Kolloquium für Abschlussarbeiten

1.

325

Musikwissenschaft

1.4.1

Kolloquium für Abschlussarbeiten

Teil des Pflichtmoduls MW 212 / auch von anderen Studiengängen belegbar, jedoch ohne Vergabe von CPs

Colloquium für Haus-, Bachelor- und Masterarbeiten

Montag

D 0.21

17:00

-18:30

SS

Sichardt, Martina Prof. Dr. phil. habil.

Moodle

Pädagogik - Seminar A

2.

516

Institut für Musikpädagogik

2.1.2.2

Pädagogik - Seminar A

Kleingruppe

Montag

D 1.08

11:15

-12:00

SS

Richter, Laurids Dr.

Moodle

Praxis-Seminar 1

2.

713

Institut für Musikpädagogik

2.2.3.1

Praxis-Seminar 1

praktisch-musikalisches Arbeiten mit Schülerbands / Bandcoaching im Bereich Rock- und Popularmusik mit Schülern der Klassen 4-12 (Stilistik: Rock, Pop und Jazz) mit Anfängern und Fortgeschrittenen auf dem Campus Grafisches Viertel. Die Terminabsprache erfolgt telefonisch unter 0177/268 5445

extern

Zeit n.V.

SS

Stratmann, Sascha Paul

Moodle

Praxis-Seminar 2

2.

715

Institut für Musikpädagogik

2.2.3.2

Praxis-Seminar 2

auch anrechenbar als Pflichtmodul GP 213

Musiktheater mit Grundschulkindern unter Berücksichtigung polyästhetischer Aspekte / Ausarbeitung von Libretto, Komposition, Rollenstudium, Stimmbildung, szenische Improvisation, Bühne und Kostüm (Zusammenarbeit mit der Grundschule des forum thomanum. Sebastian-Bach-Straße 1.)

Donnerstag

extern

10:00

-11:30

SS

Leistner, Maria

Moodle

Praxis-Seminar 3

2.

717

Institut für Musikpädagogik

2.2.3.3

Praxis-Seminar 3

Orchesterunterricht mit Grundschulkindern (instrumentale Anfänger/Nichtinstrumentalisten) unter Berücksichtigung verschiedener Aspekte wie: Motivation, Instrumentenkunde, Vermittlung musiktheoretischer Grundkenntnisse, Arrangieren und Erarbeiten gruppenspezifischer Stücke unter Rücksichtnahme qualitativ verschiedener musikalischer Entwicklungsstände, musikalisches Arbeiten in der Gruppe. (Zusammenarbeit mit der Grundschule des forum thomanum. Sebastian-Bach-Straße 1.)

Dienstag

extern

08:00

-09:30

SS

Rother, Sabine

Moodle

Workshop (IGP V)

2.

721

Institut für Musikpädagogik

2.2.4.1

Workshop (IGP V)

Pflichtmodul MP 203 (MA)

Tanz im Instrumental- und Gesangsunterricht

Mittwoch

D 0.04

11:30

-12:30

SS

Mainz, Kaspar

Moodle

selbständiges Unterrichten (IGP VI)

2.

733

Institut für Musikpädagogik

2.2.5.1

selbständiges Unterrichten (IGP VI)

Pflichtmodul MP 205 (MA) (keine Einschreibung über moodle)

Unterrichtspraktikum an Musikschulen Ansprechpartner an der Musikschule "Johann Sebastian Bach" ist der Direktor, Herr Matthias Wiedermann

extern

SS

WS

Moodle

Elementare Musikpädagogik I / Gruppenunterricht

2.

1005

Institut für Musikpädagogik

2.3.1.1

Elementare Musikpädagogik I / Gruppenunterricht

Teil des Pflichtmoduls KI 108 (BA) / Teil der Wahlmodule WMP 164 (BA) bzw. 264 (MA)

Termine: 06.04. / 20.04. / 27.04. / 04.05. / 11.05. / 18.05. / 15.06. maximal 18 Teilnehmer (nur im Sommersemester!)

Montag

D 3.15

09:30

-12:30

SS

Neumann, Sandra

Moodle

Unterrichtshospitation / praktische Übung

2.

1010

Institut für Musikpädagogik

2.3.1.2

Unterrichtshospitation / praktische Übung

Teil der Wahlmodule WMP 164 (BA) bzw. 264 (MA)

Mittwoch

D 3.15

09:00

-11:00

SS

Niggemeier, Helene

Moodle

Elementare Musik- und Tanzpädagogik I

2.

1030

Institut für Musikpädagogik

2.3.201.1

Elementare Musik- und Tanzpädagogik I

Teil des Pflichtmoduls EMP 201 (MA)

Donnerstag

D 3.15

12:00

-13:30

SS

Niggemeier, Helene

Moodle

Theorie der EMP

2.

1033

Institut für Musikpädagogik

2.3.201.2

Theorie der EMP

Teil des Pflichtmoduls EMP 201 (MA)

Montag

D 3.15

14:30

-16:00

SS

Niggemeier, Helene

Moodle

Bewegungstechnik / Bewegungsgestaltung, Gruppe 1

2.

1046

Institut für Musikpädagogik

2.3.203.1

Bewegungstechnik / Bewegungsgestaltung, Gruppe 1

Teil des Pflichtmoduls EMP 203 (MA)

Mittwoch

D 0.04

19:15

-21:15

SS

Pauls, Irina

Moodle

Schauspiel und Sprachgestaltung

2.

1049

Institut für Musikpädagogik

2.3.203.2

Schauspiel und Sprachgestaltung

Teil des Pflichtmoduls EMP 203 (MA)

Mittwoch

D 3.15

11:30

-13:30

SS

Ebeling, Stefan

Moodle

Stimmbildung und vokales Gestalten

1054

2.3.203.3

Stimmbildung und vokales Gestalten

D 3.15

Zeit n.V.

SS

Berge, Lena zum

Moodle

Perkussion

2.

1057

Institut für Musikpädagogik

2.3.203.4

Perkussion

Teil des Pflichtmoduls EMP 203 (MA)

Mittwoch

D 3.15

14:00

-15:00

SS

Bauer, Peter A.

Moodle

Projekt und Performance

2.

1063

Institut für Musikpädagogik

2.3.204.1

Projekt und Performance

Teil des Pflichtmoduls EMP 204 (MA)

Dienstag

D 3.14

16:00

-18:00

Zeit n.V.

SS

Niggemeier, Helene

Moodle

Projekt und Performance, Vertiefende Übungen

2.

1066

Institut für Musikpädagogik

2.3.204.3

Projekt und Performance, Vertiefende Übungen

Teil des Pflichtmoduls EMP 204 (MA) / auch belegbar als Wahlmodul EMP 211 (MA)

Zeit n.V.

SS

Pauls, Irina

Moodle

Bewegungstechnik / Bewegungsgestaltung, Gruppe 2

2.

1068

Institut für Musikpädagogik

2.3.204.4

Bewegungstechnik / Bewegungsgestaltung, Gruppe 2

Teil des Pflichtmoduls EMP 204 (MA)

Mittwoch

D 0.04

17:00

-19:00

SS

Pauls, Irina

Moodle

Blockseminar "EMP im Kontext Schule/Musikschule"

2.

1083

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.4

Blockseminar "EMP im Kontext Schule/Musikschule"

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

extern

Zeit n.V.

SS

Nowak, Sibylle

Moodle

Blockseminar "Pädagogische Ansätze und Konzepte"

2.

1087

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.5

Blockseminar "Pädagogische Ansätze und Konzepte"

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

D 3.15

Zeit n.V.

SS

Metz, Johanna Prof.

Moodle

Vertiefende Übungen - Gruppe A

2.

1095

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.6.1

Vertiefende Übungen - Gruppe A

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

Mittwoch

D 3.15

17:00

-19:00

SS

Hoffmann, Lydia

Moodle

Vertiefende Übungen - Gruppe A

2.

1096

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.6.2

Vertiefende Übungen - Gruppe A

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

Freitag

D 3.14

11:00

-13:00

SS

Niggemeier, Helene

Moodle

Vertiefende Übungen - Gruppe B

1093

2.3.205.6.3

Vertiefende Übungen - Gruppe B

Montag

D 3.14

15:00

-17:00

SS

Niggemeier, Helene

Moodle

Vertiefende Übungen - Gruppe A/B

1097

2.3.205.6.4

Vertiefende Übungen - Gruppe A/B

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

extern

1-std. n.V.

SS

Krumbügel, Helene

Moodle

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe B 1

2.

1117

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.7.1

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe B 1

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA) auch anrechenbar als Teil der Wahlmodule WMP 164 (BA) bzw. WMP 264 (MA) "Unterrichtshospitation/praktische Übung" 2 Kurse sind laut Modulordnung zu belegen

Lehrpraxis: Schwerpunkt Vor- und Grundschulkinder

Mittwoch

D 3.15

09:00

-11:00

SS

Niggemeier, Helene

Moodle

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe B 2

2.

1118

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.7.2

Praktikum "Hospitation und Lehrübung", Gruppe B 2

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA) auch anrechenbar als Teil der Wahlmodule WMP 164 (BA) bzw. WMP 264 (MA) "Unterrichtshospitation/praktische Übung" 2 Kurse sind laut Modulordnung zu belegen

Lehrpraxis: Schwerpunkt Vor- und Grundschulkinder

Donnerstag

D 3.15

09:00

-11:00

SS

Niggemeier, Helene

Moodle

Praktikum "Hospitation und Lehrübung"

2.

1121

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.7.4

Praktikum "Hospitation und Lehrübung"

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA)

Lehrpraxis: Schwerpunkt Eltern-Kind-Kurs

Mittwoch

D 3.15

16:00

-17:00

SS

Hoffmann, Lydia

Moodle

Praktikum "Hospitation und Lehrübung"

2.

1120

Institut für Musikpädagogik

2.3.205.7.5

Praktikum "Hospitation und Lehrübung"

Teil des Pflichtmoduls EMP 205 (MA) auch anrechenbar als Teil der Wahlmodule WMP 164 (BA) bzw. WMP 264 (MA) "Unterrichtshospitation/praktische Übung" 2 Kurse sind laut Modulordnung zu belegen

Lehrpraxis: Schwerpunkt Kindertanz Veranstaltungsort: Tanzstudio “Transittanz”, Hohlbeinstr.29

extern

SS

Krumbügel, Helene

Moodle

Praktikum "Lehrübung und Dokumentation"

2.

1139

Institut für Musikpädagogik

2.3.206.2.1

Praktikum "Lehrübung und Dokumentation"

extern

Zeit n.V.

SS

Krumbügel, Helene

Moodle

Exkursion "Musik und Tanz"

1151

2.3.210

Exkursion "Musik und Tanz"

Wahlpflichtmodul EMP 210 (MA)

Ziel der Exkursion voraussichtlich das Orff-Institut Salzburg

10.05. -16.05.20

SS

Niggemeier, Helene

Moodle

Praxisfelder der EMTP - 2: Lehrpraxis im Seniorenheim Seeburgstraße 11

2.

1165

Institut für Musikpädagogik

2.3.211.2

Praxisfelder der EMTP - 2: Lehrpraxis im Seniorenheim Seeburgstraße 11

Intergeneratives elementares Musizieren Lehrpraxis mit Menschen im späten Erwachsenenalter in einem Leipziger Seniorenheim sowie Konzeption von intergenerativen Musizierangeboten für Menschen im späten Erwachsenenalter und Kindern. Das Seminar ist Teil des Projektes “Oma, lass uns singen - Musik verbindet Generationen” (WS 20) in Kooperation mit Sophie Bauer und dem Kinderchor der Oper Leipzig. extern; nur am 23.03., 30.03. und 29.06. im Raum 3.15 Eine Teilnahme nur am Seminar im SS 20 ist möglich.

Montag

10:00

-12:00

SS

Niggemeier, Helene

Moodle

Praxisfelder der EMTP - 3: Theater für die Allerkleinsten!?

2.

1165

Institut für Musikpädagogik

2.3.211.3

Praxisfelder der EMTP - 3: Theater für die Allerkleinsten!?

Theater für Zweijährige, geht das? Ja, und wie! – Seit über zehn Jahren ist es an deutschen Stadt­ und Staatstheatern eine Selbstverständlichkeit: die jüngsten Zuschauer*innen sind zwei Jahre alt. In Frankreich und Italien gehört seit den 1970ern dieses Publikum dazu. Welche Bedingungen erfordert diese spezielle Form des Theaters? Was brauchen die Allerkleinsten? Und welche Rolle spielt das Medium Musik und Bewegung in diesem Kontext? Ein Workshop über Inhalte, Formen, Formate und Ästhetiken des Theaters für die Allerkleinsten, am Anfang theoretisch und am Ende mit praktischer Performance vor der Zielgruppe sowie einer Reflexion über Verbindungen zu Ansätzen der Elementaren Musik- und Tanzpädagogik. Dozent: Christoph Macha, Dramaturg am tjg. theater junge generation Dresden Termine: 8.06. (10.00-16.00 Uhr), 12.06. (14.00-20.00 Uhr), 13.06. (10.00-16.00 Uhr), 27.06. (9.00-15.00 Uhr

D 3.15

08.06./12.06./13.06./27.06.20

SS

Macha, Christoph ; Niggemeier, Helene

Moodle

Praxisfelder der EMTP - 4: Historischer Tanz

2.

1167

Institut für Musikpädagogik

2.3.211.4

Praxisfelder der EMTP - 4: Historischer Tanz

Historischer Tanz und seine Vermittlung in unterschiedlichen Altersstufen – pädagogisch-methodische Perspektiven Die Zeiten richten sich nach den Raummöglichkeiten. Vielleicht können wir Montagabend den Raum 0.04 nutzen, 18:00 Uhr? Das war der Vorschlag von Frau Niggemeier. Es würde aber auch Mittwoch und Donnerstag als Termin gehen, Dienstag eher nicht und Freitag ist ja der Bewegungsunterricht!

2-std.

SS

Mainz, Kaspar

Moodle

Kinder- und Jugendchorleitung

2.

1180

Institut für Musikpädagogik

2.3.213

Kinder- und Jugendchorleitung

Wahlmodul EMP 213

Fortführung vom Wintersemester 2019 Aufbauend auf das Seminar im Wintersemester werden Methoden der Einstudierung weiter gefestigt und in der Arbeit mit dem Kinderchor der Oper Leipzig ausprobiert. Die Studierenden arbeiten ein kleines Konzertprogramm mit Kindern der 2.-4- Klasse, welches im Rahmen des Mehrgenerationenprojektes „Oma lass uns singen“ im WS 20/21 aufgeführt wird. Ort: Oper Leipzig neue Anmeldungen sind erst im Wintersemester 2020 möglich

Dienstag

extern

15:00

-16:15

SS

Bauer, Sophie

Moodle

Einführung in die Musikpädagogik/-didaktik

2.

1500

Institut für Musikpädagogik

2.4.1.2.1

Einführung in die Musikpädagogik/-didaktik

Dienstag

D 3.22

15:15

-16:45

SS

Peters, Nora-Elisabeth

Moodle

Fachdidaktische Grundlagen

2.

1522

Institut für Musikpädagogik

2.4.1.3.1

Fachdidaktische Grundlagen

Pflicht in den Modulen 31-MUS-5004, 31-MUS-5018, 31-MUS-5029, 03-MUS-0102, SJ 105, SK 109 und DK 108

Im Seminar werden grundlegende Verfahren zur Planung, Durchführung und Reflexion von Musikunterricht diskutiert und erprobt.

Mittwoch

D 3.22

09:15

-10:45

SS

Reinhold, Steffen

Moodle

Historisch-syst. Zusammenhänge der Musikpädagogik

2.

1563

Institut für Musikpädagogik

2.4.1.4.1

Historisch-syst. Zusammenhänge der Musikpädagogik

31-MUS-5009, 31-MUS-5021, 31-MUS-5041 / WMP 266 Kann in zwei Semestern (Winter- und Sommersemester) belegt werden (mit jeweils anderen thematischen Schwerpunkten. Dann wird wahlweise die eine oder andere Veranstaltung als IP (ohne Klausur) angerechnet.

Musikpädagogische Denkfiguren in historischen Atmosphären. Auch eine Geschichte der Musikdidaktik.

Donnerstag

D 3.22

11:15

-12:45

SS

Wallbaum, Christopher Prof. Dr.

Moodle

Musikpädagogisches Forschen

1588

2.4.1.5.1

Musikpädagogisches Forschen

31-MUS-5013, 31-MUS-5021, 31-MUS-5031, 31-MUS-5041

Üben – Proben – Interpretieren im Unterricht und Ensemble Üben und Proben sind Formen der Aneignung von Musik. Musiklehrer*innen haben die Aufgabe, diese Aneignungsprozesse für Schüler unterschiedlicher Alters- und Leistungsgruppen anzuleiten, zu gestalten und zu begleiten. Damit verbunden sind konzeptionelle Auffassungen von der jeweiligen Musik: Beim Üben und Proben wird Musik interpretiert. Im Seminar geht es um die Erforschung von Grundlagen, Zielen und methodischen Aspekten dieser Prozesse. Ein besonderer Fokus soll auf der Frage der Gestaltung von Probensituationen in (schulischen) Ensembles liegen. Welche Rolle spielt hier der Aspekt der Interpretation und welche Möglichkeiten bestehen, die Schüler*innen eigene Interpretation erarbeiten zu lassen? Zu diesem Fokus findet ein ergänzender Workshop mit Carl Parma statt: am Fr 24.04. und Fr. 08.05. jeweils 16.00 - 18.30 Uhr

Mittwoch

D 3.22

11:15

-13:30

(3std.)

SS

Rora, Constanze Prof. Dr.

Moodle

Kolloquium "Musikdidaktik"

2.

1593

Institut für Musikpädagogik

2.4.1.6.1

Kolloquium "Musikdidaktik"

31-MUS-5012, 31-MUS-5021, 31-MUS-5031, kann auch als IP angerechnet werden.

Thema: Musikdidaktische Grundpositionen und ihr ideologischer Hintergrund Dieses Pflichtseminar dient der Vorbereitung auf das Staatsexamen in Musikdidaktik. Nachdem in den ersten Sitzungen musikdidaktische und ideologiekritische Grundpositionen besprochen werden, beleuchten die Studierende verschiedene selbstgewählte musikdidaktische Grundfragen vor dem Hintergrund der zu Seminarbeginn diskutierten Grundpositionen.

Dienstag

D 3.22

09:15

-10:45

SS

Wallbaum, Christopher Prof. Dr.

Moodle

Spezifik Grund- und Förderschule (Sonderpädagogik)

2.

1609

Institut für Musikpädagogik

2.4.1.6.3

Spezifik Grund- und Förderschule (Sonderpädagogik)

31-GSD-MUS05 GS / 31-GSD-MUS02 SP / 31-MUS-5030 SP Staatsexamen / 31-MUS-5035 GS Staatsexamen

In diesem Seminar geht es um didaktische und methodische Fragen zum Lernfeld Musikhören im Musikunterricht der Grundschule.

Donnerstag

D 3.22

09:15

-10:45

SS

Rora, Constanze Prof. Dr.

Moodle

Schulpraktische Studien II/III

2.

1706

Institut für Musikpädagogik

2.4.2.1

Schulpraktische Studien II/III

Pflicht in den Modulen 31-MUS-5014, SJ 106, SK 205 und DK 117 - im 5. oder 6. FS zu belegen

Kann nicht parallel mit "Klassenmusizieren" belegt werden. Max. 20 Plätze je Semester. Die Veranstaltung umfasst 4 Einführungsseminare zu Beginn und 4 Auswertungsseminare am Ende des Semesters. Nur für diese Seminare gilt die angegebene Zeit. Semesterbegleitend finden wöchentlich die Unterrichtsversuche an einem Vormittag statt. Die Zeit wird vor Semesterbeginn vereinbart. Detaillierte Informationen zum Praktikum befinden sich auf der Homepage des Instituts (Lehramt Musik - Schulpraktika). Die Einschreibung erfolgt über TOOL (AlmaWeb) und Moodle -> Fristen beachten! Die Platzvergabe erfolgt vor Semesterbeginn über das Seminar an der HMT, nicht über das Praktikumsportal.

Donnerstag

D 3.22

17:15

-18:45

SS

Reinhold, Steffen

Moodle

Schulpraktische Studien IV/V (Blockpraktikum)

2.

1711

Institut für Musikpädagogik

2.4.2.2

Schulpraktische Studien IV/V (Blockpraktikum)

Pflicht in den Modulen MA 03-MUS-0401, MA 03-MUS-0501, 31-MUS-5015, SJ 204, SK 205 und DK 207

Vorbereitungsseminar: 26.06.20, 14-16.30 Uhr Vierwöchiger Praktikumszeitraum: vier Wochen vor dem WS 2020-21 der HMT Auswertungsseminare: nach Vereinbarung Die Teilnahme am Vorbereitungs- und den Auswertungsseminaren ist Voraussetzung für die Anerkennung des Praktikums. Detaillierte Informationen zum Praktikum: Homepage des ZLS und des Instituts (Lehramt Musik - Schulpraktika). Die Einschreibung erfolgt über TOOL (AlmaWeb) und Moodle. Bewerbung für eine Praktikumsschule über das Praktikumsportal: www.zls.uni-leipzig.de/. Praktika im Ausland werden nur nach vorheriger Absprache genehmigt.

26.06.20 +Sem.-ferien

SS

Reinhold, Steffen

Moodle

Schulpraktische Studien IV (Grundschule)

2.

1714

Institut für Musikpädagogik

2.4.2.3

Schulpraktische Studien IV (Grundschule)

31-MUS-5039

Di und Do (in Absprache mit Praktikumsschulen) bitte spätestens bis Ende Januar bei Frau Wiese zwecks Gruppeneinteilung melden

SS

Wiese, Cathleen

Moodle

Übung "Schulspezifisches Musizieren"

2.

1732

Institut für Musikpädagogik

2.4.3.1.2

Übung "Schulspezifisches Musizieren"

instrumentaler Schwerpunkt (Bandpraxis) bei ausreichender Teilnehmerzahl 2 Gruppen: 11.00 - 13.00 Uhr sowie 13.00 - 15.00 Uhr (je Gruppe 8 - 10 Teilnehmer) Beginn: 23.03.2020

Montag

D 3.22

11:00

-15:00

SS

WS

Bosch, Martin

Moodle

Übung "Leitung schulspezifischen Musizierens" (ab WS 2019 "Ermöglichung schulspezifischen Musizierens")

1736

2.4.3.2.2

Übung "Leitung schulspezifischen Musizierens" (ab WS 2019 "Ermöglichung schulspezifischen Musizierens")

instrumentaler Schwerpunkt nur 1 Gruppe, Studierende, die ihren Abschluss planen, haben Vorrang am 17.04./24.04.20 voraussichtlich in einem anderen Raum

Freitag

D 3.22

16:30

-18:30

SS

Stich, Simon

Moodle

Seminar Fachdidaktik Klassenmusizieren

2.

1775

Institut für Musikpädagogik

2.4.4.2.1

Seminar Fachdidaktik Klassenmusizieren

Theoretische Grundlagen und Auseinandersetzung mit spezifisch schulischen Formen des Gruppenmusizierens, Untersuchung verschiedener Konzepte von Klassenmusizieren in Hinblick auf Lehrerrolle und Organisationsform. Verbindung zu praktischer Erprobung mit verschiedenem schultypischen Instrumentarium.

Dienstag

D 3.22

11:15

-12:45

SS

Reinhold, Steffen

Moodle

Übung "Instrumentales Klassenmusizieren"

2.

1776

Institut für Musikpädagogik

2.4.4.2.2

Übung "Instrumentales Klassenmusizieren"

Musik als Ausdruck der Person erfahren oder: Kreativität auf Instrumenten praxisorientiert, ganzheitlich, schülerorientiert, fächerverbindend, Lern- / Arbeitsmethodentraining Nach einer kurzen Klärung zentraler Begriffe wie Persönlichkeit, Entwicklung und Kunst folgt eine Einführung in das Kreativitätsmodell nach Guilford. Danach werden wir verschiedene Improvisationstechniken auf Instrumenten ausprobieren. In Kleingruppen sollen dann kleine Projekte erarbeitet und mit Hilfe des Kreativitätsmodells begleitend reflektiert werden. Abschließend werden wir Projektergebnisse und Reflexionen in Blick auf die eigene Arbeit mit SchülerInnen auswerten.

Montag

B 0.01

16:00

-18:00

SS

Heiwolt, Elke

Moodle

Übung "Gruppenmusizieren", Streicherklasse für Nichtstreicher

2.

1779

Institut für Musikpädagogik

2.4.4.2.3.3

Übung "Gruppenmusizieren", Streicherklasse für Nichtstreicher

Pflicht in Modulen 31-MUS-5006, 31-MUS-5019. Für Studierende ohne oder mit wenig Erfahrung im Spielen eines Streichinstruments. Aufgrund von Elternzeit wird der Kurs „Streicherklasse für Streicher“ erst wieder im SoSe 2021 angeboten. Studierende mit Erfahrung im Spielen eines Streichinstruments können entweder auf einen ihnen fremden Streichinstrument an diesem Kurs teilnehmen oder den Kurs „Streicherklasse für Streicher“ später nachholen. Rückfragen hierzu bitte bei Daniel Prantl (daniel.prantl@hmt-leipzig.de).

In der Strukturform einer Musikklasse werden elementare Spieltechniken am Streichinstrument erarbeitet und ein Auftritt vorbereitet. Darüber hinaus wird das Modell der Streicherklasse kritisch reflektiert.

Montag

11:00

-13:00

06.04. - 25.05.20

SS

Beyer, Konstanze

Moodle

Übung "Gruppenmusizieren", Perkussionsklasse

2.

1779

Institut für Musikpädagogik

2.4.4.2.3.4

Übung "Gruppenmusizieren", Perkussionsklasse

Pflicht in Modulen 31-MUS-5006, 31-MUS-5019.

Dienstag

B 0.01

09:45

-10:45

SS

Dix, Wolfram

Moodle

Hospitation

2.

1769

Institut für Musikpädagogik

2.4.4.2.4

Hospitation

Eine Wochenstunde Anwesenheit in einem Schulunterricht mit Schwerpunkt Klassenmusizieren ist verpflichtend. Neben den Hospitationen unterrichten die Studierenden mehrfach selbst und legen am Semesterende in der jeweiligen Klasse die Modulprüfung ab. Die Hospitation/Unterricht wird vor Semesterbeginn über das Seminar organisiert.

SS

N.N., .

Moodle

Übungschor A

2.

1884

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.1.1

Übungschor A

Bei ausreichender Teilnehmerzahl werden voraussichtlich folgende Zeiten angeboten: Mi 13.30 - 15.00 / Mi 15.15 - 16.45 / Do 13.30 - 15.00 / Do 15.15 - 16.45 Alle Studierenden, die weiterführend Chorleitung bei Herrn Prof. Scheerer belegen wollen, tragen sich bitte bei Moodle in den Übchor A ein. Nur mit diesen können anschließend die konkreten Zeiten ausgemacht werden.

D 2.29

Mi,Do

SS

Scheerer, Jan Prof.

Moodle

Übungschor B

2.

1890

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.1.2

Übungschor B

Freitag

09:30

-11:00

SS

Elster, Frank-Steffen

Moodle

Übungschor C (Jazz / Rock / Pop)

2.

1895

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.1.3

Übungschor C (Jazz / Rock / Pop)

Donnerstag

B 0.01

13:30

-15:00

SS

Bohn, Annemarie

Moodle

(Chor-)Ensembleleitung Basis, Gruppe A

2.

1906

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.3.1

(Chor-)Ensembleleitung Basis, Gruppe A

DK 104, SJ 107, 31-MUS-5022, 31-MUS-5001

D 2.29

Di,Mi,Do n.V.

SS

Scheerer, Jan Prof.

Moodle

(Chor-)Ensembleleitung Basis, Gruppe B

2.

1907

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.3.2

(Chor-)Ensembleleitung Basis, Gruppe B

obligatorisch für Studenten Staatsexamen Grundschule 4.Semester 31-MUS-5037 (keine Einschreibung über moodle)

voraussichtliche Zeiten bei 3 Gruppen Gr. 1 Mittwoch 9.30-10.30; Gr. 2 10.30-11.30; Gr. 3 11.30-12.30

Mittwoch

B 0.01

09:30

-12:30

SS

Elster, Frank-Steffen

Moodle

(Chor-)Ensembleleitung weiterführend

2.

1911

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.4.1

(Chor-)Ensembleleitung weiterführend

D 2.29

Di,Mi,Do n.V.

SS

Scheerer, Jan Prof.

Moodle

(Chor-)Ensembleleitung Jazz / Rock / Pop

2.

1917

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.4.2

(Chor-)Ensembleleitung Jazz / Rock / Pop

Donnerstag

B 0.01

09:00

-13:00

SS

Bohn, Annemarie

Moodle

Jazz / Rock / Pop Ensembleleitung

2.

1918

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.4.3

Jazz / Rock / Pop Ensembleleitung

DK 106, DK 203(P), SJ 109, SJ 205 (P), 31-MUS-4001, 31-MUS-0402-GY (P), 31-MUS-0402-MS (P), 31-MUS-5023, 31-MUS-5024, 31-MUS-5025 (P), 31-MUS-5003, 31-MUS-5005, 31-MUS-5008 (P)

Dienstag

Zeit/Ort n.V.

SS

Liebscher, Frank Dr. phil.

Moodle

Kinderchorleitung

2.

1925

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.4.4.1

Kinderchorleitung

31-MUS-5040, 31-MUS-5041 (P)

mögliche Termine: Montag 9.00 – 10.00 und 10.00 – 11.00 / Donnerstag 9.00 – 10.00 und 10.00 – 11.00 / Freitag 08.45 – 09.45 und 09.45 – 10.45 Uhr

Zeit n.V.

SS

Bauer, Sophie

Moodle

Kinderchorleitung

None

2.4.5.4.4.2

Kinderchorleitung

31-MUS-5040

2 Gruppen: mittwochs 13.00 - 14.00 in der B 0.01 und freitags 11.00 - 12.00 in der D 2.29

Mittwoch

B 0.01

13:00

-14:00

und 2. Gruppe Freitag

SS

Elster, Frank-Steffen

Moodle

BigBand-Leitung

2.

1930

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.4.7

BigBand-Leitung

Voraussetzungen: grundlegende Jazzerfahrungen als Instrumentalist, Sänger, Arrangeur und/oder Komponist SJ 109, SJ 205 (P), 31-MUS-4001, 31-MUS-5023, 31-MUS-5024, 31-MUS-5025 (P), 31-MUS-5003, 31-MUS-5005, 31-MUS-5008 (P)

Fortführung vom Wintersemester!

Donnerstag

D 1.07

18:30

-19:30

SS

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Orchesterdirigieren

2.

1933

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.4.6

Orchesterdirigieren

DK 106, DK 203 (P), SJ 205 (P), 31-MUS-4001, 31-MUS-0402-GY (P), 31-MUS-0402-MS (P), 31-MUS-5023, 31-MUS-5024, 31-MUS-5025 (P), 31-MUS-5003, 31-MUS-5005, 31-MUS-5008 (P)

D 2.20

Di/Mi n.A.

SS

Blumenthal, Susanne

Moodle

Schulmusikorchester Leipzig (SchmOL)

2.

1937

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.5.1

Schulmusikorchester Leipzig (SchmOL)

anstatt Hochschulchor wahlweise belegbar

L.v.Beethoven: Klavierkonzert Nr. 1 op.15 Egmont Ouvertüre u.a.

Dienstag

D 3.25

19:00

-21:00

SS

Blumenthal, Susanne

Moodle

Jazz-Ensemble

2.

1939

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.5.2

Jazz-Ensemble

anstatt Hochschulchor wahlweise belegbar

grundlegende Techniken des Ensemblespiels (Song-Formen des Jazz, Stilistiken, Begleitungsmöglichkeiten, grundlegende Improvisationstechniken) kann ergänzend zum Kleingruppenunterricht Jazz / Rock / Pop Ensembleleitung (2.4.5.4.3) belegt werden.

Dienstag

SS

Liebscher, Frank Dr. phil.

Moodle

Jazzensemble für Schulmusiker

2.

1941

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.5.3

Jazzensemble für Schulmusiker

für Jazzinstrumente anstatt Hochschulchor wahlweise belegbar / auch anrechenbar als Teil der Pflichtmodule SJ 107 ff (Jazzensemble) bzw. SJ 205 ff (Instrumentalensemble) Kann als regulärer Ensembleunterricht oder als interdisziplinärer Wahlbaustein (IPv) in Verbindung mit dem Kurs "Arrangement/Komposition" (nur in Absprache mit Prof. Schrabbe) belegt werden.

Grundlegendes Erschließen von Improvisation im Jazz, durch dessen rhythmisches und melodisches Vokabular. Einblicke in typische harmonische, kompositorische und formale Strukturen.

Mittwoch

D -1.11

09:00

-11:00

SS

Adams, Christoph

Moodle

BigBand der Schulmusiker

2.

1942

Institut für Musikpädagogik

2.4.5.5.4

BigBand der Schulmusiker

anstatt Hochschulchor wahlweise belegbar

Der Kurs beginnt im WS und geht über 2 Semester

Mittwoch

D -1.06

19:30

-21:30

SS

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Gruppenunterricht Tonsatz

2.

1967

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.1.1

Gruppenunterricht Tonsatz

(keine Einschreibung über moodle)

D 2.10

Mi n.V.

SS

Brauneiss, Leo Dr.

Moodle

Gruppenunterricht Jazz-Tonsatz

2.

1971

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.1.2

Gruppenunterricht Jazz-Tonsatz

(keine Einschreibung über moodle)

Dienstag

D 2.10

Zeit n.V.

SS

Liebscher, Frank Dr. phil.

Moodle

Gruppenunterricht Elementarer Tonsatz (GSD)

2.

1975

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.1.3

Gruppenunterricht Elementarer Tonsatz (GSD)

(keine Einschreibung über moodle)

Zeit n.V.

SS

Pöschko, Florian ; Singer, Ulrich ; Wallborn, Hartmut

Moodle

Gehörbildung U2 Schulmusik, Kurs A

2.

2081

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.2.1

Gehörbildung U2 Schulmusik, Kurs A

Fortsetzung vom Wintersemester

Dienstag

B 5.01

10:00

-11:00

SS

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung U2 Schulmusik, Kurs B

2.

2082

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.2.2

Gehörbildung U2 Schulmusik, Kurs B

Fortsetzung vom Wintersemester

Dienstag

B 5.01

11:00

-12:00

SS

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung U2 Schulmusik, Kurs C (Fortgeschrittene)

2.

2083

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.2.3

Gehörbildung U2 Schulmusik, Kurs C (Fortgeschrittene)

Fortsetzung vom Wintersemester

Dienstag

B 5.01

12:00

-13:00

SS

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung U2 Schulmusik, Kurs D (Fortgeschrittene)

2.

2084

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.2.4

Gehörbildung U2 Schulmusik, Kurs D (Fortgeschrittene)

Fortsetzung vom Wintersemester

Dienstag

B 5.01

14:00

-15:00

SS

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung U2 Schulmusik (speziell für Grundschule), Kurs A

2.

2084

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.2.5

Gehörbildung U2 Schulmusik (speziell für Grundschule), Kurs A

Fortsetzung vom Wintersemester

Dienstag

B 5.01

15:00

-16:00

SS

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung U2 Schulmusik (speziell für Grundschule), Kurs B

2.

2084

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.2.6

Gehörbildung U2 Schulmusik (speziell für Grundschule), Kurs B

Fortsetzung vom Wintersemester

Dienstag

B 5.01

16:00

-17:00

SS

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung U2 Schulmusik, Kurs E

2.

2085

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.2.7

Gehörbildung U2 Schulmusik, Kurs E

Fortsetzung vom Wintersemester

Freitag

B 5.01

12:00

-13:00

SS

Grote, Daniel Hikaru

Moodle

Gehörbildung M1 Schulmusik, Kurs A Teil 2

2.

2090

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.3.1

Gehörbildung M1 Schulmusik, Kurs A Teil 2

Fortsetzung vom Wintersemester

Mittwoch

B 5.01

10:00

-11:00

SS

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung M1 Schulmusik, Kurs B Teil 2

2.

2091

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.3.2

Gehörbildung M1 Schulmusik, Kurs B Teil 2

Fortsetzung vom Wintersemester

Mittwoch

B 5.01

11:00

-12:00

SS

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung M1 Schulmusik, Kurs C Teil 2

2.

2092

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.3.3

Gehörbildung M1 Schulmusik, Kurs C Teil 2

Fortsetzung vom Wintersemester

Mittwoch

B 5.01

12:00

-13:00

SS

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung M1 Schulmusik, Kurs D (Fortgeschrittene) Teil 2

2.

2093

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.3.4

Gehörbildung M1 Schulmusik, Kurs D (Fortgeschrittene) Teil 2

Fortsetzung vom Wintersemester

Mittwoch

B 5.01

14:00

-15:00

SS

De Cillis, Marco

Moodle

Gehörbildung M1 Schulmusik, Kurs E Teil 2

2.

2094

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.2.3.5

Gehörbildung M1 Schulmusik, Kurs E Teil 2

Fortsetzung vom Wintersemester

Freitag

B 5.01

14:00

-15:00

SS

Grote, Daniel Hikaru

Moodle

Arnold Schönberg, die Zweite Wiener Schule und der Weg in die „Avantgarde“ (1)

2.

2137

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.1.1

Arnold Schönberg, die Zweite Wiener Schule und der Weg in die „Avantgarde“ (1)

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SS 2020

Der Wiener Komponist Arnold Schönberg (1874-1951) war mit Sicherheit eine der schillerndsten, dabei zugleich faszinierendsten und umstrittensten Persönlichkeiten überhaupt in der Musikgeschichte. Er und sein Schülerkreis (auch unter dem Oberbegriff „Zweite Wiener Schule“ bekannt) sind als „Katalysatoren“ einer Entwicklung von spätromantischer Tonsprache hin zu radikal neuen harmonisch-melodischen Ausdrucksformen anzusehen. Innerhalb weniger Jahre wurde so der Weg bereitet für das, was wir heute als „Avantgarde“ oder auch im engeren Sinne als „Neue Musik“ bezeichnen. Wer also die musikalische Moderne als Ganzes verstehen möchte, kommt an der Figur Schönberg auf keinen Fall vorbei. Nachdem im Wintersemester der Übergang der späten Tonalität über Zwischenstufen „schwebender Tonalität“ in die freie Atonalität untersucht wurde, soll ggf. dann im Sommersemester die Zwölftontechnik vor allem bei Schönbergs Schüler Anton Webern sowie der noch radikalere „Serialismus“ der Folgegeneration (Boulez, Stockhausen usw.) im Mittelpunkt stehen. Der Schwerpunkt des Kurses liegt zwar auf praktischer Satztechnik, allerdings sollen wichtige Werke natürlich auch analysiert und ästhetisch reflektiert werden. Eine der spannendsten Umbruchsphasen der Musikgeschichte erwartet uns!

SS

Bauer, Robert Christoph

Moodle

Claude Debussy und der musikalische Impressionismus

None

2.4.6.3.1.2

Claude Debussy und der musikalische Impressionismus

Dieser Kurs dient nur in Ausnahmefällen zur Vorbereitung einer Klausur.

Auf ganz eigene Art und Weise setzte sich Debussy über die Konventionen seiner Zeit und seines Umfeldes hinweg, immer auf der Suche nach einer typisch „französischen“ Klanglichkeit, mit der er sich von der Vormachtstellung deutscher Komponisten emanzipieren wollte. Seine Musik zeichnet sich durch eine ungeheure harmonische Farbigkeit aus, die die Gesetze der klassischen Tonalität dehnt oder gar sprengt, ohne dabei jedoch jemals im eigentlichen Sinne „atonal“ zu werden. Typische Kennzeichen wie das Verschwimmen rhythmischer Konturen, schillernde „Klangflächen“ und fernöstliche Exotismen lassen eine direkte ästhetische Verwandtschaft zur impressionistischen Malerei derselben Epoche erahnen. Hier geht es weder um Formschemata noch um aufgesetzten, romantischen Ausdruckswillen, sondern einzig und allein um die Schönheit des unmittelbaren Klangeindrucks. Da in dem geplanten Kurs mindestens die Hälfte der Zeit auf das analytische Kennenlernen von Debussys Werken verwendet werden soll, kommt eine Tonsatzklausur nur für diejenigen Studierenden in Frage, die über den Mindestumfang unserer satztechnischen Übungen hinaus ein eigenkreatives kompositorisches Interesse an der impressionistischen Tonsprache entwickeln.

SS

Bauer, Robert Christoph

Moodle

Der "Tintinnabuli-Stil" Arvo Pärts

2.

2141

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.1.3

Der "Tintinnabuli-Stil" Arvo Pärts

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SS 2020

Einfache Systeme im tonalen Raum

SS

Brauneiss, Leo Dr.

Moodle

Das frühe Klavierwerk Erik Saties

2.

2143

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.1.4

Das frühe Klavierwerk Erik Saties

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SS 2020

Eigenwillige Antizipation der Atonalität vor der Wende zum 20. Jh.

SS

Brauneiss, Leo Dr.

Moodle

Kompositionstechniken bei Messiaen

2.

2155

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.1.5

Kompositionstechniken bei Messiaen

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SS 2020

Ein Neue-Musik-Kurs mit Parametern, die Messiaen auszeichnen: Rhythmus, Klangfarbe und… Vogelgesänge Block-Unterricht, Termine in Absprache mit Herrn Maupoint

SS

Maupoint, Andrés

Moodle

Kompositionstechniken bei Stockhausen und Boulez

2170

2.4.6.3.1.6

Kompositionstechniken bei Stockhausen und Boulez

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SS 2020

Wenn Neue Musik, dann nie ohne eine der bedeutendsten Strömungen seit 1950: den Serialismus! Lernen Sie Bereicherndes über Mantra und Rituel Block-Unterricht, Termine in Absprache mit Herrn Maupoint

SS

Maupoint, Andrés

Moodle

Kompositionspädagogik - Komponieren in der Schule

2.

2060

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.1.7

Kompositionspädagogik - Komponieren in der Schule

Keine Klausurmöglichkeit

Komponieren in der Grundschule und weiterführenden Schule. Wie gestaltet man einen offenen Kompositionsprozess mit einer Schulklasse oder einer GTA-Gruppe? Praxis- und Projektbezogene Kompositionspädagogik - Aufbau, Zielsetzung, Durchführung für Klassenstufen 3 bis 10.

SS

Strongylis, Aristidis

Moodle

Der klassische Streichquartettsatz

2.

2138

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.1

Der klassische Streichquartettsatz

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SS 2020

In diesem einsemestrigen Kurs geht es um eine wichtige und spannende satztechnische Disziplin, die sich durchaus vom 4-stimmigen Vokalsatz unterscheidet. Einen Einstieg bieten ausgewählte Harmonieübungen des Beethoven-Zeitgenossen E. A. Förster (1748-1823), mit denen wir uns auf Grundlage bezifferter Bässe zunächst im klassischen Stil „warmschreiben“ wollen. Mit Hilfe gegebener Melodien werden wir dann immer mehr in die musikalische Sprache der Epoche eindringen und schließlich auch frei konzipierte Kurzformen (Menuett etc.) entwerfen.

SS

Bauer, Robert Christoph

Moodle

Klassische Instrumentationslehre und Arrangement für (Schul-)Orchester

2.

2052

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.2

Klassische Instrumentationslehre und Arrangement für (Schul-)Orchester

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SS 2020

Gerade für angehende Lehrer(innen), die möglicherweise in die Verlegenheit kommen werden, ein Schulorchester zu leiten, kann es sehr sinnvoll sein, über grundlegende Fähigkeiten im Bereich der der Instrumentations- bzw. Orchestrationslehre zu verfügen: nicht nur für das Verständnis sinfonischer Werke, sondern auch dafür, die Funktionsweise und das Potenzial des Orchesterapparates überhaupt richtig verstehen zu lernen. In einem ersten Schritt wollen wir uns durch Analysen von Originalwerken und praktische Instrumentationen gegebener Klaviersätze mit den Grundregeln der klassischen Orchesterbehandlung vertraut machen. Im zweiten Schritt öffnen wir uns stilistisch und diskutieren ganz praktische Probleme wie beispielsweise den Umgang mit typischen Schulorchester-Besetzungen (viele Klarinetten, keine Hörner, zu wenig Bratschen, vielleicht gar ein paar Saxophone, die aus pädagogischen Gründen nicht vom Mitmachen ausgeschlossen werden dürfen usw.) Wie können wir ggf. bestehende Werke uminstrumentieren, Arrangements modifizieren, so dass trotz „absurder“ Besetzung am Ende ein zufriedenstellendes Klangresultat herauskommt?

SS

Bauer, Robert Christoph

Moodle

Die Instrumentation in den Orchesterliedern Gustav Mahlers

2.

2053

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.3

Die Instrumentation in den Orchesterliedern Gustav Mahlers

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SS 2020

Die meisten seiner Lieder hat Mahler selbst instrumentiert. Der Vergleich von Klavier- und Orchesterfassung lässt eine schlichte, aber im Detail raffinierte, immer der Struktur und dem Ausdruck verpflichtete Instrumentation erkennen. Das und die im Vergleich zu den Symphonien wesentlich kleinere und überschaubare Besetzung laden geradezu zu eigenen Instrumentationsversuchen im Stile Mahlers ein.

SS

Brauneiss, Leo Dr.

Moodle

Barock: Der Bach-Choral… und mehr

2.

2144

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.4

Barock: Der Bach-Choral… und mehr

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SS 2020

Sie sind synergetisch veranlagt? Lassen Sie sich einen Cocktail schmecken aus Harmonik und Melodik: Wem bislang im Tonsatzunterricht der Bach-Choral erspart blieb, kann die ausgeklügelte Logik auskosten, die hinter einem jedem von Bachs Sätzen steckt. Mit historisch adäquater Terminologie widmen wir uns der Frage: Vermag ein handfester Algorithmus einen stilsicheren Bach-Choral zu generieren? Didaktisch hilft uns der Dreischritt Analyse – Lückentext – Eigenkreation. Haben wir noch Zeit übrig, schnuppern wir hinein ins instrumentale Leben des Barock: Im Glücksfalle bereiten wir uns als Nachspeise eine süße Fugenexposition zu.

B 5.01

SS

De Cillis, Marco

Moodle

Romantik: Mendelssohns Lieder für gemischten Chor a cappella… und mehr

2.

2145

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.5

Romantik: Mendelssohns Lieder für gemischten Chor a cappella… und mehr

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SS 2020

Welch Tiefgang in weltlicher Chormusik: Im Zentrum stehen die 28 Chorlieder Mendelssohns, deren herrlichsten Stellen wir nacheifern, abermals in Anwendung der Arbeitsweisen Analyse – Lückentext – Eigenkreation. Ausweitend beleuchten wir Chorsätze anderer Komponisten. Beizeiten warten wir auf mit einer neuen Satzübung: Dem Chor-Arrangement. Manch Kunstlied oder sanglicher Klaviersatz wird zum vierstimmigen Chorsatz. Wie bitte, Klaviersatz? Welchen Text singen wir da? Den selbst ausgedachten natürlich – und wenn es eine Lobes- oder Klageshymne wird auf die heiß diskutierte letzte GoT-Staffel…

B 5.01

SS

De Cillis, Marco

Moodle

Improvisieren und Komponieren mit System: Das "Melodiestufensystem" (1)

None

2.4.6.3.2.6

Improvisieren und Komponieren mit System: Das "Melodiestufensystem" (1)

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SS 2020

Analyse: 3,6 % – Lückentext: 0 % – Eigenkreation: 96,4 % Ein Kurs zum Austoben! Wir übertragen die musikalische DNA der durmolltonalen Melodie auf Basis des De-Cillis’schen Melodiestufensystems in eigene stilübergreifende Sätze. Im Zentrum entstehen fantasievolle Liedbearbeitungen in Ergänzung Ihres Schupra-Unterrichts. Erst reizen wir mit Klavierimprovisationen die Kraft des einzelnen Tones im tonalen Gefüge aus, später streiten wir über manch aleatorisch bis konzentriert-planend generiertes handschriftliches Klangwunder. Am Ende steht ein algorithmisches Kompositionskonzept, das mit jeder – wirklich jeder! – Melodie durchführbar ist.

B 5.01

SS

De Cillis, Marco

Moodle

Romantische Klaviermusik

2.

2156

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.7

Romantische Klaviermusik

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SS 2020

Sie lieben Liszt, Chopin und Mendelssohn? Lernen Sie noch mehr über diese und andere Meister der Romantik hinsichtlich ihres Schaffens fürs Klavier. Block-Unterricht, Termine in Absprache mit Herrn Maupoint

SS

Maupoint, Andrés

Moodle

Das Romantische Lied (Gesang und Klavier)

2.

2157

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.8

Das Romantische Lied (Gesang und Klavier)

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SS 2020

Im Frühjahr blüht’s draußen im Garten, im Herbst mitten drinnen im Herzen: Wolf, Schumann und Brahms warten und freuen sich auf Sie mit ihren und Ihren Kunstliedern! Block-Unterricht, Termine in Absprache mit Herrn Maupoint

SS

Maupoint, Andrés

Moodle

Beethovens Klaviersonaten

2.

2158

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.9

Beethovens Klaviersonaten

Dieser Kurs dient nicht zur Vorbereitung einer Klausur!

Schwerpunkt Analyse! Vollziehen Sie Beethovens Entwicklung als Komponist durch seine 32 Klaviersonaten nach. Block-Unterricht, Termine in Absprache mit Herrn Maupoint

SS

Maupoint, Andrés

Moodle

Der instrumentale Kontrapunkt bei Bach

2.

2159

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.10

Der instrumentale Kontrapunkt bei Bach

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SS 2020

Erleben Sie Meilensteine der spätbarocken Polyphonie und entknoten Sie, was Sie können – und zwar im Musikalischen Opfer und in der Kunst der Fuge. Block-Unterricht, Termine in Absprache mit Herrn Maupoint

SS

Maupoint, Andrés

Moodle

Filmmusik – Analyse, Dramaturgie und Komposition

2.

2160

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.11

Filmmusik – Analyse, Dramaturgie und Komposition

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SS 2020 anrechenbar als Wahlmodul WTW 181 (BA) bzw. WTW 283 (MA) und Projekt Tonsatz (Schulmusik)

Die Lehrveranstaltung gliedert sich in einen theoretischen und einen praktischen Teil: (1) Filmmusik als Teil der Montage und ihre dramaturgischer Bedeutung; Tendenzen in der Geschichte der Filmmusik und Tongestaltung, Grundlagen der emotiven Wirkungen. (2) Vertonung eines Kurzfilms mit existierender Musik (Kompilationspraxis, Songscoring); Vertonung eines Kurzfilms oder dramaturgisch begründeten Ausschnitts mit eigener Musik (Partitur, Stimmen, musikdramaturgische Darlegung der kompositorischen Entscheidungen/Arrangements) Leistungsnachweis beinhaltet die Aufführung der eigenen Filmmusik im Workshop-Konzert Tonsatz am 24.6.2020.

Mittwoch

G 301

18:00

-19:00

SS

Rabenalt, Robert

Moodle

Komponieren für die Grundschule

2.

2060

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.2.13

Komponieren für die Grundschule

Keine Möglichkeit einer Klausur, da im Lehramt Grundschule keine WPF-Tonsatzklausur geschrieben wird

Neben einer Einführung in die Technik der Instrumentation werden schulpraktische Kompositionen für Orff-Instrumente, Schulorchester und instrumentale Begleitsätze für Kinderlieder erstellt.

SS

Strongylis, Aristidis

Moodle

Jazztonsatz 1

2.

2152

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.3.1

Jazztonsatz 1

Einführung in die funktionsharmonischen und stilistischen Grundlagen des Jazz. Fortsetzung im WS 20/21 als Jazztonsatz 2 maximal 3 Gruppen

Dienstag

D 2.10

Zeit n.V.

SS

Liebscher, Frank Dr. phil.

Moodle

Jazztonsatz 2

2.

2153

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.3.2

Jazztonsatz 2

Fortsetzungskurs, Möglichkeit einer Klausur am Ende des SS 2020

Anwendung funktionsharmonischer und stilistischer Grundlagen des Jazz. Fortsetzungskurs maximal 2 Gruppen bei Herrn Liebscher

Dienstag

D 2.10

Zeit n.V.

SS

Liebscher, Frank Dr. phil.

Moodle

Satztechniken des Jazz und Pop

2.

2163

Institut für Musikpädagogik

2.4.6.3.3.3

Satztechniken des Jazz und Pop

Möglichkeit einer Klausur am Ende des SS 2020

Zwei-,drei- und vierstimmige Satztechniken des Jazz und Pop, Schreiben von Tuttis für Bigband und/oder großes Ensemble. Voraussetzungen sind grundlegende Kenntnisse der Jazzharmonik

Donnerstag

D 1.07

SS

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

IP: Urbaner Tanz

None

2.4.7.1

IP: Urbaner Tanz

Im Seminar lernen die Teilnehmer Methoden kennen, mit denen sie Tanz unterrichten können, ohne selbst Tänzer zu sein. Wir befassen uns auch mit den Grundlagen urbaner Tanzstile wie Breaking, Hip Hop, Locking und Popping, die durch ihre mediale Präsenz Teil der Lebenswirklichkeit vieler Kinder und Jugendlicher sind. Durch diese Tanzstile lassen sich leicht Zugänge zu Tanz ermöglichen und Bewegungsfreude wecken. Ebenso lernen die Teilnehmer Methoden kennen, mit denen sich Tanzprojekte mit Kindern und Jugendlichen entwickeln und umsetzen lassen. Schwerpunkte sind dabei Themenfindung, Finden von Bewegungsmaterial, Choreografische Grundlagen und Projektdokumentation. Die erlernten Methoden werden wir in einem eigenen kleinen Projekt erproben, bei dem Tanz mit live- Musizieren verbunden werden soll. Die Erfahrungen und Erkenntnisse aus dem Seminar sollen Mut machen und Selbstvertrauen geben für das Tanzen im eigenen Musikunterricht. zusätzlicher Termin: ein Block Sa, 16.05.2020, 09.00 - 13.00 Uhr sowie 2 Hospitationen im Tanzunterricht an der Schule (nach Absprache im Seminar)

Dienstag

D 0.04

19:45

-21:15

ab 21.04.2020

SS

Buckl, Mathias ; Wiese, Cathleen

Moodle

IP: Musikalische Spiele

2255

2.4.7.2

IP: Musikalische Spiele

Spiel und Musik sind miteinander verwandt, wie schon der Sprachgebrauch zeigt. Wir spielen ein Instrument und sprechen auch davon, dass die Musik spielt. In engerem Sinne an Kinder- und Gesellschaftsspiele angelehnt sind die spielerischen Improvisationsformen und musikalischen Lernspiele, die in diesem Seminar ausprobiert und im Hinblick auf ihre pädagogischen Einsatzmöglichkeiten reflektiert werden sollen.

Mittwoch

B 4.01

17:00

-18:30

SS

Peters, Nora-Elisabeth ; Rora, Constanze Prof. Dr.

Moodle

IP: Praktische Harmonielehre – Hören am Bauhaus

2255

2.4.7.3

IP: Praktische Harmonielehre – Hören am Bauhaus

Ist c weiss? - Am Bauhaus gab es einen wenig bekannten Unterricht: die „Praktische Harmonielehre“ nach G. Grunow: Ziel war die Entwicklung des musikalischen wie ästhetischen Hörens zur Sensibilisierung der eigenen Erlebensfähigkeit. Ihr Ansatz steht in engem Zusammenhang mit Zeitgenossen wie J M Hauer, H Jacoby oder J Dalcroze. Dieses qualitative Hören wird im Seminar in seiner historischen Form theoretisch und praktisch vorgestellt und danach auf aktuelle didaktische Fragestellungen übertragen. und 2 Termine im Bewegungsraum D 0.04 am 18.04 und 02.05. von 10.00 bis 13.00 Uhr

Freitag

D 3.22

09:15

-10:45

SS

Schneider, Sabine Dr.

Moodle

IP: Takt und Ton machen die Musik... und den Unterricht: Professionelles Lehrerinnenhandeln aus resonanzpädagogischer Perspektive

2255

2.4.7.4

IP: Takt und Ton machen die Musik... und den Unterricht: Professionelles Lehrerinnenhandeln aus resonanzpädagogischer Perspektive

Blockseminare: Freitag-Samstag, 17./18./19.4 sowie 24./25.4 also 5 Termine Eine professionelle Lehrperson trifft im Umgang mit den Schülerinnen den richtigen Ton und handelt taktvoll. Dadurch gelingt es ihr Lernende für Musik zu begeistern und das Schulzimmer zum Schwingen zu bringen. Der schulische Alltag ist hoch energieaufwändig. Unterricht lebt von Beziehungskompetenz, Begeisterung, Vitalität, Empathie aber auch Widerstand und Konfrontation. Energie erzeugt Resonanz, und Resonanz macht das Lernen regelrecht hörbar und spürbar: Es knistert. Das Wirken von Lehrpersonen bewegt sich in einem widersprüchlichen Feld zwischen Empathie und Widerstand, verstehen und nicht mit allem einverstanden sein, achtsam sein und gleichzeitig Disziplin verlangen, der Vermittlung von Musiktheorie und -wissen oder Instrumentaltechnik sowie dem Eröffnen ästhetischer Erfahrungsräume. Solche Spannungsfelder müssen Lehrende aushalten, reflexiv handhaben und daraus die pädagogische Spannkraft und Energie für das Mögliche und Alltägliche gewinnen. Im Seminar werden wir uns mit den zentralen Bausteinen der Resonanzpädagogik beschäftigen. Die Resonanzpädagogik ist eine neue Weise Schule und Unterricht sowie deren Wirkungen, Ziele und Praktiken zu reflektieren. Im Seminar werden die Grundideen der Resonanzpädagogik vermittelt, die Haltung und die Praktiken dieses Ansatzes anhand von theoretischer Reflexion, mit praktischen Beispielen und Übungen erarbeitet. Dabei werden in Form von Rollenspielen, der Analyse von videographierten Musikunterrichtsstunden und Beispielen aus Film und Musik Aspekte der pädagogischen Professionalität aufgegriffen und handlungsorientiert ausprobiert und reflektiert. (3-stündiger IP)

Freitag

D 3.22

3-std.:17./18./19.4 sowie 24./25.4

SS

Peters, Nora-Elisabeth ; Schrott, Sarah

Moodle

IPv: Das theatrale Mischpult nach Maike Plath

2425

2.4.7.5

IPv: Das theatrale Mischpult nach Maike Plath

Das theatrale Mischpult ist eine einfache Form des (Bewegungs-/Tanz-) Theaters, die von der ehemaligen Lehrerin Maike Plath für die speziellen Belange einer Brennpunkt-Oberschule in Berlin Neukölln entwickelt wurde. Sie basiert auf dem demokratischen Führungsprinzip, welches die TeilnehmerInnen befähigt, auf individuelle Weise kreativ und autark gestalterisch zu arbeiten. Schnell entstehen so szenische und rhythmische, choreografische und bewegungsintensive Bühnenmomente mit Musik, die sich in unterschiedlichsten Bildungs- und Unterrichtskontexten einbinden lassen und auf verschiedenartigste Themen modifizierbar sind. Ein großartiges Handwerkszeug, um Kinder wie Jugendliche zu ermutigen, aus sich selbst heraus schöpferisch tätig zu werden, eigene Ideen zu visualisieren, ihre Situation kritisch und biografisch aufzugreifen und in eindrückliche Bilder zu übersetzen. Eine großartige Verbindung von Szenischem Spiel, Musik, Bewegung, Rhythmus und Didaktik. 09.03.20 -Kennenlernen -Folgen… den eigenen Ideen und Geschichten, den anderen Spielern 16.03.20 -Erkunden von Möglichkeiten körperlich-rhythmischen Gestaltens -Nutzbarmachung und Verknüpfung gefundener Bewegungsmaterialien 23.03.20 -Kennenlernen und erstes Erkunden des theatralen Mischpults -Erkennen und Nutzen der demokratischen Methode „Führen und Folgen“ 06.04.20 -Erweitern des theatralen Mischpults mit individuellem Bewegungsmaterial -Übersetzung: Sprache in Körperarbeit, Bewegung und Rhythmus in Sprache 20.04.20 -Erarbeiten gruppenspezifischer Ausdrucksmöglichkeiten: Körper, Instrument... -Kennenlernen und Erproben der Methode „Gespräch unter Freunden“ 04.05.20 -Möglichkeiten zur Konkretisierung der Spielebene durch Regie-Joker -Kennenlernen und Erproben der Methode „Nummern-Regie“ 18.05.20 -Kennenlernen und Erproben der Methode „Action-Figuren in Bahnen“ - sprachliche und musische Gestaltungs-Impulse im Bahnen-Prinzip 08.06.20 -Kennenlernen und spielerisches Erkunden Status-Theorie im Schauspiel -szenische Status- und Figuren-Arbeit am theatralen Mischpult 22.06.20 -biografische Impulse in der gestischen Arbeit -inszenatorisch-choreografisches Arbeiten 06.07.20 -Kleingruppenarbeit mithilfe individuell entstandener Mischpulte -Präsentation eigener Inszenierungsfragmente

Montag

B 0.01

09:30

-12:30

SS

Büchner, Hanka

Moodle

IPv: Ensemblepraxis

2425

2.4.7.6

IPv: Ensemblepraxis

Aufführung zeitgenossischer Kompositionen Studierender des Instituts basierend auf den Konversationsheften L.v.Beethovens.

2-std. nach Absprache

SS

Blumenthal, Susanne

Moodle

IPv: Klang und Rede/ Klang-Rede

2425

2.4.7.7

IPv: Klang und Rede/ Klang-Rede

Das Melodram in Romantik und Gegenwart 1. Einstudierung vorhandener Melodram Literatur für Sprecher/in plus Instrument/e 2. Arrangieren von vorhandener Melodram Literatur 3. Eigene Textvertonungen von Prosa, Lyrik, Rezepten, Gebrauchsanweisungen, Raps, ... "Hörspiel" für Sprecher/in plus Instrument/e 4. Von der Improvisation zur Aleatorik, Kreatives Untermalen, Ausdeuten eines Sprechtextes (Prosa/Lyrik) auf einem Instrument plus Sprecher/in Ziel für Sprecher/innen: kraftvolles, gesundes Einsetzen der Sprechstimme, Präsenz und ausdrucksvolles Sprechen mit Musik Ziel für Instrumentalisten: Kennenlernen einer alten Gattung, kreatives Gestalten und Zusammenspiel Allgemein: neue Inspiration auch für die spätere Arbeit mit Kindern und Jugendlichen in der Schule!Einführung mit Kostproben: Mi 25.03.2020 19.00 - 20.00 Uhr im Musiksalon (D 1.04)Abschlusskonzert voraussichtlich im Herbst 2020 im Rahmen des "Stimmkunst" Symposiums

2-std. nach Absprache

SS

Bartha, Julia ; Bauer, Robert Christoph ; Kirchner, Eva Prof.; Knauer, Stefanie ; Schönhals, Ursula Prof.

Moodle

IPv: Konversation mit Beethoven. Surround-Hörcollage

2425

2.4.7.8

IPv: Konversation mit Beethoven. Surround-Hörcollage

(in Verbindung mit HS "Konversation mit Beethoven. Ein künstlerisch-wissenschaftliches Projekt zu Beethovens Konversationsheften" (Prof. Dr. Martina Sichardt)) Im Seminar werden die Studierenden eine künstlerische Umsetzung in Form einer Hörcollage aufgrund der Beschäftigung mit den Konversationsheften Beethovens erarbeiten. Die Grundidee ist dabei, dass wir uns im Kopf des Komponisten befinden. Deshalb bietet sich für die Collage ein Surround-Sound an. Die Tonaufnahmen werden im Studio von den Studierenden geschnitten. Dabei werden sie technisch von Steffen Seifarth betreut. Die Hörcollage wird im Rahmen des Konzerts am 22.6.2020 im Orchesterprobesaal aufgeführt. Blockseminare: Do 26.3.2020, 17.15 – 18.45 Uhr, Raum D 021, Einführung 14.5.2020, 17.15 – 20.30 Uhr Brainstorming im Zeitraum 02.06. - 05.06. Ton-Aufnahmen (Aufnahmeprüfungswoche) 11.06.2020 und 18.06.2020, jeweils 17.00 - 20.00 Uhr sowie n.V. Tonschnitt im Tonstudio 22.06.2020 Konzert 02.07.2020 Auswertung

SS

Winkler, Anja-Christin

Moodle

IP: Bandpraxis vs. Unterrichtsalltag

None

2.4.7.9

IP: Bandpraxis vs. Unterrichtsalltag

Die Veranstaltung findet in Kooperation mit einer allgemeinbildenden Schule in der Nähe des Leipziger Zentrums statt. Sie zielt gleichermaßen auf das Kennenlernen/die Erprobung/die Kritik bestehender Konzepte/Publikationen und die Entwicklung eigener Ideen zur Umsetzung von „Bandpraxis“ im Musikunterricht einer Klasse von bis zu 30 Schüler*Innen des Sekundarbereiches. Dabei sollen u.a. auch Möglichkeiten zur Nutzung unterschiedlicher Digital Devices wie Tablet, Smartphone, etc. erkundet werden. 3. Stunde nach Vereinbarung

Mittwoch

D 3.22

17:15

-18:45

3-std.

SS

Schweiger, Kai Martin

Moodle

IP: Waiting or not waiting for Digitalpakt

None

2.4.7.10

IP: Waiting or not waiting for Digitalpakt

Das Seminar ist eine Bring-Your-Own-Device-Veranstaltung und widmet sich dem Einsatz digitaler Endgeräte im Musikunterricht. Zunächst werden einige grundlegende Möglichkeiten zur Nutzung von Tablet & Co. vorgestellt und deren Implementierung im Unterrichtsgeschehen mit Bezug auf aktuelle wissenschaftliche Veröffentlichungen diskutiert. Die Ergebnisse dieser Auseinandersetzung bilden im Anschluss die Grundlage für die Erarbeitung verschiedener Anwendungskonzepte, die von den Teilnehmer*innen im Seminar entwickelt, im Unterricht an einer zentrumsnahen Leipziger Schule erprobt und schließlich in einem digitalen Portfolio gebündelt werden. Die Studierenden schließen dabei an Ergebnisse der vergangenen Semester an und agieren untereinander sowie mit ihren Vorgängern im Rahmen einer „Community of Practice“, die sich einer kostenfreien, hochschulexternen Onlineplattform bedient und damit auch auf eine nachhaltige Zusammenarbeit über das Seminar/Studium hinaus zielt. 3. Stunde nach Vereinbarung

Mittwoch

D 3.22

19:15

-20:45

3-std.

SS

Schweiger, Kai Martin

Moodle

IPv: Repertoire-Performance Jazz, Pop, Musical

None

2.4.7.11

IPv: Repertoire-Performance Jazz, Pop, Musical

Im Mittelpunkt stehen unterschiedliche gesangliche Stilistiken, sowie Komponisten. Das Ensemble ist ebenso offen für Instrumentalisten und Begleitensembles, die gemeinsam mit den Sängern das Repertoire erarbeiten.

Mittwoch

D 1.08

13:00

-15:00

SS

Ernst, Uta Prof.; Meister, Ekkehard

Moodle

Klangfarbenkomposition

2735

2.4.8.1

Klangfarbenkomposition

Im Zentrum der Analyse stehen die Orchesterwerke der 60er und 70er Jahre von Ligeti und Penderecki. Zeit: 8 Doppelstunden nach Vereinbarung. Ort: Rektorat Treffen zur Vereinbarung der Termine: 16.3.2020 um 11.00 Uhr

Zeit n. V.

SS

Kürschner, Martin Prof.

Moodle

Elementares Gruppenmusizieren

2.

3027

Institut für Musikpädagogik

2.4.9.1

Elementares Gruppenmusizieren

für Studierende der Studiengänge Grundschule

E I, N II und N III Die Einteilung wird von Frau Wiese vorgenommen.

1,5-std.

SS

Wiese, Cathleen

Moodle

Elementares Gruppenmusizieren - E I

2.

3027

Institut für Musikpädagogik

2.4.9.1.1

Elementares Gruppenmusizieren - E I

1,5-std.

SS

Wiese, Cathleen

Moodle

Elementares Gruppenmusizieren - N II

2.

3027

Institut für Musikpädagogik

2.4.9.1.3

Elementares Gruppenmusizieren - N II

1,5-std.

SS

Wiese, Cathleen

Moodle

Elementares Gruppenmusizieren - N III

2.

3027

Institut für Musikpädagogik

2.4.9.1.2

Elementares Gruppenmusizieren - N III

1,5-std.

SS

Wiese, Cathleen

Moodle

Perkussion

2.

3029

Institut für Musikpädagogik

2.4.9.2

Perkussion

Pflichtmodule 31-MUS-5033 sowie 31-GSD-MUS02

1. Gruppe 10.00 - 11.00 Uhr Nebenhörer Sonderpädagogik 2. Gruppe 11.00 - 12.00 Uhr Haupthörer Grundschule

Donnerstag

B 4.01

10:00

-12:00

SS

Dix, Wolfram

Moodle

Präsenztraining

2.

3051

Institut für Musikpädagogik

2.4.10.1

Präsenztraining

14-täglich, gerade Wochen

Freitag

D 1.08

10:00

-12:00

SS

Bauke, Jana

Moodle

Präsenztraining

2.

3052

Institut für Musikpädagogik

2.4.10.2

Präsenztraining

14-täglich, gerade Wochen

Freitag

D 1.08

12:00

-14:00

SS

Bauke, Jana

Moodle

Präsenztraining

2.

3053

Institut für Musikpädagogik

2.4.10.3

Präsenztraining

14-täglich, gerade Wochen

Freitag

D 1.08

14:00

-16:00

SS

Bauke, Jana

Moodle

Bewegungsgestaltung, Gruppe 1

2.

3066

Institut für Musikpädagogik

2.4.11.1

Bewegungsgestaltung, Gruppe 1

Freitag

D 0.04

13:30

-15:00

SS

Mainz, Kaspar

Moodle

Bewegungsgestaltung, Gruppe 2

2.

3067

Institut für Musikpädagogik

2.4.11.2

Bewegungsgestaltung, Gruppe 2

Freitag

D 0.04

15:00

-16:30

SS

Mainz, Kaspar

Moodle

Bewegungsgestaltung, Gruppe 3

2.

3068

Institut für Musikpädagogik

2.4.11.3

Bewegungsgestaltung, Gruppe 3

Freitag

D 0.04

16:30

-18:00

SS

Mainz, Kaspar

Moodle

Bewegungsgestaltung, Gruppe 4

2.

3069

Institut für Musikpädagogik

2.4.11.4

Bewegungsgestaltung, Gruppe 4

In diesem Kurs wird Repertoire zur rhythmischen und tänzerischen, kreativen Bewegungsarbeit mit (Schul-) Gruppen erarbeitet. Darüber hinaus werden verschiedene Möglichkeiten der Beziehung von Musik und Bewegung erfahren und geübt: Wie kann Musik in Bewegung dargestellt werden und umgekehrt? Und wie kann dies künstlerisch und pädagogisch genutzt werden? Gleichzeitig wird die eigene Bewegungsgestaltung und das Improvisieren mit Bewegung im Vordergrund stehen. Blockseminare: Wochenende vom 05.06. - 07.06.: Freitag: 16-20:00 (B 0.01), Samstag 10-17:00, Sonntag 10-16 Uhr, jeweils incl Pausen plus Samstag, 20.6. 15-19:00 und Sonntag 21.6, 10-13:00, jeweils incl Pausenzeiten! (jeweils in der D 0.04)

SS

Hilke, Maja

Moodle

Gruppenunterricht

3.

3112

Musiktheoretische Fächer

3.1.2

Gruppenunterricht

(Gruppen legt der Dozent fest)

G 417

Zeit n.V.

SS

WS

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Gruppenunterricht

3.

3113

Musiktheoretische Fächer

3.1.3

Gruppenunterricht

(Gruppen legt der Dozent fest)

G 301

Zeit n.V.

SS

WS

Rabenalt, Robert

Moodle

Gruppenunterricht

3.

3114

Musiktheoretische Fächer

3.1.4

Gruppenunterricht

(Gruppen legt der Dozent fest)

G 402

Zeit n.V.

SS

WS

Kröger, Olav

Moodle

Gruppenunterricht

3.

3116

Musiktheoretische Fächer

3.1.6

Gruppenunterricht

( Gruppen legt der Dozent fest)

Zeit n.V.

SS

WS

Grote, Daniel Hikaru

Moodle

Gruppenunterricht

3.

3117

Musiktheoretische Fächer

3.1.7

Gruppenunterricht

(Gruppen legt der Dozent fest)

G 302

Do/Fr n. V.

SS

WS

Schmidt, Helmut

Moodle

Gruppenunterricht

3.

3118

Musiktheoretische Fächer

3.1.8

Gruppenunterricht

(keine Einschreibung über moodle, Gruppen legt der Dozent fest)

G 301

Mi n.V.

SS

Safari, Sarvenaz Dr. phil.

Moodle

Gruppenunterricht

3.

3119

Musiktheoretische Fächer

3.1.9

Gruppenunterricht

(Gruppen legt der Dozent fest)

G 420

Zeit n.V.

SS

WS

Starke, Ipke Prof.

Moodle

Gruppenunterricht

3.

3120

Musiktheoretische Fächer

3.1.10

Gruppenunterricht

(Gruppen legt der Dozent fest)

G 420

Mi/Do n.V.

SS

WS

Giesecke von Bergh, Britta

Gruppenunterricht, Tonsatz, 6. Semester

3.

3120

Musiktheoretische Fächer

3.1.10.1

Gruppenunterricht, Tonsatz, 6. Semester

G 420

Mi/Do n.V.

SS

Giesecke von Bergh, Britta

Moodle

Gruppenunterricht, Tonsatz, 2. Semester

3.

3120

Musiktheoretische Fächer

3.1.10.2

Gruppenunterricht, Tonsatz, 2. Semester

G 420

Mi/Do n.V.

SS

Giesecke von Bergh, Britta

Moodle

Gruppenunterricht, Tonsatz, Kirchenmusik

3.

3120

Musiktheoretische Fächer

3.1.10.3

Gruppenunterricht, Tonsatz, Kirchenmusik

G 420

Mi/Do n.V.

SS

Giesecke von Bergh, Britta

Moodle

Gruppen- und Hauptfachunterricht

3.

3121

Musiktheoretische Fächer

3.1.11

Gruppen- und Hauptfachunterricht

G 301

Zeit n.V.

SS

WS

Schröder, Gesine Prof. Dr. phil.

Moodle

Tonsatz/Gehörbildung für NFK, Gruppe 1

3124

3.1.12.2

Tonsatz/Gehörbildung für NFK, Gruppe 1

Mittwoch

G 402

17:30

-18:30

SS

Lee, Yongbeom

Moodle

Tonsatz/Gehörbildung für NFK, Gruppe 2 (Mittelstufe)

3125

3.1.12.3

Tonsatz/Gehörbildung für NFK, Gruppe 2 (Mittelstufe)

Mittwoch

G 420

16:30

-17:30

SS

Lee, Yongbeom

Moodle

Tonsatz/Gehörbildung für NFK, Gruppe 3 (Oberstufe)

None

3.1.12.4

Tonsatz/Gehörbildung für NFK, Gruppe 3 (Oberstufe)

Donnerstag

G 417

16:30

-17:30

SS

Giesecke von Bergh, Britta

Moodle

Gruppenunterricht,

None

3.1.13.1

Gruppenunterricht,

14.00 - 15.00 Uhr Gruppe 1 / 15.00 - 16.00 Uhr Gruppe 2 / 16.00 - 17.00 Uhr Gruppe 3 (Gruppen legt der Dozent fest)

Mittwoch

G 302

SS

Tamme, Asita

Moodle

Gruppenunterricht, Donnerstag

None

3.1.13.2

Gruppenunterricht, Donnerstag

8.40 - 9.40 Uhr Gruppe 4 / 10.00 - 11.00 Uhr Gruppe 5 / 11.00 - 12.00 Uhr Gruppe 6 / 12.00 - 13.00 Uhr Gruppe 7 / 16.00 - 17.00 Uhr Gruppe 8 / 17.00 - 18.00 Uhr Gruppe 9 (Gruppen legt der Dozent fest)

Donnerstag

G 302

SS

Tamme, Asita

Moodle

Gehörbildung G1

3.

3253

Musiktheoretische Fächer

3.2.1.1

Gehörbildung G1

Montag

G 417

10:00

-11:00

SS

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Gehörbildung G1

3.

3254

Musiktheoretische Fächer

3.2.1.2

Gehörbildung G1

Dienstag

G 417

09:00

-10:00

SS

Groß, Christian Philipp ; Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Gehörbildung G1

3.

3255

Musiktheoretische Fächer

3.2.1.3

Gehörbildung G1

Mittwoch

G 417

16:30

-17:30

SS

Giesecke von Bergh, Britta

Moodle

Gehörbildung G1

3.

3257

Musiktheoretische Fächer

3.2.1.5

Gehörbildung G1

Donnerstag

G 301

10:30

-11:30

SS

Rabenalt, Robert

Moodle

Gehörbildung G1

3.

3258

Musiktheoretische Fächer

3.2.1.6

Gehörbildung G1

Donnerstag

G 301

14:00

-15:00

SS

Rabenalt, Robert

Moodle

Gehörbildung G2

3.

3266

Musiktheoretische Fächer

3.2.2.1

Gehörbildung G2

Montag

G 417

11:00

-12:00

SS

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Gehörbildung G2

3.

3267

Musiktheoretische Fächer

3.2.2.2

Gehörbildung G2

Dienstag

G 417

10:00

-11:00

SS

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Gehörbildung G2

3.

3268

Musiktheoretische Fächer

3.2.2.3

Gehörbildung G2

Mittwoch

G 301

08:00

-09:00

SS

Safari, Sarvenaz Dr. phil.

Moodle

Gehörbildung G2

3.

3269

Musiktheoretische Fächer

3.2.2.4

Gehörbildung G2

Mittwoch

G 417

15:00

-16:00

SS

Giesecke von Bergh, Britta

Moodle

Gehörbildung G2

3270

3.2.2.5

Gehörbildung G2

Mittwoch

G 301

15:15

-16:15

SS

Rabenalt, Robert

Moodle

Gehörbildung G2

3271

3.2.2.6

Gehörbildung G2

Donnerstag

G 417

14:00

-15:00

SS

Giesecke von Bergh, Britta

Moodle

Gehörbildung G2

3271

3.2.2.7

Gehörbildung G2

Freitag

G 301

12:00

-13:00

SS

Rabenalt, Robert

Moodle

Gehörbildung M 1

3.

3276

Musiktheoretische Fächer

3.2.3.1

Gehörbildung M 1

Dienstag

G 417

11:00

-12:00

SS

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Gehörbildung M 1

3.

3280

Musiktheoretische Fächer

3.2.3.2

Gehörbildung M 1

Mittwoch

G 301

09:00

-10:00

SS

Safari, Sarvenaz Dr. phil.

Moodle

Gehörbildung M 1

3.

3277

Musiktheoretische Fächer

3.2.3.3

Gehörbildung M 1

Mittwoch

G 301

10:30

-11:30

SS

Safari, Sarvenaz Dr. phil.

Moodle

Gehörbildung M 1

3.

3278

Musiktheoretische Fächer

3.2.3.4

Gehörbildung M 1

Mittwoch

G 417

14:00

-15:00

SS

Giesecke von Bergh, Britta

Moodle

Gehörbildung M 1

3.

3281

Musiktheoretische Fächer

3.2.3.6

Gehörbildung M 1

Donnerstag

G 417

12:00

-13:00

SS

Giesecke von Bergh, Britta

Moodle

Gehörbildung M 1

3.

3282

Musiktheoretische Fächer

3.2.3.7

Gehörbildung M 1

Donnerstag

G 301

15:00

-16:00

SS

Rabenalt, Robert

Moodle

Gehörbildung M 1

3.

3283

Musiktheoretische Fächer

3.2.3.8

Gehörbildung M 1

Mittwoch

G 417

17:30

-18:30

SS

Giesecke von Bergh, Britta

Moodle

Gehörbildung M 2

3.

3290

Musiktheoretische Fächer

3.2.4.1

Gehörbildung M 2

anrechenbar als Wahlmodul WTW 184 (BA) bzw. WTW 299 (MA)

Dienstag

G 417

12:00

-14:00

SS

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Gehörbildung M 2

3.

3291

Musiktheoretische Fächer

3.2.4.2

Gehörbildung M 2

anrechenbar als Wahlmodul WTW 184 (BA) bzw. WTW 299 (MA)

Mittwoch

G 301

16:30

-17:30

SS

Rabenalt, Robert

Moodle

Gehörbildung O

3.

3297

Musiktheoretische Fächer

3.2.5.1

Gehörbildung O

anrechenbar als Wahlmodul WTW 185 (BA) bzw. WTW 201 (MA)

Montag

G 417

15:00

-16:00

SS

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Gehörbildung A 1

3286

3.2.6.1

Gehörbildung A 1

anrechenbar als G1, G2, (M1)

Montag

G 417

12:00

-13:00

SS

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Gehörbildung A 2

3285

3.2.6.2

Gehörbildung A 2

anrechenbar als M1, (M2) / Wahlmodul WTW 184 (BA) bzw. WTW 299 (MA)

Montag

G 417

14:00

-15:00

SS

Göbel, Christoph Prof.

Moodle

Formenanalyse - Kurs A

3316

3.3.3.1

Formenanalyse - Kurs A

Freitag

G 417

09:30

-10:30

SS

Giesecke von Bergh, Britta

Moodle

Formenanalyse - Kurs B

3.

3317

Musiktheoretische Fächer

3.3.3.2

Formenanalyse - Kurs B

Donnerstag

G 301

18:00

-19:00

SS

Rabenalt, Robert

Moodle

Formenanalyse - Kurs C

3318

3.3.3.3

Formenanalyse - Kurs C

Mittwoch

G 301

14:15

-15:15

SS

Rabenalt, Robert

Moodle

Neue Musik, Kurse A und B (für Instrumentalisten)

3.

3334

Musiktheoretische Fächer

3.3.4.1

Neue Musik, Kurse A und B (für Instrumentalisten)

max. 20 Teilnehmer pro Kurs 14-täglich, Beginn: 1. Semesterwoche improvisatorische Übungen zu folgenden Themen: Polymetrik / Offene Formen / Begrenzte Aleatorik / Dirigierte Improvisation / Minimal-Technik / Musikalische Grafiken / Mikrointervalle Geräuscheffekte

Mittwoch

D 0.01

09:00

-10:30

SS

Augsten, Tilo ; Schorcht, Michael

Moodle

Neue Musik, Kurs C (für Sänger)

3.

3335

Musiktheoretische Fächer

3.3.4.2

Neue Musik, Kurs C (für Sänger)

nähere Informationen zum Kurs gibt es beim ersten Unterricht Raum wird bekanntgegeben. Der Unterricht findet im Dittrichring statt. Termine: 8. Mai, 15. Mai, 29. Mai, 5. Juni, 12. Juni, 26. Juni.

Freitag

09:00

-10:30

14-täglich

SS

Fornhammar, Lisa

Moodle

Instrumentation / Seminar "Orchestration"

3342

3.4.1.1

Instrumentation / Seminar "Orchestration"

Teil des Wahlpflichtmoduls KT 159 a, b, c / Teil des Wahlmoduls WTW 181 (BA) bzw. WTW 283 (MA)

Prinzipien der "funktionalen Orchestrierung“ (Crescendi, Kontraste, Stimmführung, Klangverschmelzung, Verdopplungen und Mixturen, Texturen) kennenlernen und beherrschen. Analyse von Stücken des Repertoires und Stilkopieorchestrierung (Seminar Instrumentationspraxis).

G 302

09:00

-10:30

Di + Mi (14-tägl.)

SS

Lévy, Fabien Prof. Dr.

Moodle

Orchestrationspraxis

3342

3.4.1.2

Orchestrationspraxis

Teil des Wahlpflichtmoduls KT 159 a, b, c / Teil des Wahlmoduls WTW 110 (BA) bzw. WTW 213 (MA)

Erganzung des Instrumentationsseminars mit praktischen Ubungen (Stilkopieorchestrierung).

Dienstag

G 302

10:45

-11:45

SS

Lévy, Fabien Prof. Dr.; Mohagheghi Fard, Ehsan

Moodle

Seminar “Instrumentation“

3.

3341

Musiktheoretische Fächer

3.4.3

Seminar “Instrumentation“

Wahlpflichtmodul KP 229

Montag

10:00

-13:00

2 SWS, 14-tgl.

SS

Lévy, Fabien Prof. Dr.

Moodle

Seminar "Musiktheorie"

3.

3356

Musiktheoretische Fächer

3.6.1

Seminar "Musiktheorie"

Teil des Pflichtmoduls TO 201 ff / zugleich anrechenbar als Teil des Pflichtmoduls KT 113 ff (Quellentexte zur Kompositionslehre) sowie als Teil des Pflichtmoduls TO 203 (MA) (Fachmethodik Tonsatz/Gehörbildung) / Wahlmodul WTW 114 (BA) bzw. WTW 217 (MA) / auch anrechenbar als GR 304 im Graduiertenstudium

Montag

G 301

16:15

-17:45

SS

Schröder, Gesine Prof. Dr. phil.

Moodle

Musikphilosophie/ Ästhetik

3.

3381

Musiktheoretische Fächer

3.6.2

Musikphilosophie/ Ästhetik

Teil des Pflichtmoduls KT 118 "Allgemeine Ästhetik" (BA, Komposition/Tonsatz; alte Studienordnung) / Wahl- und Wahlpflichtmodul KT 155 (BA, Komposition/Musiktheorie/Improvisation, neue Studienordnung) / Wahlpflichtmodul KP 225 (MA, Komposition) / Wahlmodul WTW 108 (BA) und WTW 209 (MA) / auch belegbar durch Studierende der Schulmusik (aber ohne Möglichkeit der Anrechnung).

Theodor W. Adorno - Beethoven In diesem Seminar wird von Theodor W. Adorno das Buch "Beethoven. Philosophie der Musik" gelesen. Adorno arbeitete zeit seines Lebens an diesem Buch, das er wegen des frühen Todes nicht fertigstellen konnte. Die Fragemente und Skizzen sind allerdings höchstinteressant und geben nicht nur ein intelligentes Beethoven-Bild ab, sondern behandelt fundamentale Fragen dessen, was Musik überhaupt ist. Jeder braucht ein eigenes Buchexemplar (Taschenbuch bei Suhrkamp). Termine: 16.03.; 30.03.; 27.04.; 11.05.; 25.05.; 8.06.; 22.06.

Montag

G 402

18:00

-21:00

14-täglich

SS

Mahnkopf, Claus-Steffen Prof. Dr. phil.

Moodle

Seminar "Komposition"

3.

3363

Musiktheoretische Fächer

3.7.1

Seminar "Komposition"

Teil der Pflichtmodule KT 101, 102, 103a, 104a, 105a (BA, Komposition/Tonsatz, alte Studienordnung) / Wahl- und Wahlpflichtmodul KT 150 (BA, Komposition/Musiktheorie/Improvisation, neue Studienordnung) / Wahlmodul KP 212 (MA, Komposition) / Wahlmodul WTW 104 (BA) und WTW 204 (MA)

Schwerpunkt: Eigenproduktionen der anwesenden Komponistinnen und Komponisten. Sie stellen ihre Techniken, Ästhetiken, Programme, Absichten, fertigen Ergebnisse und laufenden Arbeiten vor. Termine: 17.03.; 31.03.; 14.04.; 28.04.; 12.05.; 26.05.; 9.6.; 23.06.

Dienstag

G 402

16:00

-19:00

14-täglich

SS

Mahnkopf, Claus-Steffen Prof. Dr. phil.

Moodle

Seminar "Komposition": Mathematische Anwendungen im Kompositionsprozess

None

3.7.2

Seminar "Komposition": Mathematische Anwendungen im Kompositionsprozess

Wahlpflichtmodul KP 212 (MA, Komposition) / Wahlmodul WTW 104 (BA) und WTW 204 (MA)

Dieses Seminar richtet sich vordinglich an alle Studierenden mit Haupt- oder Nebenfach Komposition. Thematisiert werden mathematische Anwendungen im Kompositionsprozess, Zeitdauern, Zeitintervalle, Zeiteinteilungen und Proportionen, Tempi und Tempoprozesse (rit./accel.), sowie Tonhöhen, Frequenzen, Hertz- und Cent-Darstellung, Spektren und Stimmungssysteme, Mikrointervalle, außerdem Intonation, Schwebungen und Rauigkeit. Das Seminar wird sich hierbei nicht mit den historischen Entwicklungen und Ausprägungen, sondern mit gezielten Fragen der Anwendung und Verarbeitung im kompositorischen Kontext auseinandersetzen. 5. Juni 2020: 14.30 - 17.00 Uhr, 17.30 – 20.00 Uhr 6. Juni 2020: 09.00 – 13.00 Uhr, 14.00 – 19.00 Uhr 7. Juni 2020: 09.00 – 13.00 Uhr, 14.00 – 18.30 Uhr

G 402

SS

Fandel, Tobias

Moodle

Seminar "Komposition": Einführung in fortgeschrittene zeitgenössische Spieltechniken

None

3.7.3

Seminar "Komposition": Einführung in fortgeschrittene zeitgenössische Spieltechniken

Wahlpflichtmodul KP 212 (MA, Komposition) / Wahlmodul WTW 104 (BA) und WTW 204 (MA)

Ziel dieses Seminares ist die Erschließung der zunehmend als Standard vorausgesetzten instrumentalen Spieltechniken zeitgenössischen Komponierens. Es steht sowohl Instrumentalisten als auch Komponisten, sowie Improvisateuren offen und stellt die Klangphänomene, deren ästhetische Qualitäten, Benennung und Notation, sowie die praktische Erzeugung in musikalisch-kompositorischer Einbettung in den Mittelpunkt. Mit verschiedenen Ressourcen, Hörbeispielen und Demonstrationen werden die Phänomene von verschiedenen Seiten analysiert und erfahren, besonderer Fokus gilt hierbei den Multiphonics auf Holzblas-, Blechblas- und Saiteninstrumenten. 12. Juni 2020: 14.30 - 17.00 Uhr, 17.30 – 20.00 Uhr 13. Juni 2020: 09.00 – 13.00 Uhr, 14.00 – 19.00 Uhr 14. Juni 2020: 09.00 – 13.00 Uhr, 14.00 – 18.30 Uhr

G 402

SS

Fandel, Tobias

Moodle

Werkanalyse: Perspektiven des Hörens – Die Wirkung heterogener Medien auf die Wahrnehmung von Klang

3.

3370

Musiktheoretische Fächer

3.8.1

Werkanalyse: Perspektiven des Hörens – Die Wirkung heterogener Medien auf die Wahrnehmung von Klang

Verwendbarkeit: Werkanalyse KT 115/116/117/118, KT 154, KP 226/231, Wahlmodule WTW 101, WTW 298; DK 206, 31-MUS-5011 (Schulmusik)

Das Seminar reflektiert die veränderte Rezeption von Klang in seiner Beziehung zu anderen Medien. Anhand zahlreicher Beispiele werden u.a. die Phänomene architektonischer und akustisch-musikalischer Raum, statisches und bewegtes Bild oder performatives Mittel in ihrer Wirkung auf den Klang in der Klangkunst (speziell in Klanginstallationen), auf der Bühne, in audiovisuellen und elektroakustischen Arbeiten bis hin in die Grenzbereiche des experimentellen und klassischen Films mit dem Spezialfall Bewegtbild ohne Klang diskutiert. Außerdem wird untersucht, inwieweit diesen Phänomenen mit den klassischen aus der Analyse meist grafisch fixierter Instrumentalmusik bekannten Werkzeugen beizukommen ist. Antithetisch zur Idee der absoluten Musik (u.a. R. Wagner, C. Dahlhaus) aber auch in Abgrenzung zum "Gesamtkunstwerk" oder zur sogenannten funktionalen Musik wird der Versuch unternommen, die Idee der "Relativen Musik" (Diedrich Diederichsen, Über Popmusik) bzw. von relationalem Klang, also von Klang, der in Beziehung zu etwas anderem steht, als Arbeitsbegriff in dessen ästhetischer, historischer und künstlerisch-analytischer Dimension zu etablieren. Zur Vorbereitung und kritischen Rezeption empfehle ich die Arbeit "tribute to whistle" in der Ausstellung "Im Rücken die alte Ordnung" von Natascha Sadr Haghighian, Galerie für Zeitgenössische Kunst, Neubau, zu sehen noch bis 15.03.2020 (Mittwoch freier Eintritt) sowie die Arbeit "ˈzɛlpstbəˈʃʁaɪ̯bʊŋ" von Michael Riedel, Museum der bildenden Künste, zu sehen noch bis 16.02.2020 (erster Mittwoch im Monat freier Eintritt). Terminverlegung beim ersten Treffen (17.03.2020) nach Absprache ggf. möglich

Dienstag

G 420

14:00

-15:30

SS

Starke, Ipke Prof.

Moodle

Improvisation - Einzelunterricht

3.

3396

Musiktheoretische Fächer

3.10.1

Improvisation - Einzelunterricht

Teil des Pflichtmoduls IM 201 ff (MA) / Wahlmodul WKV 139 (BA) bzw. WKV 256 (MA)

Elemente, Strukturen und Inhalte für Anfänger und Fortgeschrittene

D 0.01

Zeit n.V.

SS

Augsten, Tilo

Moodle

Gruppenimprovisation

3.

3398

Musiktheoretische Fächer

3.10.3

Gruppenimprovisation

Teil des Pflichtmoduls IM 201

Wahrnehmungs-, Aufmerksamkeits- und Reaktionsschulung. Beschäftigung mit zeitgenössischen Kompositionen und den Anforderungen, die sich daraus an improvisierte Musik ergeben.

Montag

D 0.01

12:00

-13:30

SS

Augsten, Tilo

Moodle

Praxis Neue Musik

13.

118304

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

3.11.1

Praxis Neue Musik

Wahlpflichtmodul KP 228 (MA) / Wahlmodul WKV 178 (BA) bzw. WKV 276 (MA) anrechenbar als "Übung Neue Musik" für Studierende des Studiengangs Klavier

Dieses Seminar ist als Intensivkurs für alle Studierende geeignet, die sich innerhalb eines Semesters mit der Aufführung von zeitgenössischer Musik beschäftigen (z.B. Prüfungen, Konzertgelegenheiten) oder sich einen umfangreichen Überblick über die Herausforderungen der neuen Musik verschaffen wollen. Es behandelt komplexe Rhythmik, Aleatorik, Mikrotonalität, erweiterte Spieltechniken, Lern- und Memorisierungsstrategien, sowie individuelle Fragestellungen der Seminarteilnehmer. Studierende aller Fachrichtungen Musik sind ausdrücklich willkommen (Anrechnungsmöglichkeit als Wahlmodul), auch Studierende der Schulmusik (aber ohne Möglichkeit der Anrechnung)

Freitag

G 4.02

11:00

-12:30

SS

Theodorakis, Ermis Dr.

Moodle

Gehörbil dung/Wahrnehmungsschulung

None

3.12.2

Gehörbil dung/Wahrnehmungsschulung

Pflichtmodul EA 203 (Master) / ggf. anrechenbar für andere Studiengänge Komposition/Tonsatz (Modulnummer noch offen)

Wahrnehmungsschulung Elektroakustik Eigener Laptop ist von Vorteil.

Freitag

G 302

14:45

-15:45

SS

Busch, Eric

Moodle

Elektroakustik Gruppen- und Einzelunterricht

None

3.12.3

Elektroakustik Gruppen- und Einzelunterricht

SS

Starke, Ipke Prof.

Moodle

Fachmethodik Improvisation

4.

4200

Fachmethodik

4.3.1

Fachmethodik Improvisation

Teil des Pflichtmoduls IM 205 / Teil des Wahlmoduls WMP 165 (BA) bzw. WMP 268 (MA)

Spezifische Methoden des Unterrichtens - Verlauf einer Unterrichtsstunde - Vielfältigkeit der Aufgabenstellung und deren Weiterführung - Kriterien der Beurteilung einer Improvisation - Erhalt der Spontaneität im Zusammenhang mit einer systematischen progressiven Unterrichtsführung.

Montag

D 0.01

10:30

-12:00

SS

Augsten, Tilo

Moodle

Lehrpraxis / Unterrichtsseminar Improvisation

4.

4210

Fachmethodik

4.3.2

Lehrpraxis / Unterrichtsseminar Improvisation

Pflichtmodul 207 ff / Teil der Wahlmodule WMP 166 (BA) bzw. WMP 269 (MA)

Gemeinsames Entwickeln von Aufgabenstellungen für den Improvisationsunterricht und deren praktische Umsetzung

Dienstag

D 0.01

15:00

-16:00

SS

Augsten, Tilo

Moodle

Fachmethodik Klavier II

4413

4.4.1

Fachmethodik Klavier II

Teil der Pflichtmodule KL 111 bzw. KL 148 bzw. DK 103 (BA) / Wahlmodule KL 209 bzw. KL 276 (MA) / Studierende, die es als Pflicht belegen müssen, haben Vorrang!

Seminar Systematische Klaviermethodik, Lernstandsanalysen, Interpretationskonzepte, Lehrverfahren, Lehrdemonstrationen, Kritische Reflexion von Lehrwerken, Unterrichtsdimensionen, Unterrichtsmodelle Fortführung vom Wintersemester

Dienstag

G 211

10:30

-12:00

SS

Pohl, Christian A. Prof.

Moodle

Praxisseminar II

4417

4.4.2

Praxisseminar II

Teil der Pflichtmodule KL 111 bzw. KL 148 bzw. DK 103 (BA) sowie KL 244 bzw. KL 267 (MA)

Die Teilnahme an mindestens einer der Veranstaltungen ist verpflichtend. Studierende können in jeder Woche frei wählen, welche(s) der Seminare sie besuchen möchten. Jeweils drei Seminare finden in rotierender Form Dienstags um 13.00 Uhr, und 14.00 Uhr statt.

Dienstag

G 211

SS

Pohl, Christian A. Prof.

Moodle

Praxisseminar "Lehrpraxis" (verpflichtend)

None

4.4.2.1

Praxisseminar "Lehrpraxis" (verpflichtend)

Studierende unterrichten SchülerInnen in der Lehrpraxis. Der Unterricht wird in der Regel von einer Supervisorin/einem Supervisor begleitet und im Anschluss gemeinsam ausgewertet. Der Besuch dieses Seminars ist obligatorisch.

Di / Fr

SS

Plans-Casal, Oriol ; Pulga, Francesco

Moodle

Praxisseminar "Lehrprobe" (LP)

4.

4424

Fachmethodik

4.4.2.2

Praxisseminar "Lehrprobe" (LP)

Studierende unterrichten seminaröffentlich. Der Unterricht wird hinsichtlich Lehrverfahren, Themenwahl und Arbeitsmethoden analysiert und optimiert.

SS

Moodle

Praxisseminar "Unterrichtsdemonstration" (UD)

4.

4425

Fachmethodik

4.4.2.3

Praxisseminar "Unterrichtsdemonstration" (UD)

Unter Anleitung lernen Seminarteilnehmer anhand der Werke, die sie selbst gerade erarbeiten, wie sie Methoden der "Systematischen Klaviermethodik" kreativ in den Übealltag integrieren können.

SS

Moodle

Praxisseminar "Methodentraining" (MT)

4.

4426

Fachmethodik

4.4.2.4

Praxisseminar "Methodentraining" (MT)

Methoden der "Systematischen Klaviermethodik" werden im Hinblick auf Ziele, Prinzipien, Ausführungsaspekte, Voraussetzungen und Variationsmöglichkeiten erläutert und anhand unterschiedlicher Beispiele ausprobiert.

SS

Moodle

Praxisseminar "Übemodelle" (ÜM)

4.

4427

Fachmethodik

4.4.2.5

Praxisseminar "Übemodelle" (ÜM)

Studierende stellen ein Übemodell aus ihrer aktuellen Arbeit vor und legen dar, was sie warum wie üben (drei Säulen des Übens: Lernziel, Lernmethode, Lernabschnitt). Nachdem sie das Übemodell vorgestellt haben, demonstrieren sie ihr Üben am Klavier. Danach wird besprochen, in welchen Punkten das Üben hinsichtlich Konzept und Ausführung verbessert werden kann bzw. welche alternativen Übemodelle adäquat erscheinen.

SS

Moodle

Praxisseminar "Unterrichtsliteratur" (UL)

4.

4428

Fachmethodik

4.4.2.6

Praxisseminar "Unterrichtsliteratur" (UL)

In diesem Seminar werden Werke quer durch die Musikgeschichte besprochen und im Hinblick auf ihren Einsatz im Unterricht u. a. nach folgenden Kriterien analysiert: Charakterbeschreibung, Puls, Tempodisposition, Artikulationskonzepte, Phrasierung, Farbgebung, Spieltechnik. Im Rahmen der Seminare werden auch komplette Zyklen, wie z. B. das gesamte "Wohltemperierte Klavier" durchgenommen.

SS

Moodle

Praxisseminar "Interpretationsanalyse" (IA)

4.

4429

Fachmethodik

4.4.2.7

Praxisseminar "Interpretationsanalyse" (IA)

Hören ist nicht gleich Hören. Beim Vergleich von Aufnahmen analysieren wir verschiedene Aspekte musikalischer Gestaltung, verändern die Hörperspektive und nehmen in Abgrenzung zueinander jede Interpretation in ihrer Individualität wahr. Wir extrahieren Gestaltungsmittel und machen sie für unser eigenes Gestalten nutzbar.

SS

Moodle

Fachmethodik Bläser und Schlagzeuger

4.

4510

Fachmethodik

4.5.1

Fachmethodik Bläser und Schlagzeuger

Teil des Pflichtmoduls BS 112 Fortsetzung vom Wintersemester

Atem- und Körperarbeit in Theorie und Praxis (methodischer Grundlagenunterricht) / Basisarbeit an Haltung, Tonus und Atmung / Vorbeugung und Korrektur von Fehlhaltungen am Instrument / Muskuläre Dysbalancen / Mentales Training / Regeneration und Entspannungstechniken / Vorspiel- und Auftrittssituation / Bühnenpräsenz / Vermittlung von anatomisch-physiologischem Grundwissen unter Einbeziehung des Instrumentes (z. B.: Atmung, Ansatz, Artikulation, instrumentaler Haltebereich, Geläufigkeit etc.)

Dienstag

KG 003

11:00

-12:30

SS

Peter, Fred

Moodle

Übung Methodik Bläser und Schlagzeuger

4.

4521

Fachmethodik

4.5.2

Übung Methodik Bläser und Schlagzeuger

Teil des Pflichtmoduls BS 112

Bestandteil der Methodik 4.5.1 Einzelarbeit bei muskulären und physiologischen Problemen (muskulären Dysbalancen) mit dem Instrument. Betrifft sämtliche dort genannten Themen. Die Termine werden von Herrn Peter nach Rücksprache vergeben.

Dienstag

KG 003

13:30

-14:30

SS

Peter, Fred

Moodle

Lehrpraxis

4.

4531

Fachmethodik

4.5.3

Lehrpraxis

Teil der Pflichtmodule BS 244 bzw. 266 (MA) / Wahlmodul BS 126 (pädagogische Profilierung) Pro Semester ein- bis zweimal vor unterrichten / einmal das eigene Instrument vorstellen

Supervision des Einzelunterrichts: Sie unterrichten, wir schauen zu / Video-Analyse des Stundenablaufs / Beurteilung der individuellen Fähigkeiten von Lehrern und Schülern / Erarbeitung von fachlicher Kompetenz und Integrität / Unterrichtsmodelle / Erstellen von Stunden-Konzeptionen für einen erfolgreichen Unterricht / Erarbeiten und Interpretation von Stücken / Motivations-Strategien für Schüler und Lehrer / "Rat und Tat" für den eigenen Unterricht / Videoanalyse von privaten Unterrichtsstunden / Begeisterung wecken, Werbung in eigener Sache (Instrumenten-Vorstellung in Schulen) / Akquise, Annoncen und Vertrags-Vorlagen / Vergleich von Schulen / Unterrichtsliteratur

Dienstag

KG 003

12:30

-13:30

SS

Peter, Fred

Moodle

Fachmethodik Violine und Viola (Hohe Streicher)

4.

4611

Fachmethodik

4.6.1

Fachmethodik Violine und Viola (Hohe Streicher)

Pflichtmodul ST 114 Fortführung vom Wintersemester!

2 wöchiger Turnus nach Absprache Grundlagen der Bogentechnik, Klangproduktion, Strichartenausführung und Anwendung / Lockerheit als Ziel, Lagenwechsel – Arten und Anwendung, Vibrato, wesentliche Aspekte des Doppelgriffspiels sowie Akkordtechnik, Intonation, moderne Fingersatzbezeichnung, Übetechniken – vergleichende Literaturempfehlungen.

Dienstag

D 1.09

09:00

-11:00

SS

Wezel, Friedemann Prof.

Moodle

Lehrpraxis / Unterrichtsseminar

4.

4621

Fachmethodik

4.6.2

Lehrpraxis / Unterrichtsseminar

Teil der Pflichtmodule ST 244 und ST 266 (MA) / Wahlmodul ST 130 (BA) und ST 213 (MA)

Begleitung bei der Arbeit mit SeminarschülerInnen / individuelle Unterrichtsanalyse / Vermitteln von Musikschulerfahrung / Impulse zu Aspekten der Lehrpraxis: Unterrichtsstruktur, Empathie, Motivation, Rituale u. a. / Hilfestellung in der Fachmethodik a: Lehrpraxis Violine/Viola Einzelunterricht (Unterrichtsseminar), Di 16.00 - 17.00 Uhr und 19.00 - 20.00 Uhr b: Lehrpraxis Violine Gruppenunterricht (Unterrichtseminar), Di 17.00 - 18.00 Uhr zusätzlich: Di 18.00 - 19.00 "Auswertungsseminar"

Dienstag

G 401

16:00

-20:00

SS

Schliephake, Ulrich

Moodle

Literaturkunde (Unterrichtsliteratur)

4.

4631

Fachmethodik

4.6.3

Literaturkunde (Unterrichtsliteratur)

Teil der Pflichtmodule ST 244 bzw. ST 266 (MA)

Violinschulen; Literatur für Einzel- ,Gruppen- und Streicherklassenunterricht mit Schwerpunktsetzung Unter- und Mittelstufe (nach dem Rahmenlehrplan für Musikschulen im VdM)

Dienstag

G 401

20:15

-21:00

SS

Schliephake, Ulrich

Moodle

Fachmethodik Violoncello

4.

4670

Fachmethodik

4.7.1

Fachmethodik Violoncello

Pflichtmodul ST 114

Physiologische Grundlagen - Haltung - Gesundheitsprophylaxe - Entwicklung von Bogenarm und linker Hand - Vibrato - historische/moderne Streicherschulen im Diskurs - Repertoireüberblick

G 401

Zeit n.V.

SS

Hörr, Peter Prof.

Moodle

Unterrichtsliteratur für Violoncello / Lehrpraxis

4.

4671

Fachmethodik

4.7.3

Unterrichtsliteratur für Violoncello / Lehrpraxis

Teil des Pflichtmoduls ST 266 / Wahlmodul ST 130

G 303

Zeit n.V.

SS

Hörr, Peter Prof.

Moodle

Fachmethodik Kontrabass

4.

4686

Fachmethodik

4.8.1

Fachmethodik Kontrabass

Pflichtmodul ST 114

Geschichtliche Entwicklung, Instrumentenbau - Stilistik und Spielweisen von Barock bis Moderne - Spezifika als Solo-, Continuo- und Orchesterinstrument - Bewegungsapparat, Haltungsproblematik - Bogenhaltung und -führung, Strichartenausführung und -anwendung, Fingersatzsystem - Klanggestaltung - Literaturempfehlungen Fortführung aus dem Wintersemester

Montag

G 019

Zeit n.V.

SS

Grabner, Frithjof Martin Prof.

Moodle

Fachmethodik Blockflöte

4704

4.11.1

Fachmethodik Blockflöte

Teil der Pflichtmodule AM 112 (BA) bzw. AM 203 (MA) / Wahlmodul AM 127 (BA) bzw. AM 227 (MA) Fortführung vom Wintersemester

Vokales Instrumentalspiel im 16. und 17. Jahrhundert. Historische Spielweisen nach Texten von Baldassar Castiglione, Sylvestro Ganassi, Tomás de Santa María, Girolamo Dalla Casa, Girolamo Diruta, Giulio Caccini, Luigi Zenobi, Joachim Burmeister, Galileo Galileo, Francesco Rognoni u.a., und deren Bedeutung für uns heute. Praktische pädagogische Übungen mit Consort- und Solostücke anhand von Musikbeispielen.

Zeit/Ort s.A.

SS

Chiu, Sheng-Fang ; Scorticati, Marco

Moodle

Fachmethodik Historische Oboeninstrumente

4712

4.13.1

Fachmethodik Historische Oboeninstrumente

Teil der Pflichtmodule AM 112 (BA) bzw. AM 203 (MA)

Fortführung vom Wintersemester

Zeit/Ort n.V.

SS

Bosch, Michael

Moodle

Fachmethodik Historischer Gesang

4.

4741

Fachmethodik

4.17.1

Fachmethodik Historischer Gesang

Teil des Pflichtmoduls AM 112 / Wahlmodul AM 127 (BA) bzw. AM 227 (MA)

Überblick über die Entwicklung des Sologesangs anhand von Gesangstraktaten und anderen historischen Quellen mit besonderem Augenmerk auf länder- und epochenspezifische Stilistik. Praktische pädagogische Übungen anhand von Musikbeispielen. Fortführung vom Wintersemester

Zeit/Ort: s.A.

SS

WS

Adjei, Yosemeh ; Anders, Gundula

Moodle

Fachmethodik Barockvioloncello

4.

4745

Fachmethodik

4.18.1

Fachmethodik Barockvioloncello

Teil des Pflichtmoduls AM 112 bzw. Wahlmodul AM 127

Instrumentenkundliche Entwicklung des Bass-Instrumentes der Violinfamilie bis zu seiner Standardisierung am Ende des 18. Jh. Historische Spielweisen des Instrumentes und deren Bedeutung für uns heute. Schulen, Traktake und Ikonographie bis zur berühmten Schule des Pariser Conservatoire (1805). Überblick über das Repertoire der historischen Violoncelloinstrumente und über wegweisende Violoncellisten des 17. und 18. Jh. Weitere Informationen siehe Aushang Dittrichring 21, vor Raum 3.05 Fortführung vom Wintersemester

D 3.05

Zeit s.A.

SS

Freiheit, Jan Prof.

Moodle

Lehrpraxis des Hauptfachs klassischer Gesang

4.

4822

Fachmethodik

4.20.2

Lehrpraxis des Hauptfachs klassischer Gesang

Pflichtmodule GP 266 / GP 207 (MA) bzw. Teil des Wahlmoduls GS 142 (BA)

3 Gruppen am Dienstag: 1. Gruppe 17.00 Uhr, 2. Gruppe 18.00 Uhr, 3. Gruppe 19.00 Uhr

Dienstag

17:00

-20:00

SS

Otto, Ilse-Christine Prof.

Moodle

Gruppenunterricht "Kinderstimmbildung"

4.

4831

Fachmethodik

4.20.4

Gruppenunterricht "Kinderstimmbildung"

Teil der Wahlmodule GS 156 bzw. GS 157 (BA) / GP 212 und GP 278 bzw. GP 279 (MA)

Veranstaltungsort: Grundschule forum thomanum, Sebastian-Bach-Str. 1 Voraussetzung: Teilnahme am Seminar "Methodik und Unterrichtsliteratur Kinderstimmbildung"

extern

Zeit n.V.

SS

Leistner, Maria

Moodle

Unterrichtsliteratur I

4.

4834

Fachmethodik

4.20.6

Unterrichtsliteratur I

Pflichtmodul GP 270 (MA) bzw. Teil des Wahlmoduls GS 142 (BA)

Unterrichtsliteratur für klassischen Gesang

Dienstag

D 1.08

15:45

-16:45

SS

Otto, Ilse-Christine Prof.

Moodle

Unterrichtspraktisches Klavierspiel

4.

4843

Fachmethodik

4.20.8

Unterrichtspraktisches Klavierspiel

Teil der Pflichtmodule GP 203 bzw. GP 255 (MA) / Teil des Wahlmoduls GS 158 (BA)

SS

Reuter, Andreas

Moodle

Seniorenstimmbildung

4.

4856

Fachmethodik

4.20.9

Seniorenstimmbildung

Wahlmodul GS 152 (BA) / Wahlmodul GP 211 und GP 277 (MA)

Fortführung vom Wintersemester! 1. Gruppe 15.00 Uhr / 2. Gruppe 16.00 Uhr

Mittwoch

15:00

-17:00

SS

Otto, Ilse-Christine Prof.

Moodle

Gesangsmethodik Jazz-Popularmusik

4.

4901

Fachmethodik

4.21.1

Gesangsmethodik Jazz-Popularmusik

Pflichtmodul JP 121v (BA) Fortsetzung vom Wintersemester!

Anatomische und physiologische Vorbetrachtungen - Psychologische Aspekte des Singens - Gesangstechnische Zusammenhänge - Stilistische Anforderungen des Rock, Pop, Jazz, stimmbildnerische Grundlagen - Gestaltung des Anfangsunterrichts

Dienstag

D 0.17

14:15

-16:45

SS

Fischer, Evelyn Prof.

Moodle

Lehrpraxis Gesang Jazz-Popularmusik

4.

4909

Fachmethodik

4.21.2

Lehrpraxis Gesang Jazz-Popularmusik

Wahlmodul JP 142v (BA) Fortsetzung vom Wintersemester!

Dienstag

D 0.17

13:00

-14:00

SS

Fischer, Evelyn Prof.

Moodle

Fachmethodik Jazzgitarre

4.

4931

Fachmethodik

4.23.1

Fachmethodik Jazzgitarre

Pflichtmodul JP 120i (BA)

Geschichte der Instrumente, spezifische Bauformen, technische Grundlagen, stilprägende Vertreter aus Jazz / Pop / Rock, Standardlehrwerke, Literaturempfehlungen, Dokumentationen Fortführung vom Wintersemester!

SS

Neumann, Werner Prof.

Moodle

Fachmethodik Jazzsaxofon

4946

4.25.1

Fachmethodik Jazzsaxofon

Pflichtmodul JP 120i (BA) Beginn nur im Wintersemester möglich!

Haltung, Atmung, Ansatz, Tongebung, Intonation - Unterrichtsgestaltung für Studienanfänger und Fortgeschrittene - Didaktik der Improvisation - Unterrichtsliteratur - persönliche Motivation und Übeplanung - Selbststudium Fortsetzung aus dem Wintersemester!

Dienstag

D -1.17

10:00

-11:30

entfällt im Stjahr 2019/2020

SS

Arnold, Michael

Moodle

Fachmethodik Jazzschlagzeug

4981

4.27.1

Fachmethodik Jazzschlagzeug

Pflichtmodul JP 120i (BA) Beginn nur im Wintersemester möglich!

Geschichte und Entwicklung des Drumsets - Stockhaltung - Traditional Grip / Matched Grip / French Grip-Rudiments - Pressroll - Klassische Snareliteratur (Wagner, Knauer, Keune, Krüger) - Fußtechnik Second Linedrumming - Swing - Bebop - Funk / Rock / Latin Fortführung vom Wintersemester

Montag

D -1.21

12:00

-14:00

SS

Jung, Heiko

Moodle

Fachmethodik Jazzposaune / Jazztrompete

4998

4.28.1

Fachmethodik Jazzposaune / Jazztrompete

Pflichtmodul JP 120i (BA)

Fortsetzung vom Wintersemester

Montag

D -1.11

09:45

-11:15

SS

Lauer, Johannes

Moodle

Opernchor

5.

5132

Chor- und Orchesterarbeit | Projekte

5.1.1

Opernchor

Pflichtmodul GS 109 (BA) / Wahlmodul WKV 133 (BA) bzw. WKV 231 (MA), stimmlicher Eignungstest ist erforderlich!

Chor für das Projekt: Giacomo Puccini (1858-1924) "La Bohème" Das Vorsingen findet am 07.02.2020 statt Termine: Fr. 20.3. / Mo 23.3. / Fr 3.4. / Fr 17.4. / Mo 20.4. (Reserve)

D 1.12

15:00

-17:00

SS

Eitler-de Lint, Thomas

Moodle

Kammerchor

5150

5.1.3

Kammerchor

Pflichtmodul KI 101, KI 106 (BA) und KI 202, KI 204c (MA) sowie CE 101, CE 102, CE 103, CE 104 (BA) und CE 201, CE 205 (MA) sowie OG 105, OG 106 (BA) sowie SK 101, SK 102, SK 103 (BA) sowie Teil des Pflichtmoduls DI 107, DK 104 (BA) / Wahlmodul WKV 143 (BA) sowie WKV 234 (MA) Testate können im Kammerchor alternativ zum Hochschulchor erworben werden.

Die Zulassung erfolgt durch ein Vorsingen! Anmeldung unter: tobias.loebner@hmt-leipzig.de Vorsingen: Mo, 16.03. 14:00 - 17:00 D 3.25 / Di, 17.03. 18:00 - 21:00 D 3.25 Termine: Fr, 03.04. - So, 05.04.20 Probenwochenende Do, 30.04. - So, 03.05. Deutsches Chorfest Leipzig Fr, 19.06. - So, 21.06. Konzertwochenende

Mittwoch

D 3.25

15:00

-17:30

SS

Löbner, Tobias

Moodle

Orchesterarbeit 3. Projekt: Violine, Viola, Violoncello

5.

5202

Chor- und Orchesterarbeit | Projekte

5.2.3.1

Orchesterarbeit 3. Projekt: Violine, Viola, Violoncello

Anmeldung über moodle Studierende, die sich als Stimmführer bewerben möchten, schreiben bitte eine gesonderte email an mirjam.gerber@hmt-leipzig.de

16.03. - 28.03.2020

SS

Foremny, Matthias Prof.; Gerber, Miriam

Moodle

Orchesterarbeit 3. Projekt: Kontrabass, Harfe, Bläser

5.

5203

Chor- und Orchesterarbeit | Projekte

5.2.3.2

Orchesterarbeit 3. Projekt: Kontrabass, Harfe, Bläser

Anmeldung beim jeweiligen Professor bzw. Dozenten

16.03. - 28.03.2020

SS

Foremny, Matthias Prof.; Gerber, Miriam

Moodle

Orchesterarbeit 4. Projekt: Violine, Viola, Violoncello

5.

5202

Chor- und Orchesterarbeit | Projekte

5.2.4.1

Orchesterarbeit 4. Projekt: Violine, Viola, Violoncello

Anmeldung über moodle Studierende, die sich als Stimmführer bewerben möchten, schreiben bitte eine gesonderte email an mirjam.gerber@hmt-leipzig.de

27.04. - 28.05.2020

SS

Foremny, Matthias Prof.; Gerber, Miriam

Moodle

Orchesterarbeit 4. Projekt: Kontrabass, Harfe, Bläser

5.

5203

Chor- und Orchesterarbeit | Projekte

5.2.4.2

Orchesterarbeit 4. Projekt: Kontrabass, Harfe, Bläser

Anmeldung beim jeweiligen Professor bzw. Dozenten

27.04. - 28.05.2020

SS

Foremny, Matthias Prof.; Gerber, Miriam

Moodle

Projekt der Opernschule 1 (mit Orchester) Giacomo Puccini „La Bohème“

5401

5.4.1

Projekt der Opernschule 1 (mit Orchester) Giacomo Puccini „La Bohème“

Pflichtmodul GO 209 bzw. GO 210 (Masterprojekt)

Regie: N.N., Musikalische Leitung: Matthias Foremny musikalischer Szenenbeginn: 06.01.2020 szenischer Probenbeginn: 30.03.2020 Premiere: 23.05.2020, weitere Vorstellungen: 24.-28.05.2020 im Großen Saal (Das Vorsingen fand bereits am 20.10.2019 statt.)

06.01.-28.05.2020

SS

N.N., .

Moodle

Puccini: La Bohème, sprachliche Betreuung

1.

None

Musikwissenschaft

5.4.1.2

Puccini: La Bohème, sprachliche Betreuung

Wahlmodul WKV 180 und WKV 278

Texteinstudierung und sprachliche Betreuung der Sänger und anderer Mitwirkender

Zeit/Ort n.V.

SS

Sasso-Fruth, Elisabeth

Moodle

Studioproduktion der Vetter aus Dingsda

5402

5.4.2

Studioproduktion der Vetter aus Dingsda

Pflichtmodul GO 209 bzw. GO 210 (Masterprojekt)

Eduard Künneke „Der Vetter aus Dingsda“ Regie: N.N., Musikalische Leitung: N.N. musikalischer Szenenbeginn: 02.05.2020 szenischer Probenbeginn: 02.06.2020 Premiere: 03.07.2020, weitere Vorstellungen: 04.-07.07.2020 auf dem Dach der Blackbox

02.05.-07.07.2020

SS

N.N., .

Moodle

Songwerkstatt

5.

5511

Chor- und Orchesterarbeit | Projekte

5.5.1

Songwerkstatt

Wahlmodul JP 150

Fortführung vom Wintersemester

Donnerstag

D 1.08

20:00

-21:00

SS

Schröder, Frank-Leo

Moodle

Shakespeare: Mass für Mass

5.

5511

Chor- und Orchesterarbeit | Projekte

5.5.2

Shakespeare: Mass für Mass

Walter E. Richartz hat Werke von W. Shakespeare zu Erzählungen umgearbeitet. Unter anderem auch die Komödie "Mass für Mass". Anhand dieses Prosatextes wird eine szenische Bearbeitung im Kurzformat erstellt. Im Mittelpunkt der Arbeit steht ein sehr körperliches, expressives Spiel. Die Komfortzone soll verlassen werden, sowohl körperlich als auch emotional. Ziel der Arbeit ist eine Aufführung bei einer Hochschulveranstaltung (openstage o.ä.).

Donnerstag

D 1.08

19:00

-20:00

SS

Schröder, Frank-Leo

Moodle

Opernprojekt Alte Musik

5.

5622

Chor- und Orchesterarbeit | Projekte

5.6.2

Opernprojekt Alte Musik

„Das Leben, die Liebe, der Tod“ - Familienfeste der Bachs Über allen Lebensbejahenden Festen des Barock schwebt auch immer das "memento mori" mit dem Gedanken an ein eitles Leben auf einer mit allem vergänglichen Erde, dass seine Erfüllung erst in einer besseren Welt nach dem Tode findet. In diesem Spannungsfeld zwischen Diesseits=Sucht und Jenseits=Flucht bewegt sich unsere „Oper“, die ein Pasticcio aus Werken der Bachfamilie darstellt. Die 3 musikalischen Hauptstücke des Abends sind: - für das „Leben“ das „Quodlibet“ BWV 524 von J.S.Bach - für die „Liebe“ die Hochzeitskantate „Meine Freundin, du bist schön“ von Johann Christoph Bach - für den „Tod“ die Kantate „Komm du süße Todesstunde“ BWV 161 von J.S.Bach ergänzt durch Instrumentalmusik von J.Ludwig und J.Sebastian Bach Idee/musikalische Leitung: Prof. Stephan Rath Regie und Ausstattung: Maik Priebe Einstudierung Tanz: Mareike Greb Proben vom 14.04 bis 29.04.2020 1. Aufführung 30.04. Kunstkraftwerk Leipzig WA-Proben 17.06.+18.06. 2. Aufführung 19.6. Instrumentenmuseum im Grassi im Rahmen des Leipziger Bach Festes

14.04. - 19.06.20

SS

Rath, Stephan

Moodle

Renaissanceprojek: Josquin Despez (ca 1450-1521), Missa l’homme armé super voces musicales

5.

5622

Chor- und Orchesterarbeit | Projekte

5.6.3

Renaissanceprojek: Josquin Despez (ca 1450-1521), Missa l’homme armé super voces musicales

Nachhaltige Notationskunde in der Musik: Aus großen Chorbüchern wird in gemischten Ensembles fachübergreifend Josquin Desprez's Messe musiziert - Sängerinnen, Flötende, Geiger, Gambistinnen und Bläser - es wird ein besonderes Erlebnis für Spielende und Hörende! Vorbereitung: Claudia Nauheim, Irene Klein Musikalische Leitung: Milo Machover (Kiel, HfMDK Frankfurt/Main) Proben und Konzerttermine: 25.-27.5.2020, HMT am Dittrichring 21, Probenworkshop mit Milo Machover 27.5.20, St. Georg Kirche Leipzig-Gohlis, 19:00 öffentliche Generalprobe 20.6.20, Grassimuseum, ab 11:00 zwei Wandelkonzerte im Alte-Musik-Fest 21.6.20, St. Georg Kirche, 10:30 Die Messe in der Messe

25.05. - 21.06.20

SS

Klein, Irene

Moodle

Ensemble Gegenwartsmusik (vokal)

None

5.7.1.2

Ensemble Gegenwartsmusik (vokal)

ZfGM-Festival verschiedene Projekte und Zeiten: z. B. Tanz von 11.15 - 12.45 Uhr / Schlagzeug von 13.00 - 15.00 Uhr Informationsveranstaltung am 19.03.2020, 13.00 - 16.00 Uhr, Raum wird noch bekanntgegeben. Der genaue Probeplan wird am Anfang des Sommersemesters gemeinsam festgelegt Aufgrund Corona wird der Kurs online angeboten. Separate Einladungen werden an die Teilnehmer versendet, die in moodle eingetragen sind. Teilnehmer stehen schon fest, Weitere Interessenten melden sich bitte bei Frau Fornhammar

Donnerstag

11:00

-16:00

SS

Fornhammar, Lisa

Moodle

Italienisch Normalkurs - Niveau I (IT 1B)

6.

6021

Sprachen

6.1.1.1

Italienisch Normalkurs - Niveau I (IT 1B)

Schwerpunkt: Mozart: Don Giovanni – Einführung in das Italienische der klassischen Musik Bei Rückfragen zu diesem Kurs setzen Sie sich bitte gerne auch schon im Vorfeld der Einschreibung mit der Kursleiterin in Verbindung.

Dienstag

D 0.24

12:00

-13:30

SS

Papaccio, Mara

Moodle

Italienisch Intensivkurs - Niveau I (IT 1B)

6.

6022

Sprachen

6.1.1.2

Italienisch Intensivkurs - Niveau I (IT 1B)

Schwerpunkt: Mozart: Così fan tutte – Einführung in das Italienische der klassischen Musik Bei Rückfragen zu diesem Kurs setzen Sie sich bitte gerne auch schon im Vorfeld der Einschreibung mit der Kursleiterin in Verbindung.

Dienstag

D 1.03

14:15

-15:45

SS

Papaccio, Mara

Moodle

Italienisch Normalkurs - Niveau II (IT 2B)

6.

6066

Sprachen

6.1.2.1

Italienisch Normalkurs - Niveau II (IT 2B)

Schwerpunkt: Rossini: L’italiana in Algeri - 2. Teil Erweiterung der grammatikalischen Strukturen / Einführung in den Fachwortschatz zu Musik und Theater. Die Spezifik der italienischen Sprache bei Rossini wird anhand des Schwerpunkts analysiert Bei Rückfragen zu diesem Kurs setzen Sie sich bitte gerne auch schon im Vorfeld der Einschreibung mit der Kursleiterin in Verbindung.

Dienstag

D 0.24

10:15

-11:45

SS

Papaccio, Mara

Moodle

Italienisch Intensivkurs - Niveau II (IT 2B)

6.

6067

Sprachen

6.1.2.2

Italienisch Intensivkurs - Niveau II (IT 2B)

Schwerpunkt: Donizetti: Don Pasquale - 2. Teil Erweiterung der grammatikalischen Strukturen / Einführung in den Fachwortschatz zu Musik und Theater. Die Spezifik der italienischen Sprache bei Donizetti wird anhand des Schwerpunkts analysiert Bei Rückfragen zu diesem Kurs setzen Sie sich bitte gerne auch schon im Vorfeld der Einschreibung mit der Kursleiterin in Verbindung.

Donnerstag

D 1.03

13:00

-14:30

SS

Sasso-Fruth, Elisabeth

Moodle

Italienisch – Niveau III (IT 3B)

6.

6090

Sprachen

6.1.3.1

Italienisch – Niveau III (IT 3B)

Schwerpunkt: Krieg, Gefangenschaft, Flucht in der italienischen Oper Bei Rückfragen zu diesem Kurs setzen Sie sich bitte gerne auch schon im Vorfeld der Einschreibung mit der Kursleiterin in Verbindung.

Montag

D 0.24

15:00

-16:30

SS

Sasso-Fruth, Elisabeth

Moodle

Französisch - Niveau I (FRZ 1B), Gruppe 1

6.

6315

Sprachen

6.2.1.1

Französisch - Niveau I (FRZ 1B), Gruppe 1

GS 124 / AM 141 / VK 116 / Wahlmodul WBP 111 (BA) bzw. WBP 206 (MA)

(Voraussetzung: Niveau Frz 1A bzw. geringe Grundkenntnisse entsprechend den Lektionen 1-4 in "Voyage neu A1") Lehrbuch: Voyages - neu, Band I (Klett-Verlag) Musikalischer Schwerpunkt: „Je te veux“ – Chansons et mélodies d’Eric Satie (Teil 2) Bei Rückfragen zu diesem Kurs setzen Sie sich bitte gerne auch schon im Vorfeld der Einschreibung mit der Kursleiterin in Verbindung. Achtung: Kursbeginn erst am 1. April 2020

Mittwoch

D 0.24

12:30

-14:00

SS

Gorgs, Franziska

Moodle

Französisch - Niveau I (FRZ 1B), Gruppe 2

6.

6315

Sprachen

6.2.1.2

Französisch - Niveau I (FRZ 1B), Gruppe 2

GS 124 / AM 141 / VK 116 / Wahlmodul WBP 111 (BA) bzw. WBP 206 (MA)

(Voraussetzung: Niveau Frz 1A bzw. geringe Grundkenntnisse entsprechend den Lektionen 1-4 in "Voyage neu A1") Lehrbuch: Voyages - neu, Band I (Klett-Verlag) Musikalischer Schwerpunkt: „Je te veux“ – Chansons et mélodies d’Eric Satie (Teil 2) Bei Rückfragen zu diesem Kurs setzen Sie sich bitte gerne auch schon im Vorfeld der Einschreibung mit der Kursleiterin in Verbindung. Achtung: Kursbeginn erst am 1. April 2020

Mittwoch

D 0.24

14:00

-15:30

SS

Gorgs, Franziska

Moodle

Französisch- Niveau II (FRZ 2B)

6.

6325

Sprachen

6.2.2

Französisch- Niveau II (FRZ 2B)

GK 217 / AM 142 / AM 206 / VK 118 (Wahlpflicht) / Wahlmodul WBP 112 (BA) bzw. WBP 207 (MA)

(Vorkenntnisse auf Niveau A1 erforderlich) Lehrbuch: Voyages – neu A2, (Klett-Verlag) Musikalischer Schwerpunkt: Gabriel Fauré – mélodies - Teil 2 Bei Rückfragen zu diesem Kurs setzen Sie sich bitte gerne auch schon im Vorfeld der Einschreibung mit der Kursleiterin in Verbindung.

Dienstag

D 0.24

14:00

-15:30

SS

Sasso-Fruth, Elisabeth

Moodle

Französisch – Niveau III (FRZ 3B)

6.

6335

Sprachen

6.2.3

Französisch – Niveau III (FRZ 3B)

Wahlmodul WBP 113 (BA) bzw. WBP 208 (MA)

(Vorkenntnisse auf Niveau A2/B1 erforderlich) Musikalischer Schwerpunkt: Caf’conc et musique d’ameublement: L’univers d’Eric Satie (Teil 2) Bei Rückfragen zu diesem Kurs setzen Sie sich bitte gerne auch schon im Vorfeld der Einschreibung mit der Kursleiterin in Verbindung. Achtung: Kursbeginn erst am 1. April 2020

Mittwoch

D 1.03

11:00

-12:30

SS

Gorgs, Franziska

Moodle

Orgelinterpretationskunde

8140

8.1.3

Orgelinterpretationskunde

Pflichtmodul OG 203 (MA) bzw. Wahlmodul WKV 152 (BA) bzw. WKV 247 (MA) ist zugleich Orgelrepertoire

Zeit/Ort n.V.

SS

Schmeding, Martin Prof.

Moodle

Orgelmethodik

8142

8.1.4

Orgelmethodik

Teil der Pflichtmodule OG 107 bzw. KI 108 (BA) / Wahlmodul KI 208 bzw. OG 208 (MA)

die Studierenden sollen eigene Übungsschüler unterrichten und in den Unterrichtsveranstaltungen auch Vorunterrichten (mit Auswertung)

Mittwoch

G 315

10:00

-11:00

SS

Beilschmidt, Daniel

Moodle

Dirigierpraktikum I

8.

8411

Kirchenmusikalisches Institut

8.4.1

Dirigierpraktikum I

Pflichtmodul CE 101, CE 102, CE 103, CE 104, KI 101, KI 106 (BA) / CE 201, KI 201, KI 204 (MA) / offen auch für Studierende der FR Schulmusik (Testat) / Wahlmodul WKV 150 (BA) bzw. WKV 245 (MA)

Übung Das Dirigierpraktikum I ist der Übungschor für den Chorleitungsunterricht

Dienstag

D 3.25

16:00

-18:00

SS

Börger, Roland Prof.; Löbner, Tobias

Moodle

Dirigierpraktikum II

8.

8421

Kirchenmusikalisches Institut

8.4.2

Dirigierpraktikum II

Übung Arbeit mit Gastchören - Bitte Aushang beachten!

Zeit/Ort: s. A.

SS

Börger, Roland Prof.; Löbner, Tobias

Moodle

Dirigierseminar

8511

8.5

Dirigierseminar

Wahlpflichtmodul CE 118, KI 117 (BA) sowie Teil des Wahlpflichtmoduls KI 204 c (MA) / Wahlmodul WKV 151 (BA) / WKV 246 (MA) bei Vorhandensein dirigentischer Vorkenntnisse

Seminar oder Übung zu ausgewählten Repertoirethemen der Chorliteratur. Thema: siehe Aushang Bitte Aushang beachten.

Donnerstag

D 3.26

11:00

-12:30

SS

Börger, Roland Prof.

Moodle

Hymnologie, Teil 2

8710

8.7.1.

Hymnologie, Teil 2

Teil der Pflichtmodule KI 104 sowie OG 105 (BA) / Wahlmodul WTW 195 (BA) bzw. WTW 293 (MA)

Die Entwicklung des Kirchenliedes vom 18. Jahrhundert bis zur Gegenwart, Aufbau und Inhalt des "Evangelischen Gesangbuches" und des "Gotteslobes", Kriterien der Liedbeurteilung und der gottesdienstlichen Liedauswahl.

Donnerstag

D 3.21

13:30

-15:00

SS

Martini, Britta Dr. phil.

Moodle

Theologische Grundlagen II (Glaubenslehre, evang.)

8.

8810

Kirchenmusikalisches Institut

8.8..1

Theologische Grundlagen II (Glaubenslehre, evang.)

Teil des Pflichtmoduls KI 104

Zeit/Ort n.V.

SS

N.N., .

Moodle

Popularmusik für KI (Jazzharmonielehre/Impro.)

8956

8.13

Popularmusik für KI (Jazzharmonielehre/Impro.)

Teil des Pflichtmoduls KI 102 (BA)

Veranstaltungsort: Büro der Universitätsmusik

Dienstag

Extern

10:00

-11:30

SS

Timm, David Prof.

Moodle

Stimmungen und Akustik

9.

9110

Alte Musik

9.1.1

Stimmungen und Akustik

1 Semester obligatorisch für den Studiengang Alte Musik / Teil des Pflichtmoduls AM 111

Seminar (14-täglich im Wechsel mit "Historische Instrumentenkunde" / B-Woche) Mit Blick auf das historische Instrumentarium und historische Aufführungspraxis konzentriert sich der Kurs auf musikbezogene Themen der Akustik: Physik der Musikinstrumente (Schwingungserregung, Resonanz, Ton und Klangfarbe, Abstrahlung) / Wahrnehmung und Raumakustik / historische Stimmtonhöhen und Stimmungen. Ort: Grassi, Museum für Musikinstrumente der Universität Leipzig, Johannisplatz 5 - 11, Eingang Täubchenweg 2 d (erster Treff an der Pförtnerloge)

Donnerstag

D 1.03

08:30

-12:00

SS

Heller, Veit Dr.

Moodle

Historische Instrumentenkunde

9.

9130

Alte Musik

9.1.2

Historische Instrumentenkunde

2 Semester obligatorisch / Teil des Pflichtmoduls AM 111 Fortsetzung vom Wintersemester!

Seminar (14-täglich im Wechsel mit "Stimmungen und Akustik" / A-Woche) Themenschwerpunkt sind die Musikinstrumente vom Mittelalter bis zum Beginn des 19. Jahrhunderts im Kontext von Instrumentenbau, Musik und Aufführungspraxis sowie Soziologie, Religion und Philosophie. Ort: Grassi, Museum für Musikinstrumente der Universität Leipzig, Johannisplatz 5 - 11, Eingang Täubchenweg 2d (erster Treff an der Pförtnerloge

Donnerstag

D 1.03

08:30

-12:00

SS

Heller, Veit Dr.

Moodle

Quellenkunde zur Aufführungspraxis II

9.

9210

Alte Musik

9.1.3.2

Quellenkunde zur Aufführungspraxis II

Teil des Pflichtmoduls AM 112 / Teil der Wahlmodule WKV 137 (BA) bzw. WKV 238 (MA)

Das Seminar verfolgt das Ziel, sich nicht nur mit den Quellen vertraut zu machen, sondern sie kritisch zu diskutieren und nach historisch-theoretischen und praktischen Zentralfragen systematisch einzuordnen. Der Schwerpunkt liegt dabei auf Quellen zur Gesangstechnik und zur vokalen Ensemblepraxis. Termine: 20.03., Freitag, 14.00 - 19.00 Uhr / 21.03., Samstag, 10.00 - 18.00 Uhr / 03.04., Freitag, 14.00 - 19.00 Uhr / 04.04., Samstag, 10.00 -17.30 Uhr

20./21.03.+03./04.04.

SS

Koska, Bernd Dr.

Moodle

Notationskunde II

9301

9.1.4.2

Notationskunde II

(Teil des Pflichtmoduls AM 114) Fortsetzung des Notationskurses I aus dem Wintersemester!

Notation in der 2. Hälfte des 15. Jahrhunderts: Erweiterungen der weißen Mensuralnotation, insbesondere des tempus perfectum: tactus, Diminution, Augmentation, Proportion etc.

Montag

D 1.03

09:15

-10:45

SS

Nauheim, Claudia

Moodle

Notationskunde IV

9.

9332

Alte Musik

9.1.4.4

Notationskunde IV

(Teil des Pflichtmoduls AM 115) Fortführung des Notationskurses III aus dem Wintersemester!

Notation im 16. und der in der 1. Hälfte des 17. Jahrhunderts: Entwicklung der geraden Mensuren im 16. Jahrhundert sowie des tempo ordinario und seiner Triplen im frühen 17. Jh (Diminution, Allegro/Adagio- Aspekte, Loslösung von Tempobezügen etc.); Neue Deutsche Orgeltabulatur

Montag

D 1.03

11:15

-12:45

SS

Nauheim, Claudia

Moodle

Historische Gestik

9.

9410

Alte Musik

9.4.1

Historische Gestik

Pflichtmodul AM 103e ff (BA) bzw. GO 210 (MA) / Wahlmodul AM 125 (BA)

Gestische Arbeit und Darstellungskunst auf der Bühne für Sänger, auf der Grundlage historischer Quellen. Seminar Oper des 17. und 18.Jahrhunderts ist jetzt ein wachsender Teil des Repertoires für eine wachsende Zahl von Theatern und Opernhäusern. Das Seminar wird mit einem spezifischen Ansatz für SängerInnen unterrichtet und konzentriert sich auf die Beziehung zwischen dem Wort - gesprochen sowie gesungen - und die Aktion und Geste in der Musik und des singenden Körpers. Theoretische Einführung und praktische Körperarbeit auf der Grundlage historischer Quellen anhand vorgetragener Rezitative und Arien aus dem Opernrepertoire von Monteverdi bis Mozart. Themen: die verschiedenen Ebenen innerhalb Rezitative und Arien / Der barocke Theaterkörper/ Rhetorische Gesten / Darstelltypen und entsprechenden Handlungskonventionen.

Zeit/Ort n.V.

SS

Badenhop, Niels

Moodle

Gesangsensemble

9.

9735

Alte Musik

9.4.2

Gesangsensemble

Teil des Pflichtmoduls AM 101 e ff (BA) bzw. Wahlmodul AM 129 (BA)

Erarbeitung von Ensembleliteratur des 16. bis 18. Jahrhunderts: Duette, Terzette, Madrigale, Motetten, Kantaten, Opernszenen etc. Die Auswahl des Repertoires richtet sich nach den Studierenden mit Hauptfach historischer Gesang. Dienstag 17.00 - 19.00 Uhr nach Absprache

Dienstag

17:00

-19:00

SS

Anders, Gundula

Moodle

Einführung in Barocktanz Kurs 1

9.

9640

Alte Musik

9.6.1.1

Einführung in Barocktanz Kurs 1

Mittwoch

D 1.22

13:30

-15:30

SS

Greb, Mareike

Moodle

Einführung in Barocktanz Kurs 2

9.

9650

Alte Musik

9.6.1.2

Einführung in Barocktanz Kurs 2

Mittwoch

D 1.22

15:45

-17:45

SS

Greb, Mareike

Moodle

Choral

None

9.8.1.1

Choral

Für alle Streich-, Blas-, Zupf- und Tasteninstrumente.

Instrumentalisten üben, wie man zu Choralmelodien Kontrapunkte hinzu improvisieren kann. Angefangen bei einer einfachen 2. Stimme zum Choral wird diese nach und nach diminuiert. Zuletzt sollen mehrere Instrumentalisten gleichzeitig zum Choral improvisieren. Stilistik: Lutherzeit bis Bachzeit.

Montag

D 1.11

09:00

-10:00

SS

Erhardt, Martin

Moodle

Tanzsuite

None

9.8.1.2

Tanzsuite

Für alle Streich-, Blas-, Zupf- und Tasteninstrumente.

Eine Standard-Satzfolge für die hochbarocke Tanzsuite ist Allemande – Courante – Sarabande – Gigue. Instrumentalisten üben, wie man einen dieser Tänze in einen anderen umformt, oder wie man aus einer beliebigen Vorlage eine solche Tanzsuite improvisieren kann.

Montag

D 1.11

10:00

-11:00

SS

Erhardt, Martin

Moodle

Ostinatobässe

None

9.8.1.3

Ostinatobässe

für alle Instrumente und SängerInnen.

Wir üben, wie man über einem gegebenem Bassmuster aus dem 16. bis 18. Jahrhundert schöne, stilreine Melodien musizieren kann.

Montag

D 1.11

11:00

-12:00

SS

Erhardt, Martin

Moodle

Cantare super librum - Improvisation für Sänger

None

9.8.1.4

Cantare super librum - Improvisation für Sänger

Für SängerInnen und singende InstrumentalistInnen.

Innere Klangvorstellung, aktives Produzieren von Melodien, Verzierungen und Kontrapunkten, Improvisation von Imitationen. Stilistische Sicherheit gewinnen. Zu einem bestehenden Cantus firmus zusätzliche Stimmen hinzufügen. Stilistik: 16.-17. Jahrhundert.

Montag

D 1.11

13:00

-14:00

SS

Erhardt, Martin

Moodle

Ornamentik im 18. Jahrhundert: Wesentliche Manieren und willkührliche Veränderungen

None

9.8.1.5

Ornamentik im 18. Jahrhundert: Wesentliche Manieren und willkührliche Veränderungen

für alle Instrumente und SängerInnen.

Montag

D 1.11

14:00

-15:00

SS

Erhardt, Martin

Moodle

Ars Nova

9.

9731

Alte Musik

9.8.2.1

Ars Nova

Zeit/Ort s.A.

SS

Gundersen, Jostein

Moodle

Diminutionen im Stil von Jacob van Eyck

9.

9731

Alte Musik

9.8.2.2

Diminutionen im Stil von Jacob van Eyck

Zeit/Ort s.A.

SS

Gundersen, Jostein

Moodle

Partimento

9.

9731

Alte Musik

9.8.2.3

Partimento

Zeit/Ort s.A.

SS

Gundersen, Jostein

Moodle

Renaissance und Barock Standards

9.

9731

Alte Musik

9.8.2.4

Renaissance und Barock Standards

Zeit/Ort s.A.

SS

Gundersen, Jostein

Moodle

Barocke Tänze

9.

9731

Alte Musik

9.8.2.5

Barocke Tänze

Zeit/Ort s.A.

SS

Gundersen, Jostein

Moodle

Jazz-Harmonielehre (JP/SJ 113), Gruppe A

10.

13111

Jazz | Popularmusik

10.1.1.1.1

Jazz-Harmonielehre (JP/SJ 113), Gruppe A

Montag

D 1.07

09:00

-10:00

SS

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Jazz-Harmonielehre (JP/SJ 113), Gruppe B

10.

13112

Jazz | Popularmusik

10.1.1.1.2

Jazz-Harmonielehre (JP/SJ 113), Gruppe B

Montag

D 1.07

10:00

-11:00

SS

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Jazz-Harmonielehre (JP/SJ 113), Gruppe C

10.

13113

Jazz | Popularmusik

10.1.1.1.3

Jazz-Harmonielehre (JP/SJ 113), Gruppe C

Montag

D 1.07

11:15

-12:15

SS

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Jazz-Harmonielehre (JP/SJ 114), Gruppe A

10.

13120

Jazz | Popularmusik

10.1.1.2.1

Jazz-Harmonielehre (JP/SJ 114), Gruppe A

Montag

D 1.07

13:00

-14:00

SS

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Jazz-Harmonielehre (JP/SJ 114), Gruppe B

10.

13121

Jazz | Popularmusik

10.1.1.2.2

Jazz-Harmonielehre (JP/SJ 114), Gruppe B

Dienstag

D 1.07

12:00

-13:00

SS

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Gehörbildung I (JP/SJ 113) - Gruppe A

10.

13151

Jazz | Popularmusik

10.1.2.1.1

Gehörbildung I (JP/SJ 113) - Gruppe A

(Gruppen legt der Dozent fest)

Dienstag

D -1.06

13:00

-14:00

SS

Moritz, Johannes

Moodle

Gehörbildung I (JP/SJ 113) - Gruppe B

10.

13152

Jazz | Popularmusik

10.1.2.1.2

Gehörbildung I (JP/SJ 113) - Gruppe B

(Gruppen legt der Dozent fest)

Dienstag

D -1.06

14:00

-15:00

SS

Moritz, Johannes

Moodle

Gehörbildung II (JP/SJ 114) - Gruppe A

10.

13153

Jazz | Popularmusik

10.1.2.2.1

Gehörbildung II (JP/SJ 114) - Gruppe A

(Gruppen legt der Dozent fest)

Dienstag

D -1.06

11:30

-12:30

SS

Moritz, Johannes

Moodle

Gehörbildung II (JP/SJ 114) - Gruppe B

10.

13154

Jazz | Popularmusik

10.1.2.2.2

Gehörbildung II (JP/SJ 114) - Gruppe B

(Gruppen legt der Dozent fest)

Dienstag

D -1.06

10:30

-11:30

SS

Moritz, Johannes

Moodle

Gehörbildung III (JP/SJ 115) - Gruppe A

10.

13156

Jazz | Popularmusik

10.1.2.3.1

Gehörbildung III (JP/SJ 115) - Gruppe A

(Gruppen legt der Dozent fest)

Donnerstag

D -1.06

10:30

-11:30

SS

Greisiger, Steffen

Moodle

Gehörbildung III (JP/SJ 115) - Gruppe B

13160

10.1.2.3.2

Gehörbildung III (JP/SJ 115) - Gruppe B

(Gruppen legt der Dozent fest)

Donnerstag

D -1.06

09:30

-10:30

SS

Greisiger, Steffen

Moodle

Rhythmik (JP 114)

10.

13200

Jazz | Popularmusik

10.1.3.1

Rhythmik (JP 114)

Fortführung vom Wintersemester Studierende, die das Fach nicht im vorgesehenen Semester belegen möchten/können, informieren bitte Frau Wolf entsprechend. 14-täglich, Beginn: 25.03.2020

Mittwoch

D -1.06

09:00

-11:00

SS

Scholz, Philipp

Moodle

Polyrhythmik Ensemble, Gruppe 1

10.

13211

Jazz | Popularmusik

10.1.4.1

Polyrhythmik Ensemble, Gruppe 1

Odd-Meter (Gruppen legt der Dozent fest)

Donnerstag

D -1.06

14:00

-16:00

SS

Schüler, Axel

Moodle

Polyrhythmik Ensemble, Gruppe 2

10.

13212

Jazz | Popularmusik

10.1.4.2

Polyrhythmik Ensemble, Gruppe 2

(Gruppen legt der Dozent fest)

Donnerstag

D -1.06

11:30

-13:30

SS

Schüler, Axel

Moodle

Arrangement, Gruppe A

10.

13215

Jazz | Popularmusik

10.1.5.1.1

Arrangement, Gruppe A

Gruppen legt der Dozent fest

Mittwoch

D 1.07

14:00

-15:00

SS

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Arrangement, Gruppe B

10.

13216

Jazz | Popularmusik

10.1.5.1.2

Arrangement, Gruppe B

Gruppen legt der Dozent fest

Mittwoch

D 1.07

15:00

-16:00

SS

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Jazzkomposition/Arrangement (JP 204)

13218

10.1.5.2

Jazzkomposition/Arrangement (JP 204)

Gruppen legt der Dozent fest

Mittwoch

D 1.07

10:00

-12:00

SS

Schiller, Malte

Moodle

Jazzkomposition

None

10.1.6

Jazzkomposition

Teil des Pflichtmoduls JP 154

Gruppen legt der Dozent fest

Dienstag

D 1.07

10:00

-12:00

SS

Schiller, Malte

Moodle

Tonsatz Gruppenunterricht

13303

10.2.1.1

Tonsatz Gruppenunterricht

Gruppen legt der Dozent fest

Dienstag

D 1.03

13:00

-14:00

SS

Ziegenrücker, Kai-Erik

Moodle

Tonsatz Gruppenunterricht

10.

13304

Jazz | Popularmusik

10.2.1.2

Tonsatz Gruppenunterricht

(keine Einschreibung über moodle, Gruppen legt der Dozent fest)

Montag

D -1.15

09:00

-13:00

SS

Singer, Ulrich

Moodle

Satzarbeit

None

10.4.11

Satzarbeit

JP 107, JP 108, JP 109, JP 110, JP 111, JP 112 (BA Jazztrompete, Jazzposaune und Jazzsaxofon - 6 Semester, parallel zu BigBand verpflichtend)

Montag

D 0.16

1-stündig, nachmittags

SS

Auer, Martin

Moodle

Hochschul-Big-Band

10.

13501

Jazz | Popularmusik

10.4.1

Hochschul-Big-Band

Wahlpflicht für Bläser: 6 Semester / alle anderen Instrumente und Gesang: 2 Semester

Freitag

D -1.06

10:30

-14:00

SS

Nordenskjöld, Rolf von

Moodle

Vokalensemble Jazz-Popularmusik

10.

13550

Jazz | Popularmusik

10.4.3

Vokalensemble Jazz-Popularmusik

Pflichtmodul für Gesang: 1. bis 8. Semester

Der Kurs beinhaltet die Arbeit an den sängerisch-interpretatorischen Grundlagen, an der Erweiterung und Präsentation des Basisrepertoires in solistischer und Ensemble-Arbeit, a capella sowie/oder instrumental begleitet

Montag

D 0.17

14:00

-15:30

SS

Fischer, Evelyn Prof.; Leistner, Jörg

Moodle

Repertoireensemble II

10.

13552

Jazz | Popularmusik

10.4.6

Repertoireensemble II

Wahlpflicht für Gesang: 5. bis 6. Semester

weiterer Ausbau der Erfahrungen in vocalarranging und praxisorientiertem Satzgesang in kleinen Gruppen und verschiedenen Stilistiken (Jazz, Pop, Soul, Gospel), a capella sowie instrumental begleitet.

Mittwoch

D 0.17

14:30

-16:00

SS

Fischer, Evelyn Prof.; Leistner, Jörg

Moodle

Active Listening Ensemble

10.

13600

Jazz | Popularmusik

10.4.7

Active Listening Ensemble

(oder Percussions-Ensemble) Wahlpflicht für Instrumente: 7. und 8. Semester sowie für Gesang: ein Semester / Wahlmodul JP 139 (BA)

Im Kurs werden Übungen zum Thema angewandte Gehörbildung gemacht. Die Übungen sind praxisbezogen ausgelegt, damit die gewonnen Fähigkeiten möglichst direkt auf dem Instrument und gesanglich umgesetzt werden können.

Montag

D -1.06

15:00

-17:00

SS

Sembritzki, Moritz

Moodle

Percussion-Ensemble

10.

13700

Jazz | Popularmusik

10.4.8

Percussion-Ensemble

(oder Active Listening Ensemble) Wahlpflicht für Instrumente: 7. und 8. Semester sowie für Gesang: ein Semester

Percussiontechniken, Ensemblespiel, verschiedene Stilistiken (westafrikanische, afrokubanische und orientalische Rhythmen)

Mittwoch

D -1.19

11:00

-13:00

SS

Bauer, Peter A.

Moodle

Vokale Improvisation I

10.

13701

Jazz | Popularmusik

10.4.9

Vokale Improvisation I

Teil des Pflichtmoduls JP 101v / nach Rücksprache mit dem Dozenten belegbar als WKV 148 (BA) bzw. WKV 242 (MA)

Fortführung vom Wintersemester

Mittwoch

D -1.11

09:30

-11:00

SS

Leistner, Jörg

Moodle

Vokale Improvisation II

10.

13702

Jazz | Popularmusik

10.4.10

Vokale Improvisation II

Teil des Pflichtmoduls JP 102v

Fortführung vom Wintersemester

Mittwoch

D -1.11

11:00

-12:30

SS

Adams, Christoph

Moodle

Hardbop-Combo

10.

11130

Jazz | Popularmusik

10.5.3

Hardbop-Combo

Dienstag

D -1.06

17:00

-19:00

SS

Moritz, Johannes

Moodle

Konzipierte Improvisation

10.

13790

Jazz | Popularmusik

10.5.4

Konzipierte Improvisation

In einem kleinen Ensemble wird auf der Basis verschiedener vom Dozenten erstellter Konzepte die Improvisation und das intuitiv aufeinander eingehende Zusammenspiel geübt. Fortführung vom Wintersemester 2019. Teilnehmer stehen bereits fest. Ein neuer Kurs beginnt erst wieder im Wintersemester 2020/2021.

Mittwoch

D -1.06

13:00

-15:00

SS

Dix, Wolfram

Moodle

Ensemble für Außereuropäische Musik

10.

13760

Jazz | Popularmusik

10.5.5

Ensemble für Außereuropäische Musik

Ensemble bevorzugt für Studierende der Jazzabteilung, Gesang auch erwünscht

Thema: Arabische Musik

Montag

D -1.11

10:00

-12:00

SS

Bauer, Peter A.

Moodle

Basic Ensemble

10.

13801

Jazz | Popularmusik

10.5.11

Basic Ensemble

bevorzugt für Erst-/Zweit-/Dritt-Semestler

Montag

D 0.16

15:00

-17:00

SS

Auer, Martin

Moodle

Outside The Box - Composers Ensemble

10.

13910

Jazz | Popularmusik

10.5.14

Outside The Box - Composers Ensemble

Es werden Kompositionskonzepte vorgestellt. Mit deren Hilfe werden zunachst Schreibübungen ausgeführt und von den KursteilnehmerInnen angespielt. Aus diesen Ubungen entstehen ganze Kompositionen.

Montag

D -1.06

12:45

-14:45

SS

Sembritzki, Moritz

Moodle

Basic-Ensemble

10.

13732

Jazz | Popularmusik

10.5.13

Basic-Ensemble

bevorzugt für Erst-/Zweit-/Dritt-Semestler

Donnerstag

D -1.18

15:00

-17:00

SS

Eichhorn, Matthias

Moodle

Swing-Ensemble

11131

10.5.15

Swing-Ensemble

für 1 Klavier, 1 Bass und 1 Schlagzeug, 1 Tenorsaxofon mit Klarinette und 1 Altsaxofon mit Klarinette, 1 Trompete erwünscht

Montag

D 0.16

18:00

-20:00

SS

Auer, Martin

Moodle

Zeitgenössisches Jazzensemble

10.

13950

Jazz | Popularmusik

10.5.17

Zeitgenössisches Jazzensemble

Im Ensemble werden Kompositionen von zeitgenossischen JazzmusikerInnen gespielt.

Montag

D -1.06

10:15

-12:15

SS

Sembritzki, Moritz

Moodle

Klaviertrio

None

10.5.21

Klaviertrio

Teilnehmer stehen schon fest

Mittwoch

D -1.06

11:00

-13:00

SS

Berns, Pepe Prof.

Moodle

Electric Bass Orchestra

10.

13841

Jazz | Popularmusik

10.5.22

Electric Bass Orchestra

für 3 E-Bassisten, Gesang und Percussion

Donnerstag

D 1.02

09:00

-11:00

SS

Kallfass, Alfred

Moodle

Basic-Ensemble

13900

10.5.23

Basic-Ensemble

bevorzugt für Erst-/Zweit-/Dritt-Semestler

Dienstag

D -1.06

15:00

-17:00

SS

Moritz, Johannes

Moodle

messiaen - ensemble

10.

13770

Jazz | Popularmusik

10.5.24

messiaen - ensemble

Teilnehmer stehen bereits fest

D 0.06

Zeit n.V.

SS

Wollny, Michael Prof.

Moodle

Performance Ensemble

13862

10.5.30

Performance Ensemble

Blockveranstaltung

Zeit/Ort n.V.

SS

Neumann, Werner Prof.

Moodle

Helmut-Brandt-Ensemble

10.

13890

Jazz | Popularmusik

10.5.41

Helmut-Brandt-Ensemble

Freitag

D -1.06

14:30

-16:30

SS

Nordenskjöld, Rolf von

Moodle

Big Band Satzproben Holzbläser

10.

13891

Jazz | Popularmusik

10.5.42

Big Band Satzproben Holzbläser

Freitag

D -1.06

Zeit s.A.

SS

Nordenskjöld, Rolf von

Moodle

New Orleans / Secondline Drumming Class

10.

13930

Jazz | Popularmusik

10.5.46

New Orleans / Secondline Drumming Class

auch empfohlen für Schlagzeuger, die in der Hochschulmarchingband spielen

Montag

D -1.21

15:00

-17:00

entfällt

SS

Jung, Heiko

Moodle

Latin-Jazz-Ensemble

10.

13940

Jazz | Popularmusik

10.5.47

Latin-Jazz-Ensemble

Donnerstag

D -1.06

16:15

-18:15

SS

Schüler, Axel

Moodle

Ensemble "Minus 1 Punkt 11"

10.

13961

Jazz | Popularmusik

10.5.49

Ensemble "Minus 1 Punkt 11"

Zeit/Ort n.V.

SS

Lauer, Johannes

Moodle

Frank Chastenier Ensemble

None

10.5.50

Frank Chastenier Ensemble

Kompositionen, Arrangements oder eigene Bandprojekte der Studierenden ausprobieren und gemeinsam mit dem Lehrenden am Zusammenspiel und der künstlerischen Ausführung arbeiten. Möglich für unterschiedliche Formationen, vom Duo bis zum großen Ensemble.

Dienstag

D 0.06

11:00

-13:00

SS

Chastenier, Frank

Moodle

Drummer-Coaching-Class

10.

13780

Jazz | Popularmusik

10.5.53

Drummer-Coaching-Class

anrechenbar als Wahlmodul JPI 125 nur für den "Begleiter"!

Mittwoch

D -1.06

16:30

-18:30

SS

Berns, Pepe Prof.

Moodle

Körpertraining/Grundlagen Bühnentanz (90 min.)

10.

14003

Jazz | Popularmusik

10.6.2.1

Körpertraining/Grundlagen Bühnentanz (90 min.)

Mittwoch

D 0.04

09:30

-11:00

SS

Ressel, Jana

Moodle

Körpertraining/Grundlagen Bühnentanz

10.

14004

Jazz | Popularmusik

10.6.2.2

Körpertraining/Grundlagen Bühnentanz

Gruppe ist im Sommersemester 2020 bei Frau Ressel zu anderer Zeit

Montag

D 1.22

09:00

-10:30

entfällt

SS

Szydelko, Sbigniew

Moodle

CD-Produktion

10.

14010

Jazz | Popularmusik

10.7.

CD-Produktion

Wahlpflichtmodul JP 126 bzw. SJ 121

Anmeldungen können persönlich oder per Mail vorgenommen werden bei: birgit.wolf@hmt-leipzig.de mit Angabe der Spieler / Semester / Instrumente und des Repertoirewunschs sowie des Genres. Anmeldeschluss: 02.03.2020 Maximal 4 Anmeldungen je Semester sind möglich! Es gilt das Datum der Anmeldung. Termine für das Sommersemester 2020: 02.03. bis 08.03.2020 sowie 03.08. bis 09.08.2020 (Die genauen Zeiten bitte dann mit Herrn Schmidt absprechen!) Termine für das Wintersemester 2020/2021: 28.09. bis 04.10.2020 (Anmeldung erst im Juni 2020 möglich!)

D -1.06

10:00

-18:00

SS

Schmidt, Thomas

Moodle

Dialog-Bühnensprechen

11.

21002

klassischer Gesang | Musiktheater

11.1.1

Dialog-Bühnensprechen

Teil des Pflichtmoduls GS 106 (BA)

10 Termine, Beginn: 27.03.2020 sollte die Teilnahme in den laut Modulordnung vorgesehenen Semestern nicht möglich sein, muss dies beantragt werden!

Freitag

D 0.22

14:00

-16:00

SS

Schoßböck, Günter

Moodle

Opernensemble

11.

21200

klassischer Gesang | Musiktheater

11.2.1

Opernensemble

Teil der Pflichtmoduls GS 117 ff (BA) bzw. GO 209 ff (MA)

Erarbeitung des gängigen, altersentsprechenden Opernrepertoires mit den Schwerpunkten Ensembles und Rezitative. Ziele sind ein einheitlicher Ensembleklang und eine gesungene Konversation im entsprechenden Kontext. Veranstaltungsort: Opernhaus Z 604/Z 603

Donnerstag

extern

14:00

-18:00

SS

Hornef, Christian

Moodle

Grundlagenseminar

24811

11.2.2

Grundlagenseminar

Pflichtmodule GS 115 bzw. GS 116 (BA)

Die Einteilung für dieses Pflichtfach erfolgt laut Studienablaufplan durch die Fachrichtung.

Zeit/Ort n.V.

SS

Schäfer, Ansgar

Moodle

Blattsingen

11.

24810

klassischer Gesang | Musiktheater

11.3.1

Blattsingen

Teil des Pflichtmoduls GS 110

2 Gruppen

Mittwoch

D 0.22

12:00

-14:00

SS

N.N., .

Moodle

Rechtsgrundlagen (Bühnenrecht)

22101

11.5

Rechtsgrundlagen (Bühnenrecht)

Teil des Pflichtmoduls GO 215 (MA) / Wahlmodul WBP 221 (MA)

Blockseminar: 05./06.062020 - Freitag 14:30 bis 18:00 Uhr (Raum noch offen), Samstag 10:00 bis 14:00 Uhr ( D 0.22). Kurs kommt nur zustande, wenn sich mindestens 7 Teilnehmer (mit Anspruch!) verbindlich anmelden! Gastdozent: Frau Dr. Caroline Hinds

05./06.062020 (1 SWS)

SS

Gastdozent, .

Moodle

Stilkunde I

11.

24201

klassischer Gesang | Musiktheater

11.6.1

Stilkunde I

Pflichtmodul GK 211 bzw. Wahlpflichtmodul GO 235 (MA)

Stilistik der Musik bis 1750 Theoretische und praktische Einführung in die Stilistik der Musik zwischen 1600 und 1750 Blockseminar am 08.05.2020

Freitag

G 114

14:00

08.05.2020

SS

Schmid, Berthold Prof.

Moodle

Stilkunde II: Belcanto

24203

11.6.2

Stilkunde II: Belcanto

Pflichtmodul GK 212 bzw. Wahlpflichtmodul GO 236 (MA)

Einführungsseminar: Definition, Geschichte und Prinzipien des Belcanto (für die Teilnahme an den Einzelunterrichten werden keine extra CPs vergeben!) Gastdozent: Herr Peter Berne Termin. voraussichtlich 1. Aprilwoche Kurs findet nur statt, wenn sich bis zum 02.03.2020 mehr als 10 Teilnehmer (mit Anspruch!) verbindlich für das Seminar angemeldet haben. Bitte planen Sie die Seminarzeiten also entsprechend ein!

entfällt, voraussichtlich WS 2020

SS

Gastdozent, .

Moodle

Bühnenfechten, Gruppe 1

11.

24307

klassischer Gesang | Musiktheater

11.7.2.1

Bühnenfechten, Gruppe 1

Montag

D 0.04

19:30

-21:30

SS

Müller, Maria Anne

Moodle

Bühnenfechten, Gruppe 2

11.

24308

klassischer Gesang | Musiktheater

11.7.2.2

Bühnenfechten, Gruppe 2

Dienstag

D 0.04

08:30

-10:30

SS

Müller, Maria Anne

Moodle

Bühnenfechten, Gruppe 3

11.

24309

klassischer Gesang | Musiktheater

11.7.2.3

Bühnenfechten, Gruppe 3

Dienstag

D 0.04

10:30

-12:30

SS

Müller, Maria Anne

Moodle

Körperkoordination, Gruppe 1

11.

24315

klassischer Gesang | Musiktheater

11.7.3.1

Körperkoordination, Gruppe 1

Dienstag

D 0.04

15:00

-16:00

SS

Valentim-Filho, Claudio

Moodle

Körperkoordination, Gruppe 2

11.

24316

klassischer Gesang | Musiktheater

11.7.3.2

Körperkoordination, Gruppe 2

Dienstag

D 0.04

16:00

-17:00

SS

Valentim-Filho, Claudio

Moodle

Bühnentanz, Gruppe 1

11.

24343

klassischer Gesang | Musiktheater

11.8.1

Bühnentanz, Gruppe 1

Montag

D 0.04

13:30

-15:30

SS

Ressel, Jana

Moodle

Bühnentanz, Gruppe 2 (Neueinsteiger)

11.

24344

klassischer Gesang | Musiktheater

11.8.2

Bühnentanz, Gruppe 2 (Neueinsteiger)

Montag

D 0.04

15:30

-17:30

SS

Ressel, Jana

Moodle

Bewegungsgrundlagen, 1. Stunde für 2. Semester

11.

24366

klassischer Gesang | Musiktheater

11.9.2.1

Bewegungsgrundlagen, 1. Stunde für 2. Semester

Montag

D 0.04

10:30

-11:30

SS

Szydelko, Sbigniew

Moodle

Bewegungsgrundlagen, 2. Stunde für 2. Semester

11.

24367

klassischer Gesang | Musiktheater

11.9.2.2

Bewegungsgrundlagen, 2. Stunde für 2. Semester

Donnerstag

D 0.04

10:00

-11:00

SS

Szydelko, Sbigniew

Moodle

Bewegungsgrundlagen, 1. Stunde für 4. Semester

11.

24368

klassischer Gesang | Musiktheater

11.9.2.3

Bewegungsgrundlagen, 1. Stunde für 4. Semester

Montag

D 0.04

12:00

-13:00

SS

Szydelko, Sbigniew

Moodle

Bewegungsgrundlagen, 2. Stunde für 4. Semester

11.

24369

klassischer Gesang | Musiktheater

11.9.2.4

Bewegungsgrundlagen, 2. Stunde für 4. Semester

Donnerstag

D 0.04

08:45

-09:45

SS

Szydelko, Sbigniew

Moodle

Vokalpraxis italienische/französische Oper

11.

24606

klassischer Gesang | Musiktheater

11.10.1

Vokalpraxis italienische/französische Oper

Pflichtmodul GO 218

Italienisches und französisches Repertoire Opern- und Konzertarien Wir bitten alle Teilnehmer, zu Besprechung und Terminvergabe in die erste Unterrichtsstunde am 18.03.2020 um 14.00 – 14:30 Uhr in D 1.13 zu kommen! Bitte Aushänge beachten!

Mittwoch

D 1.13

14:00

-15:00

SS

Kukuk, Helmut Prof.; Sasso-Fruth, Elisabeth

Moodle

Oratorienkurs

11.

24702

klassischer Gesang | Musiktheater

11.11.1

Oratorienkurs

Pflichtmodul GK 216 (MA) / Wahlmodul GS 146 (BA) bzw. GO 225 (MA)

Interpretation, Stilistik und Aufführungspraxis der Oratorienliteratur von Monteverdi bis zur Gegenwart.

Montag

G 114

18:00

-19:30

SS

Bräunlich, Hendrik Prof.; Schmid, Berthold Prof.

Moodle

Liedklasse

11.

24801

klassischer Gesang | Musiktheater

11.12.1

Liedklasse

Pflichtmodul GK 218 (MA) sowie Wahl(pflicht)modul VK 143 / DI 134 (BA) bzw. Wahlmodul VK 232 / KK 228 / LG 226 / DI 218 (MA) und Wahlmodul WKV 170 (BA) bzw. WKV 265 (MA)

Schwerpunkt wird noch bekannt gegeben

G 314

Zeit n.V.

SS

Schmalcz, Alexander Prof.

Moodle

Librettostudium

11.

24818

klassischer Gesang | Musiktheater

11.13.1

Librettostudium

Pflichtmodul: GO 219 (MA) bzw. Wahlmodul GS 149 (BA) / VK 145 (BA) / DI 136 und DI 220

Vesti la giubba: Kleidung und Verkleidung in der italienischen und französischen Oper – Teil 2 Unterrichtssprache ist, je nach Unterrichtsgegenstand und Wunsch der Teilnehmer, Italienisch, Französisch und/oder Deutsch

Mittwoch

D 0.24

10:30

-12:00

SS

Sasso-Fruth, Elisabeth

Moodle

Baukasten und Stückfassung

113836

12.1.6.1

Baukasten und Stückfassung

Pflichtmodul DA 106

„Die Werkzeuge (Michel Foucault, Leslie Kaplan, Theresia Birkenhauer“

2-std.

SS

Storr, Annette Prof. Dr. phil. habil.

Moodle

Schreiben für die Medien

113837

12.1.6.2

Schreiben für die Medien

Pflichtmodul DA 106

2-std.

SS

DeHaan, Cathy

Moodle

Analyse (Tanz)MusikTheater

113838

12.1.6.3

Analyse (Tanz)MusikTheater

Pflichtmodul DA 106

2-std.

SS

Elzenheimer, Regine Prof. Dr. phil.

Moodle

Theater:Inszenierungen,Texte,Geschichte,Theorie

113841

12.1.7.1

Theater:Inszenierungen,Texte,Geschichte,Theorie

Vorlesung/Seminar

3-std.

SS

Storr, Annette Prof. Dr. phil. habil.

Moodle

Experimentelle Dramaturgie

113842

12.1.7.2

Experimentelle Dramaturgie

Wahlpflichtmodul 107 a

„Kinder auf der Bühne“

3-std.

SS

Kemser, Jens-Dag Dr.

Moodle

Öffentlichkeitsarbeit

113844

12.1.7.3

Öffentlichkeitsarbeit

Teil des Wahlpflichtmoduls 107 a Teil des Wahlpflichtmoduls 107 b Teil des Wahlpflichtmoduls 107 c

1-std.

SS

Hehmeyer, Kirsten

Moodle

Grundlagen des Kuratierens

113845

12.1.7.3

Grundlagen des Kuratierens

Teil des Wahlpflichtmoduls 107 a Teil des Wahlpflichtmoduls 107 b Teil des Wahlpflichtmoduls 107 c

1-std.

SS

Büscher, Barbara Prof. Dr. phil. habil.

Moodle

Exkursion (1-2 Tage)

113846

12.1.7.4

Exkursion (1-2 Tage)

Wahlpflichtmodul 107 a

„Theatertreffen Berlin“

SS

Kemser, Jens-Dag Dr.; Storr, Annette Prof. Dr. phil. habil.

Moodle

Geschichte, Theorie und Ästhetik einzelner Medien

113847

12.1.7.5

Geschichte, Theorie und Ästhetik einzelner Medien

Wahlpflichtmodul 107 b

„Experimentalfilm“

2-std.

SS

Eitel, Verena

Moodle

Mediale Dramaturgien und Transformationen /

113848

12.1.7.6

Mediale Dramaturgien und Transformationen /

Wahlpflichtmodul 107 b

Intermediale Fragestellungen: „Raum-Projekt mit der Bühnenbildklasse der HfBK Dresden“

2-std.

SS

Büscher, Barbara Prof. Dr. phil. habil.

Moodle

Medienpraxis: Labor Intermedia

113850

12.1.7.7

Medienpraxis: Labor Intermedia

Wahlpflichtmodul 107 b

2-std.

SS

Lang, Christine

Moodle

Exkursion (1-2 Tage)

113851

12.1.7.8

Exkursion (1-2 Tage)

Wahlpflichtmodul 107 b

Radio-Revolten (Halle)

SS

Büscher, Barbara Prof. Dr. phil. habil.

Moodle

Tonsatz u. musikalische Analyse für Dramaturgen I

113852

12.1.7.9

Tonsatz u. musikalische Analyse für Dramaturgen I

Wahlpflichtmodul 107 c

2-std.

SS

Rabenalt, Robert

Moodle

Theorie und Dramaturgie des Musiktheaters

113857

12.1.7.11

Theorie und Dramaturgie des Musiktheaters

Wahlpflichtmodul 107 c

2-std.

SS

Elzenheimer, Regine Prof. Dr. phil.

Moodle

Exkursion ″Musiktheater″ (1-2 Tage)

113859

12.1.7.13

Exkursion ″Musiktheater″ (1-2 Tage)

Wahlpflichtmodul 107 c

SS

Elzenheimer, Regine Prof. Dr. phil.

Moodle

Einzel-Kolloquium beim Betreuer der Bachelorarbeit

12.

113897

Dramaturgie

12.1.14.1

Einzel-Kolloquium beim Betreuer der Bachelorarbeit

Pflichtmodul DA 114

1-std.

SS

Kollegium,

Moodle

Kolloquium "Forschung" II

12.

113898

Dramaturgie

12.1.14.2

Kolloquium "Forschung" II

Pflichtmodul DA 114

2-std.

SS

Büscher, Barbara Prof. Dr. phil. habil.; Elzenheimer, Regine Prof. Dr. phil.; Kemser, Jens-Dag Dr.; Storr, Annette Prof. Dr. phil. habil.

Moodle

Forschungskolloquium zur Masterarbeit

12.

113971

Dramaturgie

12.2.7.1

Forschungskolloquium zur Masterarbeit

1-std.

SS

Elzenheimer, Regine Prof. Dr. phil.; Kemser, Jens-Dag Dr.; Storr, Annette Prof. Dr. phil. habil.

Moodle

Spezialisierungsübergr. Master-Kolloquium IV

12.

113972

Dramaturgie

12.2.7.2

Spezialisierungsübergr. Master-Kolloquium IV

1-std.

SS

Elzenheimer, Regine Prof. Dr. phil.

Moodle

Auftrittstraining (Grundlagen): Anfängerkurs

13.

118105

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.101.1

Auftrittstraining (Grundlagen): Anfängerkurs

Im Grundlagenkurs (Anfänger) erlernen Sie Techniken aus dem Qigong und Taiji, die Bewußtheit, Wohlgefühl, Wärme, ausgeglichene Spannung, Wachheit und Koordination im Körper befördern. Durch das Erkennen und Auseinandersetzen mit dem eigenen Gehirnintegrationsprofil und den dazugehörigen Übungen können Sie Ihr Aufnahme- und Umsetzungsvermögen optimieren, schaffen Verbindung von Kopf und Körper, lernen sich und andere besser zu verstehen und erweitern Ihr Potential.

Mittwoch

B 2.05

11:15

-12:45

SS

Christoph, Carola

Moodle

Auftrittstraining (Grundlagen): Fortführungskurs

13.

118106

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.101.2

Auftrittstraining (Grundlagen): Fortführungskurs

Im Grundlagenkurs (Fortführung) werden die Übungen gefestigt und erweitert. Mit der Herzkohärenzmethode können Sie über ein Computerprogramm den Einfluss von Gedanken/ Gefühlen/Atmung, inneren Bildern und den im ersten Kurs vermittelten Übungen verfolgen und erkennen, wie Sie persönlich in einen Zustand der Kohärenz und damit zu mehr Kreativität und Regeneration gelangen können. Wöchentliche Vorspiele mit sehr leichter Literatur verbinden sich hier mit den vorangegangenen Übungen.

Donnerstag

B 2.05

11:15

-12:45

SS

Christoph, Carola

Moodle

Auftrittstraining (Vertiefung)

13.

118107

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.101.3

Auftrittstraining (Vertiefung)

Im Vertiefungskurs verinnerlichen wir die Übungen und die Herzkohärenzmethode weiter, wenden uns der geführten und freien Meditation zu, lernen binaurale Beats im Alltag zu nutzen und führen die Vorspiele mit Werken Ihrer Wahl weiter. Zeitabsprache mit allen Teilnehmern nach der Einschreibung

B 2.05

Zeit n.V.

SS

Christoph, Carola

Moodle

Basiskurs Italienisch Niveau I - Anfänger

13.

118125

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.1

Basiskurs Italienisch Niveau I - Anfänger

Zielgruppen: Studierende der Studiengänge Musikwissenschaft und Dramaturgie, Wahlmodul WBP 108 (BA) / WBP 203 (MA)

Zeiten: Dienstag, 17.15 Uhr – 18.45 Uhr + Donnerstag, 17.15 – 18.00 Uhr jeweils in Raum D 0.24 Beginn: 14.04.2020 / Ende: 25.06.2020 Lehrbuch (von den Teilnehmern selbständig vor Kursbeginn käuflich zu erwerben und in die erste Sitzung mitzubringen): Nuovissimo Progetto Italiano: Libro dello studente + Quaderno degli esercizi - 1A: ISBN: 978-88-99358-44-0 Weiteres Material wird im Kurs ausgehändigt. Musikalischer Schwerpunkt: Cantautori italiani Es werden keine Kenntnisse der italienischen Sprache vorausgesetzt.

D 0.24

SS

Sasso-Fruth, Elisabeth

Moodle

Deutsch als Fremdsprache I, Teil 2

13.

118132

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.3

Deutsch als Fremdsprache I, Teil 2

WBP 114 (BA) bzw. WBP 209 (MA)

Festigung und Erweiterung der Sprachkenntnisse an Hand alltags- und musikbezogener Hör- und Lesetexte. Vertonte Texte machen den Gebrauch der deutschen Sprache in der Musik sichtbar. Kommunikationssituationen des Hochschul- und Musikeralltags, dafür typische sprachliche Strukturen und Musikterminologie werden geübt. Nach Bedarf werden auch allgemeinsprachliche Themen einbezogen. Voraussetzung: Nachweis des Niveaus B1 (WS)

Freitag

D 0.24

11:00

-12:30

SS

Laue, Ines

Moodle

Deutsch als Fremdsprache II, Teil 2

13.

118135

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.4

Deutsch als Fremdsprache II, Teil 2

WBP 115 (BA) bzw. WBP 210 (MA)

Ausgehend von verschiedenen Sprech- und Schreibanlässen wird Kommunikation in typischen Situationen an der Hochschule oder im Arbeitsalltag des Künstlers (wie z. B. Interview, Moderation, Kurzbiographie, Kurzreferat, Konzertankündigung) trainiert. Passende Redemittel und für die mündliche bzw. schriftliche deutsche Sprache typische Strukturen, situationsgebundener Wortschatz, Musikterminologie und rhetorische Grundkenntnisse werden vermittelt. Voraussetzung: Nachweis des Niveaus B2/1 oder DaF I

Donnerstag

D 0.24

09:00

-10:30

SS

Laue, Ines

Moodle

Deutsch als Fremdsprache III, Teil 2

13.

118137

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.5

Deutsch als Fremdsprache III, Teil 2

WBP 116 (BA) bzw. WBP 211 (MA)

Typische Merkmale der deutschen Schriftsprache werden erarbeitet und geübt. Die Studierenden werden befähigt, für sie relevante Texte wie Fachliteratur und Kritiken, Vorlesungsmitschriften, Zusammenfassungen u.a. sprachlich angemessen zu verstehen bzw. selbst zu produzieren. Im 2. Semester auch Lektüre deutscher Texte ab der Zeit des Frühneuhochdeutschen (Luther) bis zur Romantik. Besonderheiten in Wortschatz, Struktur, Aussprache und Schreibweise, "Übersetzungen" ins heutige Standarddeutsch. Voraussetzung: Nachweis des Niveaus B2/2 oder DaF II

Donnerstag

D 0.24

12:45

-14:15

SS

Laue, Ines

Moodle

Deutsch als Fremdsprache E1: (A2), Teil 2

13.

118140

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.6

Deutsch als Fremdsprache E1: (A2), Teil 2

WBP 117 (Erasmus) bzw. WBP 212 (Erasmus)

Vermittlung von Basisstrukturen der deutschen Sprache. Grundlegende Redemittel, Phonetikübungen sowie alltagsundmusikbezogener Fachwortschatz sollen die Kommunikation in einfachen Situationen im Hochschul- und Musikkontext ermöglichen. Keine Vorkenntnisse erforderlich. Erreicht wird das Niveau A2. (In this course you will learn and consolidate elementary structures and phonetics of the German language. You will be able to communicate in typical situations of academic and musical life by using basic expressions, everyday vocabulary and music terminology. No previous knowledge of German required. Language level reached: A2

Freitag

D 0.24

09:15

-10:45

SS

Laue, Ines

Moodle

Deutsch als Fremdsprache E2: (B1), Teil 2

13.

118142

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.7

Deutsch als Fremdsprache E2: (B1), Teil 2

WBP 118 (Erasmus) bzw. WBP 213 (Erasmus)

Vermittlung und Vertiefung von Basisstrukturen der deutschen Sprache. Grundlegende Redemittel, Phonetikübungen sowie alltags- und musikbezogener Fachwortschatz sollen die Kommunikation in typischen Situationen im Hochschul- und Musikkontext ermöglichen. Voraussetzung: Nachweis des Niveaus A2

Donnerstag

D 0.24

10:45

-12:15

SS

Laue, Ines

Moodle

Sprachcoaching italienisches/französisches Repertoire

13.

119616

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.8

Sprachcoaching italienisches/französisches Repertoire

Wahlmodul WKV 181 (BA) bzw. WKV 279 (MA) - Empfohlen vor allem für Studierende Gesang, Alte Musik (Historischer Gesang), Klavier/Dirigieren

Analyse – praktische Umsetzung – Interpretation von italienisch- und/oder französischsprachigen Repertoiretexten in Vorbereitung oder als Begleitung der musikalischen Einstudierung Bei Rückfragen zu diesem Kurs setzen Sie sich bitte gerne auch schon im Vorfeld der Einschreibung mit der Kursleiterin in Verbindung.

Zeit/Ort: n.V.

SS

Sasso-Fruth, Elisabeth

Moodle

Sprachcoaching französisches Repertoire

13.

119614

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.108.9

Sprachcoaching französisches Repertoire

Wahlmodul WKV 181 (BA) bzw. WKV 279 (MA) Partiturenstudium (Einzelkonsultationen empfohlen vor allem für Sänger, Korrepetitoren, Dirigenten)

Rückfragen bitte per Mail an Frau Gorgs (franziska.gorgs@hmt-leipzig.de) Bei Rückfragen zu diesem Kurs setzen Sie sich bitte gerne auch schon im Vorfeld der Einschreibung mit der Kursleiterin in Verbindung. Achtung: Kursbeginn erst am 1. April 2020 Termine für die Einzelkonsultation können jederzeit per E-Mail bzw. persönlich vor und nach den Französisch-Kursen vereinbart werden.

Mittwoch

D 0.24

nach Vereinbarung

SS

Gorgs, Franziska

Moodle

Bewerbung und Bühnenpräsenz für Orchestermusiker

13.

118150

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.125.1

Bewerbung und Bühnenpräsenz für Orchestermusiker

Wahlmodul WBP 125 (BA) / WBP 224 (MA)

Blockseminar voraussichtlich im Juni 2020

Donnerstag

18:30

SS

Grabner, Frithjof Martin Prof.

Moodle

Körperliches und Mentales Training für Musiker

13.

118155

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.128.2

Körperliches und Mentales Training für Musiker

Wahlmodul WBP 129 (BA) bzw. WBP 229 (MA)

Semesterplan - Praxisseminar (Vorstellung der Thematik der kurzen theoretischen Einführung am Anfang jedes Seminars) 1. Seminar Einführung – Ihr Körper. Das wichtigste Instrument 2. Seminar No pain - no gain? Muss Üben wirklich weh tun? 3. Seminar Warum ist das Aufwärmen vor Musizieren so wichtig ? 4. Seminar Stimmen Sie Ihre Sehnen! 5. Seminar Grundlagen eines gezielten Faszientrainings für Musiker 6. Seminar Propriozeptives Training für Musiker 7. Seminar Kraftausdauer Training für Musiker 8. Seminar Ergonomische Aspekte der Musikausübung 9. Seminar Variation ist besser als Wiederholung 10. Seminar Mentales Training - Zielsetzungen 11.Seminar Körper- und Entspannungstechniken 12.Seminar Atmung 13.Seminar Life-time-Sportarten 14.Seminar Ernährung 15.Seminar Selbstreflexion– Abschlussbesprechung

Dienstag

B 0.01

15:00

-17:00

SS

Schraft, Séverin Dr.

Moodle

Körperbeherrschung/Bühnenkampf/Szen.Bewegung

13.

118300

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.128.3

Körperbeherrschung/Bühnenkampf/Szen.Bewegung

Wahlmodul WKV 177 (BA) / WKV 272 (MA)

Montag

D 0.04

17:30

-19:30

SS

Müller, Maria Anne

Moodle

Projekte mit Flüchtlingen/Asylbewerbern

13.

118156

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.133.1

Projekte mit Flüchtlingen/Asylbewerbern

Wahlmodul WBP 133 (BA) bzw. WBP 233 (MA)

Zeit/Ort n.V.

SS

Bauer, Peter A.

Moodle

Einführung in die historische Aufführungspraxis

13.

118229

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.136

Einführung in die historische Aufführungspraxis

Wahlmodul WKV 136 (BA) / WKV 237 (MA)

Basiskenntnisse der Hauptthemen der historischen Aufführungspraxis und deren praktische Anwendung; Einführungen u.a. in die Notationskunde, Solmisation, Seconda Prattica, Generalbas, Figuren- und Affektenlehre, Kastratentum und Oper, Stimmungen, Streicher

Montag

D 1.03

18:00

-19:30

SS

Nauheim, Claudia

Moodle

Grundlagen des Jazztanzes

13.

118251

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.149.1

Grundlagen des Jazztanzes

Wahlmodul WKV 149 (BA) bzw. 243 (MA)

Donnerstag

D 0.04

13:00

-15:00

SS

Szydelko, Sbigniew

Moodle

Jazzimprovisation für Streicher

13.

118254

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.153.1

Jazzimprovisation für Streicher

Wahlmodul WKV 153 (BA / WKV 248 (MA)

Einführung in verschiedene Jazzstilistiken / Improvisation: Hörbeispiele und praktische Übungen - Bogentechnik und Phrasierung - Akkord-Symbolschrift - Groove - Blues - II / V / I Verbindungen Fortführung vom Wintersemester!

Dienstag

D -1.11

12:30

-14:00

SS

Prokein, Thomas

Moodle

Das Lied im 20. und 21. Jahrhundert

13.

118256

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.155.1

Das Lied im 20. und 21. Jahrhundert

Wahlmodul WKV 155 (BA) bzw. WKV 250 (MA) (entsprechende grundlegende pianistische Fähigkeiten werden vorausgesetzt)

Thema: Das Klavierlied der klassischen Moderne und Kompositionen lebender Tonsetzer Möglichkeiten der Einstudierung, Entwicklung von Stilempfinden und adäquate Interpretationsansätze, Spieltechniken, Interaktion der Partner. Gedacht ist die Arbeit vor allem mit Duos, gerne bin ich bei der Suche nach einem Partner / einer Partnerin behilflich. (hierzu bitte den persönlichen Kontakt nutzen.) Eine Repertoireliste ist beim Kursleiter erhältlich. Die Termine werden rechtzeitig bekanntgegeben.

KG 302

2-std.

SS

Bräunlich, Hendrik Prof.

Moodle

Musiknotation, Musiknotationssoftware

None

13.0.156.3

Musiknotation, Musiknotationssoftware

Wahlmodul Nummer noch offen / Zielgruppe: alle Interessierte, auch Studierende der Schulmusik

Das Seminar führt in die Prinzipien der Musiknotation ein und zeigt deren Umsetzung in den gängigen Notationssoftwares (Sibelius, Finale) Samstag, 2/05; 9:00-13:00 und 14:00-18:00 Sonntag, 3/05; 9:00-13:00 und 14:00-18:00 Samstag, 9/05; 9:00-13:00 und 14:00-18:00

G 302

SS

Foresi, Michele

Moodle

Grundkurs Dirigieren I (Anfänger)

13.

118269

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.159.1

Grundkurs Dirigieren I (Anfänger)

Wahlmodul WKV 159 (BA) bzw. WKV 254 (MA)

Fortführung vom Wintersemester!

Montag

D 1.05

15:00

-16:00

SS

Stessin, Alexander

Moodle

Grundkurs Dirigieren II (Fortgeschrittene)

13.

118270

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.159.2

Grundkurs Dirigieren II (Fortgeschrittene)

Wahlmodul WKV 159 (BA) bzw. WKV 254 (MA)

Fortführung vom Wintersemester!

Montag

D 1.05

16:00

-17:00

SS

Stessin, Alexander

Moodle

Gruppenimprovisation

13.

118272

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.161.1

Gruppenimprovisation

Wahlmodul WKV 161 (BA) bzw. WKV 257 (MA)

D 0.01

Zeit n.V.

SS

Augsten, Tilo

Moodle

Stummfilmimprovisation I bzw. II

13.

118274

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.161.2

Stummfilmimprovisation I bzw. II

Wahlmodul WKV 162 (BA) bzw. WKV 258 (MA)

Begleitung vom Filmsequenzen, Musik und Szene, Dramaturgie einer Filmmusik 2 Gruppen möglich

Dienstag

D 0.01

17:30

-19:30

SS

Augsten, Tilo

Moodle

Das Instrumentalkonzert

13.

118276

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.164.1

Das Instrumentalkonzert

Wahlmodul WKV 164 (BA) / Wahlmodul WKV 260 (MA)

für Pianisten und Instrumentalpartner

Montag

G 311

15:00

-16:00

entfällt

SS

Franke, Gudrun Prof.

Moodle

Transponieren am Klavier

13.

118278

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.164.2

Transponieren am Klavier

Wahlmodul WKV 165 (BA) bzw. WKV 261 (MA)

Interessenten finden sich bitte in der ersten Unterrichtsstunde zu einer Besprechung in Raum 313 ein.

Mittwoch

G 313

15:00

-16:00

SS

Hudezeck, Hartmut Prof.

Moodle

Proben- und Einstudierungstechniken mit Sängern

13.

118291

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.164.3

Proben- und Einstudierungstechniken mit Sängern

Wahlmodul WKV 175 (BA) bzw. WKV 270 (MA)

Pianisten mit Gesangspartnern finden sich bitte in der ersten Unterrichtsstunde zu einer Besprechung im Raum 313 ein.

Mittwoch

G 313

16:00

-17:00

SS

Hudezeck, Hartmut Prof.

Moodle

Klassischer Tanz, Teil 1

13.

118297

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.176.1

Klassischer Tanz, Teil 1

Dienstag

D 0.04

13:00

-14:30

SS

Szydelko, Sbigniew

Moodle

Klassischer Tanz, Teil 2

13.

118298

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.176.2

Klassischer Tanz, Teil 2

Mittwoch

D 0.04

13:00

-14:30

SS

Szydelko, Sbigniew

Moodle

Rhythmus I, Gruppe 1

None

13.0.186.1

Rhythmus I, Gruppe 1

Wahlmodul WTW 109 (BA) bzw. WTW 212 (MA)

Ergänzendes Angebot im Rahmen der Gehörbildung für Orchestermusiker mit praktischen Anteilen (Percussion aus verschiedenen Kulturkreisen). Beinhaltet Notationskunde inklusive Analyse von Polyrhythmik, Polymetrik sowie ungerade Taktarten. Fortführung vom Wintersemester!

Mittwoch

G 420

16:00

-17:00

SS

Bauer, Peter A.

Moodle

mentoringArts

13.

118347

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.0.188

mentoringArts

Wahlmodul WBP 136 (BA) / WBP 236 (MA)

Mit mentoringArts haben Studierende (mit Ausnahme Lehramt und Schauspiel) die Moglichkeit, individuelle und konkrete berufsvorbereitende Masnahmen zu nutzen und einen Realitatsabgleich mit ihren Ideen einer zukünftigen Karriere zu schaffen. Dazu gehoren insbesondere die Kooperation mit einer berufserfahrenen Person (Mentor_in) und die Teilnahme an einem speziellen Workshop-Programm. Die Aufnahme in das Programm ist an ein Bewerbungsverfahren gebunden. Die Bewerbung für den nächsten mentoringArts Durchgang beginnt voraussichtlich am 01. Juni 2020, das Mentoringjahr startet mit dem Wintersemester 2020/21 und endet im Juni 2021. Die Teilnehmerzahl ist auf 25 begrenzt. Interessierte informieren sich bitte unter http://www.hmt-leipzig.de/home/mein-studium/marts, wo auch das Bewerbungsformular abrufbar ist. Für Fragen stehen Ihnen die Projektverantwortlichen Carmen Maria Thiel und Nina Stoffers gerne zur Verfügung.

SS

Stoffers, Nina ; Thiel, Carmen Maria

Moodle

Workshop Streichinstrumente | Harfe

13.

119212

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.2.123

Workshop Streichinstrumente | Harfe

Wahlmodul ST 123 (BA) bzw. ST 211 (MA) anrechenbar sind nur Workshops, für die eine Befürwortung des Studiendekans und eine Genehmigung des Dekans vorliegt

aktuelle Workshops bitte den Aushängen bzw. der Homepage entnehmen

SS

Hörr, Peter Prof.

Moodle

Tanztechnik und Gestaltung (Solocoaching)

13.

119331

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.3.155

Tanztechnik und Gestaltung (Solocoaching)

Wahlmodul GS 155 (BA) / GO 240 (MA)

Einzel- und Gruppenunterricht

Mittwoch

D 0.04

14:45

-16:45

SS

Valentim-Filho, Claudio

Moodle

Vorbereitung auf Probespiele und Assistenzen

7.

119701

Klavier | Dirigieren

13.7.1

Vorbereitung auf Probespiele und Assistenzen

Wahlmodul DI 144 (BA) bzw. DI 231 (MA)

2-std.

SS

D'Orazio, Ugo

Moodle

Aspekte der Aufführungspraxis der italienischen Oper

None

13.7.2

Aspekte der Aufführungspraxis der italienischen Oper

Wahlmodul DI 145, KL 183, (BA) bzw. DI 232, KL 211, KL 278, KK 238, LG 234, VK 240 (MA)

1-std.

SS

D'Orazio, Ugo

Moodle

Workshop Blasinstrumente | Schlagzeug

13.

119932

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.10.121

Workshop Blasinstrumente | Schlagzeug

Wahlmodul BS 121 (BA) / BS 211 (MA) anrechenbar sind nur Workshops, für die eine Befürwortung des Studiendekans und eine Genehmigung des Dekans vorliegt

aktuelle Workshops bitte den Aushängen bzw. der Homepage entnehmen

SS

WS

Thomé, Jörg Michael Prof.

Moodle

Paukenwartung (Felle)/ Schlägelkunde

None

13.10.122

Paukenwartung (Felle)/ Schlägelkunde

Wahlpflichtmodul BS 113b (BA) / Wahlpflichtmodul BS 213 bzw. BS 278 bzw. BS 252 (MA)

Der Kurs besteht aus 2 Teilen: Paukenwartung (Felle): Termin steht noch nicht fest / N.N. Schlägelkunde: Termin steht noch nicht fest / Prof. Rapp

1 SWS, entfällt

SS

N.N., . ; Rapp, Stefan Prof.

Moodle

Improvisation, Teil 2

13.

119943

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.11.129

Improvisation, Teil 2

Wahlmodul JP 129 bzw. SJ 124 / auch anrechenbar als Wahlmodul IM 225 (Master Improvisation)

Grundlegende Improvisationskonzepte In diesem auf zwei Semester angelegten Kurs werden folgende Themenschwerpunkte vorgestellt und angewendet: Akkordtonumspielungen, Arpeggios, modale und alterierte Skalen, Pentatonik, Hexatonik. Fortführung vom Wintersemester!

Montag

D 1.07

14:00

-15:00

SS

Schrabbe, Ralf Prof.

Moodle

Studiotechnik: Blockseminar

13.

119961

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.11.133

Studiotechnik: Blockseminar

Wahlmodul JPI 133 / SJ 126 / SJ 219 / WBP 225

Tonstudiotechnik / -akustik: 1 - Grundlagen zur Aufnahme oder Verstärkung von akustischen Instrumenten. In diesem Teil des Seminars werden Grundlagen über die Mikrofonierung für die Aufnahme von Instrumenten wie Schlagzeug, Percussion, Bass, Gitarre, Piano, Keyboard, Blas- und Streichinstrument sowie Gesang vermittelt. Das Ziel sollte sein, dem Studierenden Grundkenntnisse für die Aufnahme und Verstärkung (Beschallung) der oben genannten Instrumente zu geben. 2 - Aufnahme von Ensembles bestehend aus Studenten der HMT Leipzig. In diesem Teil biete ich Ensembles der Hochschule an, Aufnahmen unter meiner Leitung durchzuführen. 3 - Einführung und Umgang mit Audio/Sequenzer - Software wie Protools, Logic und Cubase Termin (bestehend aus 2 Blöcken, die beide belegt werden müssen): am 04.04./05.04.2020 sowie 09.05./10.05.2020 (jeweils von 10.00 bis 18.00 Uhr) Der Kurs kann nur stattfinden, wenn sich mindestens 3 Teilnehmer verbindlich angemeldet haben! Er findet nur im Sommersemester statt!

D -1.06

SS

Schmidt, Thomas

Moodle

Transkription/Analyse

13.

119970

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.11.134

Transkription/Analyse

Wahlmodul JP 134 bzw. SJ 127 (BA)

Gemeinsames Hören ausgewählter Platten/Musiken mit Transkriptionshausaufgaben und analytischer Nachbereitung und Präsentation derselben durch die Studierenden in Form kurzer Referate. Fortsetzung vom Wintersemester

D 1.02

17:30

-19:30

Zeit n.V.

SS

Berns, Pepe Prof.

Moodle

Grundlagen Schauspiel Ensemble

None

13.11.148

Grundlagen Schauspiel Ensemble

Wahlmodul JP 148i bzw. SJ 142 (BA) / JP 286 (MA) - auch anrechenbar als JP 150 (BA) bzw. SJ 226 und JP 218 (MA), dann 1-semestrig

Fortführung im Wintersemester 2020/2021 Über Improvisationen wird die Selbstwahrnehmung und Präsenz der Studierenden geschult und anschließend in szenischer Arbeit fortgesetzt.

Donnerstag

D 1.08

18:00

-20:00

SS

Schröder, Frank-Leo

Moodle

"Open Space" (Instrumentenbez. Stilanalyse)

13.

119973

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.11.153

"Open Space" (Instrumentenbez. Stilanalyse)

Wahlmodul JP 153

Blockseminar

Donnerstag

D 0.06

Zeit n.V.

SS

Wollny, Michael Prof.

Kammermusik: für FB Blasinstrumente

13.

120022

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.12.1

Kammermusik: für FB Blasinstrumente

Pflichtmodul BS 107 (BA) sowie BS 205, BS 247, BS 270 (MA) / Wahlmodul BS 123 (BA) sowie BS 215, BS 253, BS 280 (MA) / Wahlmodul WKV 144 (BA) / WKV 244 (MA)

Studierende, die im kommenden Semester Kammermusik belegen müssen bzw.möchten, melden sich bitte bis zum 31. Januar 2020 bei Frau Prof. Garzuly-Wahlgren an. Bitte möglichst auch Mitspieler und das Repertoir angeben. ( anna.garzuly-wahlgren@hmt-leipzig.de) Reine Blechbläserensembels melden sich bitte bis zum 31. Januar 2020 bei Herrn Jan Wessely. ( jan.wessely@hmt-leipzig.de) Keine Einschreibung über Moodle.

SS

Garzuly-Wahlgren, Anna ; Thomé, Jörg Michael Prof.

Moodle

Kammermusik: für FB Klavier/Dirigieren

13.

120024

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.12.2

Kammermusik: für FB Klavier/Dirigieren

Kammermusik: Wahlmodule KL 124 sowie WKV 144 (BA) / KL 207, KL 249, KL 274 sowie WKV 244 (MA) Unterrichtsbegleitung: VK 229, LG 223, KK 224, DI 223 (MA)

Studierende, die im kommenden Semester Kammermusik belegen müssen bzw. möchten, melden sich bitte bis zum 31. Januar 2020 bei Frau Wolf mit/ohne Angabe des Dozentenwunsches an. Wenn möglich bitte auch die Mitspieler und das Repertoire angeben. Die Anmeldung für Unterrichtsbegleitung erfolgt bei Prof. Schmalcz

SS

Pohl, Christian A. Prof.; Schmalcz, Alexander Prof.

Moodle

Kammermusik: für FB Streichinstrumente

13.

120031

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

13.12.3

Kammermusik: für FB Streichinstrumente

Pflichtmodul ST 125 ff (BA) sowie ST 205, ST 247, ST 273 (MA) Wahlmodul ST 124 (BA) sowie ST 212, ST 250, ST 278 (MA) Wahlmodul WKV 144 (BA) sowie WKV 244 (MA)

Studierende, die im kommenden Semester Kammermusik belegen müssen bzw. möchten, melden sich bitte bis zum 31. Januar 2020 mit dem Formular auf der HMT-Homepage unter "Streicherkammermusik“an und senden dieses per Mail an florian.schoetz@hmt-leipzig.de oder über Postfach 228 in der Grassistrasse 8. Testate für Streicher werden durch Herrn Schötz oder Herrn Reinecke erteilt.

SS

Reinecke, Frank Prof.; Schötz, Florian

Moodle

Kammermusik: für FB Alte Musik

120040

13.12.4

Kammermusik: für FB Alte Musik

Teil der Pflichtmodule AM 102a, AM 103a, AM 104a (BA) / Teil der Pflichtmodule (Kammermusik) für Orchesterinstrumente (außer Streicher) anrechenbar: AM 112, AM 113, AM 114, AM 115, AM 116 (BA) und AM 203, AM 204 Wahlpflichtmodul AM 238 bzw. 242 (Erweiterte Kammermusik MA)

Über das Lehrangebot im Bereich der Kammermusik und laufender Kammermusikveranstaltungen sowie die Vergabe der Kammermusiktestate wird am Anfang jedes Semesters in einer Kammermusik Erstbesprechung informiert. Das Angebot umfasst unter anderem gemischtes Consortspiel, Übungen zum Thema Konzertauftritt, Kammermusikensembles als Konzert-/Kantatenbegleitung, Ensemblearbeit für Abschlussprüfungen wie auch spezielle Kammermusikprojekte und die Arbeit mit bestehenden Kammermusikensembles. Kammermusikauftritte sind unter anderem möglich bei den Matinéen und Soiréen der Fachrichtung sowie bei dem jährlich stattfindenden Alte Musik Fest am Ende des Sommersemesters.

SS

WS

Karkow, Mechthild

Moodle

Theatergeschichte (Schau II)

None

14.210.2

Theatergeschichte (Schau II)

Pflichtmodul SP 210

SS

Klöck, Anja Prof. Dr.

Moodle

Theatergeschichte (Schau I)

None

14.210.3

Theatergeschichte (Schau I)

Pflichtmodul SP 205

SS

Klöck, Anja Prof. Dr.

Moodle

Masterarbeiten

None

14.210.4

Masterarbeiten

SS

Klöck, Anja Prof. Dr.

Moodle

Interdisziplinäres Doktorandenkolloquium

13.

119920

Erweiterte Studienangebote | Wahlmodule

15.1

Interdisziplinäres Doktorandenkolloquium

Modul GR 303 offen für weitere Interessenten, jedoch keine Vergabe von Creditpoints

Termine Sommersemester: werden noch bekannt gegeben

SS

Sichardt, Martina Prof. Dr. phil. habil.

Moodle

Konsultation für Doktoranden

119926

15.2

Konsultation für Doktoranden

Modul GR 304 offen für weitere Interessenten, jedoch keine Vergabe von Creditpoints

2 Gruppen

SS

Schröder, Gesine Prof. Dr. phil.

Moodle

Konsultation für Doktoranden

119926

15.4

Konsultation für Doktoranden

Modul GR 304 offen für weitere Interessenten, jedoch keine Vergabe von Creditpoints

zweimal pro Semester:

SS

Wallbaum, Christopher Prof. Dr.

Moodle