hudezeck, Hartmut Prof.; Papaccio, Mara

Moodle

Orgelrepertoire

8.

8120

Kirchenmusikalisches Institut

8.1.2

Orgelrepertoire

Teil des Pflichtmoduls OG 105 ff (BA)

Mittwoch

D 1.03

12:45

-14:15

SS

Lennartz, Thomas Prof.

Moodle

Liturgik (evangelisch)

8.

8231

Kirchenmusikalisches Institut

8.2.1

Liturgik (evangelisch)

Montag

16:00

-18:00

SS

Dremel, Erik Dr.

Moodle

Liturgik (katholisch)

8.

8233

Kirchenmusikalisches Institut

8.2.2

Liturgik (katholisch)

Donnerstag

09:15

-10:45

SS

George, Stephan Dr.

Moodle

Dirigierpraktikum I

8.

8411

Kirchenmusikalisches Institut

8.4.1

Dirigierpraktikum I

Pflichtmodul CE 101 ff bzw. CE 201 (Chordirigieren) sowie KI 211 (Gruppenunterricht Chorleitung) / offen auch für Studierende der FR Schulmusik (Testat) / Wahlmodul WKV 150 (BA) bzw. WKV 245 (MA)

Übung Das Dirigierpraktikum I ist der Übungschor für den Chorleitungsunterricht

Dienstag

D 3.25

16:00

-18:00

SS

Börger, Roland Prof.; Löbner, Tobias

Moodle

Dirigierpraktikum II

8.

8421

Kirchenmusikalisches Institut

8.4.2

Dirigierpraktikum II

Übung Arbeit mit Gastchören - Bitte Aushang beachten!

Zeit/Ort: s. A.

SS

Börger, Roland Prof.; Löbner, Tobias

Moodle

Dirigierseminar

8511

8.5

Dirigierseminar

Pflichtmodul KI 204 b im Studiengang Chordirigieren, Wahlpflichtmodul im Studiengang Kirchenmusik / offen als Wahlmodul nur bei Vorhandensein dirigentischer Vorkenntnisse

Seminar oder Übung zu ausgewählten Repertoirethemen der Chorliteratur. Thema: Rezitative aus Mendelssohn Bartholdys "Paulus" und "Elias" - Analyse, Aufführungspraxis, Interpretation, Dirigat. Partituren/Taschenpartituren/Klavierauszüge (nur Bärenreiter!) bitte in der Bibliothek ausleihen. Bitte Aushang beachten.

Donnerstag

D 3.26

11:00

-12:30

SS

Börger, Roland Prof.

Moodle

Theologische Grundlagen II (Glaubenslehre)

8.

8810

Kirchenmusikalisches Institut

8.8.

Theologische Grundlagen II (Glaubenslehre)

Teil des Pflichtmoduls KI 104

Freitag

nachmittags

SS

Herrmann, Heiko

Moodle

Choralkunde

8.

8951

Kirchenmusikalisches Institut

8.10

Choralkunde

Teil des Pflichtmoduls KI 104 (BA)

Mittwoch

10:30

-12:00

SS

Seltmann, Stephan

Moodle

Ensemblespiel Orgel

8.

8961

Kirchenmusikalisches Institut

8.14

Ensemblespiel Orgel

Pflichtmodul OG 204 (MA) / Wahlmodul WKV 169 (BA) bzw. WKV 264 (MA)

Zeit/Ort n.V.

SS

N.N., .

Moodle

Exkursion

8.

8970

Kirchenmusikalisches Institut

8.15

Exkursion

Pflichtmodul KI 109 (BA) bzw. Wahlmodul KI 209 (MA)

voraussichtlich 1. bis 6. April 2019

extern

SS

Beilschmidt, Daniel

Moodle

Gottesdienstpraxis

8.

8981

Kirchenmusikalisches Institut

8.17

Gottesdienstpraxis

Pflichtmodul KI 213 / Wahlpflichtmodul KI 116 / Wahlmodul OG 215

Ort: Probstei

Mittwoch

extern

09:00

-10:00

SS

Lennartz, Thomas Prof.

Moodle

Stimmungen und Akustik

9.

9110

Alte Musik

9.1.1

Stimmungen und Akustik

1 Semester obligatorisch für den Studiengang Alte Musik / Teil des Pflichtmoduls AM 111

Seminar (14-täglich im Wechsel mit "Historische Instrumentenkunde" / B-Woche) Mit Blick auf das historische Instrumentarium und historische Aufführungspraxis konzentriert sich der Kurs auf musikbezogene Themen der Akustik: Physik der Musikinstrumente (Schwingungserregung, Resonanz, Ton und Klangfarbe, Abstrahlung) / Wahrnehmung und Raumakustik / historische Stimmtonhöhen und Stimmungen. Ort: Grassi, Museum für Musikinstrumente der Universität Leipzig, Johannisplatz 5 - 11, Eingang Täubchenweg 2 d (erster Treff an der Pförtnerloge) maximal 6 Teilnehmer

Donnerstag

Extern

08:30

-12:00

SS

Heller, Veit

Moodle

Historische Instrumentenkunde

9.

9130

Alte Musik

9.1.2

Historische Instrumentenkunde

2 Semester obligatorisch / Teil des Pflichtmoduls AM 111 Fortsetzung vom Wintersemester!

Seminar (14-täglich im Wechsel mit "Stimmungen und Akustik" / A-Woche) Themenschwerpunkt sind die Musikinstrumente vom Mittelalter bis zum Beginn des 19. Jahrhunderts im Kontext von Instrumentenbau, Musik und Aufführungspraxis sowie Soziologie, Religion und Philosophie. Ort: Grassi, Museum für Musikinstrumente der Universität Leipzig, Johannisplatz 5 - 11, Eingang Täubchenweg 2d (erster Treff an der Pförtnerloge maximal 6 Teilnehmer

Donnerstag

Extern

08:30

-12:00

SS

Heller, Veit

Moodle

Notationskunde II

9301

9.1.4.2

Notationskunde II

(Teil des Pflichtmoduls AM 114) Fortsetzung des Notationskurses I aus dem Wintersemester!

Notation in der 2. Hälfte des 15. Jahrhunderts: Erweiterungen der weißen Mensuralnotation, insbesondere des tempus perfectum: tactus, Diminution, Augmentation, Proportion etc.

Montag

D 1.03

09:15

-10:45

SS

Nauheim, Claudia

Moodle

Notationskunde IV

9.

9332

Alte Musik

9.1.4.4

Notationskunde IV

(Teil des Pflichtmoduls AM 115) Fortführung des Notationskurses III aus dem Wintersemester!

Notation im 16. und der in der 1. Hälfte des 17. Jahrhunderts: Entwicklung der geraden Mensuren im 16. Jahrhundert sowie des tempo ordinario und seiner Triplen im frühen 17. Jh (Diminution, Allegro/Adagio- Aspekte, Loslösung von Tempobezügen etc.); Neue Deutsche Orgeltabulatur

Montag

D 1.03

11:15

-12:45

SS

Nauheim, Claudia

Moodle

Historische Gestik

9.

9410

Alte Musik

9.4.1

Historische Gestik

Pflichtmodul AM 103e ff (BA) bzw. GO 210 (MA) / Wahlmodul AM 125 (BA)

Gestische Arbeit und Darstellungskunst auf der Bühne für Sänger, auf der Grundlage historischer Quellen. Seminar Oper des 17. und 18.Jahrhunderts ist jetzt ein wachsender Teil des Repertoires für eine wachsende Zahl von Theatern und Opernhäusern. Das Seminar wird mit einem spezifischen Ansatz für SängerInnen unterrichtet und konzentriert sich auf die Beziehung zwischen dem Wort - gesprochen sowie gesungen - und die Aktion und Geste in der Musik und des singenden Körpers. Theoretische Einführung und praktische Körperarbeit auf der Grundlage historischer Quellen anhand vorgetragener Rezitative und Arien aus dem Opernrepertoire von Monteverdi bis Mozart. Themen: die verschiedenen Ebenen innerhalb Rezitative und Arien / Der barocke Theaterkörper/ Rhetorische Gesten / Darstelltypen und entsprechenden Handlungskonventionen.

Zeit/Ort n.V.

SS

Badenhop, Niels

Moodle

Gesangsensemble

9.

9735

Alte Musik

9.4.2

Gesangsensemble

Teil des Pflichtmoduls AM 101 e ff (BA) bzw. Wahlmodul AM 129 (BA)

Erarbeitung von Ensembleliteratur des 16. bis 18. Jahrhunderts: Duette, Terzette, Madrigale, Motetten, Kantaten, Opernszenen etc. Die Auswahl des Repertoires richtet sich nach den Studierenden mit Hauptfach historischer Gesang. Dienstag 17.00 - 19.00 Uhr nach Absprache

Dienstag

17:00

-19:00

SS

WS

Anders, Gundula

Moodle

Basso continuo Quellen

9.

9701

Alte Musik

9.5.2

Basso continuo Quellen

Teil des Pflichtmoduls AM 102 d (BA) bzw. AM 201 d (MA)

Behandlung der Hauptquellen zur Basso continuo Praxis des 17. und 18. Jahrhunderts.

D 3.11

Zeit s.A.

SS

Parle, Nicholas Prof.

Moodle

Einführung in Barocktanz Kurs 1

9.

9640

Alte Musik

9.6.1.1

Einführung in Barocktanz Kurs 1

Mittwoch

D 1.22

13:30

-15:30

SS

Greb, Mareike

Moodle

Einführung in Barocktanz Kurs 2

9.

9650

Alte Musik

9.6.1.2

Einführung in Barocktanz Kurs 2

Mittwoch

D 1.22

15:45

-17:45

SS

Greb, Mareike

Moodle

Ornamentik im 18. Jahrhundert: Wesentliche Manieren und willkührliche Veränderungen

None

9.8.1

Ornamentik im 18. Jahrhundert: Wesentliche Manieren und willkührliche Veränderungen

für alle Instrumente und Sänger

Montag

D 1.11

09:00

-10:00

SS

Erhardt, Martin

Moodle

Englische Country Dances

None

9.8.2

Englische Country Dances

Für alle Instrumente.

Im 17. und 18. Jahrhundert blühte in England die Kunst der Divisions upon a Ground sowie die Kultur der Country Dances. Ausgehend von seinem Dancing Master (1651-1728) wollen wir Routine beim Improvisieren in diesem Stil erlangen. In Zsammenarbeit mit den Tanzkursen von Mareike Greb.

Montag

D 1.11

10:00

-11:00

SS

Erhardt, Martin

Moodle

Buxheimer Tabulaturbuch

None

9.8.3

Buxheimer Tabulaturbuch

Für Tasteninstrumente, aber auch für Melodieinstrumente.

In diesem Kurs lernen wir, wie man im 15. Jahrhundert Vokalmusik auf Instrumenten gespielt hat. Das Buxheimer Tabulaturbuch ist die wichtigste Quelle dafür. Es enthält liturgische Musik, weltliche Chansons und Tanzmusik. Den ganz charakteristischen Stil wollen wir uns zu eigen machen.

Montag

D 1.11

11:00

-12:00

SS

Erhardt, Martin

Moodle

Cantare super librum - Improvisation für Sänger

None

9.8.4

Cantare super librum - Improvisation für Sänger

Alle Sänger, die ihr inneres Vorstellungsvermögen, das aktive Produzieren von Melodien, Verzierungen und Kontrapunkten trainieren wollen und mehr stilistische Sicherheit gewinnen wollen, kommen zu mir. Vor allem geht es darum, zu einem bestehenden Cantus firmus zusätzliche Stimmen hinzuzufügen. Stilistik: 16. Jahrhundert.

Montag

D 1.11

13:00

-14:00

SS

Erhardt, Martin

Moodle

Improvisation über Ostinatobässe von Henry Purcell

None

9.8.5

Improvisation über Ostinatobässe von Henry Purcell

Auch Sängern nützt dieser Kurs.

Henry Purcell gilt als einer der größten Meister im Umgang mit Ostinatobässen. Charakteristisch für seinen Personalstil ist die Phraseninkongruenz zwischen Melodie und Bass: Trotz des hartnäckigen Fundaments schafft er Melodien von ungeahnter Unabhängigkeit und Freiheit. Auch gibt bei ihm der Bass nicht notwendigerweise eine Harmonisierung vor: Die Bezifferung variiert oft, denn die Diskantmelodie ist ein Kontrapunkt zur Bassmelodie. Wir wollen mit viel Spielpraxis der Ästhetik dieses Stils näher kommen.

Montag

D 1.11

14:00

-15:00

SS

Erhardt, Martin

Moodle

Improvisation Renaissance/Barock

9.

9730

Alte Musik

9.8.6

Improvisation Renaissance/Barock

verschiedene Gruppen

Zeit/Ort s.A.

SS

Gundersen, Jostein

Moodle

Jazz-Harmonielehre Grundlagen

10.

11025

Jazz | Popularmusik

10.1.1.3

Jazz-Harmonielehre Grundlagen

keine Vergabe von CPs möglich!

Das Tutorium richtet sich vorwiegend an Studenten der ersten beiden Studienjahre im Fachbereich Jazz/ Pop. Behandelt werden grundlegende harmonische Phänomene populärer Musik. Dabei stellt der Kurs eine Ergänzung zu den Jazzharmonielehrekursen JP/SJ 113 und 114 dar und soll offene Fragen klären oder bestimmte Sachverhalte vertiefen.

Montag

D 0.24

17:15

-18:15

SS

Rumsch, Philipp

Moodle

Jazz-Harmonielehre (JP/SJ 113), Gruppe A

10.

13111

Jazz | Popularmusik

10.1.1.1.1

Jazz-Harmonielehre (JP/SJ 113), Gruppe A

Montag

D 1.07

09:00

-10:00

SS

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Jazz-Harmonielehre (JP/SJ 113), Gruppe B

10.

13112

Jazz | Popularmusik

10.1.1.1.2

Jazz-Harmonielehre (JP/SJ 113), Gruppe B

Montag

D 1.07

10:00

-11:00

SS

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Jazz-Harmonielehre (JP/SJ 114), Gruppe A

10.

13120

Jazz | Popularmusik

10.1.1.2.1

Jazz-Harmonielehre (JP/SJ 114), Gruppe A

Montag

D 1.07

13:00

-14:00

SS

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Jazz-Harmonielehre (JP/SJ 114), Gruppe B

10.

13121

Jazz | Popularmusik

10.1.1.2.2

Jazz-Harmonielehre (JP/SJ 114), Gruppe B

Dienstag

D 1.07

12:00

-13:00

SS

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Gehörbildung I (JP/SJ 113) - Gruppe A

10.

13151

Jazz | Popularmusik

10.1.2.1.1

Gehörbildung I (JP/SJ 113) - Gruppe A

(keine Einschreibung über moodle, Gruppen legt der Dozent fest)

Dienstag

D -1.06

11:00

-12:00

SS

Moritz, Johannes

Moodle

Gehörbildung I (JP/SJ 113) - Gruppe B

10.

13152

Jazz | Popularmusik

10.1.2.1.2

Gehörbildung I (JP/SJ 113) - Gruppe B

(keine Einschreibung über moodle, Gruppen legt der Dozent fest)

Dienstag

D -1.06

12:00

-13:00

SS

Moritz, Johannes

Moodle

Gehörbildung II (JP/SJ 114) - Gruppe A

10.

13153

Jazz | Popularmusik

10.1.2.2.1

Gehörbildung II (JP/SJ 114) - Gruppe A

(keine Einschreibung über moodle, Gruppen legt der Dozent fest)

Dienstag

D -1.06

13:15

-14:15

SS

Moritz, Johannes

Moodle

Gehörbildung II (JP/SJ 114) - Gruppe B

10.

13154

Jazz | Popularmusik

10.1.2.2.2

Gehörbildung II (JP/SJ 114) - Gruppe B

(keine Einschreibung über moodle, Gruppen legt der Dozent fest)

Dienstag

D 0.16

12:00

-13:00

entfällt

SS

Moritz, Johannes

Moodle

Gehörbildung III (JP/SJ 115) - Gruppe A

10.

13156

Jazz | Popularmusik

10.1.2.3.1

Gehörbildung III (JP/SJ 115) - Gruppe A

(keine Einschreibung über moodle, Gruppen legt der Dozent fest)

Donnerstag

D -1.06

09:30

-10:30

SS

Greisiger, Steffen

Moodle

Gehörbildung III (JP/SJ 115) - Gruppe B

13160

10.1.2.3.2

Gehörbildung III (JP/SJ 115) - Gruppe B

(keine Einschreibung über moodle, Gruppen legt der Dozent fest)

Donnerstag

D -1.06

10:30

-11:30

SS

Greisiger, Steffen

Moodle

Gehörbildung PI Grundlagen (Tutorium)

10.

13170

Jazz | Popularmusik

10.1.2.4

Gehörbildung PI Grundlagen (Tutorium)

Ergänzendes Angebot zu Gehörbildung Jazztheorie I und II keine Vergabe von CPs möglich!

Vermittelt werden Herangehensweisen an typische Aufgabenstellungen in der Gehörbildung (ausgehend von den Grundlagen bis hin zu komplexeren Phänomenen im Hinblick auf die Modulprüfung). Neben der Erläuterung theoretischer Hintergründe stehen praktische Übungen und Anleitungen zum effektiven selbständigen Verinnerlichen im Vordergrund.

Mittwoch

D -1.12

17:00

-18:00

SS

Reznichenko, Olga

Moodle

Rhythmik (JP 114)

10.

13200

Jazz | Popularmusik

10.1.3.1

Rhythmik (JP 114)

(Gruppen legt der Dozent fest)

Donnerstag

D 0.06

11:00

-13:00

SS

Scholz, Philipp

Moodle

Rhythmik (JP 114), Gruppe 2

10.

13200

Jazz | Popularmusik

10.1.3.2

Rhythmik (JP 114), Gruppe 2

(Gruppen legt der Dozent fest)

Montag

D 1.06

16:00

-17:00

entfällt

SS

Neumann, Werner Prof.

Moodle

Polyrhythmik Ensemble, Gruppe 1

10.

13211

Jazz | Popularmusik

10.1.4.1

Polyrhythmik Ensemble, Gruppe 1

Odd-Meter (Gruppen legt der Dozent fest)

Donnerstag

D -1.06

14:00

-16:00

SS

Schüler, Axel

Moodle

Polyrhythmik Ensemble, Gruppe 2

10.

13212

Jazz | Popularmusik

10.1.4.2

Polyrhythmik Ensemble, Gruppe 2

(Gruppen legt der Dozent fest)

Donnerstag

D -1.06

11:30

-13:30

SS

Schüler, Axel

Moodle

Arrangement (JP 115), Gruppe A

10.

13215

Jazz | Popularmusik

10.1.5.1.1

Arrangement (JP 115), Gruppe A

Mittwoch

D 1.07

10:00

-11:00

SS

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Jazzkomposition/Arrangement (JP 204)

13218

10.1.5.2

Jazzkomposition/Arrangement (JP 204)

Mittwoch

D 1.07

11:00

-12:00

SS

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Jazzkomposition

None

10.1.6

Jazzkomposition

Dienstag

D 1.07

10:00

-12:00

SS

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Tonsatz Gruppenunterricht

10.

13304

Jazz | Popularmusik

10.2.1.2

Tonsatz Gruppenunterricht

(keine Einschreibung über moodle, Gruppen legt der Dozent fest)

Montag

D -1.15

09:00

-13:00

SS

Singer, Ulrich

Moodle

Tonsatz Gruppenunterricht

10.

13304

Jazz | Popularmusik

10.2.1.3

Tonsatz Gruppenunterricht

(keine Einschreibung über moodle, Gruppen legt der Dozent fest)

Dienstag

D -1.06

14:15

-15:15

SS

Moritz, Johannes

Moodle

Jazzmusikgeschichte - Vorlesung

10.

13351

Jazz | Popularmusik

10.2.2.1

Jazzmusikgeschichte - Vorlesung

Dienstag

D 1.03

14:45

-16:15

SS

Ziegenrücker, Kai-Erik

Moodle

Jazzmusikgeschichte - Seminar

10.

13352

Jazz | Popularmusik

10.2.2.2

Jazzmusikgeschichte - Seminar

Dienstag

D 1.03

16:30

-17:15

SS

Ziegenrücker, Kai-Erik

Moodle

Geschichte der Popularmusik - Vorlesung

10.

13401

Jazz | Popularmusik

10.2.3.1

Geschichte der Popularmusik - Vorlesung

Thema: Rockmusik

Dienstag

D 1.03

13:00

-14:30

SS

Ziegenrücker, Kai-Erik

Moodle

Geschichte der Popularmusik - Seminar

10.

13402

Jazz | Popularmusik

10.2.3.2

Geschichte der Popularmusik - Seminar

Seminar (zwei Blockveranstaltungen): World Music

Zeit/Ort n.V.

SS

Ziegenrücker, Kai-Erik

Moodle

Hochschul-Big-Band

10.

13501

Jazz | Popularmusik

10.4.1

Hochschul-Big-Band

Wahlpflicht für Bläser: 6 Semester / alle anderen Instrumente und Gesang: 2 Semester

Freitag

D -1.06

10:30

-14:00

SS

Nordenskjöld, Rolf von

Moodle

Vokalensemble Jazz-Popularmusik

10.

13550

Jazz | Popularmusik

10.4.3

Vokalensemble Jazz-Popularmusik

Pflichtmodul für Gesang: 1. bis 8. Semester

Der Kurs beinhaltet die Arbeit an den sängerisch-interpretatorischen Grundlagen, an der Erweiterung und Präsentation des Basisrepertoires in solistischer und Ensemble-Arbeit, a capella sowie/oder instrumental begleitet

Montag

D 0.17

14:00

-15:30

SS

Fischer, Evelyn Prof.; Leistner, Jörg

Moodle

Repertoireensemble I

10.

13551

Jazz | Popularmusik

10.4.5

Repertoireensemble I

Wahlpflicht für Gesang: 1. bis 2. Semester

Im Kurs erfolgt die Beschäftigung mit Biografien stilprägender Vokalisten aus Jazz und Popularmusik, praxisorientierter Satzgesang in kleinen Gruppen und in verschiedenen Stilistiken (Jazz, Pop, Soul, Gospel), a capella sowie instrumental begleitet.

Mittwoch

D 0.17

13:00

-14:30

SS

Fischer, Evelyn Prof.; Leistner, Jörg

Moodle

Repertoireensemble II

10.

13552

Jazz | Popularmusik

10.4.6

Repertoireensemble II

Wahlpflicht für Gesang: 5. bis 6. Semester

weiterer Ausbau der Erfahrungen in vocalarranging und praxisorientiertem Satzgesang in kleinen Gruppen und verschiedenen Stilistiken (Jazz, Pop, Soul, Gospel), a capella sowie instrumental begleitet.

Mittwoch

D 0.17

14:30

-16:00

SS

Fischer, Evelyn Prof.; Leistner, Jörg

Moodle

Active Listening Ensemble

10.

13600

Jazz | Popularmusik

10.4.7

Active Listening Ensemble

(oder Percussions-Ensemble) Wahlpflicht für Instrumente: 7. und 8. Semester sowie für Gesang: ein Semester / Wahlmodul JP 139 (BA)

Im Kurs werden Übungen zum Thema angewandte Gehörbildung gemacht. Die Übungen sind praxisbezogen ausgelegt, damit die gewonnen Fähigkeiten möglichst direkt auf dem Instrument und gesanglich umgesetzt werden können.

Montag

D -1.06

15:00

-17:00

SS

Sembritzki, Moritz

Moodle

Percussion-Ensemble

10.

13700

Jazz | Popularmusik

10.4.8

Percussion-Ensemble

(oder Active Listening Ensemble) Wahlpflicht für Instrumente: 7. und 8. Semester sowie für Gesang: ein Semester

Percussiontechniken, Ensemblespiel, verschiedene Stilistiken (westafrikanische, afrokubanische und orientalische Rhythmen)

Mittwoch

D -1.19

11:00

-13:00

SS

Bauer, Peter A.

Moodle

Ensemble für Außereuropäische Musik

10.

13760

Jazz | Popularmusik

10.5.1

Ensemble für Außereuropäische Musik

Ensemble bevorzugt für Studierende der Jazzabteilung, Gesang auch erwünscht

Thema: Arabische Musik

Montag

D -1.11

10:00

-12:00

SS

Bauer, Peter A.

Moodle

Hardbop-Combo

10.

11130

Jazz | Popularmusik

10.5.3

Hardbop-Combo

Dienstag

D -1.06

17:30

-19:30

SS

Moritz, Johannes

Moodle

Konzipierte Improvisation

10.

13790

Jazz | Popularmusik

10.5.4

Konzipierte Improvisation

In einem kleinen Ensemble wird auf der Basis verschiedener vom Dozenten erstellter Konzepte die Improvisation und das intuitiv aufeinander eingehende Zusammenspiel geübt.

Mittwoch

D -1.06

13:00

-15:00

SS

Dix, Wolfram

Moodle

Enders Ensemble

10.

13800

Jazz | Popularmusik

10.5.7

Enders Ensemble

Music of Monk

Montag

D 0.16

18:00

-20:00

SS

Enders, Johannes Prof.

Moodle

Basic Ensemble

10.

13801

Jazz | Popularmusik

10.5.11

Basic Ensemble

SS

Lauer, Johannes

Moodle

Helmut-Brandt-Ensemble

10.

13890

Jazz | Popularmusik

10.5.12

Helmut-Brandt-Ensemble

Freitag

D -1.06

14:30

-16:30

SS

Nordenskjöld, Rolf von

Moodle

Big Band Satzproben Holzbläser

10.

13891

Jazz | Popularmusik

10.5.13

Big Band Satzproben Holzbläser

Freitag

D -1.06

Zeit s.A.

SS

Nordenskjöld, Rolf von

Moodle

Marchingband/Outside The Box

10.

13910

Jazz | Popularmusik

10.5.14

Marchingband/Outside The Box

Es werden Genreübergreifende Kompositionen der Studierenden und des Dozenten gespielt. Zusätzlich zu den wöchentlichen Proben gibt es Schwerpunktworkshops für Schlagzeug und Komposition. Das wichtigste Ziel des Ensembles ist es, sich live zu präsentieren.

Montag

D -1.06

12:45

-14:45

SS

Sembritzki, Moritz

Moodle

Swing-Ensemble

11131

10.5.15

Swing-Ensemble

für 1 Klavier, 1 Bass und 1 Schlagzeug, 1 Tenorsaxofon mit Klarinette und 1 Altsaxofon mit Klarinette, 1 Trompete erwünscht

Montag

D 0.16

19:00

-21:00

SS

Auer, Martin

Moodle

Zeitgenössisches Jazzensemble

10.

13950

Jazz | Popularmusik

10.5.17

Zeitgenössisches Jazzensemble

Im Ensemble wird musiziert. Dabei stehen bestimmte Aspekte des Hörens und des Zusammenspiels im Fokus. Am Ende von zwei Semestern wird ein Konzert gespielt und eine Aufnahme gemacht.

Montag

D -1.06

10:15

-12:15

SS

Sembritzki, Moritz

Moodle

Drummer-Coaching-Class

10.

13780

Jazz | Popularmusik

10.5.18

Drummer-Coaching-Class

anrechenbar als Wahlmodul JPI 125 nur für den "Begleiter"!

Mittwoch

D -1.06

16:30

-18:30

SS

Berns, Pepe Prof.

Moodle

Klaviertrio

None

10.5.21

Klaviertrio

Teilnehmer stehen schon fest

Mittwoch

D -1.06

11:00

-13:00

SS

Berns, Pepe Prof.

Moodle

Electric Bass Orchestra

10.

13841

Jazz | Popularmusik

10.5.22

Electric Bass Orchestra

für 3 E-Bassisten, Gesang und Percussion

Donnerstag

D 1.02

09:00

-11:00

SS

Kallfass, Alfred

Moodle

Basic-Ensemble

13900

10.5.23

Basic-Ensemble

bevorzugt für Erst-/Zweit-/Dritt-Semestler

Dienstag

D -1.06

15:30

-17:30

SS

Moritz, Johannes

Moodle

wollny ensemble

10.

13770

Jazz | Popularmusik

10.5.24

wollny ensemble

D 0.06

Zeit n.V.

SS

Wollny, Michael Prof.

Moodle

30 Jahre Mauerfall

13810

10.5.25

30 Jahre Mauerfall

Das Ensemble richtet sich an Gesangs-Studierende der FR Jazz-PM und DF Gesang(Jazz-PM) sowie nach Vereinbarung an interessierte Instrumentalist/Innen.

Erarbeitung deutschsprachiger Rock-, Jazz-,Pop-Songs und Chansons aus DDR und BRD, passend zum Thema bzw. aus der Zeit vor 1989.

D 0.17

Zeit n.V.

SS

Fischer, Evelyn Prof.; Leistner, Jörg

Moodle

Fusion Ensemble

13868

10.5.26

Fusion Ensemble

Besetzung steht bereits fest wird im Block unterrichtet

SS

Neumann, Werner Prof.; Otto, Hans

Moodle

Saxophonquartett

10.

13880

Jazz | Popularmusik

10.5.40

Saxophonquartett

Familien Aufstellung

Mittwoch

D 0.16

18:00

-20:00

SS

Enders, Johannes Prof.

Moodle

New Orleans / Secondline Drumming Class

10.

13930

Jazz | Popularmusik

10.5.46

New Orleans / Secondline Drumming Class

auch empfohlen für Schlagzeuger, die in der Hochschulmarchingband spielen

Donnerstag

SS

Jung, Heiko

Moodle

Latin-Jazz-Ensemble

10.

13940

Jazz | Popularmusik

10.5.47

Latin-Jazz-Ensemble

Donnerstag

D -1.06

17:00

-19:00

SS

Schüler, Axel

Moodle

Ensemble "Minus 1 Punkt 11"

10.

13961

Jazz | Popularmusik

10.5.49

Ensemble "Minus 1 Punkt 11"

Montag

D -1.06

17:30

-19:30

SS

Lauer, Johannes

Moodle

Körpertraining/Grundlagen Bühnentanz (JP 102v), Teil 1

10.

14003

Jazz | Popularmusik

10.6.2.1

Körpertraining/Grundlagen Bühnentanz (JP 102v), Teil 1

Dienstag

D 0.04

18:00

-19:30

SS

Ressel, Jana

Moodle

Körpertraining/Grundlagen Bühnentanz (JP 102v), Teil 2

10.

14004

Jazz | Popularmusik

10.6.2.2

Körpertraining/Grundlagen Bühnentanz (JP 102v), Teil 2

Montag

D 1.22

09:00

-10:30

SS

Szydelko, Sbigniew

Moodle

CD-Produktion

10.

14010

Jazz | Popularmusik

10.7.

CD-Produktion

Wahlpflichtmodul JP 126 bzw. SJ 121

Anmeldungen können persönlich oder per Mail vorgenommen werden bei: birgit.wolf@hmt-leipzig.de mit Angabe der Spieler / Semester / Instrumente und des Repertoirewunschs sowie des Genres. Anmeldeschluss: 01.07.2019 Maximal 4 Anmeldungen je Semester sind möglich! Es gilt das Datum der Einschreibung. Termine für das Wintersemester 2019/2020: 22.07.2019 bis 28.07.2019 (Die genauen Zeiten bitte dann mit Herrn Schmidt absprechen!) Termine für das Sommersemester 2020: (Anmeldung erst im Januar 2020 möglich!): Termine noch offen

D -1.06

10:00

-18:00

SS

Schmidt, Thomas

Moodle

Dialog-Bühnensprechen

11.

21002

klassischer Gesang | Musiktheater

11.1.1

Dialog-Bühnensprechen

Teil des Pflichtmoduls GS 106 (BA)

10 Termine, Beginn: 1. Freitag im Semester sollte die Teilnahme in den laut Modulordnung vorgesehenen Semestern nicht möglich sein, muss dies beantragt werden! abhängig von der Teilnehmerzahl eine Gruppe 2 optional von 16.00 bis 18.00 Uhr

Freitag

D 0.22

14:00

-16:00

SS

Schoßböck, Günter

Moodle

Opernensemble

11.

21200

klassischer Gesang | Musiktheater

11.2.1

Opernensemble

Teil der Pflichtmoduls GS 117 ff (BA) bzw. GO 209 ff (MA)

Erarbeitung des gängigen, altersentsprechenden Opernrepertoires mit den Schwerpunkten Ensembles und Rezitative. Ziele sind ein einheitlicher Ensembleklang und eine gesungene Konversation im entsprechenden Kontext. Veranstaltungsort: Opernhaus Z 604/Z 603

Donnerstag

extern

14:00

-18:00

SS

Hornef, Christian

Moodle

Grundlagenseminar

24811

11.2.2

Grundlagenseminar

Pflichtmodule GS 115 bzw. GS 116 (BA)

Die Einteilung für dieses Pflichtfach erfolgt laut Studienablaufplan durch die Fachrichtung.

Zeit/Ort n.V.

SS

Schäfer, Ansgar

Moodle

Blattsingen

11.

24810

klassischer Gesang | Musiktheater

11.3.1

Blattsingen

Teil des Pflichtmoduls GS 110

2 Gruppen

Mittwoch

D 0.22

12:00

-14:00

SS

Petereit, Jens

Moodle

Rechtsgrundlagen (Bühnenrecht)

22101

11.5

Rechtsgrundlagen (Bühnenrecht)

Teil des Pflichtmoduls GO 215 (MA) / Wahlmodul WBP 221 (MA)

Blockseminar: 14.06. 14.30 - 18.00 Uhr und am 15.06. 10.00 - 14.00 Uhr Kurs kommt nur zustande, wenn sich mindestens 7 Teilnehmer (mit Anspruch!) verbindlich anmelden!

Freitag

D 1.03

14.06./15.06.19

SS

Hinds, Caroline Dr.

Moodle

Stilkunde III

24210

11.6.3

Stilkunde III

Pflichtmodul GK 213 (MA) bzw. Wahlpflichtmodul GO 237 (MA) / offen für andere Sänger, Komponisten und Dirigenten, jedoch ohne Vergabe von CPs

Vokalmusik nach 1950 Werke für Solostimme, Kammermusik erweiterte Stimmtechniken, Notation und Improvisation Blockseminar: Donnerstag: 28.3 (9.00-11.30) 4.4 (9.00-11.30) 11.4 (9.00-11.30) Raum wird noch bekanntgegeben. Der Unterricht findet im Dittrichring statt.

Donnerstag

09:30

-11:00

entfällt

SS

Fornhammar, Lisa

Moodle

Bühnenfechten, Gruppe 1

11.

24307

klassischer Gesang | Musiktheater

11.7.2.1

Bühnenfechten, Gruppe 1

Beginn: 15.04.2019

Montag

D 0.04

19:30

-21:30

SS

Großer, Claus Prof.; Müller, Maria Anne

Moodle

Bühnenfechten, Gruppe 2

11.

24308

klassischer Gesang | Musiktheater

11.7.2.2

Bühnenfechten, Gruppe 2

Beginn: 16.04.2019

Dienstag

D 0.04

08:30

-10:30

SS

Großer, Claus Prof.; Müller, Maria Anne

Moodle

Bühnenfechten, Gruppe 3

11.

24309

klassischer Gesang | Musiktheater

11.7.2.3

Bühnenfechten, Gruppe 3

Beginn: 16.04.2019

Dienstag

D 0.04

10:30

-12:30

SS

Großer, Claus Prof.; Müller, Maria Anne

Moodle

Körperkoordination, Gruppe 1

11.

24315

klassischer Gesang | Musiktheater

11.7.3.1

Körperkoordination, Gruppe 1

Montag

D 0.04

10:30

-11:30

SS

Curry, Lynnda Prof.; Valentim-Filho, Claudio

Moodle

Körperkoordination, Gruppe 2

11.

24316

klassischer Gesang | Musiktheater

11.7.3.2

Körperkoordination, Gruppe 2

Montag

D 0.04

09:30

-10:30

SS

Curry, Lynnda Prof.; Valentim-Filho, Claudio

Moodle

Bühnentanz, Gruppe 1

11.

24343

klassischer Gesang | Musiktheater

11.8.1

Bühnentanz, Gruppe 1

Montag

D 0.04

13:30

-15:30

SS

Ressel, Jana

Moodle

Bühnentanz, Gruppe 2 (Neueinsteiger)

11.

24344

klassischer Gesang | Musiktheater

11.8.2

Bühnentanz, Gruppe 2 (Neueinsteiger)

Montag

D 0.04

15:30

-17:30

SS

Ressel, Jana

Moodle

Bewegungsgrundlagen, 1. Stunde für 2. Semester

11.

24366

klassischer Gesang | Musiktheater

11.9.2.1

Bewegungsgrundlagen, 1. Stunde für 2. Semester

Dienstag

D 0.04

13:30

-14:30

SS

Curry, Lynnda Prof.; Szydelko, Sbigniew

Moodle

Bewegungsgrundlagen, 2. Stunde für 2. Semester

11.

24367

klassischer Gesang | Musiktheater

11.9.2.2

Bewegungsgrundlagen, 2. Stunde für 2. Semester

Donnerstag

D 0.04

10:00

-11:30

SS

Curry, Lynnda Prof.; Szydelko, Sbigniew

Moodle

Bewegungsgrundlagen, 1. Stunde für 4. Semester

11.

24368

klassischer Gesang | Musiktheater

11.9.2.3

Bewegungsgrundlagen, 1. Stunde für 4. Semester

Dienstag

D 0.04

12:30

-13:30

SS

Curry, Lynnda Prof.; Szydelko, Sbigniew

Moodle

Bewegungsgrundlagen, 2. Stunde für 4. Semester

11.

24369

klassischer Gesang | Musiktheater

11.9.2.4

Bewegungsgrundlagen, 2. Stunde für 4. Semester

Donnerstag

D 0.04

08:15

-09:45

SS

Curry, Lynnda Prof.; Szydelko, Sbigniew

Moodle

Praxis der gesanglichen Anwendung

11.

24606

klassischer Gesang | Musiktheater

11.10.2

Praxis der gesanglichen Anwendung

Pflichtmodul GO 218

italienisches und französisches Repertoire Opern- und Konzertarien Wir bitten alle Teilnehmer, zu Besprechung und Terminvergabe in die erste Unterrichtsstunde am 20.03.2019 um 14.00 Uhr zu kommen! Bitte Aushänge beachten!

Mittwoch

D 1.13

14:00

-15:00

SS

Kukuk, Helmut Prof.; Sasso-Fruth, Elisabeth

Moodle

Oratorienkurs

11.

24702

klassischer Gesang | Musiktheater

11.11.1

Oratorienkurs

Pflichtmodul GK 216 (MA) / Wahlmodul GS 146 (BA) bzw. GO 225 (MA)

Interpretation, Stilistik und Aufführungspraxis der Oratorienliteratur von Monteverdi bis zur Gegenwart.

Montag

G 114

18:00

-19:30

SS

Bräunlich, Hendrik Prof.; Schmid, Berthold Prof.

Moodle

Liedklasse

11.

24801

klassischer Gesang | Musiktheater

11.12.1

Liedklasse

Pflichtmodul GK 218 (MA) sowie Wahl(pflicht)modul VK 143 / DI 134 (BA) bzw. Wahlmodul VK 232 / KK 228 / LG 226 / DI 218 (MA) und Wahlmodul WKV 170 (BA) bzw. WKV 265 (MA)

Schwerpunkt wird noch bekannt gegeben

G 314

Zeit n.V.

SS

Schmalcz, Alexander Prof.

Moodle

Librettostudium

11.

24818

klassischer Gesang | Musiktheater

11.13.1

Librettostudium

Pflichtmodul: GO 219 (MA) bzw. Wahlmodul GS 149 (BA) / VK 145 (BA) / DI 136 und DI 220

Schauplatz Venedig. (Teil 2) Gegenstand des Kurses sind italienisch- und französischsprachige Opern, die in Venedig spielen. Unterrichtssprache ist, je nach Unterrichtsgegenstand und Wunsch der Teilnehmer, Italienisch, Französisch und/oder Deutsch

Mittwoch

D 0.24

10:30

-12:00

SS

Sasso-Fruth, Elisabeth

Moodle

Theatergeschichte

113802

12.1.1.1

Theatergeschichte

Teil des Pflichtmoduls DA 101

Vorlesung/Seminar Theater in der Renaissance

2-std.

SS

Stuber, Petra Prof. Dr. phil. habil.

Moodle

Medien/Intermedialität

113804

12.1.1.3

Medien/Intermedialität

Teil des Pflichtmoduls DA 101

Filmgeschichte I

2-std.

SS

Büscher, Barbara Prof. Dr. phil. habil.

Moodle

Theater. Inszenierungen

113812

12.1.2.2

Theater. Inszenierungen

Teil des Pflichtmoduls DA 102

Aufführungsanalyse

3-std.

SS

Kemser, Jens-Dag Dr.; Stuber, Petra Prof. Dr. phil. habil.

Moodle

Analyse Tanz (Musik) Theater

113814

12.1.2.4

Analyse Tanz (Musik) Theater

Teil des Pflichtmoduls DA 102

Übung/Seminar

3-std.

SS

Mecke, Ann-Christine Dr. phil.

Moodle

Kommunikationstraining

113815

12.1.2.5

Kommunikationstraining

Option des Pflichtmodul-Bausteins DA 102.5

Übung

2-std.

SS

Gregersen, Anke

Moodle

Einführung ins wissenschaftliche Arbeiten

12.

113817

Dramaturgie

12.1.2.7

Einführung ins wissenschaftliche Arbeiten

Teil des Pflichtmoduls DA 102

Übung

1-std.

SS

Kemser, Jens-Dag Dr.

Moodle

Theater: Inszenierungen, Texte, Geschichte I

113821

12.1.3.1

Theater: Inszenierungen, Texte, Geschichte I

Teil des Wahlpflichtmoduls DA 103 a

Vorlesung/Seminar Antike

2-std.

SS

Wigger, Martin

Moodle

Medienpraxis. Einführung und Projektvorbereitung

113823

12.1.3.3

Medienpraxis. Einführung und Projektvorbereitung

Option des Wahlpflichtmodul-Bausteins DA 103 a.2 Teil des Wahlpflichtmoduls DA 103 b

Übung

2-std.

SS

Lang, Christine

Moodle

Stage Design

113824

12.1.3.4

Stage Design

Teil des Wahlpflichtmoduls DA 103 a Option des Wahlpflichtmodul-Bausteins DA 103 b.2

Übung

2-std.

SS

Haußmann, Rita

Moodle

Geschichte, Theorie und Ästhetik einzelner Medien und medialer Formate

113825

12.1.3.5

Geschichte, Theorie und Ästhetik einzelner Medien und medialer Formate

Teil des Wahlpflichtmoduls DA 103 b

Vorlesung/Seminar Audiokunst/Hörspiel

2-std., verschoben auf WS 2019/2020

SS

N.N., .

Moodle

Theorie und Dramaturgie des Tanztheaters

113827

12.1.3.7

Theorie und Dramaturgie des Tanztheaters

Teil des Wahlpflichtmoduls DA 103 c

(und seiner Musik) Seminar

2-std.

SS

Pauls, Irina

Moodle

Praktikumskolloquium

113831

12.1.4.1

Praktikumskolloquium

Option des Pflichtmoduls DA 104

1-std.

SS

Moodle

Projekt

113832

12.1.4.2

Projekt

Option des Pflichtmoduls DA 104

Vorbereitung Klassenabend 2020

2-std.

SS

Kemser, Jens-Dag Dr.

Moodle

Dramaturgie

113862

12.1.9.2

Dramaturgie

Teil des Pflichtmoduls DA 109

Ironie – im Text, auf der Bühne, als Lektüreverfahren

2-std.

SS

Kemser, Jens-Dag Dr.

Moodle

Medien/Intermedialität

113863

12.1.9.3

Medien/Intermedialität

Teil des Pflichtmoduls DA 109

Raum

2-std.

SS

Büscher, Barbara Prof. Dr. phil. habil.

Moodle

Exkursion (3-4 Tage)

113865

12.1.9.5

Exkursion (3-4 Tage)

Teil des Pflichtmoduls DA 109

Prag: Quadriennale

SS

Büscher, Barbara Prof. Dr. phil. habil.

Moodle

Theater: III

113871

12.1.10.1

Theater: III

Teil des Wahlpflichtmoduls DA 110 a

Theater in der DDR: Brecht, Müller und die anderen

3-std.

SS

Stuber, Petra Prof. Dr. phil. habil.

Moodle

Zukunft des Theaters

113872

12.1.10.2

Zukunft des Theaters

Option der Wahlpflichtmodul-Bausteine DA 110 a.2 und DA 110 b.2

Tiedemann (Produktionshäuser) 1-std. Hasselberg (Stadttheater) 2-std.

3-std.

SS

Hasselberg, Viola ; Tiedemann, Kathrin

Moodle

Theater und Wissenschaft

113876

12.1.10.5

Theater und Wissenschaft

Option des Wahlpflichtmodul-Bausteins DA 110 a.3

Übung/Seminar

3-std., entfällt

SS

N.N., .

Moodle

Schreiben fürs Theater

113877

12.1.10.6

Schreiben fürs Theater

Teil des Wahlpflichtmoduls DA 110 a

2-std.

SS

Baulitz, Kai-Ivo

Moodle

Geschichte, Ästhetik und Theorie einzelner Medien

113878

12.1.10.7

Geschichte, Ästhetik und Theorie einzelner Medien

Teil des Wahlpflichtmoduls DA 110 b

Filmgeschichte 2: Nouvelle Vague und andere Wellen

3-std.

SS

Büscher, Barbara Prof. Dr. phil. habil.; Eitel, Verena

Moodle

Medienpraxis/ Labor Intermedia

113880

12.1.10.9

Medienpraxis/ Labor Intermedia

Teil des Wahlpflichtmoduls DA 110 b

2-std.

SS

Lang, Christine

Moodle

Tonsatz und musikalische Analyse für Dramat. II

113883

12.1.10.11

Tonsatz und musikalische Analyse für Dramat. II

Wahlpflichtmodul DA 110 c

Auf Basis grundlegender Kenntnisse und Fertigkeiten in Harmonielehre und Tonsatz werden Musikstücke (mit und ohne Textbezug) analysiert und der Fokus erweitert auf verschiedene Orchesterbesetzungen. Die Analysen werden unter anderem praktisch ergänzt durch das Erarbeiten eines Klavierauszuges einer orchestralen Vorgabe. Offen für Gäste aus dem gesamten Bereich Dramaturgie (mit Grundkenntnissen in Harmonielehre). Anmeldung erforderlich.

2-std.

SS

Rabenalt, Robert

Moodle

Seminar ″Konzertdramaturgie (Spielplan)″

113885

12.1.10.13

Seminar ″Konzertdramaturgie (Spielplan)″

Wahlpflichtmodul DA 110 c

2-std.

SS

Hahn, Patrick

Moodle

Theater: Theorie und Praxis Ia

113941

12.2.4.1

Theater: Theorie und Praxis Ia

Teil des Wahlpflichtmoduls DA 204 a

Schreiben, auswählen, arrangieren: Programmhefte u.a.

2-std.

SS

Kemser, Jens-Dag Dr.

Moodle

Theater: Theorie und Praxis Ib

113942

12.2.4.2

Theater: Theorie und Praxis Ib

Teil des Wahlpflichtmoduls DA 204 a

Aufführungsanalyse

1-std.

SS

Stuber, Petra Prof. Dr. phil. habil.

Moodle

Exkursion (3-4 Tage)

113945

12.2.4.5

Exkursion (3-4 Tage)

Teil des Wahlpflichtmoduls DA 204 a

Theaterformen Hannover

SS

Stuber, Petra Prof. Dr. phil. habil.

Moodle

Spezialisierungsübergr. Master-Kolloquium II

113946

12.2.4.6

Spezialisierungsübergr. Master-Kolloquium II

Teil der Wahlpflichtmodule DA 204 a, DA 204 b, DA 204 c

Masterkolloquium II

1-std.

SS

Stuber, Petra Prof. Dr. phil. habil.

Moodle

Medien: Theorie und Praxis Ia

113948

12.2.4.8

Medien: Theorie und Praxis Ia

Teil des Wahlpflichtmoduls DA 204 b

„Raum“ (= 12.1.9.3)

2-std., entfällt

SS

Büscher, Barbara Prof. Dr. phil. habil.

Moodle

Medien: Theorie und Praxis Ib

113949

12.2.4.9

Medien: Theorie und Praxis Ib

Teil des Wahlpflichtmoduls DA 204 b

1-std., entfällt

SS

N.N., .

Moodle

Exkursion (3-4 Tage)

113952

12.2.4.12

Exkursion (3-4 Tage)

Wahlpflichtmodul DA 204 b

Medien

entfällt

SS

Büscher, Barbara Prof. Dr. phil. habil.

Moodle

Musik: Theorie und Praxis Ia

113953

12.2.4.13

Musik: Theorie und Praxis Ia

Teil des Wahlpflichtmoduls DA 204 b

2-std.,entfällt

SS

N.N., .

Moodle

Musik: Theorie und Praxis Ib

113954

12.2.4.14

Musik: Theorie und Praxis Ib

Teil des Wahlpflichtmoduls DA 204 b

1-std., entfällt

SS

N.N., .

Moodle

Dramaturgische Praxis und Methoden I

113961

12.2.5.1

Dramaturgische Praxis und Methoden I

Teil des Pflichtmoduls DA 205

2-std.

SS

Buß, Torsten

Moodle

Vermittlung / Arbeitsgruppe

113963

12.2.5.3

Vermittlung / Arbeitsgruppe

Teil des Pflichtmoduls DA 205

Tutorium zum Seminar Ironie: Schnabel/Wales Tutorium zum Seminar Raum: Spangenberg

4-std.

SS

Studierende der HMT,

Moodle

Berufspraxis

113964

12.2.5.4a

Berufspraxis

Teil des Pflichtmoduls DA 205

Urheberrecht Text

1-std.

SS

Nitsche, Lilli

Moodle

Berufspraxis

113964

12.2.5.4b

Berufspraxis

Teil des Pflichtmoduls DA 205

Vertragsrecht

0,5-std.

SS

Kummer, Oliver

Moodle

Auftrittstraining (Grundlagen): Anfängerkurs

13.

118105

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.101.1

Auftrittstraining (Grundlagen): Anfängerkurs

Im Grundlagenkurs (Anfänger) erlernen Sie Techniken aus dem Qigong und Taiji, die Bewußtheit, Wohlgefühl, Wärme, ausgeglichene Spannung, Wachheit und Koordination im Körper befördern. Durch das Erkennen und Auseinandersetzen mit dem eigenen Gehirnintegrationsprofil und den dazugehörigen Übungen können Sie Ihr Aufnahme- und Umsetzungsvermögen optimieren, schaffen Verbindung von Kopf und Körper, lernen sich und andere besser zu verstehen und erweitern Ihr Potential.

Dienstag

B 2.05

15:00

-16:30

SS

Christoph, Carola

Moodle

Auftrittstraining (Grundlagen): Fortführungskurs

13.

118106

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.101.2

Auftrittstraining (Grundlagen): Fortführungskurs

Im Grundlagenkurs (Fortführung) werden die Übungen gefestigt und erweitert. Mit der Herzkohärenzmethode können Sie über ein Computerprogramm den Einfluss von Gedanken/ Gefühlen/Atmung, inneren Bildern und den im ersten Kurs vermittelten Übungen verfolgen und erkennen, wie Sie persönlich in einen Zustand der Kohärenz und damit zu mehr Kreativität und Regeneration gelangen können. Wöchentliche Vorspiele mit sehr leichter Literatur verbinden sich hier mit den vorangegangenen Übungen.

Mittwoch

B 2.05

11:15

-12:45

SS

Christoph, Carola

Moodle

Auftrittstraining (Vertiefung)

13.

118107

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.101.3

Auftrittstraining (Vertiefung)

Im Vertiefungskurs verinnerlichen wir die Übungen und die Herzkohärenzmethode weiter, wenden uns der geführten und freien Meditation zu, lernen binaurale Beats im Alltag zu nutzen und führen die Vorspiele mit Werken Ihrer Wahl weiter.

Donnerstag

B 2.05

11:15

-12:45

SS

Christoph, Carola

Moodle

Basiskurs Italienisch Niveau III A

13.

118125

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.1

Basiskurs Italienisch Niveau III A

Zielgruppen: Studierende der Studiengänge Musikwissenschaft und Dramaturgie, Wahlmodul WBP 108 (BA) / WBP 203 (MA)

Italienisch Basiskurs - Fortgeschrittene Musikalischer Schwerpunkt: Ausgewählte Ausschnitte aus Verdiopern – Teil 2 Dienstag, 17.15 – 18.45 Uhr im Raum D 0.24 und Donnerstag, 13.30 – 14.15 Uhr in Raum D 1.03 Beginn: 9. April 2019 Lehrbuch: Campus Italia B1/B2, Kurs- und Übungsbuch + Campus Italia B1/B2, Trainingsbuch Vorausgesetzt werden Kenntnisse auf dem Niveau des Basiskurses IIB vom WS 2018/19 bzw. bis Lektion 3 des angegebenen Lehrwerkes.

SS

Sasso-Fruth, Elisabeth

Moodle

Deutsch als Fremdsprache I, Teil 2

13.

118132

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.3

Deutsch als Fremdsprache I, Teil 2

WBP 114 (BA) bzw. WBP 209 (MA)

Festigung und Erweiterung der Sprachkenntnisse an Hand alltags- und musikbezogener Hör- und Lesetexte. Vertonte Texte machen den Gebrauch der deutschen Sprache in der Musik sichtbar. Kommunikationssituationen des Hochschul- und Musikeralltags, dafür typische sprachliche Strukturen und Musikterminologie werden geübt. Nach Bedarf werden auch allgemeinsprachliche Themen einbezogen. Voraussetzung: Nachweis des Niveaus B1 (WS)

Freitag

D 0.24

11:00

-12:30

SS

Laue, Ines

Moodle

Deutsch als Fremdsprache II, Teil 2

13.

118135

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.4

Deutsch als Fremdsprache II, Teil 2

WBP 115 (BA) bzw. WBP 210 (MA)

Ausgehend von verschiedenen Sprech- und Schreibanlässen wird Kommunikation in typischen Situationen an der Hochschule oder im Arbeitsalltag des Künstlers (wie z. B. Interview, Moderation, Kurzbiographie, Kurzreferat, Konzertankündigung) trainiert. Passende Redemittel und für die mündliche bzw. schriftliche deutsche Sprache typische Strukturen, situationsgebundener Wortschatz, Musikterminologie und rhetorische Grundkenntnisse werden vermittelt. Voraussetzung: Nachweis des Niveaus B2/1 oder DaF I

Donnerstag

D 0.24

09:00

-10:30

SS

Laue, Ines

Moodle

Deutsch als Fremdsprache III, Teil 2

13.

118137

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.5

Deutsch als Fremdsprache III, Teil 2

WBP 116 (BA) bzw. WBP 211 (MA)

Typische Merkmale der deutschen Schriftsprache werden erarbeitet und geübt. Die Studierenden werden befähigt, für sie relevante Texte wie Fachliteratur und Kritiken, Vorlesungsmitschriften, Zusammenfassungen u.a. sprachlich angemessen zu verstehen bzw. selbst zu produzieren. Im 2. Semester auch Lektüre deutscher Texte ab der Zeit des Frühneuhochdeutschen (Luther) bis zur Romantik. Besonderheiten in Wortschatz, Struktur, Aussprache und Schreibweise, "Übersetzungen" ins heutige Standarddeutsch. Voraussetzung: Nachweis des Niveaus B2/2 oder DaF II

Donnerstag

D 0.24

12:45

-14:15

SS

Laue, Ines

Moodle

Deutsch als Fremdsprache E1: (A2), Teil 2

13.

118140

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.6

Deutsch als Fremdsprache E1: (A2), Teil 2

WBP 117 (Erasmus) bzw. WBP 212 (Erasmus)

Vermittlung von Basisstrukturen der deutschen Sprache. Grundlegende Redemittel, Phonetikübungen sowie alltagsundmusikbezogener Fachwortschatz sollen die Kommunikation in einfachen Situationen im Hochschul- und Musikkontext ermöglichen. Keine Vorkenntnisse erforderlich. Erreicht wird das Niveau A2. (In this course you will learn and consolidate elementary structures and phonetics of the German language. You will be able to communicate in typical situations of academic and musical life by using basic expressions, everyday vocabulary and music terminology. No previous knowledge of German required. Language level reached: A2

Freitag

D 0.24

09:15

-10:45

SS

Laue, Ines

Moodle

Deutsch als Fremdsprache E2: (B1), Teil 2

13.

118142

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.7

Deutsch als Fremdsprache E2: (B1), Teil 2

WBP 118 (Erasmus) bzw. WBP 213 (Erasmus)

Vermittlung und Vertiefung von Basisstrukturen der deutschen Sprache. Grundlegende Redemittel, Phonetikübungen sowie alltags- und musikbezogener Fachwortschatz sollen die Kommunikation in typischen Situationen im Hochschul- und Musikkontext ermöglichen. Voraussetzung: Nachweis des Niveaus A2

Donnerstag

D 0.24

10:45

-12:15

SS

Laue, Ines

Moodle

Sprachcoaching italienisches/französisches Repertoire

13.

119616

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.8

Sprachcoaching italienisches/französisches Repertoire

Wahlmodul WKV 181 (BA) bzw. WKV 279 (MA) - Empfohlen vor allem für Studierende Gesang, Alte Musik (Historischer Gesang), Klavier/Dirigieren

Analyse – praktische Umsetzung – Interpretation von italienisch- und/oder französischsprachigen Repertoiretexten in Vorbereitung oder als Begleitung der musikalischen Einstudierung

Zeit/Ort: n.V.

SS

Sasso-Fruth, Elisabeth

Moodle

Sprachcoaching französisches Repertoire

13.

119614

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.9

Sprachcoaching französisches Repertoire

Partiturenstudium (Einzelkonsultationen für Sänger, Korrepetitoren, Dirigenten)

Rückfragen bitte per Mail an Frau Gorgs (franziska.gorgs@hmt-leipzig.de)

Mittwoch

Zeit/Ort n.V.

SS

Gorgs, Franziska

Moodle

Bewerbung und Bühnenpräsenz für Orchestermusiker

13.

118150

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.125.1

Bewerbung und Bühnenpräsenz für Orchestermusiker

Wahlmodul WBP 125 (BA) / WBP 224 (MA)

Donnerstag

18:30

27.06.2019

SS

Grabner, Frithjof Martin Prof.

Moodle

Körperliches und Mentales Training für Musiker

13.

118155

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.128.2

Körperliches und Mentales Training für Musiker

Wahlmodul WBP 129 (BA) bzw. WBP 229 (MA)

Dienstag

B 0.01

16:00

-18:00

SS

Schraft, Séverin Dr.

Moodle

Körperbeherrschung/Bühnenkampf/Szen.Bewegung

13.

118300

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.128.3

Körperbeherrschung/Bühnenkampf/Szen.Bewegung

Wahlmodul WKV 177 (BA) / WKV 272 (MA)

Beginn: 15.04.2019

Montag

D 0.04

17:30

-19:30

entfällt

SS

Großer, Claus Prof.; Müller, Maria Anne

Moodle

Einführung in die historische Aufführungspraxis

13.

118229

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.136

Einführung in die historische Aufführungspraxis

Wahlmodul WKV 136 (BA) / WKV 237 (MA)

Basiskenntnisse der Hauptthemen der historischen Aufführungspraxis und deren praktische Anwendung; Einführungen u.a. in die Notationskunde, Solmisation, Seconda Prattica, Generalbas, Figuren- und Affektenlehre, Kastratentum und Oper, Stimmungen, Streicher

Montag

D 1.03

18:00

-19:30

SS

Nauheim, Claudia

Moodle

Grundlagen des Jazztanzes

13.

118251

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.149.1

Grundlagen des Jazztanzes

Wahlmodul WKV 149 (BA) bzw. 243 (MA)

Donnerstag

D 0.04

13:00

-15:00

SS

Szydelko, Sbigniew

Moodle

Jazzimprovisation für Streicher

13.

118254

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.153.1

Jazzimprovisation für Streicher

Wahlmodul WKV 153 (BA / WKV 248 (MA)

Einführung in verschiedene Jazzstilistiken / Improvisation: Hörbeispiele und praktische Übungen - Bogentechnik und Phrasierung - Akkord-Symbolschrift - Groove - Blues - II / V / I Verbindungen Fortführung vom Wintersemester!

Dienstag

D -1.11

12:30

-14:00

SS

Prokein, Thomas

Moodle

Das Lied im 20. und 21. Jahrhundert

13.

118256

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.155.1

Das Lied im 20. und 21. Jahrhundert

Wahlmodul WKV 155 (BA) bzw. WKV 250 (MA) (entsprechende grundlegende pianistische Fähigkeiten werden vorausgesetzt)

Thema: Das Klavierlied der klassischen Moderne und Kompositionen lebender Tonsetzer Möglichkeiten der Einstudierung, Entwicklung von Stilempfinden und adäquate Interpretationsansätze, Spieltechniken, Interaktion der Partner. Gedacht ist die Arbeit vor allem mit Duos, gerne bin ich bei der Suche nach einem Partner / einer Partnerin behilflich. (hierzu bitte den persönlichen Kontakt nutzen.) Eine Repertoireliste ist beim Kursleiter erhältlich. Die Termine werden rechtzeitig bekanntgegeben. Der Kurs soll in einen Projektworkshop münden, zusammen mit der Sopranistin und Spezialistin für Neue Musik, Lisa Fornhammar. Dieser findet am 11.05.2019 von 15.00 bis 19.00 Uhr im Orchesterprobenraum statt.

KG 302

2-std.

SS

Bräunlich, Hendrik Prof.; Fornhammar, Lisa

Moodle

Grundlagen der Elektroakustischen Musik, I

13.

118258

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.156.1

Grundlagen der Elektroakustischen Musik, I

Wahlmodul WKV 156 (BA) / WKV 253 (MA)

Vorlesung/Seminar

Donnerstag

G 007

13:15

-14:45

SS

Poliakov, Egor Dr. phil.

Moodle

Grundkurs Dirigieren I (Anfänger)

13.

118269

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.159.1

Grundkurs Dirigieren I (Anfänger)

Wahlmodul WKV 159 (BA) bzw. WKV 254 (MA)

Fortführung vom Wintersemester!

Montag

D 1.05

15:00

-16:00

SS

Stessin, Alexander

Moodle

Grundkurs Dirigieren II (Fortgeschrittene)

13.

118270

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.159.2

Grundkurs Dirigieren II (Fortgeschrittene)

Wahlmodul WKV 159 (BA) bzw. WKV 254 (MA)

Fortführung vom Wintersemester!

Montag

D 1.05

16:00

-17:00

SS

Stessin, Alexander

Moodle

Gruppenimprovisation

13.

118272

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.161.1

Gruppenimprovisation

Wahlmodul WKV 161 (BA) bzw. WKV 257 (MA)

D 0.01

Zeit n.V.

SS

Augsten, Tilo

Moodle

Stummfilmimprovisation I bzw. II

13.

118274

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.161.2

Stummfilmimprovisation I bzw. II

Wahlmodul WKV 162 (BA) bzw. WKV 258 (MA)

Begleitung vom Filmsequenzen, Musik und Szene, Dramaturgie einer Filmmusik 2 Gruppen möglich

Dienstag

D 0.01

17:30

-19:30

SS

Augsten, Tilo

Moodle

Das Instrumentalkonzert

13.

118276

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.164.1

Das Instrumentalkonzert

Wahlmodul WKV 164 (BA) / Wahlmodul WKV 260 (MA)

Erstes Treffen für Pianisten und Instrumentalpartner: offen

Montag

G 311

14:00

-15:00

SS

Franke, Gudrun Prof.

Moodle

Transponieren am Klavier

13.

118278

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.164.2

Transponieren am Klavier

Wahlmodul WKV 165 (BA) bzw. WKV 261 (MA)

Interessenten finden sich bitte in der ersten Unterrichtsstunde zu einer Besprechung in Raum 313 ein.

Mittwoch

G 313

15:00

-16:00

SS

Hudezeck, Hartmut Prof.

Moodle

Proben- und Einstudierungstechniken mit Sängern

13.

118291

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.164.3

Proben- und Einstudierungstechniken mit Sängern

Wahlmodul WKV 175 (BA) bzw. WKV 270 (MA)

Pianisten mit Gesangspartnern finden sich bitte in der ersten Unterrichtsstunde zu einer Besprechung im Raum 313 ein.

Mittwoch

G 313

16:00

-17:00

entfällt

SS

Hudezeck, Hartmut Prof.

Moodle

Klassischer Tanz, Teil 1

13.

118297

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.176.1

Klassischer Tanz, Teil 1

Freitag

D 0.04

12:00

-13:30

SS

Szydelko, Sbigniew

Moodle

Klassischer Tanz, Teil 2

13.

118298

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.176.2

Klassischer Tanz, Teil 2

Mittwoch

D 0.04

13:00

-14:30

SS

Szydelko, Sbigniew

Moodle

Musikinformatik: Visualisierung von Klang und Bewegung

13.

118343

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.182.1

Musikinformatik: Visualisierung von Klang und Bewegung

Wahlpflichtmodul KP 223 im MA Komposition; Wahlmodul WTW 107 (BA) / WTW 207 (MA)

Der Kurs beschäftigt sich mit der Visualisierung von Klang und oder Bewegung. Grundlegende Konzepte werden vorgestellt und in Form von Miniprojekten von den Teilnehmenden selbst umgesetzt. Benötigt wird ein Laptop, im besten Fall mit Max / MSP / Jitter installiert oder einer anderen Kombination von Sound Engine und Visualisierungstool (z.B. Processing, SuperCollider, OpenFrameworks, Csound, etc.). Die Installation und Einrichtung der Software wird in der ersten Kursstunde geklärt. Voraussetzungen: Jede/r Teilnehmer/in benötigt einen Laptop. Zielgruppe: Alle Beginn: 29.03.2019

Freitag

G 302

14:30

-16:00

SS

Busch, Eric

Moodle

Weimarer Tagung für Musiktheorie und Hörerziehung

13.

118346

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.185.1

Weimarer Tagung für Musiktheorie und Hörerziehung

Wahlmodul WTW 106 (BA) / WTW 211 (MA) / anrechenbar als Wahlpflichtmodul GR 304 (Graduiertenstudium)

kann mehrfach belegt werden

extern

3. – 5. Mai 2019

SS

Schröder, Gesine Prof. Dr. phil.

Moodle

Rhythmus I, Gruppe 1

None

13.0.186.1

Rhythmus I, Gruppe 1

Wahlmodul WTW 109 (BA) bzw. WTW 212 (MA)

Ergänzendes Angebot im Rahmen der Gehörbildung für Orchestermusiker mit praktischen Anteilen (Percussion aus verschiedenen Kulturkreisen). Beinhaltet Notationskunde inklusive Analyse von Polyrhythmik, Polymetrik sowie ungerade Taktarten. Fortführung vom Wintersemester!

Mittwoch

G 402

16:00

-17:00

SS

Bauer, Peter A.

Moodle

mentoringArts

13.

118347

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.188

mentoringArts

Wahlmodul WBP 136 (BA) / WBP 236 (MA)

Mit mentoringArts haben Studierende (mit Ausnahme Lehramt und Schauspiel) die Möglichkeit, individuelle und konkrete berufsvorbereitende Maßnahmen zu nutzen und einen Realitätsabgleich mit ihren Ideen einer zukünftigen Karriere zu schaffen. Dazu gehören insbesondere die Kooperation mit einer berufserfahrenen Person (Mentor_in) und die Teilnahme an einem speziellen Workshop-Programm. Die Aufnahme in das Programm ist an ein Bewerbungsverfahren gebunden. Die Bewerbung für den zweiten mentoringArts Durchgang beginnt am 01.06.2018. Bewerbungsende war der 21.10.2018. Der zweite Mentoring-Durchgang beginnt mit dem Wintersemester 2018/19 und endet im Juni 2019. Die Teilnehmerzahl ist auf 24 begrenzt. Interessierte informieren sich bitte unter http://www.hmt-leipzig.de/home/mein-studium/marts, wo auch das Bewerbungsformular abrufbar ist. Für Fragen stehen Ihnen die Projektverantwortlichen Carmen Maria Thiel und Nina Stoffers gerne zur Verfügung.

SS

Stoffers, Nina ; Thiel, Carmen Maria

Moodle

3 Tage interdisziplinärer Workshop mit der Hochschule für Grafik und Buchkunst Leipzig

None

13.0.190

3 Tage interdisziplinärer Workshop mit der Hochschule für Grafik und Buchkunst Leipzig

Wahlmodul WTW 190 (BA) / WTW 287 (MA)

Prof. Michael Riedel (Malerei, HGB), Prof. Heidi Specker (Fotografie, HGB), Prof. Mauren Moren (Systemdesign, HGB), Prof. Clemens von Wedemeyer (Medienkunst, HGB), Prof. Fabien Lévy (Komposition, HMT) Thema: « art and sound » drei Tage interdisziplinärer Workshop mit Künstlern der HGB und der HMT

9. bis 11. April

SS

Gastdozent, .

Moodle

Workshop Streichinstrumente | Harfe

13.

119212

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.2.123

Workshop Streichinstrumente | Harfe

Wahlmodul ST 123 (BA) bzw. ST 211 (MA) anrechenbar sind nur Workshops, für die eine Befürwortung des Studiendekans und eine Genehmigung des Dekans vorliegt

aktuelle Workshops bitte den Aushängen bzw. der Homepage entnehmen

SS

Hörr, Peter Prof.

Moodle

Tanztechnik und Gestaltung (Solocoaching)

13.

119331

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.3.155

Tanztechnik und Gestaltung (Solocoaching)

Wahlmodul GS 155 (BA) / GO 240 (MA)

Einzel- und Gruppenunterricht Erstes Treffen aller Teilnehmer: Pflicht! Am 18. März 2019 im Raum D 0.04, von 8.00 - 9.00 Uhr. Die Einteilung der Stunden werden in dieser Zeit festgelegt.

Zeit n.V.

SS

Curry, Lynnda Prof.; Valentim-Filho, Claudio

Moodle

Vorbereitung auf Probespiele und Assistenzen

7.

119701

Klavier | Dirigieren

13.7.1

Vorbereitung auf Probespiele und Assistenzen

Wahlmodul DI 144 (BA) bzw. DI 231 (MA)

2-std., entfällt

SS

D'Orazio, Ugo

Moodle

Schlägelbau

None

13.10.113

Schlägelbau

Wahlpflichtmodul BS 113b (BA) / Wahlmodul BS 213 bzw. BS 251 bzw. BS 278 (MA)

SS

Rapp, Stefan Prof.

Moodle

Workshop Blasinstrumente | Schlagzeug

13.

119932

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.10.121

Workshop Blasinstrumente | Schlagzeug

Wahlmodul BS 121 (BA) / BS 211 (MA) anrechenbar sind nur Workshops, für die eine Befürwortung des Studiendekans und eine Genehmigung des Dekans vorliegt

aktuelle Workshops bitte den Aushängen bzw. der Homepage entnehmen

SS

WS

Thomé, Jörg Michael Prof.

Moodle

Paukenwartung/ Aufziehen von Naturfellen

None

13.10.122

Paukenwartung/ Aufziehen von Naturfellen

Wahlmodul BS 122 (BA) / BS 214 bzw. BS 252 bzw. BS 279 (MA)

Gastdozent: Herr Marcus Linke Beginn: 11.00 Uhr in der KG -1.03 (Grassistraße 1)

Montag

15.04.2019

SS

Rapp, Stefan Prof.

Moodle

Improvisation, Teil 2

13.

119943

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.11.129

Improvisation, Teil 2

Wahlmodul JP 129 bzw. SJ 124 / auch anrechenbar als Wahlmodul IM 225 (Master Improvisation)

Grundlegende Improvisationskonzepte In diesem auf zwei Semester angelegten Kurs werden folgende Themenschwerpunkte vorgestellt und angewendet: Akkordtonumspielungen, Arpeggios, modale und alterierte Skalen, Pentatonik, Hexatonik. Fortführung vom Wintersemester!

Montag

D 1.07

14:00

-15:00

SS

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Studiotechnik: Blockseminar

13.

119961

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.11.133

Studiotechnik: Blockseminar

Wahlmodul JPI 133 / SJ 126 / SJ 219 / WBP 225

Tonstudiotechnik / -akustik: 1 - Grundlagen zur Aufnahme oder Verstärkung von akustischen Instrumenten. In diesem Teil des Seminars werden Grundlagen über die Mikrofonierung für die Aufnahme von Instrumenten wie Schlagzeug, Percussion, Bass, Gitarre, Piano, Keyboard, Blas- und Streichinstrument sowie Gesang vermittelt. Das Ziel sollte sein, dem Studierenden Grundkenntnisse für die Aufnahme und Verstärkung (Beschallung) der oben genannten Instrumente zu geben. 2 - Aufnahme von Ensembles bestehend aus Studenten der HMT Leipzig. In diesem Teil biete ich Ensembles der Hochschule an, Aufnahmen unter meiner Leitung durchzuführen. 3 - Einführung und Umgang mit Audio/Sequenzer - Software wie Protools, Logic und Cubase Termin (bestehend aus 2 Blöcken, die beide belegt werden müssen): 04.05./05.05.2019 sowie 11.05./12.05.2019 (jeweils von 10.00 bis 18.00 Uhr) Der Kurs kann nur stattfinden, wenn sich mindestens 3 Teilnehmer verbindlich angemeldet haben!

D -1.06

SS

Schmidt, Thomas

Moodle

Transkription/Analyse

13.

119970

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.11.134

Transkription/Analyse

Wahlmodul JP 134 bzw. SJ 127 (BA)

Gemeinsames Hören ausgewählter Platten/Musiken mit Transkriptionshausaufgaben und analytischer Nachbereitung und Präsentation derselben durch die Studierenden in Form kurzer Referate. (Fortsetzung folgt im Wintersemester 2019/2020).

D 1.02

Zeit n.V.

SS

Berns, Pepe Prof.

Moodle

Grundlagen Schauspiel Ensemble

None

13.11.148

Grundlagen Schauspiel Ensemble

Wahlmodul JP 148i bzw. SJ 142 (BA) / JP 286 (MA) - auch anrechenbar als JP 150 (BA) bzw. SJ 226 und JP 218 (MA), dann 1-semestrig

Fortführung im Wintersemester 2019/2020 Über Improvisationen wird die Selbstwahrnehmung und Präsenz der Studierenden geschult und anschließend in szenischer Arbeit fortgesetzt.

Mittwoch

D 1.08

18:00

-20:00

SS

Schröder, Frank-Leo

Moodle