Kolloquium für Abschlussarbeiten

1.

325

Musikwissenschaft

1.4.1

Kolloquium für Abschlussarbeiten

Teil des Pflichtmoduls MW 212 / auch von anderen Studiengängen belegbar, jedoch ohne Vergabe von CPs

Colloquium für Haus-, Bachelor- und Masterarbeiten Beginn: 21.03.2022

Montag

D 1.09

17:15

-18:45

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

SS,

Sichardt, Martina Prof. Dr. phil. habil.

Moodle

Psychologie - Vorlesung

2.

503

Institut für Musikpädagogik

2.1.1.1

Psychologie - Vorlesung

Zusammenhänge von Psychologie, Kunst und Pädagogik - Basiskomponenten für die Ausbildung von Musikalität im künstlerischen Lehr- und Lernprozess - Motivation, Wahrnehmung, Gedächtnisprozesse, Aufmerksamkeitsphänomene - die psychophysische Einheit als Funktionsbereich des Psychischen - Entwicklungskonzepte, Individualität, Kreativität und Begabung - Belastungserleben (Stresskonzepte, Podiumsangst, Burn out) Individuelle Beratungsgespräche zur Gesundheitsförderung nach Vereinbarung.

Montag

D 1.08

14:00

-15:30

SS,

Schauer, Ingolf Dr. rer. nat.

Moodle

Psychologie - Seminar

2.

506

Institut für Musikpädagogik

2.1.1.2

Psychologie - Seminar

Montag

D 1.08

16:00

-17:30

SS,

Schauer, Ingolf Dr. rer. nat.

Moodle

Pädagogik - Seminar A

2.

516

Institut für Musikpädagogik

2.1.2.2

Pädagogik - Seminar A

Kleingruppe

Montag

D 1.08

11:15

-12:00

SS,

Mainz, Ines Prof. Dr. phil.

Moodle

Pädagogik - Seminar B

2.

518

Institut für Musikpädagogik

2.1.2.3

Pädagogik - Seminar B

Kleingruppe

Montag

D 1.08

12:00

-12:45

SS,

Mainz, Ines Prof. Dr. phil.

Moodle

Praxis-Seminar 1

2.

713

Institut für Musikpädagogik

2.2.3.1

Praxis-Seminar 1

praktisch-musikalisches Arbeiten mit Schülerbands / Bandcoaching im Bereich Rock- und Popularmusik mit Schülern der Klassen 4-12 (Stilistik: Rock, Pop und Jazz) mit Anfängern und Fortgeschrittenen auf dem Campus Grafisches Viertel. Die Terminabsprache erfolgt telefonisch unter 0177/268 5445 Das Seminar kann von Studierenden aller Studiengänge belegt werden.

extern

Zeit n.V.

SS,

Stratmann, Sascha Paul

Moodle

Praxis-Seminar 2

2.

715

Institut für Musikpädagogik

2.2.3.2

Praxis-Seminar 2

auch anrechenbar als Pflichtmodul GP 213

Musiktheater mit Grundschulkindern unter Berücksichtigung polyästhetischer Aspekte szenische Aufführung eines Märchen-Singspieles ; Erarbeitung der Musikstücke und Dialoge in dt., ital. und engl. Sprache; Aufführung im schulischen Kontext (Veranstaltungsort: Grundschule forum thomanum, Seb.-Bach-Straße 1. Die Unterrichtszeit ist donnerstags 10.00 Uhr bzw. 10.45 Uhr, Sebastian-Bach-Straße 1) Maskenpflicht, Impfnachweis, tagesaktueller Testnachweis, Registrierung der Anwesenheit im Schulgebäude erforderlich

Donnerstag

extern

11:30

SS,

Leistner, Maria

Moodle

Praxis-Seminar 3

2.

717

Institut für Musikpädagogik

2.2.3.3

Praxis-Seminar 3

Orchesterunterricht mit Grundschulkindern (instrumentale Anfänger/Nichtinstrumentalisten) unter Berücksichtigung verschiedener Aspekte wie: Motivation, Instrumentenkunde, Vermittlung musiktheoretischer Grundkenntnisse, Arrangieren und Erarbeiten gruppenspezifischer Stücke unter Rücksichtnahme qualitativ verschiedener musikalischer Entwicklungsstände, musikalisches Arbeiten in der Gruppe. (Zusammenarbeit mit der Grundschule des forum thomanum. Sebastian-Bach-Straße 1.)

extern

Zeit n.V.

SS,

Rother, Sabine

Moodle

Workshop (IGP V)

2.

721

Institut für Musikpädagogik

2.2.4.1

Workshop (IGP V)

Pflichtmodul MP 203 (MA)

Konzertpädagogik an der Musikschule – Entwicklung unterschiedlicher Konzepte für die Gestaltung von Konzerten an Musikschulen

Mittwoch

D 1.08

11:30

-12:30

SS,

Bega, Matthias

Moodle

selbständiges Unterrichten (IGP VI)

2.

733

Institut für Musikpädagogik

2.2.5.1

selbständiges Unterrichten (IGP VI)

Pflichtmodul MP 205 (MA) (keine Einschreibung über moodle)

Unterrichtspraktikum an Musikschulen Ansprechpartner an der Musikschule "Johann Sebastian Bach" ist der Direktor, Herr Matthias Wiedermann

extern

SS,

WS,

Moodle

Elementare Musikpädagogik I / Gruppenunterricht (bei Bedarf online)

2.

1005

Institut für Musikpädagogik

2.3.1.1

Elementare Musikpädagogik I / Gruppenunterricht (bei Bedarf online)

Teil des Pflichtmoduls KI 108 (BA) / Teil der Wahlmodule WMP 164 (BA) bzw. 264 (MA)

17.3., 31.3., 14.4., 28.4., 5.5., 19.5. plus 4 Hospitationen in Lehrpraxisgruppen (2.3.205.7.1, 2.3.205.7.2) (nur im Sommersemester!)

Donnerstag

D 3.15

12:00

-15:00

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

SS,

Niggemeier, Helene

Moodle

Elementare Musik- und Tanzpädagogik I

2.

1030

Institut für Musikpädagogik

2.3.201.1

Elementare Musik- und Tanzpädagogik I

Teil der Pflichtmodule EMP 201 (MA) bzw. 31-MUS-5029 (für Studierende im Studiengang Lehramt Sonderpädagogik, die ab dem Wintersemester 2019/2020 immatrikuliert werden)

Mittwoch

D 3.15

12:00

-13:30

SS,

Niggemeier, Helene

Moodle

Theorie der EMP

2.

1033

Institut für Musikpädagogik

2.3.201.2

Theorie der EMP

Teil des Pflichtmoduls EMP 201 (MA)

Montag

D 3.15

09:00

-10:30

SS,

Niggemeier, Helene

Moodle

Bewegungstechnik / Bewegungsgestaltung, Gruppe 1 (Anfänger)

2.

1046

Institut für Musikpädagogik

2.3.203.1

Bewegungstechnik / Bewegungsgestaltung, Gruppe 1 (Anfänger)

Teil des Pflichtmoduls EMP 203 (MA)

Freitag

D 0.04

09:15

-11:15

SS,

Pauls, Irina

Moodle

Schauspiel und Sprachgestaltung

2.

1049

Institut für Musikpädagogik

2.3.203.2

Schauspiel und Sprachgestaltung

Teil des Pflichtmoduls EMP 203 (MA)

Donnerstag

D 3.15

16:00

-18:00

SS,

Ebeling, Stefan

Moodle

Stimmbildung und vokales Gestalten

1054

2.3.203.3

Stimmbildung und vokales Gestalten

D 3.15

Zeit n.V.

SS,

Berge, Lena zum

Moodle

Perkussion EMTP

2.

1057

Institut für Musikpädagogik

2.3.203.4

Perkussion EMTP

Teil des Pflichtmoduls EMP 203 (MA)

Mittwoch

D 3.15

13:30

-14:30

SS,

Bauer, Peter A.

Moodle

Projekt und Performance

2.

1063

Institut für Musikpädagogik

2.3.204.1

Projekt und Performance

Teil des Pflichtmoduls EMP 204 (MA)

D 3.14

Zeit n.V.

SS,

Niggemeier, Helene

Moodle

Projekt und Performance, Vertiefende Übungen

2.

1066

Institut für Musikpädagogik

2.3.204.3

Projekt und Performance, Vertiefende Übungen

Teil des Pflichtmoduls EMP 204 (MA)

Zeit n.V.

SS,

Pauls, Irina

Moodle

Bewegungstechnik / Bewegungsgestaltung, Gruppe 2 (Fortgeschrittene)

2.

1068

Institut für Musikpädagogik

2.3.204.4

Bewegungstechnik / Bewegungsgestaltung, Gruppe 2 (Fortgeschrittene)

Teil des Pflichtmoduls EMP 204 (MA)

Freitag

D 0.04

11:15

-13:15

SS,

Pauls, Irina

Moodle

Blockseminar "EMTP im Kontext Schule/Musikschule"

2.

1083

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.4

Blockseminar "EMTP im Kontext Schule/Musikschule"

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

extern

30.05.-03.06.22

SS,

Nowak, Sibylle

Moodle

Blockseminar "Pädagogische Ansätze und Konzepte" (entfällt im Sose 2022)

2.

1087

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.5

Blockseminar "Pädagogische Ansätze und Konzepte" (entfällt im Sose 2022)

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

D 3.15

Zeit n.V.

SS,

Metz, Johanna Prof.

Moodle

Vertiefende Übungen - Gruppe A/B

2.

1095

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.6.1

Vertiefende Übungen - Gruppe A/B

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

Kita Elsterstraße

Mittwoch

D 3.15

16:00

-18:00

SS,

Hoffmann, Lydia

Moodle

Vertiefende Übungen - Gruppe A

2.

1096

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.6.2

Vertiefende Übungen - Gruppe A

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

Freitag

D 3.14

11:00

-13:00

SS,

Niggemeier, Helene

Moodle

Vertiefende Übungen - Gruppe B

1093

2.3.205.6.3

Vertiefende Übungen - Gruppe B

Montag

D 3.14

15:00

-17:00

SS,

Niggemeier, Helene

Moodle

Vertiefende Übungen - Gruppe A/B

1097

2.3.205.6.4

Vertiefende Übungen - Gruppe A/B

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

extern

1-std. n.V.

SS,

Krumbügel, Helene

Moodle

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe B 1

2.

1117

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.7.1

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe B 1

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA) auch anrechenbar als Teil der Wahlmodule WMP 164 (BA) bzw. WMP 264 (MA) "Unterrichtshospitation/praktische Übung" 2 Kurse sind laut Modulordnung zu belegen

Lehrpraxis: Schwerpunkt Vor- und Grundschulkinder

Mittwoch

D 3.15

09:00

-11:00

SS,

Niggemeier, Helene

Moodle

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe B 2

2.

1118

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.7.2

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe B 2

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA) auch anrechenbar als Teil der Wahlmodule WMP 164 (BA) bzw. WMP 264 (MA) "Unterrichtshospitation/praktische Übung" 2 Kurse sind laut Modulordnung zu belegen

Lehrpraxis: Schwerpunkt Vor- und Grundschulkinder

Donnerstag

D 3.15

09:00

-11:00

SS,

Niggemeier, Helene

Moodle

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe B 3

2.

1119

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.7.3

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe B 3

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA) auch anrechenbar als Teil der Wahlmodule WMP 164 (BA) bzw. WMP 264 (MA) "Unterrichtshospitation/praktische Übung" 2 Kurse sind laut Modulordnung zu belegen

Dienstag

D 3.15

09:00

-11:00

SS,

Niggemeier, Helene

Moodle

Praktikum "Hospitation und Lehrübung"

2.

1121

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.7.4

Praktikum "Hospitation und Lehrübung"

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

Lehrpraxis: Schwerpunkt Eltern-Kind-Kurs Kita Elsterstraße

Mittwoch

extern

15:00

-16:00

SS,

Hoffmann, Lydia

Moodle

Praktikum "Hospitation und Lehrübung"

2.

1120

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.7.5

Praktikum "Hospitation und Lehrübung"

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA) auch anrechenbar als Teil der Wahlmodule WMP 164 (BA) bzw. WMP 264 (MA) "Unterrichtshospitation/praktische Übung" 2 Kurse sind laut Modulordnung zu belegen

Lehrpraxis: Schwerpunkt Kindertanz Veranstaltungsort: Tanzstudio “Transittanz”, Hohlbeinstr.29

extern

SS,

Krumbügel, Helene

Moodle

Praktikum "Hospitation und Lehrübung"

2.

1120

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.7.6

Praktikum "Hospitation und Lehrübung"

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA) / anrechenbar als IP für Studierende Lehramt Sonderpädagogik (nur bei ausreichender Kapazität)

Schwerpunkt inklusives Musizieren Max. 4 lehrpraktisch Teilnehmende sowie weitere Hospitierende (siehe EMTP-Padlet)

Dienstag

D 3.15

14:30

-16:30

SS,

Leinen-Peters, Nora-Elisabeth ; Niggemeier, Helene

Moodle

Vertiefende Übung /Mentoring, Gruppe A

2.

1131

Institut für Musikpädagogik

2.3.206.1.1

Vertiefende Übung /Mentoring, Gruppe A

Schwerpunkt Kindertanz Veranstaltungsort: Tanzstudio "Transittanz", Holbeinstraße 29

Freitag

extern

11:00

-12:00

1std.

SS,

Krumbügel, Helene

Moodle

Vertiefende Übung /Mentoring, Gruppe B

2.

1132

Institut für Musikpädagogik

2.3.206.1.2

Vertiefende Übung /Mentoring, Gruppe B

Veranstaltungsort: Tanzstudio “Transittanz”, Hohlbeinstr. 29

extern

Zeit n.V.

SS,

Krumbügel, Helene

Moodle

Exkursion "Musik und Tanz"

1151

2.3.210

Exkursion "Musik und Tanz"

Wahlpflichtmodul EMP 210 (MA)

Exkursion nach Hellerau

Zeit n.V.

SS,

Niggemeier, Helene

Moodle

Praxisfelder der EMTP - 1: Vertiefung Tanz

2.

1165

Institut für Musikpädagogik

2.3.211.1

Praxisfelder der EMTP - 1: Vertiefung Tanz

Termine: 2./16./23./30. April, 7./14./21./28. Mai, 11./18. Juni 9.00-12.00 Uhr

Samstag

D 0.04

09:00

-12:00

SS,

Pauls, Irina

Moodle

Praxisfelder der EMTP - 2: Sing mit mir

2.

1165

Institut für Musikpädagogik

2.3.211.2

Praxisfelder der EMTP - 2: Sing mit mir

anrechenbar als IP für den Studiengang Sonderpädagogik

Kinder des Kinderchores und SeniorInnen mit demenzieller Veränderung sowie Angehörige aus Leipzig treffen sich an vier Wochenenden zum gemeinsamen Singen und Musizieren. (7. und 21.5. 9.30-12.30 und am 12.6. und 26.6. 14.00-17.00 Uhr. ) Inhalt des Seminars ist die Auseinandersetzung mit Möglichkeiten des intergenerativen elementaren Musizierens, zielgruppenspezifischen Besonderheiten sowie die Vorbereitung, Durchführung und Reflexion der Treffen. 28.03., 11.04., 25.04., 2.5., 09.5., 23.5., 20.06. (14.00-17.00 Uhr, Raum 3.14) 5-8 Studierende, Voraussetzung ist die zusätzliche Teilnahme am Wahlmodul 2.3.213 Kinderchorleitung (hierfür Anmeldung bis zum 31.01.2022 möglich bei Frau Wolf!)

SS,

Niggemeier, Helene

Moodle

Praxisfelder der EMTP - 3: Musiktheater für/mit Kindern

2.

1165

Institut für Musikpädagogik

2.3.211.3

Praxisfelder der EMTP - 3: Musiktheater für/mit Kindern

anrechenbar als IP für den Studiengang Sonderpädagogik

Inhalt: Entwicklung und Durchführung eines Musiktheaterstückes für und mit Kindern ausgehend von einem Bilderbuch. Die Präsentationen finden voraussichtlich in den Räumen der Stadtbibliothek Leipzig statt. Die Kinder zweier Grundschulklassen sind an der Entwicklung des Stückes beteiligt im Sinne kritischer Dramaturgie, d.h. sie werden mit Ideen konfrontiert und um Expertise/Meinung gebeten. Dies kann durch verbalen Austausch, aber auch in Form von Bildern und Text usw. geschehen. Das Seminar wird von dem luxemburgischen Darsteller/Performer Jean Bermes und Helene Niggemeier geleitet. Jean Bermes ist Mitbegründer und künstlerischer Co-Leiter der Company „Kopla Bunz“ in Luxemburg die sich auf spartenübergreifendes Musiktheater spezialisiert hat. Seine besondere Leidenschaft gilt dem Musiktheater für junges und jüngstes Publikum. Jean arbeitete u.a. zusammen mit Theater de Spiegel Antwerpen, Comedia Theater Köln, Rotondes Luxembourg… und besuchte mit Produktionen für die Kleinen und Kleinsten Festivals auf 4 Kontinenten. Termine: 01.4., 9.30-14.00 Uhr (online), 29.04. 10.00-17.00 Uhr, 23.05., 17.00-20.00 24.05., 15.00-19.00 Uhr 25.05., 10.00-13.00, 14.00-17.00 Uhr 26.05., 10.00-13.00, 14.00-17.00 Uhr 27.05., 09.00-12.00 Uhr

D 3.15

SS,

Bermes, Jean ; Niggemeier, Helene

Moodle

Praxisfelder der EMTP - 4: Fortführung Musiktheater für Allerjüngste

2.

1165

Institut für Musikpädagogik

2.3.211.4

Praxisfelder der EMTP - 4: Fortführung Musiktheater für Allerjüngste

Nur für Studierende, die im WS 21/22 das Seminar bereits belegt haben. 14.03-19.03., selbständiges Üben 22.03. 10.00-17.00 Uhr, Theater Eisenach 13.04., 17.00-21.00 Uhr Theater Eisenach 26.04., 9.30-13.30 Uhr, Theater Eisenach

Zeit/Ort n.V.

SS,

Jurkiewicz, Esther ; Macha, Christoph

Moodle

Praxisfelder der EMTP - 5: Lehrpraxis Grundschule

2.

1164

Institut für Musikpädagogik

2.3.211.5

Praxisfelder der EMTP - 5: Lehrpraxis Grundschule

anrechenbar als IP für den Studiengang Sonderpädagogik

Die Studierenden betreuen gemeinsam eine zweite Klasse und wechseln sich in der Anleitung ab. Inhalt: Konzeption von Elementaren Musik- und Tanzpraxisstunden für Kinder im Grundschulalter, Arbeit mit großen Gruppen und schulischen Rahmenbedingungen, spezifische Literatur. Grundschule am Rabet

Dienstag

extern

09:00

-11:00

SS,

Fischer, Verena

Moodle

Praxisfelder der EMTP - 4: Historischer Tanz im pädagogischen Kontext - entfällt

2.

1167

Institut für Musikpädagogik

2.3.211.6

Praxisfelder der EMTP - 4: Historischer Tanz im pädagogischen Kontext - entfällt

Historischer Tanz und seine Vermittlung in unterschiedlichen Altersstufen – pädagogisch-methodische Perspektiven

Donnerstag

D 0.04

15:30

-17:30

SS,

Mainz, Kaspar

Moodle

Kinder- und Jugendchorleitung

2.

1180

Institut für Musikpädagogik

2.3.213

Kinder- und Jugendchorleitung

Wahlmodul EMP 213

Fortführung vom Wintersemester 2021 (Neueinstieg bei Eignung aber möglich) Aufbauend auf das Seminar im Wintersemester werden Methoden der Einstudierung weiter gefestigt und in der Arbeit mit dem Kinderchor der Oper Leipzig ausprobiert. Projekt Musizieren mit Senioren Ort: Oper Leipzig Vorausgesetzt Präsenzunterricht ist möglich, findet der Unterricht voraussichtlich Dienstags 15.00 - 16.15 Uhr in der Oper Leipzig statt.

Dienstag

extern

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

SS,

Bauer, Sophie

Moodle

Einführung in die Musikpädagogik/-didaktik

2.

1498

Institut für Musikpädagogik

2.4.1.2.1

Einführung in die Musikpädagogik/-didaktik

Pflicht in den Modulen 31-MUS-5032, 31-MUS-5002, 31-MUS-5017, 31-MUS-5028, 03-MUS-0101, SJ 104, SK 107, DK 107 (das Seminar "Einführung in die Musikdidaktik" für Grundschuldidaktiker 31-GSD-MUS04, 31-GSD-MUS01 wird nur im Wintersemester angeboten!)

Einführung in Geschichte und Problemstellungen der Musikdidaktik und -pädagogik unter Berücksichtigung ausgewählter musikdidaktischer Konzeptionen. 15.03.2022 / 22.03.2022 / 29.03.2022 / 05.04.2022 / 12.04.2022 / 19.04.2022 Sa. 30.04.2022 - 10.00 bis 13.00 Uhr 10.05.2022 17.05.2022 / 24.05.2022 / 07.06.2022 / 14.06.2022 / 21.06.2022 / 28.06.2022

Dienstag

D 3.22

15:15

-16:45

SS,

Leinen-Peters, Nora-Elisabeth ; Reinhold, Steffen ; Vollprecht, Anselm

Moodle

Fachdidaktische Grundlagen

2.

1522

Institut für Musikpädagogik

2.4.1.3.1

Fachdidaktische Grundlagen

Pflicht in den Modulen 31-MUS-5004, 31-MUS-5018, 31-MUS-5029, 03-MUS-0102, SJ 105, SK 109 und DK 108

Im Seminar werden grundlegende Verfahren zur Planung, Durchführung und Reflexion von Musikunterricht diskutiert und erprobt.

Mittwoch

D 3.22

09:15

-10:45

SS,

Reinhold, Steffen

Moodle

Musikpädagogisches Forschen

1588

2.4.1.5.1

Musikpädagogisches Forschen

31-MUS-5013, 31-MUS-5021, 31-MUS-5031, 31-MUS-5041

Praktiken des Musikverstehens Ausgehend von dem Begriff des Musikverstehens sollen Umgangsweisen in und außerhalb von Schule und Unterricht thematisiert und untersucht werden, die sich mit Musik als Gegenstand auseinandersetzen. Hierzu gehören individuelle, private Strategien der Musikaneignung (z.B. das Suchen nach Informationen, Text oder Akkorden zu einem Song im Internet) ebenso wie pädagogische Inszenierungen im Unterricht sowie auch die Gestaltung von Konzerten etc. Auf der Grundlage einer Auseinandersetzung mit didaktischer Literatur zur Thematik geht es um die empirische Beobachtung ausgewählter Praktiken des Verstehens und die Frage, wie sich pädagogisch angeleitete und informelle Praktiken des Musikverstehens zueinander verhalten.

Mittwoch

D 3.22

11:15

-13:30

(3std.)

SS,

Rora, Constanze Prof. Dr. phil.

Moodle

Kolloquium "Musikdidaktik"

2.

1593

Institut für Musikpädagogik

2.4.1.6.1

Kolloquium "Musikdidaktik"

31-MUS-5012, 31-MUS-5021, 31-MUS-5031

Mittwoch

D 3.22

15:15

-16:45

SS,

Leinen-Peters, Nora-Elisabeth ; Rora, Constanze Prof. Dr. phil.

Moodle

Spezifik Grund- und Förderschule (Sonderpädagogik)

2.

1609

Institut für Musikpädagogik

2.4.1.6.3

Spezifik Grund- und Förderschule (Sonderpädagogik)

31-MUS-5035; 31-MUS-5030; 31-GSD-MUS05; 31-GSD-MUS02

Thema noch offen

Dienstag

D 3.22

09:15

-10:45

SS,

Leinen-Peters, Nora-Elisabeth

Moodle

Schulpraktische Studien II/III

2.

1706

Institut für Musikpädagogik

2.4.2.1

Schulpraktische Studien II/III

Pflicht in den Modulen 31-MUS-5014, SJ 106, SK 205 und DK 117 - im 5. oder 6. FS zu belegen

Kann nicht parallel mit "Klassenmusizieren" belegt werden. Die Veranstaltung umfasst 4 Einführungsseminare zu Beginn und 4 Auswertungsseminare am Ende des Semesters. Nur für diese Seminare gilt die angegebene Zeit. Semesterbegleitend finden wöchentlich die Unterrichtsversuche an einem Vormittag statt. Die Zeit wird vor Semesterbeginn vereinbart. Detaillierte Informationen zum Praktikum befinden sich auf der Homepage des Instituts (Lehramt Musik - Schulpraktika). Die Einschreibung erfolgt über TOOL (AlmaWeb) und Moodle -> Fristen beachten! Die Platzvergabe erfolgt vor Semesterbeginn über das Seminar an der HMT, nicht über das Praktikumsportal.

Donnerstag

D 3.22

17:15

-18:45

SS,

Reinhold, Steffen

Moodle

Schulpraktische Studien IV/V (Blockpraktikum)

2.

1711

Institut für Musikpädagogik

2.4.2.2

Schulpraktische Studien IV/V (Blockpraktikum)

Pflicht in den Modulen MA 03-MUS-0401, MA 03-MUS-0501, 31-MUS-5015, SJ 204, SK 205 und DK 207

- Vorbereitungsseminar: 24.06.2022, 14.00 - 16.30 Uhr - regulärer vierwöchiger Praktikumszeitraum vom 5. - 30.9.22 - Auswertungsseminare: nach Vereinbarung im WS 2022/23 Die Teilnahme am Vorbereitungs- und den Auswertungsseminaren ist Voraussetzung für die Anerkennung des Praktikums. Detaillierte Informationen zum Praktikum: Homepage des ZLS und des Instituts (Lehramt Musik - Schulpraktika). Die Einschreibung erfolgt über TOOL (AlmaWeb) und Moodle. Bewerbung für eine Praktikumsschule über das Praktikumsportal: www.zls.uni-leipzig.de/. Praktika im Ausland werden nur nach vorheriger Absprache mit mir genehmigt.

24.06.2022 +Sem.-ferien

SS,

Reinhold, Steffen

Moodle

Schulpraktische Studien II/III (Grundschule) - Seminar

2.

1714

Institut für Musikpädagogik

2.4.2.3.1

Schulpraktische Studien II/III (Grundschule) - Seminar

31-MUS-5039

Blockseminar

Zeit n.V.

SS,

Wiese, Cathleen

Moodle

Schulpraktische Studien II/III (Grundschule) - Übungen

2.

1714

Institut für Musikpädagogik

2.4.2.3.2

Schulpraktische Studien II/III (Grundschule) - Übungen

31-MUS-5039

Di und Do (in Absprache mit Praktikumsschulen) bitte spätestens bis Ende Januar bei Frau Wiese zwecks Gruppeneinteilung melden

SS,

Wiese, Cathleen

Moodle

Übung "Schulspezifisches Musizieren"

2.

1732

Institut für Musikpädagogik

2.4.3.1.1

Übung "Schulspezifisches Musizieren"

instrumentaler Schwerpunkt (Bandpraxis)

Montag

D 3.22

15:00

-17:00

SS,

Bosch, Martin

Moodle

Übung "Ermöglichung schulspezifischen Musizierens" ("Leitung schulspezifischen Musizierens")

1736

2.4.3.2.1

Übung "Ermöglichung schulspezifischen Musizierens" ("Leitung schulspezifischen Musizierens")

instrumentaler Schwerpunkt (Praxis ermöglichen)

Montag

D 3.22

11:00

-13:00

SS,

Bosch, Martin

Moodle

Übung "Ermöglichung schulspezifischen Musizierens" ("Leitung schulspezifischen Musizierens")

1736

2.4.3.2.2

Übung "Ermöglichung schulspezifischen Musizierens" ("Leitung schulspezifischen Musizierens")

instrumentaler Schwerpunkt (Praxis ermöglichen) (ästhetische Praxis am Beispiel von Bandpraxis ermöglichen) 14.03.2022 / 21.03.2022 / 28.03.2022 / 04.04.2022 Sa. 09.04.2022 Samstagsblocktermin 12-16 Uhr 4 x Bandpraxis I 11.04.2022 / 23.05.2022 04.06.2022 Samstagsblocktermin 12-16 Uhr 4 x Bandpraxis II 13.06.2022 / 20.06.2022 / 27.06.2022

Montag

D 3.22

17:00

-19:00

SS,

Vollprecht, Anselm

Moodle

Seminar Fachdidaktik Klassenmusizieren

2.

1775

Institut für Musikpädagogik

2.4.4.2.1

Seminar Fachdidaktik Klassenmusizieren

Theoretische Grundlagen und Auseinandersetzung mit spezifisch schulischen Formen des Gruppenmusizierens, Untersuchung verschiedener Konzepte von Klassenmusizieren in Hinblick auf Lehrerrolle und Organisationsform. Verbindung zu praktischer Erprobung mit verschiedenem schultypischen Instrumentarium.

Dienstag

D 3.22

11:15

-12:45

SS,

Reinhold, Steffen

Moodle

Übung "Instrumentales Klassenmusizieren"

2.

1776

Institut für Musikpädagogik

2.4.4.2.2

Übung "Instrumentales Klassenmusizieren"

Musik als Ausdruck der Person erfahren oder: Kreativität auf Instrumenten praxisorientiert, ganzheitlich, schülerorientiert, fächerverbindend, Lern- / Arbeitsmethodentraining Nach einer kurzen Klärung zentraler Begriffe wie Persönlichkeit, Entwicklung und Kunst folgt eine Einführung in das Kreativitätsmodell nach Guilford. Danach werden wir verschiedene Improvisationstechniken auf Instrumenten ausprobieren. In Kleingruppen sollen dann kleine Projekte erarbeitet und mit Hilfe des Kreativitätsmodells begleitend reflektiert werden. Abschließend werden wir Projektergebnisse und Reflexionen in Blick auf die eigene Arbeit mit SchülerInnen auswerten

Montag

B 0.01

16:00

-18:00

SS,

Heiwolt, Elke

Moodle

Übung "Gruppenmusizieren", Streicherklasse für Nichtstreicher

2.

1779

Institut für Musikpädagogik

2.4.4.2.3.2

Übung "Gruppenmusizieren", Streicherklasse für Nichtstreicher

Wahlpflicht in Modulen 31-MUS-5006, 31-MUS-5019. Kann bei ausreichender Kapazität auch als Teil eines IP angerechnet werden. Für Studierende mit keiner oder wenig Erfahrung im Spielen eines Streichinstruments.

In der Strukturform einer Musikklasse werden elementare Spieltechniken am Streichinstrument erarbeitet und ein Auftritt vorbereitet. Darüber hinaus wird das Modell der Streicherklasse kritisch reflektiert. Die Teilnehmerzahl ist durch die im Institut verfügbaren Leihinstrumente 14 Personen beschränkt. Die Ausleihe der Instrumente wird am 1.4. zu Beginn der Veranstaltung stattfinden. Am Samstag, 21.5. findet außerdem ein Workshop statt, der Bestandteil des Angebotes ist. Termine: 1.4./ 8.4./ 22.4./ 29.4./ 6.5./ 13.5./ 20.5./10.6./ 17.6.

Freitag

D 3.22

09:15

-10:45

SS,

Beyer, Konstanze

Moodle

Übung "Gruppenmusizieren", Streicherklasse für Streicher

2.

1779

Institut für Musikpädagogik

2.4.4.2.3.3

Übung "Gruppenmusizieren", Streicherklasse für Streicher

Wahlpflicht in Modulen 31-MUS-5006, 31-MUS-5019. Kann bei ausreichender Kapazität auch als Teil eines IP angerechnet werden. Für Studierende mit Erfahrung im Spielen eines Streichinstruments. Es wird empfohlen, parallel zu diesem Kurs die Hospitation in einer Streicherklasse durchzuführen.

Im Kleingruppenunterricht werden elementare Methoden zur Arbeit mit einer Streicherklasse vermittelt, welche unter Begleitung an einer studentischen Streicherklasse erprobt und reflektiert werden. Darüber hinaus wird das Modell der Streicherklasse kritisch reflektiert. Die Ausleihe der Instrumente wird am 1.4. zu Beginn der Veranstaltung stattfinden. Am Samstag, 21.5. findet außerdem ein Workshop statt, der Bestandteil des Angebotes ist. Termine: 1.4./ 8.4./ 22.4./ 29.4./ 6.5./ 13.5./ 20.5./10.6./ 17.6.

Freitag

D 3.25

09:15

-10:45

SS,

Tsakalidis, Luise

Moodle

Übung "Gruppenmusizieren", Perkussionsklasse

2.

1779

Institut für Musikpädagogik

2.4.4.2.3.4

Übung "Gruppenmusizieren", Perkussionsklasse

Pflicht in Modulen 31-MUS-5006, 31-MUS-5019.

bei Bedarf 2 Gruppen: 1. von 09.30 - 10.30 / 2. von 10.45 - 11.45

Dienstag

B 0.01

09:30

-11:45

SS,

Dix, Wolfram

Moodle

Hospitation

2.

1769

Institut für Musikpädagogik

2.4.4.2.4

Hospitation

Eine Wochenstunde Anwesenheit in einem Schulunterricht mit Schwerpunkt Klassenmusizieren ist verpflichtend. Neben den Hospitationen unterrichten die Studierenden mehrfach selbst und legen am Semesterende in der jeweiligen Klasse die Modulprüfung ab. Die Hospitation/Unterricht wird vor Semesterbeginn über das Seminar organisiert. Es findet keine gesonderte Einschreibung in Moodle statt.

SS,

N.N., .

Moodle

Übungschor A, 2 Gruppen

2.

1884

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.1.1

Übungschor A, 2 Gruppen

wg. Corona dieses Semester erneut nur für weiterführende und WO Studenten vsl. Do im Zeitraum 10-16 Uhr in der D 1.04

SS,

Scheerer, Jan Prof.

Moodle

Übungschor C (Jazz / Rock / Pop)

2.

1895

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.1.3

Übungschor C (Jazz / Rock / Pop)

Donnerstag

B 0.01

13:30

-14:45

SS,

Bohn, Annemarie

Moodle

Übungschor D (Grundschule)

2.

1890

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.1.4

Übungschor D (Grundschule)

2. Gruppe wenn erforderlich von 11.00 - 12.30 Uhr

Freitag

09:30

-11:00

SS,

Elster, Frank-Steffen

Moodle

Übensemble Orchester

2.

1819

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.1.5

Übensemble Orchester

Zeit/Ort n.V.

SS,

Sommerer, Peter

Moodle

(Chor-)Ensembleleitung: Basiskurs 1. Teil

2.

1906

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.3.1

(Chor-)Ensembleleitung: Basiskurs 1. Teil

DK 104, SJ 107, 31-MUS-5022, 31-MUS-5001

Für alle Schulmusiker (Gym, OS, SP) im 2. Fachsemester (1. Teil Basiskurs) Unterrichtszeiten: Prof. Scheerer: Di,Mi,Do n.V. / Herr Kühn: Montag nachmittag und Dienstag vormittag.

D 2.29

Zeit n.V.

SS,

Kühn, Fabian Marc Daniel ; Scheerer, Jan Prof.

Moodle

(Chor-)Ensembleleitung Basis (Lehramt Grundschule)

2.

1907

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.3.2

(Chor-)Ensembleleitung Basis (Lehramt Grundschule)

obligatorisch fur Studenten Staatsexamen Grundschule 4.Semester 31-MUS-5037

Montag

B 2.05

11:00

-12:30

SS,

Elster, Frank-Steffen

Moodle

(Chor-)Ensembleleitung weiterführend

2.

1911

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.4.1

(Chor-)Ensembleleitung weiterführend

D 2.29

Di,Mi,Do n.V.

SS,

Scheerer, Jan Prof.

Moodle

(Chor-)Ensembleleitung Jazz / Rock / Pop

2.

1917

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.4.3

(Chor-)Ensembleleitung Jazz / Rock / Pop

Donnerstag

B 0.01

09:00

-13:00

SS,

Bohn, Annemarie

Moodle

Jazz / Rock / Pop Ensembleleitung

2.

1918

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.4.4

Jazz / Rock / Pop Ensembleleitung

DK 106, DK 203(P), SJ 109, SJ 205 (P), 31-MUS-4001, 31-MUS-0402-GY (P), 31-MUS-0402-MS (P), 31-MUS-5023, 31-MUS-5024, 31-MUS-5025 (P), 31-MUS-5003, 31-MUS-5005, 31-MUS-5008 (P)

3 bis 4 Teilnehmer je Gruppe

Dienstag

Zeit/Ort n.V.

SS,

Liebscher, Frank Dr. phil.

Moodle

Kinderchorleitung

2.

1925

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.4.5

Kinderchorleitung

31-MUS-5040, 31-MUS-5041 (P) (Studierende im Studiengang EMTP müssen sich bis zum 31.01. bei Frau Wolf für das Wahlmodul EMP 213 anmelden, siehe Veranstaltung 2.3.213!) (Studierende in den Studiengängen Lehramt Gymnasium, Oberschule und Sonderpädagogik müssen sich bis zum 31.01. bei Frau Wolf anmelden, wenn sie diese Variante der Ensembleleitung belegen möchten. Unterricht ist nur bei vorhandener Kapazität möglich)

Aufbauend auf das Seminar im Wintersemester werden Methoden der Einstudierung weiter gefestigt und in der Arbeit mit dem Kinderchor der Oper Leipzig ausprobiert. in Verbindung mit dem Projekt der EMTP "Musizieren mit Senioren" Ort: Oper Leipzig Vorausgesetzt Präsenzunterricht ist möglich, findet der Unterricht voraussichtlich Dienstags 15.00 - 16.15 Uhr in der Oper Leipzig statt.

Zeit n.V.

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

SS,

Bauer, Sophie

Moodle

BigBand-Leitung

2.

1930

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.4.7

BigBand-Leitung

Voraussetzungen: grundlegende Jazzerfahrungen als Instrumentalist, Sänger, Arrangeur und/oder Komponist SJ 109, SJ 205 (P), 31-MUS-4001, 31-MUS-5023, 31-MUS-5024, 31-MUS-5025 (P), 31-MUS-5003, 31-MUS-5005, 31-MUS-5008 (P)

Fortführung vom Wintersemester!

SS,

Plankl, Henning

Moodle

Orchesterdirigieren

2.

1933

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.4.8

Orchesterdirigieren

DK 106, DK 203 (P), SJ 205 (P), 31-MUS-4001, 31-MUS-0402-GY (P), 31-MUS-0402-MS (P), 31-MUS-5023, 31-MUS-5024, 31-MUS-5025 (P), 31-MUS-5003, 31-MUS-5005, 31-MUS-5008 (P)

Teilnahme am IPv "Üb-Orchester" wird empfohlen

SS,

Sommerer, Peter

Moodle

Schulmusikorchester Leipzig (SchmOL)

2.

1937

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.5.1

Schulmusikorchester Leipzig (SchmOL)

anstatt Hochschulchor wahlweise belegbar. (Bei bereits ausreichend geleisteter „Ensemblepraxis” auch als IPv anrechenbar.)

Das Orchester erarbeitet ein Programm mit Werken von Schumann, Mendelssohn, Jomelli sowie ein Werk eines Studierenden der Kompositionsklasse. Konzert im Großen Saal, 25. Juni 2022, 19.30 Uhr

Dienstag

D 3.25

19:00

-21:00

SS,

Sommerer, Peter

Moodle

Jazz-Ensemble

2.

1939

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.5.2

Jazz-Ensemble

anstatt Hochschulchor wahlweise belegbar

grundlegende Techniken des Ensemblespiels (Song-Formen des Jazz, Stilistiken, Begleitungsmöglichkeiten, grundlegende Improvisationstechniken) kann ergänzend zum Kleingruppenunterricht Jazz / Rock / Pop Ensembleleitung (2.4.5.4.4) belegt werden.

Dienstag

SS,

Liebscher, Frank Dr. phil.

Moodle

BigBand der Schulmusiker

2.

1942

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.5.4

BigBand der Schulmusiker

anstatt Hochschulchor wahlweise belegbar

Der Kurs beginnt im WS und geht über 2 Semester

Dienstag

D -1.06

18:00

-20:00

SS,

Plankl, Henning

Moodle

Gruppenunterricht Tonsatz

2.

1967

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.1.1

Gruppenunterricht Tonsatz

D 2.10

Di/Mi n.V.

SS,

Brauneiss, Leo Dr.

Moodle

Gehörbildung U2 Schulmusik, GYM+ Kurs A

2.

2081

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.2.1

Gehörbildung U2 Schulmusik, GYM+ Kurs A

Dienstag

B 5.01

10:00

-11:00

SS,

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung U2 Schulmusik GYM+, Kurs B

2.

2082

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.2.2

Gehörbildung U2 Schulmusik GYM+, Kurs B

Dienstag

B 5.01

11:00

-12:00

SS,

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung U2 Schulmusik GYM+, Kurs C

2.

2083

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.2.3

Gehörbildung U2 Schulmusik GYM+, Kurs C

Dienstag

B 5.01

12:00

-13:00

SS,

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung U2 Schulmusik, GYM+ Kurs D

2.

2084

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.2.4

Gehörbildung U2 Schulmusik, GYM+ Kurs D

Dienstag

B 5.01

14:00

-15:00

SS,

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung U2 Schulmusik, GYM+ Kurs E

2.

2084

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.2.5

Gehörbildung U2 Schulmusik, GYM+ Kurs E

Dienstag

B 5.01

15:00

-16:00

SS,

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung U2 Schulmusik, GYM+ Kurs F

2.

2084

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.2.6

Gehörbildung U2 Schulmusik, GYM+ Kurs F

Dienstag

B 5.01

17:00

-18:00

SS,

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung U2 Schulmusik, Grundschule Kurs A

2.

2085

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.2.7

Gehörbildung U2 Schulmusik, Grundschule Kurs A

Freitag

B 5.01

14:00

-15:00

SS,

Grote, Daniel Hikaru

Moodle

Gehörbildung U2 Schulmusik, Grundschule Kurs B

2.

2086

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.2.8

Gehörbildung U2 Schulmusik, Grundschule Kurs B

Freitag

B 5.01

15:00

-16:00

SS,

Grote, Daniel Hikaru

Moodle

Gehörbildung M1 (2) Schulmusik Kurs A

2.

2090

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.3.1

Gehörbildung M1 (2) Schulmusik Kurs A

Fortsetzung vom Wintersemester

Mittwoch

B 5.01

11:00

-12:00

SS,

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung M1 (2) Schulmusik Kurs B

2.

2091

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.3.2

Gehörbildung M1 (2) Schulmusik Kurs B

Fortsetzung vom Wintersemester

Mittwoch

B 5.01

12:00

-13:00

SS,

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung M1 (2) Schulmusik Kurs C

2.

2092

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.3.3

Gehörbildung M1 (2) Schulmusik Kurs C

Fortsetzung vom Wintersemester

Mittwoch

B 5.01

14:00

-15:00

SS,

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung M1 (2) Schulmusik Kurs D

2.

2093

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.3.4

Gehörbildung M1 (2) Schulmusik Kurs D

Fortsetzung vom Wintersemester

Freitag

B 5.01

10:00

-11:00

SS,

Grote, Daniel Hikaru

Moodle

Gehörbildung M1 (2) Schulmusik Kurs E

2.

2094

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.3.5

Gehörbildung M1 (2) Schulmusik Kurs E

Fortsetzung vom Wintersemester

Freitag

B 5.01

11:00

-12:00

SS,

Grote, Daniel Hikaru

Moodle

Arnold Schönberg, die „Zweite Wiener Schule“ und der Weg in die „Avantgarde“

2.

2137

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.1.1

Arnold Schönberg, die „Zweite Wiener Schule“ und der Weg in die „Avantgarde“

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2022

Der Wiener Komponist Arnold Schönberg (1874-1951) war mit Sicherheit eine der schillerndsten, dabei zugleich faszinierendsten und umstrittensten Persönlichkeiten überhaupt in der Musikgeschichte. Er und sein Schülerkreis (auch unter dem Oberbegriff „Zweite Wiener Schule“ bekannt) sind als „Katalysatoren“ einer Entwicklung von spätromantischer Tonsprache hin zu radikal neuen harmonisch-melodischen Ausdrucksformen anzusehen. Innerhalb weniger Jahre wurde so der Weg bereitet für das, was wir heute als „Avantgarde“ oder auch im engeren Sinne als „Neue Musik“ bezeichnen. Wer also die musikalische Moderne als Ganzes verstehen möchte, kommt an der Figur Schönberg auf keinen Fall vorbei. Der Schwerpunkt des Kurses liegt zwar auf praktischer Satztechnik, allerdings sollen wichtige Werke natürlich auch analysiert und ästhetisch reflektiert werden. Eine der spannendsten Umbruchsphasen der Musikgeschichte erwartet uns!

SS,

Bauer, Robert Christoph

Moodle

Claude Debussy und der musikalische Impressionismus

None

2.4.6.3.1.2

Claude Debussy und der musikalische Impressionismus

Dieser Kurs dient nur in Ausnahmefällen zur Vorbereitung einer Klausur.

Auf ganz eigene Art und Weise setzte sich Debussy über die Konventionen seiner Zeit und seines Umfeldes hinweg, immer auf der Suche nach einer typisch „französischen“ Klanglichkeit, mit der er sich von der Vormachtstellung deutscher Komponisten emanzipieren wollte. Seine Musik zeichnet sich durch eine ungeheure harmonische Farbigkeit aus, die die Gesetze der klassischen Tonalität dehnt oder gar sprengt, ohne dabei jedoch jemals im eigentlichen Sinne „atonal“ zu werden. Typische Kennzeichen wie das Verschwimmen rhythmischer Konturen, schillernde „Klangflächen“ und fernöstlich anmutende „Exotismen“ lassen eine direkte ästhetische Verwandtschaft zur impressionistischen Malerei derselben Epoche erahnen. Hier geht es weder um Formschemata noch um aufgesetzten, romantischen Ausdruckswillen, sondern einzig und allein um die Schönheit des unmittelbaren Klangeindrucks. Da in dem geplanten Kurs mindestens die Hälfte der Zeit auf das analytische Kennenlernen von Debussys Werken verwendet werden soll, kommt eine Tonsatzklausur nur für diejenigen Studierenden in Frage, die über den Mindestumfang unserer satztechnischen Übungen hinaus ein eigenkreatives kompositorisches Interesse an der impressionistischen Tonsprache entwickeln.

SS,

Bauer, Robert Christoph

Moodle

Der „Tintinnabuli-Stil“ Arvo Pärts

2.

2141

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.1.3

Der „Tintinnabuli-Stil“ Arvo Pärts

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2022

Einfache Systeme im tonalen Raum

Di, Mi n.V.

SS,

Brauneiss, Leo Dr.

Moodle

Das frühe Klavierwerk Erik Saties

2.

2142

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.1.4

Das frühe Klavierwerk Erik Saties

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2022

Eigenwillige Antizipation der Atonalität vor der Wende zum 20. Jh.

Di, Mi n.V.

SS,

Brauneiss, Leo Dr.

Moodle

Das Spätwerk Aleksandr Skrjabins

2.

2143

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.1.5

Das Spätwerk Aleksandr Skrjabins

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2022

Komponieren mit einem „Klangzentrum“

Di, Mi n.V.

SS,

Brauneiss, Leo Dr.

Moodle

Sprachkomposition im 20./21. Jahrhundert

2170

2.4.6.3.1.6

Sprachkomposition im 20./21. Jahrhundert

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2022

In dem Kurs geht es nicht darum, einen Text auf herkömmliche Weise zu vertonen, sondern aus Sprache Musik werden zu lassen: Beginnend mit der „Ur-Sonate“ von Kurt Schwitters, über Einojuhani Rautavaaras Sprechchöre, György Ligetis „Aventure“ und Hans Ulrich Engelmanns „Commedia humana“ wird der Bogen bis zu computergesteuerten Sprachkompositionen geschlagen. Dabei werden auch Modelle entwickelt, die mit Schülern unterschiedlicher Altersstufen realisierbar sind.

Mittwoch

D 1.08

16:00

-17:00

SS,

Kürschner, Martin Prof.

Moodle

Musik und Computer

2170

2.4.6.3.1.7

Musik und Computer

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2022

Einführung in die Bereiche Elektronische Musik, Computermusik, digitale Aufnahmetechnik und Klang-Design.

Mittwoch

D 1.08

17:00

-18:00

SS,

Kürschner, Martin Prof.

Moodle

Kompositionspraktikum für Schulmusiker - entfällt

2170

2.4.6.3.1.8

Kompositionspraktikum für Schulmusiker - entfällt

Keine Klausurmöglichkeit

Über den regulären Tonsatz- und Instrumentationsunterricht hinaus besteht hier die Möglichkeit, eigene Kompositionen zu entwickeln, mit anderen zu diskutieren und nach Möglichkeit aufzuführen.

SS,

Kürschner, Martin Prof.

Moodle

Kompositionstechniken bei Messiaen

2.

2155

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.1.9

Kompositionstechniken bei Messiaen

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2022

Ein Neue-Musik-Kurs mit Parametern, die Messiaen auszeichnen: Rhythmus, Klangfarbe und… Vogelgesänge. Block-Unterricht, Termine in Absprache mit Herrn Maupoint

SS,

Maupoint, Andrés

Moodle

Kompositionstechniken bei Stockhausen und Boulez

2170

2.4.6.3.1.10

Kompositionstechniken bei Stockhausen und Boulez

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2022

Wenn Neue Musik, dann nie ohne eine der bedeutendsten Strömungen seit 1950: den Serialismus! Lernen Sie Bereicherndes über Mantra und Rituel. Block-Unterricht, Termine in Absprache mit Herrn Maupoint

SS,

Maupoint, Andrés

Moodle

Kompositionspädagogik - Komponieren in der Schule

2.

2060

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.1.11

Kompositionspädagogik - Komponieren in der Schule

Keine Klausurmöglichkeit

Komponieren in der Grundschule und weiterführenden Schule. Wie gestaltet man einen offenen Kompositionsprozess mit einer Schulklasse oder einer GTA-Gruppe? Praxis- und Projektbezogene Kompositionspädagogik - Aufbau, Zielsetzung, Durchführung für Klassenstufen 3 bis 10.

SS,

Strongylis, Aristidis

Moodle

Der klassische Streichquartettsatz

2.

2138

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.1

Der klassische Streichquartettsatz

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2022

In diesem einsemestrigen Kurs geht es um eine wichtige und spannende satztechnische Disziplin, die sich durchaus vom 4-stimmigen Vokalsatz unterscheidet. Einen Einstieg bieten ausgewählte Harmonieübungen des Beethoven-Zeitgenossen E. A. Förster (1748-1823), mit denen wir uns auf Grundlage bezifferter Bässe zunächst im klassischen Stil „warmschreiben“ wollen. Mit Hilfe gegebener Melodien werden wir dann immer mehr in die musikalische Sprache der Epoche eindringen und schließlich auch frei konzipierte Kurzformen (Menuett etc.) entwerfen.

SS,

Bauer, Robert Christoph

Moodle

Klassische Instrumentationslehre und Arrangement für (Schul-)Orchester

2.

2052

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.2

Klassische Instrumentationslehre und Arrangement für (Schul-)Orchester

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2022

Gerade für angehende Lehrer(innen), die möglicherweise in die Verlegenheit kommen werden, ein Schulorchester zu leiten, kann es sehr sinnvoll sein, über grundlegende Fähigkeiten im Bereich der der Instrumentations- bzw. Orchestrationslehre zu verfügen: nicht nur für das Verständnis sinfonischer Werke, sondern auch dafür, die Funktionsweise und das Potenzial des Orchesterapparates überhaupt richtig verstehen zu lernen. In einem ersten Schritt wollen wir uns durch Analysen von Originalwerken und praktische Instrumentationen gegebener Klaviersätze mit den Grundregeln der klassischen Orchesterbehandlung vertraut machen. Im zweiten Schritt öffnen wir uns stilistisch und diskutieren ganz praktische Probleme wie beispielsweise den Umgang mit typischen Schulorchester-Besetzungen (viele Klarinetten, keine Hörner, zu wenig Bratschen, vielleicht gar ein paar Saxophone, die aus pädagogischen Gründen nicht vom Mitmachen ausgeschlossen werden dürfen usw.) Wie können wir ggf. bestehende Werke uminstrumentieren, Arrangements modifizieren, so dass trotz „absurder“ Besetzung am Ende ein zufriedenstellendes Klangresultat herauskommt?

SS,

Bauer, Robert Christoph

Moodle

Die Instrumentation in den Orchesterliedern Gustav Mahlers

2.

2053

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.3

Die Instrumentation in den Orchesterliedern Gustav Mahlers

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2022

Die meisten seiner Lieder hat Mahler selbst instrumentiert. Der Vergleich von Klavier- und Orchesterfassung lässt eine schlichte, aber im Detail raffinierte, immer der Struktur und dem Ausdruck verpflichtete Instrumentation erkennen. Das und die im Vergleich zu den Symphonien wesentlich kleinere und überschaubare Besetzung laden geradezu zu eigenen Instrumentationsversuchen im Stile Mahlers ein.

Di, Mi n.V.

SS,

Brauneiss, Leo Dr.

Moodle

Barock: Der Bach-Choral

2.

2144

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.4

Barock: Der Bach-Choral

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2022

Sie sind synergetisch veranlagt? Lassen Sie sich ein Cocktail schmecken aus Harmonik und Melodik: Wem bislang im Tonsatzunterricht der Bach-Choral erspart blieb, kann die ausgeklügelte Logik auskosten, die hinter den Bach-Sätzen steckt. Inklusive historisch adäquater Terminologie widmen wir uns der Frage: Vermag ein handfester Algorithmus einen stilsicheren Bach-Choral zu generieren? Didaktisch hilft uns der Dreischritt Analyse – Lückentext – Eigenkreation. Nur für Studierende, die in der Klausur des 2. Studienjahres keine Aufgabe zum Thema Bach-Choral geschrieben haben.

B 5.01

SS,

De Cillis, Marco

Moodle

Romantik: Mendelssohns Lieder für gemischten Chor a cappella… und mehr

2.

2145

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.5

Romantik: Mendelssohns Lieder für gemischten Chor a cappella… und mehr

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2022

Welch Tiefgang in weltlicher Chormusik: Im Zentrum stehen die 28 Chorlieder Mendelssohns, deren herrlichsten Stellen wir nacheifern, abermals in Anwendung der Arbeitsweisen Analyse – Lückentext – Eigenkreation. Ausweitend beleuchten wir Sätze anderer Komponisten in Reflektion allgemeiner romantischer Chorsatz-Techniken. Wie nah gerät Ihr eigener Satz an Meister Mendelssohn heran?

B 5.01

SS,

De Cillis, Marco

Moodle

Komponieren mit System: Das ‘Melodiestufensystem‘

None

2.4.6.3.2.6

Komponieren mit System: Das ‘Melodiestufensystem‘

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2022

Analyse: 3,4 % – Lückentext: 0 % – Eigenkreation: 96,6 % Ein Kurs fast zum Austoben! Wir übertragen die musikalische DNA der durmolltonalen Melodie auf Basis des De-Cillis’schen Melodiestufensystems in Ihre eigenen Sätze. Im Zentrum entstehen fantasievolle Liedbearbeitungen, die als Ergänzung Ihres Schupra-Unterrichts gelten können. Wir reizen die Kraft des einzelnen Tons im tonalen Gefüge aus, später streiten wir über manch aleatorisch bis konzentriert-planend generiertes handschriftliches Klangwunder. Am Ende steht ein algorithmisches Kompositionskonzept, das mit jeder – wirklich jeder! – Melodie durchführbar ist.

B 5.01

SS,

De Cillis, Marco

Moodle

Romantische Klaviermusik

2.

2156

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.7

Romantische Klaviermusik

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2022

Sie lieben Liszt, Chopin und Mendelssohn? Lernen Sie noch mehr über diese und andere Meister der Romantik hinsichtlich ihres Schaffens fürs Klavier. Block-Unterricht, Termine in Absprache mit Herrn Maupoint

SS,

Maupoint, Andrés

Moodle

Das Romantische Lied (Gesang und Klavier)

2.

2157

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.8

Das Romantische Lied (Gesang und Klavier)

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2022

Im Frühjahr blüht’s draußen im Garten, im Herbst mitten drinnen im Herzen: Wolf, Schumann und Brahms warten und freuen sich auf Sie mit ihren und Ihren Kunstliedern! Block-Unterricht, Termine in Absprache mit Herrn Maupoint

SS,

Maupoint, Andrés

Moodle

Beethovens Klaviersonaten

2.

2158

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.9

Beethovens Klaviersonaten

Keine Klausurmöglichkeit

Schwerpunkt Analyse! Vollziehen Sie Beethovens Entwicklung als Komponist durch seine 32 Klaviersonaten Block-Unterricht, Termine in Absprache mit Herrn Maupoint

SS,

Maupoint, Andrés

Moodle

Der instrumentale Kontrapunkt bei Bach

2.

2159

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.10

Der instrumentale Kontrapunkt bei Bach

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2022

Erleben Sie Meilensteine der spätbarocken Polyphonie und entknoten Sie, was Sie können – und zwar im Musikalischen Opfer und in der Kunst der Fuge. Block-Unterricht, Termine in Absprache mit Herrn Maupoint

SS,

Maupoint, Andrés

Moodle

Komponieren für die Grundschule

2.

2060

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.11

Komponieren für die Grundschule

Keine Möglichkeit einer Klausur, da im Lehramt Grundschule keine WPF-Tonsatzklausur geschrieben wird

Neben einer Einführung in die Technik der Instrumentation werden schulpraktische Kompositionen für Orff-Instrumente, Schulorchester und instrumentale Begleitsätze für Kinderlieder erstellt.

SS,

Strongylis, Aristidis

Moodle

Vokal-Arrangement Jazz/Pop

2154

2.4.6.3.3.1

Vokal-Arrangement Jazz/Pop

Möglichkeit einer Klausur nur in direkter Absprache mit Herrn Barke

Ausgewählte mögliche Inhalte: 3-6-stimmiger Satz, Arrangement-Analysen, regelmäßige eigene Arrangier-Aufgaben und -Hausaufgaben, Umsetzung der Teilnehmer-ARRs in Kleingruppen, Dozenten-Feedback und Verbesserungsvorschläge für eigene ARRs, Nutzung von Notensatzsoftware, Recording-Techniken, Midi- und Einzelstimmen-Auszüge erstellen, Karriereberatung wie man eigene ARRs an Musiker promotet und sich als Arrangeur am Markt positioniert. Voraussetzungen: Umfassendes Interesse für Tonsatz und Analyse, mindestens grundlegende pianistische Fähigkeiten, Bereitschaft ca. 1-5 Zeitstunden pro Woche für eine Hausaufgabe zu investieren. Empfehlenswert aber nicht Bedingung: Eigener Rechner mit Notensatzsoftware, Loopstation, DAW Software (Logic, Cubase, Nuendo, Pro Tools, o.a.) für Anfertigung eigener Aufnahmen der ARRs.

Mittwoch

ab 14.00 Uhr n.V.

SS,

Barke, Daniel

Moodle

Jazztonsatz 1

2.

2152

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.3.2

Jazztonsatz 1

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2022

Einführung in die funktionsharmonischen und stilistischen Grundlagen des Jazz. Fortsetzung im WS 22/23 als Jazztonsatz 2 maximal 3 Gruppen à 3 TeilnehmerInnen

Dienstag

D 2.10

Zeit n.V.

SS,

Liebscher, Frank Dr. phil.

Moodle

Jazztonsatz 2

2.

2153

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.3.3

Jazztonsatz 2

Fortsetzungskurs, Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2022

Anwendung funktionsharmonischer und stilistischer Grundlagen des Jazz. maximal 2 Gruppen à 3 - 4 TeilnehmerInnen bei Herrn Liebscher

Dienstag

D 2.10

Zeit n.V.

SS,

Liebscher, Frank Dr. phil.

Moodle

Einführung in die Pop-Komposition

2.

2153

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.3.4

Einführung in die Pop-Komposition

Keine Klausurmöglichkeit

Der Kurs soll Einblicke in die Komposition und Produktion von Pop-Musik mit Hilfe von klassischen Werkzeugen und, je nach Ausstattung, durch DAWs (Digital Audio Workstations) ermöglichen. Es werden sowohl bestehende Songs nachgebaut/arrangiert/produziert als auch eigene Arrangements und Kompositionen geschrieben und produziert.

SS,

Tamme, Asita

Moodle

Satztechniken des Jazz und Pop

2.

2163

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.3.5

Satztechniken des Jazz und Pop

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SoSe 2022

Zwei-,drei- und vierstimmige Satztechniken des Jazz und Pop, Schreiben von Tuttis für Bigband und/oder großes Ensemble. Voraussetzungen sind grundlegende Kenntnisse der Jazzharmonik

Dienstag

D 1.07

14:00

-15:00

SS,

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

IP: Polyästhetische Vermittlung von Musikgeschichte in der SEK I und SEK II

2.

2401

Institut für Musikpädagogik

2.4.7.1

IP: Polyästhetische Vermittlung von Musikgeschichte in der SEK I und SEK II

Beginn: 22.03.2022

Dienstag

D 1.08

09:30

-11:00

SS,

Mainz, Ines Prof. Dr. phil.

Moodle

IP: Hörwege gestalten: vom Bauhaus zur Soundscape

None

2.4.7.2

IP: Hörwege gestalten: vom Bauhaus zur Soundscape

Am Bauhaus wurde versucht, Klänge leiblich zu spüren und verschiedene Hörweisen zu erkunden. In den soundscape studies werden diese Überlegungen weitergeführt: Umwelt hörend zu erkunden und eigene Soundwalks zu gestalten. Das Seminar hat Projektform. startet online / voraussichtlich nach Ostern in Präsenz

Donnerstag

D 3.22

11:00

-13:00

SS,

Schneider, Sabine Dr.

Moodle

IP: Vom Phänomen zum Begriff: Faszination Fach-Wissen

2253

2.4.7.3

IP: Vom Phänomen zum Begriff: Faszination Fach-Wissen

Musikunterricht soll theoretisch fundiert sein, gesellschaftliche Werte fördern und zugleich ästhetische Erfahrungen ermöglichen - die Vermittlung von musikalischem Fachwissen an allgemeinbildenden Schulen ist jedoch gleichermaßen erwünscht wie umstritten. Im Seminar versuchen wir einer Ganzheitlichkeit des Musizierens im Unterricht Rechnung zu tragen, indem wir den eigenen Umgang mit scheinbar selbstverständlichen Fachbegriffen reflektieren und hinterfragen, bevor wir nach didaktischen Wegen suchen: In welchem Verhältnis stehen praktisches Handeln, klingendes Phänomen und Begriff? Was fasziniert uns Musizierende an einem ,,Ton-System", an Intervallen, Akkorden, auch am Instrumentalspiel selbst, dass es die Mühen des Lernens lohnt? Und sind Notenkenntnisse im digitalen Zeitalter überhaupt noch erforderlich? Bitte Instrumente mitbringen, um durch musizierpraktische Impulse unsere Überlegungen im Schnittfeld zwischen elementarer Musiktheorie, Musikpädagogik und Philosophie zu grundieren. Blocktermine am 22./23.4. und 17./18.6. (freitags 17-19 und samstags 9.30 - 16.30) - Raum D 3.22 Ergänzend dazu zwei online-Termine am 10.5. und 31.5. online 18-20 Uhr.

SS,

Besse, Nicole Dr.

Moodle

IP: Bandpraxis vs. Unterrichtsalltag

None

2.4.7.4

IP: Bandpraxis vs. Unterrichtsalltag

Die Veranstaltung findet in Kooperation mit einer allgemeinbildenden Schule in der Nähe des Leipziger Zentrums statt. Sie zielt gleichermaßen auf das Kennenlernen/die Erprobung/die Kritik bestehender Konzepte/Publikationen und die Entwicklung eigener Ideen zur Umsetzung von „Bandpraxis“ im Musikunterricht einer Klasse von bis zu 30 Schüler*Innen des Sekundarbereiches. Dabei sollen u.a. auch Möglichkeiten zur Nutzung unterschiedlicher Digital Devices wie Tablet, Smartphone, etc. erkundet werden. 3. Stunde nach Vereinbarung Teilnahme erforderlich am: Eröffungsveranstaltung am 16.3.22: 17.00 - 21.00 Uhr 23.3.22 ganztägig (Exkursion), selbst zu tragende Kosten: 30 Euro 26.3.22 ganztägig (Workshop) Praxisversuche an der Schule erfolgen als Präsenzveranstaltung.

Mittwoch

D 3.22

17:15

-18:45

3-std.

SS,

Schweiger-Hensen, Kai Martin

Moodle

IP: (1-std.) Diversitätsbezogener Musikunterricht mit Fokus auf sexuelle Orientierungen und Geschlechtsidentitäten

None

2.4.7.5

IP: (1-std.) Diversitätsbezogener Musikunterricht mit Fokus auf sexuelle Orientierungen und Geschlechtsidentitäten

nur als Erweiterung eines 2-stündigen IP zum 3-stündigen IP

(in Zusammenarbeit mit Rosalinde e.V.) Was ist sexual diversity? Wo wird diese im Musikunterricht thematisiert (und wo vielleicht nicht)? Welche Lücken ergeben sich mit Blick auf sexuelle und geschlechtliche Vielfalt und wie kann Musikunterricht diese berücksichtigen? Ziel des Seminares ist es, sich mit diversitätsbezogenem Musikunterricht auseinander zu setzen, wobei Diversität hier zunächst auf sexuelle Orientierungen und Geschlechtsidentitäten bezogen wird. Ein Workshop des Rosalinde e.V. (https://www.rosalinde-leipzig.de/de/) wird im Zentrum des Seminars stehen. Dieser sensibilisiert für Diversitäten und bietet Begriffsklärungen sowie Methoden zu den Themen sexuelle Orientierung und Geschlechtsidentitäten in Schule und Musikunterricht. In der anschließenden Seminarsitzung werden Themen und Fragen aus dem Workshop vertieft. Die Teilnahme am Workshop kann auch aus vorherigen Semestern angerechnet werden. In Kombination mit einem anderen, zweistündigen IP kann dieses als dreistündiges (Modul 5012) angerechnet werden. Workshop: Mai 2022 Blockveranstaltung: Einführungssitzung: 01.04.22 11-13 Uhr (D 3.22) Erster inhaltlicher Block: 22.04. 9-13 Uhr (D 1.04) Zweiter inhaltlicher Block: 24.06.22 9-13 Uhr (D 3.22)

SS,

Leinen-Peters, Nora-Elisabeth

Moodle

IP: Bewegung und Musikverstehen

None

2.4.7.6

IP: Bewegung und Musikverstehen

Das Seminar "Bewegung und Musikverstehen" widmet sich der Frage, wie die musikbezogene körperlich-leibliche Bewegung den Mit- und Nachtvollzug von musikalischen Strukturierungen unterstützen kann. Hierbei wird u.a. untersucht, inwiefern das verbalsprachliche Beschreiben von Musik auf musikbezogenen Bewegungserfahrungen aufruht. Ziel ist es u.a., Möglichkeiten einer schüler*innenorientierten, bewegten musikalischen Form- und Sinnanalyse zusammenzutragen. Die Begriffe Bewegung und Verstehen werden hierfür hinterfragt, aus phänomenologischer Perspektive betrachtet, geweitet und im Kontext des musikpädagogischen Arbeitsfeldes in Zusammenhang gebracht. In den Blockveranstaltungen soll außerdem Raum für eigene bewegte musikalische Erfahrungen gegeben sowie ein Austausch darüber in der Teilnehmendengruppe ermöglich werden. • Block in Präsenz in Leipzig: Fr. und Sa, 25.,26. März jeweils 4h (10.00 - 12.00 Uhr und 13.30 - 15.30., Raum D 322) • Freitag, 1.4. 22 Online-VA (1,5h; 14-15.30Uhr) • Fr., 22.4. 22 Online-VA (1,5h; 14-15.30Uhr) • Fr. 29.4. Online VA (1,5h; 14-15.30Uhr) • Fr. 6.5. Online VA (1,5h; 14-15.30Uhr) • Fr., 13.5. Online VA (1,5h; 14-15.30Uhr) • Fr. 20.5. Online-VA (1,5h; 14-15.30Uhr) • Block in Lpz: Fr. und Sa, 27., 28.5. (10.00 - 12.00 Uhr und 13.30 - 15.30, Raum D 322)

SS,

Unger-Rudroff, Anna Dr.

Moodle

IP: Musikunterricht als Konzert für und mit den Schülern gestalten

2253

2.4.7.7

IP: Musikunterricht als Konzert für und mit den Schülern gestalten

Fortführung Seminar von Cecilia und Martin Gelland aus dem Wintersemester 2021. Ein Neueinstieg ist nicht möglich!

Mai/Juni n.V.

SS,

Gelland, Cecilia

Moodle

IPv: Schulpraktische Musikproduktion

None

2.4.7.8

IPv: Schulpraktische Musikproduktion

Musikproduktionen, sowohl rein auditiv als auch audio-visuell, sind mittlerweile essentieller Bestandteil der Musikwelt. In diesem Seminar soll es um Grundlagen der Musikproduktion und um die Anwendung dieser im Schulkontext gehen. Wir werden Grundlagen der Akustik und Mikrofone sowie verschiedene Aufnahmesituationen kennenlernen. Mit diesen Mitteln werden wir dann Möglichkeiten der Musikproduktion in Form von Song-Produktionen, Hörspiel-Produktionen, Radiosendungen und Live-Mitschnitten erforschen. Für das Seminar braucht ihr einen Laptop/MacBook und Kopfhörer.

Montag

D 3.22

13:00

-15:00

SS,

Bosch, Martin

Moodle

IPv: Auftritt und Status

2425

2.4.7.9

IPv: Auftritt und Status

Es fällt nicht leicht, im Alltag im Fokus und oftmals auch unter Druck zu stehen, dabei stets rollenbewusst und situationslogisch zu agieren, ohne individuelle Potentiale und persönliche Entscheidungsfreiräume zu übergehen und den Blick auf gleichwürdige Kommunikation zu verlieren. Sich über die eigenen Reaktionsschemata, körpersprachliche und interaktive Muster in Problem- und Konfliktsituationen bewusst zu werden, kann ein erster Schritt hin zu einem souveränen, wertschätzenden und positiven Miteinander sein. Dabei Instrumente des Statustrainings aus der Theaterpädagogik zu kennen und nutzen, kann gerade in solch angespannten Momenten helfen, mit Klarheit und (Selbst-)Verantwortung zu agieren. Im Spagat zwischen Kommunikationstheorie und alltagsbasiertem Spiel versucht der Kurs, selbstbewusstes Auftreten im doppelten Sinne zu stärken und trainieren.

Montag

B 0.01

10:15

-12:15

SS,

Büchner, Hanka

Moodle

IPv: Das theatrale Mischpult nach Maike Plath

2425

2.4.7.10

IPv: Das theatrale Mischpult nach Maike Plath

Das theatrale Mischpult ist eine einfache Form des (Bewegungs-/Tanz-) Theaters, die von der ehemaligen Lehrerin Maike Plath für die speziellen Belange einer Brennpunkt-Oberschule in Berlin Neukölln entwickelt wurde. Sie basiert auf dem demokratischen Führungsprinzip, welches die TeilnehmerInnen befähigt, auf individuelle Weise kreativ und autark gestalterisch zu arbeiten. Schnell entstehen so szenische und rhythmische, choreografische und bewegungsintensive Bühnenmomente mit Musik, die sich in unterschiedlichsten Bildungs- und Unterrichtskontexten einbinden lassen und auf verschiedenartigste Themen modifizierbar sind. Ein großartiges Handwerkszeug, um Kinder wie Jugendliche zu ermutigen, aus sich selbst heraus schöpferisch tätig zu werden, eigene Ideen zu visualisieren, ihre Situation kritisch und biografisch aufzugreifen und in eindrückliche Bilder zu übersetzen. Eine großartige Verbindung von Szenischem Spiel, Musik, Bewegung, Rhythmus und Didaktik. Überblick aller 10 Termine: 14.3.21 | 21.3.21 | 28.3.21 | 4.4.21 | 11.4.21 | 25.4.21 | 2.5.21 | 9.5.21 | 16.5.21 | 23.5.21

Montag

B 0.01

12:30

-15:30

SS,

Büchner, Hanka

Moodle

IPv: Klang und Rede/ Klang-Rede

2425

2.4.7.11

IPv: Klang und Rede/ Klang-Rede

Das Melodram in Romantik und Gegenwart 1. Einstudierung von Ausschnitten aus vorhandener Melodram Literatur für Sprecher/in plus Instrument/e 2. Eigene Textvertonungen von Prosa, Lyrik, Rezepten, Gebrauchsanweisungen, Raps, ... "Hörspiel" für Sprecher/in plus Instrument/e 3. Von der Improvisation zur Aleatorik, 4. Kreatives, künstlerisches Sprechen von KunstLiedtexten zur Originalbegleitung, teil-/ improvisierter Originalbegleitung 5. Kreatives Umsetzen selbst gewählter/ gern auch selbst verfasster Prosa/Lyrik auf einem Instrument plus Sprecher/in. Ziel für Sprecher/innen: kraftvolles, gesundes Einsetzen der Sprechstimme, Präsenz und ausdrucksvolles Sprechen mit Musik Ziel für Instrumentalisten: Kennenlernen einer alten Gattung, kreatives Gestalten und Zusammenspiel Allgemein: neue Inspiration auch für die spätere Arbeit mit Kindern und Jugendlichen in der Schule!

2-std. nach Absprache

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

SS,

Kirchner, Eva Prof.; Knauer, Stefanie ; Schönhals, Ursula Prof.

Moodle

IPv: Erprobung digitaler Räume in der künstlerischen Arbeit

2.

2248

Institut für Musikpädagogik

2.4.7.12

IPv: Erprobung digitaler Räume in der künstlerischen Arbeit

Im IPv "Digital Stage" vom WS 21/22 haben wir räumlich voneinander unabhängiges künstlerisches Arbeiten und latenzarmes Musizieren über die OvBox-Technik und Digital Stage kennengelernt. ("Digitale Bühne" oder "digital-stage.org" ist ein Angebot der "Hochschule für Musik und Theater Felix Mendelssohn Bartholdy" Leipzig.) In der Fortsetzung " Erprobung digitaler Räume in der künstlerischen Arbeit" möchten wir darauf aufbauend die Technik nun in konkreten Unterrichtssituationen, in Kammermusik-, und Bandproben, in der Korrepetition und Improvisation etc. studienübergreifend austesten. Am Ende des Semesters wollen wir in einer hochschulöffentlichen Abschlusspräsentation interessierten Studierenden und Dozierenden die Möglichkeit zum Selbst-Ausprobieren geben. Das 1.Treffen und weitere Termine werden nach Anmeldeschluss mit den Teilnehmer:innen abgestimmt. Präsentation des Seminars am 11.06.2022 voraussichtlich von 10.00 bis 15.00 Uhr (D 1.08 und D 0.06)

Zeit/Ort n.V.

SS,

Bartha, Julia ; Jakubowski, Szymon ; Klein, Julian ; Reimann, Thomas

Moodle

IPv: Musical-Ensemble

None

2.4.7.13

IPv: Musical-Ensemble

Aufbauend auf dem Kurs vom Wintersemester 2021 Teilnehmer stehen bereits fest ggf. Blockunterricht

Mittwoch

D 1.08

13:00

-15:00

SS,

Ernst, Uta Prof.; Meister, Ekkehard

Moodle

Analyse: Kontrapunktische Formen der Barockzeit

2703

2.4.8

Analyse: Kontrapunktische Formen der Barockzeit

(gegebenenfalls kann die Veranstaltung ganz oder teilweise online angeboten werden, kurzes Online-Treffen zur konkreten Verabredung der 8 Doppelstunden am 14.03. um 10.00-10:15 Uhr. Der Link für diese Zoom-Konferenz wird kurz vorher über Moodle verschickt.) Ein Schwerpunkt wird auf Bachs WTK I + II liegen, auf Wunsch konnen aber auch andere kontrapunktische Formen behandelt werden. Analyse Gruppe 1: Dienstag 11:15 - 12:45 (D 1.08) Analyse Gruppe 2: Mittwoch 18:30 - 20:00 (D 1.08)

Zeit n.V.

SS,

Kürschner, Martin Prof.

Moodle

Elementares Gruppenmusizieren - E I

2.

3027

Institut für Musikpädagogik

2.4.9.1.1

Elementares Gruppenmusizieren - E I

1,5-std.

SS,

Wiese, Cathleen

Moodle

Elementares Gruppenmusizieren - N II

2.

3027

Institut für Musikpädagogik

2.4.9.1.2

Elementares Gruppenmusizieren - N II

1,5-std.

SS,

Wiese, Cathleen

Moodle

Elementares Gruppenmusizieren - N III

2.

3027

Institut für Musikpädagogik

2.4.9.1.3

Elementares Gruppenmusizieren - N III

1,5-std.

SS,

Wiese, Cathleen

Moodle

Percussion

2.

3029

Institut für Musikpädagogik

2.4.9.2

Percussion

Pflichtmodule 31-MUS-5033 sowie 31-GSD-MUS02

2. Gruppe nur bei Bedarf Do 09.00 - 10.00 Uhr

Donnerstag

B 4.01

09:00

-11:00

SS,

Dix, Wolfram

Moodle

Tanz

2.

3032

Institut für Musikpädagogik

2.4.9.3

Tanz

vorrangig für Studierende die den Kurs im Wintersemester nicht belegen konnten.

Veranstaltungsort: Tanzstudio "Transittanz", Holbeinstraße 29

Dienstag

extern

13:00

-14:30

SS,

Krumbügel, Helene

Moodle

Szenisches Spiel

3035

2.4.9.4

Szenisches Spiel

Montag

B 0.01

08:30

-10:00

SS,

Büchner, Hanka

Moodle

Tanzleitung

3036

2.4.9.5

Tanzleitung

31-MUS-5042 (Oberschule)

SS,

Moodle

Präsenztraining

2.

3051

Institut für Musikpädagogik

2.4.10.1

Präsenztraining

14-täglich, gerade Wochen

Freitag

D 1.08

10:00

-12:00

SS,

Bauke, Jana

Moodle

Präsenztraining

2.

3052

Institut für Musikpädagogik

2.4.10.2

Präsenztraining

14-täglich, gerade Wochen

Freitag

D 1.08

12:00

-14:00

SS,

Bauke, Jana

Moodle

Präsenztraining

2.

3053

Institut für Musikpädagogik

2.4.10.3

Präsenztraining

14-täglich, gerade Wochen

Freitag

D 1.08

14:00

-16:00

SS,

Bauke, Jana

Moodle

Präsenztraining, Gruppe 4

2.

3054

Institut für Musikpädagogik

2.4.10.4

Präsenztraining, Gruppe 4

Blockunterricht 21. + 22.05.2022 21.05.2022: 10.00 - 12.15 Uhr Einführung (D 0.21) / 12.15 - 17.00 Uhr (D 0.04) 22.05.2022: 11.00 - 17.00 Uhr (D 0.04)

21.05. / 22.05.2022

SS,

Bauke, Jana

Moodle

Bewegungsgestaltung, Gruppe 1

2.

3066

Institut für Musikpädagogik

2.4.11.1

Bewegungsgestaltung, Gruppe 1

Freitag

D 0.04

13:30

-15:00

SS,

Mainz, Kaspar

Moodle

Bewegungsgestaltung, Gruppe 2

2.

3067

Institut für Musikpädagogik

2.4.11.2

Bewegungsgestaltung, Gruppe 2

Freitag

D 0.04

15:00

-16:30

SS,

Mainz, Kaspar

Moodle

Bewegungsgestaltung, Gruppe 3

2.

3068

Institut für Musikpädagogik

2.4.11.3

Bewegungsgestaltung, Gruppe 3

Freitag

D 0.04

16:30

-18:00

SS,

Mainz, Kaspar

Moodle

Bewegungsgestaltung, Gruppe 4

2.

3069

Institut für Musikpädagogik

2.4.11.4

Bewegungsgestaltung, Gruppe 4

In diesem Kurs wird Repertoire zur rhythmischen und tänzerischen, kreativen Bewegungsarbeit mit (Schul-) Gruppen erarbeitet. Darüber hinaus werden verschiedene Möglichkeiten der Beziehung von Musik und Bewegung erfahren und geübt: Wie kann Musik in Bewegung dargestellt werden und umgekehrt? Und wie kann dies künstlerisch und pädagogisch genutzt werden? Gleichzeitig wird die eigene Bewegungsgestaltung und das Improvisieren mit Bewegung im Vordergrund stehen. Blockseminare: 22.04. - 23.04. (Freitag 18.15 - 20.45, Samstag 12.15 - 19.15), 06.05. - 07.05. (Freitag 18.15 - 20.45, Samstag 12.15 - 19.15), Sonntag 19.06. 12.00 - 16.00

D 0.04

SS,

Hilke, Maja

Moodle

Übung "Gruppenimprovisation"

2.

3080

Institut für Musikpädagogik

2.4.12

Übung "Gruppenimprovisation"

31-MUS-5030

Dienstag

D 0.01

12:00

-14:00

SS,

Augsten, Tilo

Moodle

Gruppenunterricht Tonsatz

3.

3110

Musiktheoretische Fächer

3.1.1

Gruppenunterricht Tonsatz

(Gruppen legt der Dozent fest)

Donnerstag

Zeit n.V.

SS,

Janjus, Olja

Moodle

Gruppenunterricht Tonsatz

3.

3112

Musiktheoretische Fächer

3.1.2

Gruppenunterricht Tonsatz

(Gruppen legt der Dozent fest)

G 417

Zeit n.V.

SS,

WS,

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Gruppenunterricht Tonsatz

3.

3113

Musiktheoretische Fächer

3.1.3

Gruppenunterricht Tonsatz

(Gruppen legt der Dozent fest)

G 420

Zeit n.V.

SS,

Susak , Hristina

Moodle

Gruppenunterricht Tonsatz

3.

3114

Musiktheoretische Fächer

3.1.4

Gruppenunterricht Tonsatz

(Gruppen legt der Dozent fest)

Zeit n.V.

SS,

Groß, Christian Philipp

Moodle

Gruppenunterricht

3.

3115

Musiktheoretische Fächer

3.1.5

Gruppenunterricht

(Gruppen legt der Dozent fest)

G 402

Zeit n.V.

SS,

WS,

Lee, Yongbeom

Moodle

Gruppenunterricht Tonsatz

3.

3116

Musiktheoretische Fächer

3.1.6

Gruppenunterricht Tonsatz

( Gruppen legt der Dozent fest)

Zeit n.V.

SS,

WS,

Grote, Daniel Hikaru

Moodle

Gruppenunterricht Tonsatz

3.

3118

Musiktheoretische Fächer

3.1.8

Gruppenunterricht Tonsatz

(keine Einschreibung über moodle, Gruppen legt der Dozent fest)

G 301

Mi n.V.

SS,

Safari, Sarvenaz Dr. phil.

Moodle

Gruppenunterricht Tonsatz

3.

3119

Musiktheoretische Fächer

3.1.9

Gruppenunterricht Tonsatz

(Gruppen legt der Dozent fest) Beginn Sommersemester 2022: voraussichtlich ab der dritten Unterrichtswoche (28.3.22)

G 420

Zeit n.V.

SS,

Starke, Ipke Prof.

Moodle

Gruppenunterricht, Tonsatz, 4. Semester

3.

3120

Musiktheoretische Fächer

3.1.10.1

Gruppenunterricht, Tonsatz, 4. Semester

G 420

Mi/Do/Fr n.V

SS,

Giesecke von Bergh, Britta

Moodle

Gruppenunterricht, Tonsatz, 6. Semester

3.

3120

Musiktheoretische Fächer

3.1.10.2

Gruppenunterricht, Tonsatz, 6. Semester

G 420

Mi/Do/Fr n.V

SS,

Giesecke von Bergh, Britta

Moodle

Gruppenunterricht, Tonsatz, Kirchenmusik 4. Semester

3.

3120

Musiktheoretische Fächer

3.1.10.3

Gruppenunterricht, Tonsatz, Kirchenmusik 4. Semester

G 420

Zeit n.V.

SS,

Giesecke von Bergh, Britta

Moodle

Gruppen- und Einzelunterricht Tonsatz (Hauptfach- und/oder Nebenfach)

3.

3121

Musiktheoretische Fächer

3.1.11

Gruppen- und Einzelunterricht Tonsatz (Hauptfach- und/oder Nebenfach)

G 301

Zeit n.V.

SS,

WS,

Schröder, Gesine Prof. Dr. phil.

Moodle

Tonsatz/Gehörbildung für NFK, Gruppe 1

3124

3.1.12.2

Tonsatz/Gehörbildung für NFK, Gruppe 1

Mittwoch

G 402

16:30

-17:30

SS,

Lee, Yongbeom

Moodle

Tonsatz/Gehörbildung für NFK, Gruppe 2 (Mittelstufe)

3125

3.1.12.3

Tonsatz/Gehörbildung für NFK, Gruppe 2 (Mittelstufe)

Freitag

G 420

16:00

-17:00

SS,

Lee, Yongbeom

Moodle

Tonsatz/Gehörbildung für NFK, Gruppe 3 (Oberstufe)

None

3.1.12.4

Tonsatz/Gehörbildung für NFK, Gruppe 3 (Oberstufe)

Mittwoch

G 420

17:00

-18:00

SS,

Giesecke von Bergh, Britta

Moodle

Gehörbildung G1

3.

3253

Musiktheoretische Fächer

3.2.1.1

Gehörbildung G1

Montag

G 417

10:00

-11:00

SS,

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Gehörbildung G1

3.

3253

Musiktheoretische Fächer

3.2.1.2

Gehörbildung G1

Montag

G 417

16:00

-17:00

SS,

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Gehörbildung G1

3.

3258

Musiktheoretische Fächer

3.2.1.6

Gehörbildung G1

Mittwoch

G 417

10:00

-11:00

SS,

Rumsch, Philipp

Moodle

Gehörbildung G1

3.

3258

Musiktheoretische Fächer

3.2.1.7

Gehörbildung G1

Mittwoch

G 417

11:00

-12:00

SS,

Rumsch, Philipp

Moodle

Gehörbildung G2

3.

3266

Musiktheoretische Fächer

3.2.2.1

Gehörbildung G2

Montag

G 417

11:00

-12:00

SS,

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Gehörbildung G2

3271

3.2.2.6

Gehörbildung G2

Mittwoch

G 417

13:00

-14:00

SS,

Rumsch, Philipp

Moodle

Gehörbildung G2

3271

3.2.2.7

Gehörbildung G2

Mittwoch

G 417

14:00

-15:00

SS,

Rumsch, Philipp

Moodle

Gehörbildung G2

3271

3.2.2.8

Gehörbildung G2

Donnerstag

G 417

09:30

-10:30

SS,

Rumsch, Philipp

Moodle

Gehörbildung M1

3.

3276

Musiktheoretische Fächer

3.2.3.1

Gehörbildung M1

Dienstag

G 417

10:00

-11:00

SS,

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Gehörbildung M1

3.

3280

Musiktheoretische Fächer

3.2.3.2

Gehörbildung M1

Dienstag

G 417

11:00

-12:00

SS,

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Gehörbildung M1

3.

3277

Musiktheoretische Fächer

3.2.3.3

Gehörbildung M1

Donnerstag

G 417

12:30

-13:30

SS,

Rumsch, Philipp

Moodle

Gehörbildung M1

3.

3281

Musiktheoretische Fächer

3.2.3.6

Gehörbildung M1

Donnerstag

G 417

13:30

-14:30

SS,

Rumsch, Philipp

Moodle

Gehörbildung M1

3.

3282

Musiktheoretische Fächer

3.2.3.7

Gehörbildung M1

Donnerstag

G 417

10:30

-11:30

SS,

Rumsch, Philipp

Moodle

Gehörbildung M2

3.

3290

Musiktheoretische Fächer

3.2.4.1

Gehörbildung M2

anrechenbar als Wahlmodul WTW 184 (BA) bzw. WTW 299 (MA)

Montag

G 417

12:00

-13:00

SS,

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Gehörbildung M2

3.

3291

Musiktheoretische Fächer

3.2.4.2

Gehörbildung M2

anrechenbar als Wahlmodul WTW 184 (BA) bzw. WTW 299 (MA)

Montag

G 417

17:00

-18:00

SS,

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Gehörbildung O

3.

3297

Musiktheoretische Fächer

3.2.5.1

Gehörbildung O

anrechenbar als Wahlmodul WTW 185 (BA) bzw. WTW 201 (MA)

Montag

G 417

15:00

-16:00

SS,

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Gehörbildung A1

3286

3.2.6.1

Gehörbildung A1

anrechenbar als (G1, G2) M1

Dienstag

G 417

12:00

-13:00

SS,

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Gehörbildung A2

3285

3.2.6.2

Gehörbildung A2

anrechenbar als M2

Montag

G 417

14:00

-15:00

SS,

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Formenanalyse - Kurs A

3316

3.3.3.1

Formenanalyse - Kurs A

Das Seminar rückt Formen in der Opernliteratur (18. bis 20. Jahrhundert) in den Mittelpunkt. Es werden neben klassischen Formtypen auch ihre Herkunft und Entwicklung zudem komplexere Ensembles behandelt. Das Lesen von Partituren wird vorausgesetzt!

Mittwoch

D 1.09

10:00

-11:00

SS,

Giesecke von Bergh, Britta

Moodle

Formenanalyse - Kurs B: Größe in der Reduktion

3.

3317

Musiktheoretische Fächer

3.3.3.2

Formenanalyse - Kurs B: Größe in der Reduktion

Das Seminar Formenanalyse beschäftigt sich im SoSe mit den kleinen musikalischen Formen, die zwischen 1900-1920 komponiert sind. 90 min. und 7 Termine: 18.03.2022 / 25.03.2022 / 01.04.2022 / 08.04.2022 / 15.04.2022 - Karfreitag / 22.04.2022 / 29.04.2022 / 06.05.2022

Freitag

D 0.21

11:30

-13:00

SS,

Safari, Sarvenaz Dr. phil.

Moodle

Neue Musik, Kurse A und B (für Instrumentalisten)

3.

3334

Musiktheoretische Fächer

3.3.4.1

Neue Musik, Kurse A und B (für Instrumentalisten)

max. 20 Teilnehmer pro Kurs 14-täglich, Beginn: 1. Semesterwoche improvisatorische Übungen zu folgenden Themen: Polymetrik / Offene Formen / Begrenzte Aleatorik / Dirigierte Improvisation / Minimal-Technik / Musikalische Grafiken / Mikrointervalle Geräuscheffekte

Mittwoch

D 0.01

09:00

-10:30

SS,

Augsten, Tilo ; Schorcht, Michael

Moodle

Neue Musik, Kurs C (für Sänger) - erst im WS 2022

3.

3335

Musiktheoretische Fächer

3.3.4.2

Neue Musik, Kurs C (für Sänger) - erst im WS 2022

nähere Informationen zum Kurs gibt es beim ersten Unterricht Abschließendes Seminar wird noch festgelegt. Erster Temin: 25. März 2022 - entfällt

Freitag

D 1.09

09:00

-10:30

SS,

Fornhammar, Lisa

Moodle

Seminar "Komposition"

3.

3363

Musiktheoretische Fächer

3.7.1

Seminar "Komposition"

Teil der Pflichtmodule KT 101, 102, 103a, 104a, 105a (BA, Komposition/Tonsatz, alte Studienordnung) / Wahl- und Wahlpflichtmodul KT 150 (BA, Komposition/Musiktheorie/Improvisation, neue Studienordnung) / Wahlmodul KP 212 (MA, Komposition) / Wahlmodul WTW 104 (BA) und WTW 204 (MA)

Thema: “Notation: vom Übermittlungsmittel zur Denkfunktion" geplante Termine: 15.3, 29.3, 5.4, 26.4, Nächste Termine jeweils von 16.00 bis 19.00 Uhr!: - 10. Mai, - 24. Mai - 7. Juni? - wahrscheinlich ersetzt mit den Workshops Tryu-Outs und die Präsentation Trio Catch Do 14:00-17:00 und Freitag den ganzen Tag. - 21. Juni am Di 05.04. / 26.04. - 17:00-20:00 in der D 1.09! die anderen Termine in der G 302

Dienstag

G 302

15:00

-18:00

SS,

Lévy, Fabien Prof. Dr.

Moodle

Werkanalyse: Josquin Deprez und Zeitgenossen

3376

3.8.1

Werkanalyse: Josquin Deprez und Zeitgenossen

Teil des Pflichtmoduls KT 115 (BA Komposition/Tonsatz, alte Studienordnung), Wahlpflichtmodul KT 154 (BA Komposition, Musiktheorie, Improvisation, neue Studienordnung), Wahlpflichtmodul KP 226 (Master Komposition), Wahlmodul WTW 101 (BA), WTW 298 (MA)

Das Seminar findet nicht online statt. Josquin Deprez war einer der Höhepunkte der Renaissance-Musik; in seine Musik wie in die der Renaissance insgesamt führt das Seminar ein. Zielgruppe: alle Interessierte, auch Studierende der Schulmusik (diese aber ohne Möglichkeit der Anrechnung). Termine: 14.3.22; 28.3.22; 11.4.22; 25.4.22; 9.5.22; 23.5.22; 13.6.22; 27.6.22

Montag

G 402

18:00

-21:00

SS,

Mahnkopf, Claus-Steffen Prof. Dr. phil.

Moodle

Improvisation - Einzelunterricht

3.

3396

Musiktheoretische Fächer

3.10.1

Improvisation - Einzelunterricht

Teil des Pflichtmoduls IM 201 ff (MA) / Wahlmodul WKV 139 (BA) bzw. WKV 256 (MA)

Elemente, Strukturen und Inhalte für Anfänger und Fortgeschrittene

D 0.01

Zeit n.V.

SS,

Augsten, Tilo

Moodle

Gruppenimprovisation

3.

3398

Musiktheoretische Fächer

3.10.3

Gruppenimprovisation

Teil des Pflichtmoduls IM 201

Wahrnehmungs-, Aufmerksamkeits- und Reaktionsschulung. Beschäftigung mit zeitgenössischen Kompositionen und den Anforderungen, die sich daraus an improvisierte Musik ergeben.

Montag

D 0.01

12:00

-13:30

SS,

Augsten, Tilo

Moodle

Praxis Neue Musik

13.

118304

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

3.11.1

Praxis Neue Musik

Wahlpflichtmodul KP 228 (MA) / Wahlmodul WKV 178 (BA) bzw. WKV 276 (MA) anrechenbar als "Übung Neue Musik" für Studierende des Studiengangs Klavier

Dieses Seminar ist als Intensivkurs für alle Studierende geeignet, die sich innerhalb eines Semesters mit der Aufführung von zeitgenössischer Musik beschäftigen (z.B. Prüfungen, Konzertgelegenheiten) oder sich einen umfangreichen Überblick über die Herausforderungen der neuen Musik verschaffen wollen. Es behandelt komplexe Rhythmik, Aleatorik, Mikrotonalität, erweiterte Spieltechniken, Lern- und Memorisierungsstrategien, sowie individuelle Fragestellungen der Seminarteilnehmer. Studierende aller Fachrichtungen Musik sind ausdrücklich willkommen (Anrechnungsmöglichkeit als Wahlmodul), auch Studierende der Schulmusik (aber ohne Möglichkeit der Anrechnung)

Freitag

G 4.02

11:00

-12:30

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

SS,

Theodorakis, Ermis Dr.

Moodle

Elektroakustik Gruppen- und Einzelunterricht

None

3.12.3

Elektroakustik Gruppen- und Einzelunterricht

weitere Informationen finden Sie unter: https://tinyurl.com/y54uthmp Beginn: voraussichtlich ab der dritten Unterrichtswoche (28.3.22)

SS,

Starke, Ipke Prof.

Moodle

Grundlagen der Elektroakustischen Musik, I

13.

118258

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

3.12.4.1

Grundlagen der Elektroakustischen Musik, I

Teil des Pflichtmoduls KT 108, Pflichtmodul KT 130, Teil 1 (BA) / Wahlmodul WKV 156 (BA) / WKV 253 (MA)

Vorlesung/Seminar

Donnerstag

G 302

13:15

-14:45

SS,

Poliakov, Egor Dr. phil.

Moodle

Fachmethodik Musiklehre/Hörerziehung

4.

4112

Fachmethodik

4.1.1

Fachmethodik Musiklehre/Hörerziehung

Teil des Wahlpflichtmoduls KT 103 b (BA) bzw. Wahlmodul KT 125 (BA) KP 209 / TO 207 / EA 209 (MA) Fortführung vom Wintersemester!

Das theoretische Fachvokabular als Konsequenz aus elementarem Musikerleben - Der Gegenstand Klang - Experiment und Systematik: Hören als Spiel, Hören mit Ziel - Praktisches Lernen über Körper, Bewegung, Sprache, Hilfsinstrumente - Die Phänomene irrationaler Rhythmus, nichttemperiertes Intervall, elektronischer Klang - Das Hauptfachinstrument im Musiklehreunterricht - Konzepte der Musiklehre - Unterrichtsanalyse Zeit kann in Absprache mit den Teilnehmern auch noch geändert werden. Beginn: voraussichtlich ab der dritten Unterrichtswoche (28.3.22)

Montag

G 420

14:30

-16:00

SS,

Starke, Ipke Prof.

Moodle

Fachmethodik Improvisation

4.

4200

Fachmethodik

4.3.1

Fachmethodik Improvisation

Teil des Pflichtmoduls IM 205 / Teil des Wahlmoduls WMP 165 (BA) bzw. WMP 268 (MA)

Spezifische Methoden des Unterrichtens - Verlauf einer Unterrichtsstunde - Vielfältigkeit der Aufgabenstellung und deren Weiterführung - Kriterien der Beurteilung einer Improvisation - Erhalt der Spontaneität im Zusammenhang mit einer systematischen progressiven Unterrichtsführung.

Montag

D 0.01

10:30

-12:00

SS,

Augsten, Tilo

Moodle

Lehrpraxis / Unterrichtsseminar Improvisation

4.

4210

Fachmethodik

4.3.2

Lehrpraxis / Unterrichtsseminar Improvisation

Pflichtmodul 207 ff / Teil der Wahlmodule WMP 166 (BA) bzw. WMP 269 (MA)

Gemeinsames Entwickeln von Aufgabenstellungen für den Improvisationsunterricht und deren praktische Umsetzung

Dienstag

D 0.01

15:00

-16:00

SS,

Augsten, Tilo

Moodle

Fachmethodik Klavier II

4413

4.4.1

Fachmethodik Klavier II

Teil der Pflichtmodule KL 111 bzw. KL 148 bzw. DK 103 (BA) / Wahlmodule KL 209 bzw. KL 276 (MA) / Studierende, die es als Pflicht belegen müssen, haben Vorrang!

Seminar Systematische Klaviermethodik, Lernstandsanalysen, Interpretationskonzepte, Lehrverfahren, Lehrdemonstrationen, Kritische Reflexion von Lehrwerken, Unterrichtsdimensionen, Unterrichtsmodelle Fortführung vom Wintersemester

Dienstag

G 211

10:30

-12:00

SS,

Pohl, Christian A. Prof.

Moodle

Praxisseminar II

4417

4.4.2

Praxisseminar II

Teil der Pflichtmodule KL 111 bzw. KL 148 bzw. DK 103 (BA) sowie KL 244 bzw. KL 267 (MA)

Praxisseminare in Hybrid-Form (Methodentraining, Lernstandsanalyse, Klavierschulen) Keine Neueinschreibung möglich

SS,

Pohl, Christian A. Prof.

Moodle

Fachmethodik Bläser und Schlagzeuger

4.

4510

Fachmethodik

4.5.1

Fachmethodik Bläser und Schlagzeuger

Teil des Pflichtmoduls BS 112

Beginn nur im Wintersemester möglich! Physiologische Abläufe beim Musizieren, Haltung, Tonus und Atmung, Mentales Training, Umgang mit Vorspiel- und Auftrittssituationen, erfolgreiches und motiviertes Üben, Lehr- und Lernstrategien.

Dienstag

KG 003

11:00

-12:30

SS,

Merz, Anna Theresa

Moodle

Übung Methodik Bläser und Schlagzeuger

4.

4521

Fachmethodik

4.5.1.2

Übung Methodik Bläser und Schlagzeuger

Teil des Pflichtmoduls BS 112

Bestandteil der Methodik 4.5.1 Einzelarbeit mit dem Instrument. Betrifft sämtliche genannte Themen der Methodik 4.5.1. Die Termine werden von Frau Merz nach Rücksprache vergeben.

Dienstag

KG 003

10:00

-11:00

SS,

Merz, Anna Theresa

Moodle

Lehrpraxis

4.

4531

Fachmethodik

4.5.2

Lehrpraxis

Teil der Pflichtmodule BS 244 bzw. 266 (MA) / Wahlmodul BS 126 (pädagogische Profilierung)

Inhalt: Begleitung bei der Arbeit mit InstrumentalschülerInnen / individuelle Unterrichtsanalyse / Impulse zu Aspekten der Lehrpraxis: Lerninhalte, Methodenvielfalt, Kommunikation, Lern- und Lehrziele, Unterrichtsstruktur, Literatur

Dienstag

KG 003

12:30

-14:00

SS,

Reuter, Anna-Katharina

Moodle

Fachmethodik Violine und Viola (hohe Streicher)

4.

4611

Fachmethodik

4.6.3.1

Fachmethodik Violine und Viola (hohe Streicher)

Pflichtmodul ST 114 Fortführung vom Wintersemester!

2 wöchiger Turnus nach Absprache Grundlagen der Bogentechnik, Klangproduktion, Strichartenausführung und Anwendung / Lockerheit als Ziel, Lagenwechsel – Arten und Anwendung, Vibrato, wesentliche Aspekte des Doppelgriffspiels sowie Akkordtechnik, Intonation, moderne Fingersatzbezeichnung, Übetechniken – vergleichende Literaturempfehlungen.

Dienstag

D 1.09

09:00

-12:00

SS,

Wezel, Friedemann Prof.

Moodle

Lehrpraxis: (Übung Einzelunterricht) (hohe Streicher)

4.

4621

Fachmethodik

4.6.3.2

Lehrpraxis: (Übung Einzelunterricht) (hohe Streicher)

Teil der Pflichtmodule ST 244 sowie ST 266 bzw. ST 267 (MA 2 x 2 SWS) / Wahlmodul ST 130 (BA) und ST 213 (nur 2 x 1 SWS)

Begleitung bei der Arbeit mit SeminarschülerInnen / individuelle Unterrichtsanalyse / Vermitteln von Musikschulerfahrung / Impulse zu Aspekten der Lehrpraxis: Unterrichtsstruktur, Empathie, Motivation, Rituale, Online-Unterricht u. a. / Hilfestellung in der Fachmethodik Lehrpraxis Violine/Viola Einzelunterricht (Unterrichtsseminar), Di 16.00 - 17.00 Uhr und 19.00 - 20.00 Uhr

Dienstag

D 1.03

16:00

-20:00

SS,

Schliephake, Ulrich

Moodle

Lehrpraxis: "Übung Duo/Gruppe" (hohe Streicher)

4623

4.6.3.3

Lehrpraxis: "Übung Duo/Gruppe" (hohe Streicher)

Teil der Pflichtmodule ST 244 und ST 266 bzw. ST 267 (MA)

Lehrpraxis Violine Gruppenunterricht (Unterrichtseminar)

Dienstag

D 1.03

17:00

-18:00

SS,

Schliephake, Ulrich

Moodle

Lehrpraxis: Hospitation (hohe Streicher)

4622

4.6.3.4

Lehrpraxis: Hospitation (hohe Streicher)

Teil der Pflichtmodule ST 244 bzw. ST 266 (MA)

Auswertung der im Anschluss an die Hospitation an Musikschulunterricht angefertigten Protokolle und der Einzel- und Gruppenunterrichte an der HMT

Dienstag

D 1.03

18:00

-19:00

SS,

Schliephake, Ulrich

Moodle

Literaturkunde (Unterrichtsliteratur) (Hohe Streicher) - erst im WS 2022/2023

4.

4631

Fachmethodik

4.6.3.5

Literaturkunde (Unterrichtsliteratur) (Hohe Streicher) - erst im WS 2022/2023

Teil der Pflichtmodule ST 244 bzw. ST 266 (MA)

Violinschulen; Literatur für Einzel- ,Gruppen- und Streicherklassenunterricht mit Schwerpunktsetzung Unter- und Mittelstufe (nach dem Rahmenlehrplan für Musikschulen im VdM)

G 204

Zeit n.A.

SS,

Schliephake, Ulrich

Moodle

Fachmethodik Violoncello

4.

4670

Fachmethodik

4.7.4.1

Fachmethodik Violoncello

Pflichtmodul ST 114

Physiologische Grundlagen - Haltung - Gesundheitsprophylaxe - Entwicklung von Bogenarm und linker Hand - Vibrato - historische/moderne Streicherschulen im Diskurs - Repertoireüberblick

G 401

Zeit n.V.

SS,

Hörr, Peter Prof.

Moodle

Unterrichtsliteratur für Violoncello / Lehrpraxis

4.

4671

Fachmethodik

4.7.4.3

Unterrichtsliteratur für Violoncello / Lehrpraxis

Teil des Pflichtmoduls ST 266 / Wahlmodul ST 130

G 401

Zeit n.V.

SS,

Hörr, Peter Prof.

Moodle

Fachmethodik Kontrabass

4.

4686

Fachmethodik

4.8.5.1

Fachmethodik Kontrabass

Pflichtmodul ST 114

Geschichtliche Entwicklung, Instrumentenbau - Stilistik und Spielweisen von Barock bis Moderne - Spezifika als Solo-, Continuo- und Orchesterinstrument - Bewegungsapparat, Haltungsproblematik - Bogenhaltung und -führung, Strichartenausführung und -anwendung, Fingersatzsystem - Klanggestaltung - Literaturempfehlungen (wird auf 4 Semester aufgeteilt angeboten)

Montag

G 019

Zeit n.V.

SS,

Grabner, Frithjof Martin Prof.

Moodle

Lehrpraxis Cembalo

4702

4.10.2

Lehrpraxis Cembalo

Wahlmodul AM 143

Fortführung vom Wintersemester

Zeit/Ort:n.V.

SS,

Schade, Tobias Prof.

Moodle

Lehrpraxis / Unterrichtsseminar Blockflöte

4.

4706

Fachmethodik

4.11.2

Lehrpraxis / Unterrichtsseminar Blockflöte

Wahlmodul AM 143

Fortführung vom Wintersemester! Die Studierende arbeiten eigenständig und unter Aufsicht mit Seminarschüler*innen. Die in der Fachmethodik erlernten technischen Grundlagen guter Spielpraxis werden praktisch erprobt und reflektiert mit dem Ziel eines gut vorbereiteten, lebendigen und adressatengerechten Unterrichts. Diese Lehrveranstaltung wird in Präsenz, im Ausnahmefall auch online angeboten.

Zeit/Ort n.V.

SS,

Ehrlich, Robert Prof.

Moodle

Fachmethodik Barockvioline/-viola

4726

4.15.1

Fachmethodik Barockvioline/-viola

-instrumentenkundliche Entwicklung der Violinfamilie -historische Spielweisen und technische Anweisungen -Schulen, Traktate und Repertoire bis ca.1820 -Entwicklung von Lehrplänen anhand von methodisch- didaktisch erarbeiteten Lehrproben

Zeit n.V. / D 3.06

SS,

Huntgeburth, Irmgard

Moodle

Fachmethodik Laute

4.

4730

Fachmethodik

4.16.3

Fachmethodik Laute

Teil des Pflichtmoduls AM 112 bzw. Wahlmodul AM 127

Fortführung vom Wintersemester 2021

Zeit/Ort n. V.

SS,

Linné, Simon

Moodle

Lehrpraxis Laute

4.

4730

Fachmethodik

4.16.4

Lehrpraxis Laute

Wahlmodul AM 143

Fortführung vom Wintersemester

Zeit/Ort n. V.

SS,

Linné, Simon

Moodle

Fachmethodik Historischer Gesang

4.

4740

Fachmethodik

4.17.1

Fachmethodik Historischer Gesang

Teil des Pflichtmoduls AM 112 / Wahlmodul AM 127 (BA) bzw. AM 227 (MA)

Überblick über die Entwicklung des Sologesangs anhand von Gesangstraktaten und anderen historischen Quellen mit besonderem Augenmerk auf länder- und epochenspezifische Stilistik. Praktische pädagogische Übungen anhand von Musikbeispielen.

Zeit/Ort n.V.

SS,

Adjei, Yosemeh ; Anders, Gundula

Moodle

Fachmethodik Viola da Gamba

4747

4.19.1

Fachmethodik Viola da Gamba

Teil des Pflichtmoduls AM 112 bzw. Wahlmodul AM 127

Theoretisches und Praktisches rund um die Gambe und ihre Familie. Fortsetzung vom Wintersemester! Keine Neuanmeldung möglich.

Zeit/Ort n.V.

SS,

Klein, Irene

Moodle

Lehrpraxis des Hauptfachs klassischer Gesang

4.

4822

Fachmethodik

4.20.2

Lehrpraxis des Hauptfachs klassischer Gesang

Pflichtmodule GP 266 sowie GP 207 (MA) / Teil des Wahlmoduls GS 142 (BA) sowie GO 230, GO 231, GO 232, GO 233 (MA)

3 Gruppen am Dienstag: 1. Gruppe 17.00 Uhr, 2. Gruppe 18.00 Uhr, 3. Gruppe 19.00 Uhr

Dienstag

D 0.22

17:00

-20:00

SS,

Otto, Ilse-Christine Prof.

Moodle

Gruppenunterricht "Kinderstimmbildung"

4.

4831

Fachmethodik

4.20.4

Gruppenunterricht "Kinderstimmbildung"

Teil der Wahlmodule GS 156 bzw. GS 157 (BA) / GP 212 und GP 278 bzw. GP 279 (MA)

montags 15.30 Uhr und 16.00 Uhr Veranstaltungsort: Grundschule forum thomanum, Sebastian-Bach-Str. 1 Maskenpflicht, Impfnachweis, tagesaktueller Testnachweis, Registrierung der Anwesenheit im Schulgebäude erforderlich Voraussetzung: begleitende oder abgeschlossene Teilnahme am Seminar "Methodik und Unterrichtsliteratur Kinderstimmbildung"

Montag

extern

SS,

Leistner, Maria

Moodle

Unterrichtsliteratur für klassischen Gesang II, Teil A

4.

4836

Fachmethodik

4.20.6.2

Unterrichtsliteratur für klassischen Gesang II, Teil A

Teil des Pflichtmoduls GP 271 (MA) / Teil der Wahlmodule GS 143 (BA) bzw. GO 231 (MA)

Seminar "Unterrichtsliteratur für den klassischen Gesang II"

Dienstag

D 0.22

16:00

-17:00

SS,

Otto, Ilse-Christine Prof.

Moodle

Unterrichtspraktisches Klavierspiel

4.

4843

Fachmethodik

4.20.8

Unterrichtspraktisches Klavierspiel

Teil der Pflichtmodule GP 203 bzw. GP 255 (MA) / Teil des Wahlmoduls GS 158 (BA)

Studierende, die das Pflichtfach nicht im vorgesehenen Semester belegen möchten/können, informieren bitte Frau Wolf bis zum 31.01.2022. Studierende, die es im Wahlbereich belegen möchten, beantragen dies bitte bis zum 31.01.2022(Frist Anmeldung Einzel- und Kleingruppenunterrichte im Wahlbereich) bei Frau Wolf.

09:00

-14:00

Di,Mi

SS,

Reuter, Andreas

Moodle

Seniorenstimmbildung

4.

4856

Fachmethodik

4.20.9

Seniorenstimmbildung

Wahlmodul GS 152 (BA) / Wahlmodul GP 211 und GP 277 (MA)

Fortführung vom Wintersemester!

Mittwoch

D 1.09

14:00

-16:00

SS,

Otto, Ilse-Christine Prof.

Moodle

Ensembleleitung

4.

4858

Fachmethodik

4.20.10

Ensembleleitung

Teil der Pflichtmodule GP 255 sowie GP 256 (MA)

Fortführung vom Wintersemester

Dienstag

D 2.29

10:30

-11:15

SS,

Elster, Frank-Steffen

Moodle

Gesangsmethodik Jazz-Popularmusik

4.

4901

Fachmethodik

4.21.1

Gesangsmethodik Jazz-Popularmusik

Pflichtmodul JP 121v (BA) / JP 255v, JP 282v (MA) Fortsetzung vom Wintersemester!

Anatomische und physiologische Vorbetrachtungen - Psychologische Aspekte des Singens - Gesangstechnische Zusammenhänge - Stilistische Anforderungen des Rock, Pop, Jazz, stimmbildnerische Grundlagen - Gestaltung des Anfangsunterrichts (2. Gruppe Mo 16:30 - 17)

Dienstag

D 0.17

14:00

-15:30

SS,

Fischer, Evelyn Prof.

Moodle

Lehrpraxis Gesang Jazz-Popularmusik

4.

4909

Fachmethodik

4.21.2

Lehrpraxis Gesang Jazz-Popularmusik

Pflichtmodul JP 243v, 266v / Wahlmodul JP 142v (BA)

Fortsetzung vom Wintersemester! Kein Neueinstieg möglich.

D 0.17

60 min. n.V.

SS,

Fischer, Evelyn Prof.

Moodle

Fachmethodik Jazz-E-Bass und Jazzkontrabass

4.

4941

Fachmethodik

4.24.1

Fachmethodik Jazz-E-Bass und Jazzkontrabass

Pflichtmodul JP 120i (BA)

Geschichte des Basses, Geschichte des Bassspiels im Jazz, verschiedene Spieltechniken, Biographien von herausragenden Protagonisten Fortführung vom Wintersemester - kein Neueinstieg möglich!

Donnerstag

D 1.02

SS,

Eichhorn, Matthias

Moodle

Fachmethodik Jazzpiano

4961

4.26.1

Fachmethodik Jazzpiano

Pflichtmodul JP 120i (BA) Fortsetzung vom Wintersemester!

Blockseminar

D 0.06

Zeit n.V.

SS,

Wollny, Michael Prof.

Moodle

Fachmethodik Jazzschlagzeug

4981

4.27.1

Fachmethodik Jazzschlagzeug

Pflichtmodul JP 120i (BA)

Geschichte und Entwicklung des Drumsets - Stockhaltung - Traditional Grip / Matched Grip / French Grip-Rudiments - Pressroll - Klassische Snareliteratur (Wagner, Knauer, Keune, Krüger) - Fußtechnik Second Linedrumming - Swing - Bebop - Funk / Rock / Latin Fortführung vom Wintersemester! Keine Neuanmeldung möglich.

Montag

D -1.21

SS,

Jung, Heiko

Moodle

Fachmethodik Jazzvioline

4995

4.29.1

Fachmethodik Jazzvioline

Dienstag

D -1.11

11:00

-12:30

SS,

Prokein, Thomas

Moodle

Hochschulchor

5.

5140

Chor- und Orchesterarbeit | Projekte

5.1.2

Hochschulchor

Pflichtmodul KI 101, KI 106 (BA) und KI 202, KI 204c (MA) sowie CE 101, CE 102, CE 103, CE 104 (BA) und CE 201, CE 205 (MA) sowie OG 105, OG 106 (BA) sowie SK 101, SK 102, SK 103 (BA) sowie Teil des Pflichtmoduls DI 107, DK 104 (BA) / Wahlmodul WKV 143 (BA) sowie WKV 234 (MA) / Teil des Pflichtmoduls 31-MUS-5016 / im Modul Körper - Stimme - Kommunikation (Schulmusik) ist der Hochschulchor/Kammerchor einmal verpflichtend zu belegen

Programm: Felix Mendelssohn Bartholdy - Lobgesang, Op. 52 zusammen mit der Jungen Kammerphilharmonie Sachsen und SolistInnen.Wöchentliche Probe: freitags 11-13 Uhr (18. März-13. Mai)Intensivprobentag: 20.5 / 10-16 Uhr Hauptproben: 23.5 / 18-21:30 Uhr 25.5 / 18-22 Uhr 27.5 / 10-14 Uhr Generalprobe I: 28.5 / 13:30-14:45 Uhr (Philippuskirche)Wiederaufnahmeprobe: 17.6 / 11-13 Uhr Generalprobe II: 24.6 / 12.30-16.30 Uhr (Gewandhaus)1. Konzert 28. Mai 2022 / 20 Uhr Philippuskirche Leipzig (Festkonzert im Rahmen des Deutschen Chorfests) 2. Konzert 24. Juni 2022 / 20 Uhr Gewandhaus LeipzigDetaillierter Probenplan siehe Intranet / moodle! Noten bitte vor der ersten Probe in der Bibliothek ausleihen.

Freitag

G 304

11:00

-13:00

SS,

Börger, Roland Prof.; Kantert, Benedikt

Moodle

Kammerchor

5150

5.1.3

Kammerchor

Pflichtmodul KI 101, KI 106 (BA) und KI 202, KI 204c (MA) sowie CE 101, CE 102, CE 103, CE 104 (BA) und CE 201, CE 205 (MA) sowie OG 105, OG 106 (BA) sowie SK 101, SK 102, SK 103 (BA) sowie Teil des Pflichtmoduls DI 107, DK 104 (BA) / Wahlmodul WKV 143 (BA) sowie WKV 234 (MA) Testate können im Kammerchor alternativ zum Hochschulchor erworben werden.

Die Zulassung erfolgt durch ein Vorsingen! Anmeldung unter: tobias.loebner@hmt-leipzig.deTermine: Fr, 24.06. Intensivproben Sa, 25.06. Konzerte Do, 30.06. Konzert HMT (Großer Saal)

Donnerstag

G 304

15:30

-17:30

SS,

Löbner, Tobias

Moodle

Jazzchor

5.

5160

Chor- und Orchesterarbeit | Projekte

5.1.4

Jazzchor

Wahlpflichtmodul JP 147 sowie Wahlmodule WKV 146 (BA) und WKV 236 (MA)

Kennenlernen und Einstudieren von Pop/Jazz-Chor-Arrangements. Schwerpunkt: Intonation, Jazzharmonik, Groove, Timing, Phrasierung und Dynamik. Entwicklung eines gemeinsamen Chorklanges, Zusammenspiel von Background mit Solo-Parts, Improvisation, Vocal Percussion, u.a. Mit der Verlegung des Jazzchores in den Probesaal ist erstmals wieder eine größere Besetzung möglich, welche den aktuellen Auflagen der Pandemie-Lage angepasst wird. Die Teilnahme am Chorprobenwochenende ist erforderlich, darüber hinaus sind maximal 2 Proben entschuldigtes Fehlen zulässig. Am Semesterende wird ein Semesterabschlusskonzert anvisiert. Gasthörer und Externe bitte rechtzeitig beim Dozenten melden, es wird dann geprüft inwiefern eine Mitwirkung ermöglicht werden kann. Ggf. auch eine den aktuellen COVID-Bestimmungen gerecht werdende geringere Teilnehmerzahl. Genaue Probentermine: Mi 16.03. 11 - 13 Uhr Mi 23.03. 11 - 13 Uhr Mi 30.03. 11 - 13 Uhr Mi 06.04. 11 - 13 Uhr Mi 04.05. 11 - 13 Uhr Mi 11.05. 10 - 12 Uhr!! Sa 14.05. 14 - 18 Uhr Probenwochenende So 15.05. 10 - 17 Uhr Probenwochenende Di 17.05. 11 - 13 Uhr (statt 18.05.) Di 14.06. 11 - 13 Uhr (statt 15.06.) Mi 22.06. 11 - 13 Uhr Mi 29.06. 11 - 13 Uhr

Mittwoch

G 304

11:00

-13:00

SS,

Barke, Daniel

Moodle

3. Orchesterprojekt

5250

5.2.3

3. Orchesterprojekt

Christian Jost(*1963) One small step 1(auch Altfl.)/0/1(auch Bassklar.)/0 – 2/1/1/1 - S. (Vibr., Marimba, Tamt.,gr. Tr., Drum Set) (4 Spieler) - Cel. - Str. B. Bartok (1881-1945) Violinkonzert Nr. 1 Sz 36 2(picc)/2+Eh/2Kl(BKl)/2 – 4/2/3/Tb – Pk, Schlgz, 2 Hrf, Str J. Sibelius (1865-1957) Sinfonie Nr. 5 op.82 2/2/2/2 – 4/3/3/0 Pk, Str. Anmeldungen : Violine, Viola, Cello in Moodle oder per mail an mirjam.gerber@hmt-leipzig.de Studierende, die sich als Stimmführer bewerben möchten, schreiben bitte eine gesonderte email Kontrabass, Harfe, Bläser Anmeldung beim jeweiligen Professor bzw. Dozenten. Keine Einschreibung über Moodle.

15.03. - 26.03.2022

SS,

Foremny, Matthias Prof.; Gerber, Miriam

Moodle

Große Opernproduktion „Midsummer Night´s Dream“ - Orchester

5401

5.2.4

Große Opernproduktion „Midsummer Night´s Dream“ - Orchester

Benjamin Britten – A Midsummer Night´s Dream R: Prof. Karoline Gruber, ML: Prof. Matthias ForemnyAnmeldungen Violine, Viola, Cello in Moodle oder per mail an mirjam.gerber@hmt-leipzig.de Studierende, die sich als Stimmführer bewerben möchten, schreiben bitte eine gesonderte email Kontrabass, Harfe, Bläser Anmeldung beim jeweiligen Professor bzw. Dozenten. Keine Einschreibung über Moodle.

02.05. - 02.06.2022

SS,

Foremny, Matthias Prof.; Gerber, Miriam

Moodle

Studioproduktion „Die Kluge“

5402

5.4.1

Studioproduktion „Die Kluge“

Pflichtmodul GO 209 bzw. GO 210 (Masterprojekt)

Carl Orff – Die Kluge R: Tilman aus dem Siepen, ML: Benjamin Weishaupt Szenische Proben ab 01.03.2022, Endproben 04.-06.04.2022, Vorstellungen 08.-11.04.2022

01.03.-11.04.2022

SS,

Eggers, Sören

Moodle

Große Opernproduktion „Midsummer Night´s Dream“ - vokal

5401

5.4.2.1

Große Opernproduktion „Midsummer Night´s Dream“ - vokal

Pflichtmodul GO 209 bzw. GO 210 (Masterprojekt)

Benjamin Britten – A Midsummer Night´s Dream R: Prof. Karoline Gruber, ML: Prof. Matthias Foremny Szenische Proben ab 15.03.2022, Endproben 16.-27.05.2022, Vorstellungen 28.05.-02.06.2022

15.03.-02.06.2022

SS,

Foremny, Matthias Prof.; Gruber, Karoline Prof.

Moodle

Songwerkstatt

5.

5511

Chor- und Orchesterarbeit | Projekte

5.5.1

Songwerkstatt

Wahlmodul JP 150

Fortführung vom Wintersemester 2 Gruppen

Donnerstag

D 1.08

17:00

-19:00

SS,

Schröder, Frank-Leo

Moodle

Arbeitstitel: Streaming-Konzert

5504

5.5.2

Arbeitstitel: Streaming-Konzert

Wahlmodul JP 141 (BA) sowie JP 217, JP 256, JP 283 (MA) / WKV 174 (BA) sowie WKV 269 (MA)

Fortführung vom Wintersemester 2021 Besetzungsliste: klass. Streichquartett (vln vla vlc kb) / Kontrabass / Harfe klass. Flöte/Altflöte / Klarinette / Oboe / Fagott / Horn Jazzpiano klass. Percussion / Mallets Jazzgesang Interessenten melden sich bitte bis zum 15.09.2021 bei Prof. Schrabbe Proben beginnen voraussichtlich am 07.11.2021 / weitere Termine nach Absprache Konzert voraussichtlich am 15. und 16.03.2022 - wurde verschoben Proben am 2. und 3. Juli ganztägig und am 14. und 15.10.22 ganztägig Das Streaming-Konzert am 15.10.2022 im GS

2-std.

SS,

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Opernprojekt FR Alte Musik

5.

5622

Chor- und Orchesterarbeit | Projekte

5.6.1

Opernprojekt FR Alte Musik

Teil der Pflichtmodule (Barockorchester) AM 102a, AM 104a, AM 106a, (BA); AM 201a, AM 202a, AM 211a (MA) / Teil der Pflichtmodule (Kammermusik) für Orchesterinstrumente (außer Streicher) anrechenbar: AM 112, AM 113, AM 114, AM 115, AM 116 (BA) und AM 203, AM 204 und AM 212 (MA) / Wahlmodul (Opernprojekt) WKV 172 (BA) und WKV 267 (MA) - (sprachliche Betreuung) WKV 173 (BA) und WKV 268 (MA)

G.F. Händel „La Resurrezione“ szenische Realisation von Händels erstem Oratorium Rom 1708 5 Sänger*innen SSSTB 2 Tr, 2 Ob, Fg, 2 Bfl, 1 Traverso, Viola da gamba, Streicher, Laute, Orgel, Cembalo Orchester- und szenische Proben Mitte Februar - April Endproben 25.-28.4 1. Aufführung 29.4.22 Kunstkraftwerk Leipzig Wiederaufnahmeproben 15.+16.6. 2. Aufführung 17.06. Instrumentenmuseum im Grassi Eröffnungsveranstaltung des Alte Musik Fest der HMT im Rahmen des Leipziger Bach Fest Regie: Maik Priebe Musikalische Leitung: Prof. Stephan Rath

Feb 2022 - Apr 2022

SS,

Rath, Stephan Prof.

Moodle

Sprachliche Betreuung des Opernprojekts Alte Musik

1.

None

Musikwissenschaft

5.6.2.2

Sprachliche Betreuung des Opernprojekts Alte Musik

Wahlmodul WKV 173 (BA) und WKV 268 (MA)

Sprachliche Betreuung der Mitwirkenden an dem italienischsprachigen Projekt der Alten Musik Händel - La Resurrezione Zeit: Donnerstag 12:00-14:00 Uhr, Raum 111, beziehungsweise Zeit und Ort nach Vereinbarung

Donnerstag

D 1.11

12:00

-14:00

SS,

Sasso-Fruth, Elisabeth

Moodle

Ensemble Gegenwartsmusik (vokal)

None

5.7.1.1

Ensemble Gegenwartsmusik (vokal)

WKV 145 / WKV 235

Konzerttermin: Samstag den 18. Juni, 19.30 Probesaal sowie "intensiver Austausch zwischen Komponierenden und Aufführenden"

Freitag

D 0.21

13:00

-17:00

n. V.

SS,

Fornhammar, Lisa

Moodle

Ensemble Gegenwartsmusik (instrumental)

None

5.7.1.2

Ensemble Gegenwartsmusik (instrumental)

WKV 145 / WKV 235

Im Sommersemester sind 2 Projekte geplant:1. Projekt - Musik & Gegenwart (N.N.) Konzert Ende April oder Ende Mai (Raum 304)2. Projekt - ZfGM-Festival 2022 (Liao) Programm für großes Ensemble: A. Schönberg Kammersymphonie für 15 Soloinstrumente op. 9 Fl. (+Picc)/Ob./Englh./Kl. in D (+Kl(Es))/Kl. in A (+Kl(B))/B.kl. in B/Fg./K.fg./2 Hr./Streicher 1.1.1.1.1 Probenphase 1 : 05.-11. Mai Probenphase 2 : 13. - 17. Juni 17.06. GP und Konzert (Grosser Saal) Programm für Kammerbesetzung wird nach der Anmeldung auf Wunsch der Studierenden oder je nach Möglichkeit zusammengestellt. Termine n.V. Für Fragen vorab steht Ihnen Frau Liao gern zur Verfügung: lin.liao@hmt-leipzig.de

SS,

Gómez Olabarría, Pablo Andoni ; Liao, Lin

Moodle

Projekt der Fachrichtungen Jazz und Komposition

None

5.8.1

Projekt der Fachrichtungen Jazz und Komposition

Anrechenbar als KT 109 sowie JP 141

Erster Termin: 16. März, 14.00, D -131 Gemischte Teams (Komp/Jazz) von drei bis vier Musikern werden im Kollektiv an einer gemeinsamen musikalischen Fragestellung arbeiten und ihr Projekt bei einem Konzert am 21. Juni im Rahmen des ZfGM-Festivals aufführen. TeilnehmerInnen stehen fest.

SS,

Lévy, Fabien Prof. Dr.; Schaefer, Eric Prof.

Moodle

Italienisch Normalkurs - Niveau I (IT 1B)

6.

6021

Sprachen

6.1.1.1

Italienisch Normalkurs - Niveau I (IT 1B)

Schwerpunkt: Mozart: Don Giovanni - Einführung in das Italienische der klassischen Musik. Bei Rückfragen zu diesem Kurs setzen Sie sich bitte schon im Vorfeld der Einschreibung mit der Kursleiterin in Verbindung.

Montag

D 0.24

11:30

-13:00

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

SS,

Papaccio, Mara

Moodle

Italienisch Intensivkurs - Niveau I (IT 1B)

6.

6022

Sprachen

6.1.1.2

Italienisch Intensivkurs - Niveau I (IT 1B)

Schwerpunkt: Ausgewählte Opernarien Bei Rückfragen zu diesem Kurs setzen Sie sich bitte schon im Vorfeld der Einschreibung mit der Kursleiterin in Verbindung.

Donnerstag

D 0.24

14:30

-16:00

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

SS,

Sasso-Fruth, Elisabeth

Moodle

Italienisch Normalkurs – Niveau II (IT 2B)

6.

6067

Sprachen

6.1.2.1

Italienisch Normalkurs – Niveau II (IT 2B)

Schwerpunkt: Puccini: La Bohème – 2. Teil Erweiterung der grammatikalischen Strukturen / Einführung in den Fachwortschatz zu Musik und Theater. Die Spezifik der italienischen Sprache bei Puccini wird anhand des Schwerpunkts analysiert. Bei Rückfragen zu diesem Kurs setzen Sie sich bitte gerne auch schon im Vorfeld der Einschreibung mit der Kursleiterin in Verbindung.

Montag

D 0.24

09:30

-11:00

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

SS,

Papaccio, Mara

Moodle

Italienisch Intensivkurs - Niveau II (IT 2B)

6.

6066

Sprachen

6.1.2.2

Italienisch Intensivkurs - Niveau II (IT 2B)

Schwerpunkt: Puccini: La Bohème – 2. Teil Erweiterung der grammatikalischen Strukturen / Einführung in den Fachwortschatz zu Musik und Theater. Die Spezifik der italienischen Sprache bei Puccini wird anhand des Schwerpunkts analysiert. Bei Rückfragen zu diesem Kurs setzen Sie sich bitte gerne auch schon im Vorfeld der Einschreibung mit der Kursleiterin in Verbindung.

Montag

D 0.24

13:15

-14:45

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

SS,

Papaccio, Mara

Moodle

Italienisch – Niveau III (IT 3A/B)

6.

6090

Sprachen

6.1.3.1

Italienisch – Niveau III (IT 3A/B)

Pflichtmodule GS 123 / AM 140 / AM 205 / DI 115 - Wahlmodule WBP 110 / WBP 205 - Voraussetzung: bestandene Prüfung MTP IT 2B und/ oder IT 3A

Schwerpunkt: Aus der Traum! Hochzeitsfeiern und ihr jähes Ende in der italienischen Oper – Teil 2 Bei Rückfragen zu diesem Kurs setzen Sie sich bitte schon im Vorfeld der Einschreibung mit der Kursleiterin in Verbindung.

Montag

D 0.24

15:00

-16:30

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

SS,

Sasso-Fruth, Elisabeth

Moodle

Französisch - Niveau I (FRZ 1B)

6.

6315

Sprachen

6.2.1

Französisch - Niveau I (FRZ 1B)

Pflichtmodul GS 124 / AM 141 / Wahlmodul WBP 111 (BA) bzw. WBP 206 (MA)

Mit Vorkenntnissen auf Niveau von Kurs FRZ 1A (bis Lektion 5a des Lehrbuches) Lehrbuch: Voyages - neu, Band I (Klett-Verlag) Musikalischer Schwerpunkt: Chansons et mélodies (Teil 2) Bei Rückfragen zu diesem Kurs setzen Sie sich bitte gerne auch schon im Vorfeld der Einschreibung mit der Kursleiterin in Verbindung

Dienstag

D 0.24

14:00

-15:30

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

SS,

Sasso-Fruth, Elisabeth

Moodle

Französisch- Niveau II (FRZ 2B)

6.

6325

Sprachen

6.2.2

Französisch- Niveau II (FRZ 2B)

GK 217 / AM 142 / AM 206 / VK 118 (Wahlpflicht) / Wahlmodul WBP 112 (BA) bzw. WBP 207 (MA)

Vorkenntnisse auf Niveau A1 erforderlich Lehrbuch: Voyages - neu, Band 2 (Klett-Verlag) Musikalischer Schwerpunkt: "Quand un soldat" (Yves Montand) devient "Le deserteur" (Boris Vian) Bei Rückfragen zu diesem Kurs setzen Sie sich bitte gerne auch schon im Vorfeld der Einschreibung mit der Kursleiterin in Verbindung.

Mittwoch

D 0.24

13:00

-14:30

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

SS,

Gorgs, Franziska

Moodle

Französisch – Niveau III (FRZ 3B)

6.

6335

Sprachen

6.2.3

Französisch – Niveau III (FRZ 3B)

Wahlmodul WBP 113 (BA) bzw. WBP 208 (MA)

Vorkenntnisse auf Niveau A2 (Einstieg auch möglich für Absolventen des Kurses 6.2.2c vom Wintersemester 2021-22 (letztes Corona-Nachholsemester) Schwerpunkt : Autour du monde musical et théâtral Bei Rückfragen zu diesem Kurs setzen Sie sich bitte gerne auch schon im Vorfeld der Einschreibung mit der Kursleiterin in Verbindung.

Mittwoch

D 1.03

10:00

-11:30

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

SS,

Gorgs, Franziska

Moodle

Italienische Opernklasse

7.

7130

Klavier | Dirigieren

7.1

Italienische Opernklasse

Wahlmodule GS 147, GO 226, DI 135, DI 219, VK 233

Schwerpunkt: Gestaltung von Auszierungen und Kadenzen in Wiener Klassik und Belcanto-Oper Interessenten finden sich bitte in der ersten Unterrichtsstunde zu einer Besprechung im Raum G 313 ein.

Freitag

G 313

14:30

-15:30

SS,

Hudezeck, Hartmut Prof.; Papaccio, Mara

Moodle

Orgelinterpretationskunde (aus dem WS 2021)

8140

8.1.3

Orgelinterpretationskunde (aus dem WS 2021)

Pflichtmodul OG 203 (MA) bzw. Wahlmodul WKV 152 (BA) bzw. WKV 247 (MA) ist zugleich Orgelrepertoire

3 Blocktermine

Zeit/Ort n.V.

SS,

Schmeding, Martin Prof.

Moodle

Orgelmethodik

8142

8.1.4

Orgelmethodik

Teil der Pflichtmodule OG 107 bzw. KI 108 (BA) / Wahlmodul KI 208 bzw. OG 208 (MA)

die Studierenden sollen eigene Übungsschüler unterrichten und in den Unterrichtsveranstaltungen auch Vorunterrichten (mit Auswertung) Fortführung vom Wintersemester!

Mittwoch

10:00

-10:45

Ort n.V.

SS,

Beilschmidt, Daniel

Moodle

Dirigierpraktikum I

8.

8411

Kirchenmusikalisches Institut

8.4.1.1

Dirigierpraktikum I

Pflichtmodul CE 101, CE 102, CE 103, CE 104, KI 101, KI 106 (BA) / CE 201, KI 201, KI 204 (MA) / offen auch für Studierende der FR Schulmusik (Testat) / Wahlmodul WKV 150 (BA) bzw. WKV 245 (MA)

Übung Das Dirigierpraktikum I ist der Übungschor für den Chorleitungsunterricht

Dienstag

G 304

13:00

-15:00

SS,

Börger, Roland Prof.; Löbner, Tobias ; Maierl, Florian

Moodle

Dirigierpraktikum II

8.

8421

Kirchenmusikalisches Institut

8.4.2

Dirigierpraktikum II

Übung Arbeit mit Gastchören - Bitte Aushang beachten!

Zeit/Ort: s. A.

SS,

Börger, Roland Prof.; Löbner, Tobias

Moodle

Dirigierseminar

8511

8.5

Dirigierseminar

Wahlpflichtmodul CE 118, KI 117 (BA) sowie Teil des Wahlpflichtmoduls KI 204 c (MA) / Wahlmodul WKV 151 (BA) / WKV 246 (MA) bei Vorhandensein dirigentischer Vorkenntnisse

Seminar oder Übung zu ausgewählten Repertoirethemen der Chorliteratur

Donnerstag

D 3.25

10:00

-11:30

SS,

Reize, Andreas

Moodle

Kinderchorleitung/Gemeindesingen

8.

8630

Kirchenmusikalisches Institut

8.6.3

Kinderchorleitung/Gemeindesingen

Teil des Pflichtmoduls KI 108 (BA)

Seminar

Zeit/Ort n.V.

SS,

Hergt, Martina

Moodle

Hymnologie

8.

8700

Kirchenmusikalisches Institut

8.7.1

Hymnologie

Teil der Pflichtmodule OG 105 bzw. KI 104 (BA) / Wahlmodul WTW 195 (BA) bzw. WTW 293 (MA)

Donnerstag

SS,

Martini, Britta Dr. phil.

Moodle

Theologische Grundlagen II (Glaubenslehre, kath.)

8.

8812

Kirchenmusikalisches Institut

8.8.2

Theologische Grundlagen II (Glaubenslehre, kath.)

Donnerstag

D 1.03

16:00

-18:00

SS,

Necker, Gerold Prof. Dr.

Moodle

Choralkunde (Gregorianik)

8910

8.10

Choralkunde (Gregorianik)

Teil des Pflichtmoduls KI 104 (BA)

(geht über 3 Semester) Fortsetzung aus dem Wintersemester, nicht für Neu-Einsteiger!

Zeit/Ort n.V.

SS,

Großmann, Jochen Prof.

Moodle

Popularmusik für KI (Jazzharmonielehre/Impro.)

8956

8.13

Popularmusik für KI (Jazzharmonielehre/Impro.)

Teil des Pflichtmoduls KI 102 (BA)

Fortführung aus dem Wintersemester!

Dienstag

10:00

-11:30

SS,

Timm, David Prof.

Moodle

Höranalyse für Chorleiter

8.

8975

Kirchenmusikalisches Institut

8.16

Höranalyse für Chorleiter

Pflichtmodul CE 104 (BA) / CE 201 (MA) - (nicht identisch mit dem Angebot WTW 103 (BA) / WTW 203 (MA))!!

Gruppenunterricht

Donnerstag

D 3.25

09:00

-10:00

SS,

Löbner, Tobias

Moodle

Kirchenmusikalische Komposition

None

8.20

Kirchenmusikalische Komposition

Teil des Pflichtmoduls KII 202

Donnerstag

D 1.03

11:30

-13:30

SS,

Kuhl, Jan Esra

Moodle

Stimmungen und Akustik

9.

9110

Alte Musik

9.1.1

Stimmungen und Akustik

1 Semester obligatorisch für den Studiengang Alte Musik / Teil des Pflichtmoduls AM 111

Seminar (14-täglich im Wechsel mit "Historische Instrumentenkunde" / B-Woche) Mit Blick auf das historische Instrumentarium und historische Aufführungspraxis konzentriert sich der Kurs auf musikbezogene Themen der Akustik: Physik der Musikinstrumente (Schwingungserregung, Resonanz, Ton und Klangfarbe, Abstrahlung) / Wahrnehmung und Raumakustik / historische Stimmtonhöhen und Stimmungen. Ort: Grassi, Museum für Musikinstrumente der Universität Leipzig, Johannisplatz 5 - 11, Eingang Täubchenweg 2 d (erster Treff an der Pförtnerloge)

Donnerstag

extern

08:30

-12:00

SS,

Heller, Veit Dr.

Moodle

Historische Instrumentenkunde

9.

9130

Alte Musik

9.1.2

Historische Instrumentenkunde

2 Semester obligatorisch / Teil des Pflichtmoduls AM 111 Fortsetzung vom Wintersemester!

Seminar (14-täglich im Wechsel mit "Stimmungen und Akustik" / A-Woche) Themenschwerpunkt sind die Musikinstrumente vom Mittelalter bis zum Beginn des 19. Jahrhunderts im Kontext von Instrumentenbau, Musik und Aufführungspraxis sowie Soziologie, Religion und Philosophie. Ort: Grassi, Museum für Musikinstrumente der Universität Leipzig, Johannisplatz 5 - 11, Eingang Täubchenweg 2d (erster Treff an der Pförtnerloge

Donnerstag

extern

08:30

-12:00

SS,

Heller, Veit Dr.

Moodle

Quellenkunde zur Aufführungspraxis II

9.

9210

Alte Musik

9.1.3.2

Quellenkunde zur Aufführungspraxis II

Teil des Pflichtmoduls AM 112 / Teil der Wahlmodule WKV 137 (BA) bzw. WKV 238 (MA)

Das Seminar verfolgt das Ziel, sich nicht nur mit den Quellen vertraut zu machen, sondern sie kritisch zu diskutieren und nach historisch-theoretischen und praktischen Zentralfragen systematisch einzuordnen. Der Schwerpunkt liegt dabei auf Quellen zur Gesangstechnik und zur vokalen Ensemblepraxis.

Dienstag

D 1.09

15:15

-16:45

SS,

Koska, Bernd Dr.

Moodle

Notationskunde II

9301

9.1.4.2

Notationskunde II

(Teil des Pflichtmoduls AM 114) Fortsetzung des Notationskurses I aus dem Wintersemester!

Notation in der 2. Hälfte des 15. Jahrhunderts: Erweiterungen der weißen Mensuralnotation, insbesondere des tempus perfectum: tactus, Diminution, Augmentation, Proportion etc.

Montag

D 1.03

09:00

-10:30

SS,

Nauheim, Claudia

Moodle

Notationskunde IV

9.

9332

Alte Musik

9.1.4.4

Notationskunde IV

(Teil des Pflichtmoduls AM 115) Fortführung des Notationskurses III aus dem Wintersemester!

Notation im 16. und der in der 1. Hälfte des 17. Jahrhunderts: Entwicklung der geraden Mensuren im 16. Jahrhundert sowie des tempo ordinario und seiner Triplen im frühen 17. Jh (Diminution, Allegro/Adagio- Aspekte, Loslösung von Tempobezügen etc.); Neue Deutsche Orgeltabulatur

Montag

D 1.03

10:45

-12:15

SS,

Nauheim, Claudia

Moodle

Gesangsensemble

9.

9735

Alte Musik

9.4.2

Gesangsensemble

Teil des Pflichtmoduls AM 101 e (BA) bzw. Wahlmodul AM 129 (BA)

Erarbeitung von Ensembleliteratur des 16. bis 18. ahrhunderts: Duette, Terzette, Madrigale, Motetten, Kantaten, Opernszenen etc. Die Auswahl des Repertoires richtet sich nach den Studierenden mit Hauptfach historischer Gesang. Genaue Zeit und Ort nach Absprache.

Dienstag

17:00

-19:00

SS,

Anders, Gundula

Moodle

Basso continuo Quellen

9.

9701

Alte Musik

9.5.2

Basso continuo Quellen

Teil des Pflichtmoduls AM 102 d und f (BA) bzw. AM 201 d und f (MA)

Behandlung der Hauptquellen zur Basso continuo Praxis des 17. und 18. Jahrhunderts. (nur im Sommersemester, daher 1 x 2 SWS)

D 3.11

Zeit s.A.

SS,

Linné, Simon

Moodle

Einführung in Barocktanz Kurs 1

9.

9640

Alte Musik

9.6.1.1

Einführung in Barocktanz Kurs 1

Mittwoch

D 1.22

13:30

-15:30

SS,

Greb, Mareike

Moodle

Einführung in Barocktanz Kurs 2

9.

9650

Alte Musik

9.6.1.2

Einführung in Barocktanz Kurs 2

Mittwoch

D 1.22

15:45

-17:45

SS,

Greb, Mareike

Moodle

Diminution

None

9.8.1.1

Diminution

Aus dem späten 16. und frühen 17. Jahrhundert sind uns viele Traktate überliefert, mit denen wir das Diminuieren lernen können. Vor allem geht es darum, vokalpolyphone Musik auf Instrumenten zu spielen und zu verzieren, sowohl im Ensemble (alle Stimmen werden diminuiert) als auch solistisch (nur eine Stimme wird sehr reich diminuiert). Für alle Instrumente.

Montag

D 1.11

09:00

-10:00

SS,

Erhardt, Martin

Moodle

Barocke Tanzsuite

None

9.8.1.2

Barocke Tanzsuite

Wir beschäftigen uns mit Allemande, Courante, Sarabande, Gavotte, Menuet und Gigue und lernen, wie man improvisatorisch einen Tanz in andere umwandeln kann, oder wie man aus einem Lied o.Ä. Tänze formen kann. Für alle Instrumente.

Montag

D 1.11

10:00

-11:00

SS,

Erhardt, Martin

Moodle

Purcells Ostinatobässe

None

9.8.1.3

Purcells Ostinatobässe

Henry Purcell gilt als einer größten Meister im Umgang mit Ostinatobässen. Wir lernen einige seiner schönsten Kompositionen kennen und lassen uns davon zu unseren eigenen Improvisationen inspirieren. Für alle Instrumente und Gesang.

Montag

D 1.11

11:00

-12:00

SS,

Erhardt, Martin

Moodle

L'homme armé

None

9.8.1.4

L'homme armé

Das Lied vom bewaffneten Mann entstand wohl in Zusammenhang mit den Kreuzzügen des 15. Jahrhunderts. Der ursprüngliche Gassenhauer wandelte sich zum beliebtesten Cantus firmus für geistliche Polyphonie seiner Zeit. Wir üben improvisierte Kontrapunkte zu dieser Melodie. für Gesang (evtl. auch Instrumente)

Montag

D 1.11

13:00

-14:00

SS,

Erhardt, Martin

Moodle

Instrumentalmusik des 15. Jhs

None

9.8.1.5

Instrumentalmusik des 15. Jhs

Am Beispiel des Buxheimer Tabulaturbuchs entdecken wir, wie kunstvoll im 15. Jahrhundert Instrumentalmusik gespielt wurde, und versuchen uns in eigenen Intavolierungen und Improvisationen. Für alle Instrumente.

Montag

D 1.11

14:00

-15:00

SS,

Erhardt, Martin

Moodle

Ars Nova

9.

9731

Alte Musik

9.8.2.1

Ars Nova

Für SängerInnen und InstrumentalistInnen

Zeit/Ort n.V.

SS,

Gundersen, Jostein

Moodle

Diminutionen im Stil von Jacob van Eyck

9.

9731

Alte Musik

9.8.2.2

Diminutionen im Stil von Jacob van Eyck

Für InstrumentalistInnen

Zeit/Ort n.V.

SS,

Gundersen, Jostein

Moodle

Barocke Standards

9.

9731

Alte Musik

9.8.2.3

Barocke Standards

Für InstrumentalistInnen

Zeit/Ort n.V.

SS,

Gundersen, Jostein

Moodle

Hexachord-Fantasie

9.

9731

Alte Musik

9.8.2.4

Hexachord-Fantasie

Für SängerInnen und InstrumentalistInnen

Zeit/Ort n.V.

SS,

Gundersen, Jostein

Moodle

Jazz-Harmonielehre I (JP/SJ 113), Gruppe A

10.

13111

Jazz | Popularmusik

10.1.1.1.1

Jazz-Harmonielehre I (JP/SJ 113), Gruppe A

(Gruppen legt der Dozent fest)

Montag

D 1.07

09:00

-10:00

SS,

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Jazz-Harmonielehre I (JP/SJ 113), Gruppe B

10.

13112

Jazz | Popularmusik

10.1.1.1.2

Jazz-Harmonielehre I (JP/SJ 113), Gruppe B

(Gruppen legt der Dozent fest)

Montag

D 1.07

10:00

-11:00

SS,

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Jazz-Harmonielehre II (JP/SJ 114), Gruppe A

10.

13121

Jazz | Popularmusik

10.1.1.2.1

Jazz-Harmonielehre II (JP/SJ 114), Gruppe A

(Gruppen legt der Dozent fest)

Montag

D 1.07

13:00

-14:00

SS,

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Jazz-Harmonielehre II (JP/SJ 114), Gruppe B

10.

11008

Jazz | Popularmusik

10.1.1.2.2

Jazz-Harmonielehre II (JP/SJ 114), Gruppe B

(Gruppen legt der Dozent fest)

Dienstag

D 1.07

12:30

-13:30

SS,

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Gehörbildung I (JP/SJ 113) - Gruppe A

10.

13151

Jazz | Popularmusik

10.1.2.1.1

Gehörbildung I (JP/SJ 113) - Gruppe A

(Gruppen legt der Dozent fest)

Dienstag

D -1.06

11:30

-12:30

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

SS,

Moritz, Johannes

Moodle

Gehörbildung I (JP/SJ 113) - Gruppe B

10.

13152

Jazz | Popularmusik

10.1.2.1.2

Gehörbildung I (JP/SJ 113) - Gruppe B

(Gruppen legt der Dozent fest)

Dienstag

D -1.06

12:30

-13:30

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

SS,

Moritz, Johannes

Moodle

Gehörbildung II (JP/SJ 114) - Gruppe A

10.

13153

Jazz | Popularmusik

10.1.2.2.1

Gehörbildung II (JP/SJ 114) - Gruppe A

(Gruppen legt der Dozent fest)

Dienstag

D -1.06

09:30

-10:30

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

SS,

Moritz, Johannes

Moodle

Gehörbildung II (JP/SJ 114) - Gruppe B

10.

13154

Jazz | Popularmusik

10.1.2.2.2

Gehörbildung II (JP/SJ 114) - Gruppe B

(Gruppen legt der Dozent fest)

Dienstag

D -1.06

10:30

-11:30

SS,

Moritz, Johannes

Moodle

Gehörbildung III (JP/SJ 115) - Gruppe A

10.

13156

Jazz | Popularmusik

10.1.2.3.1

Gehörbildung III (JP/SJ 115) - Gruppe A

(Gruppen legt der Dozent fest)

Dienstag

D -1.06

16:00

-17:00

SS,

Frischkorn, Philip Niklas

Moodle

Gehörbildung III (JP/SJ 115) - Gruppe B

13160

10.1.2.3.2

Gehörbildung III (JP/SJ 115) - Gruppe B

(Gruppen legt der Dozent fest)

Dienstag

D 0.06

17:15

-18:15

SS,

Frischkorn, Philip Niklas

Moodle

Rhythmik (JP 114)

10.

13200

Jazz | Popularmusik

10.1.3.1

Rhythmik (JP 114)

Fortführung vom Wintersemester Studierende, die das Fach nicht im vorgesehenen Semester belegen möchten/können, informieren bitte Frau Wolf entsprechend. 14-täglich, in den ungeraden Wochen

Mittwoch

D -1.06

10:30

-12:30

SS,

Scholz, Philipp

Moodle

Polyrhythmik Ensemble, Gruppe 1

10.

13211

Jazz | Popularmusik

10.1.4.1

Polyrhythmik Ensemble, Gruppe 1

(Gruppen legt der Dozent fest)

Donnerstag

D -1.06

14:00

-16:00

SS,

Schüler, Axel

Moodle

Polyrhythmik Ensemble, Gruppe 2

10.

13212

Jazz | Popularmusik

10.1.4.2

Polyrhythmik Ensemble, Gruppe 2

(Gruppen legt der Dozent fest)

Donnerstag

D -1.06

11:30

-13:30

SS,

Schüler, Axel

Moodle

Arrangement, Gruppe A

10.

13215

Jazz | Popularmusik

10.1.5.1.1

Arrangement, Gruppe A

Gruppen legt der Dozent fest

Mittwoch

D 1.07

14:00

-15:00

SS,

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Arrangement, Gruppe B

10.

13216

Jazz | Popularmusik

10.1.5.1.2

Arrangement, Gruppe B

Gruppen legt der Dozent fest

Mittwoch

D 1.07

13:00

-14:00

SS,

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Arrangement, Gruppe C

10.

13216

Jazz | Popularmusik

10.1.5.1.3

Arrangement, Gruppe C

Gruppen legt der Dozent fest

Montag

D 1.07

15:00

-16:00

SS,

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Arrangement, Gruppe D

10.

13216

Jazz | Popularmusik

10.1.5.1.4

Arrangement, Gruppe D

Gruppen legt der Dozent fest

Dienstag

D 1.07

11:30

-12:30

SS,

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Jazzkomposition/Arrangement (JP 204)

13218

10.1.5.2

Jazzkomposition/Arrangement (JP 204)

Gruppen legt der Dozent fest

Montag

D 1.03

14:15

-16:15

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

SS,

Schiller, Malte

Moodle

Jazzkomposition

None

10.1.6

Jazzkomposition

Teil des Pflichtmoduls JP 154

2 Gruppen (Gruppierung legt der Dozent fest)

Montag

D 1.03

17:00

-19:00

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

SS,

Schiller, Malte

Moodle

Tonsatz Gruppenunterricht

10.

13304

Jazz | Popularmusik

10.2.1.2

Tonsatz Gruppenunterricht

(keine Einschreibung über moodle, Gruppen legt der Dozent fest)

Montag

D -1.15

09:00

-13:00

SS,

Singer, Ulrich

Moodle

Hochschul-Big-Band

10.

13501

Jazz | Popularmusik

10.4.1

Hochschul-Big-Band

Wahlpflicht für Bläser: 6 Semester / alle anderen Instrumente und Gesang: 2 Semester

Freitag

D -1.06

10:30

-14:00

SS,

Nordenskjöld, Rolf von

Moodle

Vokalensemble Jazz-Popularmusik

10.

13550

Jazz | Popularmusik

10.4.3

Vokalensemble Jazz-Popularmusik

Pflichtmodul für Gesang: 1. bis 8. Semester

Der Kurs beinhaltet die Arbeit an den sängerisch-interpretatorischen Grundlagen, an der Erweiterung und Präsentation des Basisrepertoires in solistischer und Ensemble-Arbeit, a capella sowie/oder instrumental begleitet

Montag

D 0.17

14:15

-15:45

SS,

Fischer, Evelyn Prof.; Leistner, Jörg

Moodle

Repertoireensemble II

10.

13552

Jazz | Popularmusik

10.4.6

Repertoireensemble II

Wahlpflicht für Gesang: 5. bis 6. Semester

weiterer Ausbau der Erfahrungen in vocalarranging und praxisorientiertem Satzgesang in kleinen Gruppen und verschiedenen Stilistiken (Jazz, Pop, Soul, Gospel), a capella sowie instrumental begleitet.

Mittwoch

D 0.17

90 min. n. V.

SS,

Fischer, Evelyn Prof.; Leistner, Jörg

Moodle

Active Listening Ensemble

10.

13600

Jazz | Popularmusik

10.4.7

Active Listening Ensemble

(oder Percussions-Ensemble) Wahlpflicht für Instrumente: 7. und 8. Semester sowie für Gesang: ein Semester / Wahlmodul JP 139 (BA)

Im Kurs werden Übungen zum Thema angewandte Gehörbildung gemacht. Die Übungen sind praxisbezogen ausgelegt, damit die gewonnen Fähigkeiten möglichst direkt auf dem Instrument und gesanglich umgesetzt werden können.

Montag

D -1.06

15:00

-17:00

SS,

Sembritzki, Moritz

Moodle

Percussion-Ensemble

10.

13700

Jazz | Popularmusik

10.4.8

Percussion-Ensemble

(oder Active Listening Ensemble) Wahlpflicht für Instrumente: 7. und 8. Semester sowie für Gesang: ein Semester

Percussiontechniken, Ensemblespiel, verschiedene Stilistiken (westafrikanische, afrokubanische und orientalische Rhythmen)

Mittwoch

D -1.19

11:00

-13:00

SS,

Bauer, Peter A.

Moodle

Vokale Improvisation II

10.

13702

Jazz | Popularmusik

10.4.10

Vokale Improvisation II

Teil des Pflichtmoduls JP 102v

Fortführung vom Wintersemester

Montag

09:30

-11:00

SS,

Adams, Christoph

Moodle

Ensembleleitung

10.

13702

Jazz | Popularmusik

10.4.11

Ensembleleitung

Teil der Pflichtmodule JP 205, JP 206, JP 246, JP 271 (MA)

Mittwoch

D 1.07

09:00

-11:00

SS,

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Satzarbeit

None

10.4.12.1

Satzarbeit

JP 107, JP 108, JP 109, JP 110, JP 111, JP 112 (BA Jazztrompete, Jazzposaune und Jazzsaxofon - 6 Semester, parallel zu BigBand verpflichtend)

1-stündig, Zeit/Ort n.V.

SS,

Auer, Martin

Moodle

Satzarbeit (Jazzposaune)

None

10.4.12.2

Satzarbeit (Jazzposaune)

JP 107, JP 108, JP 109, JP 110, JP 111, JP 112 (BA Jazztrompete, Jazzposaune und Jazzsaxofon - 6 Semester, parallel zu BigBand verpflichtend)

Donnerstag

D 0.17

18:00

-19:00

SS,

Schweizer, Christophe

Moodle

Hardbop-Combo - Gruppe 1

10.

11130

Jazz | Popularmusik

10.5.3.1

Hardbop-Combo - Gruppe 1

u. a. Jazz Messengers, Horace Silver, Hank Mobley, Wayne Shorter, Benny Golson, Dexter Gordon, Freddie Hubbard, Kenny Dorham, Clifford Brown, Lee Morgan

Mittwoch

D 0.06

11:00

-13:00

SS,

Moritz, Johannes

Moodle

Hardbop-Combo - Gruppe 2

10.

11130

Jazz | Popularmusik

10.5.3.2

Hardbop-Combo - Gruppe 2

u. a. Jazz Messengers, Horace Silver, Hank Mobley, Wayne Shorter, Benny Golson, Dexter Gordon, Freddie Hubbard, Kenny Dorham, Clifford Brown, Lee Morgan gerade Wochen / in den ungeraden Wochen in der D -1.18

Mittwoch

D -1.06

09:00

-11:00

SS,

Moritz, Johannes

Moodle

Konzipierte Improvisation

10.

13790

Jazz | Popularmusik

10.5.4

Konzipierte Improvisation

In einem kleinen Ensemble wird auf der Basis verschiedener vom Dozenten erstellter Konzepte die Improvisation und das intuitiv aufeinander eingehende Zusammenspiel geubt.

Mittwoch

D -1.06

13:00

-15:00

SS,

Dix, Wolfram

Moodle

Ensemble für Außereuropäische Musik

10.

13760

Jazz | Popularmusik

10.5.5

Ensemble für Außereuropäische Musik

Ensemble bevorzugt für Studierende der Jazzabteilung, Gesang auch erwünscht

Thema: Arabische Musik

Montag

D -1.06

09:45

-11:45

SS,

Bauer, Peter A.

Moodle

Basic Ensemble

10.

13800

Jazz | Popularmusik

10.5.7

Basic Ensemble

Zeit/Ort n.V.

SS,

Auer, Martin

Moodle

Basic-Ensemble 2

10.

11163

Jazz | Popularmusik

10.5.8

Basic-Ensemble 2

bevorzugt für Erst-/Zweit-/Dritt-Semestler Themenschwerpunkte: Blues, Rhythm Changes, Bebop und American Songbook

Dienstag

D 0.06

09:00

-11:00

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

SS,

Oehl, Matti

Moodle

Piano-Trio

13771

10.5.9

Piano-Trio

Einteilung erfolgt durch den Dozenten

Mittwoch

D -1.06

15:00

-17:00

SS,

Berns, Pepe Prof.

Moodle

Basic Ensemble

10.

13801

Jazz | Popularmusik

10.5.11

Basic Ensemble

bevorzugt für Erst-/Zweit-/Dritt-Semestler

Donnerstag

D 0.16

18:00

-20:00

SS,

Oehl, Matti

Moodle

Basic-Ensemble 1

10.

11163

Jazz | Popularmusik

10.5.12

Basic-Ensemble 1

bevorzugt für Erst-/Zweit-/Dritt-Semestler Themenschwerpunkte: Blues, Rhythm Changes, Bebop und American Songbook Teilnehmer stehen bereits fest.

Mittwoch

D -1.18

15:00

-17:00

SS,

Scholz, Philipp

Moodle

Basic-Ensemble

10.

13732

Jazz | Popularmusik

10.5.13

Basic-Ensemble

bevorzugt für Erst-/Zweit-/Dritt-Semestler

Donnerstag

D -1.18

15:00

-17:00

SS,

Eichhorn, Matthias

Moodle

Outside The Box - Composers Ensemble

10.

13910

Jazz | Popularmusik

10.5.14

Outside The Box - Composers Ensemble

Es werden Kompositionskonzepte vorgestellt. Mit deren Hilfe werden zunachst Schreibübungen ausgeführt und von den KursteilnehmerInnen angespielt. Aus diesen Ubungen entstehen ganze Kompositionen.

Montag

D -1.06

12:45

-14:45

SS,

Sembritzki, Moritz

Moodle

Martin-Auer-Ensemble

11131

10.5.15

Martin-Auer-Ensemble

Zeit/Ort n.V.

SS,

Auer, Martin

Moodle

Zeitgenössisches Jazzensemble

10.

13950

Jazz | Popularmusik

10.5.17

Zeitgenössisches Jazzensemble

Im Ensemble werden Kompositionen von zeitgenossischen JazzmusikerInnen gespielt.

Montag

D -1.11

10:15

-12:15

SS,

Sembritzki, Moritz

Moodle

Wayne Shorter / Song-Ensemble

11187

10.5.20

Wayne Shorter / Song-Ensemble

Ensemble ist begrenzt auf Studierende im HF Gesang Jazz-PM der FR Jazz sowie Doppelfach-Studierende Jazz-Gesang

Freitag

D 0.17

10:00

-12:00

SS,

Fischer, Evelyn Prof.; Leistner, Jörg

Moodle

Soul Essentials

10.

13840

Jazz | Popularmusik

10.5.24

Soul Essentials

Donnerstag

D 0.06

15:30

-17:30

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

SS,

Kallfass, Alfred

Moodle

Joachim Kühn Ensemble

10.

13770

Jazz | Popularmusik

10.5.25

Joachim Kühn Ensemble

Kompositionen von Joachim Kühn, Improvisationen im „diminished augmented System“ ab 5. Semester!

Zeit/Ort n.V.

SS,

Wollny, Michael Prof.

Moodle

Basic-Ensemble

13900

10.5.28

Basic-Ensemble

bevorzugt für Erst-/Zweit-/Dritt-Semestler Schwerpunkte sind Wayne Shorter und Theolonious Monk Tunes, Arrangements und Odd-Meter. (Besetzung steht schon fest)

Dienstag

D 0.16

09:00

-11:00

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

SS,

Ehlert, Dominique

Moodle

Performance Ensemble

22.

221541

Unterrichte

10.5.30

Performance Ensemble

Teilnehmer nach Absprache mit Prof. Neumann

Montag

D -1.11

15:00

-17:00

SS,

Neumann, Werner Prof.

Moodle

Rock Visions Ensemble

22.

221540

Unterrichte

10.5.31

Rock Visions Ensemble

Für (2) Gitarre(n), E-Bass, Drums, Keys und Gesang (Besetzung steht schon fest)

Dienstag

D -1.18

11:30

-13:30

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

SS,

Ehlert, Dominique

Moodle

Fusion Ensemble

11235

10.5.32

Fusion Ensemble

Donnerstag

D -1.06

09:30

-11:30

SS,

Greisiger, Steffen

Moodle

Gospel-Fusion-Ensemble

11235

10.5.33

Gospel-Fusion-Ensemble

Teilnehmer stehen bereits fest.

Donnerstag

D 0.06

12:00

-14:00

SS,

Neumann, Werner Prof.

Moodle

Basic-Ensemble

11235

10.5.34

Basic-Ensemble

Donnerstag

D 0.17

16:00

-18:00

SS,

Schweizer, Christophe

Moodle

Horace Silver-Ensemble

10.

None

Jazz | Popularmusik

10.5.35

Horace Silver-Ensemble

Donnerstag

D 0.17

11:00

-13:00

SS,

Schweizer, Christophe

Moodle

Saxophonquartett

10.

13880

Jazz | Popularmusik

10.5.40

Saxophonquartett

Donnerstag

D 0.16

16:00

-18:00

SS,

Oehl, Matti

Moodle

Latin-Jazz-Ensemble

10.

13940

Jazz | Popularmusik

10.5.47

Latin-Jazz-Ensemble

Einteilung erfolgt durch den Dozenten

Donnerstag

D -1.06

16:15

-18:15

SS,

Schüler, Axel

Moodle

Enders Ensemble "The Music of Wayne Shorter", Gruppe 1

10.

13961

Jazz | Popularmusik

10.5.48

Enders Ensemble "The Music of Wayne Shorter", Gruppe 1

Teilnehmer stehen fest

Mittwoch

D 0.16

13:00

-15:00

SS,

Enders, Johannes Prof.

Moodle

Enders Ensemble "The Music of Wayne Shorter", Gruppe 2

10.

13961

Jazz | Popularmusik

10.5.49

Enders Ensemble "The Music of Wayne Shorter", Gruppe 2

Teilnehmer stehen fest

Mittwoch

D 0.16

15:00

-17:00

SS,

Enders, Johannes Prof.

Moodle

Frank Chastenier Ensemble

None

10.5.50

Frank Chastenier Ensemble

Kompositionen, Arrangements oder eigene Bandprojekte der Studierenden ausprobieren und gemeinsam mit dem Lehrenden am Zusammenspiel und der künstlerischen Ausführung arbeiten. Moglich für unterschiedliche Formationen. (Teilnehmer stehen bereits fest)

Montag

D 0.06

15:00

-17:00

SS,

Chastenier, Frank

Moodle

Drummer-Coaching-Class

10.

13780

Jazz | Popularmusik

10.5.53

Drummer-Coaching-Class

anrechenbar als Wahlmodul JPI 125 nur für den "Begleiter"!

Einteilung erfolgt durch den Dozenten

Mittwoch

D -1.06

17:00

-19:00

SS,

Berns, Pepe Prof.

Moodle

Eric Schaefer Ensemble

10.

None

Jazz | Popularmusik

10.5.54

Eric Schaefer Ensemble

Repetitive Strukturen: von Dub, Funk, "Electric Miles" und clubinformierten Genres Einschreibung durch Anmeldung an Eric Schaefer

Zeit/Ort n.V.

SS,

Schaefer, Eric Prof.

Moodle

Schauspielensemble

10.

13731

Jazz | Popularmusik

10.5.56

Schauspielensemble

Wahlmodul JP 125

Donnerstag

D 1.08

20:00

-22:00

SS,

Schröder, Frank-Leo

Moodle

Körpertraining/Grundlagen Bühnentanz (JP 102v 90 min.), Teil 1

10.

12004

Jazz | Popularmusik

10.6.2.1

Körpertraining/Grundlagen Bühnentanz (JP 102v 90 min.), Teil 1

(Die Anmeldung als Wahlmodul ist bis zum 31.01.2022 bei Frau Wolf möglich)

Dienstag

D 0.04

18:00

-19:30

90 min.

SS,

Ressel, Jana

Moodle

Körpertraining/Grundlagen Bühnentanz (JP 102v 90 min.), Teil 2

10.

12005

Jazz | Popularmusik

10.6.2.2

Körpertraining/Grundlagen Bühnentanz (JP 102v 90 min.), Teil 2

(Die Anmeldung als Wahlmodul ist bis zum 31.01.2022 bei Frau Wolf möglich)

Montag

D 1.22

09:00

-10:30

90 min.

SS,

Szydelko, Sbigniew

Moodle

CD-Produktion

10.

14010

Jazz | Popularmusik

10.7.

CD-Produktion

Wahlpflichtmodul JP 126 bzw. SJ 121

Anmeldungen können persönlich oder per Mail vorgenommen werden bei: birgit.wolf@hmt-leipzig.de mit Angabe der Spieler / Semester / Instrumente und des Repertoirewunschs sowie des Genres. Maximal 4 Anmeldungen je Semester sind möglich! Es gilt das Datum der Anmeldung. Termine für Sommersemester 2022: Termine vom 21.02.2022 bis 04.03.2022 - Anmeldung ist vom 01.12.2021 - 31.01.2022 möglich (Die genauen Zeiten bitte Herrn Schmidt absprechen!) Termine für das Wintersemester 2022/2023: 25.07. - 31.07.2022 (Anmeldung erst ab Juni 2022 möglich!)

D -1.06

10:00

-18:00

SS,

Schmidt, Thomas

Moodle

Dialog-Bühnensprechen

11.

21002

klassischer Gesang | Musiktheater

11.1.1

Dialog-Bühnensprechen

Teil des Pflichtmoduls GS 106 (BA)

sollte die Teilnahme in den laut Modulordnung vorgesehenen Semestern nicht möglich sein, muss dies beantragt werden!

Donnerstag

D 0.22

09:30

-11:00

SS,

Flatau, Martina

Moodle

Opernensemble

11.

21200

klassischer Gesang | Musiktheater

11.2.1

Opernensemble

Teil der Pflichtmoduls GS 117 ff (BA)

Erarbeitung des gängigen, altersentsprechenden Opernrepertoires mit den Schwerpunkten Ensembles und Rezitative. Ziele sind ein einheitlicher Ensembleklang und eine gesungene Konversation im entsprechenden Kontext.

Donnerstag

D 1.13

14:00

-18:00

SS,

Hornef, Christian

Moodle

Grundlagenseminar

24811

11.2.2

Grundlagenseminar

Pflichtmodule GS 115 bzw. GS 116 (BA)

Die Einteilung für dieses Pflichtfach erfolgt laut Studienablaufplan durch die Fachrichtung. Mehrere Gruppen montags zwischen 16.30h und 21.30h sowie dienstags zwischen 14h und 16 h.

D 1.12

2-std., Zeit n.V.

SS,

Schäfer, Ansgar

Moodle

Blattsingen

11.

24810

klassischer Gesang | Musiktheater

11.3.1

Blattsingen

Teil des Pflichtmoduls GS 110

2 Gruppen

B 4.04

12:00

-13:00

Di, Mi

SS,

Reuter, Andreas

Moodle

Rechtsgrundlagen (Bühnenrecht)

22101

11.5

Rechtsgrundlagen (Bühnenrecht)

Teil des Pflichtmoduls GO 234 (MA) / Wahlmodul WBP 221 (MA) (Sänger haben Vorrang)

Blockseminar: Freitag, 17. Juni und Samstag 18. Juni 2022. Dozentin Frau Dr. Hinds Kurs kommt nur zustande, wenn sich mindestens 7 Teilnehmer (mit Anspruch!) verbindlich anmelden! zeitlicher Ablauf: 14:30 Uhr – 18:00 Uhr am Freitag, 17.6. und 10:00 Uhr – 14:00 Uhr 18.06.2022 (Raum D 1.03) - Termin entfällt! Neuer Termin ggf. am 22./23 Juli 2022

(1 SWS)

SS,

Gastdozent, .

Moodle

Stilkunde II: Belcanto (aus dem WS 2021)

24203

11.6.2

Stilkunde II: Belcanto (aus dem WS 2021)

Pflichtmodul GK 212 bzw. Wahlpflichtmodul GO 236 (MA)

Einführungsseminar: Definition, Geschichte und Prinzipien des italienischen Operngesangs in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts (Seminare voraussichtlich online) (für die Teilnahme an den Einzelunterrichten werden keine extra CPs vergeben!) Gastdozent: Herr Peter Berne Termin: 7. bis 11. Juni 2022 Kurs findet nur statt, wenn sich mehr als 10 Teilnehmer (mit Anspruch!) verbindlich für das Seminar angemeldet haben. Bitte planen Sie die Seminarzeiten also entsprechend ein!

07.06. - 11.06.2022

SS,

Gastdozent, .

Moodle

Bühnenfechten/Bühnenkampf, Gruppe 1

11.

24307

klassischer Gesang | Musiktheater

11.7.2.1

Bühnenfechten/Bühnenkampf, Gruppe 1

Mittwoch

D 0.04

08:30

-10:30

SS,

Kushkov, Viatcheslav

Moodle

Bühnenfechten/Bühnenkampf, Gruppe 2

11.

24308

klassischer Gesang | Musiktheater

11.7.2.2

Bühnenfechten/Bühnenkampf, Gruppe 2

Mittwoch

D 0.04

10:30

-12:30

SS,

Kushkov, Viatcheslav

Moodle

Bühnenfechten/Bühnenkampf, Gruppe 3

11.

24309

klassischer Gesang | Musiktheater

11.7.2.3

Bühnenfechten/Bühnenkampf, Gruppe 3

Mittwoch

D 0.04

12:30

-14:30

SS,

Kushkov, Viatcheslav

Moodle

Körperkoordination, Gruppe 1

11.

24315

klassischer Gesang | Musiktheater

11.7.3.1

Körperkoordination, Gruppe 1

Dienstag

D 0.04

16:00

-17:00

SS,

Curry, Lynnda Prof.

Moodle

Körperkoordination, Gruppe 2

11.

24316

klassischer Gesang | Musiktheater

11.7.3.2

Körperkoordination, Gruppe 2

Dienstag

D 0.04

15:00

-16:00

SS,

Curry, Lynnda Prof.

Moodle

Körperkoordination, Gruppe 3

11.

24313

klassischer Gesang | Musiktheater

11.7.3.3

Körperkoordination, Gruppe 3

Montag

D 0.04

08:15

-09:15

SS,

Curry, Lynnda Prof.

Moodle

Körperkoordination, Gruppe 4

11.

24313

klassischer Gesang | Musiktheater

11.7.3.4

Körperkoordination, Gruppe 4

Dienstag

D 0.04

08:15

-09:15

SS,

Curry, Lynnda Prof.

Moodle

Bühnentanz, Gruppe 1

11.

24343

klassischer Gesang | Musiktheater

11.8.1

Bühnentanz, Gruppe 1

Montag

D 0.04

13:30

-15:30

SS,

Ressel, Jana

Moodle

Bühnentanz, Gruppe 2 (Neueinsteiger)

11.

24344

klassischer Gesang | Musiktheater

11.8.2

Bühnentanz, Gruppe 2 (Neueinsteiger)

Montag

D 0.04

15:30

-17:30

SS,

Ressel, Jana

Moodle

Bewegungsgrundlagen, 1. Stunde für 2. Semester

11.

24366

klassischer Gesang | Musiktheater

11.9.2.1

Bewegungsgrundlagen, 1. Stunde für 2. Semester

Montag

D 0.04

10:30

-11:30

SS,

Curry, Lynnda Prof.

Moodle

Bewegungsgrundlagen, 2. Stunde für 2. Semester

11.

24367

klassischer Gesang | Musiktheater

11.9.2.2

Bewegungsgrundlagen, 2. Stunde für 2. Semester

Donnerstag

D 0.04

09:30

-10:30

SS,

Curry, Lynnda Prof.

Moodle

Bewegungsgrundlagen, 1. Stunde für 4. Semester

11.

24368

klassischer Gesang | Musiktheater

11.9.2.3

Bewegungsgrundlagen, 1. Stunde für 4. Semester

Montag

D 0.04

11:45

-12:45

SS,

Curry, Lynnda Prof.

Moodle

Bewegungsgrundlagen, 2. Stunde für 4. Semester

11.

24369

klassischer Gesang | Musiktheater

11.9.2.4

Bewegungsgrundlagen, 2. Stunde für 4. Semester

Donnerstag

D 0.04

08:15

-09:15

SS,

Curry, Lynnda Prof.

Moodle

Vokalpraxis italienische/französische Oper

11.

24606

klassischer Gesang | Musiktheater

11.10.1

Vokalpraxis italienische/französische Oper

Pflichtmodul GO 218 / Wahlmodul GS 159

Italienisches und französisches Repertoire Opern- und Konzertarien Wir bitten alle Teilnehmer, zu Besprechung und Terminvergabe in die erste Unterrichtsstunde am 16.03.2022 um 14.00– 14.30 h in D 1.13 zu kommen! Bitte Aushänge bzw. Informationen per Mail beachten! Dieser Kurs kann nur in Präsenzform stattfinden!

Mittwoch

D 1.13

14:00

-15:00

SS,

Almeida, Paulo ; Sasso-Fruth, Elisabeth

Moodle

Oratorienkurs

11.

24702

klassischer Gesang | Musiktheater

11.11.1

Oratorienkurs

Wahlmodul GS 146 (BA) bzw. GO 225, GP 281, GS 220 (MA)

genaue Zeiten nach Vereinbarung Begleitung: Prof. Bräunlich

Montag

G 114

19:00

SS,

Schwarz, Gotthold Prof.

Moodle

Librettostudium

11.

24818

klassischer Gesang | Musiktheater

11.13.1

Librettostudium

Pflichtmodul: GO 219 (MA) bzw. Wahlmodul GS 149 (BA) / VK 145 (BA) / DI 136 und DI 220

Traum und / oder Wirklichkeit in der französischen und italienischen Oper - 2. Teil Unterrichtssprache ist, je nach Unterrichtsgegenstand und Wunsch der Teilnehmer, Italienisch, Französisch und/oder Deutsch

Mittwoch

D 0.24

10:30

-12:00

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

SS,

Sasso-Fruth, Elisabeth

Moodle

Seminar ″Dramaturgie″

12.

113803

Dramaturgie

12.1.1.2

Seminar ″Dramaturgie″

Teil des Pflichtmoduls DA 101

Seminar

2-std.

SS,

Storr, Annette Prof. Dr. phil. habil.

Moodle

Medien/Intermedialität

113804

12.1.1.3

Medien/Intermedialität

Teil des Pflichtmoduls DA 101

Vorlesung/Seminar

2-std.

SS,

Schmitt, Stefanie

Moodle

Exkursion (3-4 Tage)

12.

113806

Dramaturgie

12.1.1.5

Exkursion (3-4 Tage)

Teil des Pflichtmoduls DA 101

SS,

N.N., .

Moodle

Theater und Theorie. Texte und Lektüre

12.

113811

Dramaturgie

12.1.2.1

Theater und Theorie. Texte und Lektüre

Teil des Pflichtmoduls DA 102

Seminar

3-std.

SS,

Storr, Annette Prof. Dr. phil. habil.

Moodle

Analyse von Film und anderen medialen Formaten

12.

113813

Dramaturgie

12.1.2.3

Analyse von Film und anderen medialen Formaten

Teil des Pflichtmoduls DA 102

Seminar Was tun Filme und wie kommt es, dass wir sie verstehen?

3-std.

SS,

Pischel, Christian Dr. phil.

Moodle

Analyse Tanz (Musik) Theater

113814

12.1.2.4

Analyse Tanz (Musik) Theater

Teil des Pflichtmoduls DA 102

Übung/Seminar Autonomie und Gnade mit begleitendem Tutorium: Marie Nandico

3-std.

SS,

Elzenheimer, Regine Prof. Dr. phil.

Moodle

Kommunikationstraining

113815

12.1.2.5

Kommunikationstraining

Option des Pflichtmodul-Bausteins DA 102.5

Übung

2-std.

SS,

Gregersen, Anke

Moodle

Einführung ins wissenschaftliche Arbeiten (erst im WS 2022)

12.

113817

Dramaturgie

12.1.2.7

Einführung ins wissenschaftliche Arbeiten (erst im WS 2022)

Teil des Pflichtmoduls DA 102

Übung

1-std.

SS,

Kemser, Jens-Dag Dr. phil.

Moodle

Medienpraxis. Einführung und Projektvorbereitung

113823

12.1.3.3

Medienpraxis. Einführung und Projektvorbereitung

Option des Wahlpflichtmodul-Bausteins DA 103 a.2 Teil des Wahlpflichtmoduls DA 103 b

Seminar/Übung

2-std.

SS,

Lang, Christine

Moodle

Stage Design

113824

12.1.3.4

Stage Design

Teil des Wahlpflichtmoduls DA 103 a / Option des Wahlpflichtmodul-Bausteins DA 103 b.2

Seminar/Übung

2-std.

SS,

Wohler, Demian

Moodle

Theorie und Dramaturgie des Tanztheaters (und seiner Musik) (erst im WS 2022)

113827

12.1.3.7

Theorie und Dramaturgie des Tanztheaters (und seiner Musik) (erst im WS 2022)

Teil des Wahlpflichtmoduls DA 103 c

Seminar

2-std.

SS,

N.N., .

Moodle

Praktikumskolloquium

113831

12.1.4.1

Praktikumskolloquium

Option des Pflichtmoduls DA 104

1-std.

SS,

Moodle

Projekt

113832

12.1.4.2

Projekt

Option des Pflichtmoduls DA 104

Übung/Seminar Konzeption `Klassenabend 2023´ MANIFESTE!

2-std.

SS,

Kemser, Jens-Dag Dr. phil.

Moodle

Theatergeschichte

113661

12.1.9.1

Theatergeschichte

Teil des Pflichtmoduls DA 109

Vorlesung/Seminar

2-std.

SS,

Storr, Annette Prof. Dr. phil. habil.

Moodle

Medien/Intermedialität

113863

12.1.9.3

Medien/Intermedialität

Teil des Pflichtmoduls DA 109

Vorlesung/Seminar

2-std.

SS,

Büscher, Barbara Prof. Dr. phil. habil.

Moodle

Exkursion (3-4 Tage)

113865

12.1.9.5

Exkursion (3-4 Tage)

Teil des Pflichtmoduls DA 109

SS,

N.N., .

Moodle

Zukunft des Theaters

113873

12.1.10.2

Zukunft des Theaters

Option des Wahlpflichtmodul-Bausteins DA 110 a.2

Vorlesung/Seminar Ghosts of tomorrow

3-std.

SS,

Albrecht, Jörg Dr. phil.

Moodle

Übersetzen

113875

12.1.10.4

Übersetzen

Option des Wahlpflichtmodul-Bausteins DA 110 a.3 / Option des Wahlpflichtmodul-Bausteins DA 110 c.3

Seminar/Übung

3-std.

SS,

Chétouane, Laurent

Moodle

Geschichte, Ästhetik und Theorie einzelner Medien

113878

12.1.10.7

Geschichte, Ästhetik und Theorie einzelner Medien

Teil des Wahlpflichtmoduls DA 110 b

Vorlesung/Seminar Was tun Filme und wie kommt es, dass wir sie verstehen? (entspricht 12.1.2.3)

3-std.

SS,

Pischel, Christian Dr. phil.

Moodle

Medienpraxis/ Labor Intermedia

113880

12.1.10.9

Medienpraxis/ Labor Intermedia

Teil des Wahlpflichtmoduls DA 110 b

Seminar/Übung

2-std.

SS,

Lang, Christine

Moodle

Tonsatz und musikalische Analyse für Dramat. II

113883

12.1.10.11

Tonsatz und musikalische Analyse für Dramat. II

Teil des Wahlpflichtmoduls DA 110 c

Gruppenunterricht Fortführung vom Wintersemester

2-std.

SS,

Safari, Sarvenaz Dr. phil.

Moodle

Musikhistorische Vorlesung oder Seminar

113884

12.1.10.12

Musikhistorische Vorlesung oder Seminar

Teil des Wahlpflichtmoduls DA 110 c

Midsummernight´s Dream

2-std.

SS,

Elzenheimer, Regine Prof. Dr. phil.

Moodle

Programmheft Konzert oder Einführungsveranstaltung Konzert oder Konzertmoderation

113887

12.1.10.14

Programmheft Konzert oder Einführungsveranstaltung Konzert oder Konzertmoderation

Teil des Wahlpflichtmoduls DA 110 c

Benjamin Britten: "Midsummernight´s Dream"

2-std.

SS,

Elzenheimer, Regine Prof. Dr. phil.

Moodle

Forschungskolloquium zur Masterarbeit

12.

113972

Dramaturgie

12.2.7.1

Forschungskolloquium zur Masterarbeit

verantwortlich: jeweilige BetreuerInnnen

1-std.

SS,

Moodle

Spezialisierungsübergr. Master-Kolloquium IV

12.

113972

Dramaturgie

12.2.7.2

Spezialisierungsübergr. Master-Kolloquium IV

1-std.

SS,

Kemser, Jens-Dag Dr. phil.

Moodle

Auftrittstraining (Grundlagen): Anfängerkurs

13.

118105

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.101.1

Auftrittstraining (Grundlagen): Anfängerkurs

im Sommersemester (coronabedingt) nur für Studierende der Masterstudiengänge

Im Grundlagenkurs (Anfänger) erlernen Sie Techniken aus dem Qigong und Taiji, die Bewußtheit, Wohlgefühl, Wärme, ausgeglichene Spannung, Wachheit und Koordination im Körper befördern. Durch das Erkennen und Auseinandersetzen mit dem eigenen Gehirnintegrationsprofil und den dazugehörigen Übungen können Sie Ihr Aufnahme- und Umsetzungsvermögen optimieren, schaffen Verbindung von Kopf und Körper, lernen sich und andere besser zu verstehen und erweitern Ihr Potential.

Mittwoch

B 2.05

11:15

-12:45

SS,

Christoph, Carola

Moodle

Auftrittstraining (Grundlagen): Fortführungskurs

13.

118106

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.101.2

Auftrittstraining (Grundlagen): Fortführungskurs

Im Grundlagenkurs (Fortführung) werden die Übungen gefestigt und erweitert. Mit der Herzkohärenzmethode können Sie über ein Computerprogramm den Einfluss von Gedanken/ Gefühlen/Atmung, inneren Bildern und den im ersten Kurs vermittelten Übungen verfolgen und erkennen, wie Sie persönlich in einen Zustand der Kohärenz und damit zu mehr Kreativität und Regeneration gelangen können. Wöchentliche Vorspiele mit sehr leichter Literatur verbinden sich hier mit den vorangegangenen Übungen.

Donnerstag

B 2.05

10:30

-12:00

SS,

Christoph, Carola

Moodle

Auftrittstraining (Vertiefung)

13.

118107

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.101.3

Auftrittstraining (Vertiefung)

Im Vertiefungskurs verinnerlichen wir die Übungen und die Herzkohärenzmethode weiter, wenden uns der geführten und freien Meditation zu, lernen binaurale Beats im Alltag zu nutzen und führen die Vorspiele mit Werken Ihrer Wahl weiter. Zeitabsprache mit allen Teilnehmern nach der Einschreibung

Donnerstag

B 2.05

12:00

-13:30

SS,

Christoph, Carola

Moodle

Basiskurs Italienisch Niveau II - Fortgeschrittene 2B

13.

118125

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.1

Basiskurs Italienisch Niveau II - Fortgeschrittene 2B

Zielgruppen: Studierende der Studiengänge Musikwissenschaft und Dramaturgie, Wahlmodul WBP 108 (BA) / WBP 203 (MA)

Zeiten: Dienstag, 17.15 Uhr – 18.45 Uhr + Donnerstag, 17.15 – 18.00 Uhr jeweils in Raum D 0.24 Beginn: 12.04.2022 / Ende: 28.06.2022Lehrbuch (von den Teilnehmern selbständig vor Kursbeginn käuflich zu erwerben und in die erste Sitzung mitzubringen): Nuovissimo Progetto Italiano: Libro dello studente + Quaderno degli esercizi – 1B: ISBN: 978-88-99358-48-8 (+Fortsetzungsband)Weiteres Material wird im Kurs ausgehändigt. Musikalischer Schwerpunkt: Ausgewählte Arien und Cantautori Es werden Kenntnisse der italienischen Sprache auf dem Niveau von Basiskurs 2A aus dem WS 21/22 (entspricht A2 des Europäischen Referenzrahmens) vorausgesetzt.

D 0.24

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

SS,

Sasso-Fruth, Elisabeth

Moodle

Deutsch als Fremdsprache I, Teil 2

13.

118132

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.3

Deutsch als Fremdsprache I, Teil 2

WBP 114 (BA) bzw. WBP 209 (MA)

Festigung und Erweiterung der Sprachkenntnisse an Hand alltags- und musikbezogener Hör- und Lesetexte. Vertonte Texte machen den Gebrauch der deutschen Sprache in der Musik sichtbar. Kommunikationssituationen des Hochschul- und Musikeralltags, dafür typische sprachliche Strukturen und Musikterminologie werden geübt. Nach Bedarf werden auch allgemeinsprachliche Themen einbezogen. Voraussetzung: Nachweis des Niveaus B1 (WS)

Freitag

D 0.24

11:00

-12:30

SS,

Laue, Ines

Moodle

Deutsch als Fremdsprache II, Teil 2

13.

118135

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.4

Deutsch als Fremdsprache II, Teil 2

WBP 115 (BA) bzw. WBP 210 (MA)

Ausgehend von verschiedenen Sprech- und Schreibanlässen wird Kommunikation in typischen Situationen an der Hochschule oder im Arbeitsalltag des Künstlers (wie z. B. Interview, Moderation, Kurzbiographie, Kurzreferat, Konzertankündigung) trainiert. Passende Redemittel und für die mündliche bzw. schriftliche deutsche Sprache typische Strukturen, situationsgebundener Wortschatz, Musikterminologie und rhetorische Grundkenntnisse werden vermittelt. Voraussetzung: Nachweis des Niveaus B2/1 oder DaF I

Donnerstag

D 0.24

09:00

-10:30

SS,

Laue, Ines

Moodle

Deutsch als Fremdsprache III, Teil 2

13.

118137

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.5

Deutsch als Fremdsprache III, Teil 2

WBP 116 (BA) bzw. WBP 211 (MA)

Typische Merkmale der deutschen Schriftsprache werden erarbeitet und geübt. Die Studierenden werden befähigt, für sie relevante Texte wie Fachliteratur und Kritiken, Vorlesungsmitschriften, Zusammenfassungen u.a. sprachlich angemessen zu verstehen bzw. selbst zu produzieren. Im 2. Semester auch Lektüre deutscher Texte ab der Zeit des Frühneuhochdeutschen (Luther) bis zur Romantik. Besonderheiten in Wortschatz, Struktur, Aussprache und Schreibweise, "Übersetzungen" ins heutige Standarddeutsch. Voraussetzung: Nachweis des Niveaus B2/2 oder DaF II

Donnerstag

D 0.24

12:45

-14:15

SS,

Laue, Ines

Moodle

Deutsch als Fremdsprache E1: (A2), Teil 2

13.

118140

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.6

Deutsch als Fremdsprache E1: (A2), Teil 2

WBP 117 (Erasmus) bzw. WBP 212 (Erasmus)

Vermittlung von Basisstrukturen der deutschen Sprache. Grundlegende Redemittel, Phonetikübungen sowie alltagsundmusikbezogener Fachwortschatz sollen die Kommunikation in einfachen Situationen im Hochschul- und Musikkontext ermöglichen. Keine Vorkenntnisse erforderlich. Erreicht wird das Niveau A2. (In this course you will learn and consolidate elementary structures and phonetics of the German language. You will be able to communicate in typical situations of academic and musical life by using basic expressions, everyday vocabulary and music terminology. No previous knowledge of German required. Language level reached: A2

Freitag

D 0.24

09:15

-10:45

SS,

Laue, Ines

Moodle

Deutsch als Fremdsprache E2: (B1), Teil 2

13.

118142

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.7

Deutsch als Fremdsprache E2: (B1), Teil 2

WBP 118 (Erasmus) bzw. WBP 213 (Erasmus)

Vermittlung und Vertiefung von Basisstrukturen der deutschen Sprache. Grundlegende Redemittel, Phonetikübungen sowie alltags- und musikbezogener Fachwortschatz sollen die Kommunikation in typischen Situationen im Hochschul- und Musikkontext ermöglichen. Voraussetzung: Nachweis des Niveaus A2

Donnerstag

D 0.24

10:45

-12:15

SS,

Laue, Ines

Moodle

Sprachcoaching italienisches/französisches Repertoire

13.

119616

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.8

Sprachcoaching italienisches/französisches Repertoire

Wahlmodul WKV 181 (BA) bzw. WKV 279 (MA) - Empfohlen vor allem für Studierende Gesang, Alte Musik (Historischer Gesang), Klavier/Dirigieren

Analyse – praktische Umsetzung – Interpretation von italienisch- und/oder französischsprachigen Repertoiretexten in Vorbereitung oder als Begleitung der musikalischen Einstudierung Bei Rückfragen zu diesem Kurs setzen Sie sich bitte gerne auch schon im Vorfeld der Einschreibung mit der Kursleiterin in Verbindung.

Zeit/Ort: n.V.

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

SS,

Sasso-Fruth, Elisabeth

Moodle

Sprachcoaching französisches Repertoire

13.

119614

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.9

Sprachcoaching französisches Repertoire

Wahlmodul WKV 181 (BA) bzw. WKV 279 (MA)

Partiturenstudium: Aussprache, Übersetzung, Interpretation (Einzelkonsultationen empfohlen vor allem für Sänger, Korrepetitoren, Dirigenten) Rückfragen bitte per Mail an Frau Gorgs (franziska.gorgs@hmt-leipzig.de)

Mittwoch

nach Vereinbarung

Kurs wird bei Bedarf auch online angeboten,

SS,

Gorgs, Franziska

Moodle

Bewerbung und Bühnenpräsenz für Orchestermusiker

13.

118150

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.125.1

Bewerbung und Bühnenpräsenz für Orchestermusiker

Wahlmodul WBP 125 (BA) / WBP 224 (MA)

Blockseminar Termin 15.06.2022 18:30 Uhr Karl-Tauchnitz-Straße 25

18:30

1 SWS

SS,

Grabner, Frithjof Martin Prof.

Moodle

Körperliches und Mentales Training für Musiker (bei Bedarf online)

13.

118155

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.128.2

Körperliches und Mentales Training für Musiker (bei Bedarf online)

Wahlmodul WBP 129 (BA) bzw. WBP 229 (MA)

Semesterplan - Praxisseminar (Vorstellung der Thematik der kurzen theoretischen Einführung am Anfang jedes Seminars) 1. Seminar Einführung – Ihr Körper. Das wichtigste Instrument 2. Seminar No pain - no gain? Muss Üben wirklich weh tun? 3. Seminar Warum ist das Aufwärmen vor Musizieren so wichtig ? 4. Seminar Stimmen Sie Ihre Sehnen! 5. Seminar Grundlagen eines gezielten Faszientrainings für Musiker 6. Seminar Propriozeptives Training für Musiker 7. Seminar Kraftausdauer Training für Musiker 8. Seminar Ergonomische Aspekte der Musikausübung 9. Seminar Variation ist besser als Wiederholung 10. Seminar Mentales Training - Zielsetzungen 11.Seminar Körper- und Entspannungstechniken 12.Seminar Atmung 13.Seminar Life-time-Sportarten 14.Seminar Ernährung 15.Seminar Selbstreflexion– Abschlussbesprechung

Dienstag

B 0.01

15:00

-17:00

SS,

Schraft, Séverin Dr.

Moodle

Projekte mit Flüchtlingen/Asylbewerbern

13.

118156

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.133.1

Projekte mit Flüchtlingen/Asylbewerbern

Wahlmodul WBP 133 (BA) bzw. WBP 233 (MA)

Montag

D -1.06

11:45

-12:45

SS,

Bauer, Peter A.

Moodle

Einführung in die historische Aufführungspraxis

13.

118229

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.136

Einführung in die historische Aufführungspraxis

Wahlmodul WKV 136 (BA) / WKV 237 (MA)

prima vs. seconda prattica, Kastraten, Barockoper, Affektenlehre, Musikalisch-Rhetorische Figuren, Verzierungen

Montag

D 1.03

12:30

-14:00

SS,

Nauheim, Claudia

Moodle

Grundlagen des Jazztanzes

13.

118251

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.149.1

Grundlagen des Jazztanzes

Wahlmodul WKV 149 (BA) bzw. 243 (MA)

Donnerstag

D 0.04

13:00

-15:00

SS,

Szydelko, Sbigniew

Moodle

Jazzimprovisation für Streicher

13.

118254

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.153.1

Jazzimprovisation für Streicher

Wahlmodul WKV 153 (BA / WKV 248 (MA)

Einführung in verschiedene Jazzstilistiken / Improvisation: Hörbeispiele und praktische Übungen - Bogentechnik und Phrasierung - Akkord-Symbolschrift - Groove - Blues - II / V / I Verbindungen Fortführung vom Wintersemester!

Dienstag

D -1.11

12:30

-14:00

SS,

Prokein, Thomas

Moodle

Grundkurs Dirigieren für Anfänger, Teil II

13.

118269

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.159.1

Grundkurs Dirigieren für Anfänger, Teil II

Wahlmodul WKV 159 (BA) bzw. WKV 254 (MA)

Fortführung Grundkurs vom Wintersemester.

Montag

D 1.05

15:00

-16:00

SS,

Stessin, Alexander

Moodle

Grundkurs Dirigieren für Fortgeschrittene, Teil II

13.

118270

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.159.2

Grundkurs Dirigieren für Fortgeschrittene, Teil II

Wahlmodul WKV 159 (BA) bzw. WKV 254 (MA)

Voraussetzung: abgeschlossener Anfängerkurs oder vergleichbare Dirigiererfahrung. Es sind beide Teile des Fortgeschrittenenkurses zu belegen! Ein Beginn ist mit Teil I oder Teil II möglich.

Montag

D 1.05

16:00

-17:00

SS,

Stessin, Alexander

Moodle

Gruppenimprovisation

13.

118272

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.161.1

Gruppenimprovisation

Wahlmodul WKV 161 (BA) bzw. WKV 257 (MA)

D 0.01

Zeit n.V.

SS,

Augsten, Tilo

Moodle

Stummfilmimprovisation I bzw. II

13.

118274

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.161.2

Stummfilmimprovisation I bzw. II

Wahlmodul WKV 162 (BA) bzw. WKV 258 (MA)

Begleitung vom Filmsequenzen, Musik und Szene, Dramaturgie einer Filmmusik 2 Gruppen möglich

Dienstag

D 0.01

17:30

-19:30

SS,

Augsten, Tilo

Moodle

Transponieren am Klavier

13.

118278

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.164.2

Transponieren am Klavier

Wahlmodul WKV 165 (BA) bzw. WKV 261 (MA)

Interessenten finden sich bitte in der ersten Unterrichtsstunde zu einer Besprechung in Raum 313 ein.

Mittwoch

G 313

15:00

-16:00

SS,

Hudezeck, Hartmut Prof.

Moodle

Proben- und Einstudierungstechniken mit Sängern

13.

118291

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.164.3

Proben- und Einstudierungstechniken mit Sängern

Wahlmodul WKV 175 (BA) bzw. WKV 270 (MA)

Pianisten mit Gesangspartnern finden sich bitte in der ersten Unterrichtsstunde zu einer Besprechung im Raum 313 ein.

Mittwoch

G 313

16:00

-17:00

SS,

Hudezeck, Hartmut Prof.

Moodle

Klassischer Tanz, Teil 1

13.

118297

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.176.1

Klassischer Tanz, Teil 1

Dienstag

D 0.04

13:15

-14:45

SS,

Szydelko, Sbigniew

Moodle

Klassischer Tanz, Teil 2

13.

118298

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.176.2

Klassischer Tanz, Teil 2

Dienstag

D 0.04

11:30

-13:00

SS,

Szydelko, Sbigniew

Moodle

Höranalyse

3248

13.0.181.3

Höranalyse

Wahlmodul WTW 103 bzw. WTW 203 (MA) / anrechenbar als IPv für Studierende Lehramt Gymnasium

Thema: Vokalarrangement bei Take 6 2. Gruppe Di 16.30-18.00

Dienstag

G 417

15:00

-16:30

SS,

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Neue Vertonungen musikalischer Kleinformen zur Liturgie

3248

13.0.181.4

Neue Vertonungen musikalischer Kleinformen zur Liturgie

Wahlmodul WTW 181 bzw. WTW 283 (MA) / nach Absprache auch anrechenbar als KT 109 (Projekt)

Interessierte melden sich bitte vorab bei christoph.goebel@hmt-leipzig.de (Anmeldung bitte bis zum 31.01.2022 bei Frau Wolf - siehe auch Modalitäten Anmeldung von Einzel- und Kleingruppenunterrichten im Wahlbereich)

Dienstag

G 417

16:30

-17:30

SS,

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Wahlkurs Tonsatz

3.

3240

Musiktheoretische Fächer

13.0.181.5

Wahlkurs Tonsatz

Wahlmodul WTW 181 (BA) / WTW 283 (MA)

Wahlkurs Tonsatz 4. Jahr für BA Gesang Anmeldung bis zum 31.01.2022 bei Frau Wolf möglich

Donnerstag

G 420

15:00

-16:00

SS,

Giesecke von Bergh, Britta

Moodle

Einführung in die musikalische Akustik

118331

13.0.181.6

Einführung in die musikalische Akustik

Wahlmodul WTW 187 (BA) bzw. WTW 285 (MA)

(gegebenenfalls kann die Veranstaltung ganz oder teilweise online angeboten werden, kurzes Online-Treffen zur konkreten Verabredung der 8 Doppelstunden am 14.03. um 11.00-11:15 Uhr. Der Link für diese Zoom-Konferenz wird kurz vorher über Moodle verschickt.) Es werden einfache physikalische Grundlagen der Entstehung von Schall erlautert und an Beispielen deutlich gemacht. Im Mittelpunkt stehen Schwingungen und Wellen bei Musikinstrumenten, Schallausbreitung und Raumakustik, Aufzeichnung, Digitalisierung, Speicherung und Wiedergabe von Schallereignissen und die synthetische Klangerzeugung.

Dienstag

D 1.08

12:45

-14:15

SS,

Kürschner, Martin Prof.

Moodle

Komposition Ergänzung: Handbücher mit den Spieltechniken der Instrumente

118331

13.0.181.7

Komposition Ergänzung: Handbücher mit den Spieltechniken der Instrumente

Wahlmodul WTW 118 (BA) bzw. WTW 221 (MA) / Studierende der Schulmusik können ohne Möglichkeit der Anrechnung teilnehmen

Das Seminar findet nicht online statt. Inzwischen existieren für die Instrumente verläßliche Handbücher: Fl, Ob, Fg, Sax, Cor, Tr, Trbn, Tb, Git, Perc, Akkor, Arp. Anhand ihrer lernen wir die Instrumente näher kennen. Termine: Blockseminar nach Ansage, voraussichtlich 17. und 18.6.22

G 402

Zeit n.V.

SS,

Mahnkopf, Claus-Steffen Prof. Dr. phil.

Moodle

Komponieren für (noch) Nicht-Komponist:innen

118331

13.0.181.8

Komponieren für (noch) Nicht-Komponist:innen

Wahlmodul WTW 118 (BA) bzw. WTW 221 (MA) / Studierende der Schulmusik können ohne Möglichkeit der Anrechnung teilnehmen

Im Tonsatzunterricht lernt man Regeln. Sie dienen als Hilfsmittel oder auch als Werkzeug, um Musik besser zu verstehen. Heutzutage ist es aber noch nicht gleichzusetzen mit Komponieren. Ziel unseres Kurses ist die Freiheit (des Komponierens) kennenzulernen. Wenn beim Kontrapunkt keine Quintparallelen erlaubt sind, wäre dieser Gruppenunterricht der ideale Ort, um ein Stück zu komponieren, das ausschließlich aus Quintparallelen besteht. Der Aufbau des Kurses ist dreiteilig: Analyse, kleine oder sehr kleine Kompositionsübungen und ein großes Kompositionsprojekt, das aufgeführt wird. Wichtig: jede (!) Art von Musik ist willkommen und wird ggf. analysiert oder besprochen. Wenn wir bsp. mit einer Übung anfangen, in dem wir aus nur einem Ton versuchen ein Stück zu komponieren, dann gibt es Beispiele zu analysieren wie:Henry Purcell's “Fantasia Upon One Note” (1680) Peter Cornelius “Trauer und Trost, Op.3 (III. Ein Ton) (1854) György Ligeti “Musica Ricercata 1 (1951/53) Giacinto Scelsi “Quattro pezzi per orchestra” (1959) Antonio Carlos Jobim (Tom Jobim) “Samba de Uma Nota Só” (1959) Luigi Nono “2° No hay caminos hay que caminar” (1987)Barock, Romantik, 20. Jh. und brasilianische Bossa Nova (MPB). Nochmal: jede Art von Musik ist willkommen.Anmeldung bis zum 31.01.2022 bei Frau Wolf möglich Interessierte melden sich bitte vorab bei Herrn Ferreira Silva: lf68koxy@stud.hmt-leipzig.de

Freitag

D 1.03

15:00

-16:00

SS,

Ferreira Silva, Leonardo

Moodle

Filmmusik

118230

13.0.182.2

Filmmusik

Wahlmodul WKV 142 (BA) / 241 (MA)

Scoring for Film Die moderne Filmmusik umfasst eine Vielzahl an Produktionsaspekten und Anwendungsbereichen. Unter anderem werden folgende Thematiken behandelt: Komposition für Film & Medien, Musikproduktion in DAWs (Logic, Cuabse, Pro Tools, Ableton, etc.), Virtuelle Instrumente (Sample Libraries), Arbeit mit & Erstellen von Partituren (Sibelius, Finale, Dorico), Orchestration, filmmusikalische Analyse, Studio- & Tontechnik, Mixing & Mastering, Kommunikation mit Filmemachern. Voraussetzung: Computerkenntnisse verschiedener Notations- und Sequenzerprogramme (der Kurs geht nur über 1 Semester)

Freitag

D 1.09

12:30

-14:30

SS,

Kemnitz, Konstantin

Moodle

Rhythmus I

None

13.0.186.1

Rhythmus I

Wahlmodul WTW 109 (BA) bzw. WTW 212 (MA)

Ergänzendes Angebot im Rahmen der Gehörbildung für Orchestermusiker mit praktischen Anteilen (Percussion aus verschiedenen Kulturkreisen). Beinhaltet Notationskunde inklusive Analyse von Polyrhythmik, Polymetrik sowie ungerade Taktarten. Fortführung vom Wintersemester!

Mittwoch

G 420

18:30

-19:30

SS,

Bauer, Peter A.

Moodle

mentoringArts

13.

118347

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.188

mentoringArts

Wahlmodul WBP 136 (BA) / WBP 236 (MA)

Mit mentoringArts haben Studierende (mit Ausnahme Lehramt, Schauspiel und Erasmus) die Möglichkeit, individuelle und konkrete berufsvorbereitende Maßnahmen zu nutzen und einen Realitätsabgleich mit ihren Ideen einer zukünftigen Karriere zu schaffen. Dazu gehört insbesondere die Kooperation mit einer berufserfahrenen, hochschulexternen Person (Mentor:in) und die Teilnahme an einem speziellen, umfangreichen Workshop-Programm zu nicht-künstlerischen Themen. Das Programm versteht sich als Qualifizierungsangebot zur Verbesserung der Beschäftigungsfähigkeit. Die Aufnahme in das Programm ist an ein zweistufiges Bewerbungsverfahren gebunden. Der nächste Durchgang findet zum Wintersemester 2022/23 statt. Der Bewerbungszeitraum wird zum Ende des Sommersemesters bekannt gegeben. Interessierte informieren sich bitte unter http://www.hmt-leipzig.de/home/mein-studium/marts. Für Fragen steht Ihnen die Projektverantwortliche Carmen Maria Thiel gerne zur Verfügung.

SS,

Thiel, Carmen Maria

Moodle